"MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE" "VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER" - CYCLES I À III, LYCÉES ET HES

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"MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE" "VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER" - CYCLES I À III, LYCÉES ET HES
"MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE"
                      &
"VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION
        D'ERWIN OBERWILER"
       DU 1E JUILLET AU 30 SEPTEMBRE 2018

         DOSSIER PÉDAGOGIQUE
      CYCLES I À III, LYCÉES ET HES
"MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE" "VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER" - CYCLES I À III, LYCÉES ET HES
SOMMAIRE

1.   INFORMATIONS GÉNÉRALES                                                 2

2. MÉDIATION CULTURELLE - ATELIERS & ÉVÉNEMENTS                             3

3. PLANS ET VUES DE L'EXPOSITION                                          4-5

4. "MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE"                                     6-7

     5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS                                  8-14

6. "VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER"                 15-16

     7. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS                                 17-18

8. SOLUTIONS                                                            19-23

9. POUR ALLER PLUS LOIN : REPÈRES BIBLIOGRAPHIQUES ET FILMOGRAPHIQUES   24-25

10. CRÉDITS                                                               25

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"MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE" "VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER" - CYCLES I À III, LYCÉES ET HES
1. INFORMATIONS GÉNÉRALES

  Ce dossier pédagogique met à disposition des enseignants les ressources utiles à la
  compréhension de l'exposition d'un public des cycles 1 à 3, lycées et des écoles
  supérieures, notamment les écoles d'art. Naturellement, les enseignants du cycle 1
  pourront également trouver des pistes réadaptables pour faire découvrir l'exposition à
  leurs élèves. Les textes des salles, reproduits, enrichis et illustrés, permettent une
  compréhension en profondeur de l'exposition, alors que les différentes activités
  proposées permettent aux élèves et étudiants d'interroger leur compréhension des
  œuvres et d'affûter leur regard critique et leur sens de l'observation. Ce support se veut
  le plus efficace possible pour les enseignants et responsables de groupes. Pour tout
  besoin complémentaire au sujet des ressources pédagogiques, contactez :

                         Sophie Vantieghem, conservatrice assistante
                          Sophie.vantieghem@ne.ch ou 032 967 65 64

  TARIFS
  Entrée au musée : CHF 10.- / réductions CHF 7.-
  Gratuité jusqu'à 16 ans et le dimanche matin (10h-12h)

  L'entrée au musée est gratuite pour :
  - les enseignants et leurs élèves des établissements scolaires neuchâtelois
  - les étudiants des Ecoles d'art, les étudiants en histoire de l'art et arts visuels

  VISITES COMMENTÉES
  Pour élèves, étudiants, apprentis d'écoles publiques suisses en semaine uniquement et
  sur réservation préalable : CHF 60.-

  Le musée est ouvert du mardi au dimanche de 10h à 17h
  Rue des Musées 33 • CH- 2300 La Chaux-de-Fonds • Suisse
  T +41 32 967 60 77 • www.mbac.ch • mba.vch@ne.ch

                                                                                          2
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2. MÉDIATION CULTURELLE

  VISITES COMMENTÉES

                      DIMANCHE 09 SEPTEMBRE 2018 À 11:15
                      Visite guidée par David Lemaire, directeur-conservateur
                      Suivie par un brunch et des projections au cinéma ABC à 14h:
                      FRASER, Andrea, May I help you, 1991, 19 min., et
                      LÉVY-KUENTZ, François, Yves Klein, la révolution bleue, 2006, 52 min
                      Toutes les informations sur : www.mbac.ch

  DIMANCHE 30 SEPTEMBRE 2018 À 11:15
  Visite guidée par Sophie Vantieghem, conservatrice assistante
  Entrée libre (sans inscription)

  EN PARALLÈLE ATELIERS POUR ENFANTS
  DIMANCHE 09 SEPTEMBRE 2018 À 11:15
  "Le jeu des couleurs !"
  Atelier de découvertes de couleurs fascinantes et création de monochromes,
  par Elisa Janner

  DIMANCHE 30 SEPTEMBRE 2018 À 11:15
  "Mais où sont donc passés les personnages des tableaux ?"
  Parcours ludique à la découverte des œuvres et des artistes contemporains,
  par Elisa Janner

  ATELIERS POUR ENFANTS
  MARDI 10 ET MERCREDI 12 JUILLET 2018, DE 11:30 À 13:00
  "Des couleurs à croquer ! Crée et grignote un repas monochrome", visite ludique des
  expositions suivie par un petit atelier de cuisine, par Priska Gutjahr

