MON CARNET DES REUSSITES - GS - Tout ce que j'ai appris à faire cette année - Mysticlolly

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MON CARNET DES REUSSITES - GS - Tout ce que j'ai appris à faire cette année - Mysticlolly
MON CARNET
      DES REUSSITES - GS

  Tout ce que j’ai appris à
     faire cette année

      Niveau           Année scolaire       Maitresse

Toute Petite Section

   Petite Section

 Moyenne Section

  Grande Section

                                        Prénom NOM
                                                  http://www.mysticlolly.fr
MON CARNET DES REUSSITES - GS - Tout ce que j'ai appris à faire cette année - Mysticlolly
Chers parents,

Ce cahier de progrès, réalisé à partir des nouveaux
programmes pour la maternelle de 2015, va suivre
votre enfant durant son année scolaire.
Chaque fois qu’il franchira une étape, sera coloriée la
pastille   de   la   marche   validée.   L’enfant   pourra
intervenir lui-même sur son carnet et déposer une
trace témoignage de sa réussite. Cela lui permettra de
voir d’une part qu’il a progressé et d’autre part le
chemin qu’il lui reste à parcourir.
Ce cahier vous sera confié à chaque période de
vacances scolaires. Regardez-le avec votre enfant afin
qu’il vous montre et vous explique ses progrès. Il sera
fier et cela participera à sa progression.
Prenez-en soin et rapportez-le à l’école au retour des
vacances.

                                              La maitresse

                                                     http://www.mysticlolly.fr
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Reconnaitre les gens qui
POUR VIVRE ENSEMBLE                      m’entourent
APPRENDRE ENSEMBLE

                                                               Louisa, Sami, Mehdi,        La directrice, la dame de la cantine,
                             Maitresse !                            Aminata…                      le maitre des grands…

                                                            Je sais reconnaitre mes
                       Je sais reconnaitre ma                                            Je sais reconnaitre tous les
                                                           copains de classe et ceux
VE1                   maitresse et mon ATSEM.
                                                               des autres classes.            adultes de l’école.

                              Respecter les règles de la vie en
                                         collectivité
APPRENDRE ENSEMBLE
 ET VIVRE ENSEMBLE

                        Je sais que j’ai le droit de me   Je sais attendre mon tour et   Je suis capable de participer
                      tromper, de jouer, d’apprendre,      partager le matériel et les   à l’élaboration des règles de
VE2                         d’être protégé et aidé.                    jeux.                  vie et je les respecte.

                                       Aimer apprendre                                                         Maitresse, j’ai
                                                                                                               terminé mon
APPRENDRE ENSEMBLE

                                                                                                                  travail !
 ET VIVRE ENSEMBLE

                        Je sais être attentif en          Je sais m’appliquer quand je   Je sais terminer mon travail

VE3                              classe.                            travaille.            en respectant la consigne.
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S’habiller seul
APPRENDRE ENSEMBLE
 ET VIVRE ENSEMBLE

                       Je sais enfiler mon          Je sais boutonner          Je sais ouvrir et fermer            Je sais faire mes
                        manteau et mes              mon manteau ou              la fermeture éclair de
                                                                                                                   lacets tout seul.
VE3                   chaussures tout seul.             mon gilet.                  mon manteau.

                                              Ranger
APPRENDRE ENSEMBLE
 ET VIVRE ENSEMBLE

                     Quand j’ai fini de jouer, je          Quand j’ai fini de travailler,                 Je sais aider les autres à
                                                              je range le matériel.                                 ranger.
VE4                      range les jeux.
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APPRENDRE ENSEMBLE ET VIVRE ENSEMBLE         Bilan

                                       Commentaires de la maitresse :

                                       ____________________________________
                                       ____________________________________
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Communiquer
L’ORAL
                                                                                                                  Je connais cet album !
                                                                                                                 Il raconte l’histoire des
                                                                                                                  trois petits cochons et
                                                                                                                     du grand méchant
                                                                             J’ai fini de ranger !                         loup !

                                           Hier je suis
                                           allée au zoo
                    C’est Totoche            et j’ai vu
                    mon hamster !           des lions !

           Je sais présenter               Je sais raconter
 L1                                                                      Je sais faire de petites             Je sais faire de grandes
            quelque chose               quelque chose qui s’est         phrases en prononçant                 phrases en prononçant
         devant mes copains.             passé ou que j’ai vu.          correctement les mots.                correctement les mots.

          Parler en faisant des phrases
                                                                                                                              Le ballon il
                                                                                                                               a tombé
L’ORAL

                                                                                                                              dans le truc
                                                                                                                                  !!!
                                              Je peux me mettre en        Il faut écrire des A
                                                 rang avec Lucie ?            comme sur le                                    ??
                                                                                modèle !
              Aujourd’hui nous
               sommes le 12
                 décembre.                                En rang les
                                                           enfants !                                                          Le ballon il
                                                                                                                               est tombé
                                                                                                                              dans l’eau !

