Projet pédagogique - Pecquencourt
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Projet pédagogique
VACANCES D’ETE DU SECTEUR PETITE ENFANCE ET ENFANCE
Du lundi 6 juillet 2020 au vendredi 24 juillet 2020 et du lundi 3 août 2020 au vendredi 21 août 2020
« LES JEUX OLYMPIQUES »
ECOLE CHARLE PERRAULT – PECQUENCOURT
Direction : Emilie Vanoverschelde
ECOLE LEMAY – PECQUENCOURT
Direction : Sarah Cnockaert
PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
I. Présentation :
a. L’organisateur :
Le centre communal d’action social de Pecquencourt, via son centre social, organise et coordonne des loisirs
et des vacances pour tous, propose une action éducative et pédagogique dans le respect de l’enfant et en
conformité avec les réglementations en vigueur dictées par la Direction Régionale et Départementale de la
Jeunesse et des Sports et de la Cohésion Sociale de Lille.
Dans ce sens, le CCAS appuie ses actions sur différents supports tel que :
L’Accueil de Loisirs de Lemay
Ecole Charle Perrault
Les lieux d’accueil jeunes
Les animations de quartiers
Un service de restauration est également proposé aux parents pour leurs enfants.
b. Les valeurs éducatives de l’organisateur :
Les valeurs éducatives correspondent à des besoins et des attentes exprimés par les familles, les enfants et
les jeunes de la commune, les équipes d’animation, les élus locaux et les partenaires institutionnels :
Favoriser le développement harmonieux de l’enfant et du jeune (affectif, social,
physiologique, psychologique).
Respecter l’enfant comme un être à part entière.
Développer les notions de civisme, de responsabilisation et de citoyenneté.
Développer et/ou accompagner vers l’autonomie.
Développer toutes formes d’expression et de communication (gestuelle, orale, sportive,
manuelle, écrite, artistique…).
Mettre en place des accueils prenant en compte les spécificités des différents publics : publics
atteints de handicaps, enfants ou jeunes issus d’organismes spécialisés ou intégrés à la
demande des services sociaux.
Développer l’imaginaire et la créativité.
Favoriser la découverte des ressources locales.
Développer les notions de tolérance, d’ouverture, de respect.
Favoriser l’implication des parents et développer la parentalité.
Découvrir des pratiques nouvelles et variées, acquérir des savoirs techniques, physiques et
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PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
intellectuels grâce à des activités novatrices et de qualité.
Développer les notions de tolérance, de « vivre ensemble », de solidarité et de reconnaissance
de la diversité sociale,
Développer l’information et la communication envers les familles des enfants et des jeunes.
Ils concernent les enfants de 3 à 16 ans non révolus et sont répartis en deux secteurs distincts pour les
accueils de loisirs : La petite enfance à la Maison de la Petite Enfance et de 6 à 16 ans à l’école Lemay.
c. L’équipe d’animation :
Le centre social :
Le centre social et son équipe coordonnent la réalisation des projets émanant de la politique enfance et
jeunesse de la ville ainsi que les actions contractualisées avec la CAF. Ils assurent la gestion des différents
ALSH et des séjours. Ils se chargent des évaluations, élaborent des bilans et mettent en place le comité de
pilotage.
Le directeur :
Il s’engage à :
Être garant de la sécurité physique et morale des enfants et animateurs accueillis,
Être médiateur en cas de conflits (animateurs, enfants, parents, personne inhérente à la vie de
l’accueil de loisirs.)
Être garant du projet pédagogique,
Former et accompagner les animateurs, les conseillers et être à l’écoute de leurs demandes,
Assurer la gestion financière, matérielle et administrative en collaboration avec le coordinateur,
Assurer le lien avec les familles,
Être le garant du travail en équipe,
Veiller aux besoins de l’accueil de loisirs et à son organisation,
Evaluer son équipe d’animation et la réalisation des objectifs fixés avec la mise en place
d’entretien individuel, d’auto-évaluation et de réunions collectives et régulatrices pendant les
accueils.
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Les animateurs :
Ils s’engagent à :
Assurer la sécurité physique et morale du public de mineurs qui lui est confié,
Construire une relation individuelle et/ou collective de confiance convergeant vers l’épanouissement
intellectuel, physique et moral du public,
Être ponctuels et assidus durant leur temps de travail et les réunions,
Être souriant, motivé, dynamique et source de proposition dans le lien sociale créé avec le public,
Animer, accompagner et encadrer les enfants dans leurs vies quotidiennes,
Accompagner les enfants dans la réalisation de leurs activités et de leurs projets,
Participer à l’accueil, à la communication et au développement d’un climat sain et bienveillant au
sein des différentes structures et lieux que comprend l’accueil de loisirs.
Ils proposent et organisent des activités adaptées aux capacités, aux besoins, aux envies des
enfants.
