Catalogue de formation salariés - La formation pour mission
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La formation pour mission
Catalogue
2015
de formation
salariés
Edito
La formation pour mission
Expersona et ses équipes s’engagent à vos côtés pour répondre à vos attentes
spécifiques en vous présentant son catalogue de formation.
L’offre de formations ne pouvait être pertinente qu’à l’issue d’un dialogue et
d’enrichissements mutuels. C’est ce que nous avons fait ensemble pour la
construction de ce catalogue, afin de vous proposer une offre la plus adaptée à
votre réalité professionnelle.
Toutes les formations dans ce catalogue sont proposées en inter, mais peuvent
être également proposées en intra. Suivant vos besoins, des formations spécifiques
peuvent être co-construites avec vous. Ces formations sur-mesure prendront alors
en compte les attentes spécifiques de vos équipes et de votre établissement.
Tous nos formateurs ont une solide expérience terrain et sont des professionnels
du secteur sur lequel ils animent des formations. Ils appliquent une méthode
pédagogique validée pour l’ensemble des intervenants.
Pascal Gouriou
Directeur de la formation
2 Catalogue de formation - 2015
Sommaire
La formation pour mission
SAD GE Santé UDV Page
Accueil et intégration
Accueil et intégration des salariés x x x x 6
Accueil et intégration des secrétaires x x x x 7
compétences métiers
Aide dans les activités ordinaires de la vie
quotidienne
Évaluation pratique des compétences des nouvelles aides à
x 8
domicile en ménage et repassage
Entretien du logement x 8
Réaliser un grand ménage de printemps en toute sécurité x 9
Améliorer ses techniques de repassage et d’entretien du linge x 10
Techniques de base de cuisine et de diététique x 11
Aide dans les activités essentielles de la vie
quotidienne
Aide à la toilette
x x 12
Animation et activités occupationnelles
Chez l’enfant : le jeu et l’enfant x 13
Auprès de la personne en perte d’autonomie x x x 14
En unité de vie x 15
Santé / soins
Approfondissement des actes NGAP infirmiers à domicile x 16
Diabète et soins infirmiers à domicile x 17
Dialyse péritonéale x 17
Prise en charge des plaies chroniques x 18
Prévention et traitements de l’escarre x 18
Prise en charge de la douleur en soins palliatifs x 19
Prise en charge de la douleur x 19
La méthode Naomi Feil dans la prise en charge du patient atteint
x 20
de la malade d’Alzheimer
Écoute et relation d‘aide dans la prise en charge du patient à
x 20
domicile
Méthodologie de soins Gineste-Marescotti x x 21
Positionnement professionnel et accompagnement
Positionnement et relation d’aide x x x 22
La bientraitance x x x x 22
Catalogue de formation - 2015 3
Sommaire
La formation pour mission
SAD GE Santé UDV Page
connaissance des publics
Enfance / Famille
Positionnement professionnel : rôle et limites de la fonction «garde
x 23
d’enfants»
Travailler auprès de jeunes enfants x 23
Visite médiatisée x 24
Le cadre d’intervention dans les prises en charge ASE x 24
Gérontologie
Connaissance des pathologies dues au vieillissement x x 25
La maladie d’Alzheimer x x x 25
Parcours : la maladie d’Alzheimer x x x 26
Animation et activités occupationnelles auprès de la personne en
x x x 14
perte d’autonomie
La maladie de Parkinson x x x 27
Parcours : accompagnement de la personne en fin de vie x x x 27
Valorisation de l’image de la personne en perte d’autonomie x x x 28
Maladies mentales et psychiatriques
Connaissance des maladies psychiatriques x x x x 29
Les conduites addictives x x x x 29
Handicap
Parcours : la prise en charge de la personne en situation de x x x x 30
handicap
La prise en charge de la personne en situation de handicap x x x x 31
La prise en charge de l’enfant autiste à domicile x x x 31
Animation et activités occupationnelles auprès de la personne en x x x 14
perte d’autonomie
Animation et activités occupationnelles en unité de vie x 15
L’accompagnement des personnes en situation de handicap x 32
mental dans leur vie affective et leur sexualité
Handicap et vieillissement : accompagner les personnes en x 33
situation de handicap mental dans les structures d’hébergement
Le toucher bien-être x x x 34
compétences transversales
Communication
Les transmissions : rendre compte de son intervention par écrit
x 35
dans le respect de la vie privée
4 Catalogue de formation - 2015
Sommaire
La formation pour mission
SAD GE Santé UDV Page
Bien-être au travail et prévention des risques
Savoir adopter une attitude appropriée dans les relations
professionnelles x x x x 36
Trucs et astuces pour ma récupération x x x x 37
Gestion du stress x x x x 38
Manutention des personnes dépendantes : gestes, postures et
ergonomie x x 39
Réactualisation des gestes de manutention x x 39
Prévention des risques et accidents de la vie courante de la
x x x 40
maison et prévention des risques liés aux chiens
Prévention des risques liés aux chiens x x x 40
Vivre sa fin de carrière et préparer sa retraite x x x x 41
Prévention incendie x 41
Prévention des risques routiers et éco-conduite x x x 42
Se protéger contre les situations agressives ou invasives à
x x x x 43
domicile ou en structure
Premiers secours
PSC1 x x x x 44
Recyclage du titre PSC1 x 44
PSC1 et accidents de la vie courante chez l’enfant x 45
Management / encadrement
Club manager x x 46
Donner du souffle à ses pratiques managériales x x x x 46
Conduire l’entretien professionnel individuel x x x x 47
Juridique
Les bases du droit du travail et règles de planification x x x x 48
Organisation coordination d’une association
Encore plus de professionnalisation pour développer nos services x 49
Formation tuteur x 49
Informatique
Word débutant x x x x 50
Excel débutant x x 50
Excel perfectionnement x x 50
Gérer la formation avec Training Orchestra et naviguer sur intranet x x x x 51
Catalogue de formation - 2015 5
Accueil et intégration
La formation pour mission
Accueil et intégration des salariés
Objectifs de la formation : Durée : 3 jours - 21 heures
• Connaître le réseau ADMR et son fonctionnement
• Connaître les spécificités du réseau ADMR Vendée Public : Aides à domicile
• Faciliter l’exercice professionnel et le positionnement des Autre personnel réseau
intervenants tant au sein de l’équipe qu’envers les familles et les ADMR Vendée (1ère journée
personnes aidées uniquement)
• Acquisition de connaissances de base nécessaires dans le
métier d’aide à domicile Info : Pour inscription, se référer
• Appréhender les notions de la législation et des risques à la fiche pratique 1 disponible
professionnels sur intranet (fonds documentaire/
guide RH/former)
Programme :
Le parcours de formation accueil intégration des salariés se présente de la manière suivante : de 2 à 6 modules
obligatoires (suivant le public concerné).
