BRUXELLES - Ecran Large sur Tableau Noir
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Queen & Slim de Melina Matsoukas
BRUXELLES
R ÉS E RVAT I O N S
www.ecranlarge.be
RENSEIGNEMENTS
ecranlarge@grignoux.be
02 851 01 07
2020-2021 L’Odyssée de Choum de Julien Bisaro
Une manifestation organisée par Les Grignoux. L’agenda actualisé est visible à l’adresse :
Avec le soutien de la Région de Bruxelles-Capitale, www.ecranlarge.be/fr/home-bruxelles
de la Fédération Wallonie-Bruxelles, de la COCOF et Ò Cinéma Aventure - Galerie du Centre, 57
l’aide d’Europa Cinémas. 1000 Bruxelles - Tél. 02 219 92 02
Cette opération bénéficie de l’accompagnement du Ò Cinéma Galeries - Galerie de la Reine, 26
CSEM (Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias) 1000 Bruxelles - Tél. 02 514 74 98
© Août 2020, Les Grignoux. Ò Cinéma Kinograph - avenue de la couronne, 227
Toute reproduction interdite sans l’autorisation 1050 Ixelles – Tél. 04 94 87 48 68
des auteurs (Michel Condé, Fabienne Crevits, Ò Cinéma Palace – boulevard Anspach, 85
Vinciane Fonck, Marie Lekane, Catherine Lemaire, 1000 Bruxelles – Tél. 02 514 52 97
Florence Leone, Anne Vervier). Ò Cinéma Vendôme - chaussée de Wavre, 18
Écran large sur tableau noir – Bruxelles 1050 Ixelles - Tél. 02 502 37 00
Tél. 02 851 01 07 Ò CC La Vénerie/Espace Delvaux - rue Grates, 3
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Ò CC Jacques Franck - chaussée de Waterloo, 94
1060 Saint Gilles - Tél. 02 538 90 20
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Éditorial
La pandémie a frappé ! Un programme allégé ? Mais où est l’agenda ?
Comme tout le secteur culturel, comme toutes La pandémie a fortement perturbé les sorties de Comme les années précédentes, l’agenda réguliè-
les écoles aussi, nous avons été affectés par le films qui ont été soit suspendues soit retardées. rement actualisé sera dès lors disponible sur notre
covid-19 ! Nous n’avons donc pas pu réaliser comme les an- site web www.ecranlarge.be. Vous aurez également
Notre premier souci en ce moment de rentrée sco- nées précédentes un programme complet à desti- la possibilité d’y faire directement une réservation
laire est d’assurer la sécurité de nos spectateurs, nation des écoles. Nous avons décidé de proposer pour la séance scolaire de votre choix.
jeunes ou moins jeunes. De multiples mesures en cours d’année des nouveaux films qui sauront Nous vous donnons donc rendez-vous de manière
sanitaires ont été prises pour que les séances sco- certainement vous plaire et qui seront présentés sur privilégiée sur notre site pour consulter l’agenda,
laires et autres se déroulent de manière sécurisée notre site web www.ecranlarge.be. découvrir les nouveaux films et y faire vos réserva-
en évitant toute nouvelle contamination. Toutes ces Pour faciliter la consultation de cette brochure, les tions.
mesures sont expliquées à l’entrée de nos cinémas films sont classés par niveau scolaires : maternel, L’équipe d’Écran large sur tableau noir
partenaires ainsi que dans les courriers qui seront maternel & primaire, primaire, etc.
envoyés aux écoles et aux enseignant·e·s.
RÉSERVATIONS www.ecranlarge.be
RENSEIGNEMENTS ecranlarge@grignoux.be 02 851 01 07
DIMANCHE 27 SEPTEMBRE
La JOURNÉE PROF !
Découvrez une sélection de nouveaux films L’entrée (pour un·e enseignant·e et un enfant Les films programmés ainsi que les moda-
du programme d’Écran large sur tableau accompagnant) est gratuite et sur réser- lités pratiques sont repris sur le site web
noir – Bruxelles à l’occasion de la fête de vation avant le 25 septembre à 15 h (par http://www.ecranlarge.be
la Communauté française ce dimanche téléphone au 02 851 01 07 ou par e-mail à
27 septembre au cinéma Vendôme et au ecranlarge@grignoux.be) et présentation de
Kinograph.. la carte PROF à la caisse du cinéma.
Des dossiers pédagogiques
Ò Un dossier pédagogique accompagne DOSSIER
la très grande majorité des films péda-
présents dans cette brochure. gogique
Ò L’enseignant·e le reçoit gratuitement par
voie postale une dizaine de jours avant la séance.
Ò Chaque dossier propose plusieurs pistes
d’animation facilement exploitables en classe.
Ò Le catalogue complet des dossiers
pédagogiques peut-être consulté
à l’adresse :
www.grignoux.be/
dossiers-pedagogiques
Animations VivrEnsemble ANIMATION
Exemples d’animations proposées
Ò Pour chaque film proposé en lien avec la thématique du « vivre
Ò Philosophie. Du maternel au secondaire, tous les films liés au
ensemble », Écran large sur tableau noir propose aux écoles du VIVRENSEMBLE
fondamental et du secondaire d’accompagner les séances scolaires vivre ensemble peuvent faire l’objet d’ateliers philosophiques
par des animations pédagogiques afin de compléter et d’approfondir les avec notre partenaire PhiloCité, regroupement d’enseignants et de
questions soulevées par les films. Les animations sont proposées après le film, chercheurs en philosophie. Ces ateliers visent à exercer de manière
selon les cas, dans la salle du cinéma ou bien en classe, quelques jours après ludique et originale le jugement critique, la capacité d’écoute et
la projection. Ces interventions donneront aux élèves les outils nécessaires à d’argumentation et la réflexivité des participants.
