RÉFÉRENTIEL DU STAGIAIRE MONITEUR - DIPLÔME D'ETAT DE SKI MONITEUR NATIONAL DE SKI ALPIN - ENSA
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NOM :
PHOTO
PRENOM : IDENTITE
DATE DE NAISSANCE :
Référentiel
du stagiaire MONITEUR
Diplôme d’Etat DE SKI
MONITEUR NATIONAL
DE SKI ALPIN
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
PRESENTATI
1. PRESENTATION DE LA FORMATION
1.1 Le cadre règlementaire
S O M M A I R E
1.2 Les acteurs de la formation
1.2.1 Le stagiaire moniteur
1.2.2 L’Ecole nationale de ski et d’alpinisme (ENSA)
1.2.3 L’école de ski agréée centre de formation
1.3 Le cursus et ses grandes étapes
1.4 Les évaluations et leurs coefficients
1.5 Le règlement intérieur de l’ENSA
2. FORMATION ET EVALUATION
2.1 Cycle préparatoire
2.1.3 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.2 Eurotest
2.3 Stage pédagogique de sensibilisation
2.3.3 Rapport du stagiaire moniteur
2.3.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
2.4.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.5 UF Sécurité - 1er cycle
2.6 Stage pédagogique d’application
2.6.3 Rapport du stagiaire moniteur
2.6.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.7 UF Pratiques compétitives - 2ème cycle
2.8 Formation générale commune (montagne)
2.9 UF Maîtrise de l’enseignement -2ème cycle
2.9.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.10 UF Eurosécurité - 2ème cycle
3. FICHES PRATIQUES DES EPREUVES
3.1 Pédagogie - 1er cycle
3. 2 Démonstrations - 1er cycle
3. 3 Virage moniteur - 1er et 2ème cycle
3.4 Descente libre snowboard - 1er cycle
3.5 Descente en toute neige, tout terrain - 1er cycle
3. 6 Recherche DVA monovictime - 1er cycle
3. 7 Démonstration technique à ski sur tracé - 2ème cycle
3.8 Pédagogie - 2ème cycle
3. 9 Parcours chronométré, snowboard - 2ème cycle
3.10 Recherche DVA multivictimes - 2ème cycle
Référentiel stagiaire
i n t ro d u c t i o n
à l a f orm a t i o n
Le moniteur de ski représente une référence en matière de sécurité et de
compétence dans l’univers du ski. Cette image positive repose sur la confiance que le public
place toujours dans les écoles de ski et ses moniteurs, en particulier lorsqu’il s’agit d’enfants.
Cette relation est le fruit d’années de travail basées sur l’éthique professionnelle que des
générations de moniteurs de ski ont su conserver et renforcer.
Ainsi, la profession s’attache à développer un savoir-être, une exemplarité et un respect de
l’autre, au centre de chacun de ses actes.
Ce métier ne se limite pas à un transfert de connaissances techniques. Le moniteur de
ski porte une responsabilité vis-à-vis de ses élèves en apportant sa pierre à l’édifice des
valeurs éducatives. Cet engagement élargit considérablement la mission « sportive » du
professionnel et contribue à lui donner un sens bien plus profond.
Si les métiers de la montagne doivent évoluer pour s’adapter aux mouvements de la
société, leurs valeurs fondatrices, qualités démonstratives, connaissances techniques et
pédagogiques, sécurité des pratiquants mais aussi valeurs éducatives, respect du milieu
montagnard et implication dans l’environnement socio-professionnel restent capitales.
Un jeune pratiquant doit s’imprégner de toutes ces valeurs pour devenir un professionnel de
la montagne. Ce référentiel est un outil essentiel pour construire son avenir professionnel.
Il est le fil conducteur entre lui, son centre de formation et l’ENSA. Il spécifie les droits et
les devoirs de ces trois acteurs. Il retrace également l’organisation du Diplôme d’Etat de
ski- moniteur national de ski alpin, les contenus des différentes unités de formation et des
stages en milieu professionnel, le cadre réglementaire, les critères de notations….
À travers des fiches pratiques ce document permet au stagiaire moniteur de se préparer aux
différentes évaluations avec des recommandations précises, des conseils clairs et concis. Les
conseillers de stage ou directeurs techniques peuvent retrouver toutes les notes obtenues
au sein des différentes unités de formation et y ajouteront des annotations tout au long de la
formation du stagiaire moniteur. Le centre de formation agréé est une pièce maîtresse dans
la réussite de ce dispositif. Il aidera le jeune stagiaire moniteur dans toute sa préparation en
lui proposant des situations adaptées à son niveau d’avancement dans le diplôme.
Ce référentiel est un fil d’Ariane qui guidera le stagiaire moniteur tout au long de son
parcours en l’aidant dans ses choix de préparation. Les acteurs de la formation veilleront
à l’ accompagner dans sa construction professionnelle en mobilisant cet outil qui est
également le leur.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
1. PRESENTATION DE LA FORMATION
Ce chapitre présente tous les acteurs du diplôme d’Etat ski alpin et précise
leur rôle et devoirs réciproques. Il permet également aux jeunes stagiaires
moniteurs de mieux connaitre les différentes étapes du cursus ainsi que la
charte qu’il doit s’approprier en tant que professionnel en devenir.
1.1 Le cadre règlementaire
1.2 Les acteurs de la formation
1.2.1 Le stagiaire moniteur
1.2.2 L’ENSA
1.2.3 L’école de ski agréée centre de formation
1.3 Le cursus et ses grandes étapes
1.4 Les évaluations et leurs coefficients
1.5 Le règlement intérieur de l’ENSA
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
1. 2 Les acteurs de la formation
1. 1 Le cadre règlementaire
Le cadre règlementaire
La profession de moniteur de ski est, en France, une profession réglementée. Cette
réglementation trouve son fondement dans le code du sport et pose une exigence : pour
exercer contre rémunération l’activité de moniteur de ski, il faut être qualifié, autrement dit
« diplômé ».
