LENT/SERVAS/ST ANDRE Temps d'Activités Péri -éducatif - COPIL du 21/12/2017

 
COPIL du 21/12/2017
Temps d’Activités Péri -éducatif
   LENT/SERVAS/ST ANDRE
Ordre du jour

 •   Bilan quantitatif
 •   Bilan activités par commune
 •   Présentation des activités de la prochaine période.
 •   Rentrée 2018
 •   Questions diverses
Bilan
quantitatif

           Nombre D’enfants ayant    Moyenne enfants par    Moyenne enfants par   budget   Mini /maxi
           fréquenté au moins une             jour                 jour            2017
                                                                                             Depuis
              fois les TAP (depuis   Période sept/Octobre    Période nov/dec
                                                                                           septembre
               septembre 2017)
                                                                                              2017

LENT                90                       52                    53              57       42/61
SERVAS              77                       42                    47              36       26/54
ST ANDRE            82                       45                    48              33       32/55
Commune de Saint-André
 « élémentaires »

   ACTIVITES            OBJECTIFS PEDAGOGIQUES principaux                      Moyens mis en œuvre                     Bilan

Initiation au   Découverte d’une nouvelle langue                      Fiches                            Bilan positif, les enfants étant
japonais        Découvrir un nouveau pays                                                               impatients à chaque séance de
CE2-CM1-CM2                                                                                             découvrir de nouvelles choses sur
                                                                                                        le japon et surtout le vocabulaire

Enigmes         Permettre aux enfants de réfléchir de diverses        Enigmes carambars, fort boyard,   Immersion immédiate dans le
CE2-CM1-CM2     manières                                              et celles des enfants             monde des enigmes. A chaque fin
                Laisser les enfants acteurs de la fin de séance                                         de séance les enfants
                                                                                                        proposaient leurs énigmes.

LA FORET        Permettre à l’enfant de prendre en considération la   Fiche, jeux, vidéos               Les enfants connaissent peu ce
CE2-CM1-CM2     faune et la flore                                                                       monde. Certains ont découvert
                                                                                                        que les arbres avaient des noms.
                                                                                                        Très intéressés
Commune de Saint-André
 « élémentaires »

   ACTIVITES             OBJECTIFS PEDAGOGIQUES principaux                   Moyens mis en œuvre                      Bilan

Masking tape    Développer la créativité grâce à un nouvel outil    Scotch colorés, feuilles, pot en   Bilan positif
CP-CE1          Apprendre à utiliser différents objets              verre                              Les enfants ont réussi à
                                                                                                       fabriques des créations sans
                                                                                                       modèle ni instructions
                                                                                                       En attente à chaque séance.

Contes          Découvrir une façon de s’évader                     Contes                             Bilan mitigé
CP-CE1          Echanger sur le conte                                                                  Enfant receptif mais trop agité
                                                                                                       pour être canalisé le temps de
                                                                                                       l’histoire.

                Découvrir la faune et la flore                                                         Thème accueilli avec beaucoup
FORET           Aborder la necessité de la protection de la foret   Fiches                             d’enthousiasme. Les enfants sont
CP-CE1                                                                                                 avides de connaissances et
                                                                                                       d’échanges

Jeux            Permettre aux enfants d’observer, d’être attentif   Divers jeux                        Positif l’évolution des jeux a
d’observation                                                                                          permis à chacun d’être plus
                                                                                                       attentif au fur et à mesure des
                                                                                                       séances pour aboutir sur un
                                                                                                       grand jeu de rôle.
Commune de Saint-André
« maternelles »

  ACTIVITES             OBJECTIFS PEDAGOGIQUES principaux                    Moyens mis en œuvre                 Bilan