           Je sais utiliser le             Je comprends et
 L2                                                                       Je comprends et je                     Je reformule une
          vocabulaire appris            j’utilise les phrases de          peux expliquer une                    phrase et je me fais
               en classe.                    tous les jours.                   consigne.                        mieux comprendre.

             Participer à des échanges
L’ORAL

                                                                          Non, elle                  Le loup, il va
                                                                          va pas se                  passer par la             … et il va
                                                       Le loup, il va      casser !                  cheminée…              atterrir dans la
                                                        souffler et
                                                                                                                             marmite des
                                                     casser la maison
                      Oui moi aussi !                                                                                         trois petits
                                                       de briques !
                                                                                                                               cochons !

 L3      Je donne mon point de vue
                aux copains.
                                                    Je sais écouter les autres et                Je sais respecter le sujet de
                                                                                                       la conversation.
                                                        demander la parole.
MON CARNET DES REUSSITES - GS - Tout ce que j'ai appris à faire cette année - Mysticlolly
Connaitre des comptines, des poésies
                                                                                                    Mains en l’air, sur la
                                                                                                   tête, aux épaules et en
                                                                                                   avant, bras croisés, sur
L’ORAL
                                                                                                  les côtés, moulinet et on
                                                               Mains en l’air, sur la                      se tait !
                                                               tête, aux épaules et
                                                                  en avant, bras
                                                                  croisés, sur les
              Trois p’tits moutons qui                          côtés, moulinet et
             couraient dans la neige…                               on se tait !

 L4       Je dis les comptines et les              Je redis tout seul une
                                                                                           Je dis tout seul une
                                                                                         comptine ou une poésie
           poésies avec les copains.             comptine ou une poésie.
                                                                                             avec des gestes.

                   Jouer avec les rimes
L’ORAL

                                                       Matelas ça                          Maitresse ça finit comme
                                                                                                   tresse !
                                                    commence comme
             Polichinelle                              Maman !
               Monte à
               l’échelle;
           Un peu plus haut
           Se casse le dos…

 L5       Je sais dire des comptines            Je sais trouver un mot qui               Je sais trouver un mot qui
                avec des rimes.                commence comme un autre.                    finit comme un autre.

                 Jouer avec les syllabes
L’ORAL

                                                                                               Si j’ajoute PAN à
                                                                                              PANTALON, ça fait
                                                      PI je l’entends au                       PANPANTALON !
                                                      début de PIRATE !
                                   Il y a 4
                               syllabes dans
                                OR-DI-NA-
                                   TEUR !

                                               Je sais trouver la place d’une
 L6      Je sais dire combien il y a de
             syllabes dans un mot.
                                                syllabe au début, au milieu
                                                                                        Je sais ajouter ou supprimer
                                                                                         une syllabe en début ou en
                                                    ou à la fin d’un mot.                         fin de mot.
MON CARNET DES REUSSITES - GS - Tout ce que j'ai appris à faire cette année - Mysticlolly
Jouer avec les sons
L’ORAL
                                                                         J’entends « rrrr »
                                                                          dans ROBINET !
                                             J’entends A dans
                                                  PAPA !
                         J’entends PIN
                          dans LAPIN !

 L7      Je sais dire si j’entends une
             syllabe dans un mot.
                                         Je sais dire si j’entends
                                         a/e/i/o/u dans un mot.
                                                                        Je sais dire si j’entends
                                                                     f/j/l/m/n/r/s/v/ch dans un
                                                                                  mot.
MON CARNET DES REUSSITES - GS - Tout ce que j'ai appris à faire cette année - Mysticlolly
Bilan

         Commentaire de la maitresse :

         ____________________________________
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         ____________________________________
L’ORAL

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MON CARNET DES REUSSITES - GS - Tout ce que j'ai appris à faire cette année - Mysticlolly
Comprendre un texte lu
L’ECRIT
                                               C’est le loup
                                               qui est dans
                                                 la forêt !
                                                                                 C’est Mademoiselle
                                                                                  Sauve-qui-peut !
                                                                                                                             C’est un
                                                                                                                           peu comme
                                                                                                                             le petit
                                                                                                                            chaperon
                                                                                                                             rouge !

                Je suis capable
                 d’écouter, de                 Je sais repérer un            Je reconnais et je               Je peux comparer
 L8           comprendre une
           histoire et de répondre
                                                personnage, un
                                              lieu… et en parler.
                                                                             peux présenter un
                                                                             livre vu en classe.
                                                                                                               des livres qui se
                                                                                                                 ressemblent.
               à des questions.

              Être curieux face à l’écrit

                                                                                                                PAPI
L’ECRIT

                                                                                                                 Je reconnais PA,
                                                                                                                c’est écrit PAPA ?