Module Durée Public concerné
1 - Le mouvement - Les financements - Le sens de l’aide
2 - Législation du travail - Bien être au travail et sensibilisation aux Jour 1 Tous les salariés
risques professionnels
3 - Transmissions professionnelles, règles de confidentialité et
bientraitance Jour 2
4 - Fiche de fonction et positionnement professionnel AD Aides à domicile
uniquement
5 - Les régimes alimentaires
Jour 3
6 - Sensibilisation au développement durable
6 Catalogue de formation - 2015
Accueil et intégration
La formation pour mission
Accueil et intégration des secrétaires
Objectifs de la formation : Durée : 4 jours - 28 heures
• Connaître les éléments administratifs liés à la vie d’un salarié
dans une association de l’embauche à la fin de contrat Public : Secrétaires
• Savoir planifier des interventions en respectant les règles de administratives
droit du travail et en tenant compte des bonnes pratiques pour le
bien-être au travail Info : Pour inscription, se référer
• Savoir se positionner en tant que salarié administratif à la fiche pratique 2 disponible
• Connaître ses missions et les limites de ses interventions sur intranet (fonds documentaire/
• Connaître les différents documents administratifs et le circuit guide RH/former)
d’utilisation de ces documents au sein du réseau
• Pouvoir renseigner les clients sur la constitution d’un dossier
et les financements disponibles lorsqu’ils appellent au local de
l’association
Programme :
Module Durée Public concerné
1 - Le mouvement - Les financements - Le sens de l’aide
En commun avec les autres
2 - Législation du travail - Bien être au travail et sensibilisation aux Jour 1
salariés
risques professionnels
3 – Gestion administrative du personnel, contrats de travail et
règles de planification (présentation pack embauche et inscription
formation accueil et intégration) Jour 2
4 – Application concrète des règles de planification sur logiciel de
planification Secrétaires uniquement
5 – Fiche de fonction et positionnement professionnel
Jour 3
6 – Les documents administratifs qualité
7 – Les dossiers clients et les financements Jour 4
Catalogue de formation - 2015 7
Aide dans les activités ordinaires
La formation pour mission de la vie quotidienne
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Évaluation pratique des compétences des nouvelles aides à domicile
en ménage et repassage
Objectifs de la formation : Durée : 1 jour - 7 heures
• Positionner le niveau du salarié sur ses compétences
professionnelles en repassage et en entretien du domicile Public : Aides à domicile
• Faire un retour à l’association du niveau des principales débutantes et pour confirmation
compétences de base de compétences
Prérequis : Ouvert aux aides
Programme : à domicile débutantes ou non
Se situer sur les principales techniques de ménage confirmées
Se situer sur les attentes principales en matière de repassage Être inscrit lors des premiers jours
de la signature de son CDD ou
CDI et pendant sa période d’essai.
A noter :
Ce positionnement se tient toutes les quinzaines, le mercredi, à la
maison pédagogique de Dompierre sur Yon. L’inscription se fait
par téléphone auprès du service formation.
Entretien du logement
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Savoir analyser la demande et organiser son intervention en
conséquence Public : Aides à domicile
• Assurer l’entretien d’un logement de manière efficace
• Inscrire ses pratiques dans le développement durable Dates :
• Savoir se protéger en utilisant les bonnes positions et le matériel 26 et 27 janvier 2015
adapté 19 et 20 mars 2015
12 et 13 octobre 2015
17 et 18 décembre 2015
Programme :
Thématique d’ouverture: préserver sa santé dans l’exercice de sa
pratique professionnelle Formatrices Expersona :
La relation client Danielle Le Bouil
Analyse des besoins et organisation du travail Joe Macquin
Utilisation des produits et matériels adaptés : les différents
produits, leurs spécificités et conditions d’utilisation HTT : formation également
Sensibilisation à la protection de l’environnement disponible en hors temps de travail
Entretien du matériel mis à disposition (électroménager,
aspirateur, balai...)