L’exigence de qualification se justifie pour des raisons de sécurité : le ski est une activité
à risques et l’activité de moniteur de ski s’exerce dans un environnement spécifique qui
exige des conditions renforcées d’encadrement de la pratique. Le diplôme professionnel
requis par le code du sport est le « Diplôme d’Etat de ski, moniteur national de ski alpin ». Il
est obtenu à l’issue d’une formation dispensée à l’ENSA. La formation a précisément pour
objectif de faire acquérir à l’apprenti moniteur les savoirs et savoir-faire qui lui permettront
d’enseigner le geste juste et d’emmener les clients et élèves sur les pistes comme en
dehors des pistes en sécurité, c’est-à-dire en réduisant au maximum les risques propres à
la pratique et au milieu montagnard enneigé.
Outre l’obligation de qualification, tout éducateur sportif rémunéré doit, avant d’exercer
ses fonctions, déclarer préalablement son activité à la Direction Départementale de la
Cohésion Sociale de son lieu d’exercice.
1. 1
Cette obligation de déclaration vaut aussi pour les éducateurs sportifs stagiaires, en cours
de formation et désirant exercer contre rémunération dans le cadre de leur convention de
stage.
1. 2 Les acteurs de la formation
1.2.1 Le stagiaire moniteur
Le stagiaire moniteur est l’acteur central de la formation. Cette place lui confère le droit à
l’écoute et à l’accompagnement de la part des autres acteurs qui se doivent de mettre en
place et de respecter le dispositif de formation.
Il doit accepter les contraintes et les responsabilités liées à la pratique du ski alpin et
des activités dérivées compte tenu des risques encourus et du cadre de pratique,
l’environnement spécifique montagnard. Il doit dès lors avoir conscience que la maitrise
des dites activités à des fins professionnelles suppose d’être confronté aux risques de
manière graduelle et d’apprendre à les gérer en situation réelle. Il est donc acteur de sa
sécurité et de la sécurité d’autrui.
Le stagiaire moniteur doit :
o
Tenir à jour ce référentiel, (insérer les attestations de notes des différentes
unités de formation et examens, faire ses rapports de stage)
o L’avoir en sa possession lors des différents stages (en école de ski et à
l’ENSA)
o Respecter la charte du stagiaire moniteur
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
1. 2
CHARTE DE BONNE CONDUITE
du Stagiaire moniteur DE SKI ALPIN
Les acteurs de la formation
Convaincus que le principe d’alternance garantit la qualité et la pertinence de la formation de
moniteur de ski, les différents acteurs de la formation reconnaissent cette charte comme le
fondement commun permettant à chacun de développer une action cohérente avec les objectifs
de qualité recherchés.
Cette charte s’applique au stagiaire moniteur durant toute sa formation, que celle-ci se déroule
à l’ENSA, dans les établissements conventionnés, ou dans les périodes de stages pratiques en
école de ski.
1. Le stagiaire moniteur se prépare à une double mission, éducative et sportive.
Responsable de l’éducation de ses élèves et référent en matière de pratique sportive dans le
domaine de la montagne, son comportement doit toujours être en adéquation avec ce rôle
d’éducateur sportif.
2. Une excellente moralité est attendue du stagiaire moniteur. Celle ci est attestée par le
contrôle du casier judiciaire (B2) pour permettre la délivrance de la carte d’éducateur sportif.
3. L’enseignement et la pratique des activités de montagne imposent d’être en pleine
possession de ses moyens physiques et intellectuels. Aussi, l’exercice en état d’ivresse ou sous
l’emprise de stupéfiants est totalement interdit.
4. Le matériel et les techniques évoluant, le stagiaire moniteur doit tenir à jour ses
compétences et les intégrer au quotidien.
5. Les moniteurs de ski véhiculent une image forte dans le milieu de la montagne. Une
tenue correcte et propre est exigée sur le terrain ainsi que dans les locaux. Elle doit répondre
aux règles de professionnalisme et de représentativité attendues de la part d’un éducateur
sportif.
6. Le stagiaire moniteur doit posséder du matériel en bon état et préparé correspondant à
la spécificité de formation ou d’enseignement.
7. Aucune absence ne sera tolérée sans avoir obtenu au préalable, l’autorisation du
responsable de stage ou du directeur de centre agréé. Cette demande sera motivée par des
justificatifs précis.
8. Les diverses infrastructures mises à disposition doivent être respectées et aucune
dégradation n’est tolérée. Le règlement intérieur des établissements fréquentés sera respecté.
Toute personne doit répondre des dégradations qu’il aurait pu commettre et en assumer les
conséquences financières.
9. Les temps de formation, de travail ou de face à face pédagogique, qu’ils se déroulent en
intérieur ou extérieur, sont non-fumeurs.
10. Le stagiaire moniteur respecte l’exigence de ponctualité.
11. Le stagiaire moniteur doit toujours être en possession d’un moyen de communication
pour être joignable et passer un éventuel message d’alerte. Néanmoins, l’utilisation du
téléphone portable, en formation ou avec des élèves, ne doit pas nuire à la séance.
