TECHNIQUES ET MÉTHODES D'ENSEIGNEMENT - OFFRE DE FORMATION CONTINUE 2017-2018 - Offre 2017-2018
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TECHNIQUES ET MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT OFFRE DE FORMATION CONTINUE 2017-2018
PRÉSENTATION L’IFFP est l’organisation experte suisse pour la formation professionnelle. Il propose des formations et des formations continues à destination des responsables de la formation professionnelle, mène des projets de recherche dans le domaine de la formation professionnelle, contribue au développement des métiers et soutient la coopération internationale en matière de formation professionnelle. L’IFFP est présent à Lausanne, Lugano, Olten, Zollikofen près de Berne et Zurich. Missions de la formation continue - Former, accompagner et soutenir les acteurs et actrices de la formation professionnelle ; - Fournir des prestations basées sur les résultats de la recherche et orientées sur la pratique professionnelle, en phase avec le développement et l’évolution des métiers ; - Contribuer à l’apprentissage tout au long de la vie (life long learning). Nous mettons à votre service - Une expérience de plusieurs décennies de la formation professionnelle en Suisse ; - Des compétences continuellement actualisées et au fait des dernières technologies et résultats scientifiques ; - Un ancrage régional ainsi qu’un réseau national et international ; - Un souci constant de la qualité de l’offre pour une évolution durable des pratiques. Le secteur Formation continue vous propose des formations dans les thématiques suivantes : - Techniques et méthodes d’enseignement ; - Soutien et accompagnement ; - Technologies de l’information et de la communication éducatives ; - Reconnaissance et validation des acquis de l’expérience ; - Formations pour formateurs et formatrices en entreprises. Prestations « à la carte » Toutes les formations présentes dans cette offre peuvent être organisées sur site à l’attention exclusive de vos collaboratrices et collaborateurs. Des formations sur mesure peuvent également être élaborées spécifiquement selon vos attentes et vos besoins, ainsi que du coaching, de la supervision, de l’accompagnement de projets, de l’analyse de l’activité, etc. Evénements Tout au long de l’année, l’IFFP organise des séminaires, colloques et conférences en lien avec diverses thématiques et actualités de la formation professionnelle en Suisse (www.iffp.swiss/evenements). Christian Wurlod Responsable régional du secteur Formation continue
FORMATIONS CONTINUES DE COURTE DURÉE
Influence et pouvoir : Accompagner et favoriser la posture réflexive
trouver son juste positionnement chez ses apprenti-e-s
d’enseignant-e et formateur/trice
Cette formation permet de prendre du recul avec Adopter une posture réflexive est une compétence
sa pratique, être au clair avec son rôle, prendre transversale visée par pratiquement tous les plans de
conscience des limites de son pouvoir d’influence et formation, tous métiers confondus. Mais comment s’y
gagner en authenticité. prendre ?
4 et 5 septembre 2017 | Fr. 500.– SED-17-200 25 septembre 2017 | Fr. 125.– SED-17-203
Concevoir aisément des présentations qui Une image vaut plus que 1000 mots
captivent vos audiences
Remédier aux trois raisons pour lesquelles même les Vous avez envie de savoir utiliser le dessin pour
gens qui ont l’habitude de faire des présentations exprimer vos idées dans le cadre de vos formations et
Powerpoint ennuient trop souvent leur public et ne vos séances de travail ?
produisent pas l’effet escompté. Ce cours vous permet de découvrir votre créativité
et développer vos talents pour illustrer vos
13 et 14 septembre 2017 | Fr. 500.– SED-17-201 présentations et pour accompagner des processus de
travail.
27 septembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-204
Comment gérer une mise en commun ? L'évaluation formatrice : ou quand
l'évaluation sert à apprendre et non à
sanctionner
« Et là, à la fin du travail de groupe, je vais faire une L’évaluation, c’est le pain quotidien du formateur.
mise en commun. Mais comment faire pour que ce ne Mais comment faire en sorte qu’elle serve à construire
soit pas trop long ni trop ennuyeux ? » l’apprentissage et ne devienne pas qu’un instrument
de torture ou de sélection ?