Faire ou refaire un lit
Respect des règles d’hygiène et de sécurité
Prévention des risques professionnels liés à l’entretien d’un
logement
Modifier /réajuster les interventions nécessaires
8 Catalogue de formation - 2015
Aide dans les activités ordinaires
La formation pour mission de la vie quotidienne
Réaliser un grand ménage de printemps en toute sécurité
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Savoir analyser la demande, et organiser dans les meilleures
conditions un grand ménage Public : Aides à domicile
• Maîtriser les techniques d’entretien du logement
• Savoir se protéger en utilisant les bonnes positions et le matériel Dates :
adapté 29 et 30 juin 2015
• Réaliser l’entretien d’un logement en temps efficace
Formatrices Expersona :
Programme :
Danielle Le Bouil
Thématique d’ouverture: préserver sa santé dans l’exercice de sa
Joe Macquin
pratique professionnelle
Organisation du grand ménage du logement
HTT : formation également
Les techniques d’entretien pour réaliser un grand ménage et
disponible en hors temps de travail
l’utilisation du matériel adapté
L’usage des produits d’entretien
Prévenir les risques professionnels à liés un grand ménage :
• Identifier les principaux risques à domicile
• Mesures de prévention pour chacun d’eux
• Modifier, réajuster ses interventions
Catalogue de formation - 2015 9Aide dans les activités ordinaires
La formation pour mission de la vie quotidienne
Améliorer ses techniques de repassage et d’entretien du linge
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Savoir analyser la demande, et organiser son intervention en
conséquence, s’adapter au contexte et aux consignes de la Public : Aides à domicile
personne
• Maîtriser les techniques d’entretien du linge et de repassage Dates :
• Inscrire ses pratiques dans le développement durable 23 et 24 février 2015
• Respecter les règles d’hygiène et de sécurité 9 et 10 avril 2015
• Savoir se protéger en utilisant les bonnes positions et le matériel 10 et 11 septembre 2015
adapté 9 et 10 novembre 2015
Programme : Formatrices Expersona:
Thématique d’ouverture: préserver sa santé dans l’exercice de sa Danielle Le Bouil
pratique professionnelle Joe Macquin
Analyser les besoins du client et organiser son intervention en HTT : formation également
conséquence : disponible en hors temps de
• Comprendre et valider la demande du client travail
• Anticiper, établir des priorités dans son intervention
• Suivre des directives et des consignes
Les techniques d’entretien du linge :
• Les techniques d’organisation et d’entretien pour trier, détacher,
laver, sécher
• Les techniques de repassage, pliage et rangement du linge
• Les techniques de couture à la main: le point avant droit, le point
arrière, le point ourlet, le point invisible ou point glissé, la pose
d’un bouton
Sensibilisation à la protection de l’environnement, respect des
règles d’hygiène et de sécurité :
• Connaissance des produits écologiques
• Utilisation des produits (respects des doses et modes d’emploi)
• Économie d’énergie : optimisation dans les actions quotidiennes,
utilisation adaptée des matériaux
Prévenir les risques professionnels liés à l’entretien du linge
• Identifier les principaux risques
• Mesures de prévention pour chacun d’eux (gestes et postures
adaptés)
10 Catalogue de formation - 2015Aide dans les activités ordinaires
La formation pour mission de la vie quotidienne
Techniques de base de cuisine et de diététique
Objectifs de la formation : Durée : 1 jour - 7 heures
• Connaître les règles de base de la diététique et les régimes
alimentaires Public : Aides à domicile
• Savoir réaliser un repas avec des ingrédients de base en tenant
compte des contraintes (budget, régime particulier, goûts…) Formatrices diététiciennes
• Promouvoir l’utilisation des aliments respectueux de Expersona :
l’environnement, de la santé et des saisons Karine Guimbretière
• Savoir cuisiner en veillant à sa sécurité Marie Hélène Raffin
HTT : formation également
Programme : disponible en hors temps de travail
Thématique d’ouverture : préserver sa santé dans l’exercice de sa
pratique professionnelle
Les règles de diététique
La prévention nutritionnelle des personnes âgées
La prévention de l’ostéoporose
La déshydratation :
• Facteurs prédisposant à la déshydratation
• Prévenir la déshydratation
La dénutrition :
• Les signes d’alerte
• Les conséquences
• Truc et astuces pour enrichir les petits plats
Alimentation pour la personne diabétique
Conseils pratiques pour les personnes présentant une maladie
d’Alzheimer
L’organisation du poste de travail, le nettoyage et le rangement
de la cuisine
Catalogue de formation - 2015 11Aide dans les activités essentielles
La formation pour mission de la vie quotidienne
Aide à la toilette
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Connaître les critères à respecter lorsque l’on intervient en aide
à la toilette auprès des personnes Public : Aides à domicile et
• Assurer la surveillance cutanée et connaître les gestes pour personnel des unités de vie
effectuer les soins d’hygiène
• Acquérir des connaissances sur le fonctionnement de l’appareil Dates :
urinaire et les mécanismes de l’incontinence urinaire 13 et 14 janvier 2015
30 janvier et 04 février 2015
Programme : 10 et 11 mars 2015
Thématique d’ouverture : préserver sa santé dans l’exercice de 31 mars et 02 avril 2015
sa pratique professionnelle 26 et 29 mai 2015
15 et 18 juin 2015
Critères à respecter : l’autonomie, la communication, le relationnel, 07 et 08 septembre 2015
l’intimité et le respect de la pudeur, le confort et la sécurité, 05 et 06 octobre 2015
l’hygiène 19 et 20 novembre 2015
30 novembre et 1er décembre 2015
La surveillance cutanée : observation générale de la personne,
les risques et les régions à surveiller Formatrices Expersona :
Dominique Bourcier, aide-soignante
L’hygiène : le bain de pieds, le shampoing, les dents, l’appareil à domicile
dentaire, la barbe, les ongles, la toilette intime Evelyne Guittet, aide-soignante à
domicile
L’hygiène de l’appareil urinaire et aide aux fonctions d’élimination : Magali Auffret Legrand, Infirmière
• mécanismes de l’appareil urinaire, l’incontinence urinaire à domicile
(définitions et causes, formes, symptômes)
• La pose de l’étui pénien HTT : formation également
• Utilisation et maintenance du matériel, afin de garantir les règles disponible en hors temps de travail
d’hygiène, à domicile
L’aide à l’habillage et au déshabillage : pour une personne
hémiplégique, une personne ayant une maladie neurologique
évolutive