Ils sont présents au moment des repas auprès des enfants et veille au bon déroulement du repas
ainsi qu’à l’implication des enfants dans ce temps de vie quotidien,
Partie prenante du projet pédagogique, ils doivent avoir une posture exemplaire à la fois dans
leurs propos, dans leurs tenues vestimentaires et dans leurs attitudes envers autrui.
Les déguisements et la mise en place d’imaginaires variés sont des impératifs dans la réalisation
d’un environnement propice au développement de l’enfant.
Être responsable, prendre des initiatives et être autonome,
Proposer des activités en accord avec le projet pédagogique,
Être un référent pour les enfants,
Être à l’écoute et disponible pour les enfants
Avoir une démarche pédagogique et explicative dans l’imputation des sanctions lors d’actes
transgressifs et/ou injurieux et/ou répréhensibles de la part du public dans le respect du
Règlement Intérieur de la structure accueillante.
Savoir être la figure d’autorité lorsque cela le nécessite sans pour autant confondre autorité et
autoritarisme.
Suivre le protocole (annexe 4)
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II. Nos choix éducatifs :
L’Accueil de Loisirs sans Hébergement ayant lieu à la Maison de la Petite Enfance et à l’école LEMAY
respecte et mets en place les objectifs du projet social mis en place par le Centre Social Françoise
Dolto de Pecquencourt et impulse ses dynamiques à partir de celui-ci. Le tableau ci-dessous reprend
ainsi la globalité des charges qui incombe à l’équipe d’animation lors de l’ALSH.
Objectifs généraux : Objectifs opérationnels : Moyens :
-Permettre la participation des parents à la
vie en collectivité - Offrir aux familles la possibilité de
participer à des activités (psychomotri-
Encourager la - Prévoir des rencontres avec les parents cité, éveil artistique, échange…)
parentalité notamment chaque fin de semaine afin que
les enfants puissent présenter les réalisations - Participation des parents lors des
de la semaine (à travers un chant, une Olympiades de fin d’Accueil de Loisirs
danse, une exposition, un goûter…)
- Donner des responsabilités à l’enfant
- A la fin des vacances les enfants seront
(distribution du goûter…)
capables de se responsabiliser dans la vie
quotidienne - S’habiller tout seul : manteau, bouton
Favoriser le de pantalon, chaussures
- Les enfants apprendrons/penserons à
développement gérer leurs doudous/autres. - Activités amené par la dynamique
personnel et
des enfants
l’autonomie de - Choisir l’activité d’accueil ou de temps
l’enfant calme tout seul - Planning des tâches quotidiennes
- Favoriser la prise de décision chez l’enfant - Les faire participer lors de
l’installation et/ou rangement des
- Amener l’enfant à se responsabiliser
activités
- Apprendre à jouer tous ensemble
- A la fin des vacances les enfants seront
Encourager la mixité
capables d’échanger et de partager avec les - Diversifier la composition des
chez l’enfant autres
groupes lors des olympiades
- Sensibiliser les enfants sur l’environnement, - Mise en place d’un tri sélectif
la bonne tenue et le respect des structures
- Recyclage de matériels pour les
qui nous accueillent
activités
Développer les
- -Favoriser la mixité, l’échange et le dialogue
notions de tolérance, - Diversifier la composition des
d’ouverture, de - - Prendre en considération les capacités de groupes d’activités et veiller à
respect chacun et permettre le développement au l’épanouissement social de tout les
rythme des possibilités de chaque personne enfants
- Promouvoir le vivre ensemble et - Permettre un service de restauration
l’acceptation de chacun quelques soient ses qui prend en considération les
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origines, sa religion ou sa couleur de peau contraintes alimentaires de chacun et y
dans le cadre des principes de Laïcité répondre
- à travers l'activité physique
- Rédaction de la charte de vie avec
- - Permettre des temps de paroles, de débat, les enfants
Développer les de réflexion, de dialogue, de régulation aux
- Mise en place de réunions d’enfants
notions de civisme, enfants
de responsabilité et - - Un référent est prédéfini pour
- Mettre en place des outils pédagogiques
de citoyenneté chaque enfant
afin de sensibiliser tout le monde dans
l’implication à la dynamique de la structure. - Tenue de plénières animées à chaque
fin de journée avec les enfants
- Favoriser les activités physiques,
Agir, s’exprimer, - Proposition d’une diversité d’activités
- Courir : courir vite en ligne droite physiques et initiations sportives
comprendre à travers
l’activité physique - Lancer : lancer loin un objet lesté, sans
sortir de la zone d’élan.
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III. Fonctionnement de l’accueil :
a. Présentation :
L’école Lemay Rue de Chambéry, Pecquencourt accueil les 6-12 ans.
Afin de respecter aux mieux les besoins et les besoins et les attentes des enfants, ils seront répartis en
plusieurs tranches d’âge : les 6-7 ans, les 8-9 ans, les 10 ans et plus.