une meilleure compréhension du film et favoriseront les échanges collectifs qui Ò Diversité et Migrations. Les animations de la Ligue des Droits
viendront nourrir les réflexions suscitées par le film. Elles vous sont proposées Humains (LDH) sont proposées quant à elles pour les films liés à la
en partenariat avec différents opérateurs et associations travaillant sur les diversité et aux migrations. En assurant la sensibilisation aux droits
thématiques abordées par les films sélectionnés. humains, la LDH encourage à mieux appréhender les enjeux actuels
Ò La description de ces animations est disponible sur le site web en lien avec les stéréotypes, les préjugés et les discriminations et
www.ecranlarge.be/fr/animations Vous trouverez sous la fiche de chaque film
aussi à mieux s’interroger sur les réalités migratoires aujourd’hui en
« vivre-ensemble » les partenaires et les animations que nous vous suggérons
Belgique. Ces animations à la suite de certains films comme Green
et recommandons. N’hésitez pas à prendre contact avec nous pour d’autres
suggestions et pour organiser l’animation auprès de vos élèves : Book, Binti, Je n’aime plus la mer seront donc précieuses.
ecranlarge@grignoux.be ou bien au ou au 02 851 01 07 Ò Radicalisme. Quant à la problématique très délicate de la
Ò Grâce au soutien de la Commission communautaire francophone et de la Région radicalisation, notamment présente dans Le Jeune Ahmed, Le
de Bruxelles-Capitale, les animations organisées en classe ou au cinéma qui Ciel attendra ou La Part sauvage, les animations proposées visent
vous sont proposées par Écran large sur tableau noir sont gratuites. à instaurer un dialogue avec les élèves. Que ce soit à partir de
témoignages (enregistrés) de jeunes dé-radicalisés ou de parents de
jeunes radicalisés partis en Syrie, nos partenaires comme la CNAPD
(Coordination Nationale d’Action pour la Paix et la Démocratie) sont
essentiels pour cet échange.
Ò Histoire/Shoah. Que ce soit pour Le Voyage de Fanny, Un sac de
billes ou Les Héritiers, les animations proposées par notre partenaire,
le CCLJ (Centre Communautaire Laïc Juif), se révèlent toujours très
utiles pour encourager l’échange et nourrir la réflexion sur la Shoah.
Ò Toutes aussi importantes, les thématiques liées à l’environnement,
au genre, au harcèlement, à l’éducation aux médias, aux inégalités
socio-économiques ou encore à l’engagement citoyen ne sont pas
en reste et bénéficient également d’animations de qualité avec des
partenaires associatifs ou des personnes ressources qui ont pour
habitude d’intervenir en milieu scolaire.
Yakari
6
La Chouette en toque
un programme de 5 courts métrages d’animation d’Arnaud Demuynck, de Célia Tisserant, de Frits Standaert
et de Pascale Hecquet. France/Belgique, 2020, 52 mn
DOSSIER
péda- Ò Mais quelle mouche a piqué ces ani- Ò Sixième opus de la série franco-belge Public
gogique maux ? Une grenouille à la grande bouche « La chouette fait son cinéma », La Chouette Ò Les 5 courts métrages qui composent
curieuse décide de tester de nouvelles en toque rassemble cinq courts métrages ce programme pourront être vus par
saveurs, une petite poule rousse se lance drôles et savoureux adaptés de contes tra- de jeunes spectateurs, de 3 à 5 ans
dans la pâtisserie, un paon se gave pour ditionnels autour de la gourmandise et de environ.
oublier sa solitude, un ours cherche par la nourriture. Conçues pour les tout petits Quelques aspects du film à exploiter
tous les moyens à faire taire le bourdon- (dès 3 ans), ces histoires offrent une ap- Ò La chaîne alimentaire
nement d’une mouche qu’il a avalée et la proche originale de la chaîne alimentaire et Ò De la recette au gâteau : gestes et
comptine dame tartine est transformée questionnent notre rapport à la nourriture. vocabulaire
pour inciter les petits à manger des fruits. Le partage (Le Petit Poussin roux), la soli- Ò La nourriture dans l’art
Ces histoires courtes, simples et rigolotes darité et l’entraide (Le Petit Poussin roux, Ò Notre alimentation : entre goût et santé
dévoilent une palette de personnages atta- L’Ours qui avala une Mouche), l’estime de Ò Vivre ensemble : les leçons de vie
AGENDA chants aux caractères variés : un paon soi et l’amour (La Cerise sur le Gâteau) sont
↪ www.ecranlarge.be timide et mal dans sa peau, une grenouille
bavarde, un cochon paresseux, un ours
les valeurs fondatrices du programme. Le
traitement graphique de certains films
impatient et un poussin débrouillard. interroge le rapport entre aliments et art.
Un programme riche, tendre et appétissant
dont se délecteront les enfants.
MATERNEL
7
Le Cochon, le Renard et le Moulin
un film d’animation de Erick Oh
ANIMATION
États-Unis, 2019, 50 mn, sans paroles
DOSSIER
péda- Ò Un tout petit cochon vit avec son père ensemble. L’on suit ainsi l’évolution du petit délivrer finalement un message écologique
gogique au sommet d’une colline menacée par un cochon, de sa naissance aux retrouvailles de première actualité.
VIVRENSEMBLE
énorme nuage noir. Afin de protéger les avec son père au terme d’un parcours où il
occupants des lieux en son absence, son apprendra le sens des responsabilités (vis-
Public
Ò À partir de 4 ans.
papa a construit au sommet de la butte un à-vis du moulin, de la vie d’une fleur…), le
moulin à vent dont les ailes tournent à plein sens de l’amitié (avec un petit renard, un Quelques aspects du film à exploiter
régime pour tenir à distance cette sombre poisson pourtant bien contrariant…) mais Ò Grandir
brume prête à envahir la colline. aussi à dépasser ses peurs et à aller de Ò Découvrir le monde
l’avant. Ò Avoir un ami
Resté seul auprès du moulin, le jeune
Ò La pollution
cochon pas très rassuré fait un jour la Adapté des livres illustrés de Robert Kondo
Ò Le graphisme du film
connaissance d’un renardeau avec qui il et Daisuke Tsutsumi intitulés The Dam Kee-
se lie d’amitié. Ensemble, ils partent à la per (« Le Gardien du barrage »), Le Cochon,
AGENDA découverte de leur environnement et font le Renard et le Moulin nous plonge dès les
↪ www.ecranlarge.be leurs premiers apprentissages…
Ò Rempli d’humour et de tendresse, ce
premiers instants dans un univers épuré et
fascinant de poésie : des traits à l’encre de
moyen métrage d’animation se compose Chine dessinent des formes simples tein-
de dix chapitres autononomes mais orga- tées à l’aquarelle, animant peu à peu la
nisés en un recueil parfaitement cohé- colline blanche de vie et de couleurs pour
MATERNEL rent sur le thème du grandir et du vivre
8
Loups tendres et loufoques
un programme de courts métrages d’animation d’Anaïs Sorrentino, Arnaud Demuynck, Pascale Hecquet,
Rémi Durin et Hugo Frassetto. France/Belgique, 2019, 50 mn
DOSSIER
péda- Ò Loups tendres et loufoques, cinquième deux loups très différents qui apprennent à Public
gogique opus de « la Chouette fait son cinéma », se connaître et à partager les choses qu’ils Ò Dès 5 ans.
