"TOUS ENSEMBLE" POUR GARDER NOS PRODUCTEURS ET PRODUCTRICES EN RÉGION - Présenté par Cynthia Doyon, conseillère en transfert d'entreprises (CRÉA) ...
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“TOUS ENSEMBLE” POUR
GARDER NOS PRODUCTEURS ET
PRODUCTRICES EN RÉGION
Présenté par
Cynthia Doyon, conseillère en transfert
d’entreprises (CRÉA)
UPA de la Chaudière-Appalaches
§ Plan de la présentation u Contexte et présentation du projet u Cycle de l’entreprise et des individus u Options possibles u Étapes du transfert non apparenté pour le cédant u Présentation des services (autres) u Échéancier du projet u Période de questions et discussions
Contexte du projet u Réflexion d’un producteur suite au démantèlement de voisins u Projet pilote en Mauricie (SAAEAM) u Comité formé : CRÉA, CMCA, MAPAQ, UPA, Agriconseils, LARACA u Démarches réalisées jusqu’à maintenant (Lotbinière, Nouvelle-Beauce, Bellechasse, ville de Lévis) u Partenariat avec Arterre pour la MRC
Présentation du projet
u Rencontre de producteurs et/ou
productrices n’ayant pas de relève
identifiée
u But : Voir où ils en sont dans leur vie
personnelle en lien avec la continuité de
leur entreprise
u Rencontre gratuite à domicile
u Réalisée par une conseillère CRÉA de
l’UPALes Ambassadeurs:
Quel rôle pouvez-vous jouer ?
u Identifier des producteurs et
productrices agricoles qui pourraient
être intéressés à rencontrer une
conseillèreUne grande question à poser…
u Quelle est votre position face à la
continuité de votre entreprise ?Contenu de la rencontre
u Histoire de l’entreprise
u Où en êtes-vous dans votre vie personnelle ?
u Qu’est-ce qui est important maintenant, vos
priorités ?
u Où en êtes-vous dans votre vie d’entreprise ?
u Comment entrevoyez-vous l’avenir ?
u Continuité de la ferme… Un rêve ? Est-ce
important pour vous ?
u Comment prévoyez-vous vous préparer pour
réaliser votre projet ?Les phases de développement de l’entreprise familiale
Particularités PHASE : I PHASE : II PHASE : III PHASE : IV
Âge de
0-5 5-10 10-20 20-30
l’entreprise
Âge des parents 20-30 30-40 40-50 50-70
Âge des enfants 0-10 10-18 18-25 25-45
Croissance rapide Croissance et Maturité Déclin ou renouveau
Exigeant temps et développement Arrivée de la 2e Besoins
argent Augmentation des génération d’investissements
Vision large tâches Besoin de gestion Changements
Situation de
Beaucoup de Besoin de main- plus méthodique nécessaires
l’entreprise
dévouement d’œuvre Questionnement sur Passation des
La survie est la Partage des la viabilité à long pouvoirs
principale responsabilités terme
préoccupation
Stagnante ou
Organisation Petite et dynamique Grandissante Grande - complexe
expansion
Nouveaux intérêts
Motivations de Succès de
Succès et contrôle Contrôle et stabilité (s’oppose à la
l’entrepreneur l’entreprise
croissance)
Besoins encore plus
Attentes de la Besoins plus grands
Besoins de base Besoins grandissants grands
famille Qualité de vie
Sécurité
Croissance et
Objectifs Succès de Éducation
développement des Harmonie familiale
familiaux l’entreprise Implication
enfantsQuelles sont les options
envisageables?
Option #1 Valider la possibilité d’une relève familiale
Vente partielle ou totale à une relève hors du
Option #2 cadre familial, employé – transfert non
apparenté
Vente cheptel, location terres
Option #3
( vente partielle)
Investir dans un autre secteur d’activités ou
Option #4
démarrer une entreprise parallèle
Option #5 LegsÉtapes d’un transfert non
apparenté
u Décider que l’entreprise sera transférée à
une relève
u Réfléchir à ses objectifs personnels et
professionnels
u Identifier le type de relève désirée
u Identifier le type de transfert souhaité
(cogestion ou pas)
u Déterminer ses craintes en tant que cédantÉtapes d’un transfert non
apparenté
u Vérifier la faisabilité du projet :
- Déterminer ce qui est à vendre exactement
- Calculer la capacité de remboursement de la
ferme
- Évaluer la valeur marchande de la ferme
- Identifier les besoins financiers du cédant
u S’informer de l’impact fiscal du projet et
élaborer une stratégie fiscaleÉtapes d’un transfert non
apparenté
u Fixer le prix de vente
u Réfléchir aux divers modes de financement
u Planifier le retrait graduel des cédants :
- Fixer des échéances
- Identifier des projets personnels
- Réfléchir sur le lieu d’habitation
u Définir les besoins de la relève par rapport
au transfert des savoirsÉtapes d’un transfert non
apparenté
u Amorcer la réflexion sur l’équité entre les
enfants
u Faire un conseil de famille
u Entente de confidentialité
u Faire son testament
u Signer un mandat d’inaptitude et une
procuration générale
u Clause de fidélité (si c’est pertinent)
u Convention d’actionnaires (si c’est pertinent)Les intervenants impliqués
dans le processus
CLD, SADC, MRC La
Fiscaliste
Financière
Notaire Institution
financière
Planificateur
financier Comptable
Producteurs
Assureur agricoles MAPAQ
Agro-
Conseiller
économiste
technique
CRÉA/UPA Réseau
SFC UPA AgriconseilsServices du service de transfert
Rencontre préparatoire
Diagnostic humain et organisationnel
Plan de transfert et suivi
Soutien au gestionnaire
Profil de personnalité / Test ATMAN
Collaboration interprofessionnelle
Planification stratégiqueÉchéancier du projet
u Les ambassadeurs identifient un ou deux
cédants potentiels
u Appel de la part de l’ambassadeur
u Connaître les producteurs et productrices
à rencontrer d’ici la mi-juin
u Rencontres avec la conseillère
u Appel de suivi 6 mois après la rencontreQue pensez-vous de ce projet ? Êtes-vous prêts à être des ambassadeurs ? Questions et discussions
MERCI ! u Merci spécial à Céline u Merci spécial à Huguette Lafortune de Veillette du Service Lanaudière-Économique, d’accompagnement sur affilié au Regroupement l’avenir des Entreprises des CRÉA du Québec Agricoles de la Mauricie
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