19 septembre 2017 | Fr. 125.– SED-17-202
6 novembre 2017 | Fr. 125.– SED-17-206
Descriptifs détaillés et inscriptions en ligne : www.iffp.swiss/cours-de-perfectionnement-2017-2018Adapter son enseignement grâce à l’outil Concevoir rapidement et aisément
des 7 profils d’apprentissage des supports de cours efficaces
et passionnants
Découverte et utilisation d’un outil pédagogique Confondre support de cours et présentation
pragmatique qui permet de connaître le mode de Powerpoint donne des slides bourrés de texte,
communiquer, de motiver et d’apprendre de son ennuyeux, qui « plombent » le cours et des supports
apprent-e. Ces informations permettent d’adapter son de cours touffus, verbeux et peu lisibles.
enseignement à l’apprent-e en difficulté.
15 novembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-210
8 novembre et 6 décembre 2017 | Fr. 500.– SED-17-207
Enseigner, c'est communiquer Soutien pédagogique aux apprenti-e-s :
élargir sa boîte à outils
La première mission de l’enseignan-e est de Vous soutenez des apprenti-e-s présentant des
transmettre. Quel est l'impact de sa communication blocages dans les apprentissages et vous vous
verbale et non-verbale sur ses élèves, ses collègues ou demandez comment faire ? Ce cours vise à renforcer
ses autres interlocuteurs et interlocutrices ? votre posture d’accompagnan-e en l’enrichissant
d’outils liés à l’éducabilité cognitive.
9 et 10 novembre 2017 | Fr. 500.– SED-17-208
14 déc. 2017 et 25 janvier 2018 | Fr. 500.– SED-17-211
Mystery – un outil pédagogique pour aborder Mettre en œuvre et animer les cours
les questions de développement durable interentreprises (CIE)
Une méthode qui met les apprenti-e-s au travail Vous occupez la fonction de formateur ou formatrice
en groupe et qui permet, sur deux périodes de 45 en cours interentreprises (CIE) et vous enseignez
minutes, d’aborder le développement durable, la moins de 4 heures hebdomadaires. Cette formation
manière de penser la complexité et de faire les liens vous est destinée.
entre différents phénomènes.
21 et 28 novembre 2017 | Fr. 500.– ou SED-17-212
14 novembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-209 13 et 27 mars 2018 | Fr. 500.– SED-18-109
Descriptifs détaillés et inscriptions en ligne : www.iffp.swiss/cours-de-perfectionnement-2017-2018Faire lire et comprendre vos textes Apprendre en situation, une manière efficace
grâce aux méthodes de la lisibilité de lier les savoirs théoriques et pratiques
A l’heure des réseaux sociaux, l’écrit doit répondre C’est en forgeant que l’on devient forgeron dit-
à des critères précis. Les techniques de lisibilité on ! Mais dans ce cas-là, à quoi servent les cours
permettent de capter l’attention et de délivrer son théoriques à l’école ? Apprendre en situation et
message afin qu’il soit reçu, lu et compris. apprendre de la situation, de belles occasions de lier
les savoirs théoriques et pratiques.
22 novembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-213
4 décembre 2017 | Fr. 125.– SED-17-216
Coacher efficacement son apprenti-e La pédagogie par l’art : altérité, dialogue
et émergence d’une nouvelle forme de pensée
Intégrer les techniques de base du coaching orienté La réflexion philosophique sur la Beauté et l’altérité,
solution dans votre style d’accompagnement générera complétée d’une approche didactique permettant
une dynamique positive et constructive avec vos à l’enseignan-e de concevoir des leçons orientées
apprenti-e-s, stagiaires ou nouvelles collaboratrices et sur l’art et le développement de compétences
collaborateurs et créera un esprit de partenariat tout argumentatives, langagières et autour de la relation à
au long de leur parcours au sein de votre entreprise. soi-même, à son intimité, son univers émotionnel et à
l’autre.
23-24 nov. 2017 et 25 janvier 2018 | Fr. 750.– SED-17-214
26-27 avril et 21 juin 2018 | Fr. 750.– SED-18-112 8 décembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-217
L’art de poser des questions Atelier Facilitation Visuelle :
élaborer des séances et modules visuels,
créatifs et stimulants
Nous posons chaque jour des questions dans notre Vous avez envie de travailler de manière visuelle mais
environnement professionnel et privé afin de il vous manque l’inspiration et du temps pour mettre
comprendre une situation, connaître une motivation des scénarios de formation et d’organisation de
ou des besoins, obtenir des solutions, faire avancer un séance en place ? Ce cour-atelier est pour Vous !
projet. Comment augmenter les chances de recevoir
des réponses constructives, claires, créatives ? 11 décembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-218
24 novembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-215
Descriptifs détaillés et inscriptions en ligne : www.iffp.swiss/cours-de-perfectionnement-2017-2018Structures de pensées et processus cognitifs Encourager les stratégies d'apprentissage
concrètes et proches de la pratique
Qu’est-ce qu’apprendre ? Pourquoi nos élèves font- Vous êtes formateur ou formatrice d’apprenti-e-s
ils toujours les mêmes erreurs ? Apprendre est-il en atelier ou en cours interentreprises (CIE) et vous
synonyme de mémoriser ? Le savoir préexistant peut- voulez aider vos apprenti-e-s à mieux réussir ?
il compliquer les apprentissages ultérieurs ?