L’accueil des enfants peut aller jusqu’à 16 ans, cependant la ville a mis un service LALP à disposition des
publics adolescents qui sauf cas exceptionnel partant de la volonté de l’enfant s’y dirigent après leurs 12
ans.
Ecole Charles Perrault avenue barrois à Pecquencourt accueil les 3-5 ans
Afin de respecter aux mieux les besoins et les besoins et les attentes des enfants, ils seront répartis en
plusieurs tranches d’âge : les 3 ans, les 4ans et les 5 ans.
La constitution de chaque groupe d’enfants sera affichée devant chaque salle.
b. La Garderie :
Un accueil garderie est mise en place de 7h à 8h30 et de 17h à 19h.
Il sera encadré par un animateur de l’équipe d’animation et/ou un membre du personnel du centre social. Il
sera présent pour animer les enfants de l’ouverture à la fin du centre de loisirs.
Une garderie se déroulera l’école Charles Perrault pour les 3-5 ans et une garderie se déroulera à l’école
Lemay pour les 6-12 ans.
c. L’accueil :
Les animateurs assureront des activités pendant l’accueil sur un thème défini à l’avance de 8h30 à 9h30.
Tout cela dans une ambiance chaleureuse, amusante et sécurisante pour rassurer l’enfant et les parents. Les
plannings seront affichés afin que ces derniers puissent prendre connaissance du déroulement de la journée
et des activités qui la composent.
L’équipe d’animation sera répartie afin qu’il y ait un échange possible avec les parents, tout en assurant
des temps d’animation adapté au rythme de l’enfant.
Les parents ont interdiction de rentrée dans les établissements suite au protocole lié au covid. L’accueil des
enfants se fera dans un sens précis de circulation qui sera mis en place avant le début de l’accueil.
d. Date et horaires :
Du lundi 6 juillet 2020 au vendredi 21 août 2020
L’accueil se tient tous les jours du lundi au vendredi.
Qu’une possibilité d’accueil est proposée aux parents suite aux évènements lié au covis.
Journée complète : de 8h à 17h
L’accueil du soir se fera en échelonné pour respecter les distances.
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e. La restauration :
Les enfants se rendent à la salle d’Anchin rue d’Anchin à Pecquencourt.
Le repas est un moment de la vie quotidienne propice à la responsabilisation de chacun pour assurer le
bon déroulement du repas (exemple : Remplir les carafes d’eau pour que tout le monde puisse boire,
débarrasser et empiler les assiettes, nettoyer les tables, …). Nous sensibilisons aussi les enfants à la
découverte des goûts et à l’équilibre alimentaire en les invitant à goûter les plats sans pour autant
contraindre.
Pour toutes ces raisons, la présence de l’animateur est essentielle pour encadrer ce temps de vie. Il doit
aussi profiter de ce temps pour mettre en place un dialogue et une ambiance conviviale avec les enfants.
Et aussi veiller aux conditions d’hygiène dans lesquelles les enfants vont vivre le repas (ex : lavage des
mains). De plus le protocole sanitaire sera respecté, les enfants se laveront les mains avant et après le
repas. Et mangerons à un mètre de distance chacun.
f. Le goûter :
Une collation sera servie vers 9h30 et un goûter vers 16h par les animateurs. Il est établi à la semaine et
tient compte d’un équilibre diététique.
Le goûter tout comme le temps de restauration est un temps de vie quotidienne propice à l’échange et la
responsabilisation des enfants.
g. Temps calme, sieste :
La sieste est faite pour les enfants inscrits en journée et qui mangent sur place. Les animateurs
demanderont aux parents si l’enfant a besoin ou non d’aller dormir l’après-midi.
Un animateur prend en charge le groupe. Les enfants ne restent jamais seuls, un adulte reste du début
au réveil des enfants. Il peut lire une petite histoire ou mettre un fond sonore pour aider, apaiser
l’enfant.
Les enfants s’endorment et se réveil à leur rythme. L’animateur prend le temps qu’il faut avec le
groupe pour les inclure tout doucement dans les différentes activités lancées en début d’après-midi.
Pour les enfants ne fessant pas de sieste le temps calme après le repas est essentiel, il peut être sous
forme de temps de lecture, de temps de chant, jeux de sociétés ou autres.
h. La sortie :
Il n’y aura pas de sortie durant ses vacances suite au covid. A la place des intervenants viendrons faire
découvrir aux enfants de nouvelles activités tels que le karaté, le chant, le jeu virtuel etc …
i. Fonctionnement de l’équipe d’animation :
La ponctualité est impérative,
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Interdiction de fumer pendant les heures de travail,
Interdiction de consommer de l’alcool ou tout autre substance pouvant compromettre la prise en
charge d’un groupe de mineurs.
Avoir connaissance et atteindre les objectifs fixés du projet pédagogique,
Respecter la réglementation en vigueur de la Direction Départementale de la Jeunesse et des
Sports.
