CELEBRATING FAMILY MEDICINE TEACHING AND AWARDS CÉLÉBRATION DE L'ENSEIGNEMENT EN MÉDECINE FAMILIALE ET REMISE DES PRIX - Cfpc
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THE COLLEGE OF LE COLLÈGE DES
FAMILY PHYSICIANS MÉDECINS DE FAMILLE
OF CANADA DU CANADA
CELEBRATING FAMILY MEDICINE
TEACHING AND AWARDS
2018
CÉLÉBRATION DE L’ENSEIGNEMENT EN
MÉDECINE FAMILIALE ET REMISE DES PRIX
HONOURS AND AWARDS PROGRAM • PROGRAMME DES PRIX ET BOURSES
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1978
Thank you to all family medicine teachers, preceptors, and
educational leaders for your contributions over the years!
Nous remercions tous les enseignants, superviseurs et leaders pédagogiques
en médecine de famille pour leur contribution au fil des années !
© 2018 The College of Family Physicians of Canada
All rights reserved.
© 2018 Le Collège des médecins de famille du Canada
Tous droits réservés.
CONTENTS SOMMAIRE
Welcome From the Mot de bienvenue du président
Section of Teachers Chair • 2 • de la Section des enseignants
Welcome From Our President • 3 • Mot de bienvenue du président du Collège
Ian McWhinney Family Prix Ian McWhinney pour
Medicine Education Award • 5 • l’éducation en médecine familiale
Murray Stalker Award • 9 • Prix Murray Stalker
Family Medicine Resident Prix de leadership pour les résidents
Leadership Awards • 12 • en médecine familiale
CFPC Medical Student Prix de leadership du CMFC pour
Leadership Awards • 14 • les étudiants en médecine
CFPC Indigenous Medical Prix de leadership du CMFC pour
Student Leadership Award • 16 • les étudiants autochtones en médecine
SOT Council Members Membres du Conseil de la Section
and Past Chairs • 17 • des enseignants et anciens présidents
Faits historiques sur la
SOT Historical Facts • 18 • Section des enseignants
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 1
LETTER FROM THE SECTION OF TEACHERS CHAIR
Welcome to our celebration of teaching excellence in family medicine as the College of Family
Physicians of Canada (CFPC) kicks off the 40th anniversary of the Section of Teachers. Thank you
to all our teachers, preceptors, and educational leaders for your support and your dedication to the
teaching of family medicine in Canada.
Teaching is a rewarding way to support future generations of family physicians. We have all been
influenced and supported in our learning by pivotal preceptors during our training and careers. It
is important for each of us to take a moment to reflect on the “best thing my preceptor taught me”
as a way of acknowledging these individuals’ key contributions. As my list of “best things” is long,
I’d like to share a few. Larry taught me the joys of maternity care, with its deep connections to
mothers, fathers, and their families. Gwen, a skilled therapist, taught me principles that helped me
better understand families and suffering along with approaches to weave into my medical care. And We have all been
Wayne taught me the importance of being learner centred in my teaching of family medicine.
influenced and supported
I’m pleased to have you join me as we honour our award recipients tonight. Laugh a little as you in our learning by pivotal
share stories of teaching and being taught. And thank you for the care you provide to others!
preceptors during our
James Goertzen, MD, CCFP, FCFP
training and careers.
MOT DU PRÉSIDENT DE LA SECTION DES ENSEIGNANTS
Je vous souhaite la bienvenue à cette célébration qui rend hommage à l’excellence de Nous avons tous pu
l’enseignement en médecine de famille. Ce soir, le Collège des médecins de famille du Canada
(CMFC) lance ses célébrations du 40e anniversaire de la Section des enseignants. J’aimerais
compter sur le soutien
remercier tous les enseignants, superviseurs et leaders pédagogiques de leur appui et de leur et l’influence de
dévouement envers l’enseignement de la médecine familiale au Canada.
superviseurs qui ont
L’enseignement est une façon gratifiante de soutenir les prochaines générations de médecins de marqué notre parcours
famille. Nous avons tous pu compter sur le soutien et l’influence de superviseurs qui ont marqué
notre parcours d’apprentissage, pendant la formation et en cours de carrière. Il est important que d’apprentissage, pendant
chacun d’entre nous réfléchisse à « la chose la plus importante qu’un superviseur lui a enseignée », la formation et en cours
afin de remercier ces personnes de leur importante contribution. Comme ma liste à moi est
longue, j’en partagerai seulement quelques éléments. Larry m’a appris les joies d’offrir des soins de de carrière.
maternité, entre autres les liens très profonds que l’on tisse avec les mères, les pères et leur famille.
Gwen, une brillante thérapeute, m’a enseigné des principes qui m’ont aidé à mieux comprendre les
familles et la souffrance, ainsi que des façons de faire que j’ai par la suite intégrées dans l’exercice
de la médecine. Et Wayne m’a appris l’importance d’enseigner la médecine familiale selon une
approche centrée sur l’apprenant.
