Centre Ressources Autisme Normandie Seine Eure
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Centre Ressources Autisme
Normandie Seine Eure
nité de ormation nformation animation du
éseau et echerche - UFIRR
Centre Hospitalier du Rouvray
4 rue Paul Eluard BP 45
76301 SOTTEVILLE LES ROUEN CEDEX
Téléphone : 02 76 67 62 04
Mail : cra.formation@ch-lerouvray.fr
http://cra-normandie-seine-eure.fr
SOMMAIRE
1- INTRODUCTION
a. L’offre de sensibilisations, formations du CRANSE ............................................................. 3
b. Présentation des services du CRA NORMANDIE Seine-Eure ............................................... 4
c. Centre de Documentation et le Site Internet ..................................................................... 5
2- CATALOGUE DE FORMATIONS A DESTINATION DES FAMILLES ET/OU DES PROFESSIONNELS
a. Formalités relatives aux inscriptions ................................................................................. 8
b. Où sommes nous ? ........................................................................................................... 13
c. Comment s’y retrouver ? .................................................................................................. 15
d. Les différentes formations proposées ............................................................................... 16
e. Les projets en cours d’organisation pour l’année 2019/2020 ............................................. 42
f. Les évènements à venir .................................................................................................... 44
3- CONTACTS
a. L’UFIRR ............................................................................................................................ 45
Pour toute information ou pour toute inscription,
N’hésitez pas à nous contacter au 02.76.67.62.04,
Par mail à cra.formation@ch-lerouvray.fr
ou
Retrouvez plaquettes et bulletins d’inscription via notre site internet
http://cra-normandie-seine-eure.fr
CENTRE RESSOURCES AUTISME NORMANDIE Seine Eure
UFIRR - Activités et Formations 2019-2020
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1- INTRODUCTION
L’OFFRE DE SENSIBILISATIONS, FORMATIONS
DU CENTRE RESSOURCES AUTISME NORMANDIE SEINE EURE
Le Centre Ressources Autisme Normandie Seine Eure est une structure médico-sociale rattachée au Centre
Hospitalier du Rouvray et animée par une équipe pluridisciplinaire dédiée à l’autisme et plus largement aux
Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA).
Nos principales missions sont consacrées à :
L’accueil et l’orientation
L’appui aux diagnostics complexes et aux diagnostics adultes
Le conseil et le soutien
L’information, la formation, la sensibilisation
L’animation de réseau
La recherche
Le CRA n’assure pas directement les soins, mais intervient en articulation avec les différentes structures
hospitalières et médico-sociales.
Le CRA a pour objectif de contribuer à améliorer la qualité de vie des personnes avec TSA par :
un appui au diagnostic et à l’évaluation des enfants et des adultes,
du conseil auprès des familles et des professionnels,
une mise à disposition d’informations et de documentation,
des actions de sensibilisation et de formation pour les professionnels, les familles et les proches
aidants,
une mise en réseau favorisant des accompagnements cohérents et continus des enfants et des
adultes…
Dans ce cadre, le CRA fait évoluer son offre de formations/sensibilisations.
Toutes nos actions s’adressent aussi bien aux équipes professionnelles (des structures médico-sociales,
sanitaires, sociales, scolaires, des lieux d’accueil ordinaires –loisirs, sport, travail…), qu’aux responsables des
organismes gestionnaires, aux associations de familles et/ou usagers, aux universités et instituts de
formation, aux étudiants, aux pouvoirs publics et aux acteurs en charge des politiques publiques sociales et
de santé que ce soit l’État ou les collectivités territoriales (ARS, DRJSCS, CD, MDPH…)
Pour répondre aux besoins de chacun, ce catalogue propose donc différentes formules :
• des actions de formation, de sensibilisation élaborées par des organismes extérieurs ou par les
professionnels du CRANSE,
• des rencontres thématiques,
• des formations à destination des proches aidants de personnes avec autisme…
Ce document reste incomplet puisque de nouvelles formations, sensibilisations, rencontres thématiques
peuvent être proposées en cours d’année soit à l’initiative des professionnels de l’UFIRR soit en réponse à
des demandes faites par des usagers. Pour exemple, une formation à l’intervention précoce destinée aux
CAMSP, CMPP, CMP sera organisée cette année dans des modalités qui restent à définir avec les
professionnels intéressés.
Pour plus de précisions, n’hésitez pas à nous contacter !!
L’équipe du CRANSE
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A. PRESENTATION DES 3 SERVICES DU CRA NORMANDIE SEINE EURE
CRA NORMANDIE SEINE EURE
Unité de Formation
Information
Unité des Parcours Intégration de
animation du
Individuels l’Offre de Service
Réseau et
UPI IOS
Recherche
UFIRR
UMOSTED PCPE
Autres
partenaires
Service de …
Services
psychiatrie
Sociaux
enfants
Usagers
adolescents et
avec TSA
adultes Réseaux
famille et
MDPH, ARS
associations libéraux
GNCRA Département,
Région…
Crèches,
petite
enfance
Instituts de
ESMS Education formation Insertion
Nationale Sport professionnelle
Loisirs et
Culture
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B. LE CENTRE DE DOCUMENTATION ET LE SITE INTERNET
Vous recherchez de l’information sur l’Autisme? Vous recherchez les coordonnées
d’une association? Vous souhaiteriez en savoir plus sur le syndrome d’Asperger ou
tout simplement savoir quelles sont les activités du CRA NORMANDIE SEINE-EURE?
=> Le CRA NORMANDIE SEINE-EURE dispose d’un centre de documentation et d’un
CENTRE DE DOCUMENTATION
site Internet.
LE CENTRE DE DOCUMENTATION
Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent être informés sur les Troubles du Spectre
Autistique : que vous soyez personne avec autisme, famille, étudiant, professionnel
ou tout simplement intéressé par l’autisme.