Préparation d’une personne pour le coucher
L’aide à la toilette d’une personne en situation de handicap
12 Catalogue de formation - 2015Animation
La formation pour mission et activités occupationnelles
Animation et activités occupationnelles chez l’enfant : le jeu et l’enfant
Objectifs de la formation : Durée : 1 jour - 7 heures
• S’outiller et comprendre l’activité ludique
• Faire vivre des temps de jeux et mettre en place les conditions Public : Aides à domicile
nécessaires à l’activité ludique
Formateur :
Programme :
Ludovic Misura
Ouverture de la formation : le bien-être au travail
• Techniques de respiration
Info : Pour inscription, se référer
• Techniques d’automassage
à la fiche pratique 2 disponible
sur intranet (fonds documentaire/
Analyse de la pratique
guide RH/former)
L’importance du jeu dans notre société
Découverte de jeux, en adéquation avec les différents âges de
l’enfant
Jouer en fratrie - savoir jouer ensemble
Accompagner l’enfant dans sa démarche
Faire des jeux avec ce qu’il y a dans la maison
Les petits jeux rapides
Catalogue de formation - 2015 13Animation
La formation pour mission et activités occupationnelles
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Animation et activités occupationnelles auprès de la personne
en perte d’autonomie
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
L’animation fait partie intégrante de la prise en charge de la personne
âgée et/ou handicapée. Autour d’activités adaptées, l’animation Public : Aides à domicile, TISF,
mobilise les capacités cognitive et physiques de la personne pour aides-soignants
favoriser son autonomie et lui permettre le maintien de relations
sociales. Dates :
• Repérer les potentialités et compétences de chaque personne pour 19 et 20 janvier 2015
un « mieux être » 21 et 22 septembre 2015
• Concevoir et animer des ateliers simples
• Réfléchir sur sa posture professionnelle dans la relation d’aide Formateur :
• Être capable de mettre en place un programme d’activité pour les Ludovic Misura
personnes âgées et/ou handicapées
• Permettre à la personne de s’approprier les activités de loisirs et de HTT : formation également
la vie quotidienne disponible en hors temps de travail
Programme :
La position du professionnel dans une approche relationnelle du
public (Alzheimer / handicap)
Repérer les compétences de son public et s’y adapter :
• Notion de savoir être et savoir faire
Outils généraux d’animations simples :
• Les ateliers jeux
• Les ateliers des 5 sens
• Les ateliers de créativité
• Les ateliers de lien social
• Les ateliers d’expression
• Les ateliers liés aux réflexes
L’animation : place et posture :
• Les techniques adaptées.
• Notions de « Laisser faire », de « faire faire » et de « faire
ensemble »
Savoir évaluer sa séquence d’animation
14 Catalogue de formation - 2015Animation
La formation pour mission et activités occupationnelles
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Animation et activités occupationnelles en unité de vie
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
Afin d’accompagner la personne âgée dans son projet global,
l’animation tient une place indispensable. Comment prendre en Public : Personnel des unités de
compte ces temps d’animations et d’activités, en institution, dans vie
les projets de vie ? Comment intégrer l’animation dans un projet
institutionnel déjà mis en place ?
• Sensibiliser l’équipe à mener une réflexion sur le quotidien des Dates :
résidents 2 et 3 février 2015
• Mettre en place des activités de loisirs dans l’institution 16 et 17 novembre 2015
• Évoluer de l’animation individuelle à l’animation institutionnelle
• Accompagner et nourrir la réflexion des professionnels désireux de Formateur Expersona :
développer des pratiques d’animation ludiques en institution Ludovic Misura
• Offrir des outils pratiques permettant la mise en place d’actions
d’animations : création d’une ludothèque HTT : formation également
disponible en hors temps de travail
Programme :
État des lieux des pratiques d’animations dans l’institution :
• Réflexion sur les activités pratiquées au sein de la structure
Les enjeux de l’activité pour son public :
• La reconnaissance
• Le sentiment d’être utile
• Le lien social
• La valorisation, le développement, l’entretien de ses capacités
Construire un projet d’animation :
• Les ateliers jeux
• Les ateliers des 5 sens
• Les ateliers de créativité
• Les ateliers de lien social
• Les ateliers d’expression
Acquérir des compétences et des outils nécessaires à la
conception d’espaces d’activités collectifs :
• Les techniques adaptées
• Le projet d’animation : une décision concertée
• Posture et place des animateurs
Catalogue de formation - 2015 15Santé / soins
La formation pour mission
Approfondissement des actes NGAP infirmiers à domicile
Objectifs de la formation : Durée : 1 jour - 7 heures
• Rappeler la NGAP (nomenclature générale des actes
professionnels) dans la convention nationale Public : Infirmiers et infirmières
• Savoir appliquer et optimiser l’utilisation de la NGAP et des de CSI
dispositions générales de la NGAP selon les différents types de Infirmiers coordinateurs/
soins courants et spécifiques rencontrés à domicile infirmières coordinatrices de
• Savoir utiliser et appliquer les nouvelles majorations pour SSIAD
certains actes
• Affiner le regard sur le choix des cotations Dates :
Groupe 1 : 30 mars 2015
Ce programme DPC (développement professionnel continu) Groupe 2 : 28 septembre 2015
correspond aux orientations nationales :
• Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients Formatrice :
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de Formatrice CNAM auprès des
santé et patients adultes, experte dans le champ
• Contribuer à l’implication des professionnels de santé dans conventionnel
la qualité et la sécurité des soins ainsi que dans la gestion des
risques Info : Inscription sur TO. Ne
• Contribuer à l’amélioration des relations entre professionnels de pas oublier de consulter la fiche
santé et au travail en équipes pluri professionnelles pratique n°8 disponible sur
intranet (fonds documentaire/
Programme : guide RH/former)
• La NGAP dans la convention nationale
• Le titre XVI : soins infirmiers de la NGAP
• Application et optimisation de l’utilisation de la NGAP et des
dispositions générales de la NGAP selon les différents types de
soins courants et spécifiques rencontrés à domicile
• Utilisation et application des nouvelles majorations (majoration
d’acte unique et majoration de coordination infirmière) pour
certains actes réalisés par les infirmiers.
