OFFRE D'ACTIVITÉS PRATIQUES D'APPRENTISSAGE - APA - Département des lettres et communications Été 2015
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OFFRE D’ACTIVITÉS PRATIQUES D’APPRENTISSAGE - APA
Département des lettres et communications
Été 2015
(5 mars 2015)Table des matières Activités pratiques d’apprentissage ‐ Communication, rédaction et organisation d’événements .............. 3 Association coopérative d’économie familiale de l’Estrie (ACEF‐Estrie) .................................................. 4 Association pour la préservation du lac Magog (APLMagog) ................................................................... 5 Campus durable de l’Université de Sherbrooke ....................................................................................... 6 Centre d’arts Orford.................................................................................................................................. 7 Correspondances d’Eastman (Les) ............................................................................................................ 8 Défi Innovation Estrie ............................................................................................................................... 9 Destination Sherbrooke ‐ Blogue ............................................................................................................ 10 Fondation québécoise du cancer – Centre régional et Hôtellerie de l’Estrie ......................................... 11 Société canadienne du cancer ‐ Estrie .................................................................................................... 12 Activités pratiques d’apprentissage ‐ Journalisme ..................................................................................... 13 Comité de la Radio étudiante de l’Université de Sherbrooke ‐ Édimestre ............................................. 14 Comité de la Radio étudiante de l’Université de Sherbrooke ‐ Directeur de l’information ................... 15 Comité de la Radio étudiante de l’Université de Sherbrooke ‐ Animateur/journaliste ......................... 16 Activités pratiques d’apprentissage – Production de films et de vidéos .................................................... 17 Course Estrie ........................................................................................................................................... 18 Activités pratiques d’apprentissage ‐ Université de Sherbrooke ............................................................... 19 Centre Anne‐Hébert ................................................................................................................................ 20 Centre culturel de l’Université de Sherbrooke / Série Arrière cours ...................................................... 21 Clé du français langue seconde (La) ........................................................................................................ 22 École d’été de français de l’Université de Sherbrooke ........................................................................... 23 Revue de Droit de l’Université de Sherbrooke (RDUS) ........................................................................... 24
Activités pratiques d’apprentissage ‐
Communication, rédaction et organisation d’événements
Page 3Association coopérative d’économie familiale de l’Estrie (ACEF‐Estrie)
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
L'ACEF est un organisme de défense et de promotion des droits des consommateurs. Nous offrons
un service d'information et d'aide aux consommateurs ainsi que des rencontres d'information sur
les pièges de la consommation. Nous informons aussi la population par une émission à la radio
communautaire (CFLX) et une chronique à Radio‐Canada à toutes les deux semaines et par des
interventions occasionnelles dans les médias écrits et audio‐visuels. Nous intervenons sur divers
dossiers tels les pratiques commerciales et la protection du consommateur, le crédit, la lutte à la
pauvreté, les télécommunications, etc.
Le mandat de l’étudiante ou de l’étudiant concernera principalement le site Web général de l’ACEF
et celui destiné aux jeunes de 15 à 25 ans ainsi qu’une campagne de promotion pour une conférence
publique.
Description des tâches
- dynamiser le site Web destiné aux jeunes 15‐25 ans (mise en ligne de quizz dont certains sont
prêts et d’autres à retravailler, mise en ligne de trucs et astuces, Saviez‐vous que, etc. Mise en
ligne de textes déjà rédigés et révisés et rédaction de nouveaux contenus, mise en ligne
d’illustrations faites par les jeunes, ajouts de photos, de liens vidéos pertinents, etc.);
http://www.consommersansillusion.ca/wordpress/
- campagne de promotion pour une conférence publique Les enfants et l’argent à venir
prochainement;
- créer une page Facebook destinés aux parents et portant sur l’éducation des enfants concernant
la consommation et les finances personnelles;
- prises d’images (photos de nos activités, capsules vidéo) et intégration à nos sites Web, notre
page Facebook et autres médias sociaux;
- production et animation d’émissions de radio (CFLX);
- rédaction de communiqués ou autres textes destinés aux médias;
- développement d’un outil promotionnel des ateliers et outils offerts par l’ACEF;
- améliorer notre site Web régulier http://www.acefestrie.ca/ (il a été refait de façon minimale
après avoir été hacké) (fils RSS, images, vidéos, liens, référencement, etc.)