          J’utilise avec respect le coin                Je sais utiliser mon cahier de
                                                                                                      J’essaie de lire des mots
L9a       bibliothèque et les livres et
                 je sais les ranger.
                                                             vie, mon carnet des
                                                         réussites et les affichages.                         inconnus.

                     Produire de l’écrit
L’ECRIT

                                                           BONNE FÊTE PAPA                                      PAPI

                                                                                                         Il y a PA de PAPA et PI de
                                     Je vois                                    Je vois                  PIRATE, c’est écrit PAPI !
                                     PAPA !                                     PAPA !

L9b       Je sais repérer un mot connu dans
                    le titre d’un livre.
                                                          Je sais reconnaitre des mots
                                                           connus dans un livre, une
                                                                                                      Je suis capable de deviner
                                                                                                           un mot inconnu.
                                                               phrase ou un texte.
Produire de l’écrit
L’ECRIT
                                                                                                          PAP _
                                                                         Mathieu il a
                                                                          tombé !

            On a versé de                                                         Il EST
             la farine !                                                         tombé !               PAPA ça finit par un A !

                                                    On faisait
                                                       des
                                                    ateliers !
          Je suis capable de             Je suis capable de                                          Je fais une proposition
L10
                                                                        Je sais corriger
            proposer une                 faire une dictée à         oralement des phrases              d’écriture pour un
           phrase à écrire.                   l’adulte.                mal construites.                        mot.

           Connaitre les lettres de l’alphabet
L’ECRIT

                                                                                                       ABCDEFGHI
                                                                                                       JKLMNOPQ
                                                                                                        RSTUVW
                                                                    abcdefghij                            XYZ!
                                         abcdefghijk
          ABCDEFGHIJ
                                                                    klmnopqrs
                                         lmnopqrstu
          KLMNOPQRS
                                              vwxyz                   tuvwxyz
             TUVWXYZ

             Je connais la                  Je connais la              Je connais la
L10       plupart des lettres            plupart des lettres        plupart des lettres
                                                                                                        Je sais réciter
                                                                                                         l’alphabet.
             en capitales.                   en scripte.                en cursive.

               Reconnaitre les prénoms
L’ECRIT

                                                                                                C’est Mathieu, Lina et
                                                                                                       Farid !
                                                                  C’est mon
                                                                  prénom !

                         C’est Mathieu,
                         Lina et Farid !

          Je sais reconnaitre tous les
 L11        prénoms de la classe en
                                                    Je sais reconnaitre mon
                                                      prénom en cursive.
                                                                                            Je sais reconnaitre tous les
                                                                                            prénoms de la classe dans
  a         capitales et en scripte.                                                             les trois écritures.
Copier à l’aide d’un clavier
                                                                                                          C’est
L’ECRIT
                                                                                                         l’arbre
                                                                                                         qu’on a
                                          CHOCOLAT : C – H – O – C
                                             –O–L–A–T !
                                                                                                          peint.

                                        Je sais taper les                                            Je sais copier une
 L11        Je sais utiliser un                                       Je sais copier les
                                     lettres dictées par un          mots de la classe à            phrase à l’aide d’un
                 clavier.            copain sur un clavier.                                                clavier.
  b
                                                                     l’aide du clavier..

            Ecrire son prénom et son nom
L’ECRIT

L12       Je sais écrire mon prénom et
            mon nom en cursive avec
                                                   Je sais écrire mon prénom                Je sais écrire mon nom en
                                                                                               cursive sans modèle.
                                                    en cursive sans modèle.
                      modèle.

             Ecrire seul ses premiers mots
L’ECRIT

                                                                                                     P et A ça fait la
                                                                                                       syllabe PA !
               SAPIN ça                                 MAMAN ça
              commence                                  commence
                comme                                     comme
               SAMEDI !                                  MARDI !             J’ai écrit PIRATE !

            Avec mes copains,
                                          Je sais utiliser une                                         J’ai compris
            on essaie d’écrire                                        J’aime essayer
                                         syllabe connue pour                                        comment fabriquer
                                                                     d’écrire des mots
L13
                des mots en
                                          écrire un nouveau                                          des syllabes avec
           utilisant les mots de                                         tout seul.
                                                  mot.                                                 des lettres.
                  la classe.
Ecrire son prénom et son nom
                                                                       elle lit le matin.
L’ECRIT
                                          elle     lui maman

L12        Je connais les formes de
          base de l’écriture cursive et
                                          Je commence à écrire de
                                           petits mots en écriture
                                                                      Je commence à copier de
                                                                     petites phrases en écriture
             je sais les reproduire.               cursive.                    cursive.
Bilan

          Commentaires de la maitresse :

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L’ECRIT

          ____________________________________
COMPRENDRE A TRAVERS                     Courir
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

                       Je sais courir de différentes
   AP                     façons quand on me le         Je peux courir longtemps.      Je sais faire des courses de
                                                                                                   relais.
   1a                            demande.

