LICENCE 3 PSYCHOLOGIE - Semestre 5 Année universitaire 2019-2020
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LICENCE 3
PSYCHOLOGIE
Semestre 5
Responsable du diplôme : Noëlle Girault-Lidvan
Directrice des études : Sarah Vibert
Année universitaire
2019-2020LICENCE
EN TROISIEME ANNEE
CONDITIONNELLE
LES
ETUDIANTS INSCRITS
EN 3ème ANNEE DE LICENCE
CONDITIONNELLE
QUI DOIVENT REPASSER
DES U.E
AU SEMESTRE 3 DE LA 2ème ANNEE
DOIVENT IMPERATIVEMENT
S’Y INSCRIRE
LORS DES INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES
ETUDIANTS AJOURNES OU DEFAILLANTS EN 2018-2019
En raison du changement de structure de la Licence de Psychologie à la rentrée 2019,
les étudiants n’ayant pas validé leur année d’études devront impérativement faire
établir, à partir du relevé de leurs notes, une fiche pédagogique d’équivalences.
Cette fiche sera exigée pour l’inscription pédagogique. Elle pourra être retirée au
service de la scolarité (L1 : bureau 1054) et sera établie par un responsable
pédagogique de la Licence.
Les étudiants n’ayant validé aucune UE de leur année d’études réaliseront leur
inscription pédagogique normalement (sans fiche pédagogique d’équivalences).
2Assiduité
Il n’y a pas de contrôle d’assiduité dans
la plupart des cours et TD. Toutefois, la
présence régulière aux cours et aux TD
est un facteur de réussite important,
dont l’influence se vérifie régulièrement
par l’examen des taux de réussite.
Attention :
L’assiduité est contrôlée pour certaines UE.
Une absence (pour le TER, MPPP, l’UE
Stage et ANP3) au maximum est possible
au cours d’un même semestre. Les
justificatifs d’absence (certificat de maladie)
doivent être transmis dans les 48h au plus
tard à l’enseignant en charge du TD ou au
responsable de l’UE. En cas d’absences
multiples ou en l’absence de justificatif,
l’UE pourra ne pas être validée.
3 INFORMATIONS GENERALES
Votre interlocuteur scolarité : secrétariat pédagogique de la L3 (1er étage - salle 1048 - bureau 1054)
Béatrice CAZENAVE ℡ 01 76 53 31 01 sec-peda-licence@psychologie.parisdescartes.fr
Horaires d’ouverture : lundi, mardi et jeudi : 9h30-12h et 13h30-16h30 et mercredi : 9h30-12h
Lieu des enseignements : 71 avenue Edouard Vaillant 92100 Boulogne-Billancourt
Dispense d’assiduité : Les demandes de dispenses d’assiduité sont à retirer et déposer,
accompagnées des pièces justificatives, au service de la scolarité au plus tard le 26 septembre 2019.
Attestation d’assiduité : Les attestations d’assiduité sont délivrées par le service de la scolarité aux
étudiants qui justifient de situations particulières (congé de formation ; étudiants étrangers, sur demande
de la préfecture). Le formulaire remis à l’étudiant devra être signé par chaque enseignant à la fin de
chaque mois.
Etudiants en situation de handicap. Ces étudiants ont droit à des aménagements pour les examens à
condition d’en faire la demande au service de la scolarité accompagnée de justificatifs et de l’attestation
du service de la médecine préventive au plus tard le 14 novembre 2019. Par ailleurs, dans le cadre
des UE à contrôle continu, il est indispensable de se signaler très rapidement à l’enseignant responsable
du groupe de TD, bien avant la date de l’épreuve, afin que des mesures adaptées puissent être
anticipées.
Pré-rentrée : 3 septembre 2019
Début des enseignements : 9 septembre 2019
Calendrier universitaire : voir le site internet www.psychologie.parisdescartes.fr onglet « Formations »
rubrique « Scolarité / Calendrier universitaire »
Alternance calendrier semaine A et semaine B pour les TD de TER : il s’agit de deux groupes de TD
qui ont lieu à la même heure mais l’un en semaine A et l’autre en semaine B.
Semaine A Semaine B
Semaine du 9 septembre Semaine du 16 septembre
Semaine du 23 septembre Semaine du 30 septembre
Semaine du 7 octobre Semaine du 14 octobre
Semaine du 21 octobre Semaine du 28 octobre : pas d’enseignements
------------------------- Semaine du 4 novembre
Semaine du 11 novembre (lundi férié) Semaine du 18 novembre
Semaine du 25 novembre Semaine du 2 décembre
Semaine du 9 décembre 2019 : révisions / rattrapage CM-TD
Vacances de Noël
Semaine du 6 janvier 2020 : examens du semestre 1
N.B. : Quand vous choisissez un groupe de TD, vérifiez sa compatibilité avec l’ensemble des
autres.