Je suis heureux que vous soyez avec nous ce soir pour rendre hommage à nos lauréats. J’espère
vous voir rire un peu, en échangeant des anecdotes sur l’enseignement et vos apprentissages. Pour
finir, merci à vous tous pour les soins que vous offrez à autrui !
James Goertzen, MD, CCMF, FCMF
2 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018
LETTER FROM OUR PRESIDENT
Welcome to a night of celebrating family medicine teaching excellence, marked by the 40th
anniversary of the Section of Teachers! On behalf of the CFPC I would like to acknowledge and
thank our many members who teach, whether in academic or clinical settings, and whether
you teach every day or every so often. Thank you for shaping the discipline of family medicine
education, leading by example, and supporting learners to ultimately improve the lives of
everyone in Canada. On a personal note, I’d like to recall the best thing one of my preceptors
taught me.
He was a family physician and the associate dean responsible for pre-clerkship students. At the
time I was president of the student association. He did not teach me any medical skills per se. In
fact, it wasn’t anything in particular that he said that had an impact on me. However, he always
Thank you for shaping listened to what I had to say and treated me with respect whenever I submitted student requests,
which admittedly were not always realistic. He taught me a lot about behavioural skills and how
the discipline of family to manage difficult situations. He also taught me that a family physician can hold a leadership
medicine education, position in a faculty of medicine and do so with brio.
leading by example, and Guillaume Charbonneau, MD, CCFP, FCFP
supporting learners to
ultimately improve the
lives of everyone
MOT DU PRÉSIDENT DU COLLÈGE
Je vous souhaite la bienvenue à cette soirée en l’honneur de l’excellence de l’enseignement
in Canada. en médecine familiale, qui marque aussi le 40e anniversaire de la Section des enseignants !
Au nom du Collège des médecins de famille du Canada, je tiens à témoigner mon respect et
ma reconnaissance à nos nombreux membres qui enseignent, tant à l’université qu’en contexte
clinique, tous les jours ou de temps en temps. Je vous remercie de façonner l’éducation en
Je vous remercie de médecine de famille, de donner l’exemple et de soutenir les apprenants, ce qui, par le fait
même, améliore la santé de tous les Canadiens et les Canadiennes. Pour ma part, j’aimerais dire
façonner l’éducation en quelques mots sur la meilleure chose qu’un superviseur m’a enseignée.
médecine familiale en
Il s’agit d’un médecin de famille qui était vice-doyen aux affaires précliniques. À l’époque,
tant que discipline, de j’étais président de l’association étudiante. Ce qu’il m’a appris de plus important, ce ne sont pas
donner l’exemple et de des connaissances médicales. À vrai dire, il ne m’a rien enseigné qui a eu un impact sur moi.
Toutefois, il m’a toujours écouté et traité avec respect alors que je lui faisais part des demandes
soutenir les apprenants, des étudiants, lesquelles j’avoue n’étaient pas toujours réalistes. Il m’a beaucoup appris le savoir-
ce qui, par le fait même, être et comment gérer des situations difficiles. Il m’a aussi montré qu’un médecin de famille
pouvait occuper un poste de leadership dans une faculté de médecine et le faire de
améliore la santé de façon exemplaire.
tous les Canadiens Guillaume Charbonneau, MD, CCMF, FCMF
et Canadiennes.
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 3
4 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018
Ian McWhinney Family Medicine Education Award
Prix Ian McWhinney pour l’éducation en médecine familiale
Supported by the Foundation for Advancing Family Medicine, the College of Family Physicians of Canada,
and the Ian McWhinney Endowment Fund
Bénéficie du soutien de la Fondation pour l’avancement de la médecine familiale, du Collège des médecins de famille
du Canada et du Fonds de dotation Ian McWhinney
This award honours excellence in family medicine education and is presented to a teacher of family
medicine deemed by their peers to have made a unique and innovative contribution to family medicine
education in Canada.
Ce prix, qui récompense l’excellence dans l’enseignement de la médecine familiale, est présenté à un
enseignant de médecine familiale exceptionnel dont la contribution originale et innovatrice est reconnue par
ses pairs et qui a eu un impact important sur l’évolution de l’enseignement de la médecine familiale au pays.
Previous recipients/Anciens récipiendaires
2017 – Dre Miriam Boillat 2007 – Dr. Louise Nasmith
2016 – Dr. Paul Humphries 2006 – Dr. Allyn Walsh
2015 – Dr. Nancy Fowler 2005 – Dr. Carol Herbert
2014 – Dr. Paul Rainsberry 2004 – Dr. Gary Beazley
2013 – Dr. James H. Goertzen 2003 – Dr. Brian Hennen
2012 – Dre Danielle Saucier 2002 – Dr. Robert Woollard
2011 – Dr. Ian Scott 2001 – Dr Jacques Frenette
2010 – Dr Paul Grand’Maison 2000 – Dr. Jacqueline Wakefield
2009 – Dr. Thomas Elmslie 1999 – Dr. Yvonne Steinert
2008 – Dr. David Gass 1998 – Dr. Wayne Weston
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 5Dr. Michel Donoff
Dr. Michel Donoff completed his undergraduate medical education and family medicine residency at the
University of Alberta. He practised family medicine, including hospital care, maternity care, nursing home
care, and palliative care, for 30 years. Over the past decade he has dedicated his time to leadership roles,
including serving as an associate chair of the University of Alberta’s Department of Family Medicine, where
he was also Director of Evaluation, Director of Information Technology, Chair of a Primary Care Network,
and Co-chair of the Patients Collaborating with Teams initiative.
