LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? - Deuxième étude d'évaluation Deuxième étude d'évaluation des GP par les diplômés des GP ...
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LES
LESGRADUATE
GRADUATE
PROGRAMMES
PROGRAMMES
TIENNENT-ILS
TIENNENT-ILSLEURS
LEURS
PROMESSES
PROMESSES??
Deuxième étude d’évaluation
Deuxième étude d’évaluation
des GP par les diplômés
des GP par les diplômésSOMMAIRE SYNTHÈSE 4 LES OBJECTIFS DES JEUNES GRADUATES 11 LE GRADUATE PROGRAMME : DE LA SÉLECTION A L’INTÉGRATION 17 LE PLÉBISCITE DE CES PARCOURS PAR LES JEUNES DIPLÔMÉS 26 LA MÉTHODOLOGIE 35 EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 2
GRADUATE PROGRAMMES
Effet de mode ou dispositif efficace de fidélisation?
Les problématiques d’intégration et de fidélisation des jeunes talents sont l’une des priorités des dirigeants
d’entreprises dans le monde. Les Graduate Programmes, initiés depuis de nombreuses années dans le monde
anglo-saxon y sont devenus une norme quasi incontournable dans les processus de recrutement. Ces parcours
séduisent les nouvelles générations de talents et le nombre de programmes ne cessent d’augmenter.
Cependant, alors que près de la moitié des jeunes diplômés quittent leur premier poste en moins de 22 mois,
les Graduate Programmes sont-ils plus efficaces pour fidéliser la nouvelle génération ou ne sont-ils qu’un
dispositif coûteux de marque employeur ?
Au-delà des communications de recrutement, quelle est la réalité et le contenu des programmes ? Quels sont les
objectifs des participants ? Quelle est leur perception du processus de sélection à la transformation en premier
poste ? Quelles compétences sont les plus importantes pour y réussir ?
En clair, les programmes tiennent-ils toutes leurs promesses ?
Deuxième édition de la seule évaluation de ce dispositif conduite auprès des participants
à un Graduate Programme, cette étude a pour vocation d’éclairer les décisions des Talent
managers dans la mise en place et l’évaluation de Graduate Programmes.
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 3SYNTHÈSE
4GRADUATE PROGRAMMES
mode ou dispositif efficace de fidélisation ?
S « Les Graduate Programmes déclenchent l’engouement des jeunes diplômés. Ils semblent être la
Y forme la plus aboutie des pratiques d’intégration des nouvelles générations en concentrant les
ingrédients recherchés et appréciés des jeunes talents: le challenge, l’apprentissage continu, la
N diversité des missions, la perspective internationale, l’accompagnement par le coaching et le
mentoring »
T « La mise en place d’un Graduate Programme ne dispense pas de la plus grande attention à porter aux
opportunités de carrière proposées à l’issue des parcours : les perspectives doivent être en lien avec
H les projets professionnels des jeunes diplômés et tenir leurs promesses d’accélération de carrière »
È « Le très fort investissement des entreprises et des jeunes participants au programme augmente
leurs attentes respectives. Le Graduate Programme ne peut être réduit à un simple outil de la marque
S employeur et de la communication de recrutement.
Pour qu’il ne soit pas considéré comme “la danseuse” des recruteurs, les Talent managers doivent
impliquer les directions opérationnelles.»