                  Découverte de nouveaux jeux                          Pâte à modeler              Bilan 100 % de réussite.
  Modelage        Savoir jouer ensemble                                Fiches                      Les enfants ont évolué à chaque
                  Respect des règles                                   Ustensiles                  séance avec le matériel fourni
  éphémère                                                                                         au fur et à mesure. Pour les
                                                                                                   petits, les fiches ont été un
                                                                                                   support nécessaire
  LA FORET        Sensibilser les enfants aux différents éléments de   Fiches                      Bilan positif
                  la forêt                                             Livres                      Suite à la première séance, le
                                                                                                   choix des enfants a permis de
                                                                                                   faire les séances suivantes.
                                                                                                   Des enfants très interessés, avec
                                                                                                   beaucoup de questions

                  Identifier et nommer les emotions                    Livre, jeux, fiches,        Bilan très positif
La couleur des    Favoriser la relation à l’autre                      Musique                     Les enfants ont été très receptif.
   émotions                                                                                        Ils ont su retranscrire leurs
                                                                                                   émotions grâce aux supports,
                                                                                                   tout en étant à l’écoute des
                                                                                                   autres.

Sac à histoires   Développer l’imaginaire                              Livres                      Les enfants ont su se créer un
                  Provoquer l’interprétation                           Sac à histoires             imaginaire qu’ils ont entretenu à
                                                                       Doudous                     chaque séance.
Commune de Servas
« élémentaires
+maternelles »
   ACTIVITES          OBJECTIFS           Critère d’évaluation       Moyens mis en œuvre                           Bilan
                    PEDAGOGIQUES
                      principaux

                     Développer la                                 peintures sur différents        certains enfants ont demandé à
                      créativité            évolution du            support                          leurs parents d’être inscrits alors
                                             nombre d’enfants                                         que pas prévu au départ
 DECORATION          découvrir de           inscrits               utilisation de différentes      les enfants savent expliquer le
  DE NOEL             nouvelles                                      techniques (peinture,            projet à leurs parents et nouveaux
  POUR LES            techniques            explication du          tissage, modelage,               enfants
COMMERCANTS           de bricolage           projet par les          collage…)                       certains ont refait les mêmes
                                             enfants                                                  activités chez eux
                     s’ouvrir aux                                  utilisation de matériaux        demande régulière des parents
 ELEMENTAIRE          autres                gestes de plus          spécifiques (argile,             pour savoir quand tout serait
ET MATERNELLE                                en plus précis          peinture en spray…)              intallé
                     respecter un                                                                   techniques parfois un peu trop
                      échéancier            aboutissement                                            difficile pour les plus petits et vu
                                             du projet dans                                           les effectifs
                                             les temps                                               beaucoup de travail pour les
                                                                                                      animatrices (avec l’aide précieuse
                                                                                                      de Pascal, employé communal)
                                                                                                      mais pour un résultat très
                                                                                                      satisfaisant
                                                                                                     très bon retour des parents et des
                                                                                                      commerçants
Commune de Servas
« élémentaires »

 ACTIVITES         OBJECTIFS      Critère d’évaluation       Moyens mis en œuvre                          Bilan
                 PEDAGOGIQUES
                   principaux

                 découvrir de                              jeux de différentes            les enfants s’installent rapidement
                  nouveaux jeux                              sortes (plateau, cartes…)       et se mettent rapidement à jouer

 JEUX DE         développer sa
 RAPIDITE         réactivité
  OU DE
REFLEXION        développer sa
                  réflexion
Commune de Servas
« maternelles »

 ACTIVITES         OBJECTIFS          Critère d’évaluation       Moyens mis en œuvre                        Bilan
                 PEDAGOGIQUES
                   principaux

                                                                                               les enfants ont créé des histoires
                 développer son                                découverte dee                 originales
                  imagination                                    différentes étapes de la
                                                                 construction d’une BD         ils améliorent leur BD au fur et à
                 apprendre les                                  (les personnages, les          mesure de leur maîtrise des
CREATION          techniques de                                  bulles, le scénario…)          techniques
 D’UNE            création d’une
                  bande dessinée                                utilisation de supports
 BANDE
                    (dessin, texte,                              pédagogiques                  projet pas abouti  suite sur la
DESSINEE            mise en                                                                     prochaine période
                    page…)
Commune de Lent
« maternelles »

