Projet personnel pour les élèves MC - MCS 2022-23 - Module " Projet personnel " Anne-Claude Chaudhry - Référente du module Nicolas Parel ...

HEdS-Genève

Projet personnel
pour les élèves MC

MCS 2022-23 – Module « Projet personnel »
Anne-Claude Chaudhry – Référente du module
Nicolas Parel - Assistant du module

                                             19 septembre 2022

HEdS-Genève

     Informations générales

     Travail individuel:

     • Travail de 12-15 pages (sans compter page de garde, table des
           matières, références bibliographiques et annexes)

     • Autobiographie motivationnelle = 1/4 du PP

     • Etude d’une thématique de soins à la personne avec
       projection professionnelle + regard croisé = 3/4 du PP

    21.09.2022

HEdS-Genève

    Informations générales

    Évaluation de:

          • Aptitudes/compétences personnelles requises
            pour exercer un métier de la santé

          • Fond, forme et qualité du travail écrit
            (orthographe !!!!)

          • Processus et autonomie

    21.09.2022

HEdS-Genève

    Les différentes ressources
•   L’étudiant·e :
    o     Mobilise les personnes ressource à bon escient (enseignant·e , assistant·e et centre de documentation et
          autres étudiant·e) :

           o     C’est à vous de solliciter votre enseignant·e référent·e (pendant la période prévue pour le PP)

           o     Vous devez le/la contacter au minimum une fois, pour faire valider votre thématique
    o     Travaille en autonomie
    o     Communique (RDV, messagerie, etc.)
•   L’enseignant-e HES de référence :
    o     Est une personne ressource
    o     Conseille, accompagne, valide la thématique de soins
    o     Évalue le travail écrit et la soutenance

•   Les assistant.e.s :
    o     Sont des personnes ressource pour la recherche documentaire

•   Le centre de documentation:
    •     Consultation des bases de données
    •     Recherche d’articles
    •     Les documentalistes peuvent vous aider uniquement si vous avez déjà essayé de faire des recherches

    21.09.2022

HEdS-Genève

    Les différentes ressources

      • Cours d’introduction aux outils de recherche
        documentaire dispensés par le centre de
        documentation
      → Présence obligatoire !
      o Volée 2 : 22 mai 2023 de 10h30 à 12h00 en salle 06
      o Volée 3 : 13 janvier 2023 de 13h30 à 15h00 en salle 06

    21.09.2022

HEdS-Genève

 Centre de documentation HEdS à Champel

                              C’est ici !

    21.09.2022

HEdS-Genève

    Calendrier et délais
  • Selon planification annuelle des MCS :
       •      Rendre PP en version PDF sur Moodle au plus tard :
              - Volée 3 : mardi 7 février 2023 à 17h
              - Volée 2 : vendredi 16 juin 2023 à 17h
       •      Date de soutenance: à définir avec référent·e, mais au plus tard:
              - Volée 3 : le vendredi 24 février 2023
              - Volée 2: le vendredi 30 juin 2022
       •      Remédiation: 10 jours ouvrables (=14 jours non ouvrables)
              maximum pour rendre un complément ou un nouveau travail.
              Définir date et heure de soutenance avec le·la référent·e (au plus
              tard la semaine 35).

                           ATTENTION AUX DÉLAIS !

HEdS-Genève

    Planification annuelle 22-23

HEdS-Genève

   Eléments évalués
   Processus et forme:
   • Capacité à mobiliser les personnes ressources

   • Critères de forme (construction du travail,
     argumentation, ORTHOGRAPHE)

   • Capacités à identifier des sources de qualité

   • Références aux normes APA (guide disponible sur
     Moodle + site internet HEDS → Centre de
     documentation)

   • Attention au plagiat!
    21.09.2022

HEdS-Genève

   Eléments évalués
   Autobiographie motivationnelle:
   • Votre parcours

   • Les éléments importants

   • Qu’est-ce qui vous a amené à envisager une carrière dans les
     soins?

