DOCUMENT DE PARTENARIAT - PRÉSENTÉ À LA FONDATION PRÉFONTAINE-HUSHION AVRIL 2016 - Allo prof
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DOCUMENT DE PARTENARIAT
PRÉSENTÉ À LA
FONDATION PRÉFONTAINE-HUSHION
AVRIL 2016
1
1. NOUS SOMMES ALLÔ PROF
2
NOUS SOMMES ALLÔ PROF!
NOTRE MISSION
Soutenir la réussite scolaire de tous les élèves du Québec en offrant gratuitement de
l'aide aux devoirs et aux leçons professionnelle et à distance.
NOTRE PRÉOCCUPATION
25 % des élèves québécois n’obtiennent pas leur diplôme d'études secondaires avant
l’âge de 20 ans.
68 % des décrocheurs délaissent leurs études à cause de retards d’apprentissage.
NOS OBJECTIFS
Enrayer les retards d’apprentissage à la base, en transformant chaque petite difficulté
en réussite, une question à la fois.
Que chaque élève entre en classe la tête haute, devoirs en main et prêt à apprendre
de nouvelles notions.
NOTRE FORCE DE FRAPPE
Une solide équipe de 100 enseignants qualifiés dans toutes les matières et de tous les
niveaux.
Une plateforme Web interactive et des services d’accompagnement en temps réel.
Bibliothèque Trucs et
Exercices Téléphonie Forums Jeux Vidéos Textos virtuelle conseils
NOS DÉFIS
Augmenter nos effectifs et bonifier nos contenus afin de répondre à la demande sans
cesse croissante pour nos services (hausse de 50 % annuellement).
Maintenir notre vitesse d’innovation et d’utilisation des nouvelles technologies.
SANDRINE FAUST,
DIRECTRICE GÉNÉRALE, NOS VALEURS
ET PREMIÈRE ENSEIGNANTE D’ALLÔ PROF
PERSÉVÉRANCE | INNOVATION | EFFICACITÉ | ENTRAIDE | PLAISIR
4
CES GENS À QUI ALLÔ PROF VIENT EN AIDE
LA PROMOTION DES SERVICES VISE PLUS SPÉCIFIQUEMENT LES
CLIENTÈLES SUIVANTES :
LES ÉLÈVES EN RETARD D’APPRENTISSAGE
LES GARÇONS
LES AUTOCHTONES
LES PARENTS
LES ENSEIGNANTS, LES INTERVENANTS PROFESSIONNELS ET LE
PERSONNEL DES SERVICES DE GARDE
LES JEUNES ISSUS DE MILIEUX SOCIOÉCONOMIQUES
DÉFAVORISÉS JEUNES INNUS DE LA RÉSERVE DE MASHTEUIATSH PORTANT
FIÈREMENT LES T-SHIRTS DES JEUX ALLÔ PROF!
LES NOUVEAUX ARRIVANTS
« MON FILS A DES DIFFICULTÉS À L’ÉCOLE, JE LUI AI PROPOSÉ VOTRE SITE. GRÂCE À VOUS, MON FILS A ARRÊTÉ DE PANIQUER.
»
J'AI 38 ANS ET LES MATHS, CE N’ÉTAIT PAS MON FORT. CE SOIR, VOUS ME SOULAGEZ D'UN GRAND CHAGRIN CAR JE NE
POUVAIS AIDER MON FILS. 4
UNE FAMILLE SOULAGÉE
ALLÔ PROF BRANCHÉ SUR LES JEUNES
DEPUIS 20 ANS
1996 Naissance d’Allô prof, un service d’aide par téléphone.
2000 Mise en ligne du premier site Internet d’Allô prof et de son service par
courriel 24h.
2001 Arrivée des premières cyberclasses.
2002 Mise en ligne de la première bibliothèque virtuelle.
2005 Allô prof propose à ses usagers un nouveau service 24: les forums
d’entraide.
2008 Lancement des premiers jeux éducatifs en ligne: La BD de Chopin et
Météormath.
2009 Allô prof lance sa chaîne Youtube, crée ses premières capsules vidéos
notionnelles et s’implante officiellement dans les différents réseaux sociaux.
2009 Mise en ligne des premiers exercices en ligne.
2012 Lancement du jeu Fin Lapin aventure : un million de parties seront jouées
en seulement quatre mois.
2013 Lancement d’une nouvelle plateforme Web personnalisable.
2013 Mise en ligne de la section Trucs et conseils, à la demande des parents.
2014 Lancement du service d’aide par texto.
2015 Allô prof ouvre pour la première fois ses services l’été afin de soutenir les
élèves en situation de reprise d’examen.