Concernant nos attentes sur le rôle des animateurs, un cahier d’animation sera distribué à chaque
animateur et sera pour lui un guide tout au long du séjour.
Chaque soir, une réunion sera faite avec l’ensemble de l’équipe, elle comprendra un point sur la journée
puis un temps de préparation pour les activités du lendemain pour finir sur un apport technique conduit par
le directeur afin de renforcer et de souder le groupe dans une dynamique de travail cadrée et réfléchie.
La présence lors de ses réunions est obligatoire.
j. Règlement intérieur pour les enfants :
Les animateurs feront lors du premier jour du centre, la charte de vie avec les enfants en valorisant le
positif c’est-à-dire sur ce qu’ils peuvent faire au sein de l’accueil de loisirs.
Pour le secteur de l’enfance, la charte de vie sera élaborée sur le même principe en y rajoutant un lien
vis-à-vis des notions de civisme, de citoyenneté et de vie en collectivité.
Les animateurs travailleront ce point lors de la journée de préparation pour se mettre d’accord sur les
mêmes règles de vie. Elles seront présentées de façon ludique.
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IV. Activités :
L’accueil de loisirs s’engage à proposer un panel d’activités variées afin de proposer un environnement
propice à l’épanouissement des enfants. Les activités auront une dimension éducative et pédagogique. Nos
activités sont généralement orientées autour du jeu, des réalisations collectives, des réalisations manuelles
et la pratique d’activités sportives. Les animateurs assureront un retour sur le ressenti et les expériences
vécues par les enfants.
Afin de préparer au mieux cet accueil de loisirs, des réunions sont programmées en amont afin d’élaborer
le planning d’activités ainsi que préparer le matériel, les costumes, les décorations nécessaires à la création
Quelles activités ?
Les activités proposées peuvent être répertoriées de la manière suivante :
Les activités manuelles, artistiques, plastique :
Elles font intervenir les notions d’apprentissage, de manipulation, elles font appel à l’acquisition de
bases techniques, l’imaginaire, le toucher et la créativité.
Les activités sportives, d’extérieur, de construction :
Elles se dérouleront soit dans le gymnase de l’école soit à l’extérieur. Afin de canaliser l’énergie
débordante de certains, ne pas hésiter à donner aux enfants la responsabilité de l’organisation
d’un jeu (installation du matériels, ranger les chaises etc…) Ces activités permettent la
connaissance de son corps, de se repérer, de se dépenser.
Les activités d’expression : Eveil musical, théâtre, danse, chant, déguisement, contes :
Elles développent les facultés orales, gestuelles et de mieux se connaitre, de mieux connaitre les
autres. Ils permettront de faire vivre à l’enfant des situations créatives et imaginaire.
Les activités scientifiques
Les journées/activités exceptionnelles : piscine, spectacle, cinéma, bowling, ferme …
Elles permettent à l’enfant de faire quelque chose de différent de ce qu’il a l’habitude de faire.
Elles ont pour objectifs de permettre aux enfants de découvrir d’autres espaces d’expérimentation
manuelle, sensorielle, imaginaire, culturelle, de la nature, sportive…
Les grands jeux :
Ces animations ont pour but de favorises le développement physique de l’enfant et lui permettent
de se familiariser aux règles de jeux collectifs afin de se les approprier dans le but de pouvoir
les remettre en pratique à l’extérieur de la structure
Les activités découvertes de l’environnement et du monde : Initiation au jardinage, sortie au parc
Les activités culinaires
Page 10PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
Le but est d’éviter les produits « tout faits » pour les goûters et de voir les base de la cuisine,
donner le goût aux saveurs nouvelles, à quelques changement d’alimentation en faisant en même
de la prévention santé.
Les activités de relaxation
Cet se veut un instant de pause, agréable et ludique, mais aussi un espace de travail en douceur
Les activités parentalité : Atelier lecture, culinaire, événements ponctuels en relation avec le thème
de l’accueil
L’accueil de loisirs met en place un partenariat avec différents services de la municipalité ainsi que les
différentes structures tel que :
La ludothèque,
Les services sportifs (complexes sportifs)
L’accueil de loisirs dispose d’un matériel de base important, complété en fonction des différentes activités
programmées par l’équipe d’animation. Nous veillons en effet à ce que les lieux d’accueil soient bien
équipés en matériel afin que les animateurs puissent réaliser leurs activités dans les meilleures conditions
possibles.
Quels moyens utilisées ? (humains, matériels, financiers)
Les moyens humains :
- L’équipe d’animation
- L’équipe de service jeunesse
- Le service technique
Comment se déroulent les activités ?