   • Quelle vision avez-vous de la profession dans laquelle vous
     vous projetez?

   • Comment est-ce que vous justifiez ce choix?

   • Aptitudes, certitudes, incertitudes, compétences
    21.09.2022

HEdS-Genève

   Eléments évalués
   Dossier scientifique: thématique de soins à la personne
   • Selon le modèle des 3P:
      • Population
      • Pathologie
      • Prise en soins
   • Explications sur la pertinence du choix de la thématique de
     soins
   • Eléments d’anatomo-physiopathologie (précis!)
   • Méthodes diagnostiques
   • Traitements
   • RÔLE PROPRE dans la prise en soins que vous allez proposer:
      • → Quelle est l’apport (la plus value) spécifique à votre future
         profession?
      • → Quel accompagnement spécifique (adapté aux besoins
         du/de la patient/e) allez-vous mettre en place?
    21.09.2022

HEdS-Genève

   Eléments évalués
   Dossier scientifique:
   Thématique de soins à la personne
     • 2 articles de littérature professionnelle ou scientifique (utilisés
       dans le travail , de bonne qualité et récents)
         • → doivent être mis en annexe
     • Regard croisé (avec un/une étudiant/e de la volée qui se destine à
       une autre filière que la vôtre)
         • Environ 5 questions en lien avec votre thématique de soins
         • Dans le travail → résumé, synthèse avec votre analyse
         • Questions en annexe
         • Pas de retranscription des réponses
     • Capacité à mettre en lien votre réflexion, les apports de la
       littérature et le regard croisé
     • Conclusion + perspectives de développement de votre thématique

    21.09.2022

HEdS-Genève

    Soutenance
• Durant les périodes prévues pour les soutenances
  (plages mauves)

• 15 minutes de présentation

• 15 minutes de discussion, questions du·de la
  référent·e

• Avec PowerPoint

    21.09.2022

HEdS-Genève

    Soutenance : Eléments évalués

    21.09.2022

HEdS-Genève

     Validation

 • Validation: obtention d’une note suffisante (≥ 4)

         → moyenne entre:
                 − Travail écrit (coefficient 2), note arrondie au 10e
                 − Soutenance orale (coefficient 1), note arrondie au
                   10e

    21.09.2022

HEdS-Genève

     Remédiation

  • Une seule remédiation possible si note entre 3,5 et 3,9

  • Travail complémentaire (à définir avec référent·e): écrit +
    soutenance

  • Soutenance: au plus tard la semaine 35

  • Restitution du travail remédié : 14 jours (jours non ouvrables
    compris) avant soutenance

  • Note obtenue à l’issue de la remédiation: 4,0 au
    maximum

    21.09.2022

HEdS-Genève

     Répétition

  • Si la note est inférieure à 3,5 → répétition (le module est
    à refaire l’année académique suivante)
  • → Entrée en filière (ou autre projet de formation) différée

    21.09.2022

HEdS-Genève

    Documents de référence disponibles sur
    Moodle
     •     Fiche module
     •     Grille d’évaluation
            •    Guide pour la présentation des travaux écrits et des références
                 bibliographiques

                 Style Vancouver   Guide Style APA 7ème édition     Autres
                                          (version 2022)
            •    Lien de la boîte à outils du Centre de documentation
            •    Cours (PES)
            •    Ateliers du Centre de Documentation
            •    Charte d’Ottawa concernant le plagiat
     •     Ce PowerPoint ☺

    21.09.2022

HEdS-Genève

          Etapes pour élaborer le dossier scientifique

HEdS-Genève

     Le questionnement - Brainstorming

     Listez, organisez toutes les idées, les questions,
        interrogations qui vous viennent à l’esprit
             concernant la thématique choisie.

