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Das Netzwerk der Schweizer Hochschulen stellt sich vor Le réseau des hautes écoles suisses se présente Dr. Annette Kahlen/ Catherine Humair mail to: barrierefrei@zhaw.ch
Was heisst „hindersnisfrei studieren“?
Que signifique „étudier sans obstacles“?
• Die (schweizerische) tertiäre Bildung • L‘enseignement supérieur suisse se
findet ausschliesslich in inklusiven déroule exclusivement dans des
Settings statt. environnements inclusifs.
• Die gesetzlichen Grundlagen • Les bases légales préconisent la
befürworten die Teilnahme von participation des personnes en
Menschen mit Behinderungen an situation de handicap à l'enseignement
tertiärer Bildung. supérieur.
• Les candidat-e-s satisfont aux
• Bewerber/-innen erfüllen allgemeine
conditions d’admission générales et aux
und studiengansspezifische Zugangs-
conditions propres à chaque filière.
voraussetzungen.
• Contrairement à certaines écoles, le
• Anders als z.T. in Schulen ist das cursus, les études sont les mêmes pour
Studium für alle Studierende tous les étudiant-e-s.
zielgleich.
• Les hautes écoles prennent les
• Hochschulen treffen angemessene dispositions qui s’imposent,
Vorkehrungen gemäss gesetzlicher conformément aux exigences légales et
Vorgaben und Selbstverpflichtung. à l’engagement qu’elles ont pris.
Idee für ein Netzwerk
La naissance du réseau
• Umsetzung der UN-BRK: • La ratification de la Convention de
Chancengerechtigkeit für Menschen l’ONU relative aux droits des
mit Behinderungen an Schweizer personnes handicapées (CDPH).
Hochschulen schaffen.
• Erarbeiten von Expertise und • Développer de l'expertise et des
Standards für Hochschulen: der normes pour les hautes écoles: l'idée
nationale Gedanke ist zentral für eine d’un réseau national est au cœur
einheitliche Handhabung. d'une approche uniforme.
• Vergleichbare Daten erarbeiten, • Développer des données
Informationen koordinieren und comparables, coordonner les
praxisrelevantes Wissen zur informations et mettre à disposition
Verfügung stellen. des connaissances pratiques et
pertinentes.
• Vernetzung und Transparenz. • Mise en réseau et transparence.
Ursprünge des Netzwerks „Studium und Behinderung Schweiz“
Les origines du réseau „Études et handicap Suisse“
Ursprünge des Netzwerks „Studium und Behinderung Schweiz“
Les origines du réseau „Études et handicap Suisse“
• Seit 2012 informeller Austausch von • Depuis 2012, il existe un échange
Personen, die an Hochschulen mit informel des personnes qui travaillent
der Thematik „Studieren mit dans le cadre «étudier avec un
Behinderung“ arbeiten. handicap» dans les Hautes écoles.
• Nationale Tagung 2013 in Basel: • La journée nationale à Bâle en 2013
Studieren ohne Barrieren «Étudier sans obstacle».
• Durchführung von Fachtreffen von • L’organisation de rencontres
kurzer Dauer (ca. 3 x pro Jahr, +/- 2h). spécialisées de courte durée (3 x par
an de +/- 2 heures).Das Projekt: Professionalisierung des Netzwerks
Le projet: la professionalisation du réseau
• Eingabe als Kooperationsprojekt bei • Demande en tant que projet en
swissuniversities: coopération dans le programme de
«P - 7: Chancengleichheit und swissuniversities „P-7 Egalité des
Hochschulentwicklung» chances et développement des
• Beantragte Summe: CHF 250’000 hautes écoles 2017-2020“
• Montant demandé : CHF 250‘000.-
• Eigenleistungen in gleicher Höhe
• Moyens propres à la même hauteur
• Dauer der Finanzierung:
2018 - 2020 • Durée du financement : 2018-2020Beteiligte Hochschulen
Les hautes écoles partenaires
• ZHAW (Lead) • ZHAW (Lead)
• HES-SO • HES-SO (Haute Ecole Spécialisée de
• PH Zürich Suisse occidentale)
• Universität Sankt Gallen • Haute école pédagogique de Zurich
• In der Steuergruppe engagieren sich • Université de St-Gall
noch Mitglieder der ETH Zürich und • des membres de l‘EPF Zurich et de
der Uni Bern. l'Université de Berne participent au
groupe de pilotage.