2015 Lancement de la « Zone de jeux ». Une zone interactive hébergeant les 8
jeux Allô prof (la moitié de ces jeux ayant vu le jour grâce à la Fondation
Préfontaine-Hushion).
41 MILIONS DE DEVOIRS BIEN FAITS
ONT ÉTÉ REMIS GRÂCE À ALLÔ PROF 2016 Ouverture d’un troisième centre Allô prof dédié exclusivement aux sciences.
DEPUIS SA CRÉATION EN 1996
2016 Les élèves formulent plus d’un million de requêtes par mois dans les
services Allô prof.
5
HAUSSE EXPONENTIELLE DU NOMBRE DE REQUÊTES TRAITÉES PAR ALLÔ PROF
6
UN COÛT PAR REQUÊTE DE PLUS EN PLUS BAS
7
2. NOTRE PLAN DE
DÉVELOPPEMENT TRIENNAL
8
NOTRE PLAN DE DÉVELOPPEMENT 2016-2019 EN QUELQUES MOTS
LES GRANDES TENDANCES EN ÉDUCATION QUI ONT INSPIRÉ NOTRE PLAN DE DÉVELOPPEMENT 2016-2019:
TECHNO-PÉDAGOGIE INTERACTIVITÉ MOBILITÉ INSTANTANÉITÉ
GAMIFICATION/
CONNECTIVITÉ PERSONNALISATION PARTICIPATION
LUDIFICATION
TABLEAU SYNTHÈSE DU PLAN DE DÉVELOPPEMENT 2016-2019
VISION 2016-2019 : Allô prof devient LA référence du soutien scolaire pour l’ensemble des Québécois et déploiera des efforts
particuliers au sein de communautés autochtones.
FINALITÉ : Contribuer à la réussite des élèves et à leur persévérance scolaire en proposant des ressources complémentaires à
l’enseignement reçu en salle de classe.
BUTS : 1- Accroître l’accessibilité des services à un plus grand nombre d’élèves à travers le Québec - (rejoindre 80 % des élèves)
2- Se rapprocher davantage de nos utilisateurs en transformant leur expérience et en créant des communautés
3- Transformer le contenu afin qu’il soit davantage interactif
4- Demeurer pertinent dans la valeur que nous créons et livrons
5- S’adapter de façon proactive aux tendances sociales et surtout technologiques
OBJECTIFS PAR ANNÉE CIBLES DE CROISSANCE COMMUNAUTÉS AUTOCHTONES CIBLÉES
2016-2017 + 40 % 1 communauté
2017-2018 + 35% 1 communauté
2018-2019 + 25% 2 communautés
OBJECTIFS PAR CATÉGORIE DE SERVICES CIBLES DE CROISSANCE NOMBRE DE REQUÊTES ANNUELLES D’ICI 3 ANS
Services directs + 50% Passer de 100 000 à 150 000 requêtes
Services indirects + 100% Passer de 12 000 000 à 24 000 000 requêtes
LEVIERS D’ACTION: 1- Être branché sur les comportements de nos utilisateurs et sur notre environnement en constante évolution
2- Formaliser le « modèle Allô prof »
3- Communiquer stratégiquement et efficacement auprès de nos différents publics cibles
4- Mesurer par la recherche l’impact de nos actions
CONDITIONS DE RÉUSSITE ET RESSOURCES REQUISES POUR LA MISE EN ŒUVRE DES LEVIERS D’ACTION
ET LA RÉALISATION DES ASPIRATIONS D’ALLÔ PROF
Capital humain Innovation Partenariats stratégiques
(150 enseignants dont 25 technologique (financiers, technologiques, Gouvernance et gestion
spécialisés en création de (amélioration continue de universitaires et entrepreneuriales
contenus) notre offre technologique) communautaires)3- PORTRAIT DU TRAVAIL
ACCOMPLI DEPUIS LE DÉBUT
DE NOTRE PARTENARIAT AVEC
LA FONDATION
PRÉFONTAINE-HUSHION
11PROJETS COMPLÉTÉS
– EN LIEN AVEC NOTRE PARTENARIAT-
2012-2013 : Lancement de la nouvelle plateforme Web interactive et personnalisable à l’automne 2013, suivi de la
mise en ligne de la « page de jeux », première étape vers la création de la « zone de jeux ».
2013 : Scénarisation, programmation et lancement de Gommophone (homophones).