E
Manuelle MALOT
Directrice du NewGen Talent Centre de l’EDHEC
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 5APPRENDRE, ACCÉLÉRER, S’OUVRIR À L’INTERNATIONAL
LES 3 OBJECTIFS PRIORITAIRES DES JEUNES DANS UN GP
S
1 2 3
Y Apprendre et
se développer Avoir une
N constamment
Accélérer sa
carrière
perspective
et internationale
T rapidement
H
È Taux d’Importance 32% 28% 20%
S
E Indice de satisfaction 91% 67% 56%
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 6LE GRADUATE PROGRAMME « IN VIVO »
2 ANS, 3 ROTATIONS ET UNE DIMENSION INTERNATIONALE
S
Y Des programmes plutôt internationaux
40% des participants ont signé leur contrat de graduate hors de France
et 23% des répondants ont eu au moins une mission à l’international
N
Souvent spécialisés
T 57% suivent des parcours spécialisés
H Légèrement inférieur à 2 ans
la durée moyenne des parcours est de 22 mois
È À rotations multiples
S 90% des participants ont effectué au moins une rotation et en moyenne 2,5 rotations pendant
leur parcours
E Avec un passage au siège
ils restent en moyenne 10 mois au siège de l’entreprise
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 7LE GRADUATE PROGRAMME « IN VIVO »
ACCOMPAGNEMENT STRUCTURÉ ET ACCÉLÉRATEUR DE CARRIÈRE
S
Y
Un accompagnement « Mentoring » très apprécié :
N Du mentoring: 67% ont bénéficié d’un mentor au sein de la direction
T Du coaching: 23% ont bénéficié d’un coach au sein des Ressources Humaines
H L’attractivité du poste offert à l’issue du programme fidélise les jeunes diplômés
È Les promesses non tenues lors du Programme font fuir les jeunes diplômés
S Les Graduate Programmes ont un impact positif sur l’évolution de carrière nettement
E plus important que sur l’évolution des salaires.
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 8LE GRADUATE PROGRAMME « IN VIVO »
LES COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES CLÉS DE LA RÉUSSITE
S
Y Les compétences comportementales sont essentielles à la réussite du parcours,
et en particulier:
N
T
1 2 3
H Capacité à Sens du
Habileté résultat et
È relationnelle
apprendre et
grandir
capacité
d’entrainement
S
E
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 9GRADUATE PROGRAMMES :
UN VRAI PLÉBISCITE DES PARTICIPANTS
S
Y 3/4 des
80%
considèrent
que leur
N participants
fidélisés
parcours a été « Un graduate programme
un accélérateur nécessite beaucoup d'engagement
T de carrière et de persévérance, "tout" est à
recommencer tous les six mois. Pour
H le développent des connaissances
dans une entreprise il n'y a pas
meilleur choix. »
È La moitié de
94%
l’échantillon
S considère que
leur parcours a
conseillent
ce type de
parcours aux
E favorisé une
évolution de
jeunes
diplômés
salaire
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 10LES OBJECTIFS
DES JEUNES GRADUATES
11LE GRADUATE ? “POUVOIR FAIRE DES CHOIX DE CARRIÈRE
EN TOUTE CONNAISSANCE DE CAUSE”
« Rejoindre un programme de leadership reconnu dans une entreprise établie depuis
longtemps, réputée comme une "leader factory", dans une fonction que je souhaitais
utiliser pour accéder à des postes à responsabilités à l’international. »
« Pouvoir connaitre le métier sous différentes perspectives (production, siège social, etc.) et
évoluer dans différents environnements pour ensuite faire des choix de carrière en toute
connaissance de cause. »
« Découvrir rapidement différents postes de la même filière pour devenir quelqu'un
d'adaptable rapidement qui sache bien cerner les enjeux d'une entreprise, d'une mission,
d'un poste. »
« Le plus facile pour entrer sur le marché du travail à l’étranger à la fin des études. »
« Ce fut une excellente manière de se créer un réseau. »
Q : Quelles étaient vos attentes ? Pourquoi avez-vous choisi ce type de parcours ?
(Réponses libres)
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 12APPRENDRE, ACCÉLÉRER, S’OUVRIR À L’INTERNATIONAL
Pour 1/3 des participants, l’objectif est apprendre et se développer
% de citations en 1ère position
Apprendre et se développer constamment et rapidement 32%
Accélérer sa carrière 28%
Avoir une perspective internationale 20%
Par le biais des rotations, trouver le domaine qui vous correspond le mieux 13%
Se constituer un réseau relationnel 5%
Bénéficier du support du management 2%
Le salaire attractif 0%
Pour 50% des hommes « Accélérer sa carrière » est l’objectif principal.