est un programme de courts métrages aiment faire et enfin, un loup maman poule Quelques aspects du film à exploiter :
pour tout petits qui s’inspire tantôt des qui adore jouer à cache-cache dans la forêt Ò Les relations humaines et familiales
contes traditionnels, tantôt d’histoires plus avec ses louveteaux. Ò La nature
contemporaines comme celles de l’auteur Bref, on l’aura compris, point de grand mé- Ò Les contes
jeunesse Mario Ramos. chant loup terrifiant dans ce programme Ò Le graphisme
Ò Dans ce programme composé de six mais plutôt une façon drôle et originale Ò L’humour, les détournements
courts métrages, les réalisateurs s’en sont d’évoquer les relations humaines et fami-
donné à cœur joie pour créer des univers liales à travers la figure de ces loups pas
différents et inventer des loups pas cou- comme les autres.
rants ! On découvre ainsi une galerie de
AGENDA loups aux apparences et psychologies
↪ www.ecranlarge.be diverses et variées : un loup qui se croyait
d’abord le plus beau, ensuite le plus fort ;
un jeune loup qui surestime sa capacité à
croquer les proies qui l’entourent ; un loup
gourmand prêt à se déguiser en Petit Cha-
MATERNEL peron Rouge pour un petit chou à la crème ;
9
Monsieur Bout-de-Bois
un programme de trois courts métrages d’animation de M. Donini, K. Rinaldi, D.Vysotskiy, J. Jaspaert et D. Snaddon
Italie, Russie, Grande-Bretagne, 2013-2015, 43 mn, version française
DOSSIER
péda- Ò Après le succès du Gruffalo et de la Ò Ce film clôt le programme où l’on verra Public
gogique Sorcière dans les airs, voici une nouvelle d’abord La chenille et la poule, une belle Ò À partir de 2 ans et demi.
adaptation d’un album de Julia Donaldson histoire d’amitié qui est aussi un petit bijou Quelques aspects du film à exploiter
et Axel Scheffler ! d’animation en laine feutrée et Pik Pik Pik, Ò Le bois, les arbres, est-ce que ça vit ?
Monsieur Bout-de-Bois mène une vie pai- une fantaisie pleine d’humour qui met en Ò Ça sert à quoi, un bout de bois ?
sible dans son arbre, avec Madame Bout- scène des fourmis, un pivert et un buche- Ò Bois, feutre et autres matières…
de-Bois et leurs trois petits Bouts-de-Bois. ron ! Ò 3 histoires, 3 graphismes
Un matin, alors qu’il fait son footing, il se Ò Ce programme, idéal pour les petits,
fait attraper par un chien qui le prend pour promet de belles possibilités d’exploita-
un vulgaire bâton ! Le voilà entraîné bien tions en matière d’expression, de réflexion
loin de chez lui… et de création.
Ò Quelle idée sympathique de faire vivre
AGENDA
↪ www.ecranlarge.be
un bout de bois, qui va connaître bien des
usages, au cours de ce voyage involontaire.
En effet, il tombe dans les mains de per-
sonnages qui voient en lui le bras d’un bon-
homme de neige ou un porte-baluchon !
MATERNEL
10
L’Odyssée de Choum
Un programme de 38 mn comprenant L’Odyssée de Choum de Julien Bisaro,
ANIMATION
France/Belgique, 2019 ; Le Nid de Sonja Rohleder, Allemagne, 2019 ; L’Oiseau et la Baleine de Carol Freeman, Irlande, 2018
DOSSIER
péda- Ò L’Odyssée de Choum est un récit d’aven- seau et la Baleine, renoue avec les tech- Public
gogique tures tendre et poétique qui invite les spec- niques d’animation anciennes – la peinture Ò Ce programme court empreint de
VIVRENSEMBLE
tateurs à se plonger dans une nature su- à l’huile sur verre. Dans cette magnifique tendresse et d’émotions plaira à tous
blime et foisonnante, en compagnie d’une histoire pleine de tendresse, un baleineau les enfants de maternelle, dès 3 ans, et
courageuse petite chouette. En quête est abandonné par les siens car il ne sait éveillera leur intérêt et leur curiosité.
d’une maman, elle découvre et s’enthou- pas chanter. Il se noue d’amitié avec un Quelques aspects du film à exploiter
siasme de tout avec un intérêt émouvant. oiseau doté d’une voix merveilleuse. Ò les animaux et les humains ; la nature
Nous la suivons pas-à-pas dans un voyage Ò Les trois films révèlent l’histoire d’oi- Ò découvrir le monde
grandiose, tout en douceur, en émotions et seaux à la recherche d’un être. Ils dé- Ò les relations entre frères et sœurs (la
en tendresse. Les enfants vont certaine- voilent les subterfuges mis en place ou fratrie)
ment s’identifier à cet animal qui, comme les péripéties qu’ils vivent pour y arriver. Ò approche esthétique
eux, découvre un monde recelant de nom- Le programme composé de trois superbes
AGENDA breux trésors. univers graphiques est une invitation à dé-
↪ www.ecranlarge.be Deux courts métrages d’animation pré-
cèdent L’Odyssée de Choum. Tous deux
couvrir les animaux et la nature, dans leur
diversité, et à interroger leur relation.