12. Par définition en cours d’acquisition de compétences professionnelles, le stagiaire
moniteur bénéficiera des conseils et de l’attention des formateurs et conseillers de stages afin
d’être accompagné dans sa progression. Les remarques des formateurs comme du directeur
de centre concernant le savoir-être du stagiaire moniteur participent sa formation et doivent
être prises en compte. Les échanges sont formulés dans le respect mutuel des personnes
concernées.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
Les acteurs de la formation
1.2.2 L’Ecole nationale de ski et d’alpinisme
La formation conduisant au diplôme d’Etat
de ski - moniteur national de ski alpin
est assurée par l’Ecole nationale des sports
de montagne, site de l’Ecole nationale de
ski et d’alpinisme (ENSA) à Chamonix.
L’enseignement est assuré conformément
aux dispositions de l’arrêté du 11 avril
2012 relatif à la formation spécifique du
diplôme d’Etat de ski - moniteur national
de ski alpin. Il est dispensé sur la base du
support technique et pédagogique
constitué par le Mémento de
l’enseignement du ski français et
des activités dérivées, selon le principe
de progressivité des acquis.
L’ENSA doit offrir au stagiaire la meilleure qualité de formation en respectant les contenus des
1. 2
stages et les formats d’examen : comme prévu par l’arrêté du 11 avril 2012 et le référentiel de
formation des professeurs.
L’ensemble des personnels de l’ENSA restent à disposition du stagiaire moniteur pour
répondre à toute demande durant sa formation.
Les professeurs rempliront les fiches de suivi et vérifieront la bonne tenue de ce référentiel
lors de l’UF «fondamentaux de l’enseignement » et lors de l’UF «maîtrise de l’enseignement ».
1.2.3 L’école de ski agréée centre de formation
Pour l’application des dispositions de l’article 11 de l’arrêté précité, l’école de ski agréée
centre de formation s’engage à mettre en place un dispositif pour la formation du stagiaire
moniteur, placé sous la responsabilité du directeur et du directeur technique :
- Ce dispositif de formation prend prioritairement en compte les thèmes suivants :
o ski technique
o pédagogie
o hors-piste
o snowboard
o d’autres thèmes peuvent être abordés (langues étrangères, formation
commerciale…)
- L’école de ski agréé centre de formation s’engage à :
o Favoriser et encourager le tutorat au profit du stagiaire moniteur (avec le directeur,
le conseiller de stage…)
o Remplir la fiche de suivi du stagiaire moniteur pour le stage de sensibilisation
et d’application
o Mettre en œuvre le référentiel de formation élaboré par l’ENSA en s’appuyant
notamment sur les objectifs du stage cité dans le 2.3 du stage pédagogique
de sensibilisation et le 2.6 du stage pédagogique d’application de ce document
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
1. 3
1. 3 Le cursus et ses grandes étapes
Le cursus et ses grandes étapes
DIPLÔME D’ETAT DE SKI - MONITEUR NATIONAL DE SKI ALPIN
(Arrêté du 11 avril 2012)
2ème CYCLE (5 semaines)
• UF APPROFONDISSEMENT DE LA SECURITE SUR PISTES, HORS DES PISTES
ET MILIEU MONTAGNARD ENNEIGE, INCLUANT LE TEST EUROSECURITE (2 semaines)
Conditions d’inscription :
- Avoir effectué 6 sorties au minimum en ski de randonnée en dehors des périodes estivales
- Avoir validé le1er cycle depuis une saison d’hiver au moins
• UF MAITRISE TECHNIQUE ET PEDAGOGIQUE DE L’ENSEIGNEMENT DU SKI ALPIN,
MAITRISE TECHNIQUE EN SECURITE DES ACTIVITES DERIVEES DONT LE SNOWBOARD (2 semaines)
Conditions d’inscription :
- Avoir validé au minimum 25 jours de stage d’application
Stage pédagogique
(minimum 25 jours)
Conditions d’inscription :
d’application
- Avoir satisfait à la formation générale commune aux métiers d’enseignement, d’encadrement et
d’entrainement des sports de montagne ou équivalent
• UF PRATIQUES COMPETITIVES (1 semaine)
FORMATION GENERALE COMMUNE AUX METIERS D’ENSEIGNEMENT,
D’ENCADREMENT ET D’ENTRAINEMENT DES SPORTS DE MONTAGNE
Ouverture du 3ème temps de formation (4 ans + 2 ans)
1er CYCLE (4 semaines)
• UF SECURITE EN MILIEU MONTAGNARD ENNEIGE SUR PISTES, HORS DES PISTES
ET ADAPTATION TECHNIQUE (1 semaine))
• UF FONDAMENTAUX DE L’ENSEIGNEMENT DU SKI ALPIN (3 semaines)
Conditions d’inscription :
- Avoir validé l’Eurotest depuis moins de 5 ans
- Avoir validé au minimum 25 jours de stage de sensibilisation
- Posséder un deuxième temps de formation en cours de validité lors de la première inscription
Stage pédagogique
(minimum 25 jours)
de sensibilisation
Ouverture du 2ème temps de formation (3 ans + 1 an)
EUROTEST ou POINTS FIS
Ouverture d’un livret de formation et du 1er temps de formation (3ans)
CYCLE PREPARATOIRE (2 semaines)
Conditions d’inscription :
- Etre titulaire du PSC1 ou de l’AFPS
- Etre âgé de 18 ans le premier jour de la formation
TEST TECHNIQUE D’ACCES
Conditions d’inscription :
- Etre âgé de 17 ans au 31 décembre de l’année civile au cours de laquelle se déroule le test
- Produire l’attestation de recensement ou du certificat individuel de participation à la JAPD
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
Les évaluations et leurs coefficients
1. 4 Les évaluations et leurs coefficients
TOTAL TOTAL
TOTAL
UNITE DE NOTE MINIMUM MINIMUM
EPREUVES COEF. MINIMUM
CYCLE FORMATION ELIMINATOIRE AUX GROUPES AUX GROUPES
A L’UF
D’EPREUVES D’EPREUVES
CYCLE Démonstration 1
20 30
PREPA Descente technique 1
Note de stage 1
Virage Moniteur 1 ≤6
16
Démonstration 1 ≤6 30
Fondamentaux
de Pédagogie 1 ≤6 50
l’enseignement Descente libre
snowboard
1 ≤6
1er
CYCLE Ecrit 1 ≤6
Recherche DVA Acquis/non
monovictime acquis
Sécurité Descente en toute
1 < 10
neige tout terrain
1. 4
Note de stage 1 < 10
Pratiques Note globale
11. 5
1. 5 Le règlement intérieur de l’ENSA
Le règlement intérieur de l’ENSA
Ce règlement a été adopté par le conseil d’administration de l’Ecole nationale des
sports de montagne (ENSM)du 20 mai 2011.