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels WordPress et Publisher;
‐ maîtrise des technologies telles que la photographie, la vidéo;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
‐ Le travail peut être réalisé en partie à distance et en partie au bureau de l’ACEF (rue Laurier) en
plus des autres lieux où se dérouleront les activités pour la prise de photos et d’images vidéo.
‐ L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives)
Personne‐ressource Responsable
Sylvie Bonin Conseillère pédagogique
187 rue Laurier Bureau A3‐205
Sherbrooke (Québec) J0A 1N0 819 821‐8000, poste 62354
819 563‐8144 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
acefestrie@consommateur.qc.ca
Page 4Association pour la préservation du lac Magog (APLMagog)
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Comme son nom l’indique, la mission de l’Association est de voir à la préservation de la qualité du
plan d’eau de la rivière et du lac Magog. Elle compte quelque 300 membres. Un conseil
d’administration composé de onze membres bénévoles s’occupe de la gestion de cet organisme qui
existe depuis 43 ans. Dans son plan d’action 2014‐2017, l’Association vise notamment à augmenter
le nombre de ses membres, à les informer davantage des actions qu’elle mène et à les sensibiliser
sur les impacts environnementaux des actions humaines. Les relations écrites avec les divers
organismes partenaires sont extrêmement importantes (municipalités, villes, ministères, MRC et
autres OSBL de la région).
Description des tâches
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ relations avec les médias;
‐ assistance à des réunions;
‐ gestion d’événements spéciaux.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : Word, Excel, Access;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite;
‐ autonomie, gestion de l’horaire de travail, capacité de travailler en équipe et ouverture aux
ajustements requis en cours de stage.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Joanne Sarrasin Conseillère pédagogique
61, rue du Val‐Joli Bureau A3‐205
Sainte‐Catherine‐de‐Hatley (Québec) J0B 1W0 819 821‐8000, poste 62354
819 842‐4235 ou 819 571‐7399 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
info@aplm.ca
Page 5Campus durable de l’Université de Sherbrooke
(Sherbrooke)
2 postes à combler
Description de l'organisme
Campus durable est un organisme à but non lucratif qui a pour mission de favoriser le développement
d'initiatives en développement durable à l’Université de Sherbrooke. Ce regroupement étudiant vise à
améliorer les pratiques en développement durable des campus de l’Université de Sherbrooke. Il est en
charge, en autres, de la Quinzaine du développement durable, un évènement d’une durée de 15 jours
constitué d'activités sur ce thème. Campus durable organise aussi des activités dans le cadre de
campagnes de sensibilisation telles la Semaine sans voiture, la Journée sans viande et la Semaine
québécoise de réduction des déchets. Ce ne sont là que quelques‐unes des nombreuses implications du
regroupement qui organise plusieurs autres évènements et conférences pour la communauté
universitaire. Campus durable a également pour objectif de populariser le développement durable afin
de rejoindre des membres provenant de tous les domaines d'études.
L'organisation est présentement à la recherche d'une personne dynamique, débrouillarde et intéressée
par le développement durable pour occuper le rôle de chargée ou chargé des communications. Cette
personne aura l'occasion de toucher à plusieurs volets de la communication : communication
évènementielle, communication interne, relations de presse, animation de réseaux sociaux, etc. Campus
durable souhaite redéfinir sa place auprès des autres instances de l'Université de Sherbrooke,
augmenter sa présence et son rayonnement et faire connaître l'organisme et ses activités à la
communauté universitaire.
Description des tâches
‐ relations avec les médias;
‐ assistance à des réunions;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ rédaction du contenu du site Web;
‐ gestion d’événements spéciaux.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : Photoshop, Suite Office, Google Drive, Dropbox;
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo est un atout;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite;
‐ connaissance des réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Hootsuite, YouTube).