Les activités sont le matin de 9h30 à 11h et l’après-midi et 14h à 16h. Exemple de déroulement pour
une activité manuelle : l’animateur explique l’activité, présente et montre un exemple final,
préalablement réalisé par lui-même. Ensuite, l’animateur explique aux enfants les règles concernant
l’activité, puis on rappelle à l’enfant le respect du matériel. L’enfant a le droit de vouloir ne rien faire.
A la fin de l’activité l’animateur range avec les enfants (lavage des pinceaux, des tables, rangement
du matériel…)
Tout le matériel est ensuite désinfecter. Les animateurs doivent évités que le matériel utilisé passe entre
plusieurs mains.
Page 11PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020 L’évaluation La journée et les activités seront évaluées en fin de journée, sur une feuille qui est mis à disposition des animateurs, à remplir chaque soir ce qui permettra à l’équipe de voir les points fort comme les points faibles et de pouvoir trouver des solutions pour améliorer l’activité. L’activité est faite par un animateur mais dans un but précis, c’est-à-dire que celle-ci est un moyen pour permettre de répondre à un des objectifs posés avec l’équipe d’animation lors de l’élaboration du projet pédagogique. Page 12
PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
V. Le thème et temps fort :
« LES JEUX OLYMPIQUE »
Sensibiliser les enfants à l’esprit sportif et aux valeurs olympiques à travers des activités sportives, des ac-
tivités manuelles et des grands jeux.
Les activités proposées seront réfléchies en amont par l’équipe d’animateurs en rapport avec le thème
défini et en adéquation avec la démarche éducative et pédagogique voulu par le centre social. Ces
activités seront donc planifiées avant et pendant la période d’ouverture de l’accueil de loisirs.
Les animateurs devront proposer des activités variées, originales, en accord avec les objectifs du projet
pédagogique. Ils veilleront à adapter les activités à l’âge des enfants et à leurs capacités.
Temps fort : Suite aux évènements liés au covid, il n’y aura pas d’évènement qui réunit les familles et
les différents secteurs.
Evènement 6-12 ans : pour le dernier repas des vacances les enfants cuisineront et partageront par
groupe un repas ensemble à l’école Lemay
Page 13PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
La journée type : _Journée type et descriptif des différents temps de la journée
Horaires Animateurs Enfants
7h Début de la garderie
Le directeur et les animateurs du matin arrivent,
ouvrent les portes de l’accueil, préparent la salle
8h avec des jeux, dessins… pour accueillir les enfants à
l’heure
Préparation du matériel pour la matinée
L’animateur est prêt avec sa feuille de présence
pour accueillir les premiers enfants et les parents. Fin de garderie.
Les autres animateurs sont dans la salle pour jouer
Arrivée échelonnées des enfants. Echange avec
avec les enfants. L’animateur laisse l’enfant libre
les parents. Ils se dirigent vers l’animateur, se
dans la salle, il l’accompagne si l’enfant veut jouer
8h30- font pointer et peuvent aller jouer. L’enfant est
avec. L’animateur doit aussi rassurer l’enfant si le
9h30 libre dans la salle, il peut jouer aux jeux
détachement avec les parents est difficile
présents, il peut aussi demander d’autres choses,
Les parents n’entre pas dans les locaux. dans la mesure du possible. Les enfants ont
possibilité de prendre un petit déjeuner qui est
Chaque enfant doit suivre un parcours spécifique mis à leurs dispositions jusque 9h30
pour aller jusqu’à sa salle
Les animateurs demandent aux enfants de ranger
Les enfants rangent la salle avec l’animateur. Et
avant se mettre aux coins calme pour pouvoir leurs
on commence le temps calme. Présentation du
9h30 expliquer le déroulement de la matinée
programme de la matinée
Un animateur prépare la collation tandis qu’un autre
Passage toilette – Collation – Passage toilette
remet les enfants au calme.
Fiches de présence remplies et rendues à la
direction Début des activités de la matinée.
Les animateurs lancent leurs activités de façon Les animateurs proposent chacun une activité.
originale aux enfants en proposant des activités Chaque enfant pourra à son tour faire toutes les
10h
variées activités proposées.
Durant la journée les enfants restent le même Les enfants sont en activités. Ils ont le droit de ne
groupe ainsi que dans la même salle. Il n’y pas rien faire s’ils le veulent
d’échange.
Enfants en activités
un animateur range l’activité avec un petit groupe
Des enfants aident à ranger les matériels et
11h30 d’enfant. Tandis qu’un autre remet les enfants au
nettoyer si besoin.
calme.
Passage toilette
Départ pour la cantine
Les enfants se mettent à table. Le repas se fait
11h45
Les animateurs prennent le bus dans les règles de dans le calme.
sécurités équipé de la trousse de secours et de la
Page 14PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
fiche de présence avec les numéros des parents
dessus
Les animateurs mangent avec les enfants
Retour au centre
Les animateurs de l’après-midi arrivent. Les
animateurs du matin prennent 30min de pause (de Les enfants qui le souhaite vont à la sieste Les
13h15 13h à 13h30) autres enfants restent dans le calme, lecture,
dessin, puzzle etc…
Un animateur prépare un coin sieste
Temps calme
Accueil des enfants inscrits l’après-midi. Un
13h30 animateur avec la feuille de présence tandis qu’un Arrivées des enfants inscrits l’après-midi.
autre animateur joue dans le calme avec les enfants.
