2020-2021 Plan Académique de Formation - Académie de Besançon - Accueil

 
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2020-2021
Plan Académique de Formation
                                          Académie de Besançon

 Consultation et inscription sur :
 paf.ac-besancon.fr ou pia.ac-besancon.fr
                        Plan Académique de Formation 2020-2021

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Avant-propos

La première mission de notre École reste celle qu’elle a héritée, dans notre pays, du lien essentiel entre
République et éducation nationale : elle consiste à faire acquérir à tous les enfants des connaissances qui
les égalisent et les émancipent, et les préparent à devenir des citoyens éclairés, capables de trouver leur
place dans la société et de s’adapter, en toutes circonstances, aux transformations qui y sont à l’œuvre. La
pandémie de Covid-19, défi planétaire imprévu il y a quelques mois encore et épreuve sans précédent pour
notre système scolaire, a aussi permis d’illustrer ses vertus et ses forces : un engagement, un sens de la
solidarité, une faculté d’adaptation, précisément, qui n’auront étonné que ceux qui connaissaient mal nos
métiers et les hommes et les femmes qui les exercent. Elle aura confirmé à ceux qui n’en avaient pas assez
conscience que notre École est celle d’une société en évolution rapide, de plus en plus numérique, où sont
rendues accessibles à tous des données innombrables. Pour les transformer en connaissances, un tri
s’impose, des choix, une construction fondés en raison. Aujourd’hui plus encore qu’hier, outre les
compétences à acquérir pour préparer chaque élève à devenir un citoyen ou une citoyenne dans la société
numérique, l’École doit lui donner les moyens de développer ses compétences sociales, l’habituer à
travailler en équipe et l’aider à faire preuve d’esprit critique, d’initiative et de créativité. Cette mission oblige à
accorder toujours plus de soin, à l’épanouissement des talents de chacune et de chacun, à la
personnalisation de son parcours scolaire, pour mieux le ou la faire réussir, d’où qu’il ou elle vienne.

La complexité accrue de ces apprentissages, le travail qu’ils réclament impose de développer les
compétences de la communauté éducative par la formation tout au long de la vie et un accompagnement
professionnel régulier. Le « parcours professionnel, carrières et rémunération » mis en place dans la
fonction publique nous en fait obligation, et c’est heureux. Car ainsi, l’institution se reconnaît le devoir de
suivre celles et ceux qui la servent – enseignants, éducateurs, psychologues, cadres, personnels de toute
catégorie – au long d’un développement professionnel continu, comme ceux-ci doivent suivre les élèves qui
leur sont confiés. Dans cette perspective, pour les personnels de direction à l’évidence, mais ce n’est pas
moins vrai pour les corps d’inspection, l’échelle de l’établissement doit être, dans la mesure du possible,
privilégiée comme la plus opératoire.

À travers ce plan académique de formation, et en cohérence avec les priorités nationales comme avec
celles du projet académique, nous voulons relever le défi d’un accompagnement des personnels au plus
près de leurs besoins professionnels, dans le cadre des 13 réseaux d’éducation que nous avons mis en
place à partir de la rentrée 2019, tout en prenant en compte les besoins reconnus d’évolution de notre École.

Au demeurant, le besoin de professionnalisation inclut aujourd’hui une conception de la formation des
formateurs comme médiation des acquis de la recherche, ce qui confère à l’université une pleine légitimité à
intervenir davantage dans la formation continue. Il en va de même pour la relation à approfondir entre
l’innovation pédagogique, les expérimentations telles que les soutient le PARDIE et la recherche en
éducation. En somme, l’INSPE a un rôle déterminant à jouer pour que chaque enseignant, au premier
comme au second degré, quel que soit le type d’établissement où il exerce, se voie comme un praticien
chercheur, un pédagogue que les apports scientifiques aident à travailler plus efficacement à la réussite de
chaque élève.

Les deux signatures présentes au bas de cet avant- propos sont une nouveauté de plus, que le temps a
préparée et qui a, dans le contexte actuel de mise à l’épreuve de nos réformes, d’autant plus de sens. La
transformation des ESPE en INSPE doit créer des conditions propices à la co-construction entre acteurs
scolaires et universitaires du continuum de formation des enseignants, de la pré-professionnalisation à la
formation initiale, continuée et continue. C’est à cette condition que nous pourrons atteindre ensemble le
double objectif d’une école pleinement inclusive, qui incarne la promesse républicaine d’émancipation
personnelle par l’instruction, et d’une formation des enseignants qui renforce leurs compétences
transversales pour mieux les préparer aux défis de demain.

Jean-François CHANET                                                                                   Frédéric MUYARD
Recteur de la région académique Bourgogne-Franche-Comté                        Directeur de l’Institut national supérieur
et de l’académie de Besançon, chancelier des universités                  du professorat et de l’éducation de Besançon