16 janvier et 13 février 2018 | Fr. 500.– SED-18-101
19 septembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-219
Structures de pensées Dynamiser vos séquences de formation
et processus cognitifs – Approfondissement en incluant des activités ludiques
On peut mémoriser sans comprendre. Mais alors que Dans la pratique quotidienne, l’enseignant-e est
signifie comprendre ? Y-a-t-il plusieurs manières de continuellement à la recherche d’activités pour
comprendre ? Les élèves comprennent-ils de la même renforcer la participation et la motivation de
manière que leurs professeurs ? l’apprenti-e.
Les activités ludiques permettent, entre autres, le
28 septembre 2017 | Fr. 250.– SED-17-220 développement des compétences personnelles et
sociales.
30 janvier 2018 | Fr. 250.– SED-18-102
Développer les compétences personnelles Les moyens et les outils disponibles
et sociales dans la classe et l’atelier pour la formation professionnelle initiale
Une journée consacrée à identifier des activités S’approprier les moyens disponibles pour la mise
concrètes permettant aux jeunes adultes de en place d’une Formation Professionnelle Initiale
développer leurs compétences personnelles et couronnée de succès.
sociales, la résistance au stress, la gestion des
émotions. 1er février 2018 | Fr. 250.– SED-18-103
16 janvier 2018 | Fr. 250.– SED-18-100
Descriptifs détaillés et inscriptions en ligne : www.iffp.swiss/cours-de-perfectionnement-2017-2018Evaluer par arbres de compétences A la recherche de la mémoire
pour sortir de la rigidité du programme
Marcher à 10 mois ou à 1 an et demi ne prédit en rien Cette formation s'adresse à tous les enseignants et
mes compétences de randonneur à l’âge adulte… enseignantes, formateurs et formatrices désireux-ses
Pourquoi en serait-il autrement des compétences d'accéder de manière conviviale aux découvertes et
métier ou des compétences scolaires ? hypothèses récentes des (neuro)sciences cognitives
touchant à la thématique de la mémoire.
5 février 2018 | Fr. 125.– SED-18-104
9 et 16 mars 2018 | Fr. 500.– SED-18-107
S’engager encore mieux dans une posture Initiation pédagogique pour les nouveaux
de soutien pédagogique et se donner les enseignant-e-s, formateurs/trices
moyens de tenir bon
Adhérer au postulat d’éducabilité cognitive suppose Un « kit de démarrage » incontournable pour franchir
de croire que chaque apprenant-e peut développer le seuil d’une classe d’apprenti-e-s pour la première
sa capacité à apprendre et à devenir. Les moyens d’y fois.
parvenir sont multiples et impliquent une posture
pédagogique et éthique claires. Or, souvent nos 10 et 17 mars 2018 | Fr. 500.– SED-18-108
réalités professionnelles nous amènent à douter de ce
postulat et à tomber dans le désengagement.
6 février 2018 | Fr. 250.– SED-18-105
Sketchnotes et protocoles visuels : Optimiser l’environnement de formation
savoir prendre des notes visuelles et efficaces et l’activité de l’apprenti-e
Vous avez envie de savoir synthétiser les contenus Comment améliorer les conditions de formation
d’une séance de travail, d’une formation, d’une d’un environnement de travail ? Comment agir sur
conférence, de savoir les écouter activement et de les l’engagement de l’apprenti-e ?
transmettre en un clic ? Ce cours est pour Vous !