The opportunity to provide patient-centred care guided by evidence-based knowledge and skills drew
Dr. Donoff to family medicine. Throughout his career his interests have included physician professionalism,
competency assessment, and information technology. Dr. Donoff’s work in physician assessment made it clear
to him that high-quality performance arises from synergetic, collaborative team work and patient engagement.
He is a firm believer in the tremendous importance of the Patient’s Medical Home model of care.
After retiring earlier this year Dr. Donoff chose to continue working part time in the University of Alberta’s
Department of Family Medicine, where he is a team member of the Competency-Based Achievement
System. Dr. Donoff also continues to pursue his interest in information technology through participation on
the Alberta Medical Association’s and Alberta Health’s informatics committees.
“The best thing my preceptor taught me was that success is mostly about showing up and
being where you should be and paying attention to the people and situation at hand.”
—Dr. Michel Donoff
6 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018Ian McWhinney Family Medicine Education Award
Prix Ian McWhinney pour l’éducation en médecine familiale
Dr Michel Donoff a obtenu son diplôme de médecine et fait sa résidence en médecine familiale à
l’Université de l’Alberta. Il a exercé la médecine de famille pendant 30 ans, dont les soins hospitaliers,
soins de maternité, soins de longue durée et soins palliatifs. Depuis dix ans, il se consacrait à des rôles
de direction, dont celui de directeur adjoint du Département de médecine de famille de l’Université de
l’Alberta, où il a également été directeur de l’évaluation, directeur des technologies de l’information,
président d’un Réseau de soins primaires et coprésident de l’initiative Patients Collaborating with Teams.
C’est la possibilité de dispenser des soins centrés sur le patient et appuyés par des connaissances et
compétences fondées sur les données probantes qui a attiré Dr Donoff vers la médecine de famille.
Tout au long de sa carrière, il s’est intéressé au professionnalisme chez les médecins, à l’évaluation
des compétences et aux technologies de l’information. Son travail dans le domaine de l’évaluation des
médecins lui a fait comprendre qu’un rendement de grande qualité est le fruit d’un travail d’équipe
synergique et collaboratif et de l’engagement des patients. Il est fermement convaincu de l’importance du
modèle de soins du Centre de médecine de famille.
Après avoir pris sa retraite plus tôt cette année, Dr Donoff a décidé de continuer à travailler à temps
partiel au Département de médecine de famille de l’Université de l’Alberta, où il fait partie de l’équipe
de concepteurs du Competency-Based Achievement System. Il poursuit son intérêt pour les technologies
de l’information en siégeant au comité sur l’informatique de l’Association médicale de l’Alberta et à celui
d’Alberta Health.
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 78 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018
Murray Stalker Award | Prix Murray Stalker
Supported by the Foundation for Advancing Family Medicine and the College of Family Physicians of Canada
Bénéficie du soutien de la Fondation pour l’avancement de la médecine familiale et du Collège des médecins de
famille du Canada
This award, named in honour of the late Dr. Murray Stalker, the first CFPC President (1954–1955),
recognizes and promotes scholarly activities of family medicine residents. It is awarded to an outstanding
family medicine resident recognized as a potential future leader in our discipline.
Ce prix, nommé à la mémoire du Dr Murray Stalker, premier président du CMFC (1954-1955), reconnaît et
encourage les activités d’érudition chez un résident en médecine familiale exceptionnel reconnu pour son
potentiel comme futur chef de file dans notre discipline.