Lancement des activités, grand jeux, sortie… Les enfants sont en activités. Ils ont le droit de ne
14h
Fiche de présence remplies et rendues à la direction rien faire s’ils le veulent
Des enfants aident à ranger les matériels et
Un animateur range avec un groupe d’enfant, nettoyer si besoin.
pendant qu’un animateur prépare le goûter, et les
16h
autres animateurs installent un coin calme avec les Goûter
enfants. Petite lecture pour patienter.
Passage toilette – Collation – Passage toilette
C’est à ce moment-là que l’enfant peut choisir ce
Petits jeux calmes, temps d’échange avec les enfants
16h30 qu’il veut faire, faire un point avec les
sur le ressentie de la journée
animateurs, faire part de ses envies.
Accueil des parents, les animateurs rendent les
activités des enfants, redonnent leurs affaires (pull,
doudou…) Retour des parents en accueil échelonné
17h
Un groupe d’animateurs emmènent les enfants inscrit Départ des enfants en garderie
en garderie
Rangements des salles par l’équipe d’animation
Point du jour, réunion, préparation des activités du
17h30
lendemain
19h Fin de garderie
Remarque : ceci est une journée type. En conséquence, elle peut être modifiée en fonction du rythme de chaque
enfant ou encore par les intempéries ou l’organisation d’une journée exceptionnelle. De plus chaque enfant
devra se laver les mains en arrivant entre chaque activité, avant et après mangé. Les enfants ne circule pas
dans les écoles, les enfants se verrons attribué un groupe et une salle pour toutes les vacances.
Page 15PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
VI. POUR CONCLURE
Parce que jouer est pour l’enfant et le jeune un besoin fondamental, la mise en place de
nos activités est envisagée sous la notion du jeu sous différents aspects :
-Laisser jouer : l’animateur n’intervient pas dans le jeu, mais il reste présent et disponible.
-Faire jouer: l’animateur est maître du jeu, l’arbitre... Cette attitude lui permet de faire
découvrir de nouveaux jeux ou des règles complexes, de pouvoir réguler les relations, de
réunir un groupe au sein d’une même activité.
-Donner à jouer: l’animateur met tout en œuvre pour proposer des situations de jeu... En
aménageant un espace, en rassemblant du matériel.
-Jouer avec : l’animateur est alors un participant comme un autre, partenaire ou
adversaire. Son rôle dans le jeu évoluera selon les règles mises en place avec les enfants.
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VII. ANNEXES
1. Budget prévisionnel -6 ans
Numéro Prestataire / Désignation
Somme OBSERVATIONS
de bon vendeur (Précisez si bon de secours)
FOURNITURES D’ACTIVITÉS
Cultura fournitures pédagogiques 200
Cultura Fournitures pédgogiques 200
Jour de fête Petites fournitures 100
Carrefour Petites fournitures, activité 100
culinaires
Carrefour Bon de secours 100
Decathlon matériel de sport 150
Gifi petites fournitures 100
Bricodepôt petites founitures 150
Toto Tissus 50
Sous total :
ALIMENTATION / BOISSONS / COLLATIONS
Frères Fonteyne Goûter 462,37
Aldi Collations 150
Intermarché gobelet, alimentation 100
Aldi Eau, alimentation 200
Aldi Bon de secours 70
Carrefour Atelier cuisine, petites 200
fournitures
Carrefour Bon de secours 200
Sous total :
DROITS D’ENTRÉES - PRESTATAIRES
Association Eveil Musical 580
ARTDOOKI
NJOY Géo'Safari, 1860,30
Aquabyss,Labyrinthe,Archéodin
o
1pulse9 Cherche et trouve 628
Judo karaté club de Cours de Karaté 225
douai
Majorettes de Pecq
Diffusion Brasil Afro Eveil Danse 560
Funk
Sous total :
TRANSPORTS D’ACTIVITÉS
Sous total :
AUTRES
Pharmacie Matériel de pharmacie 100
Sous total :
Page 17PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
Budget prévisionnel +6 ans
N° de
Fournisseur Objet Montant
bon
FOURNITURES PEDA - DECORATION