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 2 heures par semaine.
Personne‐ressource Responsable
Sabrina Guillet Conseillère pédagogique
Campus durable, E1 Bureau A3‐205
Université de Sherbrooke 819 821‐8000, poste 62354
819 818‐6442 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
sabrina.guillet22@gmail.com
Page 6Centre d’arts Orford
(Sherbrooke)
2 postes à combler
Description de l'organisme
Le Festival Orford, prestigieux événement d'envergure international, anime le site du Centre d’arts
Orford durant l’été. Mélomanes et amateurs de musique se réunissent à cette occasion pour profiter
de concerts d'une grande qualité. Le Festival soutient également les arts visuels en organisant des
expositions dans un milieu d'une beauté naturelle et architecturale.
L’étudiante ou l’étudiant aura pour mandat d’assister à tous les concerts (juin à août), de prendre
des photos et d’alimenter les médias sociaux. Elle devra interagir régulièrement avec les
journalistes et rédiger du contenu promotionnel. Elle ou il devra être débrouillard, autonome et
être disponible les soirs et fin de semaine pour assister aux événements. Des mandats spéciaux
peuvent aussi lui être confiés. Un stage avec une équipe dynamique vous attend!
Description des tâches
‐ gestion d’événements spéciaux;
‐ conception et réalisation de vidéos;
‐ médias sociaux;
‐ relations avec les médias;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : Suite Office, Suite Adobe est un atout;
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo, etc. est important;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite;
‐ maîtrise de la langue anglaise est un atout.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 4 heures par semaine.
L’étudiante ou l’étudiant doit posséder une voiture.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Zoé Achim Conseillère pédagogique
Responsable des communications Bureau A3‐205
3165, chemin du Parc 819 821‐8000, poste 62354
Orford (Québec) J1X 7A2 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
819 843‐3981, poste 258
zachim@arts‐orford.org
Page 7Correspondances d’Eastman (Les)
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Les Correspondances d'Eastman est un organisme à but non lucratif qui organise un évènement
littéraire tous les ans au mois d'août (prochain événement : 6 au 9 août 2015). Les
Correspondances d'Eastman ont pour mandat principal de donner le goût à la lecture et à l’écriture
à travers l’échange épistolaire. La valorisation du livre et le travail des écrivains font aussi partie
des priorités que s’est donné l’organisme. Durant l'évènement, les participants sont invités à
participer, entre autres, à des rencontres d'auteurs, à des cafés et cabarets littéraires, à des
spectacles en soirée, à des ateliers d’écriture et à faire la visite de nombreux jardins d'écriture qui
se retrouvent un peu partout dans la petite communauté d’Eastman.
En 2014, Les Correspondances d'Eastman ont, par ailleurs, créé un comité jeunesse pour ajouter
des activités jeunesse à leur programmation. La réussite de ce nouveau créneau nous pousse ainsi à
vouloir améliorer la recette afin de toucher un nouveau public : les jeunes.
L’étudiante ou l’étudiant sera amené à travailler au sein de différents comités et à participer à
l’élaboration et au bon déroulement de différentes activités telles que soirée‐bénéfice, conférence
de presse, etc. Sa présence est requise du 6 au 9 août 2015 lors de l’événement littéraire.
Description des tâches
‐ gestion d’événements spéciaux;
‐ relations avec les médias;
‐ assistance à des réunions;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ révision linguistique.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : Suite Office et Photoshop (optionnel);
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 6 heures par semaine.
L’étudiante ou l’étudiant doit posséder une voiture.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Raphaël Bédard‐Chartrand Conseillère pédagogique
338, rue Principale Bureau A3‐205
Eastman (Québec) J0E 1P0 819 821‐8000, poste 62354
450 297‐2265 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
raphael.bedard@lescorrespondances.ca
Page 8Défi Innovation Estrie
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
La mission de Défi Innovation Estrie consiste à accélérer les activités innovantes des entreprises
manufacturières de l’Estrie et de leurs fournisseurs stratégiques, afin d’accroître leur prospérité.