                                        Plan Académique de Formation 2020-2021

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Préambule

         Le Plan Académique de Formation (PAF) 2020-2021, articule les exigences affirmées depuis 2017
par les principes du « Continuum de formation 2017-2021 » avec celles du « Schéma directeur de la
formation continue des personnels de l’éducation nationale – 2019-2022 », développé dans la circulaire n°
2019-133 du 23 septembre 2019. À ces deux orientations viennent s’ajouter celles de l’arrêté du 23 octobre
2019 relatif aux « contenus de la formation continue spécifique des accompagnants d’élèves en situation de
handicap ».
         Il s’adresse à toutes les catégories de personnels de l’académie, en cohérence avec la stratégie
ministérielle et académique de formation continue, en vue de contribuer à l’amélioration des performances
du système éducatif.
         Ainsi présenté sous la forme d’un PAF unique, il conserve néanmoins ses entrées habituelles par
catégorie de métiers, qui permettront d’en faciliter la lecture, auxquelles a été ajoutée une rubrique nouvelle
qui manifeste la priorité académique concernant l’école inclusive.
         Cette offre de formation vise trois objectifs fondamentaux, issus du « Schéma directeur de la
formation continue », à savoir :
         1. Se situer dans le système éducatif
         2. Se perfectionner et adapter ses pratiques professionnelles
         3. Être accompagné dans son évolution professionnelle et valoriser ses compétences.
         Bien que la grande majorité des offres déposées et retenues relèvent de l’axe 2, nous avons veillé à
favoriser celles qui visaient les objectifs des axes 1 et 3.
         Par ailleurs, l’académie de Besançon a décidé de donner une visibilité aux formations spécifiques
relevant des objectifs de l’école inclusive. Des formations relevant de cette priorité sont proposées et
accessibles à tous les personnels, quelle que soit leur place dans le système éducatif, de sorte qu’elle
devienne une attention de tous.
         Dans l’objectif d’améliorer la prise en compte des besoins éducatifs particuliers des élèves,
conformément à la circulaire de rentrée du 5 juin 2019, relative à l’École inclusive, l’articulation des politiques
de formation académique et départementales, dans le cadre de la formation continue, doivent s’inscrire à la
fois dans une nécessaire proximité et dans une perspective intercatégorielle et interdegrés.
         Cette perspective doit permettre aux membres de la communauté éducative, et notamment aux
AESH et enseignants des premier et second degrés, d’approfondir leurs compétences dans le déploiement
d’une école pleinement inclusive.
         À ce titre, le déploiement de formations articulées, complémentaires et structurées, à destination des
différentes catégories de personnels, doivent permettre d’améliorer les pratiques de scolarisations inclusives
au sein de chacune des équipes de notre académie.
         Pour mieux répondre aux besoins de formation tels qu’ils s’expriment sur le terrain, la part des
formations de proximité (FIR et FIL) doit croître au cours de l’année scolaire 2020-2021. Nous devons
collectivement veiller à favoriser et à recueillir l’expression de ces besoins, qu’ils viennent des équipes
pédagogiques, des chefs d’établissements, des corps d’inspection, des réseaux, et qu’ils soient
interdisciplinaires ou inter-catégoriels au sein d’un établissement, ou disciplinaires ou thématiques au sein
d’un réseau d’établissements. Les conseillers en formation de la DIFOR en appui des corps d’inspection et
des conseillers RH de proximité, sont à la disposition des équipes pour aider à faire émerger et à formaliser
l’expression des besoins. C’est là la condition nécessaire à une réponse pertinente par une formation de
proximité adaptée. L’initiative en appartient au terrain.

         L’inscription aux modules du PAF proposés en candidature individuelle est ouverte du mardi 25 août
jusqu’au dimanche 20 septembre inclus.
         Les responsables hiérarchiques seront invités à émettre un avis sur les candidatures individuelles du
lundi 21 septembre au mercredi 30 septembre inclus.
         Nous souhaitons à chacune et chacun d’entre vous de pouvoir asseoir son projet de carrière sur
cette offre de formation diversifiée. Toute l’équipe de la division de la formation du rectorat (DIFOR) vous
assure de sa disponibilité pour répondre à vos attentes, à celles des équipes et à celles des établissements
ou des réseaux d’éducation.

                                                                                               Augustin GUILLOT
                                                                            Responsable académique de la formation

                                       Plan Académique de Formation 2020-2021

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SOMMAIRE DU PLAN ACADÉMIQUE DE FORMATION

Avant-propos du Recteur et du Directeur de l'INSPE ................................................................................. 1

Préambule du Responsable académique de la formation .......................................................................... 2

Calendrier des demandes de FIL et liste des dispositifs cadres ............................................................... 4

   Ecole inclusive ........................................................................................................................................... 5
       Inscriptions individuelles : du 25 août au 20 septembre 2020
       Avis du supérieur hiérarchique : du 21 au 30 septembre 2020

   Personnels d'enseignement, d'éducation et d'orientation .................................................................. 11
       Inscriptions individuelles : du 25 août au 20 septembre 2020
       Opération Cinéma : du 27 août au 10 septembre 2020
       Avis du supérieur hiérarchique : du 21 au 30 septembre 2020

   Personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé .............................................................. 59
       Inscriptions individuelles : du 25 août au 20 septembre 2020
       Avis du supérieur hiérarchique : du 21 au 30 septembre 2020

   Personnels d'encadrement ..................................................................................................................... 67
       Inscriptions individuelles : du 25 août au 30 septembre 2020

                                                     Plan Académique de Formation 2020-2021

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CALENDRIER DES DEMANDES DE FORMATIONS D’INITIATIVE LOCALE (FIL, FID, FIE et FIR)

                   Saisie des demandes de stage dans Gaia
                                                                          Traitement des demandes par la DIFOR
                   Responsable par les chefs d’établissement
                              Du 27/07 au 23/08                                        Du 24/08 au 30/08
   1er trimestre

                               Du 31/08 au 06/09                                       Du 07/09 au 20/09
                               Du 21/09 au 27/09                                       Du 28/09 au 11/10
                               Du 12/10 au 18/10                                       Du 19/10 au 01/11
                               Du 02/11 au 08/11                                       Du 09/11 au 22/11
                               Du 23/11 au 29/11                                       Du 30/11 au 13/12
   2e trimestre

                               Du 14/12 au 20/12                                       Du 21/12 au 10/01
                               Du 11/01 au 17/01                                       Du 18/01 au 31/01
                               Du 01/02 au 07/02                                       Du 08/02 au 28/02
                               Du 01/03 au 07/03                                       Du 08/03 au 21/03
                               Du 22/03 au 28/03                                       Du 29/03 au 11/04
                               Du 12/04 au 18/04                                       Du 19/04 au 02/05
+ juillet-août
3e trimestre

                               Du 03/05 au 09/05                                       Du 10/05 au 23/05
                               Du 24/05 au 30/05                                       Du 31/05 au 13/06
                               Du 14/06 au 20/06                                       Du 21/06 au 04/07
                               Du 05/07 au 11/07                                       Du 12/07 au 27/07
NB : La saisie des participants dans Gaia Responsable par les chefs d’établissement pourra se faire tout au
long de l’année dès l’intégration de la formation au PAF par le conseiller DIFOR