mettent en scène des oiseaux. Dans Le Nid,
un oiseau mâle effectue une danse nup-
tiale colorée et dynamique pour attirer une
MATERNEL femelle. Le deuxième court métrage, L’Oi-11
Les Ritournelles de la chouette
un programme de 5 courts métrages d’animation d’Anaïs Sorrentino, Célia Tisserant, Célia Tocco, Frits Standaert
et Jérémie Mazurek. France/ Belgique, 2017-2018, 48 mn
DOSSIER
péda- Ò Un ours très enrhumé, des fourmis plus Ò Quatrième opus de la série belgo-fran- Public
gogique costaudes que les grands animaux de la fo- çaise « La Chouette fait son cinéma », ces Ò Les cinq courts métrages qui
rêt (mais… comment font-elles ?), un arbre Ritournelles de la Chouette abordent des composent ce programme pourront être
qui en a sous le capot, un escargot qui se la thèmes peu courants dans l’univers du vus par de tout jeunes spectateurs, de
raconte, une tortue d’or, un tailleur de pierre cinéma d’animation pour les très jeunes 3 à 5 ans environ.
plus heureux que le banquier millionnaire, spectateurs : la simplicité, la modestie, Quelques aspects du film à exploiter
un jeune garçon candide à qui la vie sourit… l’humilité. Un angle original qui leur permet Ò Fortune et infortune : une réflexion
c’est encore une fois à la rencontre d’une de revisiter également des thèmes et va- philosophique avec les tout petits
galerie de personnages plus attachants et leurs auxquels le spectateur est déjà plus Ò Les comportements solidaires et
originaux les uns que les autres que nous habitué tels que la solidarité, l’amitié ou coopératifs
convie la désormais célèbre Chouette du encore l’estime de soi. Les cinq histoires, Ò Nature et biodiversité
cinéma ! adaptées pour la plupart de contes tradi-
AGENDA tionnels, offrent ainsi une belle réflexion
↪ www.ecranlarge.be philosophique abordable avec des tout
petits ainsi qu’une variété d’univers gra-
phiques mettant la nature en valeur.
MATERNEL12
Un conte peut en cacher un autre
un film d’animation de Jacob Schuh et Jan Lachauer
Grande-Bretagne, France, 2016, 1 h 01, version française
DOSSIER
péda- Ò Blanche-Neige, le Petit Chaperon rouge, Ò Donc, Blanche-Neige a rencontré Petit Public
gogique Cendrillon, les Trois petits cochons… tout le Chaperon rouge quand elles étaient encore Ò À partir de 5 ans.
monde connaît ces histoires, n’est-ce pas ? toutes les deux des petites filles… Elles ont Quelques aspects du film à exploiter
Et si tout ne se passait pas exactement grandi, traversé des épreuves semées de Ò Les contes
comme on le croyait ? Et si ces histoires grand méchant loup et de miroir magique, Ò Pastiche et détournement
qu’on pensait indépendantes étaient en fait elles se sont retrouvées à l’âge adulte et Ò De l’humour, du suspense !
imbriquées les unes dans les autres ? Et si sortent entre filles en laissant les enfants Ò Du conte au film noir
Blanche-Neige et Chaperon rouge étaient aux bons soins de la babysitter. Une baby-
les meilleures amies du monde ? Cette idée sitter un peu spéciale, il faut bien le dire, qui
farfelue, on la doit au génial Roald Dahl va raconter des histoires aux enfants…
(Charlie et la chocolaterie, Matilda…) et ce Ò N’allons pas plus loin : tout le sel de
sont les auteurs du Gruffalo et de la Sor- ce film se niche dans mille détails iné-
AGENDA cière dans les airs qui l’ont mise en image ! narrables et dans un scénario super bien
↪ www.ecranlarge.be Ça promet, non ? ficelé, dont les maîtres-mots sont humour
et suspense !
MATERNEL13
Zébulon le dragon
un programme de courts métrages d’animation de Sophie Olga de Jong, Sytske Kok, Benoît Chieux et Max Lang
ANIMATION
Pays-Bas / France / Grande-Bretagne, 2019, 40 mn, version française
DOSSIER
péda- Ò Zébulon est un charmant dragon en plein Le deuxième court métrage, Cœur fondant, Public
gogique apprentissage. Avec les autres dragons de est une vraie perle d’animation en stop mo- Ò Ce programme court rempli d’humour et
VIVRENSEMBLE
sa classe, ils s’exercent année après année tion qui regorge de trouvailles esthétiques de finesse plaira à tous les enfants du
aux tâches que tout bon dragon se doit de et scénaristiques. Dans cette histoire, une maternel dès 4 ans environ et éveillera
maîtriser : voler, pousser un vrai cri de dra- jeune taupe cherche son chemin à travers sans nul doute leur intérêt.
gon, cracher du feu et enfin, capturer une la forêt pour se rendre chez son ami. Mais Quelques aspects du film à exploiter
princesse, une vraie de préférence. Film la forêt est parcourue de long en large, Ò Les apprentissages
d’animation 3D brillamment exécuté par semble-t-il, par un géant à la barbe longue Ò La confiance, les relations aux autres
l’équipe du Gruffalo, de la Sorcière dans les et dense : faut-il s’en méfier, l’éviter à tout Ò Les animaux, la nature
airs et du plus récent Rat scélérat, Zébu- prix ? Ò Le graphisme
lon le dragon est, comme les précédents, Ce programme composé autour de Zébulon Ò L’humour
adapté d’une histoire originale de Julia Do- le dragon, évoque ainsi les apprentissages
AGENDA naldson et Axel Scheffler dont on retrouve formateurs mais aussi les relations éman-
↪ www.ecranlarge.be bien entendu la patte malicieuse et pleine
de fraîcheur.
cipatrices qui peuvent s’établir entre des
individus différents les uns des autres, au
Ò Deux courts métrages d’animation pré- niveau de l’âge (Cycle), de l’aspect phy-
cèdent Zébulon le dragon. Dans Cycle, une sique ou du style de vie (Zébulon le dragon,
petite fille apprend à rouler en vélo à la Cœur fondant).
MATERNEL campagne avec l’aide de son grand-père.14
Bonjour le monde !
un film d’animation de Anne-Lise Koelher et Éric Serre
ANIMATION
France, 2019, 1 h 01
DOSSIER
péda- Ò Comment et pourquoi naît-on poisson, Ò La vie sauvage, dans tout ce qu’elle a de dont les couleurs varient selon les milieux,
gogique insecte, mammifère ou oiseau ? Com- beau mais aussi de cru – chaîne alimen- les saisons et les moments de la journée.