Pour réaliser sa mission, Défi Innovation Estrie organise des événements et des formations et offre
aux entreprises un service d’accompagnement pour les projets innovants. De plus, l’organisme fait
la promotion de l’innovation et des entrepreneurs innovants en Estrie. Ses locaux sont situés dans
l'Est de Sherbrooke, au 720 rue Longpré.
Le mandat proposé consiste à rédiger des contenus sur notre blogue et à les promouvoir sur les
réseaux sociaux, sous la supervision d'un directeur.
Description des tâches
‐ rédaction du contenu du site Web;
‐ promotion des articles sur les réseaux sociaux de l’organisation;
‐ couverture d’événements spéciaux.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels WordPress, Linkedin, Twitter et Facebook;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite;
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo, etc.;
‐ compréhension écrite de la langue anglaise.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 1 heure par semaine.
L’étudiante ou l’étudiant doit posséder une voiture.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
François Crevier Conseillère pédagogique
819 822‐8998, poste 41 Bureau A3‐205
819 349‐4891 819 821‐8000, poste 62354
fcrevier@defiinnovationestrie.ca cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
Page 9Destination Sherbrooke ‐ Blogue
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Destination Sherbrooke est l’organisation paramunicipale responsable de faire rayonner
Sherbrooke par la mise en valeur et le développement durable d’attraits récréotouristiques. À la
fois interlocuteur privilégié en matière de développement touristique, gestionnaire de sites
récréotouristiques et agent de promotion de la ville sur différents marchés, l’organisation se
distingue par sa mission unique et incomparable à l’échelle provinciale.
Mandat : Produire du contenu écrit et photographique destiné au blogue et aux médias sociaux de
Destination Sherbrooke. Les articles de blogue proposeront des expériences culturelles, culinaires,
sportives, touristiques à vivre à Sherbrooke pour un public local et touristique. L’étudiante ou
l’étudiant aura la chance de bénéficier d’accès privilégiés à des événements ou à des attraits afin de
partager son expérience.
Description des tâches
‐ rédaction du contenu du site Web;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ assistance à des réunions.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo, etc. : connaissance en photo et
Instagram un atout;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Un espace de travail sera mis à la disposition de l’étudiante ou de l’étudiant aux bureaux de
Destination Sherbrooke situés au Domaine Howard.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Selon le mandat, elle ou il pourrait être appelé à se déplacer sur le territoire de Sherbrooke.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Robin Lemieux Conseillère pédagogique
1300, boul. de Portland, C.P. 610 Bureau A3‐205
Sherbrooke (Québec) J1H 5H9 819 821‐8000, poste 62354
819 560‐4280, poste 323 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
robin.lemieux@destinationsherbrooke.com
Page 10Fondation québécoise du cancer – Centre régional et Hôtellerie de l’Estrie
(Sherbrooke)
2 postes à combler
Description de l'organisme
Depuis plus de 35 ans, la Fondation québécoise du cancer est le principal organisme à soutenir au
quotidien les personnes qui font face au cancer (une maladie qui touche près d’une personne sur
deux au Québec et qui comporte de nombreux impacts au quotidien). La Fondation comble des
besoins concrets et facilite l’accès aux traitements médicaux en offrant des milieux de vie, de
l’hébergement et des services de soutien. La Fondation est proche des gens et adoucit le quotidien
de milliers de personnes touchées par le cancer chaque année, grâce à la générosité des Québécois
qui la soutiennent et qui s’y impliquent. Elle a de plus développé un volet pour les jeunes de 15 à 35
ans atteints de cancer avec une chambre qui leur est dédiée en plus des 30 autres lits
d’hébergement cancer.
Le mandat de l’étudiante ou de l’étudiant sera d’appuyer l’événement spécial Le GRAND
DÉFOULEMENT CONTRE LE CANCER http://www.granddefoulement.ca/ (2è édition du 1er au 30
juin 2015).