• Le regard sur le choix des cotations en fonction du contexte
• Actualités de la NGAP
16 Catalogue de formation - 2015Santé / soins
La formation pour mission
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Diabète et soins infirmiers à domicile
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
Programme DPC (développement professionnel continu)
correspondant aux orientations nationales : Public : Infirmiers
• Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de Dates :
santé et patients Groupe 1 :04 et 05 mai 2015
• Contribuer à l’amélioration des relations entre professionnels de Groupe 2 : 16 et 17 novembre
santé et au travail en équipes pluri professionnelles 2015
Programme : Formateurs :
• Réactualisation des connaissances sur les différents types de Médecin endocrinologue, CNAM
diabète, complications et traitements Infirmière praticienne en
• Rôle infirmier en matière d’éducation, de prévention et suivi diabétologie et/ou DU Éducation
clinique thérapeutique
• Coordination entre les différents acteurs, utilisation de documents Diététicienne
en liaison dans la prise en charge des plaies chroniques
• Prescription des dispositifs médicaux, prévention et traitement Info : Inscription sur TO. Ne
des plaies (les différents types de pansements et de leurs pas oublier de consulter la fiche
indications), pratique n°8 disponible sur
• Surveillance et prévention des complications infectieuses intranet (fonds documentaire/
• Contention, nutrition et prise en charge de la douleur guide RH/former)
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Dialyse péritonéale
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Comprendre le concept de la dialyse péritonéale
• Évaluer ses pratiques professionnelles Public : Infirmiers
• Mettre en place des actions d’amélioration
Dates :
Ce programme DPC (développement professionnel continu) Groupe 1 :15 et 16 juin 2015
correspond aux orientations nationales : Groupe 2 : 7 et 8 décembre 2015
• Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de Formateurs :
santé et patients Médecin néphrologue, CNAM
Infirmière spécialisée en dialyse
Programme : péritonéale
• Les différentes pathologies rénales
• Traitements de l’insuffisance rénale chronique, hémodialyse : Info : Inscription sur TO. Ne
principes, techniques pas oublier de consulter la fiche
• Dialyse péritonéale continue ambulatoire (DPCA) : surveillance, pratique n°8 disponible sur
incidence, effets secondaires, éducation intranet (fonds documentaire/
• La prescription infirmière des dispositifs médicaux guide RH/former)
• Ateliers de pratique à la DPCA en centre d’hémodialyse (association
ECHO de Nantes)
Catalogue de formation - 2015 17Santé / soins
La formation pour mission
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Prise en charge des plaies chroniques
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Acquérir ou approfondir les connaissances sur les notions de
cicatrisation Public : Infirmiers
• Mieux connaître les différents types de plaies, et types de pansement
Ce programme DPC (développement professionnel continu) Dates :
correspond aux orientations nationales : Groupe 1 : 05 et 06 février 2015
• Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients Groupe 2 : 17 et 18 septembre
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de 2015
santé et patients
• Contribuer à l’implication des professionnels de santé dans la qualité Formateurs :
et la sécurité des soins ainsi que dans la gestion des risques Médecin dermatologue ou
• Contribuer à l’amélioration des relations entre professionnels de vasculaire
santé et au travail en équipes pluri professionnelles Infirmière titulaire d’un DU Plaies
et cicatrisation, CNAM
Programme :
• Risque infectieux lié aux soins Info : Inscription sur TO. Ne
• Physiopathologie de la cicatrisation, schémas thérapeutiques, pas oublier de consulter la fiche
logique des soins pratique n°8 disponible sur
• Recommandations des bonnes pratiques, actualité des produits intranet (fonds documentaire/
et pansements guide RH/former)
• Évaluation et traitement de la douleur
• Prescription infirmière des dispositifs médicaux, Dasri...