                                                  ▪ Développer la créativité   ▪ Découverte du conte en vidéo     ▪ Les enfants ont respecté les consignes pour aboutir
                                                  des enfants                  puis quatre activités manuelles    au résultat souhaité; les petits suivent le modèle
                                                                                                                  présenté, les plus grands sont libres de modifier selon
    Activités manuelles sur Boucle d'or et Noël

                                                                               réalisées:
                                                                                                                  leurs envies, tout en respectant les techniques
                                                  ▪ Respecter les consignes      - Tableaux des ours: peinture
                                                                                                               ▪ Les petits ont besoin d'être plus dirigé; les moyens
                                                  pour aboutir au résultat     à l'éponge, à la fourchette, au
                                                                                                               et les grands sont relativement autonomes dans
                                                  final                        pinceau, découpage de           l'exécution des consignes
                                                                               différentes formes, collage au
                                                                               pinceau.
                                                  ▪ Acquérir différentes                                          ▪ Groupe très enthousiasmé par toutes les
                                                  techniques: découpage,                                          activités proposées.
                                                  collage, peinture à plat,
                                                  peinture sur un objet en
                                                  volume, assemblage            - Boucles d'or: peinture avec ▪ Les enfants présents qu'une semaine sur deux
                                                                               un ballon de baudruche, collage ont terminé leurs activités certains jeudis.
                                                                               de papier, gommettes, bolduc.

                                                                                                                  ▪ Les différentes techniques ont été maitrisées.
                                                                                                                  La peinture à la fourchette a été très appréciée
                                                                                 -Pantalon et cheminée du         des enfants.
                                                                               père-Noel: peinture aux
                                                                               rouleaux et aux pinceaux sur des
                                                                               objets en volume, collage de
                                                                               papier.
Commune de Lent
« maternelles suite »

                                                                 Objectifs Pédagogiques
  ACTIVITES                                                                                                       Moyens mis en œuvre                                     Bilan
                                                                       principaux

                                                      • Développer la motricité                       - Enjamber: des haies, des cerceaux              • Très bonne participation des enfants, les
                                                                                                                                                      thèmes ont été très porteur et ont suscité
                                                                                                      - Ramper: sur le dos, sur le ventre, le côté,   l'intéret de tous
     Motricité et jeux sur le thème de boucles d'or

                                                                                                      dans un tunnel
                                                                                                                                                      • L'imaginaire apporté dans les jeux permet
                                                                                                      - Se déplacer à 4 pattes: sur des modules       aux plus petits de participer plus activement
                                                      • Développer la précision dans les              de motricité, sur une poutre
                                                      déplacements                                                                                    • Cet atelier est attentu toute la semaine
                                                                                                      - Parcours d'adresse: suivre un parcours        par les enfants, beaucoup d'enthousiasme
                                                                                                      avec des objets à transporter dans les
                                                      • Apprendre à respecter les règles d'un jeu     mains, sur des plateaux
                                                      en groupe                                                                                       • Les différentes règles sont assimilés assez
                                                                                                      - Rouler: roulades avant                        rapidement

                                                      • Développer l'imaginaire (sur les thème de     - Sauter:à pieds joints, sur un trempoline,      • Bonne évolution des enfants depuis le
                                                      Boucles d'or et les 3 ours et avec les lutins   par dessus un obstacle                          début de l'année; les animatrice observent
                                                      du Père-Noël)                                                                                   une différence de niveau avec les enfants qui
                                                                                                      - Relaxation en musique, exercices de           viennent plus occasionnellement
                                                                                                      respiration et étirements à la fin de chaque
                                                                                                      séance
                                                                                                                                                       • Certains exercices seront plus approfondis
                                                                                                      - Jeux collectifs: Jeux d'observation, de       sur la prochaine période (roulades), d'autres
                                                                                                      recherche, jeux musicaux et parcours            seront complexifiés
                                                                                                      collaboratifs, jeux d'imitation
Commune de Lent
« maternelles suite »