Description des tâches
‐ assistance à des réunions;
‐ gestion d’événements spéciaux : soutien aux coordonnateurs au développement et événements
spéciaux;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ relations avec les médias : rôle stratégique pour les relations avec les médias;
‐ gestion des communautés Web (Facebook et Youtube);
‐ mise à jour de la plate‐forme GRAND DÉFOULEMENT CONTRE LE CANCER.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels de la Suite Office;
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 10 heures par semaine.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Marie Toupin Conseillère pédagogique
3001, 12e Avenue Nord, porte 36 Bureau A3‐205
Sherbrooke (Québec) J1H 5N4 819 821‐8000, poste 62354
819 822‐2125 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
cancerquebec.she@fqc.qc.ca
Page 11Société canadienne du cancer ‐ Estrie
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
La Société canadienne du cancer œuvre chaque jour à sauver des vies. Elle travaille sans relâche à
prévenir le cancer, à financer la recherche et à soutenir les personnes touchées par la maladie.
Depuis 75 ans, son but n’a pas changé : en faire plus pour que nous soyons davantage à ne pas avoir
à faire face au cancer et plus nombreux à y survivre. Sauvons plus de vies (visitez www.cancer.ca).
Les étudiantes ou étudiants auront à prendre la relève des communications et du marketing pour le
Gala des Grands Chefs et le Relais pour la vie, ainsi qu’à faire les suivis avec les différents
partenaires pour la réussite du projet. Elles ou ils auront à rédiger les documents, à travailler sur
les différents outils de publication et petits événements (menu, invitations, conférence de presse,
Info‐Jonquille, soirée reconnaissance, etc.), à mettre à jour le site Web et les médias sociaux, à faire
le suivi avec les médias, la brigade des chefs et les membres des comités, à seconder le comité
ressource bénévole, à animer certaines rencontres et à collaborer avec les agents de
développement.
Description des tâches
‐ assistance à des réunions;
‐ gestion d’événements spéciaux;
‐ recherche documentaire;
‐ rédaction du contenu du site Web;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ relations avec les médias;
‐ révision linguistique.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise de logiciels de la Suite Office;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite;
‐ maîtrise de la langue anglaise est un atout.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme à raison de 10 heures par semaine.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Josée Loignon Conseillère pédagogique
3330, rue King Ouest, bureau 130 Bureau A3‐205
Sherbrooke (Québec) J1L 1C9 819 821‐8000, poste 62354
819 562‐8869 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
mjtardif@quebec.cancer.ca
Page 12Activités pratiques d’apprentissage ‐
Journalisme
Page 13Comité de la Radio étudiante de l’Université de Sherbrooke ‐ Édimestre
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Depuis 2003, la radio CFAK 88,3 FM fait partie intégrale de la vie étudiante de l’Université de
Sherbrooke. La radio campus est diffusée sur la bande FM et sur le Web, ce qui permet de joindre
plus de 15 000 étudiantes et étudiants situés partout à travers le grand Sherbrooke en priorisant le
public universitaire.
L'étudiante ou l’étudiant devra mettre à jour le site Web de la station et actualiser les réseaux
sociaux. Également, elle ou il devra développer des outils pour augmenter l'adhésion des membres
à la station.
Description des tâches
‐ rédaction du contenu du site Web;
‐ relations avec les médias;
‐ conception et réalisation de vidéos;
‐ révision linguistique.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : Rupas, Suite Office et Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Final Cut et
Premiere;
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 2 heures par semaine.
Personne‐ressource Responsable
Serge Langlois Conseillère pédagogique
Université de Sherbrooke, G3‐0003 Bureau A3‐205
819 821‐8000, poste 62693 819 821‐8000, poste 62354
dg.cfak883@usherbrooke.ca cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
Page 14Comité de la Radio étudiante de l’Université de Sherbrooke ‐ Directeur de l’information
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Depuis 2003, la radio CFAK 88,3 FM fait partie intégrale de la vie étudiante de l’Université de
Sherbrooke. La radio campus est diffusée sur la bande FM et sur le Web, ce qui permet de joindre
plus de 15 000 étudiantes et étudiants situés partout à travers le grand Sherbrooke en priorisant le
public universitaire.