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Prévention et traitements de l’escarre
Objectifs de la formation : Durée : 1 jour - 7 heures
• Maîtriser les causes de survenue d’une escarre pour mettre en
place des actions préventives Public : Aides-soignants,
• Savoir décrire les différents stades d’évolution afin de délivrer les infirmiers coordinateurs
soins adaptés
• Comprendre le processus de cicatrisation Dates :
• Être capable d’écrire des transmissions pertinentes Groupe 1 : 12 mars 2015
• Connaître les limites de ses compétences et savoir transmettre au Groupe 2 : 15 octobre 2015
professionnel compétent
Formateurs :
Ce programme DPC (développement professionnel continu) Infirmière titulaire d’un DU plaies
correspond aux orientations nationales : et cicatrisation, CNAM
• Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de Info : Inscription sur TO. Ne
santé et patients pas oublier de consulter la fiche
• Contribuer à l’implication des professionnels de santé dans la qualité pratique n°8 disponible sur
et la sécurité des soins ainsi que dans la gestion des risques intranet (fonds documentaire/
• Contribuer à l’amélioration des relations entre professionnels de guide RH/former)
santé et au travail en équipes pluri professionnelles
Programme :
Anatomie et physiologie de la peau
Méthodes de dépistage et prévention d’escarres (les différents matériels et méthodes), physiopathologie des escarres
Rôle de l’aide-soignant dans le dépistage, la prévention et la prise en charge des escarres à domicile
Coordination avec les autres professionnels, traçabilité...
18 Catalogue de formation - 2015Santé / soins
La formation pour mission
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Prise en charge de la douleur en soins palliatifs
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
Ce programme DPC (développement professionnel continu)
correspond aux orientations nationales : Public : Infirmiers
• Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de Dates :
santé et patients Groupe 1 : 21 et 22 mai 2015
Groupe 2 : 28 et 29 septembre
Programme : 2015
• Plan National de lutte contre la douleur
• Rappel physiologique du processus douloureux Formateurs :
• Les différents types de douleur Médecin algologue titulaire d’un
• Évaluation et traitement de la douleur DIU soins palliatifs
• Traitements spécifiques et application des protocoles par Infirmière titulaire d’un DU douleur
l’infirmière, surveillance clinique infirmière et/ou DU soins palliatifs, CNAM
• Prévention des effets secondaires
• Traçabilité, tenue du dossier de soins infirmiers Info : Inscription sur TO. Ne
• Définition des soins palliatifs pas oublier de consulter la fiche
• Vécu des soignants face aux situations de fin de vie pratique n°8 disponible sur
• Symptomatologie de fin de vie intranet (fonds documentaire/
• Transmissions guide RH/former)
• Éducation du patient et de son entourage
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Prise en charge de la douleur
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
Ce programme DPC correspond aux orientations nationales :
• Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients Public : Aides-soignants
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de
santé et patients Formateurs :
Médecin algologue
Programme : Infirmière titulaire d’un DU douleur,
• Plan National de lutte contre la douleur CNAM
• Rappel physiologique du processus douloureux
• Les différents types de douleur Info : Inscription sur TO. Ne
• Le traitement de la douleur pas oublier de consulter la fiche
• Le rôle de l’aide-soignant dans l’évaluation de la douleur, la pratique n°8 disponible sur
transmission des informations au médecin traitant intranet (fonds documentaire/
• La surveillance des effets secondaires – Traçabilité, tenue du guide RH/former)
dossier de soins aide-soignant/SSIAD – Transmissions…
Catalogue de formation - 2015 19Santé / soins
La formation pour mission
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La méthode Naomi Feil dans la prise en charge du patient atteint
de la maladie d’Alzheimer
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Savoir observer, regarder d’une manière différente, comprendre
le comportement des personnes désorientées et lui redonner Public : Aides soignants,
du sens, développer des postures adaptées, trouver en soi les infirmiers coordinateurs
ressources nécessaires.
Dates :
Ce programme DPC correspond aux orientations nationales : Groupe 1 : 4 et 5 juin 2015
• contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de Groupe 2 : 5 et 6 octobre 2015
santé et patients Formateurs :
Médecin gériatre
Programme : Formateurs experts en neuro –
• Épidémiologie des troubles cognitifs de type Alzheimer psychologie, CNAM
• Dépistage
• Approche thérapeutique et accompagnement cognitif Info : Inscription sur TO. Ne
• Évolution de la maladie et adaptation des prises en charge pas oublier de consulter la fiche
• Principes généraux de facilitation de la communication pratique n°8 disponible sur
• Les techniques de validation selon Naomi Feil intranet (fonds documentaire/
guide RH/former)
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Écoute et relation d’aide dans la prise en charge du patient à domicile
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Identifier la différence entre accompagnement quotidien et
relation d’aide Public : Aides soignants,
• Appréhender les différentes étapes de la relation d’aide et les infirmiers coordinateurs
moyens pour l’appliquer
• Réfléchir au positionnement de chacun et à ce que renvoie le Dates :
rôle de l’aidant Groupe 1 : 9 et 10 avril 2015
• Repérer le cadrage de l’entretien et la distance relationnelle de Groupe 2 : 3 et 4 décembre 2015
l’aidant
• Identifier des outils et méthodes de communication adaptés
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de
santé et les patients Formateurs :
Psychologue clinicien ou formatrice
Ce programme DPC correspond aux orientations nationales : formée à la relation d’aide, CNAM
• Contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de
santé et patients. Info : Inscription sur TO. Ne
pas oublier de consulter la fiche
Programme : pratique n°8 disponible sur
Accompagner les personnes soignées dans leur vécu face à la intranet (fonds documentaire/
maladie, à la souffrance ou au vieillissement par une relation guide RH/former)
d’aide adaptée.