ATTENTION ! Vous devez absolument consulter votre courriel
(prenom.nom@etu.parisdescartes.fr) car certaines informations vous seront adressées par ce moyen.
En outre, les correspondances avec l’administration (scolarité, enseignants…) doivent se faire via cette
messagerie.
Vous pouvez joindre tous les responsables d’enseignement par courriel en utilisant la forme :
prenom.nom@parisdescartes.fr
4Semestre 5
Pour obtenir le semestre 5, vous devez valider 9 unités d’enseignements (UE)
obligatoires :
UE CLI3 « Psychologie clinique 3 »
UE DIF3 « Psychologie différentielle 3 »
UE DEV3 « Psychologie du développement 3 »
UE EXP3 « Psychologie expérimentale 3 »
UE ANP3 « Anglais pour psychologues 3 »
UE RENF1 « Renforcement 1 » (1 au choix)
UE MPPP « Méthodes et pratiques professionnelles des psychologues » (1 au choix)
UE OP1 « Option de psychologie 1 » (1 au choix)
UE TER1 « Travaux d’études et de recherche 1 » (1 au choix)
UE « Stage » du semestre 6 : l’inscription se fait en septembre.
Responsable
U.E. Intitulé Organisation
Manuella De Luca, Joanne 1h30 de cours et 1h30 de TD par
CLI3 Psychologie clinique 3
André semaine
Julie Collange, Todd Lubart 1h30 de cours et 1h30 de TD par
DIF3 Psychologie différentielle 3
semaine
Psychologie du développement Emilie Salvia 1h30 de cours et 1h30 de TD par
DEV3
3 semaine
Nadia Alahyane 1h30 de cours et 1h30 de TD par
EXP3 Psychologie expérimentale 3
semaine
ANP3 Anglais pour psychologues 3 Nathalie Makeieff 2h de TD par semaine
Renforcement Psychologie Jérôme Boutinaud
RCLI 2h de TD par semaine
clinique
Renforcement Psychologie Xavier Caroff
RDIF 2h de TD par semaine
différentielle
Renforcement Psychologie du Nathalie Angeard
RDEV 2h de TD par semaine
développement
Renforcement Psychologie Marco Sperduti
REXP 2h de TD par semaine
expérimentale
MPPP Dynamique de l’entretien Maïa Guinard
MPPP CLI 2h de cours et 2h de TD par semaine
clinique
MPPP Psychopathologie, Romuald Blanc
MPPP PAT 2h de cours et 2h de TD par semaine
clinique et santé
MPPP TVS MPPP Travail et vie sociale Todd Lubart 2h de cours et 2h de TD par semaine
MPPP Psychologie de Nathalie Angeard
MPPP EDU 2h de cours et 2h de TD par semaine
l’éducation et du développement
MPPP NEURO MPPP Neuropsychologie Isabelle Jambaqué-Aubourg 2h de cours et 2h de TD par semaine
Coordinatrice :
OP1 Option de psychologie 1 2h de TD par semaine
Louisa Lavergne
Travaux d’études et de Coordinatrice :
TER1 2h de TD une semaine sur deux
recherche 1 Catherine Verniers
5U.E CLI3 : « Psychologie clinique 3 »
Responsables : Manuella De Luca et Joanne André
Début des cours : semaine du 9 septembre 2019
Début des TD : semaine du 16 septembre 2019
COURS : 1h30 par semaine. Vous choisissez un des deux horaires et le conservez
pour tout le semestre.
COURS 01 Mardi 08h30-10h00 Amphi ANZIEU
ou
COURS 02 Vendredi 10h45-12h15 Amphi LAGACHE
TRAVAUX DIRIGES : 1h30 par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par
groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 08h30-10h00 2019
02 lundi 15h30-17h00 2019
03 mardi 08h30-10h00 2019
04 mardi 10h15-11h45 2019
05 mardi 13h45-15h15 2019
06 mardi 15h30-17h00 2019
07 mercredi 08h30-10h00 2019
08 mercredi 13h45-15h15 2019
09 jeudi 10h15-11h45 2019
10 jeudi 13h45-15h15 2019
11 jeudi 15h30-17h00 2019
12 vendredi 13h45-15h15 2019
13 vendredi 15h30-17h00 2019
6U.E DIF3 : « Psychologie différentielle 3 »
Responsables : Julie Collange et Todd Lubart
Début des cours : semaine du 9 septembre 2019
Début des TD : semaine du 16 septembre 2019
COURS : 1h30 par semaine. Vous choisissez un des deux horaires et le conservez
pour tout le semestre.