L'étudiante ou l’étudiant devra, sous la supervision de l’équipe de direction, collaborer avec
différents partenaires médias, l’équipe de communication et une équipe de journalistes afin de
mettre en place la planification des entrevues et des collaborateurs campus et hors campus pour les
chroniques de l'émission La Renverse.
Description des tâches
‐ recherche documentaire;
‐ relations avec les médias;
‐ recrutement et supervision d’une équipe de journalistes;
‐ assistance à des réunions.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : Adobe Audition (ou équivalent) / Suite Office;
- maîtrise de la langue anglais est un atout.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 5 heures par semaine.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Serge Langlois Conseillère pédagogique
Université de Sherbrooke, G3‐0003 Bureau A3‐205
819 821‐8000, poste 62693 819 821‐8000, poste 62354
dg.cfak883@usherbrooke.ca cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
Page 15Comité de la Radio étudiante de l’Université de Sherbrooke ‐ Animateur/journaliste
(Sherbrooke)
2 postes à combler
Description de l'organisme
Depuis 2003, la radio CFAK 88,3 FM fait partie intégrale de la vie étudiante de l’Université de
Sherbrooke. La radio campus est diffusée sur la bande FM et sur le Web, ce qui permet de joindre
plus de 15 000 étudiantes et étudiants situés partout à travers le grand Sherbrooke en priorisant le
public universitaire.
L'étudiante ou l’étudiant devra, sous la supervision de l’équipe de direction, faire la recherche et la
production de l’émission La Renverse une fois par semaine. Elle ou il devra couvrir différentes
conférences de presse, faire des entrevues, rechercher de l’information et produire des reportages
qui seront utilisés dans son édition de La Renverse et pour les autres émissions de la
programmation.
Description des tâches
‐ recherche documentaire;
‐ production et mise en onde de deux émissions de radio hebdomadaire;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : Adobe Audition (ou équivalent);
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 5 heures par semaine.
Personne‐ressource Responsable
Serge Langlois Conseillère pédagogique
Université de Sherbrooke, G3‐0003 Bureau A3‐205
819 821‐8000, poste 62693 819 821‐8000, poste 62354
dg.cfak883@usherbrooke.ca cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
Page 16Activités pratiques d’apprentissage –
Production de films et de vidéos
Page 17Course Estrie
(Sherbrooke)
2 postes à combler
Description de l'organisme
La Course des Régions est un événement dédié aux cinéastes émergents qui veulent lancer leur
carrière sur la scène nationale. Elle offre l’opportunité aux cinéastes de la relève de vivre une
expérience terrain de réalisation cinématographique directement dans leur région et leur permet
d’être mis en lumière par les nouvelles plateformes de diffusion, le web social et la télévision.
L'édition 2015‐2016 sera diffusée sur le site de ICI Radio‐Canada.ca. La société Radio‐Canada
collaborera également à la promotion et à la médiatisation de la Course à travers le pays. Les
cinéastes de la francophonie canadienne pourront désormais participer à la Course des Régions.
Description des tâches
‐ rédaction du contenu à mettre sur le site de ICI Radio‐Canada et gestionnaire des réseaux
sociaux de la Course des régions;
‐ conception et réalisation de vidéos;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ recherche documentaire;
‐ assistance à des réunions.
Connaissances et habiletés requises
- maîtrise des logiciels Wordpress, InDesign, Photoshop;
- maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo, Adobe Premiere, Final Cut;
- maîtrise de la langue française, orale et écrite;
- bonne connaissance des médias sociaux et des stratégies d’affluence.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Denise Provencher Conseillère pédagogique
332, rue Laurier Bureau A3‐205
Sherbrooke (Québec) J1H 4Z5 819 821‐8000, poste 62354
819‐884‐1128 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
direction@courseestrie.com
Page 18Activités pratiques d’apprentissage ‐ Université de Sherbrooke
Page 19Centre Anne‐Hébert
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Le Centre Anne‐Hébert a comme objectif principal de promouvoir la recherche et les études sur
l'œuvre d'Anne Hébert en facilitant l'accès à la collection de documents, scientifiques ou autres, la
plus exhaustive possible et en organisant des activités telles des colloques, des rencontres
littéraires et des séminaires de recherche.