                                        Sauter
COMPRENDRE A TRAVERS
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

   AP                   Je suis capable de sauter      Je suis capable de sauter de
                                                       près ou de loin, avec ou sans
                                                                                       Je suis capable de sauter à
                                                                                        pieds joints ou à cloche-
                       dans toutes les directions.
   1b                                                              élan.                          pied.

                                       Lancer
COMPRENDRE A TRAVERS
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

   AP                  Je sais lancer et rattraper         Je sais viser de loin.          Je sais lancer dans
                                des objets.                                              différentes directions.
   1c
COMPRENDRE A TRAVERS            Enchainer des actions
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

                         J’ai plaisir à trouver des
 AP2                   solutions pour me déplacer
                                                       Je partage mes idées pour
                                                        construire un parcours.
                                                                                      J’invente un parcours pour
                                                                                              les copains.
                                 ou lancer.

                             Se déplacer avec aisance
COMPRENDRE A TRAVERS
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

AP3                    Je me sens à l’aise pour me
                         déplacer dans la nature.
                                                        Je sais faire attention en
                                                      fonction de là où je marche.
                                                                                      Je suis capable d’aller là où
                                                                                      la maitresse me demande.

                             Danser avec les autres
COMPRENDRE A TRAVERS
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

 AP4                       Je sais refaire un
                         mouvement qu’on me
                                                      Je suis capable d’inventer et
                                                             d’enchainer des
                                                                                        Je mets en commun mes
                                                                                      mouvements avec ceux de mes
                                montre.                       mouvements.             copains pour créer une danse.
COMPRENDRE A TRAVERS          Participer à des rondes
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

                                                      Je sais faire des gestes et       Je sais faire une ronde
 AP5                   Je sais faire une ronde sans
                       donner la main aux copains.     chanter en faisant une           dansée et chantée sans
                                                                 ronde.                    l’aide de l’adulte.

                           Jeux collectifs et individuels
COMPRENDRE A TRAVERS
 L’ACTIVITE PHYSIQUE
   AGIR, S’EXPRIMER,

AP6                    Je sais respecter les règles
                                 d’un jeu.
                                                      J’ose être actif dans le jeu.   Je comprends mon rôle dans
                                                                                               l’équipe.
Bilan

                                                             Commentaires de la maitresse :
AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS L’ACTIVITE PHYSIQUE

                                                             ____________________________________
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                                                             ____________________________________
                                                             ____________________________________
                                                             ____________________________________
                                                             ____________________________________
                                                             ____________________________________
                                                             ____________________________________
Dessiner
plastiques et visuelles
   Les productions

                           J’ai dessiné
                           mon papa !
                                                                                                           C’est la maison
                                                                                                          que j’aurai quand
                                                                                                           je serai grand !

                                                               Je sais dessiner en
AA1                        Je sais dire ce que j’ai
                                   dessiné.
                                                            respectant le réel ou un
                                                                                              Je sais dessiner en
                                                                                                  inventant.
                                                                     modèle.

                           Faire du graphisme décoratif
plastiques et visuelles
   Les productions

  AA                      J’utilise des graphismes         Je réutilise des graphismes       Je sais inventer des
                                   simples.
   2                                                      connus dans ma production.        nouveaux graphismes.

                                           Choisir mes outils
plastiques et visuelles
   Les productions

  AA                      Je sais utiliser différents      Je suis capable de choisir
                                                            plusieurs outils pour un
                                                                                         Je suis capable de choisir et
                                                                                           d’utiliser plusieurs outils
                                    outils.
   3                                                                 projet.             pour résoudre un problème.
Réaliser des productions plastiques
 plastiques et visuelles
    Les productions

                                                                                                                             On a fait
                                                                                                                           comme Niki
                                                                                                                             de Saint
                                                                                                                             Phalle !

                           Je sais utiliser les matériaux,             Je sais participer à la composition                 Je trouve et j’utilise des
   AA                        les couleurs et les objets                d’une œuvre plane ou en volume
                                                                                avec mes copains.
                                                                                                                            idées données par les

    4                       pour fabriquer une œuvre.                                                                     artistes pour mon œuvre.

                           Observer et analyser une œuvre
 plastiques et visuelles
    Les productions

                             La dame et le
                              monsieur ils                                                                                     Ils me
                            font la sieste !                                                 Ils sont au                      donnent
                                                                                               premier                     envie de faire
                                                                                                plan !                       la sieste !

   AA                        J’aime bien regarder des
                                                                      Je sais utiliser des mots que
                                                                       j’ai appris pour décrire ce
                                                                                                                      Je ressens des émotions en
                                                                                                                       regardant une image et je
                           images et dire ce que je vois.
    5                                                                          que je vois.                             suis capable d’en parler.