Les services :
Accueil /Conseil
Consultation des documents
Prêt de documents
Recherche de documents
Accès aux ressources numériques
Visionnage vidéo
Réservation de documents
Travail sur place
Photocopie
Une documentation spécifique sur l’autisme autours des thèmes suivants :
Accueil et accompagnement
Développement normal et pathologique
Interventions thérapeutiques et éducatives
Politique générale de santé, action sociale
Vie professionnelle
Récits (témoignages, fictions, littérature jeunesse)
Scolarisation et pédagogie
Aspects généraux et identification des TSA
Vie quotidienne et santé
Vous pouvez accéder au catalogue en ligne depuis le site Internet,
télécharger des ressources, découvrir les nouvelles acquisitions ou encore
consulter la lettre d’information mensuelle.
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Accueil :
Lundi : 9h00 - 12h00
Mardi : 14h00 - 17h00
Mercredi : 9h00 - 12h00
Vendredi : 13h00 - 16h00
En dehors de ces horaires d’accueil, Sur rendez-vous.
Contact :
Documentaliste : Valérie MOIGNARD
Téléphone : 02.32.95.18.79
E-mail : cra.documentation@ch-lerouvray.fr
LE SITE INTERNET
SITE INTERNET
Le site http://cra-normandie-seine-eure.fr vous propose les informations et les
actualités du CRA NORMANDIE SEINE-EURE et de l’autisme.
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2- CATALOGUE DE FORMATIONS – SENSIBILISATIONS A
DESTINATION DES FAMILLES ET/OU DES PROFESSIONNELS,
DES ETUDIANTS
CATALOGUE DE FORMATIONS – SENSIBILISATIONS
L’Unité de Formation, Information, animation du Réseau et Recherche (UFIRR),
du Centre Ressources Autisme NORMANDIE SEINE EURE organise sur l’année
2019-2020, des actions de formation, de sensibilisation et d’information à
destination des familles et des professionnels de la Région.
Cependant, si vous souhaitez faire une demande particulière, n’hésitez pas à
contacter le secrétariat de l’UFIRR par mail en indiquant :
l’objet de votre demande
l’origine de votre demande (contexte, enjeux, problèmes rencontrés,
projet…) :
la ou les thématique(s) que vous souhaitez aborder
les objectifs de la formation/sensibilisation demandée. .
le public bénéficiaire (Catégorie(s) professionnelle(s) et nombre des
stagiaires)
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A- FORMALITES RELATIVES AUX INSCRIPTIONS
PROCEDURE D’INSCRIPTION DE CONFIRMATION
ET D’ANNULATION A UNE ACTION DU CRANSE
COMMENT S’INSCRIRE ?
Pour toute inscription, il faut :
Pour un professionnel salarié :
COMMENT S’INSCRIRE ?
Suivre la procédure de votre établissement
- remplir le bulletin d’inscription que l’on trouve :
o sur la plaquette ou en ligne
o sur le site du CRANSE :
- le faire compléter, valider et signer par sa hiérarchie
- Le renvoyer :
o par courrier à :
CRA NORMANDIE Seine-Eure
CH du Rouvray 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les Rouen
o par mail à : cra.formation@ch-lerouvray.fr
Dans le bulletin d’inscription, il sera demandé votre email de contact professionnel ou
privé qui permettra, par la suite, de transmettre directement les confirmations
d’inscription ou tout autre information ou document relatif à la formation.
Pour un professionnel salarié mais faisant une formation sur son temps personnel :
- remplir le bulletin d’inscription que l’on trouve :
o sur la plaquette ou en ligne
o sur le site du CRANSE
- Le renvoyer :
o par courrier à :
CRA NORMANDIE Seine-Eure
CH du Rouvray 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les Rouen
o par mail à : cra.formation@ch-lerouvray.fr
Dans le bulletin d’inscription, il sera demandé votre email de contact professionnel ou
privé qui permettra, par la suite, de transmettre les confirmations d’inscription ou tout
autre information ou document relatif à la formation.
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Pour un établissement (formation continue, encadrement) qui souhaite inscrire directement des agents :
Suivre la procédure de votre établissement
- remplir le bulletin d’inscription que l’on trouve :
o sur la plaquette ou en ligne
o sur le site du CRANSE
- Le renvoyer :
o par courrier à :
CRA NORMANDIE Seine-Eure
CH du Rouvray 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les Rouen
o par mail à : cra.formation@ch-lerouvray.fr
Dans le bulletin d’inscription, il sera demandé votre email de contact professionnel qui permettra, par la
suite, de transmettre les confirmations d’inscription ou tout autre information ou document relatif à la
formation des agents que vous avez inscrits. Ce sera donc à l’établissement via l’encadrement ou la
formation continue de transmettre tous les éléments nécessaires.
Pour un professionnel libéral :
- remplir le bulletin d’inscription que l’on trouve :
o sur la plaquette ou en ligne
o sur le site du CRANSE
- Le renvoyer :
o par courrier à :
CRA NORMANDIE Seine-Eure
CH du Rouvray 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les Rouen
o par mail à : cra.formation@ch-lerouvray.fr
Dans le bulletin d’inscription, il sera demandé votre email de contact qui permettra, par la suite, de vous
transmettre les confirmations d’inscription ou toute autre information ou document relatif à la formation.
Pour une famille, un proche aidant (entourage proche de la famille) ou une personne avec autisme :
- remplir le bulletin d’inscription que l’on trouve :
o sur la plaquette ou en ligne
o sur le site du CRANSE
Le renvoyer :
o par courrier à :
CRA NORMANDIE Seine-Eure
CH du Rouvray 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les Rouen
o par mail à : cra.formation@ch-lerouvray.fr
Dans le bulletin d’inscription, il sera demandé votre email de contact qui permettra, par la suite, de vous
transmettre les confirmations d’inscription ou toute autre information ou document relatif à la formation.