  MERCREDI 29 AOÛT ET MERCREDI 26 SEPTEMBRE 2018, DE 14:00 À 15:30
  "De toutes les couleurs de l'arc-en-ciel, viens choisir tes préférées !", visite ludique des
  expositions suivie par un atelier créatif, par Priska Gutjahr
  Ateliers pour les 6-10 ans, CHF 15.- à régler sur place. Délai d'inscription : le vendredi
  précédant l'atelier. Inscriptions : mba.vch@ne.ch ou 032 967 60 77

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3. PLAN ET VUES DES EXPOSITIONS

SALLES 1-4 : MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE

SALLES 5 & 7 : VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER

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4. MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE

  PRÉSENTATION DE L'EXPOSITION

  Il y a un siècle, Malevitch peignait son Carré blanc sur fond blanc. Peinture iconoclaste
  ou en quête d'absolu, le monochrome n'a cessé, depuis, d'inspirer autant de fascination
  que d'interrogations.

  L'occasion de cet anniversaire est donc aussi celle d'observer comment la peinture
  monochrome est devenue une part constitutive de l'identité du Musée des beaux-arts de
  La Chaux-de-Fonds. D'Yves Klein à Steven Parrino, en passant par Marcia Hafif, les
  œuvres de nos collections scandent en effet plusieurs épisodes importants de ce genre
  pictural depuis la fin des années 1950. En écho, les travaux d'une dizaine d'artistes
  travaillant en Romandie montrent comment une peinture monochrome peut tour à tour
  se révéler virtuose (F. Gygi) ou adextre (C. Cuccu), érudite (J. Hentsch, I. Anüll) ou
  charnelle (A. Bianchini, A. Huck), ironique (S. Fleury), optique (S. Kropf), lyrique (R. Levi),
  voire métaphysique (P. A. Ferrand), se mêlant même de musique ou d'architecture (S.
  Croci-Torti, F. Gabioud).

  Cet échantillonnage des pratiques monochromes pointe le paradoxe que la
  perceptibilité minime d'une peinture presque uniforme a toujours pour effet d'aiguiser
  l'acuité des regards.

  Alexandre Bianchini, No Nails, 2018, scotch sur toile   Henry Codax, sans titre, non daté, acrylique sur toile
  Collection de l'artiste                                                                Collection de l'artiste

                                                                                                              6
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RETOUR SUR LES COLLECTIONS DU MUSÉE

Le programme d'expositions temporaires du Musée ouvre la voie à l'art contemporain
international dès 1948, avec l'arrivée de Paul Seylaz à la direction de l'institution, qui
présente des figures emblématiques de l'art contemporain, comme, entre de nombreux
autres : Max Bill, Angel Duarte, Robert Jacobsen, Alfred Manessier, Georges Mathieu,
Pablo Palazuelo, Arnaldo Pomodoro, Giuseppe Santomaso.

Non seulement ces expositions ont permis au Musée de se profiler comme une
institution résolument contemporaine, mais elles ont également permis d'enrichir les
collections du Musée d'œuvres importantes, dont des monochromes, alors que les
soutiens économiques étaient encore substantiels.

Cette brèche, ouverte par Paul Seylaz, a été poursuivie et développée par Edmond
Charrière qui a focalisé sa programmation sur des artistes emblématiques de
l'abstraction géométrique, de l'art concret et des nouveaux médias, comme la
photographie, la vidéo et l'infographie.

Ainsi ce sont de nombreux artistes, tels que Günther Förg, Camille Graeser, Joseph
Kosuth, François Morrelet, Olivier Mosset, entre autres, qui ont été présentés au Musée
et dont les œuvres ont pu intégrer, dans le cadre d'acquisitions ou de donations, ses
collections.

Olivier Mosset, sans titre, 1977, acrylique sur toile,   Camille Graeser, Permutation, 1974, acrylique sur toile
Musée des beaux-arts, La Chaux-de-Fonds                             Musée des beaux-arts, La Chaux-de-Fonds
Achat de la Société des Amis du Musée des beaux-arts                         Fondation Camille Graeser, Zurich

                                                                                                              7
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5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LE MONOCHROME"
   5.1. OBJECTIF
   Découvrir la pratique du monochrome contemporain et ses interactions avec
   d'autres œuvres, le lieu où l'œuvre est présentée et l'évolution de ce genre.

                                          1. Une toile de l'exposition a été
                                          réalisée à partir des dimensions de la
                                          fenêtre du premier étage et des
                                          encadrements de porte. Pars à sa
                                          recherche.
                                          Qui est l'auteur de cette œuvre ?
                                          Indice : tu peux la voir depuis le parc !

                                          2. Identifie et explique sa particularité

                                                                                      8
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5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LE MONOCHROME"
   5.2. OBJECTIF
   Découvrir la pratique monochrome du contemporain et ses interactions avec
   d'autres œuvres, le lieu où l'œuvre est présentée et l'évolution de ce genre.

