Unité de psychologie sociale Université Libre de Bruxelles Audrey Heine & Laurent Licata
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Au carrefour de plusieurs espaces (physiques et symboliques) Contacts avec la société d’installation Situation d’acculturation Æ orientations d’acculturation / stratégies identitaires (Berry, 1997; Camilleri, 1990 ; Malewska-Peyre, 1990; etc.) Contacts avec le pays d’origine Peu d’étude (Meintel, 1992) Stéréotypes et préjugés envers les immigrés au pays d’origine (Hammouche, 2003; Heine et Licata, 2008 et 2009)
Développement des moyens de communication (internet, téléphone, …) et des moyens de transport (De Tapia, 2000 ; Wilding, 2006) Maintien voire renforcement du contact avec le pays d’origine (Bryceson et Vuorela, 2002).
1. Comment les enfants d’immigrés perçoivent/se représentent-ils le pays d’origine? 2. Quels facteurs influencent ces perceptions? 3. Y-a-t-il des liens entre processus identitaires et représentations du pays d’origine?
Nous postulons que les perceptions du pays d’origine sont: complexes et ambivalentes (double impossibilité d’identification, De Villers, 2003) liées à différents facteurs sociodémographiques (Théories sur les orientations d’acculturation, (Berry, 1997; Camilleri, 1990 ; Malewska-Peyre, 1990; etc.) liées aux stratégies identitaires dans la société d’installation des parents (Heine et Licata, 2007 et 2009)
Construction d’un questionnaire mesurant perceptions sur le pays d’origine informations socio démographiques niveau d’immersion dans la culture d’origine et dans la société d’installation (attitudes et comportements) Destiné aux personnes d’origine marocaine francophones Posté sur des sites de Tchat destinés aux Marocains résidents à l’étranger 115 questionnaires valides sur les 200 récoltés
Caractéristiques (N=115) % Caractéristiques % Âge Statut matrimonial Moins de 26 ans 46% Célibataires 60% Plus de 26 ans 47% Mariées 35% Nées en Séparées/divorcées 5% Belgique 28,7% Type de quartier Non immigré 80% France 38,3% Immigré 19% Au Maroc 30,4% Contacts avec le pays d’origine Sexe Pas fréquents 34% Féminin 70,4% Fréquents 62,6% Masculin 30% Lieu de contacts pays d’origine Statut socioprofessionnel Zone rurale 15,7% Statut bas à moyen 18,3% Zone urbaine 80% Statut moyen à élevé 40% Vacances au Maroc cet été Étudiants 35,7% Oui 52,2% Non 42,6%
Liste de qualificatifs proposés et organisés selon deux caractéristiques (Beauvois, 2001) La désirabilité sociale versus l’indésirabilité L’utilité sociale versus l’inutilité
Stéréotypes Frequency Percent Stéréotypes Frequency Percent Chaleureux 80 69,6 Brouillons 27 23,5 Accueillants 80 69,6 Doués 27 23,5 Traditionnels 69 60,0 Agressifs 26 22,6 Gentils 60 52,2 Agréables 26 22,6 Profiteurs 58 50,4 Négligents 25 21,7 Corrompus 50 43,5 Courtois 24 20,9 Hypocrites 46 40,0 Lents 22 19,1 Désorganisés 38 33,0 Frimeurs 21 18,3 Religieux 38 33,0 Paresseux 21 18,3 Respectueux 32 27,8 Vulgaires 21 18,3 Modernes 32 27,8 Irritables 15 13,0 Intelligents 29 25,2 Libérés 15 13,0 Capables 29 25,2 Incompétents 14 12,2 Modestes 27 23,5 Désagréables 13 11,3
Refaire afc avec stéréotypes gardés (au dessus de 10%) Calculer chi2 entre stéréotypes sociabilité et compétence Calculer fréquence item inutile que je ne trouve pas
Les mots utilisés pour décrire les habitants se regroupent en deux axes: Horizontal: indésirabilité (gauche) >< désirabilité sociale (droite) Vertical: inutilité (haut)>< l’utilité sociale (bas) Chevauchement entre désirabilité et inutilité sociale (en haut à droite) et entre indésirabilité et utilité (en bas à gauche) Théorie des stéréotypes ambivalents de Glick, P., & Fiske, S.T. (1999)
Interdependence Relative Status Cooperative Competitive High: (Emotion Admiration Envious Prejudice Stereotype Competent, warm Competent, not warm Behavior) Defer Avoid, exclude Low: (Emotion Paternalistic Prejudice Contemptuous Prejudice Stereotype Warm, incompetent Not warm, incompetent Behavior) Personal intimacy & Avoid, segregate, Role segregation exterminate Contemptuous prejudice Ambivalent prejudice