En cas de doute ou pour toute question relative à votre inscription, n’hésitez pas à contacter l’UFIRR au
02.76.67.62.04 ou par mail à : cra.formation@ch-lerouvray.fr
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EN CAS D’ANNULATION OU D’ABSENCE
- En cas de formation payante :
Pour un professionnel salarié ou pour un établissement (formation continue, encadrement) qui souhaite
annuler une inscription ou notifier son absence :
L’établissement, la formation continue ou l’encadrement de l’établissement doit prévenir de l’annulation
auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à cra.formation@ch-lerouvray.fr UN MOIS avant la
formation. Ainsi, aucun frais ne sera facturé à l’établissement.
Pour un professionnel salarié mais faisant une formation sur son temps personnel :
Tout professionnel inscrit doit annuler son inscription auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à
cra.formation@ch-lerouvray.fr UN MOIS avant la formation. Ainsi, aucun frais ne sera facturé.
Pour un professionnel libéral :
Tout professionnel inscrit doit annuler son inscription auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à
cra.formation@ch-lerouvray.fr UN MOIS avant la formation. Ainsi, aucun frais ne sera facturé.
Pour une famille, un proche aidant (entourage proche de la famille) ou une personne avec autisme :
Pour toutes les familles, les proches aidants et les personnes avec TSA, les formations sont SANS COÜT
FINANCIER. Cependant, si vous souhaitez annuler votre participation, il faut contacter le CRANSE dans les plus
brefs délais afin de proposer la place à une autre famille.
ATTENTION : En cas d’absence ou d’annulation du professionnel non signalées dans les délais notifiés, une
facture sera transmise à votre établissement ou au professionnel selon sa situation.
- Pour les formations ou rencontres dont le coût est à la charge du Centre Ressources Autisme
Normandie Seine-Eure :
Pour un professionnel salarié ou pour un établissement (formation continue, encadrement) qui souhaite
inscrire directement des agents :
L’établissement, la formation continue ou l’encadrement de l’établissement doit prévenir de l’annulation
auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à cra.formation@ch-lerouvray.fr UN MOIS avant la
formation.
Pour un professionnel salarié mais faisant une formation sur son temps personnel :
Tout professionnel inscrit doit annuler son inscription auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à
cra.formation@ch-lerouvray.fr UN MOIS avant la formation.
Pour un professionnel libéral :
Tout professionnel inscrit doit annuler son inscription auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à
cra.formation@ch-lerouvray.fr UN MOIS avant la formation.
Pour une famille, un proche aidant (entourage proche de la famille) ou une personne avec autisme :
Pour toutes les familles, les proches aidants et les personnes avec TSA, les formations sont gratuites.
Cependant, si vous souhaitez annuler votre participation, il faut contacter le CRANSE dans les plus brefs délais
afin de proposer la place à une autre famille.
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10ATTENTION : En cas d’absence ou d’annulation du professionnel non signalées dans les délais notifiés, le
CRANSE ne priorisera pas la demande du salarié ou de l’établissement lors de prochaines sessions de
formation.
- Pour les rencontres « sans coût financier » organisées par LE CENTRE RESSOURCES AUTISME
NORMANDIE Seine-Eure :
Pour un professionnel salarié et pour un établissement (formation continue, encadrement) qui souhaite
inscrire directement des agents :
L’établissement, la formation continue ou l’encadrement de l’établissement doit prévenir de l’annulation le
CRANSE UFIRR en transmettant un mail à cra.formation@ch-lerouvray.fr 7 JOURS avant la formation.
Pour un professionnel salarié mais faisant une formation sur son temps personnel :
Tout professionnel inscrit doit annuler son inscription auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à
cra.formation@ch-lerouvray.fr 7 JOURS avant la formation.
Pour un professionnel libéral :
Tout professionnel inscrit doit annuler son inscription auprès du CRANSE UFIRR en transmettant un mail à
cra.formation@ch-lerouvray.fr 7 JOURS avant la formation.
Pour une famille, un proche aidant (entourage proche de la famille) ou une personne avec autisme :
Pour toutes les familles, les proches aidants et les personnes avec TSA, les formations sont gratuites.
Cependant, si vous souhaitez annuler votre participation, il faut contacter le CRANSE dans les plus brefs délais
afin de proposer la place à une autre famille.
ATTENTION : En cas d’absence ou d’annulation non signalées dans les délais notifiés du professionnel à la
formation, un mail sera transmis vous notifiant l’absence et vous informant que le CRANSE ne priorisera pas
votre demande lors d’une prochaine inscription de votre part ou de votre service.
De nombreuses personnes souhaitent participer aux différentes rencontres que nous proposons. En ne se
présentant pas, alors que le nombre de place est limité, le participant prend la place de quelqu’un d’autre.
LES CONFIRMATIONS D’INSCRIPTION
A partir du moment où vous-même, votre service de formation continue ou votre hiérarchie a transmis la
préinscription ou l’inscription, celle-ci est automatiquement prise en compte.
Le CRANSE prendra contact avec vous uniquement si l’inscription est refusée faute de place disponible ou s’il
manque un élément ;
Quelques jours avant la date de formation, de sensibilisation ou de rencontre, un e-mail sera
automatiquement transmis par le CRANSE UFIRR à l’e-mail de contact pour confirmer votre participation, avec
un rappel du jour, de l’heure et du lieu.
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11LES DOCUMENTS A FOURNIR
Pour toute formation payante, une convention de formation signée par les 2 parties est obligatoirement
transmise.
Pour les formations « sans coût financier », le CRANSE UFIRR peut transmettre sur demande une convention
de formation.
A l’issue de la formation, de la sensibilisation ou de la rencontre, l’UFIRR peut transmettre sur demande une
attestation de présence.