Le règlement intérieur s’applique à l’ensemble des personnes qui fréquentent l’ENSM que
ce soit à l’occasion de stages de formation, de stages sportifs, de stages de préparation,
d’entraînements, de réunions, de séminaires, etc. et à l’ensemble des sites que ce soit pour
les équipements intérieurs ou pour les espaces extérieurs.
Il comporte des dispositions générales applicables sur les deux sites de l’ENSM : L’Ecole
Nationale de Ski et d’Alpinisme (ENSA) de Chamonix-Mont Blanc et le Centre National
de Ski Nordique et de Moyenne Montagne (CNSNMM) de Prémanon et des dispositions
particulières aux sites respectifs de l’ENSA et du CNSNMM.
Le règlement intérieur garantit le respect des personnes et des biens et favorise la vie
collective dans l’établissement
Les personnels, stagiaires et partenaires de l’ENSM sont invités à mentionner tout élément
visant à améliorer la qualité des services de l’ENSM dans le cahier mis à leur disposition à
l’accueil de chaque site.
Le règlement est à consulter sur le site internet de l’ENSA www.ensa.sports.gouv.fr
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14Le règlement intérieur de l’ENSA
NOTES PERSONNELLES
1. 5
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142. LES UNITES DE FORMATION
Ce chapitre retrace les différents stages du cursus, du cycle préparatoire jusqu’à la fin du 2ème
cycle, à l’ENSA et dans l’école de ski agréée centre de formation.
Pour les stages réalisés à l’ENSA, il est précisé :
- les objectifs de la formation
- les différentes évaluations
- les épreuves et leurs critères
Le stagiaire moniteur doit également faire remplir par son professeur la fiche de suivi prévue à
cet effet.
Pour les stages pédagogiques de sensibilisation et d’application il est précisé :
- les objectifs du stage
- le cadre règlementaire
Le stagiaire moniteur doit également, par un rapport de stage, décrire celui-ci et réaliser une
analyse personnelle. Le directeur doit remplir la fiche de suivi prévue à cet effet.
2.1 Cycle préparatoire
2.2 Eurotest
2.3 Stage pédagogique de sensibilisation
2.4 UF Fondamentaux de l’enseignement
2.5 UF Sécurité
2.6 Stage pédagogique d’application
2.7 UF Pratiques compétitives
2.8 Formation générale commune (montagne)
2.9 UF Maîtrise de l’enseignement
2.10 UF Eurosécurité
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.1 Cycle préparatoire
2.1 Cycle préparatoire (2 semaines)
2.1.1 Les objectifs de la formation
Le cycle préparatoire, d’une durée minimale
de dix jours dont neuf dédiés au ski alpin,
vise à :
- Aborder les éléments théoriques,
pratiques, techniques du ski alpin dans
la classe débutant et la classe 1, définis par
le mémento de l’enseignement du ski français
- Aborder les acquisitions techniques
du ski alpin dans la classe 2, définies par
le mémento de l’enseignement du ski français
- Positionner le candidat au regard des
activités dérivées du ski alpin, dont le snowboard, et des principes élémentaires de sécurité
- Développer la capacité du candidat à réaliser un mouvement imposé « virage expert-
moniteur »
- Sensibiliser le candidat à la nécessité de parfaire ses compétences linguistiques
2.1.2 Les évaluations
Le cycle préparatoire comprend 3 évaluations :
Une épreuve technique de démonstration portant sur une succession de
mouvements, enchaînés ou non, des classes débutants; 1 et 2 (coefficient 1, notée sur 20).
Possibilité de mouvements :
- virage élémentaire, feston pivoté élémentaire, arrondi élémentaire
- virage de base, godille de base, feston pivoté de base et feston simple de base
Dans cette épreuve un des deux choix d’éléments techniques doit comprendre un virage. Lors
de la réalisation des festons, il conviendra d’effectuer un minimum de deux traversées. (dans
2.1.1 Les objectifs de la formation
un sens puis dans l’autre). Dans la réalisation, il est impératif de marquer l’arrêt entre les 2
démonstrations techniques.
Une descente technique en ski alpin (coefficient 1, notée sur 20)
Enchaînement sur piste damée de virages experts de différents rayons, de préférence
matérialisé par des couloirs définis, avec un contrôle permanent de ses trajectoires et de la
vitesse.
2.1.2 Les évaluations
Une note de stage du cycle préparatoire attribuée par le responsable pédagogique, sur
proposition écrite des formateurs, (coefficient 1, noté sur 20).
