Unité de psychologie sociale Université Libre de Bruxelles Audrey Heine & Laurent Licata

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Unité de psychologie sociale Université Libre de Bruxelles Audrey Heine & Laurent Licata
Unité de psychologie sociale
 Université Libre de Bruxelles

Audrey Heine & Laurent Licata
Unité de psychologie sociale Université Libre de Bruxelles Audrey Heine & Laurent Licata
Š   Au carrefour de plusieurs espaces (physiques et
    symboliques)
Š   Contacts avec la société d’installation
    ƒ   Situation d’acculturation Æ orientations
        d’acculturation / stratégies identitaires (Berry, 1997;
        Camilleri, 1990 ; Malewska-Peyre, 1990; etc.)
Š   Contacts avec le pays d’origine
    ƒ   Peu d’étude (Meintel, 1992)
    ƒ   Stéréotypes et préjugés envers les immigrés au pays
        d’origine (Hammouche, 2003; Heine et Licata, 2008 et
        2009)
Š   Développement des moyens de communication
    (internet, téléphone, …) et des moyens de
    transport (De Tapia, 2000 ; Wilding, 2006)
Š   Maintien voire renforcement du contact avec le
    pays d’origine (Bryceson et Vuorela, 2002).
1.   Comment les enfants d’immigrés
     perçoivent/se représentent-ils le pays
     d’origine?
2.   Quels facteurs influencent ces perceptions?
3.   Y-a-t-il des liens entre processus identitaires et
     représentations du pays d’origine?
Š   Nous postulons que les perceptions du pays
    d’origine sont:
    ƒ   complexes et ambivalentes (double impossibilité
        d’identification, De Villers, 2003)
    ƒ   liées à différents facteurs sociodémographiques
        (Théories sur les orientations d’acculturation, (Berry,
        1997; Camilleri, 1990 ; Malewska-Peyre, 1990; etc.)
    ƒ   liées aux stratégies identitaires dans la société
        d’installation des parents (Heine et Licata, 2007 et
        2009)
Š   Construction d’un questionnaire mesurant
    ƒ perceptions sur le pays d’origine
    ƒ informations socio démographiques
    ƒ niveau d’immersion dans la culture d’origine et dans la société
      d’installation (attitudes et comportements)
Š   Destiné aux personnes d’origine marocaine
    francophones
Š   Posté sur des sites de Tchat destinés aux Marocains
    résidents à l’étranger
Š   115 questionnaires valides sur les 200 récoltés
Caractéristiques (N=115)      %       Caractéristiques                  %
Âge                                   Statut matrimonial
       Moins de 26 ans        46%          Célibataires                 60%
       Plus de 26 ans         47%          Mariées                      35%

Nées en                                    Séparées/divorcées           5%

       Belgique               28,7%   Type de quartier
                                           Non immigré                  80%
       France                 38,3%
                                           Immigré                      19%
       Au Maroc               30,4%
                                      Contacts avec le pays d’origine
Sexe
                                           Pas fréquents                34%
       Féminin                70,4%
                                           Fréquents                    62,6%
       Masculin               30%
                                      Lieu de contacts pays d’origine
Statut socioprofessionnel
                                           Zone rurale                  15,7%
       Statut bas à moyen     18,3%
                                           Zone urbaine                 80%
       Statut moyen à élevé   40%     Vacances au Maroc cet été
       Étudiants              35,7%        Oui                          52,2%
                                           Non                          42,6%
Š   Liste de qualificatifs proposés et organisés
    selon deux caractéristiques (Beauvois, 2001)
    ƒ   La désirabilité sociale versus l’indésirabilité
    ƒ   L’utilité sociale versus l’inutilité
Stéréotypes Frequency        Percent          Stéréotypes Frequency        Percent
Chaleureux              80             69,6   Brouillons              27             23,5
Accueillants            80             69,6   Doués                   27             23,5
Traditionnels           69             60,0   Agressifs               26             22,6
Gentils                 60             52,2   Agréables               26             22,6
Profiteurs              58             50,4   Négligents              25             21,7
Corrompus               50             43,5   Courtois                24             20,9
Hypocrites          46                 40,0   Lents               22                 19,1
Désorganisés        38                 33,0   Frimeurs            21                 18,3
Religieux           38                 33,0   Paresseux           21                 18,3
Respectueux         32                 27,8   Vulgaires           21                 18,3
Modernes            32                 27,8   Irritables          15                 13,0
Intelligents        29                 25,2   Libérés             15                 13,0
Capables            29                 25,2   Incompétents        14                 12,2
Modestes            27                 23,5   Désagréables        13                 11,3
Š   Refaire afc avec stéréotypes gardés (au dessus
    de 10%)
Š   Calculer chi2 entre stéréotypes sociabilité et
    compétence
Š   Calculer fréquence item inutile que je ne
    trouve pas
Š   Les mots utilisés pour décrire les habitants se
    regroupent en deux axes:
    ƒ   Horizontal: indésirabilité (gauche) >< désirabilité
        sociale (droite)
    ƒ   Vertical: inutilité (haut)>< l’utilité sociale (bas)
Š   Chevauchement
    ƒ   entre désirabilité et inutilité sociale (en haut à droite)
    ƒ   et entre indésirabilité et utilité (en bas à gauche)
Š   Théorie des stéréotypes ambivalents de Glick,
    P., & Fiske, S.T. (1999)
Interdependence
Relative Status   Cooperative                Competitive
High: (Emotion    Admiration                 Envious Prejudice
Stereotype        Competent, warm            Competent, not warm
Behavior)         Defer                      Avoid, exclude
Low: (Emotion     Paternalistic Prejudice    Contemptuous Prejudice
Stereotype        Warm, incompetent          Not warm, incompetent
Behavior)         Personal intimacy &        Avoid, segregate,
                     Role segregation           exterminate