Previous recipients/Anciens récipiendaires
2017 –Dr. Annelise Miller 2003 – Dr. Susan Woolhouse 1989 – Dr. Rosana Pellizzari
2016 – Dr. Brenna Velker 2002 – Dr. Simon Pulfrey 1988 – Dr. Maureen D. McCall
2015 – Dr. Nureen Sumar 2001 – Dr. Veronica McKinney 1987 – Dr. Sue Tatemichi
2014 – Dr. Stephanie Young 2000 – Dr. Tami Yolanda Kwan 1986 – Dr. Eleanore L. Vincent
2013 – Dr. Paul Dhillon 1999 – Dr. Christopher T. Naugler 1985 – Dr. Cheryl Anderson
2012 – Dr. Scott MacLean 1998 – Dr. Fahrin B. Shariff 1984 – Dr. Susie A. Turgeon
2011 – Dr. Brodie Ramin 1997 – Dr. William Kenneth Milne 1983 – Dr. Constance Goodyear
2010 – Dr. Clarissa Holding 1996 – Dr. Selena Lawrie 1982 – None awarded
2009 – Dr. Aaron Orkin 1995 – Dr. Rod Elford 1981 – Dr. Meredith Simon
2008 – Dr. Jonathan Kerr 1994 – Drs. Gina Ogilvie and Cathy Risdon 1980 – Dr. Peter Norton
2007 – Dr. Praseedha Janakiram 1993 – Dr. Elizabeth Turnock 1979 – Dr. Howard Seiden
2006 – Dr. Todd Young 1992 – Dr. Lisa Moore 1978 – Dr. Christine White
2005 – Dr. Evan Tlesla Adams 1991 – Dr. Paul Malon 1977 – Dr. David G. White
2004 – Dr. Eric Wong 1990 – Dr. Louise McNaughton-Filion 1976 – Dr. K.R. Hartwick
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 9Dr. Jane Thornton
Dr. Jane Thornton earned her bachelor of science in kinesiology, her master’s degree, and a PhD in sports
medicine at Western University, all while training and competing with Canada’s national rowing team in
London, Ontario. In 2008 she competed in the Summer Olympic Games in Beijing as part of the women’s
eights rowing team, finishing fourth. She obtained her medical degree from the University of Toronto and
then travelled overseas for a year of preventive medicine training in Switzerland, with related research and
educational experiences in Luxembourg and the United Kingdom. Dr. Thornton returned to Canada in 2015
to begin her family medicine residency at Western, after which she will begin a sports medicine fellowship
at the Fowler Kennedy Sports Medicine Clinic. She is concurrently undertaking a sports medicine diploma
through the International Olympic Committee.
Dr. Thornton’s research interests include the use of physical activity for the prevention and treatment of chronic
disease; injury prevention and management; health policy and systems; and women’s health. Her passion for
medical education inspired her to create My Active Ingredient (Twitter: @MyActivIngrednt), an online hub for
physical activity and health information where anyone can share “movement hacks,” success stories, and tips to
help patients and care providers incorporate movement as medicine. The initiative has produced seven patient
handouts that are endorsed by the CFPC and featured on the Prevention in Hand website.
As a self-proclaimed sedentary teenager turned Olympic athlete, Dr. Thornton learned first hand the
benefits of physical activity and has spent the past several years researching and advocating for the
benefits of physical activity in chronic disease management. Some of her most rewarding educational and
advocacy work so far has been participating in developing a national strategy on physical activity for the
undergraduate medical curriculum.
“The best thing my preceptor taught me was that even with the best tools and guidelines
at hand, making the effort to connect with a patient—to slow down and understand where
they are in their particular journey—has a power all its own.”—Dr. Jane Thornton
10 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018Murray Stalker Award
Prix Murray Stalker
Dre Jane Thornton a fait ses études de baccalauréat ès sciences en kinésiologie, de maîtrise et de doctorat
en médecine du sport à l’Université Western, tout en s’entraînant et en participant à des compétitions avec
l’équipe nationale d’aviron à London, en Ontario. En 2008, elle faisait partie de l’équipe féminine d’aviron
à huit qui a fini en quatrième place lors des Jeux olympiques d’été de Beijing. Elle a obtenu son diplôme
en médecine de l’Université de Toronto et est ensuite partie à l’étranger pour une formation d’un an en
médecine préventive en Suisse et des recherches et formations connexes au Luxembourg et au Royaume-
Uni. De retour au Canada en 2015, Dre Thornton a commencé sa résidence en médecine familiale à
l’Université Western. Elle prévoit entreprendre ensuite un programme de formation postdoctorale en
médecine du sport à la Fowler Kennedy Sports Medicine Clinic, tout en suivant un programme du Comité
international olympique menant à un diplôme en médecine du sport.
Ses intérêts de recherche incluent l’utilisation de l’activité physique pour la prévention et le traitement des
maladies chroniques, la prévention et la prise en charge des blessures, les politiques et les systèmes de
santé et la santé des femmes. Sa passion pour l’éducation médicale lui a inspiré la création de My Active
Ingredient (Twitter : @MyActivIngrednt), un espace virtuel d’information sur l’activité physique et la santé
où tout le monde peut partager des techniques de mouvement, des réussites et des conseils pour aider les
patients et les professionnels de la santé à adopter le mouvement en tant que médicament. L’initiative a
généré sept documents destinés aux patients. Ces documents ont bénéficié de l’appui du CMFC et sont
affichés sur le site Web de Prévention en main.
Dre Thornton, qui se qualifie d’adolescente sédentaire devenue athlète olympique, a appris sur le terrain
les avantages de l’activité physique et a consacré plusieurs années à la recherche sur l’activité physique
et à la promotion de ses avantages dans la prise en charge des maladies chroniques. Jusqu’à maintenant,
l’aspect qu’elle a trouvé le plus gratifiant dans ses efforts de recherche et de plaidoyer a été de participer
à l’élaboration d’une stratégie nationale sur l’activité physique destinée au programme d’enseignement
médical prédoctoral.