VIVRENSEMBLE
ment devient-on grand ? Et quelle est la taire oblige – fait ici l’objet d’un film riche
place de chacun dans le monde ? Ces
Public
en informations scientifiques intelligem- Ò Cycle 5/8 ans.
questions de nature philosophique sont ment mises à la portée des plus jeunes.
au cœur de ce programme d’animation qui Quelques aspects du film à exploiter
Par ailleurs, en adoptant le point de vue
propose d’initier les petits à la découverte Ò Environnement : milieux naturels et
des animaux sur le monde dès leur nais- écosystèmes
du vivant. L’histoire débute au printemps
sance, les enfants suivent un parcours Ò Préserver et respecter la nature
avec la naissance des petits. Dotés d’émo-
tions formulées en voix off, une dizaine qui est finalement aussi un peu le leur Ò Découvrir le monde
de nouveaux nés nous font partager leurs dans la construction de leur identité et la Ò Qu’est-ce que la vie ?
premiers pas à la rencontre des autres et recherche d’une place dans le monde. Ò Qu’est-ce que grandir ?
AGENDA de leur environnement : l’écosystème d’un Adapté d’une série télévisée française, Ò Le graphisme du film
↪ www.ecranlarge.be étang de nos campagnes. Du castor au
hibou en passant par la libellule, la chauve-
Bonjour le monde ! déploie un univers gra-
phique esthétiquement surprenant et
souris ou la tortue d’eau douce, chaque
magnifique. Façonnés dans des maté-
animal fait ses apprentissages et évolue
MATERNEL au fil des saisons pour devenir finalement
riaux divers comme le tissu, le bois ou le
papier, animaux et végétaux s’animent en
PRIMAIRE un adulte prêt à donner la vie.
stop motion sur de superbes fonds peints15
De la neige pour Noël
un film de Rasmus A. Sivertsen
Norvège, 2013, 1 h 12, version française
DOSSIER
péda- Ò La vie est tranquille dans un petit village une histoire trépidante, pleine d’humour, Public
gogique de Norvège. La seule animation provient de d’action et de surprises ! Ò Ce dessin animé s’adresse à tous les
la maison de Féodor, un inventeur farfelu, et Ò Cette découverte venue du nord se enfants entre 5 et 8 ans environ.
de ses deux amis, Solan, un canard bavard signale surtout par des personnages Quelques aspects du film à exploiter
et vantard et Ludvig, un hérisson timoré. merveilleusement définis. Même les rôles Ò Les inventions étonnantes
Féodor vient de mettre au point un traineau secondaires sont dotés d’un caractère bien Ò Chacun son caractère !
à moteur que Solan est pressé d’essayer… cerné et d’une psychologie propre, ce qui Ò Les traditions du nord de l’Europe
Dommage qu’il n’y ait pas encore de neige ! se révèle souvent très drôle ! C’est aussi Ò Les marionnettes animées
Tout le monde attend les premiers flocons, toute la vie d’un village qui est mise en Ò Casse-cou ou peureux ?
sans lesquels Noël ne serait pas tout à fait scène dans cette histoire pleine de rebon-
Noël. Le journal local s’échine à annoncer dissements !
leur arrivée, mais rien ne vient et l’éditeur
AGENDA est bien embarrassé… Émerge alors l’idée
↪ www.ecranlarge.be de fabriquer une machine à neige. Féodor
est tout indiqué pour la construire, mais il
considère qu’il ne faut pas se mesurer à la
nature. Pourtant, le défi le tente. Et Ludvig
MATERNEL serait tellement content… Commence alors
PRIMAIRE16
Kerity, la maison des contes
un film d’animation de Dominique Monfery
France, 2009, 1 h 20
DOSSIER
péda- Ò Natanaël, sept ans, reçoit de sa tante Ò Kerity, la maison des contes devrait Public
gogique Eléonore une bibliothèque contenant des séduire les enfants qui débutent à l’école Ò Ce film d’animation est destiné
centaines de livres. Mais pour un petit primaire grâce aux nombreuses péripéties aux enfants de la fin du maternel
garçon qui ne sait toujours pas lire, c’est que les petits héros rencontrent au cours et des deux premières années de
un héritage bien encombrant et vraiment du film, mais aussi au rendu nuancé des l’enseignement primaire,
décevant. Très vite pourtant, il se rend atmosphères et à l’univers haut en couleur entre 5 et 8 ans environ.
compte que cet univers poussiéreux de où évoluent les personnages. Marqué par le Quelques aspects du film à exploiter
livres défraîchis s’anime à la nuit tombée : thème de l’amitié et l’irruption du fantas- Ò Les livres et la lecture
Cendrillon, Blanche-Neige, Alice, la fée tique dans le quotidien le plus banal, l’uni- Ò Les contes et les histoires
Carabosse et bien d’autres petits héros vers poétique de Kerity évoque avec beau- Ò L’amitié
familiers quittent ainsi leur conte respectif coup de finesse le monde de l’enfance, de
pour se réunir et trouver une issue à la dis- ses rêves et de ses besoins d’évasion. Le
AGENDA parition dont ils sont menacés. L’apparition film donne par ailleurs une image très posi-
↪ www.ecranlarge.be de Natanaël dans leur monde est d’ailleurs
une vraie aubaine pour eux car lui seul
tive des livres et de la lecture, qui devrait
en motiver l’apprentissage auprès des plus
peut les aider à échapper à ce grand dan- récalcitrants.
ger. Pour cela, l’enfant va devoir déchiffrer
MATERNEL une formule magique et donc… apprendre
PRIMAIRE à lire !17
Mimi et Lisa
un programme de six courts métrages d’animation de Katarina Kerekesova
ANIMATION
Slovaquie, 2015, 44 mn, version française
DOSSIER
péda- Ò Mimi et Lisa sont voisines. Elles se Ò Les six courts métrages d’animation Public
gogique retrouvent tous les jours après l’école et qui composent ce programme s’intitulent : Ò Ce programme de courts métrages
VIVRENSEMBLE
se racontent des histoires fantastiques N’aie pas peur du noir, Adieu grisaille, Le Jeu ravira tous les jeunes élèves de
qui prennent vie et au cours desquelles de cartes, Où est passée l’ombre, Monsieur l’enseignement maternel.
les deux amies partagent des aventures Vitamine et Le Poisson invisible. Fraîches Quelques aspects du film à exploiter
palpitantes. Mimi est non-voyante, mais et colorées, à l’esthétique soignée, ces six Ò Les cinq sens
cela ne l’empêche pas, bien au contraire, histoires abordent la question de la per- Ò Percevoir son environnement
de prendre part à toutes ces péripéties ! ception du monde par les cinq sens, de Ò L’amitié
D’ailleurs, sa grande maîtrise d’autres l’empathie, mais aussi de la différence Ò Inventer des histoires
sens, comme l’ouïe, l’odorat et le toucher, et de l’enrichissement mutuel par la mise Ò Se mettre à la place de…
lui permet de les sortir de situations plus en commun des savoirs des uns et des
que périlleuses et lui vaut l’admiration sans autres. En effet, qu’y aurait-il à apprendre
AGENDA bornes de son amie Lisa. de quelqu’un qui serait en tout point sem-
↪ www.ecranlarge.be blable à soi-même ?