LA FACTURATION
Chaque établissement, chaque professionnel… s’inscrivant à une formation payante recevra, après la
formation :
o une facture par l’organisme sollicité par le CRANSE UFIRR pour réaliser la formation ou
o un titre de paiement par le Trésor Public pour les formations réalisées par le CRANSE UFIRR.
et devra s’en acquitter.
Pour rappel, lors de l’inscription à une formation payante organisée par le CRANSE UFIRR, il sera demandé
le numéro de SIRET (spécifié sur le bulletin d’inscription et la convention de formation).
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12B. OU SOMMES-NOUS ?
OU SOMMES NOUS ?
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13C. COMMENT S’Y RETROUVER DANS CE CATALOGUE ?
Le CRA NORMANDIE Seine-Eure vous propose chaque année de bénéficier de
formations, de sensibilisations, de réunions, en lien avec l'Autisme.
Vous trouverez donc ci-dessous une liste des formations, sensibilisations ainsi que
les programmes ayant retenus l'attention de nos usagers depuis plusieurs années
et que nous pouvons vous proposer en 2019/2020.
COMMENT S’Y RETROUVER ?
Cependant, si vous souhaitez faire une demande particulière, n’hésitez pas à
contacter le secrétariat de l’UFIRR par mail en expliquant votre demande.
Afin de mieux se repérer dans le catalogue, voici quelques astuces de lecture :
Sur chaque coin de feuille, en haut à droite, vous trouverez une pastille de couleur
permettant de mieux voir à qui s’adressent les formations proposées.
Formations/sensibilisations/réunions à destination :
F Des familles / proches aidants
P Des professionnels
A Des professionnels ayant déjà une bonne approche de l’autisme -
Approfondissement
E
Des étudiantsD. LES DIFFERENTES FORMATIONS / SENSIBILISATIONS PROPOSEES
Ci-dessous, les formations, sensibilisations organisées par le CRA NORMANDIE
Seine-Eure.
F P E
FORMATIONS FONDAMENTALES
Sensibilisation à l’autisme : c’est quoi l’autisme
Formation au programme Teacch
F1 Autisme et Stratégies Educatives
FORMATIONS - SENSIBILISATIONS
F P E A
FORMATIONS SPÉCIFIQUES
Sensibilisation à l’autisme : spéciales thématiques
F56 : profils sensoriels et perceptifs cibles pour intervenir au quotidien :
identifier, comprendre, agir et relayer
F12 : les stratégies et les moyens pour une communication concrète
Découverte de la Vineland 1
F14 – evaluation 2ème édition échelle de comportement adaptatif – Vineland
vabs2
F23 : autisme : comprendre prévenir et gérer les troubles du comportement
F13 : le développement des habiletés sociales dans l’autisme et les TED
Sensibilisation à l’autisme pour les professionnels de la petite enfance
P A
RESEAUX
Séminaire de sensibilisation à la pratique du diagnostic d’autisme
Rencontre thématiques entre éducateurs et infirmiers
Réseaux adulte
Réseau des psychologues
L’accompagnement à la santé orale des personnes avec TSA
Réseau intervention précoce
Sport et autisme
Accueil Collectif de Mineurs
FORMATIONS AUX FAMILLES et PROCHES AIDANTS F
Thématiques famille
Le programme Au-delà du TED/TSA : Des compétences parentales à ma portée
Formations à destination des proches aidants 2019-2020
PROJETS EN COURS D’ORGANISATION POUR L’ANNEE 2019/2020 F
Que faire après une annonce diagnostique de TSA ? Informations, conseils,
orientations, tout savoir pour mieux appréhender ce diagnostic
Retrouvez plaquettes et bulletins d’inscription
via notre site internet
http://cra-normandie-seine-eure.fr
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16SENSIBILISATION A L’AUTISME : C’EST QUOI L’AUTISME ? P
Sensibilisation dispensée par Le Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure F
Objectif :
- Présentation de l’autisme et des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)
Lieu :
- Pour les sensibilisations ayant lieu sur Rouen : Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du
Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les Rouen
- Pour Dieppe, le Havre et Evreux : lieux à définir
Dates :
- Samedi 7 septembre 2019 09h00-12h00
Salle Charles IX, 87 Grande Rue, 27380 CHARLEVAL
Pour cette date uniquement, merci de contacter l’association SOURCE ANDELLE 27910 LES
HOGUES Tél : 06.51.36.99.83 source.andelle@gmail.com
- Rouen : Mercredi 02 octobre 2019 9h30-12h30
Mercredi 13 novembre 2019 9h30-12h30
Samedi 1er février 2020, 9h30-12h30
Mardi 7 avril 2020, 9h30-12h30
- Secteur à définir : Mercredi 16 octobre 2019 de 13h30 à 17h30
- Eure (Evreux) : Vendredi 7 février 2020 13h30-17h00
- DIEPPE : Jeudi 12 décembre 2019 9h30-12h30
- LE HAVRE : Mardi 14 janvier 2020 13h30-17h00
- Yvetot : Mardi 11 février 2020 13h30-17h00
- Eure (secteur à définir) : Mercredi 11 mars 2020 de 13h30 à 17h30
Public :
- 50 personnes par date
- Parents, proches aidants, personnes avec autisme
- Tous les professionnels exerçant en milieu ordinaire (enseignants, ATSEM, AVS, Directeur de
centre de loisirs, animateurs de centre de loisirs, animateurs périscolaire, assistantes
maternelles, EJE, Directeurs de crèches, étudiants…)
- Toute personne intéressée par l’autisme
Tarif :
- Sans coût financier
- Sur inscription
Inscription :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation à une action du CRANSE »
- Date limite d’inscription : 15 jours avant la date de la sensibilisation
Programme :
Présentation de l’autisme et des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)
C’est quoi l’autisme ?