Le mandat consiste à la mise à jour et à la rédaction du site Web du colloque international sur Anne
Hébert prévu à l’été 2016 ainsi qu’à l’aide à la rédaction d’un dépliant (versions numérique et
papier).
Description des tâches
‐ gestion d’événements spéciaux;
‐ rédaction du contenu du site Web;
‐ rédaction des textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
- révision linguistique.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite;
‐ maîtrise de la langue anglaise est un atout.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
Personne‐ressource Responsable
Christiane Bisson Conseillère pédagogique
Centre Anne‐Hébert, Université de Sherbrooke Bureau A3‐205
Sherbrooke (Québec) J1K 2R1 819 821‐8000, poste 62354
819 821‐7201 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
centre.anne‐hebert@USherbrooke.ca
Page 20Centre culturel de l’Université de Sherbrooke / Série Arrière cours
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Arrière Cours est une série de spectacles itinérants pour les étudiants de l’Université de Sherbrooke
qui a présenté plus d’une centaine de spectacle à près de 30 000 spectateurs depuis le mois de
septembre 2013. Arrière cours a pour mission d’introduire la culture dans la vie étudiante sur le
campus et en ville, pour un total de 17 lieux différents (résidences étudiantes, cafétérias, salons,
débarcadère, salle Maurice‐O’Bready, Théâtre Granada, Petite Boîte Noire, Boquébière, etc.).
Description des tâches
‐ conception et réalisation de vidéos;
‐ gestion de communauté, RS;
‐ rédaction du contenu du site Web;
‐ assistance à des réunions;
‐ gestion d’événements spéciaux.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels de la Suite Adobe;
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différents d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Anne‐Sophie Laplante Conseillère pédagogique
1000, boul. de l’Université Bureau A3‐205
Sherbrooke (Québec) 819 821‐8000, poste 62354
819 821‐8000 cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
Anne‐Sophie.Laplante@USherbrooke.ca
Page 21Clé du français langue seconde (La)
(Sherbrooke)
2 postes à combler
Description de l’activité pratique d’apprentissage
La Clé du français langue seconde est un service (gratuit) de soutien en français oral ou écrit
destiné aux non francophones. Une équipe de personnes‐ressources reçoit en consultation privée
ou en petits groupes les étudiantes et étudiants ou les membres du personnel d’origine étrangère
afin de les aider à résoudre les questions et problèmes relatifs à la langue française dans le cadre de
leurs études et travaux à l’Université de Sherbrooke: règles grammaticales ou syntaxe, révision de
textes, conseils sur la rédaction de documents, amélioration de la fluidité à l’oral, etc.
L'été, un second service s'ajoute : l'École d'été de français (ÉÉF). Dans ce cadre, il s’agit
principalement de participer à des séances de soutien individualisé pour aider les étudiants de
l’ÉÉF.
Description des tâches
‐ aide en français : cibler les difficultés et aider à les résoudre;
‐ gestion d’événements spéciaux;
‐ révision linguistique;
‐ rédaction de textes promotionnels : dépliant, affiche, dossier de presse, brochure, articles
journalistiques, publireportage, etc.;
‐ conception et réalisation de vidéos.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Le travail exige une présence au bureau de l’organisme 9/heures par semaine.
Personne‐ressource Responsable
Marie‐Maude Cayouette Conseillère pédagogique
Bureau A3‐253 Bureau A3‐205
819 821‐8000, poste 66503 819 821‐8000, poste 62354
fls.langues@usherbrooke.ca cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
Page 22École d’été de français de l’Université de Sherbrooke
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
Chaque été, l'ÉÉF accueille à l'Université de Sherbrooke une centaine d'étudiants canadiens qui
viennent y apprendre le français. Plusieurs activités sont organisées tous les jours (atelier de
cirque, projets spéciaux dans des organismes communautaires, canot, danse traditionnelle, souper
multiculturel, etc.).