                                                      1. Observe le tableau de
                                                      Claude Monet intitulé Effet
                                                      de neige à Giverny ci-
                                                      contre et compare-le à un
                                                      monochrome blanc de
                                                      l'exposition.

   2. Quelles différences/ressemblances peux-tu déceler ?

   3. En quoi le tableau de Monet peut-il être considéré comme précurseur du
   monochrome ?

                                                                               9
5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LE MONOCHROME"
   5.3. OBJECTIF
   Découvrir la pratique du monochrome contemporain et ses interactions avec
   d'autres œuvres, le lieu où l'œuvre est présentée et l'évolution de ce genre.

                                                     1.        Observe      les
                                                     monochromes de Claude
                                                     Rutault. En quelques mots,
                                                     comment définirais-tu sa
                                                     pratique du monochrome ?

   2. Pourquoi pouvons-nous parler de tableaux qui voyagent dans le temps et
   l'espace ?

   3. Quel est l'intérêt de déléguer la réalisation d'une œuvre à celui qui la
   possède?

                                                                              10
5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LE MONOCHROME"
   5.4. OBJECTIF
   Découvrir la pratique du monochrome contemporain et ses interactions avec
   d'autres œuvres, le lieu où l'œuvre est présentée et l'évolution de ce genre.

                                      1. Que signifie l'acronyme IKB ?

                                                                              11
5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LE MONOCHROME"
   5.5. OBJECTIF
   Découvrir la pratique du monochrome contemporain et ses interactions avec
   d'autres œuvres, le lieu où l'œuvre est présentée et l'évolution de ce genre.

   1. Contemple les œuvres de l'exposition. On parle souvent de "peinture
   monochrome", pourtant, d'autres techniques sont utilisées. Peux-tu en citer deux
   ou trois ?

   2. Comment expliques-tu ce choix ?

   3. Selon toi, pourquoi l'artiste a-t-il opté pour cette technique? Quels effets visuels
   engendre-t-elle ?

   4. Peut-on y voir des références à des mouvements de l'histoire de l'art?

                                                                                        12
5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LE MONOCHROME"
   5.6. OBJECTIF
   Découvrir la pratique du monochrome contemporain et ses interactions avec
   d'autres œuvres, le lieu où l'œuvre est présentée et l'évolution de ce genre.

                                                      1. Retrouve et identifie
                                                      l'œuvre de Stephen Prina.
                                                      Que représente chacun
                                                      des éléments de ce
                                                      diptyque ?

                                     2. Comment expliques-tu le titre de cette
                                     œuvre: The Exquisite Corpse : The Complete
                                     Paintings of Manet ?

                                                                              13
5. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS
   "FOCUS SUR LE MONOCHROME"
   5.7. OBJECTIF
   Découvrir la pratique du monochrome contemporain et ses interactions avec
   d'autres œuvres, le lieu où l'œuvre est présentée et l'évolution de ce genre.

                                             1. Observe l'œuvre de l'américaine
                                             Joan Waltemath.

                                             2. Arrives-tu à identifier la situation
                                             politique à laquelle l'artiste fait
                                             référence ?

                                                                                  14
6. VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER

    PRÉSENTATION DE L'EXPOSITION
                             L'architecte Erwin Oberwiler (1935-2017) fut avant tout un
                             infatigable arpenteur de l'art de son temps.

                             Depuis 1958, il a suivi avec fidélité artistes et galeristes suisses,
                             rassemblant une collection qui témoigne autant des orientations
                             esthétiques de son propriétaire que de la vivacité et de la
                             diversité des scènes artistiques romandes et alémaniques.
                             Franchisseur allègre des frontières linguistiques, Oberwiler ne
                             s'arrêtait pas non plus aux frontières stylistiques. Il collectionnait
                             des œuvres d'abstraction géométrique portant l'héritage de l'art
                             concret aussi bien que des travaux proches du renouveau
                             expressionniste bourgeonnant dès le début des années 1980.

                             Il achetait essentiellement des œuvres sur papier, à un large
nombre d'artistes, souvent jeunes, et suivait certains d'entre eux jusqu'à rassembler un
corpus représentatif de l'ensemble de leur travail.

En collaboration avec le MAMCO, le Musée des beaux-arts a recueilli cette collection et la
conserve désormais en un fonds dédié à la mémoire d'Erwin Oberwiler. De ce fonds de plus
de 1000 œuvres, l'exposition ne peut montrer qu'une
petite part. Il s'agit donc d'une excursion dans un demi-
siècle d'art helvétique, comparable aux nombreuses
excursions au fil desquelles Oberwiler partait à la
découverte      d'expériences      artistiques        toujours
renouvelées.