    21.09.2022

HEdS-Genève

     Au début du projet personnel

    21.09.2022

HEdS-Genève

     Méthodologie

     1. Connaître les attentes/objectifs du PP
     2. Choisir une thématique de soins
     3. Rechercher l’information
     4. Poser le questionnement
     5. Elaborer le dossier scientifique
     6. Débuter la rédaction                     Tiré de : Benson, 2014

    21.09.2022

HEdS-Genève

     Définir une thématique de soins

La méthode des 3P :

Population
Pathologie
Prise en soins

→ Vous évitera de partir dans tous les sens !

    21.09.2022

HEdS-Genève

 Exemple d’une situation
Au premier entretien avec un·e étudiant·e :

          «Moi j’aimerais faire mon PP sur le diabète»

Les 3P :

Chez les enfants ? Adultes ? Personnes âgées? (Population)

Diabète de type 1 ? Type 2 ? Gestationnel ? (Pathologie)

Enseignement thérapeutique? Digitalisation des outils? Gestion des
symptômes? Prévention des complications (ex: pied diabétique)?
(Prise en soins)

     21.09.2022

HEdS-Genève

        La recherche d’information
   •       Etape d’exploration du sujet, mais aussi tout au long du travail

   •       Prenez le temps d’effectuer une recherche de qualité!!!
           o = Gain de temps

   •       Pensez à conserver les références: par ex. sur Zotero (logiciel de
           références bibliographiques gratuit)

   •       Méthode → voir cours PES
           • Méthodologie et outils d’apprentissage
           • Citations et références bibliographiques

   •       Questionnez-vous:
           o        Quels sont les mots-clés de mon sujet/questionnement?
           o        Quelles sont les ressources documentaires à disposition?

       21.09.2022

HEdS-Genève

               Le processus de la réflexion

                                 Thématique de mon travail
Cheminement

                              « De quoi ai-je envie de parler? »

                                      Affiner le sujet
                                   « Quel type de prise en
                                           soins?
                                    Quelle population de
                                       patient.e.s »

                                              3P
              21.09.2022

HEdS-Genève

     Thématique de soins (1)
  • Une situation que vous avez rencontrée dans un stage
    par exemple
  • Une thématique qui vous intéresse
  • Lisez, chercher des informations
    (professionnelles/scientifiques)
        →IMPREGNEZ-VOUS du sujet!
        → Prenez le temps de lire!
  • Définissez le 3P (Quelle population de patient.e.s?
    Quelle pathologie? Quelle prise en soins en lien avec
    ma future profession?

    21.09.2022

HEdS-Genève

      Thématiques de soins: exemples
 •    «Quelles approches peut proposer un/une physiothérapeute dans la
      rééducation d’un patient grand brûlé adulte?»

 •    «Comment accompagner une mère pour renforcer le lien avec son
      enfant lors d’une dépression post-partum?»

 •    «Retour à domicile d’une personne âgée après une hospitalisation
      due à une chute»

 •    «La prise en soins d’un patient victime d’un AVC lors de sa
      rééducation par un/une ergothérapeute.»

     21.09.2022

HEdS-Genève

     Conseils :
          •      Utilisez: la fiche module, la grille d’évaluation, le guide APA
                 (7ème édition, disponible sur le site de la HEdS et sur Moodle)

          •      Indiquez les références => pas de plagiat

          •      Positionnez-vous, adoptez une posture de soignant→ pas
                 seulement un travail descriptif.

          •      Faites des liens avec 2 articles de littérature professionnelle (de
                 qualité, sources récentes)

          •      Demandez conseils/faites valider la thématique avant de vous
                 lancer.

          •      Respectez les délais!!!!!

    21.09.2022

HEdS-Genève

                     Ressources

Cours PES
• Méthodologie et outils d’apprentissage
• Citations et références bibliographiques
• Cours esprit critique
• Introduction à l’approche scientifique

          Anciens PP consultables au bureau MCS 101A

    21.09.2022

HEdS-Genève

                 Questions ?

    21.09.2022