                                      LISTE DES DISPOSITIFS CADRES 2020-2021

N° dispositif            NBA     INTITULÉ
20200531                 EMI     Education aux médias et à l’information
20200532                 ADF     Accompagnement du dispositif devoirs faits
20200534                 INI     Inter degrés : école/collège/lycée/enseignement supérieur
20200535                 LEI     Accueil et scolarisation des enfants du voyage, nouveaux arrivants
20200536                 EVI     Pratiques d’évaluation
20200537                 CSI     Climat scolaire
20200538                 EDP     EDP Éducation prioritaire
20200539                 ECI     ECI Laïcité, Valeurs de la République, Égalité Fille/Garçon, Développement durable
20200540                 UNI     UNI Usages numériques innovants
20200541                 STI     Sciences et techniques industrielles en lycée général
20200545                 ORI     Orientation et parcours avenir
20200547                 DSC     Formations disciplinaires inter-établissements
20200546                 MOI     Amélioration de la qualité de vie professionnelle
20200548                 PPE     Pratiques pédagogiques et éducatives transversales
20200549                 PSI     Persévérance scolaire
20200550                 PUI     Scolarisation et accompagnement des élèves en situation de handicap (ASH) et/ou SEGPA

                                              Plan Académique de Formation 2020-2021

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I - ÉCOLE INCLUSIVE

TABLE DES MATIÈRES

Accompagnement du public EANA EFIV (LEI) ............................................................................................ 6

Formations ASH et SEGPA / Master CAPPEI (PUI) ..................................................................................... 7

Persévérance scolaire (PSI) .......................................................................................................................... 9

                                                   Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                                           5
LEI            ACCOMPAGNEMENT DU PUBLIC EANA EFIV

20A0030540 LEI Mutualisation et harmonisation EFIV                                     DESIGNE
                55451   Coordination des actions EFIV
                55452   Accompagnement des UPS EFIV

20A0030541 LEI Elèves allophones en classe ordinaire                                  INDIVIDUEL
                55453   Élèves allophones arrivant en classe ordinaire
                55454   Outils numériques et allophonie

20A0030542 LEI Qualité des UPE2A                                                       DESIGNE
                55455   Qualité des UPE2A premier et second degré
                55456   Groupes de travail UPE2A

20A0030543 LEI Journées partenariales CASNAV                                           DESIGNE
                55457   Journée partenariale CASNAV - J1
                55458   Journée partenariale CASNAV - J2

20A0030544 LEI Formation de formateurs EANA EFIV                                       DESIGNE
                55459   LEI Formation de formateurs EANA EFIV

20A0030545 LEI GT Inter-circonscriptions FLS en maternelle                             DESIGNE
                55460   GT Inter circonscriptions FLS en maternelle

20A0030546 LEI DELF scolaire 2021                                                     INDIVIDUEL
                55461   Habilitation DELF scolaire
                55462   Harmonisation DELF scolaire 2021

20A0030547 LEI Certification complémentaire Français Langue Seconde                    DESIGNE
                55463   Certification complémentaire FLS

20A0030548 LEI Création et diversité linguistique                                     INDIVIDUEL
                55464   Création et plurilinguismes
                55465   Festival PARLEMONDE

20A0030549 LEI Formation aux médiations interculturelles                               DESIGNE
                55466   Initiation à la médiation interculturelle
                55467   Formation numéro 2 à la médiation interculturelle
                55468   PAS-MGEN Analyse des pratiques en situation interculturelle

20A0030550 LEI OEPRE - Ouvrir l'école aux parents                                      DESIGNE
                55469   OEPRE Ouvrir l'école aux parents

20A0030551 LEI Pilotage des UPE2A                                                      DESIGNE
                55470   Nouveaux pilotes d'UPE2A - Personnels de direction
                55471   Démarche qualité UPE2A - Personnels de direction

                                          Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                                    6
PUI            FORMATIONS ASH / SEGPA / CAPPEI

20A0030597 PUI Pilotage actions et formations ASH                                                   DESIGNE
                55600   Réunions académiques des IEN ASH
                55601   GT académique CPC-ASH et formateurs académique ASH
                55602   Scolarisation des EHP
                55603   Réunions de pilotage CAPPEI
                55604   GT Formation de pairs experts ASH
                55605   Réunions de pilotage CAPPEI

20A0030598 PUI Accompagnement préparation CAPPEI 2nd degré                                         INDIVIDUEL
                55606   Épreuve 1 PLP SEGPA visites en classe
                55607   Épreuve 1 PLP SEGPA formation commune
                55608   Se positionner comme personne ressource ASH
                55809   formation PLP SEGPA néo titulaire CAPPEI

20A0030599 PUI Scolariser les élèves autistes                                                      INDIVIDUEL
                55609   Journée d'étude du CRA

20A0030600 PUI AED exerçant en EREA                                                                 DESIGNE
                55610   AED travaillant en EREA

20A0030601 PUI Aide à la prise de fonction ASH                                                      DESIGNE
                55612   Aide à la prise de fonction ASH (académique)

20A0030602 PUI scolarisation d'élèves déficients auditifs                                           DESIGNE
                55613   Scolariser de élèves avec déficience auditive

20A0030603 PUI enseigner aux élèves en situation de polyhandicap                                   INDIVIDUEL
                55614   Enseigner à des élèves polyhandicapés - Interdépartemental - Haute Saône

20A0030604 PUI Préparation formation CAPPEI                                                         DESIGNE
                55615   Préparation formation CAPPEI J1
                55616   Présentation Master IRE CAPPEI
                55617   Réunions de régulations

20A0030605 PUI CAPPEI Préparation épreuve 2                                                         DESIGNE
                55618   Accompagnement collectif épreuve 2 CAPPEI
                55619   Accompagnement individuel épreuve 2 CAPPEI
                55810   Rémunération accompagnateurs de dossier
                55811   Rémunération tuteurs CAPPEI

20A0030606 PUI CAPPEI Préparation épreuve 3                                                         DESIGNE
                55620   Accompagnement collectif épreuve 3 CAPPEI

                                        Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                             7
20A0030607 PUI CAPPEI tronc commun                                                                DESIGNE
                55621   CAPPEI tronc commun

20A0030608 PUI CAPPEI professionnalisation                                                        DESIGNE
                55622   Enseigner en Unité d'Enseignement
                55623   Enseigner en ULIS