ARTISTES EXPOSÉS : Ian Anüll, John Armleder, Jean Arp, Anette Barcelo, Stéphane Brunner,
François Burland, Claudia Comte, Caroline Corbasson, Remi Dall'Aglio, Karin Daan, Philippe
Decrauzat, Sonia Delaunay, Franz Eggenschwiler, Hans Fischli, Christian Floquet, Susanne
Fankhauser, Sol LeWitt, Massimo Furlan, Hans Jörg Glattfelder, Camille Graeser, Michel
Grillet, Mireille Gros, Fabrice Gygi, Sidney Thomas Guberman, Alex Hanimann, Rut
Himmelsbach, Thomas Huber, Alain Huck, Jean-Michel Jaquet, Aloïs Lichtsteiner, Richard-
Paul Lohse, Verena Loewensberg, Jean-Luc Manz, Genêt Mayor, Joseph Felix Müller, Aurélie
Nemours, Karim Noureldin, Guido Nussbaum, Jean Otth, Pascal Landry, Raymond Pettibon,
Markus Raetz, Rolf Rappaz, Didier Rittener, Julie Rrap, Hans Schärer, Annelies Strba, Hugo
Suter, André Thomkins, Miriam Tinguely, Christa Van Santen, Sonja Vincent, Franz Eckhart
Walther, Franz Wanner, Rolf Winnewisser.

                                                                                                 15
ERWIN OBERWILER – RETOUR SUR LE PARCOURS DU
COLLECTIONNEUR

                       Originaire de Saint-Gall, Erwin Oberwiler a poursuivi une formation de
                       dessinateur-architecte           et    a   successivement                   mené           sa       carrière
                       professionnelle dans différents bureaux d'architecture à Bâle, puis à
                       Genève, où il s'installe définitivement dès 1959. C'est d'ailleurs dans les
                       années 1950 que l'architecte posera la première pierre de sa collection
                       d'art contemporain, avec l'acquisition de ses premières œuvres sur
                       papier d'artistes tels que Jean Arp ou Sonia Delaunay. A sa mort en
                       2017, sa collection comprenait plus d'un millier d'œuvres.

A Genève, ville qu'il ne quittera plus, il travaille aux
côtés de Paul Waltenspühl, puis devient son associé
en 1985. Suite à la croissance démographique
exponentielle   que    connaît   la      ville,   les    deux
architectes sont mandatés pour la réalisation de
nombreux édifices publics, selon une déclinaison de
systèmes modulaires systématiques, tels que le
complexe scolaire des Palettes de Lancy (Genève),                    Architecture & Construction © P.Guillemin, Marcel Kultscher

ainsi que la rénovation de l'école de La Plaine (Genève). C'est dans ce cadre qu'Erwin
Oberwiler, sous l'impulsion et l'enthousiasme de Paul Waltenspühl, a l'occasion de mettre le
pied à l'étrier à de jeunes artistes suisses en intégrant certaines de leurs œuvres
monumentales (fresques, sculptures) au projet architectural des écoles qu'il construit. Toute
sa vie durant, Erwin Oberwiler collectionna des œuvres.

Enfin, la boucle s'est bouclée pour l'architecte-collectionneur lorsqu'il fut mandaté pour
rénover et réhabiliter en musée l'actuel MAMCO, l'ancienne Société genevoise d'instruments
de Physique (SIP). D'avril à septembre 1994, les travaux d'aménagement furent réalisés pour
inaugurer ce nouvel écrin aux œuvres modernes et contemporaines de l'institution.

                                 Deux ans plus tard, en 1996, la Ville de Lancy recevait une
                                 donation         de    l'architecte       comprenant                  une         quarantaine
                                 d'œuvres d'artistes intervenus sur les complexes scolaires et
                                 présentés dans le cadre de l'exposition "Gestes mesurés" à la
                                 Villa     Bernasconi.        Puis   en       2005,           ce       fût      au       tour       du
                                 Kunstmuseum             d'Olten     de       lui      rendre           hommage                    avec
                                 l'exposition "Schnittstelle" ("Points de jonction"). En 2018,
                                 suite à la nomination du nouveau directeur du Musée des
                                 beaux-arts         de       La    Chaux-de-Fonds,                      David            Lemaire,
                                 précédemment                conservateur-adjoint                   au        MAMCO,                 et
d'entente avec le directeur de ce dernier, Lionel Bovier, ainsi qu'avec la famille d'Erwin
Oberwiler, la collection a été donnée dans son ensemble à l'institution muséale chaux-de-
fonnière qui compte mettre en valeur ce fonds d'art suisse contemporain.