MATERNEL
PRIMAIRE18
Pachamama
un film d’animation de Juan Antin
ANIMATION
France, Luxembourg, Canada, 2018, 1 h 10
DOSSIER
péda- Ò Pachamama raconte le voyage mouve- Ò Avec un graphisme stylisé inspiré de Public
gogique menté de deux enfants – Tepulpai et Naïra l’art précolombien, Pachamama raconte à Ò Cycle 5-8 ans.
VIVRENSEMBLE
– en route pour Cuzco, la capitale de l’Em- hauteur d’enfant une page importante de Quelques aspects du film à exploiter
pire, où ils comptent bien récupérer le to- l’Histoire, à savoir les débuts de la coloni- Ò Les Incas : histoire, société, culture
tem du village confisqué par l’intendant du sation de l’Amérique latine par l’Espagne, Ò La Conquête espagnole
Grand Inca. Mais en chemin, ils rencontrent prélude, entre autres, à l’effondrement de Ò Le respect de la nature
un messager à bout de souffle qui les l’empire Inca. Ò L’apprentissage des valeurs
charge de transmettre au Grand Inca une À travers la rencontre-choc entre l’enva- Ò La culture et l’art précolombiens
terrible nouvelle : des dieux de métal armés hisseur et les populations locales, le film Ò Le graphisme du film
de bâtons de feu arrivent sur des maisons de Juan Antin oppose avec beaucoup d’à-
flottantes… Les deux petits Indiens vont propos l’avidité et l’égoïsme à un rapport
très vite découvrir que ces dieux-là sont beaucoup plus harmonieux aux autres et
AGENDA guidés par une soif de richesse plus grande à la nature. Cette épopée s’accompagne
↪ www.ecranlarge.be encore que celle des Incas et tout aussi in-
compatible avec leurs propres valeurs liées
donc d’un message écologique de pre-
mière actualité tout en prenant par ailleurs
au culte de Pachamama, la Terre-Mère, une la forme d’un parcours initiatique qui
divinité majeure de la cosmogonie andine
MATERNEL qui incarne le cycle de la vie et de l’équi-
conduira les enfants sur le chemin de l’âge
adulte.
PRIMAIRE libre naturel.19
Le Voyage dans la lune
Un film d’animation de Rasmus A. Sivertsen
Norvège, 2019, 1 h 20, version française
DOSSIER
péda- Ò Connaissez-vous Solan et Ludvig? Ce Ò Comme les deux précédentes aventures Public
gogique canard bavard et vantard et ce hérisson de Solan et Ludvig, Le Voyage dans la lune Ò Le film s’adresse aux enfants entre 5 à
poltron ont déjà vécu quelques aventures est un cocktail d’humour, de péripéties, de 8 ans environ.
au cinéma, dans une grande course au suspense et de critique sociale ! La course Quelques aspects du film à exploiter
fromage et au cours d’un hiver où la neige à l’espace, le nationalisme, la prétention Ò La conquête de l’espace
ne tombait pas… Nous les retrouvons, avec des puissants sont gentiment ridiculisés Ò La Lune
leur ami, l’inventeur Féodor, et tous les dans cette histoire menée tambour-battant Ò Des personnages très typés
habitants de leur village, pour une nouvelle par des personnages hyper-attachants. Ò Les inventions loufoques
histoire incroyable ! Féodor a construit une
fusée pour aller sur la Lune ! Solan veut
naturellement être du voyage et se voit
déjà planter le drapeau norvégien sur le sol
AGENDA lunaire… On peut faire confiance à Féodor
↪ www.ecranlarge.be pour penser à tout, mais il y a toujours un
idiot opportuniste qui risque de tout faire
rater !
MATERNEL
PRIMAIRE20
Yakari
Un film d’animation de Xavier Giacometti et Toby Genkel
ANIMATION
France, Allemagne, Belgique, 2020, 1 h 20
DOSSIER
péda- Ò Yakari est un jeune enfant sioux, plein vira tous les enfants, qu’ils connaissent ou Public
gogique de générosité et de courage. Il est fasciné pas le personnage de Yakari. Ò Le film s’adresse aux enfants
VIVRENSEMBLE
par un jeune mustang qui ne s’est jamais Ce récit d’aventures permettra de décou- de 5 à 8 ans environ.
laissé capturer par les hommes : Petit Ton- vrir quelques aspects de la culture amérin- Quelques aspects
nerre. Quand la saison des tornades arrive, du film à exploiter
dienne et d’interroger notre propre rapport
les bisons migrent et les Sioux se pré- Ò Les Indiens d’Amérique : leur culture,
à la nature et aux animaux.
parent à les suivre. Yakari voudrait dire au leur mode de vie
revoir à Petit Tonnerre et s’en va seul à sa Ò La protection des animaux et de la
recherche. C’est le début d’un voyage semé nature
d’embuches que Yakari va surmonter cou- Ò Galoper dans la plaine : une certaine
rageusement, grâce à l’aide de son totem idée de la liberté ?
protecteur, Grand Aigle. Ò Dialoguer avec un animal ?
AGENDA
↪ www.ecranlarge.be
Ò Yakari, on le sait, est d’abord un person-
nage de bande dessinée. Ce film raconte
comment il a acquis son don et comment il
s’est lié d’une amitié indéfectible avec Petit
MATERNEL Tonnerre. Parfaitement fidèle à l’esprit et
au graphisme de la bande dessinée, il ra- Enfin une adaptation de Yakari au cinéma !