                                                   Chanter
LES UNIVERS
  SONORES

                                                              On peut lever les
                                                               bras quand le                     AAAAAAAA           A                 Vrrrr …. Tac-a-
                                                                                                                                       tac…pshhh…
                                                                loup arrive !
                                                                                                    AAAAAA !                             wiiiiiizzz

                            Je sais jouer avec                  Je propose des                Je participe à des jeux
   AA                       ma voix en parlant               interprétations pour
                                                             les comptines ou les
                                                                                              vocaux et je sais jouer
                                                                                                 avec grave/aigu,
                                                                                                                                      Je participe à un
                                                                                                                                    paysage sonore, à la

   6a                        ou en chantant.                       chansons.                 fort/faible, court/long...            création d’un bruitage.
Connaitre des chansons
LES UNIVERS
  SONORES

 AA             Je connais une dizaine de
                                                 Je suis capable de chanter
                                                    tout seul devant mes
                                                                                         Je suis capable de jouer
                                                                                     plusieurs rôles dans la chorale.
                       chansons.
 6b                                                        copains.                     (chef d’orchestre, duo...)

                        Jouer avec les rythmes
LES UNIVERS
 SONORES

                Je suis capable de refaire des
 AA            rythmes qu’on me montre avec
                                                 Je suis capable de marquer
                                                         la pulsation.
                                                                                      Je suis capable d’inventer
                                                                                             des rythmes.
                mon corps ou un instrument.
  7

               Ecouter et analyser un extrait musical
LE SPECTACLE
   VIVANT

                                                                                                         C’est un peu
                                                                     Au début on                            comme
                                                                      entend la                           « Pierre et
                                                                      flûte mais                          le loup » !
                                                                     plus à la fin
                                                                           !

  AA           Je suis attentif lorsqu’on me
                 demande d’écouter de la
                                                      Je peux parler de cette           Je peux comparer des
                                                            musique.
   8                      musique.
                                                                                              musiques.
Participer à un spectacle
                                                                             Bouuuh ! Je suis le loup !
LES UNIVERS
  SONORES

                                                      Je suis une fée !

 AA           J’aime voir et participer à
                   des spectacles.
                                              J’accepte de jouer un rôle
                                                  dans un spectacle.
                                                                           Je sais réutiliser des éléments
                                                                                    vus ou appris.
 10
Bilan

                                                                     Commentaires de la maitresse :
AGIR ET S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES

                                                                     ____________________________________
                                                                     ____________________________________
                                                                     ____________________________________
                                                                     ____________________________________
                                                                     ____________________________________
                                                                     ____________________________________
                                                                     ____________________________________
                                                                     ____________________________________
NOMBRES ET LEURS   Evaluer et comparer des collections
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                     Il y a 6
                     cubes !

                                                                                                                                  Il y a 5 cubes
                                                                                                                               violets et 8 cubes
                                                                                          Il y a plus
                                                                                                                                verts, donc il y a
                                                                                          de boules
                                                                                                                                 plus de cubes
                                                                                                                                       verts !
                                                              Je sais dire s’il y a plus, moins ou               Je sais comparer deux
                   Je sais reconnaitre combien
  CP0              il y a d’objets sans compter
                                                              autant d’objets dans 2 collections
                                                               ne dépassant pas 10 objets sans
                                                                                                             collections ayant jusqu’à 20

   1                         jusqu’à 10.                                   compter.                               objets en comptant.

                           Réaliser une collection

                                                                                                                        12
NOMBRES ET LEURS
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                                                                    Rapporte
                                                                      Moi 6
                                                                     étoiles.

                                                                                       Je sais prendre le bon             Je sais prendre le
                    Je sais prendre le bon            Je sais rapporter                                                      bon nombre
                                                                                         nombre d’objets à
  CP0               nombre d’objets pour
                    reproduire un modèle
                                                    autant d’objets qu’on
                                                     me demande (≤ 20).
                                                                                            partir d’une
                                                                                        représentation des
                                                                                                                           d’objets à partir
                                                                                                                         d’un chiffre donné
   2                  jusqu’à 20 objets.
                                                                                       doigts ou du dé (≤ 20).                  (≤ 20).

                       Donner l’ordre des positions
                                                                                                                     Je suis arrivée la 1ère,
                                                                                                                   Mathieu le 2ème et Anaïs est
NOMBRES ET LEURS

                                                                                                                              4ème !
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                                                                                  La boule jaune
                                                                                  est la 3ème et la
                                                                                 boule verte est la
                                                                                        1ère !
                                     La boule jaune
                                    est avant la boule
                                          verte !

  CP0               Je sais dire si un objet est
                     placé avant ou après un
                                                               Je sais donner la position                         Je sais comparer des
                                                               d’un objet dans un rang.                          positions dans un rang.
   3                           autre.
NOMBRES ET LEURS   Reconnaitre les symboles des quantités
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                                                        J’ai fait 6 !

                          C’est
                           5!