Participants plutôt d’accord avec l’idée que les gens ne respectent pas la culture (3,9 sur une échelle de 1 à 5) « Globalement, je trouve qu'au Maroc les gens perdent leur culture » (67% d’accord) « Même si on pense que le Maroc c'est là où on respecte le plus la culture, la religion, la morale, en fait non, on la respecte de moins en moins » (83%) « Là-bas, je suis parfois un peu choqué(e) de la tenue des filles (moins de voiles, plus de mini jupes, ...) » (68%) … Confrontés à divergence dans les pratiques culturelles entre le groupe immigré et le pays d’origine Théorie des stratégies identitaires de Camilleri (1990)
Participants plutôt pas d’accord avec l’idée qu’au pays, ils sont reconnus et acceptés (2,9 sur une échelle de 1 à 5) Là-bas, sur les marchés, ils essayent d’arnaquer les immigrés (84%) Là-bas, on nous dit souvent qu’on ne parle pas bien la langue du pays d’origine (69%) Là-bas, les gens ne nous traitent pas comme des vrais Marocains (70%) Il m’arrive de me sentir décalé/étranger quand je suis là-bas (70%) Prescriptions d’une identité négative dans les pays d’accueil et d’origine Théorie des stratégies identitaires de Camilleri et perspectives de Franchi
Sentiment de rejet/non reconnaissance significativement plus élevé chez les filles Perception d’un irrespect de la culture au pays significativement plus élevée chez les filles Théorie de l’identité sociale (Tajfel et Turner)
Perception d’un irrespect de la culture au pays d’origine significativement plus élevé chez les participants de quartiers immigrés Perception d’un irrespect de la culture au pays d’origine significativement chez les participants d’un niveau social bas Théorie de l’identité sociale (Tajfel et Turner)
F (1,111)=4, 56, p=0,035
F (1,22)=10,05, p=0,002
Stratégies Moyenne Ecart type Rejet de la culture du pays d’origine Je ne trouve pas que le port du voile soit très important Je trouve que les fêtes de mariage devraient être mixtes 2,5 1,11 Je souhaite donner un nom occidental à mes enfants … Immersion dans la culture d’origine C'est important pour moi de conserver la culture marocaine J’'aime préparer la cuisine marocaine 3,4 0,62 Je voudrais que mes enfants se marient avec quelqu’un de la même origine qu’eux … Immersion dans la culture de la société d’installation C’'est important pour moi d'être en contact avec les Français/ Belges/ membres des autres pays de résidence Je me tiens informé de l'actualité en France/ Belgique/ autre pays de 3,9 0,71 résidence Je me sens plus à l'aise en compagnie des Belges, Français qu’avec des personnes d'origine marocaine
Corrélation entre: perception irrespect culture et immersion dans culture pays d’origine: r=0,360, p=0,000 à Plus les participants sont immergés dans la culture du pays d’origine et plus ils perçoivent irrespect culturel perception irrespect culture et rejet culture pays d’origine: r=-0,303, p=0,003 à Plus ils rejettent la culture du pays d’origine et moins ils perçoivent un irrespect culturel
Analyse des perceptions sur du pays d’origine Ambivalentes Irrespect de la culture Sentiment de non reconnaissance/rejet Æ théorie des stratégies identitaires et des stéréotypes ambivalents permet de rendre compte de ces constats Æ tension entre l’attachement symbolique au pays d’origine et la réalité des contacts avec celui-ci. Analyse des effets des facteurs socio démo Filles: plus de sentiment de rejet et perception irrespect culturel Æthéorie de l’identité sociale Analyse des liens entre perception pays d’origine et stratégies identitaires Perceptions irrespect culture associées à stratégies d’immersion dans la culture d’origine Æthéorie de l’identité sociale
Les participants semblent vivre une nouvelle situation d’acculturation au pays d’origine Divergence de pratiques et sentiment de rejet Plus aiguë encore pour les filles et les personnes présentant des stratégies de séparation Il serait pertinent: d’analyser les réactions des participants (en termes de stratégies identitaires) face à cette nouvelle acculturation d’approfondir cet effet du genre
Æ jeunes issus immigration renvoyés, de manière récurrente, à une forme d’extranéité teintée d’illégitimité
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