COURS 01 Mercredi 13h00-14h30 Amphi ANZIEU
ou
COURS 02 Vendredi 13h00-14h30 Amphi LAGACHE
TRAVAUX DIRIGES : 1h30 par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par
groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 08h30-10h00 2038
02 lundi 10h15-11h45 2038
03 lundi 12h00-13h30 2038
04 mardi 12h00-13h30 2038
05 mardi 13h45-15h15 2038
06 mardi 15h30-17h00 2038
07 mardi 17h15-18h45 2038
08 mercredi 15h30-17h00 2038
09 mercredi 17h15-18h45 2038
10 jeudi 10h15-11h45 2038
11 jeudi 12h00-13h30 2038
12 jeudi 13h45-15h15 2038
13 jeudi 15h30-17h00 2038
7U.E DEV3 : « Psychologie du développement 3 »
Responsable : Emilie Salvia
Début des cours : semaine du 9 septembre 2019
Début des TD : semaine du 16 septembre 2019
COURS : 1h30 par semaine. Vous choisissez un des deux horaires et le conservez
pour tout le semestre.
COURS 01 Lundi 13h00-14h30 Amphi ANZIEU
ou
COURS 02 Jeudi 15h15-16h45 Amphi LAGACHE
TRAVAUX DIRIGES : 1h30 par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par
groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 mardi 10h15-11h45 2018
02 mardi 12h00-13h30 2018
03 mardi 13h45-15h15 2018
04 mardi 15h30-17h00 2018
05 mardi 17h15-18h45 2018
06 mercredi 08h30-10h00 2018
07 mercredi 10h15-11h45 2018
08 mercredi 13h45-15h15 2018
09 mercredi 15h30-17h00 2018
10 mercredi 17h15-18h45 2018
11 jeudi 10h15-11h45 2018
12 jeudi 12h00-13h30 2018
13 jeudi 13h45-15h15 2018
8U.E EXP3 : « Psychologie expérimentale 3 »
Responsable : Nadia Alahyane
Début des cours et TD : semaine du 9 septembre 2019
COURS : 1h30 par semaine. Vous choisissez un des deux horaires et le conservez
pour tout le semestre.
COURS 01 Mercredi 09h00-10h30 Amphi ANZIEU
ou
COURS 02 Vendredi 09h00-10h30 Amphi LAGACHE
TRAVAUX DIRIGES : 1h30 par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par
groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 10h15-11h45 2013
02 mardi 08h30-10h00 2013
03 mardi 10h15-11h45 2013
04 mardi 13h45-15h15 2013
05 mardi 15h30-17h00 2013
06 mercredi 12h00-13h30 2013
07 mercredi 13h45-15h15 2013
08 jeudi 08h30-10h00 2013
09 jeudi 10h15-11h45 2013
10 jeudi 13h45-15h15 2013
11 jeudi 15h30-17h00 2013
12 vendredi 10h15-11h45 2013
13 vendredi 12h00-13h30 2013
9U.E ANP3 : « Anglais pour psychologues 3 »
Responsable : Nathalie Makeieff
Début des TD : semaine du 9 septembre 2019
Pour cette UE, il est procédé à un contrôle d’assiduité systématique, aucune absence n’est
autorisée. Pour toute absence pour raison médicale, il est obligatoire d’adresser à votre
chargé d’enseignement un arrêt de travail réglementaire (date de début, durée…) dans les
48h au plus tard. Pour toute autre raison, adresser également un justificatif (attestation de
transport ou d’employeur) dans les 48h. Au-delà d’une absence, l’étudiant sera considéré
comme défaillant.
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (30 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 10h45-12h45 2042
02 lundi 13h00-15h00 2039
03 lundi 15h15-17h15 2042
04 mardi 10h45-12h45 2039
05 mardi 13h00-15h00 2042
06 mardi 15h15-17h15 2042
07 mercredi 08h30-10h30 2042
08 mercredi 10h45-12h45 2042
09 mercredi 13h00-15h00 2039
10 jeudi 08h30-10h30 2042
11 jeudi 10h45-12h45 2039
12 jeudi 13h00-15h00 2042
13 jeudi 15h15-17h15 2042
14 vendredi 08h30-10h30 2039
15 vendredi 10h45-12h45 2042
10U.E RENF1 : « Renforcement 1 »
Début des TD : semaine du 9 septembre 2019
Choisir une seule option.