  CP0              Je sais dire combien il y a de     Je sais dire combien il y a de     Je sais montrer une quantité
                                                                                          sur mes doigts jusqu’à 10.
                         doigts jusqu’à 10.            points sur le dé jusqu’à 12.
   4

                        Conservation des quantités
NOMBRES ET LEURS

                                                                                             Il y en a 4 !
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                                                        Il y en a 4 !

                                                                                          Il y en a toujours 4 !
                                                       Il y en a toujours 4 !

  CP0                Je sais qu’il y a la même
                      quantité d’objets si on
                                                        Je sais qu’il y a toujours
                                                        autant d’objets si on les
                                                                                           Je sais qu’il y a toujours
                                                                                           autant d’objets si on les
   5                     change les objets.                      espace.                     change de position.

                   Quantifier et décomposer des collections
NOMBRES ET LEURS
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                                                                                               XXX
                                                                            Il manque
                                     9 cubes plus                                                                Il y a 3
                                                                              4 cubes
                                   encore 1 cube ça                                                             cube en
                                                                              pour en
                                    fait 10 cubes !                                                               trop !
                                                                            avoir 10 !

  CP0              Je sais ajouter des objets 1 à
                                                          Je sais compléter une
                                                      collection d’objets pour qu’il
                                                                                          Je sais enlever les objets en
                                                                                         trop pour qu’il n’y en ait que
  6-7-8              1 pour arriver jusqu’à 10.
                                                                y en ait 10.                           10.
Connaitre la comptine numérique
                                                                                                 1, 2, 3 …., 29, 30 !
NOMBRES ET LEURS

                                                                1, 2, 3 …., 19, 20 !
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                              1, 2, 3 …., 9, 10 !

  CP0              Je sais réciter la comptine      Je sais réciter la comptine        Je sais réciter la comptine
                     numérique jusqu’à 10.            numérique jusqu’à 20.              numérique jusqu’à 30.
   9

                       Lire et écrire les chiffres

                                                                                        10
NOMBRES ET LEURS

                                                                     89
 DECOUVRIR LES

  UTILISATIONS

                                    67
  CP0               Je sais lire et écrire les       Je sais lire et écrire les
                                                                                         Je sais lire et écrire le
   10                   chiffres 6 et 7.                 chiffres 8 et 9.
                                                                                              nombre 10.
Bilan

                                              Commentaires de la maitresse :
DECOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS

                                              ____________________________________
                                              ____________________________________
                                              ____________________________________
                                              ____________________________________
                                              ____________________________________
                                              ____________________________________
                                              ____________________________________
                                              ____________________________________
Classer les objets selon…
EXPLORER DES FORMES,
 DES GRANDEURS, DES
 SUITES ORGANISEES

                                                                                                      Je sais classer
   CPO                  Je sais classer
                       selon la couleur.
                                                 Je sais classer
                                                selon la forme.
                                                                           Je sais classer
                                                                           selon la taille.
                                                                                                     selon plusieurs

   11a                                                                                                   critères.

                          Reconnaitre et nommer les couleurs
EXPLORER DES FORMES,
 DES GRANDEURS, DES
 SUITES ORGANISEES

   CPO                                     Je reconnais les nuances des couleurs et je les nomme.
   11b

                           Reconnaitre et nommer des formes
                                        simples
EXPLORER DES FORMES,
 DES GRANDEURS, DES
 SUITES ORGANISEES

                        Je reconnais et                                                                 Je connais le
   CPO
                                                                          Je connais le cube, la
                                                Je sais tracer les        boule, la pyramide et
                                                                                                     vocabulaire adapté :
                          nommes les                                                                côté, sommet, face et
                                                formes simples.                le cylindre.
   12/15               formes simples.                                                                      arrête.
Ranger des objets selon...
EXPLORER DES FORMES,
 DES GRANDEURS, DES
 SUITES ORGANISEES

   CPO                 Je sais ranger 5 objets du
                        plus court au plus long.
                                                      Je sais ranger 5 objets du
                                                       plus léger au plus lourd.
                                                                                     Je sais ranger 5 contenants
                                                                                     du plus petit au plus grand.
    13

                              Reproduire des assemblages
EXPLORER DES FORMES,
 DES GRANDEURS, DES
 SUITES ORGANISEES

                                                                                         Je sais reproduire un
   CPO                    Je sais reproduire un          Je sais reproduire un
                                                                                       Tangram avec le modèle
                                 pavage.                assemblage de solides.
   14a                                                                                           réduit.