CULTURA Fournitures pédagogique - juillet 250€
CULTURA Fournitures pédagogique - août 250€
FESTI OU JOUR DE F Décoration, petites fournitures 100€
Petites fournitures (rallonges, mutli prise, colle à papier
BRICODEPOT 150€
peints…)
INTER SOMAIN Fournitures pédagogique + alimentaire 180€
GIFI Distributeur de gel – fournitures pédagogique 200€
TOTO TISSU Tissus - Feutrine 50€
Sous-total 1180€
ALIMENTATION - COLLATION
ALDI Secours 70€
CARREFOUR Secours 70€
ALDI Eau, alimentaire, petites fournitures 100€
ALDI Eau, alimentaire, petites fournitures 100€
CARREFOUR Petites fournitures + activités culinaires 150€
INTER SOMAIN Repas du dernier jour 300€
CARREFOUR Collation 200€
ALDI Collation 100€
ALDI Collation 100€
FRERES FONTEYNE Collation 476,44€
Sous-total 1666,44€
DROITS D’ENTREES - PRESTATAIRES
Stage Roller Intervenant 500€
Stage Skate Intervenant 413€
Pulse Intervenant – Kart à roulette 628€
Team Square Jeux x3 1800€
1 598,30
Virtuel Room Jeu virtuel
€
Karaté club de Douai Intervenant 225€
N’JOY 452,48€
DIGI Sport 1188€
Sous-total 6804,78€
Bus Transport cantine Juillet 2926 €
Bus Transport cantine août 2926 €
Transports - Sous-total 5852€
Autres – Sous-total
TOTAL :
Page 18PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
Page 19PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
2. Goûter
Semaine 1 Lundi 6-07 Mardi 7-07 Mercredi 8-07 Jeudi 9-07 Vendredi 10
Fruit – Barre Fruit – barre
Biscotte
Matin de chocolat - Gâteaux - eau Yaourt - eau de céréale -
chocolat - eau
eau lait
Tartine beurre Pain au lait Tartine beurre
Gâteaux – jus Glace à l’eau –
Après-midi confiture - barre de confiture miel
de fruit jus de fruit
Sirop chocolat - Lait - Sirop
Semaine 2 Lundi 13-07 Mardi 14-07 Mercredi 15 Jeudi 16-07 Vendredi 17
Barre de Fruit – Croissant - Biscotte Fruit –
Matin
céréale - lait gâteaux - eau Lait chocolat - lait compote - eau
Tartine
Tartine Tartine
Biscotte confiture Gâteaux - jus
Après-midi fromage - fromage -
chocolat - lait beurre miel – de fruit
sirop sirop
Jus de fruit
Semaine 3 Lundi 20-07 Mardi 21-07 Mercredi 22 Jeudi 23-07 Vendredi 24
Pain au lait – Compote – Fruit – Pain au
Biscotte
Matin Yaourt – sirop barre de barre de lait – jus de
fromage - eau
chocolat - eau céréale - lait fruit
Jus de fruit – Tartine
Tartine Buffet de
Après-midi Gâteaux - lait Yaourt à boire fromage -
brioché - sirop goûter
- gâteaux Sirop
Page 20PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
3. Présentation de l’équipe d’animation
Page 214. Planning intervenant + de 6 ans
Nom Intervenant-Asso Type d’atelier Contact Age Date d’intervention Validation
Amical Basket de Pecq Basket 06 14 71 64 86 13.08.20 et 20.08.20 après-midi +6 Ok
Model Air Club de Pecq Avion 06 66 87 87 16 Ts 13.07 si beau temps à 15h OK
Stage Roller Roller – 8 enfants par groupe (8-12 ans) 06 44 02 02 21 6-7-8 6.07 14h-16h et 10.07 9h30-11h30 et 14h- Devis à validé BON DEMANDE
stagesrollers.hdf@gmail.com 16h
Stage Skate board Skate – 9 enfants (9h30-11h30) 6 06 35 44 28 72 8-9-10+ 13.07 (3 groupes) Devis à validé BON DEMANDE
enfants par groupe (14h-15h30 – sk8.hdf@gmail.com
15h30-17h30)
Pulse Circuit géant et karts à pédales 03 20 16 84 45 TS 12.08.20 Devis à validé BON DEMANDE
06 99 04 67 81
Team Square LaserTag, Bubble Foot, Babyfoot Géant 03 74 83 02 02 TS 24.07.20 Devis à validé BON DEMANDE
Majorettes de Pecq Majorettes 06 59 71 01 45 6-7-8-9 20.07 – 21.07 Email envoyé
Judo-Karaté Club de Karaté 06 76 13 60 19 TS 9.07 – 16.07 – 23.07 Email envoyé BON DEMANDE
Douai Delsaut.franck@orange.fr et de 15h à 16h30)
Virtuel Room Jeux virtuel 03.20.47.23.80 TS 15.07 (journée complète) 84 enfants par Devis à validé BON DEMANDE
06.43.03.31.94 jour
lille@virtual-room.com
Amical Stade Beaulieu Pétanque 06.75.69.39.83 9-10+ 10.08 deux groupes de 10 enfants (10h- Ok