PRIMAIRE21
Calamity
un dessin animé de Rémi Chayé
ANIMATION
France/Danemark, 2020, 1 h 24, Grand Prix du Festival international du film d’Animation d’Annecy 2020
DOSSIER
péda- Ò 1863, États-Unis d’Amérique. Martha toire de Martha Jane, devenue la légendaire Public
gogique Jane, 12 ans, et sa famille font partie d’un Calamity Jane. Ò À partir de 7 ans.
VIVRENSEMBLE
convoi qui progresse vers l’Ouest, avec Ò Ce western met à l’honneur une héroïne Quelques aspects du film à exploiter
l’espoir d’une vie meilleure. Après que tout juste sortie de l’enfance. Pour racon- Ò La Conquête de l’Ouest
son père s’est blessé, Martha conduit le ter cette histoire haletante, Calamity, ré- Ò Représentations fille/garçon
chariot familial. À force de persévérance compensé au festival d’Annecy, déploie Ò Une héroïne autodidacte
et de détermination, elle parvient à utili- un univers graphique riche et magnifique, Ò Univers visuel : paysages
ser le lasso et à monter à cheval, tâches rehaussé d’une splendide palette de cou- Ò La légende de Calamity Jane
généralement dévolues aux garçons. Elle leurs. Aidée d’un scénario bien ficelé, l’épo-
outrepasse les règles sociales lorsqu’elle pée qui prend place sur fond de conquête
adopte une chevelure courte et passe un de l’Ouest aux États-Unis pose des ques-
pantalon pour faciliter ses mouvements à tions sur le rôle des femmes et ses repré-
AGENDA cheval. Accusée de vol, elle est obligée de sentations, sur l’émancipation, sur la
↪ www.ecranlarge.be fuir. Commence alors une aventure pleine
de dangers et riche en rencontres. Dans la
trahison et sur le courage. L’histoire, le sus-
pense et la richesse visuelle de l’animation
nature, superbement illustrée, Martha se enchanteront un large public d’enfants du
découvre et appréhende le monde, avec primaire ainsi que leurs instructrices et
courage, intelligence et débrouillardise. instituteurs. Un coup de cœur à découvrir !
PRIMAIRE Cette histoire révèle les prémices de l’his-22
L’Extraordinaire Voyage de Marona
un film d’animation d’Anca Damian
ANIMATION
Roumanie, France, Belgique, 2020, 1 h 32
DOSSIER
péda- Ò Marona, une petite chienne, se fait Ò Ce parcours, nous le suivons avec beau- d’originalité sa propre perception du monde
gogique renverser par une voiture. Étendue sur la coup d’émotion à travers le récit et les yeux environnant.
VIVRENSEMBLE
chaussée, elle commence le récit de sa vie, de la petite chienne. En épousant ainsi son
ponctué de grands moments de bonheur au point de vue sur le monde, l’Extraordinaire
Public
Ò Ce film sera vu idéalement par les
contact des humains qui croisent sa route Voyage de Marona ouvre naturellement une
élèves de l’enseignement primaire à
mais aussi de périodes moins drôles quand réflexion sur les valeurs anthropocentristes
partir de 7 ou 8 ans.
elle se trouve délaissée, ou abandonnée… qui fondent habituellement la relation entre
Avec Manole, un acrobate, elle découvre la les êtres humains et les animaux de com- Quelques aspects du film à exploiter
vie de saltimbanque, avec ses hauts et ses pagnie, offrant aux enfants une belle occa- Ò Le regard d’un chien sur sa propre vie
bas ; plus tard, Istvan fera d’elle un chien sion de s’interroger sur leurs propres com- Ò Nos animaux de compagnie
de garde pour le chantier qu’il dirige, avant portements vis-à-vis d’eux. Ò Vie et mort d’un animal de compagnie :
de l’accueillir finalement chez lui ; enfin, la question du deuil
Enfin, il faut encore souligner la qualité
AGENDA la plus grande partie de sa vie, Marona la esthétique exceptionnelle du film, qui foi-
Ò Le graphisme du film
↪ www.ecranlarge.be passera chez Solange, une fillette un peu
capricieuse qui, en grandissant, trouvera
sonne à la fois de trouvailles et d’influences
graphiques diverses. Les formes, souvent
Ò Les sources d’inspiration picturales
d’autres centres d’intérêt et finira par se élastiques, et les couleurs se transforment
lasser d’elle… au fil des univers que Marona découvre,
s’écartant de la représentation réaliste
PRIMAIRE pour traduire avec beaucoup de finesse et23
La Fameuse Invasion des ours en Sicile
un dessin animé de Lorenzo Mattotti
ANIMATION
Italie, 2019, 1 h 22, version française
DOSSIER
péda- Ò L’histoire se passe à une époque loin- Ò Il s’agit là d’une adaptation d’un conte Public
gogique taine où il y avait encore des ours en Sicile ! pour enfants de Dino Buzzati mis en Ò Nous conseillons ce très beau dessin
VIVRENSEMBLE
Mais, un jour, dans les montagnes, Tonio, images (et en musique !) par le célèbre animé qui mêle naïveté et légèreté aux
le fils du roi des ours, est enlevé par des illustrateur Lorenzo Mattotti. Si Mattotti est enfants entre 7 et 11 ans environ.
chasseurs. Le roi se lamente sur cette globalement fidèle au conte original, il y a Quelques aspects du film à exploiter
disparition jusqu’à ce que la neige et la ajouté toute sa fantaisie graphique avec Ò Un conte fantastique ?
famine poussent les ours à descendre une mise en couleur audacieuse. Au-delà Ò Animaux et humains, est-ce possible de
dans la plaine où habitent les hommes. Le du conte, le film pose des questions sur les vivre ensemble ?
roi y retrouvera-t-il son fils ? C’est à une différences entre les hommes et les ani- Ò Les valeurs de la vie
étonnante rencontre qu’on va alors assis- maux, sur la civilisation et les animaux, sur Ò Apprécier la création graphique
ter entre la civilisation des humains et des le vivre-ensemble d’individus aux mœurs
ours au mode de vie bien plus sauvage… très différentes.
AGENDA L’histoire étonnante et pleine de rebondis-
↪ www.ecranlarge.be sements, la fantaisie imaginaire et gra-
phique du film, la richesse visuelle et colo-
rée de l’animation plairont à un large public
d’enfants du primaire ainsi qu’à leurs insti-
tutrices et instituteurs.