                           Objectifs Pédagogiques
  ACTIVITES                                                          Moyens mis en œuvre                                  Bilan
                                 principaux

                  • Développer l'imaginaire des enfants   • Différents ateliers ont été proposés       • Les plus petits changent régulièrement
                                                          durant toute la période sur le thème de:     de jeu et ont préfèré les jeux de rôles et
                                                          - Boucle d'or: Loto imagé - Puzzle -         d'imitation avec les peluches et les
                  • Apprendre à jouer en groupe en        Habiller les ours de tailles différentes -   figurines
                  attendant son tour                      Jeu de tri avec un dé - jeu d'imitation
                                                          avec la maison des trois ours et des         • L'organisation de plusieurs ateliers par
                                                          peluches                                     séance a permis aux enfants de profiter
                  • Développer le domaine cognitif                                                     de tous les jeux proposés
   Jeux d'éveil
    (PS-MS)

                  (mémoire, langage, observation, logique, - Noël: Mémory - Domino - Différents
                  attention)                               jeux de cartes
                                                                                                       • Compréhension rapide des différents
                                                          • Autres types de jeux: puzzles sur          jeux,
                                                          différents contes - jeu de société
                                                          "Promenons-nous dans les bois"
                                                                                                       • Difficile pour les plus petits d'attendre
                                                                                                       leur tour pour jouer si l'animatrice est
                                                                                                       occupée par un autre atelier

                                                                                                       • Ce moment de jeu est apprécié par
                                                                                                       tous
Commune de Lent
« maternelles suite »

                                                           Objectifs Pédagogiques
          ACTIVITES                                                                                       Moyens mis en œuvre                              Bilan
                                                                 principaux

                                             • Apprendre à réaliser une construction en     Différents jeux ont été utilisés:           • Bonne compréhension et
                                             suivant les consignes                          - Kaplas                                    aboutissement des constructions
                                                                                            - Légos (de différentes tailles)            proposés, les enfants ont une
                                             • Développer la dextérité des enfants          - Clipos                                    imaginatiion débordante!!
                                                                                            - Koobi
                                             • Développer l'imaginaire                                                                  • Les enfants de moyenes et grandes
                    (une semaine sur deux)
Jeux Construction

                                                                                            • Utilisation de fiches pédagogique pour    sections ont su utiliser les fiches de
                                             • Développer différentes techniques de         les plus grands (avec les clipo)            façon autonome; ils ont beaucoup aidé
                                             motricité fine( empiler, clipper, assembler,                                               les plus petits dans leurs réalisiations
                                             coulisser) pour obtenir un résultat (une       • Construction en lien avec les thèmes de
                                             maison, du mobilier des 3 ours, un sapin de    la période: tables, chaises, maisons, sapins • Très bonne attitude des deux
                                             noël, etc)                                                                                  groupes, les enfants sont intéressés,
                                                                                                                                         intéressants et curieux. Les
                                                                                                                                         constructions sur Noël ont été moins
                                                                                                                                         appréciées, ils auraient voulu construire
                                                                                                                                         dans maisons pour les ours encore et
                                                                                                                                         encore et encore.....!
Commune de Lent
« maternelles suite »

                                                 Objectifs Pédagogiques
    ACTIVITES                                                                               Moyens mis en œuvre                             Bilan
                                                       principaux

                                    • Développer et approfondir différentes   • Utilisation de deux pâtes différentes:   • Les plus petits ont beaucoup aimé
                                    techniques de modelages sans accessoire   pâte à modeler et "Patarev" pour           utiliser les fiches (faire des boules pour
                                                                              découvrir deux textures différentes        le sapin, des boucles à Boucles d'or,
                                                                                                                         etc).
                                                                              • Sur le thème de boucles d'or et de Noël,
           (une semaine sur deux)