Teilnehmende an Veranstaltungen und Les participant-e-s aux événements et
Netzwerktreffen sind Mitglieder aus allen aux réunions du réseau viennent de tout
Hochschultypen (FH, Uni, PH, ETH). type de hautes écoles (HES, Uni, HEP,
EPF).Projektziele Les objectifs du projet
Projektziele
Les objectifs du projet
• Erstellen von Grundlagen • Elaboration des principes de base
• Aufbau professioneller Strukturen • Développement de structures
und fachlichem Know-How professionnelles et de savoir-faire
spécialisé
• Wissensmanagement und
Qualitätssicherung • Gestion des connaissances et
assurance qualitéMeilenstein (I): Erhebung Studierender mit Behinderung
Étape (I): Enquête sur les étudiant-e-s en situation de handicap
• Verfügbare Informationen: • Informations disponibles :
Absolventenbefragung BFS, best1 (2011) und Enquête OFS auprès des diplômé-e-s, « best1 »
best2 (2016/17) (2011) et « best2 » (2016/17) (=enquête: étudier
Befragung an drei Hochschulen der Schweiz avec un handicap en Allemagne)
(NFP 45) Enquête dans trois hautes écoles suisses (PNR 45)
• Fragebogendesign: • Conception du questionnaire :
Orientierung an der ICF Orientation CIF
• Datenerhebung: • Collecte de données :
kurze (!) Onlinebefragung court (!) sondage en ligne
Kontaktaufnahme über die Rektorate, ev. mit Mise en contact par l'intermédiaire des rectorats,
swissuniversities als Partner éventuellement avec swissuniversities comme
Technische Durchführung: Evaluationsstelle partenaire
der PHZH Mise en œuvre technique : Bureau de l'évaluation
de la HEP ZHMeilensteil (II): Erarbeitung von Standardprozessen
Étape (II): Élaboration de processus standardisés
• Erarbeitung von Standardprozessen • Développement de processus standards
• Aktive Arbeitsgruppen: • Groupes de travail actifs :
Hindernisfreies Bauen Construction sans obstacles
Barrierefreie Didaktik Didactique sans barrières
Nachteilsausgleich Mesures de compensation
• Arbeitsgruppen in Gründung: • Groupes de travail en formation:
Digitale Barrierefreiheit Accessibilité numérique
Unterstützungs- und Offres de soutien et de financement
Finanzierungsangebote für Studierende pour les étudiant-e-s
Best practice: Studierfähigkeit an PH’s/ Best practice : capacité d'étudier dans les
Übergang Sek 2 - Hochschulstudium HEP / Transition Secondaire 2 – Etudes
dans une haute écoleMeilenstein (III): Netzwerkveranstaltungen
Étape (III): Réunions du réseauMeilenstein (III): Netzwerkveranstaltungen
Étape (III): Réunions du réseau
• Netzwerkveranstaltungen 2018: • Événements du réseau 2018 :
HEG Fribourg :
HEG Fribourg:
Sans obstacles HES-SO Genève
Hindernisfreie HES-SO Genf
Retranscription écrite en ligne / respeaking
Online-Schriftdolmetschen/ Respeaking
Étudier avec des interprètes en langue des
Studieren mit Gebärdensprachdolmetscher
signes
PH Luzern: HEP Lucerne :
Spannungsfeld Studierfähigkeit und Divergence-tension entre aptitudes aux
Lehrbefähigung études et aptitudes à enseigner
rechtliche Stellungnahme zu einem inklusiven Avis juridique sur un système éducatif inclusif
Bildungssystem
«Capable d'enseigner»
«Able to teach»• Netzwerkveranstaltungen 2019: • Réunion du réseau 2019
BASPO Magglingen: OFSPO Macolin:
Fördernde und behindernde Faktoren Facteurs favorables et défavorables du
aus Sicht von Betroffenen point de vue d’étudiant-e-s
Lösungsorientierte Beratung und Méthodes de conseil et de coaching
Coaching orientées vers des solutions
Université de Bâle:
Universität Basel:
Présentation du service « étudier sans
Vorstellung Servicestelle StoB und
barrières (StoB) » et de la collaboration
Zusammenarbeit mit den Fakultäten
avec les facultés
Nationale Erhebung Enquête nationale
Überarbeitung Homepage Groupe de travail site webMeilenstein (IV): Wissensmanagement und Sichtbarkeit
Étape (IV): Gestion des connaissances et visibilité
Neue Webseite: swissuniability.ch Nouveau site internet : swissuniability.ch
Primäre Themen: Sujets principaux :
• Wozu dient die Webseite? • Quel est l’objectif du site internet ?
• Gesetzliche Grundlagen • Bases juridiques
• Zugang zum Studium • Accès aux études
• Finanzierung des Studiums • Financement des études
• Barrierefreiheit und Hindernisfreiheit • Accessibilité et construction sans
• Nachteilsausgleich obstacle
• Beratung • Mesures de compensation
• Information für Hochschulen • Conseil
• Informations pour les Hautes écolesFragen und Diskussion Questions et discussion
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