20A0030609 PUI CAPPEI approfondissement 1                                                         DESIGNE
                55812   TFC troubles des fonctions cognitives

20A0030610 PUI CAPPEI approfondissement 2                                                         DESIGNE
                55624   TPSY Troubles psychiques
                55625   TSA Troubles du spectre autistique

20A0030611 PUI CAPPEI Module Initiative Académique GDCAE                                         INDIVIDUEL
                55626   Grande difficulté de compréhension des attentes de l'école

20A0030612 PUI CAPPEI Module Initiative Académique TSLA                                          INDIVIDUEL
                55627   Les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA)

20A0030613 PUI Liaison inter-degrés : la liaison SEGPA-CAP                                        DESIGNE
                55628   La liaison SEGPA-CAP

20A0030614 PUI Développement des pratiques coopératives SEGPA/Collège                             DESIGNE
                55629   Apprendre en coopérant, coopérer pour apprendre

20A0030615 PUI Les outils numériques au service de l'accessibilité                                DESIGNE
                55630   Module 1 Questions à André Tricot
                55631   Module 2 Des outils numériques pour accompagner les élèves en lecture
                55632   Module 3 Des outils numériques pour accompagner les élèves en écriture
                55633   Module 4 Formations en atelier-clé second degré

20A0030616 PUI Troubles des apprentissages et accessibilité universelle                          COLLECTIV.
                55634   Module 1 Questions à Michèle Mazeau
                55635   Module 2 Des cours adaptés pour les élèves dys
                55636   Module 3 La plateforme Cap Ecole Inclusive
                55637   Module 4 Formations Ateliers Canopé clé 1er degré

20A0030617 PUI Accompagnement PLP néo-titulaires CAPPEI                                           DESIGNE
                55638   Accompagnement des PLP néo-titulaires du CAPPEI

                                        Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                                8
PSI             PERSÉVERANCE SCOLAIRE

20A0030436 PSI Grande pauvreté et réussite scolaire                                                                   DESIGNE
                 55170   Grande pauvreté et réussite scolaire : soutien par le soutien
                 55171   Grande pauvreté et réussite scolaire : sensibilisation
                 55173   Formation référents projet persévérance et pauvreté

20A0030437 PSI Echanges de pratique coordonnateurs dispositifs relais                                                 DESIGNE
                 55174   Groupe de travail coordonnateur dispositifs relais

20A0030438 PSI Réunion académique - Dispositifs relais                                                                DESIGNE
                 55175   Réunion académique - Dispositifs relais

20A0030439 PSI Persévérance scolaire : estime de soi et compétences psycho-sociales                                   DESIGNE
                 55176   Persévérance scolaire : estime de soi et compétences psycho-sociales

20A0030440 PSI Référent décrochage scolaire : un acteur de la persévérance scolaire                                   DESIGNE
                 55177   Référent décrochage scolaire : un acteur de la persévérance scolaire

20A0030441 PSI Phobie scolaire ou refus scolaire anxieux à l'adolescence                                              DESIGNE
                 55178   Phobie scolaire ou refus scolaire anxieux à l'adolescence

20A0030442 PSI Décrochage scolaire : prévention et persévérance scolaire                                             INDIVIDUEL
                 55179   Décrochage scolaire : prévention et persévérance scolaire

20A0030443 PSI Élèves en situation de décrochage : une remédiation par le projet                                     INDIVIDUEL
                 55180   Élèves en situation de décrochage : une remédiation par le projet.

20A0030444 PSI Certification professionnelle en matière de lutte contre le décrochage scolaire                       INDIVIDUEL
                 55181   Décrochage scolaire : prévention et remédiation
                 55182   Coordination d'équipes de formateurs et gestion administrative et financière d'une action
                 55183   Ingénierie de formation et conduite de projet

20A0030445 PSI Introduction aux troubles DYS - Troubles spécifiques d'apprentissage (TSA)                             DESIGNE
                 55184   Introduction aux troubles DYS - Troubles spécifiques d'apprentissage (TSA)

20A0030596 PSI Grande pauvreté et réussite scolaire                                                                  INDIVIDUEL
                 55172   Grande pauvreté et réussite scolaire : intervention ATD Quart Monde

                                           Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                                 9
Plan Académique de Formation 2020-2021