                                    • Développer l'écoute des enfants et      réalisation de différentes formes: boules, • Les plus grands ont préféré
                                    assimiler une consigne                    boudins, rouleaux, etc                      reproduire des choses à leur façon. La
Modelage

                                                                                                                          réalisation d'ours est acquise pour tout
                                                                              • Utilisation de fiches plastifier pour     ce groupe qui a compris toutes les
                                                                              réaliser des formes: ours, boucles d'or,    étapes pour y parvenir.
                                    • Permettre aux enfants d'acquérir une    maisons, chaises, lit, mobiliers, sapins de
                                    meilleure précision des gestes            noël, cadeaux, etc
                                                                                                                          • Le modelage est vraiment apprécié
                                                                              • Réalisations libres en rapport avec les par tous les enfants, les thèmes ont
                                    • Modeler en suivant un modèle            thèmes                                      une fois de plus favoriser la
                                                                                                                          participation de tous.
Commune de Lent
« élémentaires »
                              Objectifs Pédagogiques
    ACTIVITES                                                                 Moyens mis en œuvre                                        Bilan
                                    principaux
                    • Sensibilser à la science en découvrant et    • En début de chaque séance, projection           • Le magazine " C'ets pas sorcier" était très
                   comprenant le monde qui nous entoure           d'un                                               adapté aux enfants, très imagé
                                                                  extrait de différents épisodes de "C'est pas
                                                                  sorcier", le magazine tv pour enfants:             • Grand intéret des enfants pour ce type
                                                                  - "Ballon c'est gonflé"- "Attention à la glace"    d'activité, beaucoup de curiosité
                                                                  - "Le bulletin météo des sorciers" - "Le
                                                                  magnétisme"- "les volcans" - "Lumières et          • L'essentiel des explications des
                                                                  illusions"                                         phénomènes scientifiques ont été compris
                                                                  Discussions sur l'extrait visionné, sur le
                   • Favoriser l'interactivité et la curiosité    phénomène scientifique.                             • Tous ont participé activement aux
                                                                                                                     expériences
                   • Développer des capacités d'analyse,         • 6 expériences réalisées en rapport avec
                   d'observation, formuler des hypothèses        l'extrait visionné:                                 • Beaucoup de remarques pertinentes et
                                                                 - le ballon autogonflant                            d'hypothèses proposées
                                                                 - attraper un glaçon avec un fil
                                                                 - création d'un nuage de pluie                       • Difficultés de concentration des CP-CE1-
                                                                 - électricité statique avec un ballon de            CE2 dûes à un trop grand enthousiasme; les
   Expériences
                                                                 baudruche                                           consignes n'ont pas toujours été respectées:
   Scientifiques
                                                                 - lampe à lave                                      goblet cassé, éléments renversés, obligation
                                                                 - apparation et disparition de couleur avec         de répéter plusieurs fois les consignes:
                    • Respecter les consignes pour réaliser les une lampe de poche                                   quelques expériences n'ont donc pas pu
                   expériences en toute sécurité et aboutir à un Expériences sur la densité, la pression, la         aboutir pour certains binomes
                   résultat                                      matière, avec de l'eau iodé et des
                                                                 changements de température                           • le nombre important d'enfants de CM1-
                                                                                                                     CM2 (jusqu'à 18 enfants) a parfois été
                                                                   • Les enfants étaient ensuite questionnés         compliqué à gérer en terme d'organisation
                                                                  sur le matériel et les ingrédients mis en place;
                                                                  ils devaient ensuite imaginer ce qui pouvait se
                                                                  passer

                                                                  • la dernière séance, les enfants ont pu
                                                                  proposés une expérience au reste du groupe
Commune de Lent
« élémentaires »

