Lycée Koeberlé Réunion d'information pour les parents d'élèves de 3ème - Présentation dans les collèges - lycée Koeberlé
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Lycée Koeberlé
Réunion d’information
pour les parents d’élèves de 3 ème
Présentation dans les collèges
Résultats Bac Général et Technologique
Année 2018
92% de réussite dont 96,4% au Bac S (327 élèves)
93% de réussite en STMG (82 élèves)
Taux d’accès
2nde GT => 1ère GT : 98 %
Taux de mentions au Bac 2018 par série
Taux Nombre de
Taux Brut Valeur
Série attendu présents
(%) ajoutée
(%) au bac
L 65 64 +1 46
ES 59 58 +1 142
S 69 69 0 139
STMG 46 40 +6 82
TOTAL 61 59 +2 409
Poursuite d’études CPGE
Toutes Série
Séries STMG Série S Série ES Série L
Taux de candidats intégrant une
CPGE 21,6 % 29,6 % 27,5 % 13,5 % 6,4 %
Après la troisième…
Réforme du lycée
Classe de seconde générale et technologique :
palier d’orientation
• La classe de seconde est un palier d’orientation vers la voie générale et les voies
technologiques
o Une voie générale et non plus des voies générales
o Toujours des voies technologiques
• La classe de seconde n’est pas un palier d’orientation vers la voie professionnelle
Réforme de la voie générale, des voies technologiques et des modalités d’examen
Classe de seconde 2019
ENSEIGNEMENTS HORAIRE ÉLÈVE
Enseignements communs = 26 h 30
Français 4h
Histoire-géographie 3h
LVA et LVB (enveloppe globalisée) (a) (b) (anglais + allemand ou anglais + espagnol) 5 h 30
Sciences économiques et sociales 1 h 30
Mathématiques 4h
Physique-chimie 3h
Sciences de la vie et de la Terre 1 h 30
Éducation physique et sportive 2h
Enseignement moral et civique 0,5 h
Sciences numériques et technologie 1 h 30
Accompagnement personnalisé (c) Mathématiques et français selon les besoins des élèves
54 h à titre indicatif, selon les besoins des élèves et les
Accompagnement au choix de l’orientation (d) modalités de l’accompagnement à l’orientation mises en
Heures de vie de classe place dans l’établissement
(a) La langue vivante B ou C peut être étrangère ou régionale.
(b) Enseignement auquel peut s’ajouter une heure avec un assistant de langue.
(c) Volume horaire déterminé selon les besoins des élèves.
(d) 54 h, à titre indicatif, selon les besoins des élèves et les modalités de l’accompagnement à l’orientation mises en place dans l’établissement.Classe de seconde 2019
ENSEIGNEMENTS HORAIRE ÉLÈVE
Enseignements optionnels
1 enseignement général au choix parmi
Langues et cultures de l’Antiquité : Latin (e) 3h
Langue vivante C Espagnol (a) (b) 3h
Histoire des arts 3h
Section européenne anglaise maths et/ou histoire géographie 1 h par matière
1 enseignement technologique au choix parmi
Management et gestion 1 h 30
(a) La langue vivante B ou C peut être étrangère ou régionale.
(b) Enseignement auquel peut s’ajouter une heure avec un assistant de langue.
(e) Les enseignements optionnels de LCA latin et grec peuvent être choisis en plus des enseignements optionnels suivis par ailleurs.Classe de Seconde 2019
• Tests de positionnement en mathématiques et français :
o Début d’année scolaire ;
o Tests informatisés conçus et traités nationalement ;
o Résultats communiqués aux familles et professeurs concernés.
• Accompagnement personnalisé :
o Axé notamment sur la maîtrise de l’expression écrite et orale, et des mathématiques ;
o Prise en compte des résultats des tests de positionnement ;
o Une partie consacrée à l’aide au choix de l’orientation,Classe de Seconde 2019
Des enseignements optionnels
• Choix possible d’un enseignement optionnel général et d’un enseignement optionnel technologique
o Mais ajout de 4h30 sur l’emploi du temps hebdomadaire
• Pas d’impact sur les choix faits en seconde par rapport aux demandes d’orientations (séries technologiques,
spécialités,…)
• Possibilité (au moins dans certains enseignements optionnels généraux) de choisir l’enseignement à partir de
la classe de première
o Sous réserve de validation d’un niveau initial par l’enseignant (Latin et Espagnol)Enseignement Optionnel : LATIN
(Langues et Cultures de l’Antiquité)
• Enseignement optionnel en classe de seconde
• 3 heures de cours par semaine.