Données actuelles
Compréhension de l’autisme
Du repérage à l’accompagnement
Echanges et questions
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17TEACCH
Formation dispensée par Pro Aid Autisme F
Formateur : Cécile COUSIN Psychologue agrée par Pro Aid Autisme
P
Objectif :
Les objectifs à long terme poursuivis par l’approche TEACCH résident à la fois dans le développement des
compétences et dans l’épanouissement des besoins humains fondamentaux que sont notamment la dignité,
le fait de s’adonner à des activités utiles et personnellement significatives, le sentiment de sécurité, la
perception d’efficacité personnelle et la confiance en soi. Pour atteindre ces objectifs, TEACCH a mis au
point un programme d’intervention appelé « Enseignement Structuré ».
Les principes de l’Enseignement Structuré impliquent de :
- Comprendre la culture de l’autisme.
- Développer pour chacun un projet individualisé centré sur la personne et la famille, plutôt que
d’utiliser un programme d’enseignement standard.
- Structurer physiquement l’environnement.
- Utiliser des supports visuels pour rendre l’ordre des activités se déroulant sur la journée à la
fois prévisible et compréhensible.
- Utiliser des supports visuels pour rendre les activités individuelles compréhensibles.
Lieu :
- Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les
Rouen
Dates :
- Du 25 au 29 novembre 2019 - 9h00-12h00 / 13h00-17h00 + 1 date à 6 mois à définir lors de la
formation
- 2 sessions en 2020 seront à définir
Public :
- 8 places parents
- 12 places professionnels
Tarif :
- Sans coût financier pour les parents
- Environ 537.50 € par professionnel
Inscription :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation à une action du CRANSE »
- Date limite d’inscription : 1er NOVEMBRE 2019
Programme :
1/ L’autisme en détail
Généralités autour de l’autisme - la triade autistique - la pensée autistique - la déficience
intellectuelle
2/ Les recommandations de la Haute Autorité de Santé
3/ La structuration visuelle et environnementale
- Historique - Niveaux de compréhension - Communication concret - Outils visuels
4/ La communication alternative, la structuration du jeu et l’évaluation
- L’évaluation - Les outils alternatifs de communication - Les structurations du jeu
5/ L’entrainement aux compétences sociales et leur évaluation
6/ L’analyse et l’intervention comportementale
- Définir les compétences - Mesurer les compétences Rechercher la fonction d’un comportement
Journée à 6 mois après la formation :
- Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
- Objectif : faire un retour d’expériences suite à la formation et échanger s’il y a des questions sur la
formation, sur les difficultés rencontrées…
CENTRE RESSOURCES AUTISME NORMANDIE Seine Eure
UFIRR - Activités et Formations 2019-2020
18STAGE F1 : AUTISME ET STRATEGIES EDUCATIVES ENFANTS F
Formation dispensée par EDI Formation
Formateur : Céline Martineau, Psychologue P
Objectif : E
- Connaitre les particularités du développement cérébral des sujets atteints d’autisme c’est à
dire le style cognitif particulier, les stratégies éducatives spécifiques et la nécessité d’une
approche individualisée
- Etre en mesure de cibler les priorités éducatives et débuter un enseignement actif et adapté
en accord avec les recommandations de l’HAS et de l’ANESM (mars 2012)
Lieu :
- Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les
Rouen
Dates :
- du 4 au 7 novembre 2019 8h45-12h30 / 13h15-16h30
- Du 11 au 14 mai 2020 8h45-12h30 / 13h15-16h30
Public :
- 10 places parents
- 15 places professionnels Pas de pré requis
Tarif :
- Sans coût financier pour les parents
- Environ 285 € par professionnel
Inscription :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation à une action du CRANSE »
- Date limite d’inscription : 1ER AVRIL 2020
Programme :
Jour 1 - 7 heures Autisme : Introduction théorique
Caractéristiques / Description clinique de l’autisme / Les connaissances actuelles
Développement du cerveau et fonctionnement cognitif chez la personne non handicapée et chez la
personne autiste
Spécificités cognitives
Particularités sensorielles
Jour 2 - 7 heures De la compréhension théorique à l’approche éducative
Prise en charge et Individualisation
Objectif : Apprendre à apprendre
Développer les apprentissages de base - Déterminer les objectifs Socialisation * Autonomie *
Aptitudes et comportements dans les activités * Loisirs
Communication
Mise en pratique et utilisation des moyens de communication alternatifs
Evaluations informelles : décomposition, observation, évaluation, analyse
Jour 3 - 7 heures Organisation de l’environnement à partir des évaluations
Prévisibilité spatio-temporelle - Aides visuelles - Les stratégies spécifiques d’apprentissage
Les systèmes de « motivateurs », le travail autonome
Jour 4 - 7 heures Présentation succincte des outils d’évaluations formelles
PEP 3, AAPEP, Vineland
LE P.E.I. Projet éducatif individualisé
Rappel des principes de base : le choix des objectifs prioritaires
Les spécificités de la prise en charge des adultes (ou les besoins éducatifs dans l’enfance)
Les problèmes de comportement
Définition * Analyse * Intervention
Le comportement éducatif face à l’autisme / L’approche positive / La cohérence d’équipe
CENTRE RESSOURCES AUTISME NORMANDIE Seine Eure
UFIRR - Activités et Formations 2019-2020
19SENSIBILISATION A L’AUTISME CENTREES SUR DES THEMATIQUES P
Sensibilisation dispensée par Le Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
F
Objectif :
- A travers une sensibilisation à l’autisme, quelques pistes sur des thèmes précis seront
abordées
Lieu :
- Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300
Sotteville les Rouen
Dates :
- Mercredi 20 novembre 2019 : 9h30-12h30 « La pédagogie dans l’enseignement
scolaire »
- Vendredi 7 février 2020 : 13h30-17h00 « Les modalités d’accompagnement dont les
traitements médicamenteux »
- Vendredi 27 mars 2020 : 9h30-12h30 « S’adapter pour accueillir et réaliser des soins »
- Vendredi 27 mars 2020 13h30-17h00 « Comment développer l’autonomie au
quotidien »
- Jeudi 19 novembre 2020 : 9h30-12h30 « Comment réussir l’insertion professionnelle
des personnes avec TSA »
Public :
- 40 personnes par date
- Parents, proches aidants, personnes avec autisme
- Tous les professionnels exerçant en milieu ordinaire (enseignants, ATSEM, AVS,
directeur de centre de loisirs, animateurs de centre de loisirs, animateurs périscolaire,
assistantes maternelles, EJE, professionnels de crèches…)
- Tous les professionnels travaillant en milieu spécialisé, les professionnels du sanitaire
et du médico-social, les professionnels de la santé, du paramédical…
- Etudiants
- Professionnels libéraux
- Toutes les personnes intéressées par l’autisme…
Tarif :
- Sans coût financier
- Sur inscription
Inscription :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation à une action du CRANSE
»
- Date limite d’inscription : 15 jours avant la date de la sensibilisation
Programme :
Présentation de l’autisme et des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)
C’est quoi l’autisme ?