                 10
II – PERSONNELS D'ENSEIGNEMENT, D'ÉDUCATION
                           ET D'ORIENTATION

TABLE DES MATIÈRES
Allemand (ALI) ................................................................................................................................................         12
Amélioration de la qualité de vie professionnelle et personnelle (MOI) .........................................................                                        13
Anglais (ANI) ...................................................................................................................................................       14
Arts appliqués (AAI) ........................................................................................................................................           15
Arts plastiques (API) .......................................................................................................................................           15
Arts, culture et culture scientifique (EAI) ........................................................................................................                    16
Audio-visuel, cinéma (AUI) .............................................................................................................................                17
Biotechnologies et STMS (SBI) ......................................................................................................................                    19
Climat scolaire (CSI) .......................................................................................................................................           19
Développement de l’insertion professionnelle (DIP) ......................................................................................                               21
Documentation (DOI) ......................................................................................................................................              21
Education à la citoyenneté, à l'égalité, au développement durable (ECI) ......................................................                                          22
Education à la santé (ESI) ..............................................................................................................................               24
Education aux médias et à l'information (EMI) ...............................................................................................                           25
Education musicale et chant choral (MUI) ......................................................................................................                         25
Education physique et sportive (EPS) ............................................................................................................                       26
Education prioritaire (EDP) .............................................................................................................................               28
Espagnol (EOI) ...............................................................................................................................................          28
ESPE : formations universitaires transversales (ESU) ...................................................................................                                29
Formation des nouveaux professeurs (NPI) ...................................................................................................                            29
Formations de formateurs (FMI) .....................................................................................................................                    30
Formations académiques du premier degré (PDA) ........................................................................................                                  30
Formations tertiaires en lycée professionnel (GEI) ........................................................................................                             30
Formations tertiaires en lycée technologique (TTI) ........................................................................................                             32
Histoire géographie EMC (HGI) ......................................................................................................................                    33
Innovation pédagogique (IPI) .........................................................................................................................                  35
Inter langues (ILI) ............................................................................................................................................        35
Inter degrés (INI) .............................................................................................................................................        35
Italien (ITI) .......................................................................................................................................................   35
Langues anciennes et cultures de l’antiquité (LAI) .........................................................................................                            36
Langues rares (ABI) ........................................................................................................................................            36
Lettres Histoire-géographie (LHI) ...................................................................................................................                   36
Lettres modernes (LTI) ...................................................................................................................................              37
Lettres-langues (LLI) .......................................................................................................................................           38
Mathématiques (MTI) ......................................................................................................................................              39
Mathématiques et sciences physiques en lycée professionnel (MPI) ............................................................                                           41
Numérique et sciences informatiques (NSI) ...................................................................................................                           41
Orientation et parcours Avenir (ORI) ..............................................................................................................                     41
Personnels d’éducation (PEI) .........................................................................................................................                  42
Philosophie (PHI) ............................................................................................................................................          43
Pratiques pédagogiques et éducatives transversales (PPE) .........................................................................                                      43
Psychologues de l’Education nationale (POI) ................................................................................................                            44
Relations Ecole-Entreprises (REI) ..................................................................................................................                    44
Relations internationales et mobilité (RIM) .....................................................................................................                       45
Sciences biologiques et sciences sociales appliquées (SBS) ........................................................................                                     46
Sciences de la vie et de la terre (SVI) ............................................................................................................                    47
Sciences économiques et sociales (SES) ......................................................................................................                           48
Sciences et techniques industrielles en lycée professionnel (GPI) ................................................................                                      48
Sciences et techniques industrielles en lycée technologique (STI) ...............................................................                                       51
Sciences numériques et technologie (SNT) ...................................................................................................                            52
Sciences physiques et chimie (SPI) ...............................................................................................................                      52
Secourisme : GQS, PSC1, SST, formation service civique (SEC) .................................................................                                          53
Sécurité et prévention (SUI) ...........................................................................................................................                54
Technologie (TOI) ...........................................................................................................................................           55
Usages numériques innovants (UNI) ..............................................................................................................                        56

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                                                                                   11
ALI             ALLEMAND

20A0030211 ALI Accompagnement à la certification d'allemand                                              DESIGNE
                 54309   Accompagnement à la certification d'allemand

20A0030212 ALI Ancrer la certification en allemand dans la progression pédagogique annuelle             INDIVIDUEL
                 54310   Ancrer la certification en allemand dans la progression pédagogique annuelle

20A0030213 ALI Construire l'autonomie des élèves dans la classe et en dehors                            INDIVIDUEL
                 54311   Construire l'autonomie des élèves dans la classe et en dehors

20A0030214 ALI DNL réactiver ses connaissances en allemand et enseigner une DNL                         INDIVIDUEL
                 54312   DNL réactiver ses connaissances en allemand et enseigner une DNL

20A0030215 ALI Continuum de formation pour les enseignants néo-titulaires 1° et 2° année                 DESIGNE
                 54313   Continuum de formation pour les enseignants néo- titulaires 1° et 2° année

20A0030216 ALI L'Allemagne, pays du cinéma des années 20 à nos jours - un siècle de cinéma              INDIVIDUEL
                 54314   L'Allemagne pays du cinéma des années 20 à nos jours - un siècle de cinéma

20A0030217 ALI Accompagner les personnels vacataires et contractuels                                     DESIGNE
                 54315   Accompagner les personnels vacataires et contractuels

20A0030218 ALI Deutsch einfach mit Spaß, Humor und Taktik                                               INDIVIDUEL
                 54316   Deutsch einfach mit Spaß Humor und Taktik

20A0030220 ALI Préparation aux concours internes (Agrégation et Capes)                                  INDIVIDUEL
                 54318   Préparation aux épreuves orales de didactique
                 54319   Entraînement aux épreuves de traduction/traductologie (agrégation)

20A0030221 ALI Présentiel/distanciel : partageons l'essentiel !                                         INDIVIDUEL
                 54320   Présentiel/distanciel : partageons l'essentiel !

20A0030222 ALI Seminaire interacadémique «journée des germanistes»                                       DESIGNE
                 54321   Deutschlehrertag

20A0030223 ALI Sprache, Kultur, Identität : quelle articulation dans les apprentissages ?               INDIVIDUEL
                 54322   Sprache, Kultur, Identität : quelle articulation dans les apprentissages ?

20A0030224 ALI Ancrer les mobilités virtuelles ou réelles dans un projet                                INDIVIDUEL
                 54323   Ancrer les mobilités virtuelles ou réelles dans un projet

20A0030225 ALI Utiliser la presse en classe d'allemand                                                  INDIVIDUEL
                 54324   Utiliser la presse en classe d'allemand

                                           Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                                12
20A0030226 ALI Enseignement de l'allemand en interdegré                                         DESIGNE
               54325   Construction de projets cycle 3 en interdegré (territoire de Belfort)
               54326   Construction de projets cycle 3 en interdegré (Haute-Saône)
               54327   Construction de projets cycle 3 en interdegré (Jura)
               54328   Construction de projets cycle 3 en interdegré (Doubs)

20A0030227 ALI Formation de formateurs                                                          DESIGNE
               54329   Formation de formateurs

20A0030228 ALI Réforme du lycée                                                                 DESIGNE
               54330   Réforme du lycée (Besançon)
               54331   Réforme du lycée (Aire urbaine + Haute Saône))
               54332   Réforme du lycée (Jura)

MOI           AMÉLIORATION DE LA QUALITE DE VIE PROFESSIONNELLE ET PERSONNELLE

20A0030389 MOI Communication et compétences relationnelles                                     INDIVIDUEL
               54783   Communication bienveillante, claire et apaisée N1
               54784   Communication bienveillante N2
               54785   Communication bienveillante N3
               54786   Communication empathique et responsable N1
               54787   Communication empathique et responsable N2
               54788   Langage non-verbal et relation pédagogique
               54789   Gestion de conflits dans la vie professionnelle
               54791   Communication interpersonnelle
               55726   Apprendre à coopérer