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 11Family Medicine Resident Leadership Awards
Prix de leadership pour les résidents en médecine familiale
Supported by the Foundation for Advancing Family Medicine, the College of Family Physicians of Canada,
and Scotiabank
Bénéficie du soutien de la Fondation pour l’avancement de la médecine familiale, du Collège des médecins de
familiale du Canada et de la Banque Scotia
These awards recognize the leadership abilities of outstanding senior family medicine residents from each
of the 17 Canadian family medicine residency programs.
Ces prix reconnaissent les compétences en leadership de résidents exceptionnels, inscrits en 2e ou 3e année
de médecine familiale, dans chacun des 17 programmes de résidence en médecine familiale au Canada.
“The best thing my preceptor taught me was that medicine is really a « [La meilleure chose qu’un superviseur m’a enseignée est que] le
team effort. A good doctor knows how to involve others to provide the temps, les suivis et les conseils de départ sont mes meilleurs amis
best care for a patient.”—Dr. Kiranpal Dhillon devant des présentations incertaines et atypiques. »
—Dr Samuel Gatien
“The best thing my preceptor taught me was kindness can be
therapeutic.”—Dr. Philip Lee « Une des meilleures choses qu’on m’a enseignées est de saisir chaque
occasion d’apprentissage et de réflexion sur ma pratique lorsqu’elle
“The best thing my preceptor taught me was that you don’t need a passe. Mes superviseurs m’ont donné les outils pour être une clinicienne
formal appointment to be a leader, you just need to be persistent in qui évolue avec la médecine et ses patients. » —Dre Pascale Breault
advocating for what you believe in.”—Dr. Amanda Klinger
“The best thing my preceptor taught me was to remain humble.
“The best thing my preceptor taught me was to take the time to get to We are extremely privileged to be practising rural family medicine.”
know my patients and their supports.”—Dr. Molly Whalen-Browne —Dr. Jordan Cram
“The best thing my preceptor taught me was never to be too busy or “The best thing my preceptor taught me was how to be the physician
too important to notice your patient needs a warm blanket and actually that my communities need, how to chase new dreams and inspirations,
go and get them one, as this can often be the only thing that I as a and how to have balance in life while doing all these things.”
doctor can do that will actually make them feel better.” —Dr. Conrad Tsang
—Dr. Ben Stride-Darnley
“The best thing my preceptor taught me was that collaboration is the
“The best thing my preceptor taught me was to have fun and keep key to good patient care.”—Dr. Lita Cameron
learning.”—Dr. Kenjey Chan
“The best thing my preceptor taught me was that I am able to
“The best thing my preceptor taught me was to remain skeptical and integrate my intersectional feminist values into my career
cautious when applying the ‘latest and greatest’ research to practice— in a meaningful way.” —Dr. Inna Genkin
over time the pendulum of medical knowledge swings back and forth,
and in a year the newest evidence and guidelines just might change
again!”—Dr. Lindsay Millar
12 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018Dr. Conrad Tsang Dr. Kiranpal Dhillon Dr. Molly Whalen-Browne Dr. Amanda Klinger Dr. Jordan Cram
University of British Columbia University of Alberta University of Calgary University of Saskatchewan University of Manitoba
Dr. Jane Thornton Dr. Lita Cameron Dr. Ben Stride-Darnley Dr. Inna Genkin Dr. Philip Lee
Western University McMaster University Northern Ontario University of Toronto Queen’s University
School of Medicine
Dr. Elise Azzi Dre Sandrine Langevin Dr Samuel Gatien Dr. Kenjey Chan Dre Pascale Breault
University of Ottawa Université de Sherbrooke Université de Montréal McGill University Université Laval
Dr. Lindsay Millar Dr. Paula Slaney
Dalhousie University Memorial University of Newfoundland
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 13CFPC Medical Student Leadership Awards
Prix de leadership du CMFC pour les étudiants en médecine
Supported by the Foundation for Advancing Family Medicine, the College of Family Physicians of Canada,
and Scotiabank
Bénéficie du soutien de la Fondation pour l’avancement de la médecine familiale, du Collège des médecins de
familiale du Canada et de la Banque Scotia
These awards recognize the leadership abilities of outstanding medical students in their final year of
undergraduate study. This award recognizes one recipient from each of the 17 Canadian medical schools.
Ces prix reconnaissent les compétences en leadership d’étudiants exceptionnels dans leur dernière année
d’études prédoctorales. Un étudiant en médecine dans chacune des 17 facultés de médecine au Canada
recevra un Prix de leadership.
“The best thing my preceptor taught me was that if we don’t take time to care “The best thing my preceptor taught me was that experts know the answers,
for ourselves, we aren’t able to care for our patients. Balance is everything!” but masters know how to ask the questions. He emphasized that family doctors
—Dr. Veronica Gant are ‘patient specialists’ and taught me the value of taking a patient-centred
history so that I️ can better understand and properly care for my patients.”