Pour 42% des femmes il s’agit d’« Apprendre et se développer constamment et rapidement ».
Q : Pouvez-vous classer les items suivants de 1 à 7
1 pour celui qui vous semblait le plus important avant de démarrer votre graduate programme
et 7 pour celui qui vous paraissait le moins important
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 13APPRENDRE RAPIDEMENT, DÉCOUVRIR L’ENTREPRISE,
S’OUVRIR À L’INTERNATIONAL
La taille de la police est proportionnelle au
Q : Quelles étaient vos attentes ? Pourquoi avez-vous choisi ce type de parcours ? % de citations parmi toutes les réponses.
(Réponses libres reclassées par thèmes)
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 141er OBJECTIF PRINCIPAL DÉPASSE LES 90%
+ important
Apprendre et se développer constamment et rapidement 91%
Accélérer sa carrière 67%
Avoir une perspective internationale 56%
via les rotations, trouver le domaine qui vous correspond le mieux 49%
Se constituer un réseau relationnel 76%
Bénéficier du support du management 62%
Le salaire attractif 52%
- important
Objectif atteint:
totalement ou en grande partie
partiellement ou pas du tout
Q: Pouvez-vous indiquer si vous estimez que vos objectifs sont atteints ?
(Réponses à choix multiples : Pas du tout, Partiellement, En grande partie, Totalement)
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 15UN NIVEAU DE SATISFACTION ÉLEVÉ
Apprendre et se développer: 90% des répondants sont satisfaits
INDICES DE SATISFACTION TOTAL
Apprendre et se développer
1 91% 93% 88%
constamment et rapidement
2 Accélérer sa carrière 67% 56% 78%
Avoir une perspective
3 internationale 56% 54% 58%
Indice de satisfaction = % des répondants déclarant que
l’objectif est atteint totalement ou en en grande partie.
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 16LE GRADUATE PROGRAMME :
DE LA SÉLECTION A L’INTÉGRATION
17L’ASSESSMENT CENTER:
L’ÉTAPE DE SÉLECTION JUGÉE LA PLUS DIFFICILE
Les étapes du processus de recrutement par ordre de difficulté selon les participants
Assessment center 25%
Entretien collectif - Exercice de groupe 14%
Aucune 12%
Dernière Épreuve 11%
Entretiens 11%
Recherches 9% Q: Quelle étape du processus de
recrutement avez-vous jugée la plus difficile ?
Longueur du processus de recrutement 5% (Réponses libres reclassées en catégories.)
« Les assessments à plusieurs parce qu'il y a toujours l'inquiétude de ne pas en montrer assez ou d'en montrer trop par
rapport aux autres. »
« Les entretiens avec des managers seniors de la compagnie. Ils veulent des réponses précises et un plan de carrière clair que nous
n'avons pas vraiment quand nous venons d'être diplômés.»