Comment ? Définir des objectifs, développer des capacités
adéquates, s’initier aux techniques référentes (Rogers, Porter...)
Relation soignant-soigné : respect, confiance, développement
de la capacité à l’écoute et des techniques (écoute active),
communication non verbale...
20 Catalogue de formation - 2015Santé / soins
La formation pour mission
Méthodologie de soins Gineste-Marescotti
Objectifs de la formation : Durée : 4 jours - 28 heures
• Faire adhérer l’équipe au projet de soins mis en place
• Assurer les bons gestes lors de la toilette Public : Personnel des unités de
• Réduire les facteurs de stress vécus par la personne âgée vie, aides-soignants.
• Limiter l’agitation et l’agressivité de la personne
Dates :
Programme : Groupe 1 : du 13 au 16 janvier
• Philosophie des soins : qu’est-ce qu’être soignant 2015
• L’évaluation du résident en mobilisation relationnelle Groupe 2 : du 08 au 11 septembre
• La mobilisation relationnelle 2015
• La toilette
• La communication verbale et non verbale Formateurs :
• Les comportements d’agitation pathologiques Marie-Magdeleine Farjat, MAPADY
/ IGM CENTRE OUEST
HTT : formation également
disponible en hors temps de travail
Catalogue de formation - 2015 21Positionnement professionnel
La formation pour mission et accompagnement
Positionnement et relation d’aide
Objectifs de la formation : Durée : 3 jours - 21 heures
• Appliquer les comportements, attitudes adaptés auprès de la
personne aidée Public : Aides à domicile, TISF,
• Établir une relation d’aide, en partenariat avec la famille / les personnel des unités de vie
aidants naturels
• Acquérir un positionnement aidant à domicile / unités de vie
• Accompagner la personne aidée, la famille à domicile Formateurs Expersona :
• Maintenir un accompagnement / développer l’accompagnement Magali Auffret Legrand – infirmière
à domicile à domicile
• Réflexions autour de la notion d’accompagnement, à partir de Xavier Petit
situations rencontrées
HTT : formation également
disponible en hors temps de travail
Programme :
• Définition et objectifs de la relation d’aide
• Les principales références
• Les notions autour de l’aidant professionnel et de l’aidé
• La notion d’affectivité
• Les attitudes, les comportements, l’écoute, la communication
favorisant la mise en pratique de la relation d’aide
• Analyser les vertus de l’humour, au cours de la relation d’aide
• Mise en pratique de la relation d’aide
La bientraitance
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• S’approprier le concept de maltraitance auprès d’un public du
domicile ou de unités de vie Public : Aides à domicile, TISF,
• Développer la mise en pratique de ce concept personnel des unités de vie,
• Identifier le positionnement professionnel et acquérir une aides-soignants, infirmiers
méthodologie pour mettre en œuvre le concept de bientraitance
dans sa pratique professionnelle Dates :
• Savoir identifier et se positionner face à une situation de 19 et 20 janvier 2015
maltraitance auprès d’un public du domicile ou des unités de vie 21 et 22 septembre 2015
• Savoir faire face à une situation de maltraitance en équipe
Formatrice Expersona :
Programme : Magali Auffret Legrand – infirmière
• Définition générale de la Bientraitance à domicile
• Le contexte légal
• Principes généraux à domicile, en unité de vie HTT : formation également
• La bientraitance des personnes âgées, des enfants, des disponible en hors temps de travail
personnes handicapées
• Définition générale de la maltraitance
• Les signaux d’alarme et la prévention/ le dépistage
• Procédures du signalement
• Réflexions et analyses de situations vécues
22 Catalogue de formation - 2015Enfance / Famille
La formation pour mission
Positionnement professionnel : rôle et limites de la fonction
garde d’enfants
Objectifs de la formation : Durée : 1 jour - 7 heures
• Travailler la question de l’amour à l’égard de l’enfant et en
filigrane les motivations à travailler auprès de ce public : la famille, Public : Aides à domicile
l’enfant. C’est-à-dire prise de conscience de certaines de leurs
représentations de l’enfance et de la famille
Formateurs Expersona :
• La question centrale étant celle des besoins de l’enfant avec
Psychologues fédéraux
comme objectif de se décentrer de leur propre besoin de marques
Responsable service enfance
d’affection de la part de l’enfant. Prise de conscience de la
famille
différence entre besoin affectif de l’enfant et besoin de marque
d’affection de la professionnelle. Distance à prendre avec son
Info : Pour inscription, se référer
propre besoin, respect et écoute de ceux de l’enfant
à la fiche pratique 2 disponible
• Prendre conscience des émotions ressenties par les parents à
sur intranet (fonds documentaire/
l’égard des AD
guide RH/former)
• Amener les AD à réfléchir sur la nécessité de poser les choses
au départ pour apaiser les angoisses, les craintes
• La notion de contrat avec les parents et nécessité de réévaluer
car les enfants grandissent, changent…
Programme :
La relation AD/Enfant, l’investissement affectif de la professionnelle.
Représentations personnelles et positionnement professionnel
La question de l’intimité et des besoins affectifs de l’enfant
Travail de réflexion en grand groupe sur les questions ou les notions suivantes :
Jusqu’où aller dans l’affection pour l’enfant ?
Qu’est ce que l’intimité, comment cela s’acquiert ?
Comment repérer les moments où l’enfant a besoin de câlins ou de tendresse?
La relation parents/professionnels
Le cadre légal de la garde d’enfants
Que peut-il se jouer pour les parents quand ils font garder leur enfant à leur domicile ?