Données actuelles
Compréhension de l’autisme
Du repérage à l’accompagnement
Thème abordé selon la date :
1- LA PEDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
2- LES MODALITES D’ACCOMPAGNEMENT DONT LES TRAITEMENTS MEDICAMENTEUX
3- S’ADAPTER POUR ACCUEILLIR ET REALISER DES SOINS
4- COMMENT DEVELOPPER L’AUTONOMIE AU QUOTIDIEN
5- COMMENT REUSSIR L’INSERTION PROFESSIONNELLE DES PERSONNES AVEC TSA
Echanges et questions
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20F56 : PROFILS SENSORIELS ET PERCEPTIFS CIBLES POUR INTERVENIR AU QUOTIDIEN :
P
IDENTIFIER, COMPRENDRE, AGIR ET RELAYER
Formation dispensée par EDI Formation
Formateur : Romain TATON, Psychologue F
Objectif :
- appréhender le traitement spécifique de l’information sensorielle dans l’autisme, de l’évaluer E
en ajustant les outils au profil de la personne TSA ainsi qu’aux objectifs de cette démarche et
de proposer et de mettre en place un Plan d’Action Sensoriel Individualisé
Lieu :
- Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les
Rouen
Dates :
- Du 16 au 20 septembre 2019 8h45-12h30 / 13h15-16h30 + Date à 6 mois à définir lors de la
formation
- Du 29 juin au 3 juillet 2020 8h45-12h30 / 13h15-16h30 + Date à 6 mois à définir lors de la
formation
Public :
- 10 places parents
- 15 places professionnels
Tarif :
- Sans coût financier pour les parents
- Environ 355 € par professionnel
Inscription :
- cf. « PROCEDURE D’INSCRIPTION DE CONFIRMATION ET D’ANNULATION A UNE ACTION DU
CRANSE »
- Date limite d’inscription : 1er SEPTEMBRE 2019
Programme :
« Afin de nous ajuster au groupe, aux questions et attentes des stagiaires, l’ordre dans lequel les différentes
parties de la formation seront abordées sera susceptible d’être modifié pendant la formation. Toutes les parties
seront néanmoins traitées ».
Jour 1 - 7 heures
Présentation théorique et méthodologie d’intervention.
Rappels fondamentaux : nature et particularités de fonctionnement dans l’autisme.
Prérequis théoriques aux investigations sensorielles : nature et fonctionnement des sens dans le
développement ordinaire.
Les particularités de traitement de l’information sensorielle et perceptive dans l’autisme.
Méthodologie de déploiement des stratégies d’intervention – ICAR pour Identifier, Comprendre, Agir et Relayer
: contenu et étapes d’une approche sensorielle de l’autisme, lien avec les stratégies psycho-éducatives
recommandées (HAS, Anesm).
Jour 2 - 7 heures
Identifier un Profil Sensoriel Ciblé
Présentation des échelles d’évaluation disponibles pour l’élaboration d’un profil sensoriel ciblé,
support d’intervention (évaluations formelles et informelles)
Travaux : sur proposition des stagiaires atelier d’évaluation du profil sensoriel, expérimentation
d’outils de dépistage / investigations sensorielles.
Quatre outils différents et complémentaires sont explorés par les stagiaires et permettent
l’identification d’un profil sensoriel ciblé : passation / échanges sur les outils / comparaison de leur
forces / limites, échanges entre les différents groupes sur leur utilisation.
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21Jour 3 - 7 heures
Comprendre un Profil Sensoriel Ciblé.
Présentation et définition des particularités perceptives identifiées dans l’autisme par catégorie :
Hypo/Hyper et conséquences / Saturation sensorielle et ses effets / Altérations perceptives / Styles cognitifs.
Mise en lien avec les évaluations réalisées la veille, identification des styles perceptifs issus des profils
sensoriels ciblés réalisés en petit groupe, quelles sont les manifestations des particularités sensorielles de la
personne évaluée ?
Interprétation d’un Profil Sensoriel Ciblé.
Jour 4 - 7 heures
Agir à partir d’un Profil Sensoriel Ciblé : le Plan d’Action Sensoriel Individualisé.
Organiser l’intervention quotidienne à travers l’élaboration du plan d’action.
Etat des lieux sur les connaissances et pratiques actuelles recommandées : présentation / exemple /
mise en situation à travers la proposition de cas clinique.
Travaux : construction d’un Plan d’Action Sensoriel Individualisé issue de l’analyse des Profils
Sensoriels Ciblés réalisés par les stagiaires.