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 18DES PARCOURS DE 2 ANS,
EN MAJORITÉ SPÉCIALISÉS EN FINANCE ET BANQUE
Une majorité de parcours spécialisés 57% Parcours spécialisé
43% Parcours généralistes
(management / gestion de projets)
La finance, fonction dominante des parcours spécialisés
Finance - Banque 69%
Marketing - Communication 9%
Commerce - Vente 9%
Production 5%
IT 2%
Ressources Humaines 2%
Achats - Logistique - 2%
Approvisionnement
Audit 2%
Une durée moyenne des parcours de 22 mois
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 19DES ROTATIONS ET DE L’INTERNATIONAL
Près de 90% des participants ont effectué une ou plusieurs rotations et
23% de l’échantillon a eu au moins une mission à l’international
En moyenne ils font 2,5 rotations pendant leur parcours
et restent 10 mois au siège de l’entreprise
Pour les participants ayant effectué au moins une rotation :
DESTINATION TOP3 DES PAYS
France 58%
France (58%)
Europe hors France 56%
Royaume-Uni (26%)
Asie - Pacifique 11%
Amérique 7% Allemagne (11%)
% des répondants ayant
Afrique - Moyen-Orient 6%
effectué au moins une rotation
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 20LE MENTORING PLUS FRÉQUENT QUE LE COACHING:
IL FAVORISE LE PARTAGE D’EXPÉRIENCE
Près de 67% des participants ont bénéficié de l’accompagnement d’un mentor
contre 23% d’un coach au sein de la DRH
Ce que le mentoring leur a apporté :
Conseil et partage d’expérience 26% « Cela m'a donné quelqu'un de qui
apprendre, qui peut me guider et me
conseiller tout au long du programme. Je
Choix de carrière - Développement 21% peux parler de mes prochaines rotations et
missions avec lui et bénéficier de son
Pas d’aide 21% expérience dans l'entreprise. »
Vision globale du business 21% « Un confident dans les réflexions approfondies
sur l'évolution de l'entreprise que je ne pourrais
Constitution d’un réseau 9% pas avoir avec mes collègues au risque de
décalages dans mes questionnements. »
Intégration dans l’entreprise 2%
« Cela m'a aidé à comprendre la culture et les évolutions de
carrière dans l'entreprise. »
Q: Aviez-vous un mentor (dans l’entreprise) ou un coach (au sein de la DRH) ? (oui/non)
Quel(s) bénéfice(s) en avez-vous tiré ? (Réponses libres reclassées en catégories.)
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 21COMPÉTENCES MANAGERIALES: UN HAUT NIVEAU D’EXIGENCE
Pouvez-vous évaluer l’importance de chacune des compétences suivantes dans la réussite de votre
graduate programme? (1: pas importante / 10: très importante)
Notes moyennes (sur 10) :
Habileté relationnelle 1
Classement 9,0
8,5 Capacité à apprendre et
10 Créativité et innovation 2
8,0 8,3 grandir
7,0
9 6,1 Sens du résultat et capacité 3
Leadership
6,0 8,3 d'entrainement
6,7
5,0
6,7
Connaissances techniques - 8,2 Conscience de soi et 4
8
Connaissances du business efficacité personnelle
7,6 8,1
Capacité à travailler en
7 Esprit analytique 5
7,8 équipe
6 Aptitude à communiquer
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 22DES COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES CLASSIQUES
Les ¾ des participants considèrent que les compétences
linguistiques, les softs skills et les compétences informatiques
sont nécessaires à la réussite d’un graduate programme
Connaissances linguistiques 31%
Aucune : Plutôt des soft skills 22%
Informatique (Suite Office) 20%
Connaissance technique et du Business 15%
Finance et Analyse de marché 5%
Aucune 3%
Développer un réseau 2%
Capacités rédactionnelles 2%
Q: Quelles sont les compétences opérationnelles (langues, informatique, connaissances techniques…)
qui vous semblent indispensables à la réussite du programme ? (Réponses reclassées en catégories.)
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 23LES SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR-ÊTRE NÉCESSAIRES POUR RÉUSSIR
« La connaissance de la langue est primordiale. Il y eut pour moi une différence de taille entre la langue
parlée à l'université et la langue parlée en entreprise! Les connaissances techniques s'apprennent sur
place. »
« L’adaptabilité, pas forcement de connaissances techniques, mais surtout un bon relationnel, car vous
avez très peu de temps pour vous former dans chaque nouvelle rotation, et devenir opérationnel. »
« Attitude positive, savoir montrer son envie d'apprendre, et d'aller plus loin. Une maitrise basique des
outils de travail telle que la suite Microsoft (Outlook, Excel, Powerpoint, Word ...) est un pré-requis
important. »
« La capacité à saisir rapidement de nouvelles matières et développer des compétences, spécifiquement
dans les domaines techniques et informatiques. »
Q: Quelles sont les compétences opérationnelles (langues, informatique, connaissances techniques…)
qui vous semblent indispensables à la réussite du programme ? (Réponses libres)
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 24LE PLÉBISCITE DE CES PARCOURS
PAR LES JEUNES DIPLÔMÉS
25L’ATTRACTIVITÉ DU POSTE FIDÉLISE
Les ¾ des participants sont restés dans l’entreprise à l’issue de leur graduate programme
Pour quelle(s) raison(s) êtes-vous restés ?