                          Objectifs Pédagogiques
  ACTIVITES                                                             Moyens mis en œuvre                                     Bilan
                                principaux

               • Amener les enfants a lâcher-prise, à se    • Exercices de respiration en début de          • Tous les enfants sont entrés facilement
               détendre en développant l'imaginaire         chaque séance                                   dans l'imaginaire, aucune résistance

                                                             • Ecoute de textes pour visualiser des lieux    • 2 enfants ont eu plus de mal à rester
                                                            ou ressentir ce qui se passe dans son corps,    immobile mais ils ne perturbaient pas les
                                                            jeu de relaxation, conte et médiation pour      autres pour autant
                                                            enfant, postures de yoga
                                                                                                             • Certains enfants se sont endormis à
                                                                                                            chaque séance (jusqu'à 4 enfants sur 8)

                                                                                                             • Le calme a été respecté durant toutes les
                                                                                                            séances
               • Respecter la tranquilité de chacun dans le
  Relaxation   groupe                                        • Aménagement d'un espace propice à la
      CP                                                    détente:                                       • Ce groupe de CP a généralement
                                                            - 1 tapis de sol par enfant                   beaucoup de mal à se concentrer: bilan très
                                                            - ambiance tamisée, lumière douce             très positif, ils ont su lâcher-prise et se
                                                            - musique relaxante                           détendre
                                                            - espace suffisant et individuel entre chaque
                                                            enfant                                         • Activité adaptée à la fin de la semaine

                                                             • Les enfants devaient rester silencieux,
                                                            calmes, attentifs
Commune de Lent
« élémentaires »

                                Objectifs Pédagogiques
    ACTIVITES                                                                   Moyens mis en œuvre                                       Bilan
                                      principaux

                    • Développer la culture générale                • Boite à questions: les enfants de chaque       • Très bonne participation des enfants; la boite
                                                                   groupe ont pu y déposer des questions de leur à questions à été un très bon support de
                                                                   choix. Elles ont ensuite été traitées au fil des départ.
                                                                   séances
                                                                                                                     • De très nombreux sujets ont été abordés,
                                                                    • Différents domaines ont été abordés:          grande curiosité de certains enfants
                    • Apprendre en jouant                          - la famille
                                                                   - la santé
                                                                   - les animaux                                     • Bon esprit d'équipe; les enfants s'entraident,
                    • Développer l'entraide et l'esprit d'équipe   - l'Histoire                                     ce qui leur permet de faire gagner des points à
                                                                   - "A travers le monde"                           leur équipe mais surtout d'apprendre des
                                                                   - La mer                                         choses sans forcément s'en rendre compte!
 Dis,…. Pourquoi?                                                  - la ville/ la campagne
                    • Apprendre à formuler des questions                                                             • Les mêmes questions ont volontairment été
                                                                    • Jeux par équipes en rapport avec les          posées dans différents jeux et lors de
                                                                   différents domaines:                             différentes séances: à la fin de la période, 95%
                                                                   - jeux de plateau                                des enfants savent répondre aux questions,
                                                                   - jeux d'observation                             parfois complexes. L'objectif est plus
                                                                   - jeux de déplacement                            qu'atteint!

                                                                   • Formulation de questions à destination des      • La formulation de question a parfois été
                                                                   autres groupes                                   compliquée pour les CP; ils ont été
                                                                                                                    accompagnés par les animatrices
Commune de Lent
« élémentaires »

                               Objectifs Pédagogiques
      ACTIVITES                                                          Moyens mis en œuvre                              Bilan
                                     principaux