Le mandat de cette APA consiste à prendre et à éditer des photos et des vidéos (pendant les
activités) pour le site promotionnel (www.eefsherbrooke.com) ainsi que pour le site souvenir
(www.eefsherbrooke.com/souvenir). De plus, avant l'arrivée des étudiants, une série de courts
vidéos devra être créée (trucs de base en français, quelques informations sur le campus, etc.).
Cette APA se fera du début mai à la fin juillet 2015.
Description des tâches
‐ conception et réalisation de vidéos;
‐ prises de photos, édition;
‐ rédaction du contenu du site web;
‐ assistance à des réunions.
Connaissances et habiletés requises
‐ maîtrise des logiciels : PremierePro, Photoshop et Illutrator et After Effects est un atout;
‐ maîtrise de technologies telles que la photographie, la vidéo, etc.;
‐ maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Le travail peut être réalisé surtout à distance.
L’étudiante ou l’étudiant peut consacrer un nombre d’heures différent d’une semaine à l’autre
(possibilité de périodes intensives).
Personne‐ressource Responsable
Marie‐Maude Cayouette Conseillère pédagogique
Bureau A3‐253 Bureau A3‐205
819 821‐8000, poste 66503 819 821‐8000, poste 62354
fls.langues@usherbrooke.ca cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
Page 23Revue de Droit de l’Université de Sherbrooke (RDUS)
(Sherbrooke)
Description de l'organisme
La Revue de Droit de l’Université de Sherbrooke a été fondée en 1970 dans le but de favoriser la
publication de travaux de recherche en droit (deux parutions par année). Elle est principalement
publiée en français. La Revue de Droit est située à la Faculté de droit de l'Université de Sherbrooke
(local A9‐127‐4).
L’équipe de rédaction de la Revue de Droit de l’Université de Sherbrooke est formée d’étudiantes et
d’étudiants de la Faculté de droit. À cette équipe, nous souhaitons ajouter une étudiante ou un
étudiant provenant du Département des lettres et communications pour effectuer des tâches
relatives à la révision linguistique et à la promotion de la Revue. Les activités de l’équipe de
rédaction sont sous la supervision du directeur de la RDUS, le professeur David Gilles.
La charge de travail liée à la révision linguistique varie au cours de la session. Lors des périodes
plus occupées, par exemple juste avant une publication, elle est estimée à 10 heures par semaine.
(La RDUS reçoit de nombreux textes d’auteurs intéressés à publier des articles dans une revue
scientifique). Les membres de l’équipe de rédaction travaillent conjointement à l’évaluation et à la
révision des textes, dans un esprit de collégialité. Lors des réunions, les étudiantes et les étudiants
discutent des textes en révision et de l’élaboration du prochain numéro de la revue. L’étudiante ou
l’étudiant du DLC participera à quelques réunions au cours de la session.
Description des tâches
‐ révision linguistique et correction des textes retenus pour publication dans la revue;
‐ mise en œuvre du plan de communication (tâches exactes à déterminer);
‐ participation aux réunions de l’équipe de rédaction;
‐ mise à jour des outils du site Web, page Facebook, etc.
Connaissances et habiletés requises
‐ excellente maîtrise de la langue française;
‐ capacité à travailler en équipe (car le réviseur linguistique est membre de l’équipe de rédaction
composée d’étudiants);
‐ habiletés informatiques;
‐ intérêt pour les relations publiques et la publicité.
Personne‐ressource Responsable
David Gilles, professeur et directeur de la RDUS Conseillère pédagogique
Faculté de droit Bureau A3‐205
819 821‐8000, poste 63594 819 821‐8000, poste 62354
David.Gilles@USherbrooke.ca cons.pedagogique.crm@USherbrooke.ca
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