20 mars 2018 | Fr. 250.– SED-18-110
6 mars 2018 | Fr. 250.– SED-18-106
Descriptifs détaillés et inscriptions en ligne : www.iffp.swiss/cours-de-perfectionnement-2017-2018A la recherche de l’attention A la recherche des émotions
et de l’inconscient cognitif
Cette formation s'adresse à tous les enseignants et Cette formation s'adresse à tous les enseignants et
enseignantes, formateurs et formatrices désireux-ses enseignantes, formateurs et formatrices désireux-ses
d'accéder de manière conviviale aux découvertes et d'accéder de manière conviviale aux découvertes et
hypothèses récentes des (neuro)sciences cognitives hypothèses récentes des (neuro)sciences cognitives
touchant à la thématique de l’attention. touchant à la thématique des émotions et de
l’inconscient cognitif.
17 avril et 4 mai 2018 | Fr. 500.– SED-18-111
1er et 8 juin 2018 | Fr. 500.– SED-18-115
Les outils de base du formateur Organisez vos idées avec le mind mapping
et de la formatrice d’adultes
A partir d’une demande définie par ailleurs, comment Réalisez des mind maps pour clarifier vos idées et
construire et animer une séquence de formation optimiser votre temps, votre mémoire, organiser vos
lorsqu’on est un formateur occasionnel ou une informations, votre concentration et votre créativité.
formatrice occasionnelle ?
13 et 14 juin 2018 | Fr. 500.– SED-18-116
26 et 27 avril 2018 | Fr. 500.– SED-18-113
Former en entreprise : un défi quotidien
Au cœur d’un système basé sur la formation duale,
les formateurs et formatrices en entreprise jouent un
rôle-clé, qui devrait être davantage reconnu.
22 mai 2018 | Fr. 250.– SED-18-114
Descriptifs détaillés et inscriptions en ligne : www.iffp.swiss/cours-de-perfectionnement-2017-2018FORMATIONS CERTIFIANTES
CAS Animation de sessions CAS Reconnaissance
de formation pour adultes et validation
des acquis d’expérience
13 ECTS Se former à la fonction 15 ECTS Cette formation guide les
15 jours d’animation de formation et 22 jours participants et participantes
Fr. 3500.– obtenir le Certificat FSEA de Fr. 5550.– dans la conception, l’information
formateur d’adultes. et le conseil, l’accompagnement
ainsi que l’évaluation en
www.iffp.swiss/cas-animation- Reconnaissance et validation des
de-sessions-de-formations acquis d’expérience (RVAE).
http://www.iffp.swiss/cas-rvae
CAS Conception de dispositifs CAS Enseignement bilingue
et accompagnement en formation d’adultes en formation professionnelle
17 ECTS Se spécialiser dans les 10 ECTS Le CAS permet aux enseignantes
30 jours fonctions de conception et 14 jours et enseignants de la formation
Fr. 7300.– d’accompagnement en formation Fr. 6500.– professionnelle (formation
d’adultes pour obtenir le BFFA. professionnelle initiale et
supérieure) de planifier, réaliser
www.iffp.swiss/cas-conception- et évaluer l’enseignement
et-animation-de-dispositifs-de- bilingue dans leur discipline.
formation Au terme de la formation
complémentaire, les
participantes et participants
pourront en outre assumer une
CAS Bases de l'accompagnement
fonction multiplicatrice dans
dans la formation des responsables
leurs écoles et seconder leurs
de la formation professionnelle
collègues et leur direction dans la
10 ECTS Cette formation permet aux mise en œuvre de l’enseignement
15 jours mentor-e-s d’accompagner des bilingue.
Fr. 4100.– enseignant-e-s en formation.
Elle valorise l’expérience par www.iffp.swiss/cas-
la création d’un dispositif enseignement-bilingue-en-
relationnel et la transmission formation-professionnelle
d’une posture susceptible de
s’adapter à chaque personne
avec bienveillance.
www.iffp.swiss/cas-bases-de-
laccompagnementDAS Spécialisation
en formation professionnelle
30 ECTS Relier ses compétences et son
Durée variable expérience de la formation
Prix variable professionnelle à un cadre
théorique au travers d’un travail
de diplôme de type recherche-
action. Le parcours individualisé
répond aux besoins spécifiques
du participant.
www.iffp.swiss/das-
specialisation-en-formation-
professionnelleCONTACT
Christian Wurlod
Responsable régional Formation continue
Tél. +41 58 458 22 61
christian.wurlod@iffp.swiss
Institut fédéral des hautes études en
formation professionnelle IFFP
Avenue de Longemalle 1
CH-1020 Renens
Adresse postale : CP 192
CH-1000 Lausanne 16 Malley
Mai 2017
+41 58 458 22 00
info@iffp.swiss
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