                                                                                                                                     16
7. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER"
   7.1. OBJECTIF
   Découvrir l'histoire de la collection et la diversité plastique des artistes
   contemporains suisses qui y sont représentés.

                                               1. En te promenant dans l'exposition,
                                               identifie cette œuvre.
                                               De qui s'agit-t-il ?

   2. Pour quelles raisons évoque-t-on des "voyages en zigzag" ?

                                                                                  17
7. PISTES PÉDAGOGIQUES & ACTIVITÉS

   "FOCUS SUR LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER"
   7.2. OBJECTIF
   Découvrir l'histoire de la collection et la diversité plastique des artistes
   contemporains suisses qui y sont représentés.

   1. Quel est le rapport entre Erwin Oberwiler, l'architecture et la fresque représentée
   ?

   2. Dans l'exposition, trouve des œuvres qui se rapprochent esthétiquement de celle
   ci-dessus.

                                                                                    18
8. SOLUTIONS

"MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE"

5.1.
       Réponse :
       1. Frédéric Gabioud, Miobrill, acrylique, 203 x 227.5 cm

       2. Le châssis de l'œuvre est chanfreiné (il s'agit des petites arrêtes biseautées présentes
          sur les parties extérieures encadrant l'œuvre). Ce procédé est utilisé par l'artiste pour
          pouvoir moduler la couleur de l'œuvre par la lumière.

         Pour aller plus loin…
         Frédéric Gabioud développe une pratique autour de l'hybridité de l'œuvre d'art. En
         accordant autant d'attention à la construction rigoureuse de ses châssis qu'à l'application
         de la peinture sur la toile, il donne littéralement une épaisseur supplémentaire à son
         travail. Sculpter la structure de ses œuvres lui permet d'en moduler la forme et de jouer sur
         les effets de lumière, voire d'in-situ. C'est le cas avec Miobrill puisque cette œuvre a été
         conçue spécialement pour l'exposition, reprenant les dimensions de la fenêtre de la salle
         et les largeurs des boiseries encadrant les portes.

5.2.

       Réponse :
       2. L'œuvre de Claude Monet peut être mise en comparaison avec Plante de Pierre
       André Ferrand, ou encore Me Mine Me de Matthew Mc Caslin.
       Ressemblances : Les nuances de blancs utilisées, l'ombre et la lumière créés par les
       angles, les reliefs et les contours des châssis des œuvres contemporaines. D'un point de
       vue subjectif, un sentiment presque spirituel, harmonieux et apaisant se dégage de ces
       trois peintures.
       Différences : La touche lisse en aplats des œuvres contemporaines, alors que celle de
       Monet laisse apparaître une couche picturale en relief. Les couleurs : les œuvres de
       Ferrand et Mc Caslin sont radicalement monochromes, seul le blanc est utilisé, tandis
       qu'Effet de neige à Giverny présente une riche palette de blancs allant jusqu'aux plus
       subtiles nuances de bleus.
       3. Monet utilise une touche qui est proche de l'abstraction, il choisit des couleurs pures
       dans une variation de teintes presque uniquement monochromes. A ce titre, il peut être
       considéré comme un précurseur de la peinture monochrome.

                                                                                                      19
5.3.

       Réponse :
       1-3. La démarche artistique de Claude Rutault
       consiste en une redistribution des rôles entre
       l'artiste et le propriétaire de ses œuvres. En
       1973, il définit un protocole pictural selon
       lequel une toile, tendue sur châssis, doit être
       peinte de la même couleur que le mur sur
       lequel elle est accrochée. Il en fera découler
       plus de 650 "définitions/méthodes" dont celle-
       ci qui adjoint à la toile sa "légende muette", de
       même couleur et accrochée à la place d'un
       cartel. Le format de l'œuvre reprend quant à lui celui d'un monochrome blanc d'Olivier
       Mosset que Rutault avait repeint, pour une exposition en 2008, de la même couleur que
       le mur…
5.4.

       Réponse :
       1. A partir de 1954, l'artiste Yves Klein créé et fait breveter, auprès de l'Institut national de
       la propriété industrielle, cette couleur bleue qui lui est propre et qu'il utilisera durant toute
       sa carrière. Vibrant et profond, l'IKB (acronyme d'International Klein Blue) est utilisé sous
       forme de peinture ou de pigment poudreux pur, comme c'est le cas ici avec La Terre
       bleue. Cette nuance outremer deviendra sa marque de fabrique, reconnaissable au
       premier coup d'œil.

5.5.