                                 Reproduire des puzzles
EXPLORER DES FORMES,
 DES GRANDEURS, DES
 SUITES ORGANISEES

                       Je sais reproduire un puzzle
   CPO                   de 48 pièces et plus avec
                                                      Je sais reproduire un puzzle
                                                        de 48 pièces et plus sans
                                                                                     J’utilise des stratégies pour
                                                                                       reconstituer un puzzle :
   14b                            modèle.                        modèle.                     coins, bords...
Reproduire et poursuivre un
                                        algorithme
EXPLORER DES FORMES,
 DES GRANDEURS, DES
 SUITES ORGANISEES

                                                                                      X

                          Je sais reproduire et
   CPO                 continuer des algorithmes         Je sais inventer des      Je sais corriger un
                                                                                  algorithme difficile.
                                                        algorithmes difficiles.
    16                          difficiles.
EXPLORER DES FORMES? DES GRANDEURS? DES SUITES ORGANISEES         Bilan

                                                            Commentaires de la maitresse :

                                                            ____________________________________
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                                                            ____________________________________
                                                            ____________________________________
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                                                            ____________________________________
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                                                            ____________________________________
SE REPERER DANS LE   Situer des évènements dans le temps
TEMPS ET L’ESPACE                                                                                                      En automne,
                                                                                                                         les arbres
                                                                                         Halloween                     perdent leurs
                                                                                          c’est en                        feuilles !
                                                                 Lundi,
                                                                 mardi,
                                                                                         octobre !
                                D’abord on                     mercredi,
                                  fait des                       jeudi,
                                 ateliers et                   vendredi,
                                après on va
                                                               samedi et
                                     en
                                motricité !                   dimanche !

                      Je sais ordonner les          Je connais les jours              Je connais les               Je sais ordonner les 4
                           différents               de la semaine et je           principales fêtes de              saisons et je connais
EM1                    évènements de la             sais les remettre en           l’année et le mois             quelques unes de leurs
                                                                                                                      caractéristiques
                       journée de classe.                   ordre.                  où elles arrivent.

                     Ordonner des images chronologiquement
SE REPERER DANS LE
TEMPS ET L’ESPACE

                                                                Le loup va
                                                               chez mère-
                                                                   grand
                                                                 pendant
                                                               que le petit
                                                                Chaperon
                                                                  Rouge
                                                               cueille des
                                                                  fleurs !

 EM                    Je sais remettre 6 ou 8              Je suis capable de dire si des
                                                               évènements ont lieu en
                                                                                                         Je sais retrouver les étapes
                                                                                                             d’une activité et les
                        images dans l’ordre.
 2-3                                                                même temps.                                    ordonner.

                                 Situer des objets
SE REPERER DANS LE
TEMPS ET L’ESPACE

                        Le meuble est à ma
                             droite !

                                                                                                             Le hamster est au-
                                                               Le hamster est à droite                      dessus de la boite de
                                                                    du meuble !                                   gauche !

 EM                  Je sais indiquer où un objet
                      se situe par rapport à moi.
                                                           Je sais dire où se situe un objet
                                                           par rapport à un autre.
                                                                                                             Je sais utiliser un
                                                                                                          vocabulaire précis pour
  4                                                                                                          situer des objets.
Se situer par rapport à une personne,
                                    un objet
SE REPERER DANS LE
TEMPS ET L’ESPACE
                                                           Je suis entre Louis et
                                                                  Sofiane !

                         Joris, mets-toi devant
                                avec Lina !

                                                                                             Place le chien à droite de
                                                                                           l’arbre et devant la grotte !

 EM                  Je sais me mettre en rang à
                       une place définie par la
                                                       Je sais me placer au milieu de 2
                                                        copains, devant ou derrière, à
                                                                                          Je comprends et j’utilise les
                                                                                            mots qui permettent de
 5-6                          maitresse.                      gauche ou à droite.            situer quelque chose.

                            Réaliser des parcours
SE REPERER DANS LE
TEMPS ET L’ESPACE

                                                          J’ai visité le Portugal cet
                                                                      été !

                                     Ici c’est notre
                                         classe !

 EM                    Je suis capable de faire
                        visiter mon école à un
                                                         J’aime bien découvrir de
                                                       nouveaux pays, de nouvelles
                                                                                          Je sais réaliser un parcours
                                                                                           difficile en m’aidant d’un
  7                        nouveau copain.                       cultures.                    dessin ou d’un code.

                             Représenter l’espace
SE REPERER DANS LE
TEMPS ET L’ESPACE

                                                           On peut faire une boule
                                                           de pâte à modeler pour
                                                              faire les ballons !