20A0030622 MOI Gestion du stress et du temps                                                   INDIVIDUEL
               55686   Apprivoiser le stress pour un mieux-être N1
               55687   Gestion du stress pour un mieux-être N2
               55694   Gérer son temps pour meilleure qualité de vie N1
               55695   Gérer son temps pour meilleure qualité de vie N2

20A0030624 MOI Connaissance de l'adolescent                                                    INDIVIDUEL
               55696   Estime de soi : fondement essentiel de l'équilibre
               55697   L'intelligence émotionnelle en classe
               55698   Comment mettre des limites avec bienveillance
               55699   Psychosociologie de la crise d'adolescence

20A0030625 MOI Le corps et la voix                                                             INDIVIDUEL
               55700   La voix, un outil indispensable pour enseigner
               55703   Théâtre d'improvisation : outils pour la classe
               55722   Yoga relaxation au service du personnel et élèves
               55723   Initiation à la méditation de pleine présence
               55727   Sophrologie et pédagogie

                                        Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                               13
20A0030630 MOI Évolution professionnelle et personnelle                                        INDIVIDUEL
                55720   Se découvrir soi par la découverte du théâtre improvisation
                55725   Anticiper sa retraite : écrire le prochain chapitre de sa vie
                55728   La créativité, le savoir-être de demain
                55822   Analyse de la pratique : prendre plaisir à enseigner

ANI            ANGLAIS

20A0030367 ANI Les langues vivantes dans la réforme du lycée                                   INDIVIDUEL
                54745   Littérature et oralité, rythme, intonation, prononciation, gestuelle
                54746   Préparation aux épreuves d'anglais du tronc commun
                54747   Enseigner la traduction en contexte
                54748   Bâtir des séquences au regard des axes culturels

20A0030368 ANI Formation des professeurs contractuels                                           DESIGNE
                54749   Professeurs contractuels : l'entrée dans le métier
                54750   Professeurs contractuels : formation niveau 2

20A0030369 ANI Enseigner la grammaire et le lexique                                             DESIGNE
                54751   Intégrer lexique et grammaire aux pratiques pédagogiques

20A0030370 ANI Oser la littérature au collège                                                  INDIVIDUEL
                54752   Oser la littérature au collège

20A0030371 ANI Numérique et langues vivantes                                                   INDIVIDUEL
                54753   Le numérique au service de l'apprentissage des langues vivantes
                54754   Coopérer en classe d'anglais

20A0030372 ANI Préparation aux concours de recrutement                                         INDIVIDUEL
                54755   Préparation à l'agrégation Interne
                54756   Préparation à l'épreuve d'admission du CAPES interne

20A0030373 ANI Former les formateurs académiques                                                DESIGNE
                54757   Former les formateurs académiques et professeurs associés
                54758   Formation de formateurs

20A0030374 ANI Formation conjointe ETLV STL et ST2S                                             DESIGNE
                54759   Formation conjointe ETLV STL et ST2S

20A0030375 ANI Préparation à la certification Cambridge                                         DESIGNE
                54760   Former aux nouvelles modalités de la certification Cambridge

20A0030376 ANI Préparation à la certification complémentaire en anglais                        INDIVIDUEL
                54761   Préparation à la certification complémentaire en anglais

                                          Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                               14
20A0030377 ANI Les langues vivantes dans la réforme du lycée                                      DESIGNE
                54762    Enseigner en LLCER
                54763    Enseigner en LLCER anglais, monde contemporain

AAI            ARTS APPLIQUÉS

20A0030390 AAI Formation formateurs arts appliqués métiers art                                    DESIGNE
                54792    Formation formateurs arts appliqués et métiers art
                54793    Coordinination IANEs et WEBMESTREs

20A0030391 AAI AAI Néo-titulaires et contractuels arts appliqués métiers art                      DESIGNE
                54794    Accompagnement professeurs AA MA néo / non titulaires

20A0030392 AAI Préparation CAPLP interne/CAER arts appliqués                                     INDIVIDUEL
                54795    Prépa CAPLP interne/CAER Arts appliqués opt design ou métiers art

20A0030393 AAI Groupe travail en arts appliqués et métiers art                                    DESIGNE
                54796    Elaoration scénariisation progression à partir parcours EAC et Avenir
                54797    Élaboration de progressions et évaluations par compétences

20A0030394 AAI TVP en arts appliqués et métiers art                                               DESIGNE
                54798    Plénière TVP arts appliqués et cultures artistique
                54799    Plénière TVP Dessin art appliqué et métiers art

20A0030395 AAI Design et transition écologique arts appliqués                                     DESIGNE
                54800    Design et transition écologique arts appliqués

20A0030396 AAI Découverte des métiers d'art et des métiers d'exception                           INDIVIDUEL
                54801    Découverte métiers d'art et métiers d'exception

20A0030397 AAI Numérique dans le cadre pédagogique                                               INDIVIDUEL
                54802    Le numérique dans l'art et dans le design
                54803    Enseigner via l'ordinateur et le smartphone
                54804    Les outils numériques institutionnels et libres

20A0030398 AAI Echanges de pratiques arts appliqués                                               DESIGNE
                54808    Mise en œuvre progression par compétences scénarisées EAC et Avenir

API            ARTS PLASTIQUES

20A0030446 API Pratiques artistiques et questionnements disciplinaires                           INDIVIDUEL
                55185    Expérimenter des procédés photographiques : sténopé et cyanotype
                55186    Pratiques autour du moulage
                55187    Unique, multiples à l'ISBA

                                          Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                                15
55188   Installation in situ
                55189   Découvrir les procédés d'impression
                55190   Créer en extérieur

20A0030447 API PEAC des élèves                                                                          INDIVIDUEL
                55191   Croisements entre les arts plastiques et le français
                55192   Croisements entre les arts plastiques et l'éducation musicale
                55193   Le récit en arts plastiques
                55194   Conservation et restauration des œuvres du patrimoine

20A0030448 API Regroupement professeurs de lycée en arts plastques                                       DESIGNE
                55195   Regroupement des professeurs de lycée

20A0030449 API Formation de personnels ressources en arts plastiques                                     DESIGNE
                55196   Réunion des formateurs