       Réponse :
       1. On peut citer notamment des matériaux comme de la fausse fourrure pelucheuse
       (Sylvie Fleury, Cuddly painting), du plâtre (Allan Mc Collum, Plaster Surrogate),du scotch
       jaune (Alexandre Bianchini, No Nails), un miroir (Bertrand Lavier, sans titre), des panneaux
       perforés (John Armleder, sans titre) ou enduits de laque de voiture (Adrian Schiess, sans
       titre).
       2-3. Avec le développement de l'art moderne (au début du XX e siècle), de nouveaux
       matériaux, utilisés parallèlement à la peinture, ont fait leur apparition: objets du quotidien
       bidet (on pense notamment à "La Fontaine" de Marcel Duchamp, de 1917), ou des
       journaux, entre une multitude d'autres matériaux. Cette évolution et diversification a
       continué en s'amplifiant avec l'art contemporain (dès la fin de la Seconde Guerre
       mondiale), dès lors les matériaux utilisés, très divers, participent à l'expressivité de l'œuvre
       et prennent souvent une dimension sculpturale en investissant la trois dimension. Dès lors,
       il n'est pas étonnant de voir que des matériaux parfois surprenants sont utilisés par les
       artistes et détrônent la peinture ou d'autres techniques plus académiques.

                                                                                                     20
Pour aller plus loin…

Sylvie Fleury (1961, Genève)

Cuddly painting est emblématique de l'utilisation récurrente, par l'artiste, de la
technique du capitonnage de différents supports, tels que des châssis, mais encore
des fusées, des socles ou encore des murs. Ce matériau duveteux, la fausse fourrure
synthétique, est une référence directe de l'artiste à la culture populaire, à la
customisation, ainsi qu'au design et au monde de la mode. L'utilisation de matériau de
la vie quotidienne, issus de la production industrielle et empreint d'une touche
féminine, est une pratique courante de l'artiste qui se joue, avec humour, de la rigueur
de l'abstraction, tout en investissant ses œuvres d'une valeur sentimentale.

Alain Huck (1957, Vevey)

Dans la deuxième moitié des années 1990, Alain Huck poursuit en peinture des
réflexions autour du corps. Ses Greffes explorent l'idée de la peinture comme peau :
de la laque est versée dans un bac et, lorsqu'une pellicule s'est formée à la surface,
elle est retirée et "greffée" sur une toile à laquelle, imparfaitement sèche, elle colle. Les
Larmes blanches ou Lisse and sleepy fonctionnent aussi avec des laques qui coulent
jusqu'à ce qu'elles sèchent, figeant alors des excroissances fragiles, dérisoires
stalactites de peinture qui stimulent par la vue le sens du toucher.

Allan McCollum (Los Angeles, USA, 1944)

Dès 1978, McCollum initie la série des Plaster Surrogates, ou substituts en plâtre, qui
pose la question de l'original et de la copie dans l'art. Ses moulages, clin d'œil à la
tradition de la copie d'œuvres en plâtre dans l'histoire, produits et présentés en série,
représentent de manière générique les éléments constitutifs d'une œuvre : le cadre, le
passe-partout et pour finir l'image. Ces accumulations d'œuvres vidées de leur
substance, presque identiques et disposées en groupe, fonctionnent comme mise en
scène parodique de l'œuvre d'art par l'artiste. Il pose un regard critique sur le principe
de l'unicité dans l'art et s'efforce de le rendre obsolète grâce à un mode de
production systématique et artisanal.

Adrian Schiess (Zurich, 1959)

Les "travaux à plat" d'Adrian Schiess sont souvent présentés en séries de plusieurs
œuvres identiques. Horizontales, gisant sur le sol sans socle, ces œuvres échappent
volontairement à toute classification, soit picturale, soit statuaire. Elles laissent deviner
la genèse de leur création et les matériaux utilisés: panneaux de bois et peinture
laquée dont les coulures sont encore apparentes sur la tranche. Brillantes et lisses
comme un miroir, ces plaques de peintures réfléchiraient le ciel, n'était leur couleur
sombre qui les installe indiscutablement – selon l'artiste – dans le champ sémantique
de la nature.

                                                                                                21
4. En effet, on peut y voir des références à certains mouvements:
           - La peinture au scotch romande des années 1980
           - Le travail d'Allan Mc Collum, et ses moulages caractéristiques en plâtre qui
           permettent une large diffusion des œuvres et posant naturellement la question de
           l'unique dans l'art et de la reproduction.

        Pour aller plus loin…

        La question des moulages, les Plaster Surrogate, de Mc Collum feront l'objet d'une
        projection au cinéma ABC, le 9 septembre 2018, à 14h:

        FRASER, Andrea, May I help you, 1991, 19 min., précédée par:
        LÉVY-KUENTZ, François, Yves Klein, la révolution bleue, 2006, 52 min

        Informations complémentaires: www.mbac.ch et www. abc-culture.ch

5.6.