        Contemptuous prejudice              Ambivalent prejudice
Š   Participants plutôt d’accord avec l’idée que les gens ne
    respectent pas la culture (3,9 sur une échelle de 1 à 5)
    ƒ « Globalement, je trouve qu'au Maroc les gens perdent leur culture »
      (67% d’accord)
    ƒ « Même si on pense que le Maroc c'est là où on respecte le plus la
      culture, la religion, la morale, en fait non, on la respecte de moins en
      moins » (83%)
    ƒ « Là-bas, je suis parfois un peu choqué(e) de la tenue des filles (moins de
      voiles, plus de mini jupes, ...) » (68%)
    ƒ …

Š   Confrontés à divergence dans les pratiques culturelles
    entre le groupe immigré et le pays d’origine
Š   Théorie des stratégies identitaires de Camilleri (1990)
Š   Participants plutôt pas d’accord avec l’idée qu’au pays,
    ils sont reconnus et acceptés (2,9 sur une échelle de 1 à
    5)
    ƒ Là-bas, sur les marchés, ils essayent d’arnaquer les immigrés (84%)
    ƒ Là-bas, on nous dit souvent qu’on ne parle pas bien la langue du pays
      d’origine (69%)
    ƒ Là-bas, les gens ne nous traitent pas comme des vrais Marocains
      (70%)
    ƒ Il m’arrive de me sentir décalé/étranger quand je suis là-bas (70%)

Š   Prescriptions d’une identité négative dans les pays
    d’accueil et d’origine
Š   Théorie des stratégies identitaires de Camilleri et
    perspectives de Franchi
Š   Sentiment de rejet/non reconnaissance
    significativement plus élevé chez les filles
Š   Perception d’un irrespect de la culture au pays
    significativement plus élevée chez les filles
Š   Théorie de l’identité sociale (Tajfel et Turner)
Š   Perception d’un irrespect de la culture au pays d’origine
    significativement plus élevé chez les participants de quartiers
    immigrés
Š   Perception d’un irrespect de la culture au pays d’origine
    significativement chez les participants d’un niveau social bas
Š   Théorie de l’identité sociale (Tajfel et Turner)
F (1,111)=4, 56,
p=0,035
F (1,22)=10,05,
p=0,002
Stratégies                                                                Moyenne   Ecart type
  Rejet de la culture du pays d’origine
Je ne trouve pas que le port du voile soit très important
Je trouve que les fêtes de mariage devraient être mixtes                    2,5       1,11
Je souhaite donner un nom occidental à mes enfants
…
   Immersion dans la culture d’origine
C'est important pour moi de conserver la culture marocaine
J’'aime préparer la cuisine marocaine                                       3,4       0,62
Je voudrais que mes enfants se marient avec quelqu’un de la même origine
qu’eux
…
   Immersion dans la culture de la société d’installation
C’'est important pour moi d'être en contact avec les Français/ Belges/
membres des autres pays de résidence
Je me tiens informé de l'actualité en France/ Belgique/ autre pays de       3,9       0,71
résidence
Je me sens plus à l'aise en compagnie des Belges, Français qu’avec des
personnes d'origine marocaine
Š   Corrélation entre:
    ƒ   perception irrespect culture et immersion dans
        culture pays d’origine: r=0,360, p=0,000
        à Plus les participants sont immergés dans la culture du
          pays d’origine et plus ils perçoivent irrespect culturel
    ƒ   perception irrespect culture et rejet culture pays
        d’origine: r=-0,303, p=0,003
        à Plus ils rejettent la culture du pays d’origine et moins
          ils perçoivent un irrespect culturel
Š   Analyse des perceptions sur du pays d’origine
    ƒ   Ambivalentes
    ƒ   Irrespect de la culture
    ƒ   Sentiment de non reconnaissance/rejet
    ƒ   Æ théorie des stratégies identitaires et des stéréotypes
        ambivalents permet de rendre compte de ces constats
    ƒ   Æ tension entre l’attachement symbolique au pays d’origine et la
        réalité des contacts avec celui-ci.
Š   Analyse des effets des facteurs socio démo
    ƒ Filles: plus de sentiment de rejet et perception irrespect culturel
    ƒ Æthéorie de l’identité sociale

Š   Analyse des liens entre perception pays d’origine et
    stratégies identitaires
    ƒ Perceptions irrespect culture associées à stratégies d’immersion
      dans la culture d’origine
    ƒ Æthéorie de l’identité sociale
Š   Les participants semblent vivre une nouvelle
    situation d’acculturation au pays d’origine
    ƒ   Divergence de pratiques et sentiment de rejet
    ƒ   Plus aiguë encore pour les filles et les personnes
        présentant des stratégies de séparation
Š   Il serait pertinent:
    ƒ   d’analyser les réactions des participants (en termes
        de stratégies identitaires) face à cette nouvelle
        acculturation
    ƒ   d’approfondir cet effet du genre
Š   Æ jeunes issus immigration renvoyés, de
    manière récurrente, à une forme d’extranéité
    teintée d’illégitimité
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