“Every patient is unique, and one must be mindful of the patient’s context in —Dr. Marlee Klaiman
the advice that we give.”—Dr. Thomas Tam
“The best thing my preceptor taught me was the value of silence—a gesture
“The best thing my preceptor taught me was to find ways of being whole outside that can ease heavy hearts and reassure worried minds.”
of medicine. That keeping all the things outside of medicine in the forefront— —Dr. Aleksander Trajkovski
friends, family, physical and mental health—is so important for enjoying a career in
medicine for a long time.”—Dr. Jordan Anderson “The best thing my preceptor taught me was that validation of patients’
symptoms and acknowledgement of their suffering sometimes is more
“The best thing a preceptor taught me was humility is the key to beginning therapeutic than providing a prescription.”—Dr. Iuliia Povieriena
the journey to being a patient’s ally. Being an ally means asking new patients,
‘What is important for me to know about you to best care for you?’ It also “The best thing my preceptor taught me was that patients are human. They
means not focusing on what’s the matter with them, but what matters to make mistakes. They forget dosages and to take their medications. They can
them.”—Dr. Thomas Hedley forget appointments and diagnoses. They often forget many of the things we
tell them, ask of them, or counsel them. But one thing that patients will never
« La meilleure chose que mon superviseur m’a enseignée est cette nécessité pour forget is how we make them feel.”—Dr. Amanda Noftall
tout médecin de famille d’être socialement engagé au sein de sa communauté.
C’est la meilleure façon de mieux comprendre la réalité des gens que l’on “The best thing my preceptor taught me was to love each and every one of
soigne ! » — Dre Claudel Pétrin-Desrosiers my patients and treat them like family.”—Dr. Oksanna Motalo
“The best thing my preceptor taught me was the value of interdisciplinary “A preceptor once gave me some advice that sounds simple but is actually
teamwork in a family practice.”—Dr. Yang Guo foundational to a career in medicine: ‘There are lots of ways to cut a few
minutes in medicine, but cutting time addressing your patients’
“Sometimes the best thing for a patient is doing nothing.”—Dr. Winny Li concerns and questions is not one of them. Time spent listening
is efficient; it pays off in improved patient outcomes,
“The best thing my preceptor taught me was to ensure the non-medical satisfaction, and a happier career.’ ”—Dr. Jessica Bryce
aspects of an encounter are incorporated into the general assessment of my
patient.”—Dr. Sonya Swift
14 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018Dr. Veronica Gant Dr. Jeremy Christensen Dr. Thomas Tam Dr. Jordan Anderson Dr. Thomas Hedley
University of British Columbia University of Alberta University of Calgary University of Saskatchewan University of Manitoba
Dr. Jessica Bryce Dr. Marlee Klaiman Dr. Oksanna Motalo Dr. Winny Li Dr. Aleksander Trajkovski
Western University McMaster University Northern Ontario University of Toronto Queen’s University
School of Medicine
Dr. Iuliia Povieriena Dre Loredana Fontanini Dre Claudel Dr. Yang Guo Dre Laurence Labine
University of Ottawa Université de Sherbrooke Pétrin-Desrosiers McGill University Université Laval
Université de Montréal
Dr. Sonya Swift Dr. Amanda Noftall
Dalhousie University Memorial University of Newfoundland
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 15CFPC Indigenous Medical Student Leadership Award
Prix de leadership du CMFC pour les étudiants autochtones en médecine
Supported by the Foundation for Advancing Family Medicine, the College of Family Physicians of Canada,
and Scotiabank
Bénéficie du soutien de la Fondation pour l’avancement de la médecine familiale, du Collège des médecins de
famille du Canada et de la Banque Scotia
This award recognizes the leadership abilities of an outstanding Indigenous student in their final year of
study currently enrolled in one of the 17 Canadian medical schools.
Ce prix reconnaît les compétences en leadership d’un étudiant autochtone exceptionnel qui effectue sa
dernière année d’étude dans l’une des 17 facultés de médecine au Canada.