       Réponse :
       1-2. Dès les années 1980, l'œuvre de Stephen Prina s'inscrit dans le prolongement de l'art
       conceptuel, initiant un processus de reproductions sérielles. Exquisite Corpse : The
       Complete Paintings of Manet, reproduit à l'échelle 1:1 l'ensemble de l'œuvre peint de
       Manet en évacuant le contenu figuratif des toiles. La lithographie de gauche
       représente, sous la forme d'un index, le premier catalogue raisonné de Manet. Alors qu'à
       sa droite se trouve la reproduction de l'une de ses cinq-cents œuvres, réalisée par
       Stephen Prina : un monochrome sépia, variante vidée de l'œuvre de Manet, dont seules
       les dimensions demeurent.

5.7.

       Réponse :
       2. Les monochromes de Joan Waltemath jouent sur des effets de contrastes délicats
       entre différentes valeurs de peinture blanche, que l'artiste rehausse de pigments
       réfléchissant la lumière. Cold War évoque le Carré blanc sur fond blanc de Malevitch
       dont certains angles entre la forme et le fond sont repris. Mais le carré est remplacé par
       un pentagone qui évoque l'infrastructure d'espionnage américain. Peint l'année de la
       mise en place de la Perestroïka, ce petit tableau inscrit l'intérêt personnel de l'artiste pour
       les constructions géométriques fondamentales dans un commentaire léger sur la
       politique mondiale.

                                                                                                   22
8. SOLUTIONS

"VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER"

7.1.

       Réponse :
       1. Il s'agit d'une œuvre de l'artiste australienne Julie Rrap, Resistance N° 142, 1993, photo-
       émulsion sur verre et acrylique sur toile. Cette œuvre est un portrait de l'architecte et
       collectionneur Erwin Oberwiler (1935-2017), dont la collection, comprenant environ 1'000
       œuvres, a été donnée au Musée au début de cette année. C'est une sélection
       d'œuvres de cette récente donation que les visiteurs peuvent découvrir dans l'exposition
       "Voyages en zigzag. La collection d'Erwin Oberwiler".
       2. Les "voyages en zigzag" sont un double clin d'œil. Tout d'abord aux nombreux
       déplacements d'Erwin Oberwiler, qui a arpenté l'ensemble de la Suisse à la découverte
       de nouveaux artistes. Sa collection est le témoin de ses découvertes et pérégrinations.
       De plus, le titre de l'exposition fait allusion à l'ouvrage éponyme "Voyages en zigzag" de
       l'un des pionniers de la bande dessinée genevois: Rodolphe Töpffer (1799-1846)

7.2.

       Réponse :
       1. Originaire de Saint-Gall, Erwin Oberwiler a poursuivi une formation de dessinateur-
       architecte et a successivement mené sa carrière professionnelle dans différents bureaux
       d'architecture à Bâle, puis à Genève, où il s'installe définitivement dès 1959. C'est
       d'ailleurs dans les années 1950 que l'architecte posera la première pierre dans la
       constitution de sa collection d'art contemporain. A Genève, ville qu'il ne quittera plus, il
       travaille au côté de Paul Waltenspühl, puis devient son associé en 1985. Suite à la
       croissance démographique exponentielle que connaît la ville, les deux architectes sont
       mandatés pour la réalisation de nombreux édifices publics, selon une déclinaison de
       systèmes modulaires systématiques, tels que le complexe scolaire des Palettes de Lancy
       (Genève), ainsi que la rénovation de l'école de La Plaine (Genève). C'est dans ce
       cadre qu'Erwin Oberwiler, sous l'impulsion et l'enthousiasme de Paul Waltenspühl, a
       l'occasion de mettre le pied à l'étrier à de jeunes artistes suisses en intégrant certaines de
       leurs œuvres monumentales (fresques, sculptures) au projet architectural des écoles qu'il
       construit. Toute sa vie durant, Erwin Oberwiler collectionna des œuvres.

                                                                                                  23
7.2.