 EM                  Je sais prendre des photos
                     pour inventer un parcours
                                                          Je donne des idées pour
                                                        fabriquer un plan en volume
                                                                                          J’invente un code avec mes
                                                                                           copains pour représenter
  8                       pour les copains.             (de la classe, de la cantine…)        des parcours à faire.
SE REPERER DANS LE      Utiliser les supports de l’écrit
TEMPS ET L’ESPACE

 EM                  Je sais tenir un livre et je fais
                      attention quand je tourne
                                                         Je sais utiliser mes cahiers,
                                                         mes classeurs pour ranger
                                                                                         Je sais me repérer et utiliser
                                                                                         les fiches de travail selon ce
  9                            les pages.                ou montrer quelque chose.            qu’on me demande.
Bilan

                                       Commentaires de la maitresse :
SE REPERER DANS LE TEMPS ET L’ESPACE

                                       ____________________________________
                                       ____________________________________
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                                       ____________________________________
Le développement du vivant
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET
   DE LA MATIERE

                                                                                                                                                             http://www.sanleane.fr
                                                                                             http://www.sanleane.fr
                                                           Je sais nommer les étapes de                                  Je connais différents modes
   EM
                        Je sais observer des animaux ou
                         des plantes, dans la nature ou     la vie d’un animal et d’une                                      de reproduction des
                                 sur des photos.                       plante.                                             animaux et des plantes.
   10

                                  Les besoins du vivant

                                                                                                                              Les poissons et les
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET

                                                               Les chiens, les chats et                                      requins vivent dans
                                                                                                                             l’eau, les loups, les
   DE LA MATIERE

                                                              les lions sont carnivores.
                                                              Les vaches, les moutons                                     chiens, les vaches vivent
                            Les oiseaux volent, les              et les chèvres sont                                      sur terre et les écureuils
                             loups marchent, les                     herbivores !                                          vivent dans les arbres !
                             serpents rampent…

                        Je sais dire quels animaux           Je sais citer des animaux
   EM                   marchent, sautent, volent,            herbivores, carnivores,
                                                                                                                      Je sais citer des animaux qui vivent
                                                                                                                         dans l’eau, sur terre, dans les
                                                                                                                        arbres, sous terre, dans les airs.
    11                       nagent, rampent.               insectivores et omnivores.

                         Connaitre les parties du corps
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET

                                                                               Le cerveau
   DE LA MATIERE

                             Les oreilles
                                                                               Le cœur
                                            Les yeux
                                                                                 Le coude
                                            La bouche
                                                                                 L’estomac
                                                L’épaule
                                                 La main                     Le genou
                                               Le genou                     La cheville
                                               Le pied

   EM                   Je connais les différentes
                          parties du corps et du
                                                            Je sais nommer certaines
                                                             articulations du corps et
                                                                                                                      Je sais dessiner un bonhomme
                                                                                                                        élaboré (yeux, bouche, nez,
   12                             visage.                       quelques organes.                                            doigts, cheveux…)
Connaitre les règles d’hygiène
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET
   DE LA MATIERE

   EM                   Je vais aux toilettes ou boire    Je me lave les mains en
                                                          sortant des toilettes ou
                                                                                          Je sais qu’il est important de bien
                                                                                          manger, de bien dormir et d’être
                            quand j’en ai besoin.
   13                                                      avant d’aller manger.
                                                                                         propre pour rester en bonne santé.

                                Connaitre les dangers
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET
   DE LA MATIERE

   EM                      Je connais les objets
                        dangereux de la classe et de
                                                         Je connais les comportements
                                                           dangereux en classe, dans
                                                                                            Je connais les produits
                                                                                           toxiques à l’école et à la
   14                            l’école.                     l’école, dans la cour..              maison.

                                   Utiliser un crayon
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET
   DE LA MATIERE

   EM                    Je sais tenir correctement
                          mes différents crayons.
                                                            Je sais colorier sans
                                                         dépasser ni laisser de blanc.
                                                                                         Je sais colorier en respectant
                                                                                                   un modèle.
   15a
Utiliser des ciseaux
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET
   DE LA MATIERE

   EM                    Je sais tenir correctement          Je sais découper le long d’un
                                                                 trait en changeant de
                                                                                             Je sais découper des formes
                            une paire de ciseaux.                                              arrondies et complexes.
   15b                                                                  direction.

                              Réaliser une construction
EXPLORER LE MONDE DU
VIVANT, DES OBJETS ET
   DE LA MATIERE

   EM                   J’utilise les jeux de construction
                           de la classe pour faire des
                                                             Je reproduis des modèles de
                                                             construction de plus en plus
                                                                                              Je suis capable de faire une
                                                                                             construction en suivant une
   16                        constructions difficiles.                difficiles.            notice ou un mode d’emploi.

                            Utiliser des objets numériques
EXPLORER LE MONDE DU

                                                                                               Je sors du jeu, j’éteins la
VIVANT, DES OBJETS ET

                                                                                                 tablette et je vais la
                                                               Je vais jouer à 10 doigts !
   DE LA MATIERE

                                                                                                        ranger !

                         Je sais prendre des photos
   EM                     tout seul avec l’appareil                Je sais choisir les
                                                              applications et en changer.
                                                                                             Je sais me débrouiller tout
                                                                                                 seul sur la tablette.
                            photo ou la tablette.
   17
Bilan

                                                           Commentaires de la maitresse :
EXPLORER LE MONDE DU VIVANT, DES OBJETS ET DE LA MATIERE

                                                           ____________________________________
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