PSYCHOLOGIE CLINIQUE
Responsable : Jérôme Boutinaud
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 15h15-17h15 2013
02 mercredi 17h30-19h30 1019
03 jeudi 15h15-17h15 1019
PSYCHOLOGIE DIFFERENTIELLE
Responsable : Xavier Caroff
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 15h15-17h15 2010
02 mercredi 10h45-12h45 3019
03 vendredi 15h15-17h15 3019
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
Responsable : Nathalie Angeard
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 13h00-15h00 1019
02 mardi 13h00-15h00 3013
03 mardi 15h15-17h15 1019
PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE
Responsable : Marco Sperduti
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 08h30-10h30 1019
02 mardi 10h45-12h45 1019
03 vendredi 10h45-12h45 1019
11U.E MPPP : « Méthodes et pratiques professionnelles des psychologues »
Début des cours : semaine du 9 septembre 2019
Début des TD : semaine du 23 septembre 2019
Pour cette UE, il est procédé à un contrôle d’assiduité systématique, aucune absence n’est autorisée.
Pour toute absence pour raison médicale, il est obligatoire d’adresser à votre chargé d’enseignement
un arrêt de travail réglementaire (date de début, durée…) dans les 48h au plus tard. Pour toute autre
raison, adresser également un justificatif (attestation de transport ou d’employeur) dans les 48h. Au-
delà d’une absence, l’étudiant sera considéré comme défaillant.
Choisir une seule UE.
DYNAMIQUE DE L’ENTRETIEN CLINIQUE
Responsable : Maïa Guinard
Cet enseignement se propose d’initier les étudiants aux dispositifs cliniques du bilan psychologique et de
l’entretien clinique dans une perspective psychodynamique.
Le dispositif du bilan psychologique sera présenté à partir d’une réflexion sur l’indication, le cadre, la
complémentarité des épreuves (épreuves d’efficiences intellectuelles WISC5, WAIS, WPPSI et épreuves
projectives Rorschach et TAT) pour l’appréhension globale du fonctionnement psychique d’un individu. Une
réflexion sur les modalités de restitution à un patient d’éléments concernant son fonctionnement psychique sera
également proposée. Les enseignements de CM seront complétés par une étude de cas de bilan psychologique
en TD afin de familiariser l’étudiant aux aspects techniques (passation, cotation et introduction à l’analyse et à
l’interprétation des résultats).
Le dispositif de l’entretien clinique sera appréhendé à partir d’une réflexion sur la diversité des demandes et des
situations cliniques rencontrées. Ainsi, il est très important de tenir compte du cadre dans lequel l’entretien est
réalisé (en institution ou en pratique libérale), de la démarche du patient (entretien à sa demande ou à la
demande d'un tiers), du but de l'entretien (entretien à visée d'évaluation, de compréhension, de diagnostic
dynamique, ou à visée thérapeutique, ou à visée de restitution d'un bilan psychologique), de l'âge du patient (on
ne conduit pas un entretien de la même façon avec un enfant, un adolescent, un adulte), de sa place (rencontré
seul, en couple, en famille), de ses fragilités et de ses ressources, voire de ses troubles (patients présentant des
troubles psychotiques, patients déprimés, patients narcissiques ou pervers, patients inhibés, opposants ou
expansifs, etc.). Cet enseignement vise donc à sensibiliser les étudiants aux spécificités de l’écoute, de
l'observation et de la compréhension cliniques dans le cadre de la dynamique relationnelle intersubjective
toujours originale entre un psychologue et un sujet singulier. Cette démarche qui trouve ses fondements et son
actualité dans la pensée psychanalytique d'hier et d'aujourd'hui permet d'aborder et de clarifier des notions
essentielles et complexes mais inhérentes à toute rencontre clinique, telle que le cadre, le contrat et l'alliance, les
processus de transfert et de contre-transfert, la neutralité bienveillante, les contenus manifestes et latents. Des
études de cas sur papier ou par vidéo permettront aux étudiants, en TD et en cours magistraux, de se familiariser
avec cette pratique majeure du psychologue clinicien.
COURS : 2h par semaine.
Lundi 13h00-15h00 Amphi HALBWACHS
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 lundi 15h15-17h15 2011
02 mardi 13h00-15h00 2011
03 mercredi 10h45-12h45 2011
04 mercredi 13h00-15h00 2011
12PSYCHOPATHOLOGIE, CLINIQUE ET SANTE
Responsable : Romuald Blanc
Cet enseignement a pour objectif de présenter aux étudiants la diversité des entretiens et des bilans en
psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé. Ainsi, dans une première partie, seront
abordés la spécificité des entretiens selon le cadre (entretien clinique ou de recherche), les troubles présentés
par les individus (psychopathologie ou maladie somatique), l’âge (enfant, adolescent, adulte) et les modalités
d’interventions (individuel, en couple, en famille et en groupe).
La seconde partie de l’enseignement traitera des différentes modalités du bilan psychologique (tests cognitifs,
tests de personnalité) selon le cadre (bilan de développement, bilan scolaire, bilans de compétences) et selon
l’âge (enfant, adolescent, adulte, personne âgée). Ensuite, les grands principes théoriques, pratiques et éthiques
de passation, de cotation, d’interprétation des résultats et d’intégration des données du bilan psychologique
seront présentés.