Poste attractif 52%
Opportunités de progression - Perspectives de carrière 27%
Attachement aux valeurs et à la réputation de l’entreprise 12%
Bonnes relations avec les collaborateurs 6%
Salaire 3%
Echantillon : 91 participants qui ont terminé leur parcours
« Un poste intéressant et challengeant m'a été proposé. »
« Une offre d'embauche m'a été proposée pour un poste permanent, et une mission intéressante. »
« Parce qu'ils m'avaient permis de m'épanouir. »
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 26L’ATTRACTIVITÉ DU POSTE FIDÉLISE
Q : Pour quelles raisons êtes-vous restés travailler dans la même entreprise ?
(Réponses libres reclassés par thèmes)
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 27LES PROMESSES NON TENUES FONT FUIR LES JEUNES DIPLOMÉS
¼ des participants ne sont pas restés dans l’entreprise de leur graduate programme
Les principales raisons du départ
Echantillon : 91 participants qui ont terminé leur parcours
«Je n'ai pas été au bout du Graduate Programme car les conditions initiales du contrat (rotation au bout d'un an, 2ème partie à
l'étranger, etc.) n'ont pas été respectées. »
«Les promesses du Graduate programme non tenues pour les postes promis ainsi je restais sur un poste sans intérêt et sans
perspective d'amélioration immédiate. »
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 28DES PARCOURS ACCÉLÉRATEURS DE CARRIÈRE
Près de 80% considèrent que leur graduate programme a été un accélérateur de carrière
Les principales raisons
Progression plus rapide 51%
Amélioration rapide de mes compétences 16%
Développement d’un réseau 11%
Vision internationale 8%
Label sur le CV 8%
Echantillon : 91 participants qui ont terminé leur parcours
Confiance en soi 3%
Connaissances du monde de l’Entreprise 3%
« J'ai 24 ans et travaille dans un conglomérat à un beau poste et avec un bon salaire. »
« J'ai pu accroître ma visibilité en interne, et mon management a pensé à moi lorsqu'un poste s'est libéré. »
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 29PARI GAGNÉ SUR L’ÉVOLUTION DE SALAIRE…
PLUTÔT POUR LES HOMMES
DES SITUATIONS CONTRASTÉES:
La moitié de l’échantillon considère que leur parcours a favorisé une évolution de salaire
54% des hommes font ce constat et seulement 45% des femmes expriment cette opinion
Pensez-vous que le graduate programme a favorisé votre évolution de salaire ?
TOTAL ÉCHANTILLON 48% 52%
Femmes 45% 55%
Hommes 54% 46%
oui non
Echantillon : 91 participants qui ont terminé leur parcours
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 30UN INCONTESTABLE PLÉBISCITE
Près de 94 % conseillent ce type de parcours aux jeunes diplômés actuels
Conseils pour les jeunes diplômés
Q: Quels conseils pourriez-vous donner aux
jeunes diplômés actuels qui souhaiteraient
effectuer un Graduate Programme ?
(Réponses libres reclassées en catégories.)