Influence de la compréhension du Profil Sensoriel dans la gestion des comportements problématiques
:
Rappels fondamentaux sur la question des troubles du comportement,
Analyse fonctionnelle croisée avec la question du sensorielle,
Illustration concrète à partir d’une étude de cas proposée par le formateur,
Analyse d’une situation apportée par les stagiaires en petit groupe.
Jour 5 - 7 heures
Relayer pour transmettre notre démarche à l’attention des équipes pluridisciplinaires et proches aidants.
Intégration et place du Profil Sensoriel Ciblé et du plan d’action dans un Projet Personnalisé d’Intervention.
Importance du partenariat parents-professionnels.
Atelier synthèse et restitution : chaque groupe construit une synthèse sous forme de bilan sensoriel à la
manière d’une participation au PPI et présente
ses résultats et principales préconisation ainsi que le déroulement de son plan d’action.
Journée à 6 mois après la formation :
Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
Objectif : faire un retour d’expériences suite à la formation et échanger s’il y a des questions sur la formation,
sur les difficultés rencontrées…
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22F12 : LES STRATEGIES ET LES MOYENS POUR UNE COMMUNICATION CONCRETE
Formation dispensée par EDI Formation P
Formateur : Céline MARTINEAU, Psychologue
F
Objectif :
- mieux comprendre les difficultés d’acquisition d’une communication verbale pour les
E
personnes avec autisme. Les enjeux de l’enseignement d’un moyen de
communication alternatif seront traités à la lumière du lien entre les problèmes de
comportement et les déficits dans le domaine de la communication rencontrés dans A
l’autisme..
Lieu :
- Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les
Rouen
Dates :
- Du 14 au 16 octobre 2019 8h45-12h30 / 13h15-16h30 + Date à 6 mois à définir lors de la
formation
Public :
- 10 places parents
- 15 places professionnels
Tarif :
- Sans coût financier pour les parents
- Environ 215 € par professionnel
Inscription :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation à une action du CRANSE »
- Date limite d’inscription : 1er SEPTEMBRE 2019
Programme :
Jour 1 – 7 heures - Autisme
Les Spécificités cognitives ou l’impact des troubles sensoriels sur les apprentissages
Troubles de la compréhension sociale
Imagination, résistance aux changements, problème de généralisation
Troubles de la communication
Les niveaux de communication dans le développement de l’enfant sans autisme
Le choix d’un système de communication alternatif dans l’autisme
Jour 2 – 7 heures - Les différentes fonctions de communication
Quelle « communication » pour celui qui enseigne à l’enfant ?
Quelle « communication » pour l’enfant ?
Les différents niveaux de communication
Les compétences nécessaires selon le système utilisé
Les différents systèmes de communication
Objets/ images / photos / pictogrammes
Jour 3 – 7 heures - La mise en place d’un système de communication alternatif
La communication spontanée et l’enseignement d’un système
Etudes de cas, exercices
Les activités éducatives pour soutenir l’apprentissage de la communication en fonction du système utilisé
Applications dans la vie quotidienne
Entrainer le sujet à utiliser le système de façon autonome
Exercices avec les stagiaires
Le Langage
Les stratégies particulières d’accompagnement pour des sujets ayant des besoins particuliers
Journée à 6 mois après la formation :
Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
Objectif : faire un retour d’expériences suite à la formation et échanger s’il y a des questions sur
la formation, sur les difficultés rencontrées…
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23VINELAND I : « DECOUVERTE DE LA VINELAND, L’EVALUATION DES COMPORTEMENTS AU
QUOTIDIEN » P
Sensibilisation dispensée par Le Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure A
Objectif :
E
- Utiliser l’échelle de Vineland dans l’accompagnement d’un public d’enfants avec TSA
L’objectif est de permettre aux professionnels de se sensibiliser aux échelles d’évaluation
socio-adaptative et notamment aux professionnels novices.
(Pour les professionnels pratiquant déjà la Vineland, une sensibilisation à la VABS 2 est
également proposée par le CRA NORMANDIE SEINE EURE)
(En complément une offre est mise à disposition par EDI formation, pour les professionnels
souhaitant approfondir cette thématique)
Lieux :
Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les
Rouen
Dates :
- Session 1 : Jeudi 13 février 2020 de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30 (J1)
→ En demi-groupe : Les Mardi 7 avril 2020 de 13h30 à 17h00 (J2) ou vendredi 10 avril 2020
de 13h30 à 17h00 (J2) (les groupes du J2 seront organisés directement avec les stagiaires en
J1).
→ En demi-groupe à 6 mois : Les Mardi 30 juin 2020 de 13h30 à 17h00 (J3) ou vendredi 3
juillet 2020 de 13h30 à 17h00 (J3).
- Session 2 : Jeudi 17 septembre 2020 de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30 (J1)
→ En demi-groupe : Les Mardi 17 novembre 2020 de 13h30 à 17h00 (J2) ou jeudi 20
novembre 2020 de 13h30 à 17h00 (J2) (les groupes du J2 seront organisés directement
avec les stagiaires en J1).
→ En demi-groupe à 6 mois : dates à définir pour mars 2021 après midi (J3).
Public :
- 15 professionnels de santé (Psychologues, Educateurs, Infirmiers, etc..)
souhaitant utiliser l’échelle de Vineland dans leur pratique quotidienne.