• Organisation chaque année d’une rencontre ludique entre les collégiens du secteur et les lycéens
• Des sorties et des voyages pédagogiques
• Des travaux personnels originaux : créations de portfolios.
LES ATOUTS DU LATINISTE :
o Se constituer un atout pour les études supérieures (médecine, lettres, droit, classes préparatoires,
écoles de commerce, …)
o Enrichir sa connaissance et sa pratique du français et aborder avec plus d’efficacité l’étude des langues,
o Approfondir sa connaissance d’une culture au fondement de nos sociétés européennes et réfléchir sur les grands
enjeux contemporains
o Développer ses qualités d’analyse et de rigueur
LE CONTENU DU COURS :
o Lecture des textes latins et étude de la langue latine
o Etude de la civilisation et de l’histoire romainesL’architecture
La peinture
La poésie, la
musique
3 heures
Et plusieurs Et aussi les arts
enseignants de décoratifs,
différentes le spectacle
disciplines vivant, le théâtre
et l’opéra, la
littérature
…
La sculptureAVEC :
o des sorties (les musées, les spectacles, les concerts…)
o des partenaires : le FRAC, les Musées de Strasbourg…
o une démarche de projet
POUR :
o Acquérir une solide culture générale, complémentaire à tous les
enseignements littéraires ou scientifiques
o Développer un sens de l’observation, une démarche critique, le goût de
l’argumentation, le développement de la sensibilité…
o S’orienter vers les métiers de la culture, de la médiation, de la
communication, de la création, les écoles d’art, les classes
préparatoires…Enseignement optionnel : Management et Gestion En seconde GT, les élèves peuvent choisir des enseignements optionnels. Elles leur permettent de découvrir de nouvelles matières et les aident à faire leur choix de bac en fin d’année. Le programme de management et gestion a pour finalité de donner aux élèves les connaissances de base pour une approche réfléchie du management et des sciences de gestion. L’enseignement est découvert sous forme de projet de groupe où les élèves collaborent entre eux. L’utilisation de logiciel comme un tableur sera également mise en œuvre. Les différentes entreprises souhaitent que leurs futurs salariés maîtrisent ces outils. L’enseignement de management et gestion permettra aux jeunes de mieux comprendre leur environnement et d’y associer des termes précis (les acteurs de l’économie, l’entreprise, le développement durable, l’économie numérique…). Cet enseignement apporte vraiment un plus, les élèves acquièrent des notions essentielles pour comprendre l’entreprise et leur environnement.
Enseignement optionnel : Langue Vivante Espagnol LVB ou LVC
Pourquoi apprendre l’espagnol ?
• L’espagnol est une langue sans frontières : 500 millions de personnes parlent l’espagnol comme première ou deuxième langue.
• Après le mandarin, l’espagnol est la langue maternelle la plus parlée au monde (environ 400 millions de personnes réparties dans 21 pays).
• Parler espagnol est une plus-value sur le marché du travail : l’espagnol est la deuxième langue la plus utilisée dans les échanges
internationaux. La connaissance des langues permet d’élargir et de diversifier les choix professionnels.
• Parler espagnol permet de développer la culture générale et mieux connaître les modes de vie, les coutumes et habitudes d’un pays voisin.
• Le lycée Koeberlé propose l’enseignement de l’espagnol en LVB (LV2) pour les élèves ayant fait de l’espagnol au collège ou LVC (LV3) pour
découvrir la langue,
En quoi consiste la LVC espagnol ?
• En Seconde :
o Enseignement optionnel: 3h/semaine (en plus dans l’emploi du temps)
• En Première et Terminale :
o Enseignement optionnel : 3h/semaine (en plus dans l’emploi du temps)
• Avantages :
o Si les résultats le permettent, et si les professeurs de langue sont d’accord, il est possible de transformer la LVC en LVB
(en abandonnant l’allemand)
Niveau A2 attendu en Terminale alors que la plupart des élèves acquièrent le niveau B1Dispositifs Internationaux
dans le Bac 2021
• Discipline non linguistique anglais
• Abibac ?Orientation en fin de seconde
Choix à faire
Filière générale ou Filière technologique
Si filière générale :
• Dialogue deuxième trimestre : demande de la famille pour 4 spécialités de première
o Avis consultatif du conseil de classe sur les demandes
• Dialogue troisième trimestre : demande de la famille pour 3 spécialités de première
o Avis consultatif du conseil de classe sur les demandes
• Choix définitif par la famille pour les spécialités
Si filière technologique :
• Idem pour dialogue deuxième trimestre
• Procédure AFFELNET en juin pour les affectations dans les filièresClasse de Première Générale 2019
• Suppression de la notion de filière
o Anciennement L, ES et S
• Notion de tronc commun:
o Tronc commun de certaines disciplines pour tous les élèves ;
o Programmes et horaires identiques ;
o Coefficients identiques.