COURS : 2h par semaine.
Mardi 10h45-12h45 Amphi LAGACHE
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 mardi 08h30-10h30 2011
02 mardi 17h30-19h30 2011
03 mercredi 08h30-10h30 2011
04 vendredi 17h30-19h30 2011
TRAVAIL ET VIE SOCIALE
Responsable : Todd Lubart
Les enseignements de cette option aborderont quelques techniques d'entretien utilisées dans le monde du travail
et dans l'étude de situations de travail. Seront abordés : l'entretien de recrutement, l'entretien de recherche et les
techniques d'entretien utilisées en analyse du travail et en ergonomie.
COURS : 2h par semaine.
Lundi 17h30-19h30 Amphi HALBWACHS
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 jeudi 08h30-10h30 2011
02 jeudi 10h45-12h45 2011
13PSYCHOLOGIE DE L’EDUCATION ET DU DEVELOPPEMENT
Responsable : Nathalie Angeard
Cet enseignement a pour objectif d’initier les étudiants aux théories et aux pratiques de l’examen psychologique,
outil spécifique et indispensable à la profession de psychologue, plus particulièrement dans le champ de la
psychologie de l’éducation et du développement. En CM, nous exposerons les rôles et les missions du
psychologue exerçant dans ce champ de la psychologie de l’éducation et du développement ainsi que les
différentes structures où il exerce. Nous reviendrons sur les spécificités de l’examen psychologique (anamnèse,
entretien, observation, passation des batteries de tests, restitution…) chez l’enfant/adolescent dans une approche
intégrative. Nous proposerons une initiation à une batterie de tests spécifique à l’enfant et l’adolescent (NEPSY-II,
Korkman, Kirk & Kemp, 2012). Le cadre déontologique de la pratique de psychologue sera également abordé.
Enfin, nous présenterons différents troubles neurodéveloppementaux (troubles spécifiques des apprentissages,
troubles du spectre de l’autisme, déficience intellectuelle) et certaines difficultés dans le champ scolaire (haut
potentiel, phobie scolaire), et nous nous centrerons plus particulièrement sur leur prise en charge. En TD, à
travers des mises en pratique seront abordés les différentes étapes et les techniques d’entretien, ainsi que la
passation et la cotation de tests avec l’enfant et l’adolescent et sa famille. L’UE MPPP Psychologie de l’éducation
et du développement est coordonnée avec l’UE Stage Psychologie de l’éducation et du développement.
COURS : 2h par semaine.
Jeudi 13h00-15h00 Amphi HALBWACHS
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 jeudi 15h15-17h15 1017B
02 jeudi 17h30-19h30 2011
NEUROPSYCHOLOGIE
Responsable : Isabelle Jambaqué-Aubourg
Cet enseignement est consacré aux méthodes et pratiques professionnelles en neuropsychologie. Le cours
présente les différents types d’activités selon les contextes d’intervention dans différentes périodes de la vie, de
la neuropsychologie clinique de l’enfant et l’adulte à la psychologie gérontologique. Il présente les objectifs de
l’entretien auprès des patients neurologiques et/ou leurs proches, d’une part, lors de l’anamnèse et de
l’observation/repérage des symptômes, et d’autre part, lors de la prise en charge du patient et l’aide à son
entourage. Il propose une initiation à l’évaluation neuropsychologique chez l’adulte et l’enfant à partir de quelques
tests utilisés dans la pratique courante. Ce cours permet aussi de sensibiliser les étudiants aux enjeux liés aux
problématiques neuropsychologiques en termes de besoins sociétaux et de santé publique : handicap cognitif et
intégration scolaire et sociale, pathologies neurodégénératives chez les personnes âgées. Les TD aident à mieux
appréhender la conduite du bilan neuropsychologique : entretien clinique et nature de la plainte, dissociations de
performances et diagnostic différentiel, synthèse et transmission des résultats. Cette UE propose des jeux virtuels
de mise en situation pour une formation innovante à l’entretien et la conduite du bilan neuropsychologique. De
façon plus générale, les étudiants sont familiarisés aux savoir-faire et savoir-être du psychologue eu égard aux
enjeux éthiques et déontologiques de la profession. L’UE MPPP Neuropsychologie est coordonnée avec l’UE
Stage Neuropsychologie.
COURS : 2h par semaine.
Mardi 10h45-12h45 Amphi HALBWACHS
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe (40 étudiants par groupe).