Cette note permet d’évaluer :
- l’acquisition des bases de l’enseignement des classes débutant et classe 1
- l’acquisition technique de la classe 2
- l’aptitude professionnelle : tenue et attitude, motivation, sens des responsabilités,
connaissances générales ; communication et sécurité
Les candidats ayant obtenu 30 points minimum dont au moins 20 points cumulés sur les
épreuves mentionnées au 1° et au 2° sont déclarés admis.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.1.3 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.1 Cycle préparatoire
2.1.3 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
Date du stage : ............................................
Ski technique
A améliorer
Pédagogie
Points positifs
A améliorer
Snowboard
Points positifs
A améliorer
Aptitude professionnelle
Remarque générale
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.1 Cycle préparatoire
Insérer votre attestation de réussite et vos notes
2.1.3 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.2 Eurotest 2. 2 Eurotest Insérer votre attestation de réussite Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
Stage pédagogique de sensibilisation
2. 3 Stage pédagogique de sensibilisation
(25 jours minimum)
2.3.1 Les objectifs du stage
Le stage pédagogique de sensibilisation
permet au stagiaire moniteur:
- de découvrir le milieu
professionnel dans toute sa diversité
(usages professionnels, aspect relationnel
avec la clientèle)
- de développer sa capacité à
exercer au sein d’une structure
- d’appréhender les exigences
de l’exercice du métier (déontologie, éthique
professionnelle) : respect de la charte du moniteur
- de se préparer à l’eurotest et l’unité de formation « fondamentaux de l’enseignement
du ski alpin »
- de maintenir et d’améliorer son niveau de pratique, notamment en vue des pratiques
compétitives : participation à un minimum de 3 compétitions
- de maintenir et d’améliorer son niveau de pratique en activités dérivées dont le
snowboard
- d’être sensibilisé aux diverses activités du métier :
encadrement, animations, actions commerciales…
2. 3
- de disposer des outils d’analyse de la pratique professionnelle
- de se voir proposer diverses situations pédagogiques
- d’encadrer différents publics dont les mineurs accueillis pendant et hors temps
scolaire
- de mettre en œuvre des situations pédagogiques
- d’être sensibilisé à la gestion de son cursus de formation :
Savoir se situer dans le cursus et connaitre
les futures étapes de la formation
Faire le rapport du stage de sensibilisation
- d’observer des situations d’apprentissage variées pour les différents publics
- de parfaire ses connaissances linguistiques au profit d’une clientèle étrangère
2.3.2 Le cadre règlementaire (= prérogatives)
L’encadrement du ski alpin et de ses activités dérivées hors des pistes est exclu. Le stagiaire
moniteur ne peut exercer que sur le domaine sécurisé des pistes de ski de la station au sens
des arrêtés municipaux relatifs à la sécurité sur les pistes de ski alpin et de la norme AFNOR.
C’est dire qu’il ne peut avec ses élèves évoluer en hors-piste de proximité (ou sur des pistes
de fait).
Le stagiaire moniteur intervient en responsabilité auprès de publics diversifiés. Le niveau de
pratique des skieurs correspond aux classes débutants, 1 et 2 (adultes et enfants) définies
dans le mémento de l’enseignement du ski français. A ce titre, il est autorisé à encadrer
contre rémunération, conformément aux dispositions de l’article R. 212-4 du code du sport
susvisé.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.3.3 Rapport du stagiaire moniteur
2.3 Stage pédagogique de sensibilisation
2.3.3 Rapport du stagiaire moniteur
Pour chaque point décrivez succinctement la formation réalisée.
Descriptif du stage
Formation technique
Préparation eurotest :
Participation à des compétitions :
Ski foncier :
Ski technique et démonstrations :
Snowboard :
Hors piste et sécurité (entrainement DVA…) :
Formation pédagogique
Suivi de séance avec un moniteur :
Préparation et bilan de séance :
Participation à la vie de l’école de ski
Animations, actions commerciales… :
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14Stage pédagogique de sensibilisation
Autres formations (langues étrangères…) ou expériences
Face à face avec des élèves
Lieu du stage :
Conseiller de stage :
Date du stage :
Nombre de jours :
Types de cours :
Leçons particulières :
Cours collectifs :
2.3
Stages :
Publics encadrés et supports
Supports (ski, snowboard, …) :
2.3.3 Rapport du stagiaire moniteur
Niveau :
Age :
Nature (nationalités, publics scolaires, clubs…) :
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
2.3 Stage pédagogique de sensibilisation
Analyse personnelle du stage
Ce que j’ai appris :
Les difficultés rencontrées :
2.3.3 Rapport du stagiaire moniteur
Les points positifs :
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14Stage pédagogique de sensibilisation
2.3.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
1 : insuffisant / 2 : à améliorer / 3 : satisfaisant / 4 : très satisfaisant
1 2 3 4
Attitude personnelle
Ponctualité
Motivation
Comportement
Présentation
Avec la clientèle
Investissement
La formation
Participation aux séquences et réunions
Investissement
L’école de ski agréée centre de formation
Intégration
Autres remarques
2.3
2.3.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
SIGNATURE DU DIRECTEUR DE L’ECOLE DE SKI AGREEE CENTRE DE FORMATION
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.4.2 Les évaluations
2.4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
2. 4 UF Fondamentaux de l’enseignement
- 1er cycle
2.4.1 Les objectifs de la formation
Cette unité de formation vise à :
2.4.1 Les objectifs de la formation
- Etudier les éléments théoriques,
pratiques et pédagogiques du ski alpin,
essentiellement dans les classes 2 et 3
- Développer les éléments techniques
de la classe 4
- Aborder les fondamentaux de
l’utilisation de matériels, de la technique
gestuelle et de la gestion de groupe, adaptés
aux activités dérivées, dont le snowboard
- Développer la capacité à réaliser un
mouvement imposé « virage expert-moniteur ».