Echantillon : 91 participants
qui ont terminé leur parcours
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 31UN INCONTESTABLE PLÉBISCITE « Un graduate programme nécessite beaucoup d'engagement et de persévérance, "tout" est à recommencer tous les six mois. Pour le développement des connaissances dans une entreprise il n'y a pas meilleur choix. » « Le concept de Graduate peut être très utile et favorable à un jeune diplômé. Il est valorisant sur un CV et si les premières années se passent bien et cela permet une évolution rapide dans l'entreprise choisie. » « Être curieux, audacieux, se lancer dans des secteurs qu'on ne connait pas, surtout si un processus de formation est proposé. » « Bien se renseigner sur le programme à l'avance pour savoir ce qu'en pensent les personnes qui le font car il est possible d'avoir de mauvaises surprises.. » « De ne jamais arrêter de chercher à apprendre. » EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 32
MÉTHODOLOGIE &
PROFIL DES RÉPONDANTS
33MÉTHODOLOGIE &
PROFIL DES RÉPONDANTS
Méthodologie
Enquête réalisée auprès de 123 participants à des graduate programmes.
Les ¾ ont terminé leur parcours
Ils ont terminé leur parcours 74 % 1/3 des répondants ont
commencé leur GP après 2013
Ils sont actuellement en
26 %
graduate programme 2/3 après 2010
Profil des répondants
80% sont issus d’une formation Management,
20% sont issus d’une formation scientifique.
54% de femmes et 46% d’hommes.
82% de français et 18% d’internationaux
60% ont signé leur contrat de graduate en France, 40% Hors de France
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 34DANS PLUS DE 70 ENTREPRISES INTERNATIONALES
Accenture - Accor - African Development Bank - Air Force Audit Agency - Air France -
Airbus - Allianz Global Investors - Amundi Asset Management - Andros - Auchan - Australia
Federal Government - Axa - Barclays - Barclays Wealth and Investment Management -
BlackRock - BNP Paribas - Bosch - British Telecom - Cadbury - Cargill - Carrefour - CCF -
Check Point Software Technology - Coca Cola European Partners - Crédit Agricole -
Deutsche Bank - EDF - Engie - European Investment Bank - General Electric - GRDF - HSBC -
IBM - Ipsos - ISS - La Voie du Nord - L'Oréal - Louis Dreyfus Company - LVMH - Moody's
Investors Services - Nestlé - Nomura International - Novo Nordisk - Oddo & Cie - Orange -
Petit Forestier - Pierre Fabre - PwC - RBC Investor & Treasury Services - Reckitt Benckiser -
Red Bull - Redcats - Renault - Safran - Saint Louis Sucre - Salesforce - SCA - Servier - Shell -
SNCF - SOCAR - Société Générale - Sony - Standard Chartered Bank - Swiss Bank
Corporation - The Royal Bank of Scotland - UBS - Unilever - Uniqlo - Veolia Transport -
Wolseley
EDHEC NewGen Talent Centre © - Mars 2018 – LES GRADUATE PROGRAMMES TIENNENT-ILS LEURS PROMESSES ? – Seconde édition 35A PROPOS DE L'EDHEC NewGen TALENT CENTRE
Créé en 2012 sous la direction de Manuelle Malot, l’EDHEC NewGen
Talent Centre a pour mission, en cohérence avec le credo
« Make an impact », d’apporter des solutions innovantes aux
problématiques d’attraction et de fidélisation des nouvelles
générations.
Pour en savoir plus :
www.edhecnewgentalent.com
36LILLE LONDRES
24 avenue Gustave Delory - CS 50411 10 Fleet Place, Ludgate
59057 Roubaix Cedex 1 - France London EC4M 7RB - United Kingdom
Tel: ≥ 33 (0)3 20 15 45 00 Tel: ≥ 44 (0)207 871 67 40
Fax: ≥ 33 (0)3 20 15 45 01 Fax: ≥ 44 (0)207 248 22 09
NICE SINGAPOUR
393 promenade des Anglais - BP 3116 1 George Street
06202 Nice Cedex 3 - France #07-02 Singapore 049145
Tel: ≥ 33 (0)4 93 18 99 66 Tel: ≥ 65 (0)6438 0030
Fax: ≥ 33 (0)4 93 83 08 10 Fax: ≥ 65 (0)6438 9891
PARIS
16-18 rue du 4 septembre
75002 Paris - France
Tel: ≥ 33 (0)1 53 32 76 30
Fax: ≥ 33 (0)1 53 32 76 31
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