Dr. Chelsey Bertrand
Northern Ontario School of Medicine
16 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018Thank you to the current SOT Council and all subcommittee members:
Merci aux membres actuels du Conseil de la Section des enseignants
et à tous les membres des sous-comités :
Dr. James Goertzen Chair Président
Dr. Ian Scott Past Chair Président sortant
Dr. Katherine Stringer Family Medicine Chairs representative Représentante des directeurs de départements de médecine
de famille
Dr. Maria Hubinette Undergraduate Education Committee Chair Présidente du Comité sur l’éducation prédoctorale
Dr. Roop Conyers Postgraduate Education Committee representative Représentant du Comité sur l’éducation postdoctorale
Dr. Sudha Koppula Faculty Development Education Committee Chair Présidente du Comité sur le développement professoral
Dr. Steve Hawrylyshyn First Five Years in Family Practice Committee Chair Président du Comité sur les cinq premières années de pratique
de la médecine familiale
Dr. Todd Hill Health Professional Educators Group Chair Président du Groupe des éducateurs professionnels de la santé
Dr. Hiromi Tissera Section of Residents representative Représentante de la Section des résidents
Ms. Leah Sinai Section of Medical Students representative Représentante de la Section des étudiants en médecine
Dr. Carrie Bernard Section of Communities of Practice in Family Représentante de la Section des Communautés de pratique en
Medicine representative médecine familiale
Dr. Merrilee Brown Society of Rural Physicians of Canada observer Observatrice de la Société de la médecine rurale du Canada
Dr. Clayton Dyck SOT observer to WONCA Observateur de la WONCA à la Section des enseignants
Thank you to our SOT chairs from the past 40 years:
Merci à tous les présidents de la Section des enseignants au cours des 40 dernières années :
Chair/Président(e) Term/Mandat Chair/Président(e) Term/Mandat
Dr. James Goertzen 2017 to present/ Dr. Nick Busing 1991–1992
2017 à aujourd’hui
D Bernard Millette
r
1989–1991
Dr. Ian Scott 2013–2016
Dr. Ian Cameron 1988–1989
Dre Miriam Boillat 2010–2013
Dr. Joe Morrissy 1986–1987
Dre Diane Clavet 2007–2010
D Jacques Frenette
r
1984–1985
Dr. Ivy Oandasan 2004–2007
Dr. Mike Spooner 1982–1983
Dr. Dianne Delva 2001–2004
Dr. Tom Saunders 1981–1982
Dr. Fraser Brenneis 1998–2001
Dr. Bruce Challis 1980–1981
Dre Danielle Saucier 1996–1998
Dr. Brian Hennen 1978–1980
Dr. Rod Crutcher 1992–1995
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 17SOT HISTORICAL FACTS
In 1978 the SOT had 960 members, and it now has nearly 4,000. Approximately 70 per cent of all CFPC members
1 serve as teachers, preceptors, or educational leaders.
The SOT was created as a distinct Section to encourage members to belong to both their provincial Chapters and the
2 broader academic community within the College.
A founding membership fee of $25 to join the SOT was instituted in 1978. Today membership is complimentary and
3 is open to all members who are family medicine teachers, preceptors, or educational leaders.
In 1979 the Section’s first mandate was to enhance faculty development and act as a resource to help new family
4 physician educators gain teaching skills.
The inaugural SOT annual workshop was held in 1979 with about 70 delegates in Montebello, Quebec. The event
5 has served as a gathering place for family medicine teachers with high-quality workshops, vigorous debates, and
even a bun-throwing event in places such as Regina, Saskatchewan; Moncton, New Brunswick; and Winnipeg,
Manitoba. The annual workshop continues today as an integral component of Family Medicine Forum (FMF).
All family physicians and non-physician health care providers who work as preceptors or teachers have always
6 been encouraged to participate in the SOT. Together, they share a common goal of advancing family medicine–
related principles, competencies, and the generalist worldview among medical students, residents, and practising
physicians.
In the 1980s and 1990s the SOT led a reform movement in residency assessment and curriculum development. It
7 created the Four Principles of Family Medicine.
The Ian McWhinney Family Medicine Education Award was established in 1998 and has been presented to 21
8 exceptional teachers to date.
Teaching Moment has been a quarterly series in the College’s journal, Canadian Family Physician, since 2009. It
9 is coordinated by the SOT with a focus on practical topics for all teachers in family medicine and an emphasis on
evidence and best practices.
In the 2010s the SOT led the development and implementation of the first national competency-based education
10 movement in Canada through the Triple C Competency-Based Curriculum.
The SOT reviews and selects teaching workshops and sessions for FMF each year, as guided by the College’s
11 representative committees and their invaluable contributions to family medicine education. The SOT reviewed 65
sessions for FMF 2018.
In 2018 the SOT’s mandate includes advancing family medicine education by supporting and engaging teachers,
12 preceptors, and educational leaders in lifelong learning, thereby ensuring family physicians are able to adapt to the
evolving health care needs of their communities.
18 Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018DID YOU KNOW that you can donate directly to initiatives that benefit education in family medicine?
Our Family Medicine Education Fund supports education, research, and teaching initiatives such as the
Scholarly Work in Family Medicine Education Grant.
YES! I want to advance family medicine. I would like to make a donation to the Foundation for Advancing
Family Medicine’s Family Medicine Education Fund in the amount of:
$100 $250 $500 $1,000 Other amount $
A donation receipt will be issued for gifts of $25 or more.
Donation frequency Monthly One-time gift
Start date End date
Day Month Year Day Month Year Make a secure online donation at:
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Payment information
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Cardholder’s name Advancing Family Medicine
Card type Visa MasterCard American Express c/o The College of Family Physicians of Canada
2630 Skymark Avenue
Credit card number Mississauga, ON, L4W 5A4
905 629•0900
Questions?
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First name Last name
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Email (optional)SAVIEZ-VOUS QUE vous pouvez donner directement à des initiatives qui favorisent l’éducation en médecine
familiale ? Notre Fonds pour l’éducation en médecine familiale appuie l’éducation, la recherche et l’enseignement,
comme la Subvention pour l’érudition en éducation en médecine familiale.