2.4.2 Les évaluations
L’évaluation de l’unité de formation « fondamentaux de l’enseignement du ski » alpin comprend
deux groupes d’épreuves.
Premier groupe d’épreuves
Il comprend trois épreuves :
- Une épreuve de démonstration d’un virage, virage expert-moniteur (coefficient
1, notée sur 20)
- Une épreuve technique de démonstration à ski portant sur un mouvement
ou une succession de mouvements, enchaînés ou non, des classes 2 et 3 (coefficient 1,
notée sur 20)
- Une épreuve pratique de présentation d’une évolution à ski des classes 2 et 3
(coefficient 1, notée sur 20)
Toute note inférieure ou égale à six est éliminatoire.
Second groupe d’épreuves
Il comprend deux épreuves :
- Une épreuve de descente libre choisie dans les activités dérivées du ski alpin
dont le snowboard (coefficient 1, note sur 20)
- Une épreuve écrite portant sur les capacités d’analyse de la pratique (coefficient
1, notée sur 20)
Toute note inférieure ou égale à six est éliminatoire.
Sont admis à poursuivre leur formation du premier cycle, les candidats ayant obtenu 50
points sur 100 avec un total minimum de 30 points au premier groupe d’épreuves, dont 16
points au total des deux épreuves de démonstration de ce groupe.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
2.4.3 Description des épreuves
EPREUVE DE DEMONSTRATION DU VIRAGE MONITEUR
Présentation de l’épreuve
Démonstration représentative de l’image
et du niveau de compétence du moniteur.
Virage aval de niveau expert, à vitesse et
rayons fermés constants, réalisé sur piste
rouge d’une largeur de quatre traces
de dameuses.
- Neige : damée (de préférence)
dure mais pas glacée
- Pente : rouge
- Dénivelé : 80m minimum
- Matérialisation : le départ et l’arrivée doivent être clairement identifiés
Critères d’évaluation
- Silhouette (souhaitée) :
o Ecart de pieds naturel
o Répartition homogène des flexions (chevilles, genoux, hanches)
o Sobriété du haut du corps
o Position des bras démonstrative
o Attitude d’anticipation du haut du corps dans la phase de déclenchement
- Eléments techniques :
Démonstration favorisant la progressivité et la régularité dans l’enchaînement des gestuelles :
o Les inversions d’inclinaison
o Changement de carres progressif et modéré (lié au dosage de l’inclinaison)
jusqu’au franchissement de la ligne de pente
2.4.3 Description des épreuves
o Recherche d’un transfert d’appui volontaire par redressement orienté, et
augmentation des pressions à partir du franchissement de la ligne de
pente (combinaison de la flexion bloquée et de l’augmentation de l’angle
de prise de carres)
o Coordination de l’appui bâton
o Déclenchement combinant le mécanisme de retour d’angulation et de re
dressement orienté (adapté aux conditions de neige et de la pente)
o Conduite privilégiant l’effet directionnel coupé
o Justesse des équilibrations latérales et longitudinales
Virage dégageant les notions d’esthétisme, de fluidité, de rythme, d’adaptation au terrain et
d’économie.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.4.3 Description des épreuves
2.4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
EPREUVE TECHNIQUE DE DEMONSTRATION
Présentation de l’épreuve
Démonstration d’éléments techniques
choisis le matin par le jury des classes 2 et 3 .
Possibilités de mouvements :
- virage de base, godille de base,
arrondi de base, feston pivoté de base,
feston simple de base
- virage perfectionné,
godille perfectionnée, arrondi
perfectionné, feston pivoté perfectionné,
feston simple perfectionné.
Dans cet enchaînement un des deux choix d’éléments techniques doit comprendre un virage.
Lors de la réalisation des festons, il conviendra d’effectuer un minimum de deux traversées
( dans un sens puis dans l’autre).
Dans la réalisation, il est impératif de marquer l’arrêt entre les 2 démonstrations techniques.
Critères d’évaluation
- Rythme, rayon et vitesse adaptés à l’élément technique
- Sobriété générale, et importance de la silhouette générale
- Respect des fondamentaux
RESPECT des éléments techniques incontournables :
- Arrondi de base
o Effet directionnel dérapé contrôlé
o Progressivité du mouvement vertical (flexion pivotée)
o Maintien de l’attitude de base
o Fluidité de l’arrondi
- Feston pivoté de base
o Non franchissement de la ligne de pente
o Coordination mouvement vertical /planté du bâton
o Lâchage de carres progressifs
o Qualité de l’arrondi de base
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142. 4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
- Feston simple de base
o Respect du mouvement vertical
(abaissement = lâchage de carres/redressement = reprise de carres)
o Respect des deux phases (dérapage et trace directe)
o Aucun pivotement des skis sur le lâchage de carres
o Progressivité du lâchage et de la reprise de carres
- Virage de base
o Mouvement vertical actif et fluide
o Appui bâton
o Ecart de pied constant
o Respect du dérapage arrondi de base
- Godille de base
o Braquage progressif
o Dissociation entre le haut et le bas du corps (stabilité du haut du corps)
o Appui bâton
o Ecart de pied important
- Arrondi perfectionné
o Effet directionnel perfectionné
o Angulation / dissociation progressive
o Progressivité de la flexion pivotée
o Fluidité de l’arrondi
- Feston pivoté perfectionné
o Non franchissement de la ligne de pente
o Coordination du mouvement vertical /planté du bâton
o Légère dissociation au déclenchement
o Qualité de l’arrondi perfectionné
- Feston simple perfectionné
o Respect du mouvement vertical
(redressement = lâchage de carres /abaissement = reprise de carres)
o Respect des deux phases (dérapage et trace directe)
o Aucun pivotement des skis sur le lâchage de carres
o Progressivité du lâchage et de la reprise de carres
2.4.3 Description des épreuves
- Virage perfectionné
o Mouvement vertical actif et fluide
o Dosage de l’inclinaison avec transfert d’appui volontaire
o Angulation/dissociation dosées et progressives
o Respect de l’arrondi perfectionné
- Godille perfectionnée
o Régularité de la conduite
o Dissociation haut /bas du corps
o Appui bâton
o Dosage de la prise d’appui et utilisation du retour d’angulation
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.4.3 Description des épreuves
2.4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
EPREUVE PRATIQUE DE PRESENTATION
D’UNE EVOLUTION A SKI DES CLASSES 2 ET 3
Présentation de l’épreuve
Suite à une question tirée au sort,
contenant un niveau technique et un
thème pédagogique,le candidat doit
dérouler une progression pédagogique
autour du thème proposé.