20A0030450 API Groupe de travail en arts plastiques                                                      DESIGNE
                55197   Jean-Léon Gérôme
                55198   Groupes de travail

20A0030451 API GT Pratique et didactique arts plastiques                                                 DESIGNE
                55199   Dispositifs didactiques de secours
                55200   Situations d'enseignement hybride

20A0030452 API Préparation aux concours                                                                 INDIVIDUEL
                55201   Préparation à l'agrégation interne et du CAERPA arts plastiques
                55202   Préparation au CAPES interne et du CAER arts plastiques

EAI            ARTS, CULTURE § CULTURE SCIENTIFIQUE : RESSOURCES POUR LE PEAC

20A0030453 EAI Réflexion et production de ressources                                                     DESIGNE
                55203   Formation des professeurs référents culture : journées de l'EAC
                55204   GT conseillers pédagogiques et professeurs responsables de domaine de la DAAC

20A0030454 EAI Patrimoine                                                                               INDIVIDUEL
                55205   Redécouvrir le patrimoine de Gray
                55206   T'as voulu voir Vesoul ...
                55207   Besançon : les transformations de la ville du XIXème siècle au XXIème siècle
                55208   Il était temps ! D'hier à aujourd'hui

20A0030455 EAI Formation culture scientifique et technique                                              INDIVIDUEL
                55209   Tout est énergie ! Le concept d'énergie revisité
                55210   Les enjeux de la reconversion du patrimoine industriel

                                           Plan Académique de Formation 2020-2021

                                                                16
20A0030456 EAI Rencontre interdisciplinaire avec les œuvres                                                 INDIVIDUEL
                55211   Escape game et EAC
                55212   La construction du paysage

20A0030457 EAI Analyse et échange de pratiques                                                               DESIGNE
                55213   Architecture

20A0030458 EAI Accompagner un dispositif d'action culturelle                                                 DESIGNE
                55214   Lycéens et apprentis au spectacle vivant
                55215   Musiques actuelles au lycée
                55216   1% artistique : suivi des projets mis en œuvre
                55217   Le théâtre, c'est dans ta classe
                55218   « Collège au spectacle » du CD25
                55220   Architecture et patrimoine
                55221   Artistes plasticiens au lycée
                55233   Accompagnement des concerts de l'ensemble Cristofori

20A0030459 EAI Rencontre avec des structures culturelles                                                    INDIVIDUEL
                55222   MBAA Besançon : Regards croisés sur les œuvres
                55223   Les Granvelle au cœur de la Renaissance
                55224   La Fraternelle : mise en place de projets culturels
                55226   Le19, comment, pourquoi transmettre l'art contemporain
                55227   Festival de musique de Besançon ; rencontre avec l'artiste en résidence
                55431   Eduquer à l'anthropo(s)cène

20A0030460 EAI Pratique et techniques artistiques                                                           INDIVIDUEL
                55228   La marionnette dans le théâtre contemporain, comment lui donner vie ?
                55229   Débuter une pratique théâtrale : de l'adresse au plateau
                55230   Atelier danse autour du spectacle « AKZAK » et outils pour les montages de projet
                55231   Le théâtre physique, théâtre et mouvement
                55232   Atelier d'écriture et pratique de classe

AUI            AUDIO-VISUEL / CINÉMA

20A0030328 AUI Lycéens et apprentis au cinéma                                                               COLLECTIV.
                54573   Panique
                54574   Nostalgie de la lumière
                54575   C'est assez bien d'être fou
                54576   To be or not to be
                54577   Le voyage de Chihiro

20A0030329 AUI Collège au cinéma - Doubs                                                                    COLLECTIV.
                54578   Abouna (6ème/5ème)
                54579   Le garçon et le monde (6ème/5ème)
                54580   Zéro de conduite (6ème/5ème)

                                         Plan Académique de Formation 2020-2021

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54581   La pirogue (4ème/3ème)
                54582   Persepolis (4ème/3ème)
                54583   Woman at war (4ème/3ème)

20A0030330 AUI Collège au cinéma - Jura                                              COLLECTIV.
                54584   Abouna (6ème/5ème)
                54585   Fantastic M. Fox (6ème/5ème)
                54586   La petit prince a dit (6ème/5ème)
                54587   La pirogue (4ème/3ème)
                54588   Persepolis (4ème/3ème)
                54589   L'extravagant Mr Ruggles (4ème/3ème)

20A0030331 AUI Collège au cinéma - Haute-Saône                                       COLLECTIV.
                54590   Abouna (6ème/5ème)
                54591   E.T., l'extraterrestre (6ème/5ème)
                54592   Les glaneurs et la glaneuse (6ème/5ème)
                54593   La pirogue (4ème/3ème)
                54594   Persepolis (4ème/3ème)
                54595   Woman at war (4ème/3ème)

20A0030332 AUI Collège au cinéma - Territoire de Belfort                             COLLECTIV.
                54596   Abouna (6ème/5ème)
                54597   Le garçon et le monde (6ème/5ème)
                54598   La petit prince a dit (6ème/5ème)
                54599   La pirogue (4ème/3ème)
                54600   Persepolis (4ème/3ème)
                54601   Swagger (4ème/3ème)

20A0030333 AUI Groupes de travail cinéma                                              DESIGNE
                54602   Participation aux comités de pilotage
                54603   Groupe de travail académique

20A0030334 AUI Enseignements cinéma-audiovisuel au lycée                             INDIVIDUEL
                54605   Le processus créatif : de l'idée au scénario

20A0030335 AUI Rencontres régionales - éducation artistique à l'image                INDIVIDUEL
                54606   Rencontres régionales - éducation artistique aux images J1
                54607   Rencontres régionales - éducation artistique aux images J2

20A0030410 AUI Analyse filmique : récit de cinéma et analyse de films                INDIVIDUEL
                55128   Initiation à l'analyse filmique

                                          Plan Académique de Formation 2020-2021

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SBI            BIOTECHNOLOGIES ET STMS

20A0030564 SBI Réforme baccalauréat STL Biotechnologies/ST2S                            DESIGNE
                55530   Réforme du baccalauréat STL biotechnologies en terminale
                55531   Réforme du baccalauréat STL biotechnologies/grand oral
                55532   Réforme du baccalauréat ST2S
                55533   Réforme du baccalauréat ST2S/grand oral
                55534   Réforme du baccalauréat STL biotechnologies/ST2S/ETLV