• Notion de spécialités:
o 3 enseignements de spécialité à choisir par l’élève ;
o Volume horaire de 4h00 par enseignement (donc 12h00 au total, soit presque la moitié de l’emploi du
temps de l’élève) ;
o En terminale, choix du maintien de 2 spécialités parmi les 3 suivies en 1ère.
• Notion d’accompagnement personnalisé :
o En fonction des besoins des élèves pour l’aide à l’orientation notammentClasse de Première – Grille horaire
ENSEIGNEMENTS HORAIRE ÉLÈVE
Enseignements communs
Français 4h
Histoire-géographie 3h
LVA et LVB (enveloppe globalisée)(anglais + allemand ou anglais + espagnol) 4 h 30
Éducation physique et sportive 2h
Enseignement moral et civique 0 h 30
Enseignement scientifique 2h
Spécialité 1 4h
Spécialité 2 4h
Spécialité 3 4h
28 h
Accompagnement personnalisé Soutenir la capacité d’apprendre et de progresser
des élèves notamment dans le travail personnel,
(volume horaire déterminé selon les besoins des élèves)
améliorer leurs compétences et contribuer à la
construction de l’autonomie intellectuelle.
Accompagnement au choix de l’orientation 54 h à titre indicatif
(selon les besoins des élèves)Classe de Première – enseignements de spécialité
Liste des spécialités proposées au Lycée Koeberlé :
o Histoire – géographie, géopolitique et sciences politiques
o Humanités, littératures et philosophie
o Langues et littératures étrangères
o Mathématiques
o Physique-chimie
o Sciences de la vie et de la terre
o Sciences économiques et sociales
Liste des spécialités plus spécifiques (carte académique) :
o Histoire des Arts
o Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité (LCA)
1 enseignement optionnel (3 h) au choix parmi :
o LCA Latin
o LV3 Espagnol
o Histoire des Arts
o DNL AnglaisClasse de Première Générale – enseignements de spécialité
Tronc commun pour tous
les élèves
16 h
Spécialité 1 Spécialité 2 Spécialité 3
4h 4h 4h
Total : 28 h
Accompagnement Personnalisé
Enseignement optionnel général
(selon les besoins)
1 enseignement optionnel (3 h) au choix parmi : LCA Latin - LV Espagnol - Histoire des artsClasse de Terminale Générale – récapitulatif
Tronc commun pour tous
les élèves
15 h 30
Spécialité 1 Spécialité 3
Total : 27 h 30
6h 6h
Accompagnement Personnalisé Enseignement optionnel général
(selon les besoins) 3h
Enseignement optionnel
de Terminale
3h
• « Droit et grands enjeux du monde contemporain »
• « Mathématiques expertes » s’adresse aux élèves qui ont gardé la spécialité « mathématiques » en terminale
• « Mathématiques complémentaires » s’adresse aux élèves qui n’ont pas gardé la spécialité « mathématiques » en
terminaleBaccalauréat 2021
Baccalauréat 2021 Importance des spécialités pour la note finale au bac : Sur une base de 100 points, les spécialités représenteront : • Spécialité 1 : 16 points • Spécialité 2 : 16 points • Oral final (qui prendra une des 2 spécialités en support) : 10 points Donc un total de 42 points sur 100 points au total pour les spécialités ⚠ Importance du choix de ces spécialités car les autres disciplines pourront difficilement rattraper des difficultés rencontrées dans ces spécialités.
Filière technologique 2019 Notion de tronc commun : • 50% enseignements généraux – 50% enseignements technologiques • Tronc commun de certaines disciplines pour tous les élèves (mathématiques, français/philosophie, histoire- géographie, LV A et B (avec ETLV), EMC et EPS • Programmes et horaires identiques Notion d’enseignements technologiques – spécifiques à chaque filière : • STMG : Management et Gestion (Ressources Humaines, Marketing, Gestion – Finance, Système Informatique de Gestion) Notion d’accompagnement personnalisé : • En fonction des besoins des élèves pour l’aide à l’orientation notamment
A votre écoute… Merci pour votre attention
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