Exemple de question :
« Pour des élèves de classe 2, proposez
des situations qui peuvent
permettre de les faire progresser sur
le déclenchement du virage de base»
- Durée : 20 mn
- La question est tirée au sort sur une liste. Cette liste est confidentielle et n’est
pas communiquée en formation. Un exemple de question est donné aux moniteurs
stagiaires durant la formation.
- Temps de préparation : 20 mn environ
- Terrain : liberté de choix laissée au candidat (privilégier un terrain varié)
- La discussion peut s’appuyer sur l’observation d’un skieur en action
Critères d’évaluation
- Connaissances sur la progression (techniques et pédagogiques)
- Cohérence de la progression et mise en place (fil conducteur)
- Qualité et précision des consignes, animation
- Qualité des démonstrations
- Pertinence du choix du terrain et adaptation au terrain
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142. 4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
EPREUVE DE DESCENTE LIBRE SNOWBOARD
Présentation de l’épreuve
Réaliser une succession de virages grands
rayons en normal foot et de virages petits
rayons en fakie, en recherchant maîtrise
et efficacité.
Le choix de la transition (entre normal foot
et fakie) est laissée libre au candidat, en
fonction de son niveau et des conditions
de terrain.
- Neige : piste balisée et /ou bords
de pistes, damés et/ou non damés.
- Pente : moyenne plus ou
moins uniforme
- Dénivellation : 150m minimum.
- Rayons : grands rayons d’une
largeur comprise entre 3 et 4 passes de
dameuse. Petits rayons d’une largeur
comprise entre 1 et 2 passes de dameuse
- Zone de transition : elle est
déterminée par le jury d’examen le jour de
l’épreuve
- L’ordre de réalisation entre les
grands et les petits rayons sera déterminé par
le jury d’examen le jour de l’épreuve en fonction du profil du terrain et de la qualité de la
neige
Critères d’évaluation
- Contrôle de la vitesse et des trajectoires : régularité des rayons, symétrie des
virages, adaptation des trajectoires en fonction de la neige et de la pente pour la gestion de
la vitesse
- Qualité des conduites : adaptation des fondamentaux en fonction de la neige, la
2. 4 .3 Description des épreuves
pente et le rayon réalisé
- Silhouette : respect de l’attitude de base, relâchement et fluidité de la gestuelle.
- Transition : adaptation de la vitesse, choix de la transition et fluidité dans
l’enchainement entre grands et petits virages
EPREUVE ECRITE
(capacité d’analyse de la pratique)
Durée : 2h
Contenu : Technique et pédagogie
en ski alpin et en snowboard
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.4.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
2.4. 4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
Date du stage : ........................
Ski
Points positifs
A améliorer
Remarques générales
Pédagogie
Points positifs
A améliorer
Remarques générales
Snowboard
Points positifs
A améliorer
Remarques générales
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.4 UF Fondamentaux de l’enseignement - 1er cycle
Insérer votre attestation de réussite et vos notes
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.5.2 Les évaluations
2.5.1 Objectifs de la formation
2.5 UF Sécurité - 1er cycle
2.5 UF Sécurité - 1er cycle
2.5.1 Objectifs de la formation
L’unité de formation « sécurité en milieu montagnard enneigé sur pistes, hors des pistes et
adaptation technique » vise à :
- Améliorer la capacité à skier en toute neige tout terrain avec aisance et sécurité
- Acquérir les éléments techniques de la classe 4 en toute neige tout terrain :
Les principes de base en conduite de groupe en ski hors pistes et en randonnée
à ski .
La connaissance pratique et théorique de la neige, de la météorologie, du
terrain et du milieu montagnard enneigé.
- Aborder la méthode de gestion des risques (10 règles d’or)
- Maîtriser les techniques propres à la recherche de victime en avalanche et au message
d’alerte.
2.5.2 Les évaluations
Epreuve de recherche de victime en avalanche à l’aide d’un
détecteur de victime en avalanche (DVA)
(acquis/non acquis)
Epreuve de descente en toute neige, tout terrain
(coefficient 1, notée sur 20).
La note doit être supérieure ou égale
à 10/20 .
Note de stage évaluant le
niveau d’implication et de
progression du stagiaire
(coefficient 1, noté sur 20)
La note doit être supérieure ou égale
à 10/20.