     Réponse :
2. Entre autres réponses, tu peux citer les œuvres des artistes d'art concret suivants :

                         KARIN DAAN                   Bon à savoir!
                         Sans titre, 1975
                         Sérigraphie sur papier       L'art concret

                                                      L'art concret puise sa source dans le
                                                      manifeste d'un artiste néerlandais de
                                                      l'abstraction, Theo van Doesburg (1883-
                                                      1931), fondateur du mouvement De Stijl et
                                                      proche du constructivisme ainsi que du
                                                      Bauhaus.
                         HANS JÖRG GLATTFELDER
                         Sans titre, 1971             C'est l'artiste et designer suisse Max Bill qui
                         Sérigraphie sur papier       s'inspire de ce manifeste pour théoriser le
                                                      mouvement de l'art concret qui s'est
                                                      principalement        imposé      en    Suisse
                                                      alémanique et dans la région zurichoise,
                                                      caractérisant une œuvre d'art abstraite
                                                      qui ne dérive pas de la nature mais
                         RICHARD-PAUL LOHSE           représente       une    réalité    autonome.
                         Sans titre, 1977             Composées d'éléments géométriques
                         Sérigraphie sur papier       alliées à une polychromie généralement,
                                                      les œuvres d'art concret sont conçues
                                                      comme des objets destinés à un usage
                                                      spirituel.

                        VERENA LOEWENSBERG
                        Sans titre, 1970
                        Sérigraphie sur papier

                        ROLF RAPPAZ
                        Papillon 1, 1971
                        Acrylique sur toile

                                                                                                 24
9. POUR ALLER PLUS LOIN : REPÈRES BIBLIOGRAPHIQUES ET FILMOGRAPHIQUES
OUVRAGES GÉNÉRAUX – "MONOCHROMES. L'AFFAIRE DU SIÈCLE"

RIOUT, Denys, La Peinture monochrome, Paris: Gallimard, collection Folio Essais : 2006
Disponible à la boutique du musée

LEMAIRE, David, Alain Huck. La Symétrie du saule, Genève: MAMCO, 2015
Disponible à la boutique du musée

MALEVITCH, Kasimir, "Du cubisme et du futurisme au suprématisme. Le nouveau
réalisme pictural" (1916), In : Harrison, Charles et Wood, Paul, Art en théorie. 1900-
1900

Monochromes, Paris : Artstudio, 1990

Olivier Mosset et Steven Parrino. Deux ou trois choses que nous savons d'eux,
conversation entre Robert Nickas et Catherine Queloz, Genève : Galerie Pierre
Huber, 1990

REZA, Yasmina, "Art", Paris : Edition Magnard, collection Classiques & contemporains
n°40, 2002

ROSE, Barbara, Le Monochrome de Malevitch à aujourd'hui, Paris : Editions du Regard,
2004

POUR LES TOUT PETITS

              DRUVERT, Hélène, Un petit tour avec Mary Poppins, Paris : Editions
              Gautier-Languereau, 2016

              LIONNI, Leo, Petit-Bleu et Petit-Jaune, Paris : Edition Ecole des Loisirs,
              collection Les Lutins, 1979

               TULLET, Hervé, Couleurs, Paris : Bayard Jeunesse, 2014
               Disponible à la boutique du musée

                                                                                     25
FILMOGRAPHIE

FRASER, Andrea, May I help you, 1991, 19 min.

LÉVY-KUENTZ, François, Yves Klein, la révolution bleue, 2006, 52 min.

REZA, Yasmina, Art, 1998, adaptée de la pièce éponyme, de Yves-André Hubert,
avec Pierre Arditi, Fabrice Lucchini et Pierre Vaneck

OUVRAGES GÉNÉRAUX – "VOYAGES EN ZIGZAG. LA COLLECTION D'ERWIN OBERWILER"

Ville de Lancy. Art et architecture: un cas d'école (une histoire et
un inventaire 1965-2016, Fonds d'arts visuels (Ville de Lancy), 2016
Avec des illustrations des fresques d'artistes contemporains dans
les espaces architecturaux créés par l'agence d'architecture
Waltenspühl et Oberwiler.
Disponible à la boutique du musée au prix de CHF 20.-

10. CRÉDITS

COMMISSARIAT
David Lemaire, directeur du Musée des beaux-arts de La Chaux-de-Fonds
TEXTES DE SALLE
David Lemaire, Pauline Santschi, Sophie Vantieghem
ACCROCHAGE, MONTAGE, TRANSPORT ET CONDITIONNEMENT DES ŒUVRES
Nicole Hovorka, Yannick Lambelet, Maude Mathez, Pauline Santschi, Malou Siegfried
GRAPHISME
Onlab (Vanja Golubovic, Thibaud Tissot)
RELATIONS PUBLIQUES, RÉSEAUX SOCIAUX, SITE WEB, ORGANISATION DU VERNISSAGE
Romy Cattin, Priska Gutjahr, Joël Rappan
MÉDIATION CULTURELLE
Priska Gutjahr, Elisa Janner, David Lemaire, Pauline Santschi, Sophie Vantieghem
DOSSIER PÉDAGOGIQUE
Pauline Santschi, Sophie Vantieghem
PARTENAIRES

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                                                                          populaire
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                                                                                   26
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