GROUPE JOUR HORAIRE SALLE
01 jeudi 13h00-15h00 2011
02 jeudi 15h15-17h15 2011
14U.E OP1 : « Option de psychologie 1 » (semestre 5)
Coordinatrice : Louisa Lavergne
Début des TD : semaine du 9 septembre 2019
Attention : L’inscription à une option est définitive et aucun changement ne peut être accepté sauf cas
de force majeure (impossibilité d’assister à l’option en question). Pour toute demande de changement
dûment motivée et justifiée, prendre contact avec Louisa Lavergne, la coordinatrice des UE OP1 et
OP2 (louisa.lavergne@parisdescartes.fr), seule personne habilitée à autoriser un changement.
Avertissement : Le choix des options en L3 ne conditionne pas l’accès à un Master particulier. Dans leur
esprit, ces options constituent plutôt une dernière opportunité d’ouverture avant la spécialisation.
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe.
Groupe Jour Horaire Salle Enseignant(e)s
Option Psychologie expérimentale 1 (OEXP1)
lundi 10h45-12h45 2010 Dorine Vergilino-Perez
Psychologie cognitive appliquée au quotidien
Option Psychologie différentielle 1 (ODIF1)
mardi 10h45-12h45 2010 Franck Zenasni
Cyberpsychologie
Option Neuropsychologie 1 (ONEUR1)
mardi 13h00-15h00 2010 Alexia Baudouin
La psychologie du vieillissement
Option Psychopathologie 1 (OPAT1)
Clinique et psychopathologie de l'alimentation et des mardi 15h15-17h15 2010 Géraldine Dorard
conduites alimentaires
Option Psychophysiologie 1 (OPHY1) Laurence Chaby,
mercredi 8h30-10h30 2010
Plasticité cérébrale et Neurobiologie de la mémoire Patrice Venault
Option Anglais 1 (OANG1)
mercredi 10h45-12h45 2010 Marina Bastounis
Psychology and management
Option Psychologie du développement 1 (ODEV1)
mercredi 13h00-15h00 2010 Sébastien Pacton
Acquisition et troubles du langage écrit chez l’enfant
Option Psychologie sociale 1 (OSOC1)
jeudi 10h45-12h45 2010 Silvia Krauth-Gruber
La psychologie sociale des émotions
Option Psychologie clinique 1 (OCLI1) Isabelle Gernet,
jeudi 13h00-15h00 2010
Approche psychanalytique du corps et périnatalité Sylvain Missonnier
Option Psychologie expérimentale 2 (OEXP2) Pascale Piolino,
jeudi 15h15-17h15 2010
Mémoire et Nouvelles Technologies Sophie Blanchet
Option Psychologie sociale 2 (OSOC2) Virginie Bonnot,
vendredi 8h30-10h30 2010
Psychologie sociale appliquée : Education et Santé Noëlle Girault-Lidvan
Option Psychopathologie 2 (OPAT2)
Psychologie clinique et psychopathologie des vendredi 13h00-15h00 2010 Isabelle Varescon
addictions
15U.E OP2 : « Option de psychologie 2 » (semestre 6)
Coordinatrice : Louisa Lavergne
Début des TD : semaine du 20 janvier 2020
Attention : L’inscription aux options du semestre 6 se fera en décembre 2019.
TRAVAUX DIRIGES : 2h par semaine. Choisir un groupe.
Groupe Jour Horaire Salle Enseignant(e)s
Option Psychologie expérimentale 3 (OEXP3)
Karine Doré-Mazars,
Regard, Perception et Action : un œil dans la « Boîte lundi 10h45-12h45
Nadia Alahyane
Noire »
Option Psychologie clinique 2 (OCLI2)
Introduction à la clinique et à la psychopathologie de lundi 13h00-15h00 Maïa Guinard
l’enfant et de l’adolescent
Option Psychologie du développement 2 (ODEV2)
Fake news, théories du complot et biais cognitifs dans le lundi 15h15-17h15 Mathieu Cassotti
cerveau humain
Option Psychopathologie 3 (OPAT3)
mardi 8h30-10h30 Romuald Blanc
Les troubles du spectre de l'Autisme
Option Neuropsychologie 2 (ONEUR2)
mardi 10h45-12h45 Isabelle Jambaqué-Aubourg
Spécificités et enjeux de la neuropsychologie de l’enfant
Option Psychologie sociale 3 (OSOC3) Bo Sanitioso,
mardi 15h15-17h15
Culture et identité Sébastien Goudeau
Option Neuropsychologie 3 (ONEUR3)
mardi 17h30-19h30 Eric Siéroff
Introduction à la neuropsychologie de l’adulte
Option Psychologie du développement 3 (ODEV3)
Comprendre les relations sociales et s’y ajuster chez Marie-Hélène Plumet,
mercredi 10h45-12h45
l’enfant : processus, développement & Nathalie Angeard
dysfonctionnements
Option Psychologie différentielle 2 (ODIF2)
mercredi 13h00-15h00 Maria Pereira Da Costa
Haut potentiel, précoces, surdoués : qui sont-ils ?