Le candidat doit satisfaire aux trois
évaluations pour valider l’unité de formation.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14UF Sécurité - 1er cycle
2.5.3 Description des évaluations
EPREUVE DE RECHERCHE DE VICTIME EN AVALANCHE A L’AIDE D’UN
DETECTEUR DE VICTIME EN AVALANCHE (DVA)
Présentation et déroulement de
l’épreuve
L’épreuve consiste à trouver un sac à l’aide
d’un DVA et d’une sonde dans un temps
maximum de 4 minutes.
- Le candidat doit partir avec
l’ensemble de son matériel (sac, ski bâtons...).
- Le chronomètre est déclenché dès
le passage de la porte d’entrée sur zone.
Il est arrêté au signal du candidat lorsque celui-ci a trouvé la « victime » à l’aide de sa sonde.
2.5
- Un des membres du jury vérifie et valide la recherche. En cas de non validation par
le jury, le chronomètre repart et le candidat poursuit sa recherche.
- L’épreuve est validée si la durée de recherche est inférieure ou égale à quatre
minutes.
EPREUVE DE DESCENTE EN TOUTE NEIGE, TOUT TERRAIN
Présentation de l’épreuve
Réaliser une descente libre en toute neige
tout terrain sans reconnaissance préalable
Nota : cette épreuve, d’un niveau technique
exigeant, ne doit pas conduire le candidat
à aller au-delà de ses capacités, la « prise de
risque » devant toujours demeurer calculée
et controlée.
2.5.3 Description des évaluations
- Terrain : terrain hors-piste, varié
- Dénivelé : 400 m minimum
- Le départ et l’arrivée sont clairement identifiés
- Sécurité : si nécessaire des portes de direction, de signalisation, des filets sont
placés sur le parcours, port du casque obligatoire
Critères d’évaluation
- Adaptation des techniques à la neige et au terrain
- Qualités techniques et démonstratives (aisance, silhouette)
- Maintien du rythme et d’une vitesse soutenue maitrisée
- Respect des consignes de sécurité
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14
2.5 UF Sécurité - 1er cycle
NOTE DE STAGE
Critères d’évaluation
- Implication, comportement, sécurité :
Respect des consignes et des règles de sécurité
- Technique et physique :
Capacité à skier en toute neige tout terrain avec
aisance, efficacité et maîtrise
- Notion d’endurance, qualités
d’adaptation
- Capacité à restituer les apports théoriques
et pratiques sur le terrain
2.5.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
Date du stage : ........................
Ski technique : capacité à skier en toute neige tout terrain
Points positifs
A améliorer
Habiletés : savoir-faire technique facilitant la pratique du hors piste
Points positifs
2.5.4 Fiche de suivi du stagiaire moniteur
2.5.3 Description des évaluations
A améliorer
Capacités physiques
Points positifs
A améliorer
Implication, comportement, respect des consignes et des règles de sécurité
Points positifs
A améliorer
Autres remarques
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.5 UF Sécurité - 1er cycle
Insérer votre attestation de réussite et vos notes
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.6.2 Le cadre règlementaire
2.6 Stage pédagogique d’application
2.6 Stage pédagogique d’application
(25 jours minimum)
2.6 .1 Les objectifs du stage
Le stage pédagogique d’application permet au stagiaire moniteur :
- de découvrir le milieu professionnel dans toute sa diversité
- d’appréhender les exigences de l’exercice du métier (déontologie, éthique
professionnelle)
respect de la charte du moniteur
- de maintenir et améliorer son niveau de pratique (compétitions, ski foncier en
toutes neiges tous terrains...)
- de maintenir et d’améliorer son niveau de pratique en activités dérivées, dont le
snowboard
- de se voir proposer diverses situations pédagogiques
- de mettre en œuvre des situations d’apprentissage variées pour les différents
publics
- d’utiliser les outils d’analyse de la pratique professionnelle
2.6.1 Les objectifs du stage
- d’encadrer les différents publics, dont les scolaires, les accueils collectifs de mineurs
- d’être sensibilisé à la gestion de son cursus de formation
connaitre l’ensemble du cursus
faire le rapport du stage d’application
- de mettre en œuvre les acquis du premier cycle et de préparer le second cycle
- de pratiquer le ski de randonnée
préparation du dossier eurosécurité et réalisation de sa liste
de hors-pistes et randonnées en respectant les règles de sécurité
- de parfaire ses connaissances linguistiques au profit d’une clientèle étrangère
2.6. 2 Le cadre règlementaire
Le stagiaire moniteur intervient en responsabilité auprès de divers publics. Le niveau de
pratique des skieurs correspond à tous les niveaux des classes « adultes et enfants » définies
dans le mémento de l’enseignement du ski français. A ce titre, il est autorisé à encadrer
contre rémunération conformément à l’article R. 212-4 du code du sport susvisé.
L’encadrement du ski alpin et de ses activités dérivées hors des pistes est exclu. Le stagiaire
moniteur ne peut exercer que sur le domaine sécurisé des pistes de ski de la station au sens
des arrêtés municipaux relatifs à la sécurité
sur les pistes de ski alpin et de la norme
AFNOR.
C’est dire qu’il ne peut avec ses élèves
évoluer en hors-piste de proximité
ou sur des pistes de fait.
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/142.6 Stage pédagogique d’application
2.6.3 Rapport du stagiaire moniteur
Descriptif du stage
Pour chaque point décrivez succinctement la formation réalisée.
Formation technique
Participation à des compétitions :
Ski foncier :
Ski technique et démonstrations :
Snowboard :
Hors piste et sécurité (entrainement DVA multivictimes) :
2.6.3 Rapport du stagiaire moniteur
Randonnées :
Formation pédagogique
Suivi de séance avec un moniteur :
Référentiel stagiaire / Actualisé le 30/10/14Vous pouvez aussi lire