OUI ! Je veux faire avancer la médecine familiale. Je souhaite faire un don au Fonds pour l’éducation en médecine
familiale de la Fondation pour l’avancement de la médecine familiale pour la somme de :
100 $ 250 $ 500 $ 1 000 $ Autre montant :
Un reçu pour fins d’impôt sera émis pour les dons de 25 $ ou plus.
Fréquence des dons : Mensuelle Don unique
Date de début Date de fin
Jour Mois Année Jour Mois Année
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Renseignements pour le paiement à l’adresse : fafm.cfpc.ca/fr/
Nom du détenteur de la carte La Fondation pour l’avancement
Type de carte Visa MasterCard American Express de la médecine familiale
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Numéro de la carte de crédit de famille du Canada
2630, avenue Skymark
Mississauga (Ontario) L4W 5A4
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Date d’expiration
Mois Année Code de vérification (3 ou 4 chiffres inscrits au verso) Questions ?
Communiquez avec nous à :
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(Votre signature autorisera le paiement par carte de crédit)
Chèque Veuillez joindre un chèque à l’ordre de : La Fondation pour l’avancement de la médecine familiale
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Ville Province Code postal
Courriel (facultatif)FAITS HISTORIQUES SUR LA SECTION DES ENSEIGNANTS
En 1978, la Section des enseignants comptait 960 membres ; elle en compte maintenant près de 4 000. Quelque
1 70 pour cent de tous les membres du CMFC sont des enseignants, des superviseurs ou des leaders pédagogiques.
Un groupe distinct — la Section des enseignants — a été mis sur pied afin d’encourager chez les membres un
2 sentiment d’appartenance, non seulement envers leur section provinciale, mais aussi envers la grande communauté
universitaire du Collège national.
Au départ, en 1978, il y avait des frais de 25 $ pour adhérer à la Section des enseignants. Aujourd’hui, l’adhésion est
3 offerte gratuitement à tous les enseignants, superviseurs et leaders pédagogiques en médecine familiale.
En 1979, le premier mandat de la Section était de renforcer le développement professoral et d’agir en tant que ressource
4 auprès de nouveaux éducateurs en médecine familiale qui souhaitaient améliorer leurs compétences en enseignement.
Le tout premier atelier annuel de la Section des enseignants a eu lieu à Montebello (Québec) en 1979 et a accueilli
5 environ 70 participants. Véritable rassemblement pour les enseignants en médecine de famille, cet événement a
présenté d’année en année d’excellents ateliers de formation, des débats vigoureux, et — croyez-le ou non — un
lancement de brioches, dans des villes telles que Regina (Saskatchewan), Moncton (Nouveau-Brunswick) et Winnipeg
(Manitoba). L’atelier annuel se poursuit encore, et fait maintenant partie du Forum en médecine familiale (FMF).
Tous les médecins de famille et autres professionnels de la santé qui sont superviseurs ou enseignants ont toujours été
6 encouragés à se joindre à la Section des enseignants. Tous sont unis par un but commun : inculquer aux étudiants en
médecine, aux résidents et aux praticiens les principes et compétences liés à la médecine familiale, ainsi qu’une vision
généraliste de la médecine.
Dans les années 1980 et 1990, la Section des enseignants a mené une réforme de la résidence en matière d’évaluation et
7 d’élaboration de cursus. C’est alors qu’ont été rédigés les quatre principes de la médecine familiale.
Le Prix Ian McWhinney pour l’éducation en médecine familiale a été créé en 1998. Vingt et un enseignants
8 exceptionnels l’ont reçu depuis.
Depuis 2009, Occasion d’enseignement, une série trimestrielle, est publiée dans Le Médecin de famille canadien,
9 la revue scientifique du Collège. La Section des enseignants coordonne la production des articles, qui abordent
principalement des sujets pratiques d’intérêt pour tous les enseignants en médecine de famille et qui mettent l’accent
sur les données probantes et les pratiques exemplaires.
En 2010, la Section des enseignants a dirigé l’élaboration et la mise en place du Cursus Triple C axé sur le
10 développement des compétences, le premier mouvement national sur l’éducation par compétences.
Chaque année, la Section des enseignants sélectionne les ateliers et séances de formation en enseignement pour le FMF,
11 selon les indications des comités représentatifs du Collège et en fonction de la contribution importante qu’ils apportent à
l’éducation en médecine de famille. En 2018, la Section des enseignants a examiné 65 propositions pour le FMF.
En 2018, le mandat de la Section des enseignants prévoit de faire avancer la médecine familiale en soutenant les
12 enseignants, les superviseurs et les leaders pédagogiques dans un engagement envers l’apprentissage permanent. Ainsi,
la Section veille à ce que les médecins de famille puissent s’adapter aux besoins changeants de leur communauté en
matière de soins de santé.
Celebrating Family Medicine Teaching and Awards 2018 | Célébration de l’enseignement en médecine familiale et remise des prix 2018 212630 Skymark Avenue / avenue Skymark
Mississauga, ON L4W 5A4
905 629 • 0900
Fax / Téléc. 1 888 843 • 2372
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