Option Psychophysiologie 2 (OPHY2)
jeudi 8h30-10h30 Nezha Devanne
Neurobiologie des émotions et des douleurs
Option Psychologie clinique 3 (OCLI3)
Christophe Bittolo,
Psychopathologie de la vie ordinaire : approche jeudi 10h45-12h45
Manuella De Luca
psychanalytique du quotidien individuel et groupal
Option Psychologie différentielle 3 (ODIF3)
vendredi 8h30-10h30 Philippe Cabon
Ergonomie : innovations, santé et sécurité au travail
16U.E TER1 : « Travaux d’études et de recherche 1 »
Coordinatrice : Catherine Verniers
Début des TD :
Semaine du 9 septembre 2019 (semaine A)
Semaine du 16 septembre 2019 (semaine B)
ATTENTION : cette UE est à valider en fin du semestre 5 et en fin du semestre 6
La présence aux séances de séminaire de TER est obligatoire. Un contrôle d'assiduité strict est effectué. Seules deux
absences sur l’année pour raisons majeures sont tolérées, et un justificatif (certificat médical, justificatif SNCF/RATP, attestation
de l'employeur pour indisponibilité exceptionnelle) doit alors être impérativement remis à l’enseignant sous 48 heures.
A L’ATTENTION DES ETUDIANTS « REDOUBLANTS » :
En cas de validation du TER 1 et de non validation du TER 2, l’étudiant redoublant doit s’inscrire dans un séminaire de TER dès
le premier semestre et prendre contact dès le début du premier semestre avec l’enseignant. Il se doit également d’être assidu aux
séances du séminaire du premier semestre afin de bénéficier de la supervision même s’il n’a pas à rendre de rapport
intermédiaire en fin de premier semestre.
TRAVAUX DIRIGES : Choisir un groupe. Les séances ont lieu une semaine sur deux (semaine A ou B selon le
numéro du groupe. Voir calendrier en début de brochure).
17GROUPES SEMAINE A JOUR HORAIRE SALLE ENSEIGNANTS
TER Psychologie clinique 1A (TCLI1A)
lundi 08h30-10h30 2016A Isabelle Gernet
Psychopathologie et clinique de l’adulte
TER Psychologie différentielle 1A (TDIF1A)
lundi 10h45-12h45 2016A Cyril Thomas
Etude des biais cognitifs en jeux dans la prestidigitation
TER Psychologie clinique 2A (TCLI2A)
mardi 10h45-12h45 2016A Xanthie Vlachopoulou
Psycho(patho)logie de l’adolescent
TER Psychopathologie 1A (TPAT1A)
Psychopathologie : facteurs de risque et de protection en santé mardi 13h00-15h00 2016A Géraldine Dorard
mentale
TER Psychologie du développement 1A (TDEV1A)
mardi 15h15-17h15 2016A Irène Altarelli
Fonctions cognitives et apprentissages scolaires
TER Psychologie clinique 4A (TCLI4A)
États de souffrance psychique chez l'enfant : enjeux et mercredi 08h30-10h30 2016A Jérôme Boutinaud
fragilités des processus de développement
TER Neuropsychologie 1A (TNEUR1A)
mercredi 10h45-12h45 2016A Eric Siéroff
Introduction à la neuropsychologie cognitive
TER Psychologie sociale 1A (TSOC1A)
Coping et ajustement psychologique : émotions, régulation et mercredi 13h00-15h00 2016A Noëlle Girault-Lidvan
buts
TER Psychologie sociale 4A (TSOC4A)
mercredi 15h15-17h15 2016A Catherine Verniers
Justification des inégalités de genre
TER Psychopathologie 2A (TPAT2A)
Psychopathologies psychotiques infra-cliniques chez l’adulte : mercredi 17h15-19h15 2016A Grégoire Baudin
facteurs de risque environnementaux
TER Neuropsychologie 2A (TNEUR2A)
jeudi 13h00-15h00 2016A Alexia Baudouin
Vieillissement cognitif : temps et mémoire
TER Psychologie sociale 2A (TSOC2A)
Gestion de l’information conflictuelle : conséquences jeudi 15h15-17h15 2016A David Vaidis
affectives, cognitives et comportementales
TER Psychophysiologie 1A (TPHY1A)
Traitement émotionnel multimodal et neurosciences des vendredi 08h30-10h30 2016A Laurence Chaby
interactions sociales
TER Psychologie expérimentale 1A (TEXP1A)
L’impact de facteurs biologiques et comportementaux sur vendredi 13h00-15h00 2016A Marco Sperduti