Novices y compris
Tarifs :
- Sans coût financier
Inscriptions :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation a une action du CRAN/SE »
- Date limite d’inscription : session 1 : 17/01/2020 et session 2 : 01/09/2020
Programme :
« Découverte de la Vineland, l’évaluation des comportements au quotidien »
• Petit détour par la théorie et présentation des grilles (J1)
• Utilisation d’une grille d’entretien et cotation (J1)
• Interprétation et pistes de travail possibles à dégager en lien avec les résultats (J2)
Durée :
2 jours décomposés en trois dates : Deux dates de sensibilisation (J1 : une journée en grand groupe ; J2 : une
demi-journée en 2 demi-groupes) et une date de temps de travail sur site (environ une demi-journée, en
autonomie)
AUSSI, les stagiaires s’engagent par leur inscription à réaliser, sur leur lieu de travail, entre les deux temps
de sensibilisation, au moins un entretien avec l’échelle présentée. Donc l’employeur s’engage à dégager le
professionnel une demi-journée de plus que la sensibilisation, pour la réalisation d’un entretien et la cotation
de l’outil.
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24F14 – EVALUATION 2ème EDITION ECHELLE DE COMPORTEMENT ADAPTATIF – VINELAND
VABS2 P
Formation dispensée par EDI Formation
Formateur : Romain TATON, psychologue
Objectif :
- A l’issue de cette session, le stagiaire sera capable de maîtriser les principes théoriques
sous-jacents à l'évaluation du comportement socio-adaptatif, cotation et interprétation des
scores. Après une analyse de l'organisation de l'échelle et une confrontation dans
une passation réelle auprès d’une famille, le stagiaire participera activement à la
rédaction du compte-rendu et à la restitution à la famille.
Lieu :
- Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les
Rouen
Dates :
- Du 21 au 23 octobre 2019 - 8h45-12h30 / 13h15-16h30 + Date à 6 mois à définir lors de la
formation
Public :
- 15/20 places pour les professionnels
Tarif :
- Environ 215 € par professionnel
Inscription :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation à une action du CRANSE »
- Date limite d’inscription : 1er SEPTEMBRE 2019
Programme :
Jour 1 – 7 heures
Rappels fondamentaux : autisme et place des évaluations dans l'accompagnement des personnes
présentant de l'autisme Enjeux de l'évaluation du comportement Socio-Adaptatif
Intérêt par rapport aux autres évaluations recommandées par la HAS (notamment les évaluations
développementales et cognitives).
Présentation théorique de la Vineland-II : intérêt et composition de l'échelle, organisation de la passation,
cotation, interprétation des résultats et attentes vis-à-vis du compte-rendu.
Jour 2 – 7 heures
Expérimenter la passation de la Vineland-II
Préparation à une passation de l'échelle, jeux de rôle et mise en situation pour s'approprier l'outil et
préparer l'évaluation réelle.
Entretien avec une famille, animé par le formateur, pour la passation de l'échelle, retransmisse en
direct aux stagiaires. Entrainement à la cotation à partir de l'évaluation réalisée, avec support vidéos
Interprétation des données.
Jour 3 – 7 heures
Expérimenter l'utilisation des résultats obtenus à la Vineland-II : en groupe
L’analyse des résultats obtenus pour en extraire des préconisations et recommandations par domaine.
Entrainement à la rédaction du compte-rendu. En mettant en commun les travaux des différents groupes, le
compte-rendu global est constitué.
Jour 4 – 7 heures
Préparation à la restitution à travers un retour des différents groupes à l'ensemble des stagiaires
Jeux de rôle permettant de se préparer à la restitution.
Entretien filmé avec les parents permettant la restitution de l'évaluation réalisée pendant le stage
Les recommandations qui accompagnent les résultats de l’évaluation, élaborées par les stagiaires.
Journée à 6 mois après la formation :
Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
Objectif : faire un retour d’expériences suite à la formation et échanger s’il y a des questions sur la
formation, sur les difficultés rencontrées…
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25F23 : AUTISME : COMPRENDRE PREVENIR ET GERER LES TROUBLES DU COMPORTEMENTS
Formation dispensée par EDI Formation F
Formateur : Céline MARTINEAU, psychologue
Objectif : A
- A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure d’analyser les troubles du
comportement, de mieux comprendre leurs fonctions, d’apporter des propositions pour
débuter une méthodologie cognitive-comportementale dans le but d’anticiper ces problèmes
afin de donner une meilleure qualité de vie à la personne ayant un autisme et à son entourage
familial et social.
Lieu :
- Au CRANSE, salle de formation au RDC, CH du Rouvray, 4 rue Paul Eluard 76300 Sotteville les
Rouen
Dates :
- Du 27 au 29 janvier 2020 8h45-12h30 / 13h15-16h30 + Date à 6 mois à définir lors de la
formation
Public :
- 10 places parents
- 15 places professionnels
Tarif :
- Sans coût financier pour les parents
- Environ 215 € par professionnel
Inscription :
- cf. « procédure d’inscription de confirmation et d’annulation à une action du CRANSE »
- Date limite d’inscription : 1er novembre 2019
Programme :
Jour 1 - 7 heures
AUTISME - particularités de fonctionnement dans les TSA
Les particularités sensorielles
Traitement des informations et théorie de l’esprit
La théorie de la cohérence centrale
Les difficultés de planification
Les problèmes de généralisation et les anomalies des fonctions exécutives
Jour 2 - 7 heures
Recommandations de Bonnes Pratiques mars 2012 et janvier 2017
Définition des comportements problématiques
L’analyse fonctionnelle du comportement (théorie ABC)
Explication de la méthodologie comportementale (antécédents, description des
comportements, réflexion sur le renforcement)
Les évaluations informelles
Mise en œuvre dans une institution
Travail de groupe sur un exemple de comportement problématique
Jour 3 - 7 heures
La prévention des troubles ; identification des signes précurseurs
Protocoles et stratégies d’interventions développementales (TEACCH) et comportementales (ABA)
Le processus de la motivation et les renforçateurs
L’exploration somatique
La communication et la prévisibilité
Journée à 6 mois après la formation :
Formateurs : les professionnels du Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
Objectif : faire un retour d’expériences suite à la formation et échanger s’il y a des questions
sur la formation, sur les difficultés rencontrées…
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