                     • Découvrire l'organistion de jeux       • Choix des disciplines olympiques        • Participation active des enfants
                     olympique dans un pays                   accueillies dans chaque cité imaginée
                                                              par les deux groupes                      • Les deux cités sont très abouties
                     • Découvrir et comprendre le rôle des
                     différents acteurs du projet             • Création d'une cité olympique par       • Tous ont pu exprimer leur point de vue
                                                              groupe (plan) à partir de proposions      et leurs idées; certains ont été frustrés
                     • Développer l'imaginaire des enfants    individuels                               que leur idées ne soient pas choisies par
                                                                                                        le reste du groupe
                     • Apprendre à travailler en groupe     • Mise en dessin des cités (stade, hotel,
                                                            équipement sportif, parking, restaurant, • La partie budgétaire a été très
                     • Apprendre à exprimer ses idées et à  etc)                                      intéressante: apprendre à prioriser les
 "Conseil d'enfants" transmettre les idées d'un groupe                                                dépenses, vote au sein des groupes, si on
  j'organise les JO                                         • Elaboration d'un budget, estimation du n'a plus assez d'argent comment faire
                     • Apprendre à argumenter et à défendre coût des équipements présents dans les (recherche de sponsors, publicité) etc...
      CM1-CM2        ses idées                              2 cités olympiques

                                                              • Echanges et travaille en équipe,        • Beaucoup d'imagination dans les 2
                                                              écouter, faire valoir son point de vue,   groupes
                                                              négocier, rechercher un consensus,
                                                              argumenter pour défendre ses idées

                                                              • Présentation des 2 cités à l'autres
                                                              groupes et explication des équipements
                                                              choisis (organisations dans l'espace,
                                                              choix budgétaire, accès handicapé,
                                                              etc....)
Commune de Lent
« élémentaires »

                           Objectifs Pédagogiques
    ACTIVITES                                                         Moyens mis en œuvre                             Bilan
                                 principaux

                 • Découvrir de nouveaux jeux              • Jeux variés individuel ou par équipe   • Très bonne participation des enfants,
                                                           sous forme d'ateliers tournans:          volonté de réussir les jeux proposés
                 • Développer l'esprit d'équipe, l'entraide - Jeu du sculpteur
                 et la coopération                          - Jeu de mémoire et d'attention         • Bonne compréhension des règles
                                                            - Jeux d'observation
                 • Respecter des règles                     - Jeux d'adresse                        • Entraide
                                                            - Jeux de mime
   Jeux divers
                                                            - Quizz                                 • Jeux différents d'une séance sur
   - CE1 -CE2-
                                                                                                    l'autre: pas de lassitude

                                                                                                    • Certains jeux ont été réclamés par les
                                                                                                    enfants pour les refaire lors de la
                                                                                                    dernière séance

                                                                                                    • 2-3 enfants ont du mal à se canaliser,
                                                                                                    ce qui pénalisent un peu le reste du
                                                                                                    groupe.
Commune de Lent
« élémentaires »

                           Objectifs Pédagogiques
    ACTIVITES                                                       Moyens mis en œuvre                               Bilan
                                 principaux

                 • Développer la motricité               Aptitudes travaillées:                     • Les différents parcours ont été
                                                                                                    compris et maitrisés
                                                         - Enjamber: des haies, des cerceaux, des
                                                         barres de motricité                      • Difficulté d'équilibre pour un enfant
                 • Réaliser un parcours en suivant des
                 enchainements                           - Ramper: sur le dos, sur le ventre, le    • Bonne évolution en général
                                                         côté
                                                                                                    • Groupe très motivé mais qui se
                                                         - Parcours d'adresse: suivre un            disperse très vite
   Parcours de   • Développer la précision dans les      parcours avec des objets à transporter
    motricité    déplacements                            dans les mains, sur des plateaux           • Problème de discipline, beaucoup de
                                                                                                    temps perdu à rappeler le cadre et les
                                                         - Lancer: dans un cerceaux, une cible,     règles.
                                                         un panier de basket, avec un ballon, une
                                                         balle

                                                         - Sauter: sur un trempoline, par dessus
                                                         un obstacle

                                                         - Equilibre: sur poutre
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          le jeudi 8 FEVRIER
          à 19H00 à SERVAS
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