l’attention et la mémoire : le rôle protecteur de la méditation
18GROUPES SEMAINE B JOUR HORAIRE SALLE ENSEIGNANTS
TER Psychologie du développement 2A (TDEV2A)
Contribution des fonctions exécutives dans le développement lundi 10h45-12h45 2016A Nathalie Angeard
des théories de l’esprit cognitive et/ou émotionnelle
TER Psychologie expérimentale 2A (TEXP2A)
lundi 15h15-17h15 2016A Dorine Vergilino-Perez
Asymétries perceptives et Cognition
TER Psychologie expérimentale 3A (TEXP3A)
mardi 08h30-10h30 2016A Agathe Legrand
Interaction Posture, Action et Cognition
TER Psychologie différentielle 2A (TDIF2A) Julien Nelson,
mardi 10h45-12h45 2016A
Aspects psychologiques de l’usage des jeux vidéo Jérôme Guegan
TER Psychologie sociale 3A (TSOC3A) Farzaneh Pahlavan,
mardi 13h00-15h00 2016A
Image de soi Bo Sanitioso
TER Psychopathologie 3A (TPAT3A)
mardi 15h15-17h15 2016A Catherine Bungener
Psychopathologie et émotions
TER Psychophysiologie 2A (TPHY2A)
Influence des émotions à dimension sociale dans les prises de mardi 17h15-19h15 2016A Emilie Salvia
décision à l’adolescence
TER Psychologie du développement 3A (TDEV3A)
Facteurs cognitifs et socio-émotionnels dans le développement mercredi 10h45-12h45 2016A Arnaud Viarouge
des apprentissages
TER Psychologie clinique 3A (TCLI3A)
mercredi 13h00-15h00 2016A Malika Mansouri
Clinique psychanalytique transculturelle
TER Psychologie différentielle 3A (TDIF3A)
mercredi 17h15-19h15 2016A Maria Pereira Da Costa
Les enfants à haut potentiel : représentations et identification
TER Psychologie expérimentale 4A (TEXP4A)
jeudi 10h45-12h45 2016A Alain Guillaume
Adaptation du comportement
TER Psychologie du développement 4A (TDEV4A)
jeudi 13h00-15h00 2016A Ania Aïte
Interactions entre Inhibition & Émotions
TER Psychopathologie 4A (TPAT4A)
Psychopathologie et adaptation dans le contexte de maladies vendredi 10h45-12h45 2016A Carolina Baeza Velasco
somatiques
TER Psychologie différentielle 4A (TDIF4A)
vendredi 13h00-15h00 2016A Xavier Caroff
Créativité et innovation dans les organisations
19UE STAGE (semestre 6)
Coordinatrice : Maïa Guinard
Horaires des séances d’encadrement pédagogique de stage :
UE Stage « Dynamique de l’entretien clinique ». Responsable : Maïa GUINARD
(maia.guinard@parisdescartes.fr) : le lundi de 17h30 à 19h30 (2 groupes), le
mercredi de 17h45 à 19h45 (2 groupes) ou le samedi de 10h à 12h (2 groupes)
UE Stage « Psychopathologie, clinique et santé ». Responsable : Romuald
BLANC (romuald.blanc@parisdescartes.fr) : le lundi de 17h45 à 19h45 (5
groupes), le jeudi de 17h45 à 19h45 (2 groupes) ou le vendredi de 17h45 à 19h45 (1
groupe)
UE Stage « Travail et vie sociale ». Responsable : Todd LUBART
(todd.lubart@parisdescartes.fr) : le mardi de 17h45 à 19h45 (2 groupes) ou le
mercredi de 17h45 à 19h45 (1 groupe)
UE Stage « Psychologie de l’éducation ». Responsable : Nathalie ANGEARD
(nathalie.angeard@parisdescartes.fr) : le lundi de 17h45 à 19h45 (2 groupes) ou
le samedi de 10h à 12h (1 groupe)
UE Stage « Neuropsychologie ». Responsable : Isabelle JAMBAQUÉ-
AUBOURG (isabelle.jambaque@parisdescartes.fr) : le lundi de 17h45 à 19h45 (1
groupe), le mercredi de 17h45 à 19h45 (1 groupe) ou le vendredi de 17h30 à 19h30
(1 groupe)
L’option choisie pour l’UE Stage doit être identique à celle de l’UE
MPPP.
Calendrier des séances d’encadrement pédagogique de stage :
Séance 1 : semaine du 7 octobre 2019
Séance 2 : semaine du 18 novembre 2019
Séance 3 : semaine du 2 décembre 2019
Séance 4 : semaine du 3 février 2020
Séance 5 : semaine du 16 mars 2020
Séance 6 : semaine du 20 avril 2020
Rendu des rapports de stage ou des projets tuteurés fixé au lundi 4 mai 2020.
L'assiduité est obligatoire, même si vous n'avez pas encore trouvé de
stage.
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