20A0030565 SBI Réforme bac ST2S                                                         DESIGNE
                55537   Réforme du bac ST2S journée disciplinaire

20A0030566 SBI Journée d'étude sur la problématique santé social                        DESIGNE
                55545   Journée d'étude STMS sur une problématique sanitaire sociale

20A0030567 SBI Colloque séminaire UDT                                                   DESIGNE
                55546   Colloque séminaire UDT

20A0030568 SBI Préparation agrégation sciences médico sociales                         INDIVIDUEL
                55548   Préparation agrégation

20A0030569 SBI BTS SP3S ESF DIET                                                        DESIGNE
                55549   Liaison bac pro BTS
                55550   Travail interacadémique BFC SP3S ESF
                55551   Préparation des CCF SP3S

20A0030570 SBI Visite entreprise et/ou conférence                                       DESIGNE
                55552   Visite entreprise et/ou conférence

20A0030571 SBI Liaison bac pro BIT/BTS bio                                              DESIGNE
                55553   Liaison bac pro BIT/BTS bio

20A0030572 SBI Réforme bac STHR et BTS MHR                                              DESIGNE
                55554   Réforme bac STHR et BTS MHR

20A0030618 SBI Formation à l'expression orale                                           DESIGNE
                55659   Formation à l'expression orale

CSI            CLIMAT SCOLAIRE

20A0030525 CSI Accueillir un conflit, comment y faire face ?                           INDIVIDUEL
                55432   Quelle posture face au conflit relationnel ?

20A0030526 CSI Préoccupation partagée méthode PIKAS                                    COLLECTIV.
                55433   Préoccupation partagée méthode PIKAS

                                         Plan Académique de Formation 2020-2021

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20A0030527 CSI Prévention des micro violences                                      COLLECTIV.
                55434   Prévention des micro violences

20A0030528 CSI Prévention des violences en milieu scolaire                         INDIVIDUEL
                55435   Prévention des violences en milieu scolaire

20A0030529 CSI Apports en psychologie de l'éducation                                DESIGNE
                55436   Tenir compte et déjouer les biais sociocognitifs
                55437   Développement cognitif et moral
                55438   Soutenir la motivation et l'engagement scolaire
                55439   Traitement de l'information sociale
                55440   Évaluation des pratiques scolaires

20A0030530 CSI Soutenir apprentissages et relations prosociales                    INDIVIDUEL
                55441   Soutenir apprentissages et relations prosociales

20A0030531 CSI Analyse de pratique en démarche climat scolaire                      DESIGNE
                55442   Analyse de pratique en démarche climat scolaire

20A0030532 CSI FRAP Régulation émotionnelle des élèves                             COLLECTIV.
                55443   FRAP Régulation émotionnelle des élèves

20A0030533 CSI Prévention des violences éducatives ordinaires                      INDIVIDUEL
                55444   Prévention des violences éducatives ordinaires

20A0030534 CSI Adolescents et relation au savoir                                   INDIVIDUEL
                55445   Adolescents et relation au savoir

20A0030535 CSI École et familles : médiation, coéducation ?                        INDIVIDUEL
                55446   École et familles : médiation, coéducation ?

20A0030536 CSI Gestion de conflits médiations par les pairs                        INDIVIDUEL
                55447   Gestion de conflits médiations par les pairs

20A0030537 CSI Pour une justice préventive et restaurative                         COLLECTIV.
                55448   Justice scolaire pour un climat scolaire positif ?

20A0030538 CSI Pédagogie coopérative et compétences sociales                       INDIVIDUEL
                55449   Coopérer pour travailler les compétences sociales

20A0030539 CSI Relation école famille                                              INDIVIDUEL
                55450   La réussite des élèves par le lien à la famille

                                          Plan Académique de Formation 2020-2021

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DIP            DÉVELOPPEMENT DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE

20A0030105 DIP Talents d'avenir                                                                   DESIGNE
               53934   Talents d'avenir : nouveaux animateurs
               53935   Talents d'avenir : évolution
               53936   Talents d'avenir : sessions

20A0030106 DIP Talents et exploration                                                             DESIGNE
               53937   Talents et exploration

DOI            DOCUMENTATION

20A0030114 DOI Réunions de réseaux des documentalistes                                            DESIGNE
               53952   Réseau prof documentalistes Aire urbaine Nord
               53953   Réseau prof documentalistes Aire urbaine Centre
               53954   Réseau prof documentalistes Aire urbaine Sud
               53955   Réseau prof documentalistes Jules Haag Besançon
               53956   Réseau prof documentalistes Louis Pergaud Besançon
               53957   Réseau prof documentalistes Victor Hugo Besançon
               53958   Réseau prof documentalistes Revermont
               53959   Réseau prof documentalistes Jura Monts
               53960   Réseau prof documentalistes Jura Nord
               53961   Réseau prof documentalistes Haut Doubs
               53962   Réseau prof documentalistes Gray
               53963   Réseau prof documentalsites Luxeuil-Lure
               53964   Réseau prof documentalistes Vesoul

20A0030191 DOI UNI Pratiques pédagogiques ludifiées                                              INDIVIDUEL
               54246   Ludification des apprentissages et escape game

20A0030204 DOI Co-construire séquence pédagogique histoire géographie                            INDIVIDUEL
               54292   Collaboration pédagogique professeurs d'histoire-géo et documentalistes
               54680   Sciences et documentation, le binôme de tous les possibles

20A0030205 DOI Formation de formateurs et groupes de travail                                      DESIGNE
               54293   Groupe de travail : profs & docs
               54294   Groupe de travail : site académique des professeurs documentalistes
               54295   Groupe de travail : espaces et temps
               54296   Groupe de travail : litter@tice

20A0030206 DOI Préparation CAPES interne de professeur documentaliste                            INDIVIDUEL
               54297   Préparation de l'épreuve d'admissibilité
               54298   Préparation à l'épreuve d'admission

                                        Plan Académique de Formation 2020-2021

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