PRIMAIRE24
Iqbal, l’enfant qui n’avait pas peur
un film d’animation de Michel Fuzellier et Babak Payami
ANIMATION
France, 2016, 1 h 20
DOSSIER
péda- Ò Iqbal vit dans la montagne avec sa ma- Ò Cette histoire s’inspire de la vie d’Iqbal Public
gogique man et son frère. Mais celui-ci est malade Masih, un enfant pakistanais qui a été ex- Ò À partir de 7 ans.
VIVRENSEMBLE
et il faut des médicaments pour le guérir. ploité des années durant dans un atelier de Quelques aspects du film à exploiter
Iqbal a le cœur sur la main : il est tout prêt à fabrication de tapis. La séquestration, les Ò L’exploitation des enfants par le travail
vendre sa petite chèvre adorée (un cadeau conditions de travail pénibles, la complicité Ò La fiction « basée sur une histoire vraie »
de son papa) pour acheter le remède. Le des consommateurs occidentaux : tous Ò Faut-il travailler pour grandir ?
voilà parti seul en ville. Mais au marché, il ces aspects de l’exploitation des enfants
rencontre un homme prêt à l’aider qui lui par le travail sont abordés dans le film,
propose beaucoup mieux qu’un prix pour sa mais jamais brutalement. La vraie histoire
chèvre : un travail qui lui permettra de ga- d’Iqbal Masih, bien plus tragique encore,
gner de l’argent et de garder l’animal. Mieux est ici romancée de manière à sensibiliser
encore, cet homme va acheter lui-même le jeune public avec intelligence et subtilité.
AGENDA les médicaments pour Aziz et les apporter
↪ www.ecranlarge.be à la maison, juste après avoir conduit Iqbal
à l’atelier… Erreur fatale pour Iqbal que de
faire confiance à un inconnu !
PRIMAIRE25
Ma folle semaine avec Tess
un film de Steven Wouterlood
Pays-Bas, 2019, 1 h 23, version française
DOSSIER
péda- Ò Sam, onze ans, passe ses vacances Mais ce n’est pas qu’un film de vacances, Public
gogique en famille sur l’île de Terschelling dans la et il aborde avec son jeune personnage Ò Avec ses jeunes personnages à l’aube
Frise au nord des Pays-Bas. Il est à l’âge où des problématiques importantes comme de l’adolescence, ce film s’adresse
l’on commence à se poser des questions, le sens de la vie, les relations à l’intérieur idéalement aux enfants du primaire
et il se demande s’il ne devra pas un jour de la famille (ah ! les grands frères ! ou les entre 9 et 12 ans.
affronter la solitude, car tout le monde petites sœurs !), les premières relations Quelques aspects du film à exploiter
est mortel notamment ses parents et sa amoureuses… Ò Les vacances : un temps de plaisir et de
famille ! Mais heureusement l’aventure est On soulignera également le charme du réflexion ?
au coin de la rue (ou de l’île !) et il croise décor puisque toute l’action se déroule sur Ò Des personnages qui nous
Tess, une charmante jeune fille assez mys- une île sauvage, magnifiquement préser- ressemblent ?
térieuse, qui l’entraîne dans une étrange vée, au milieu de l’été. Et l’on peut quasi- Ò Qu’est-ce qu’une aventure ?
histoire… Que de choses peuvent arriver en ment ressentir le plaisir sensoriel des per- Ò Les Pays-Bas : un pays à découvrir
AGENDA 7 jours ! sonnages à parcourir ces belles étendues
↪ www.ecranlarge.be Ò Les vacances sont certainement pour
beaucoup d’enfants un moment de liberté,
de dunes à vélo. Signalons encore que le
film est une adaptation (réussie !) d’un ro-
de réflexion, de découverte et de nouvelles man d’Anna Woltz publié en France (Bayard
relations. Et chacun reconnaîtra sans Jeunesse 2016).
doute dans ce film sensible et plaisant
PRIMAIRE des souvenirs de ses propres vacances.26
Mia et le lion blanc
un film de Gilles de Maistre
France, Allemagne, Afrique du Sud, 2018, 1 h 37, version française
DOSSIER
péda- Ò Mia, 11 ans, a quitté Londres avec ses Ò La réalisation de Mia et le lion blanc se ou encore la tension dramatique qui naît
gogique parents pour tenir un élevage de félins en caractérise par un tournage sans trucage des contacts bien réels entre le fauve et la
Afrique du Sud. Elle a d’abord bien du mal rendu possible grâce aux conseils du zoo- fillette séduiront sans nul doute les enfants
à s’adapter à sa nouvelle vie en savane, logiste sud-africain Kevin Richardson. de l’enseignement primaire à partir de
jusqu’au jour où elle se prend d’affection Pour parvenir à cette fin, la jeune actrice huit ans.
pour le lionceau blanc qui vient de naître qui incarne Mia a été mise en contact
à la ferme. Devenus inséparables, Mia et quotidiennement avec un lionceau dès sa
Public
Ò À partir de 8 ans
Charlie vont ainsi grandir ensemble en tis- naissance. Le tournage du film a alors pu
sant une vraie relation d’amitié. commencer et s’est poursuivi durant trois Quelques aspects du film à exploiter
années, jusqu’à ce que l’animal atteigne Ò L’homme et l’animal : quelle relation
Trois ans plus tard, Charlie est devenu un
l’âge adulte. possible ?
fauve imposant de 200 kilos prêt à être
Ò La savane africaine
livré à… des chasseurs de trophées ! Du À travers une fiction entièrement fondée
AGENDA moins est-ce la réalité que découvre Mia sur une relation d’amitié exceptionnelle,
Ò Braconnage et chasse aux trophées
↪ www.ecranlarge.be en menant secrètement une enquête pour
connaître le sort de son ami. Révoltée par
Mia et le lion blanc dénonce une réalité
peu connue du grand public : l’élevage
Ò Protection et sauvegarde des animaux
sauvages
les activités clandestines de son père, elle d’animaux sauvages destinés aux chas-
n’a désormais qu’une obsession : sauver seurs de trophées occidentaux en mal de
Charlie en fuyant avec lui… sensations fortes. Ce thème, mais aussi la
PRIMAIRE beauté des paysages, le message du filmVous pouvez aussi lire