10h45 – 10h45-11h30)
Ligue Haut de France Activités athlétiques 03 28 76 18 00 TS 17.07 ? A définir
Athlétisme contact@lhdfa.fr
Atelier Amazone Atelier informatique 9-10+ 22.07 et 19.08
informatique
DIGI-SPORT Sport digital thierry@digi-sports.fr TS Vendredi 21 août après-midi 3 « stands » Devis à validé BON DEMANDE
+ 33 6 83 30 90 87
N’JOY Sport du monde TS Vendredi 14 août Devis à validé BON DEMANDE
Planning prestataires – de 6 ans :PROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
Nom intervenant- Asso Type d'Atelier Contact Date d'intervention Validation
1Pulse9 Cherche et trouve 03 20 16 84 45 18.08.20 devis à valider
06.99.04.67.81
Association ArtDooki Eveil musical d.tisserand59@yahoo.com 21.07 et 21.08 matin devis à valider
NJOY Intervenants contact@njoy.fr 10.07 24.07 7.08 21.08 devis à valider
Amical basket de pecq atelier sportif 06.14.71.64.86 13.08.20 20.08.20 MATIN - installer panier +acheter
6 ballons
Judo Karaté club de douai karaté 06.76.13.60.19 9.07 16.07 Email envoyé
delsaut.franck@orange.fr 23,07
de 14h a 14h45 et de 15h a
16h30
Assoication Brasil Eveil Danse 09.51.70.09.14 17.07 Valider
Page 235. PLANNING DES PAUSES – JUILLET 2020
+ 6 ans
Semaine 1 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Hanaë - Lison - Mélanie - Rania - Elisa
Lison - Mélanie - Rania - Elisa - Nathalie
12h- 12h30
Mélanie - Rania - Elisa - Nathalie - Nawel
Rania - Elisa - Nathalie - Nawel - Ibtissame
- Elisa - Nathalie - Nawel - Ibtissame - Amina
-Nathalie - Nawel - Ibtissame - Amina - Hanaë
12h30 - 13h -Nawel - Ibtissame - Amina - Hanaë - Lison
-Ibtissame - Amina - Hanaë - Lison - Mélanie
- Amina - Hanaë - Lison - Mélanie - Rania
Semaine 2 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Elisa Ibtissame Hanaë Mélanie Lison
Ibtissame Hanaë Mélanie Lison Rani
12h- 12h30
Hanaë Mélanie Lison Rani Nathalie
Mélanie Lison Rani Nathalie Amina
Lison Rania
Nathalie Amina Elisa
Rania Nathalie
Amina Elisa Ibtissame
12h30 - 13h Nathalie Nawel
Elisa Ibtissame Hanaë
Nawel Amina
Ibtissame Hanaë Mélanie
Amina Elisa
Semaine 3 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Ibtissame Hanaë Nathalie Rania Elisa
Hanaë Nathalie Rania Elisa Mélanie
12h- 12h30
Nathalie Rania Elisa Mélanie Lison
Rania Elisa Mélanie Lison Nawel
Elisa Mélanie Lison Nawel Amina
Mélanie Lison Nawel Amina Ibtissame
12h30 - 13h Lison Nawel Amina Ibtissame Hanaë
Nawel Amina Ibtissame Hanaë Nathalie
Amina Ibtissame Hanaë Nathalie RaniaPROJET PEDAGOGIQUE VACANCES D’ETE 2020
-6 ans
Lundi 6 Juillet Mardi 7 juillet Mercredi 8 juillet Jeudi 9 juillet Vendredi 10
juillet
11h45- Stacy Marie Nadia Faiza Anais
Marie Nadia Faiza Anais thais
12h30 Nadia Faiza Anais Thais corentin
Faiza Anais Thais Corentin emilie
12h30- Anais Thais Corentin Emilie tom
Thais Corentin Emilie tom stacy
13h15 Corentin Emilie Tom stacy marie
Emilie Tom Stacy marie nadia
Tom Stacy Marie nadia faiza
lundi 13 juillet mardi 14 juillet mercredi 15 jeudi 16 juillet vendredi 17
juillet juillet
11h45- thais corentin emilie tom stacy
corentin emilie tom stacy marie
12h30 emilie tom stacy marie nadia
tom stacy marie nadia faiza
12h30- stacy marie nadia faiza anais
marie nadia faiza anais thais
13h15 nadia faiza anais thais corentin
faiza anais thais corentin emilie
anais thais corentin emilie tom
lundi 20 juillet mardi 21 juillet mercredi 22 jeudi 23 juillet vendredi 24
juillet juillet
11h45- Nadia Faiza Anais thais corentin
Faiza Anais Thais corentin emilie
12h30 Anais Thais Corentin emilie tom
Thais Corentin Emilie tom stacy
12h30- Corentin Emilie Tom stacy marie
Emilie Tom Stacy marie nadia
13h15 Tom Stacy Marie nadia faiza
stacy Marie Nadia faiza anais
marie Nadia Faiza anais thais
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