Mise en situation
Travailler auprès de jeunes enfants
Objectifs de la formation : Durée : 4 jours - 28 heures
• Développer les compétences professionnelles et les savoirs
associés liés aux activités professionnelles d’accueil et de prise Public : Aides à domicile
en charge de jeunes enfants dans le contexte du domicile privé.
Programme : Formateurs Expersona:
Notions d’environnement Rodolphe Joyau
Notions concernant la discrétion professionnelle
De la « maltraitance » à la « bientraitance » Info : Pour inscription, se référer
Les besoins aux différents âges de la vie, développement à la fiche pratique 2 disponible
psychomoteur, intellectuel, affectif et social. Le sommeil sur intranet (fonds documentaire/
La communication, le jeu et l’enfant guide RH/former)
Assurer les soins d’hygiène corporelle, le confort de l’enfant
L’alimentation, préparation et conservation des biberons et des repas
Troubles et maladies courantes de l’enfant
Installer et sécuriser les espaces de vie de l’enfant
Catalogue de formation - 2015 23Enfance / Famille
La formation pour mission
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Visite médiatisée
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Savoir communiquer
• Savoir se positionner Public : TISF
• Savoir réagir dans l’instant
Programme : Formateurs :
Se situer dans une démarche de compréhension des visites Formateur spécialisé, CEFRAS
médiatisées :
• Redonner du sens à la visite en fonction des objectifs déclinés HTT : formation également
dans le projet individualisé de l’enfant disponible en hors temps de travail
• Savoir se situer, en tant que professionnel, dans le cadre d’une
décision de justice
• Associer la visite à une démarche d’accompagnement des
personnes présentes
Comprendre les incidences en termes de communication verbale et non verbale :
• Déterminer les rôles et fonctions des différents protagonistes de la visite médiatisée
• Aborder les principaux aspects communicationnels permettant de comprendre les enjeux d’une visite
médiatisée
• Réfléchir au positionnement sous ses différentes formes : positionnement dans l’espace, verbalisation,
aménagement de l’espace,...
Être dans une démarche d’adaptation de sa pratique face à des visites médiatisées toujours différentes.
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Le cadre d’intervention dans les prises en charge ASE
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Comprendre et connaître le schéma institutionnel de l’ASE ainsi
que les différentes mesures Public : TISF
• Difficultés à identifier les acteurs et leurs rôles
Programme : Formateurs :
Redéfinir les spécificités des mesures en fonction des Formateur spécialisé, CEFRAS
commanditaires ASE ou CAF
• Comprendre le cadre d’intervention en fonction de la nature des HTT : formation également
mesures disponible en hors temps de travail
• Identifier le fonctionnement de l’ASE et les différentes mesures
liées aux interventions à domicile des TISF dans le cadre de la
prévention des risques de danger pour l’enfant ou encore de visite
ou de retour d’un enfant placé à son domicile familial
S’approprier la place des différents acteurs :
• Déterminer les rôles et fonctions des différents protagonistes
• Comprendre la place de chacun au sein des dispositifs
Savoir se situer, en tant que professionnel, en fonction des spécificités des mesures
• Identifier se place, en tant que TISF, dans le cadre des différentes mesures
• Adapter l’accompagnement à la nature de la mesure et à ses objectifs
24 Catalogue de formation - 2015Gérontologie
La formation pour mission
Connaissance des pathologies dues au vieillissement
Objectifs de la formation : Durée : 1 jour - 7 heures
• Acquérir des connaissances sur les principales maladies liées
au vieillissement Public : Aides à domicile,
• Réfléchir sur l’accompagnement des personnes aidées relevant personnel des unités de
de ces pathologies et de leur famille vie, bénévoles, secrétaires
administratives
Programme : Formatrice Expersona :
Les principales maladies liées au vieillissement : Geneviève Strauss, Infirmière
• Les maladies cardio-vasculaires
• Les maladies neurologiques HTT : formation également
Conduite à tenir en cas d’infection disponible en hors temps de travail
Éléments pour une meilleure compréhension des comportements
des personnes aidées relevant de ces pathologies.
Échanges/réflexion sur l’accompagnement de ces personnes et
de leur famille.
La maladie d’Alzheimer
Objectifs de la formation : Durée : 2 jours - 14 heures
• Acquérir des connaissances théoriques
• Permettre un accompagnement de la personne atteinte de la Public : Aides à domicile, aides-
maladie d’Alzheimer, en partenariat avec la famille et les différents soignants, personnel des unités
professionnels de vie, bénévoles, secrétaires
• Savoir réagir face à des comportements typiques lors de la administratives
maladie- savoir gérer des situations invasives
• Développer le soutien aux familles à partir de la prise de Formateurs :
conscience de certains mécanismes de protection Magali Auffret Legrand - infirmière
à domicile
Programme :
HTT : formation également
Connaissance et approche de la personne atteinte de la maladie
disponible en hors temps de travail
d’Alzheimer :
• Définition et évolution de la maladie d’Alzheimer
• Les caractéristiques principales
• La communication adaptée tout au long de l’accompagnement
à domicile
• Les mécanismes de défense
Accompagner les aidants :
• Réflexion, échanges sur un partenariat aidants familiaux et
professionnels à partir de situations professionnelles
• La place du tiers professionnel dans la relation aidant / personne
malade
• La connaissance du réseau de professionnels, des compétences,
missions et limites de chacun
Catalogue de formation - 2015 25Vous pouvez aussi lire