2013 : Scénarisation, programmation et lancement de Pizza Panique (fractions).
2014 : Scénarisation, programmation et lancement de La Foire (géométrie).
2015 : Ajout d’éléments interactifs et personnalisation de la « Page de jeux » pour fonder la « zone de jeux », dont le
lancement a eu lieu dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, en février 2015.
2015 : Scénarisation, programmation et lancement de PP l’archer (participes passés).
2015 : Bonification de la zone de jeux par l’ajout de statistiques live.
2015 : Programmation d’une fonctionnalité permettant de personnaliser les résultats de recherche de jeux Allô
prof dans le site.
2016 : Scénarisation de Renot voyage.PROJETS EN COURS
LES PROJETS EN COURS OU À VENIR
– EN LIEN AVEC NOTRE PARTENARIAT-
LIVRAISON DU PROJET ÉTÉ 2016 : Programmation (en cours) et lancement de Renot voyage (géographie).
LIVRAISON DU PROJET ÉTÉ 2016 : Création de bandes annonces pour chacun de nos jeux. Il s’agit d’outils
promotionnels efficaces en plus d’être utiles pour les jeunes. Ces vidéos sont mises en ligne sur notre chaîne
YouTube et seront intégrées dans la zone de jeux au fur et à mesure qu’elles seront produites. Pour visionner les
bandes annonces déjà fabriquées, cliquez sur les liens ci-dessous:
PP l’archer, Fin Lapin, Magimot
LIVRAISON DU PROJET ÉTÉ 2016 : Association à un partenaire technologique du monde des jeux vidéos.
LIVRAISON DU PROJET AUTOMNE 2016 : Création d’un groupe-test de plus de 500 utilisateurs (élèves, parents,
enseignants) de nos différents services qui pourront tester de façon exclusive nos jeux en version bêta.
LIVRAISON DU PROJET AUTOMNE 2016 : Scénarisation, programmation et lancement d’un jeu sur
l’apprentissage de l’anglais. Dans cet optique, nous avons fait appel à un spécialiste de l’enseignement de
l’anglais qui a réalisé une étude auprès de plus de 300 enseignants de l’anglais langue seconde de partout au
Québec.
LIVRAISON DU PROJET AUTOMNE 2016 : Scénarisation, programmation et lancement d’un jeu portant sur une
notion de science.
13UN CHIFFRE VAUT MILLE MOTS ;)
JEUX 13-14 14-15 PROJECTIONS 15-16 TOTAL
PIZZA PANIQUE 43 132 91 955 105 431 240 518
GOMMOPHONE 41 689 111 706 159 712 313 107
LA FOIRE AUX PIRATES 178 403 409 667 506 137
PP L'ARCHER 500 975 500 975
TOTAL DE PARTIES JOUÉES 84 821 382 064 1 175 785 1 642 670
Nous prévoyons une augmentation de 200% du nombre de parties jouées
sur notre zone de jeux cette année par rapport à l’année dernière.
18% des pages visitées sur le site Allô prof sont celles des jeux ou de la Zone de
jeux.
Nombre moyen de parties de PP l’archer jouées par jour depuis son lancement fin septembre dernier.
C’est ce que ça aura coûté en moyenne à votre fondation chaque fois qu’un jeune se sera amusé à
apprendre avec Gommophone, Pizza Panique, La Foire aux pirates et PP l’Archer à la fin de cette année
scolaire.
14PORTRAIT DES DEUX DERNIERS JEUX CRÉÉS
PP L’ARCHER
PP (pour participe passé ;-)) doit lancer ses flèches vers la
bonne réponse à une question portant sur l’une des 6
règles d’accord des participes passés.
Public : 5e année du primaire jusqu’à la 2e année du
secondaire
Lancement : Septembre 2015
+ de 55 000 parties jouées par mois!
Le jeu
Le teaser
RENOT VOYAGE
Renot voyage et permet aux enfants de pratiquer leurs
connaissances en géographie.
Public: 5e année du primaire jusqu’à la 2e année du
secondaire
Sortie prévue juin 2016 en version béta (tests juillet-
août, lancement officiel septembre 2016)
15PORTRAIT DE LA ZONE DE JEUX
Elle présente une OMG!
signature visuelle
distincte du reste du
site Allô prof afin que
l’utilisateur saisisse Compteurs en
immédiatement qu’il
est en zone de jeux.
temps réel!
Elle s’inspire des sites Web
de jeux les plus fréquentés
par les jeunes.
16LES JEUX DANS NOTRE BOÎTE À IDÉES
1- ÉQUATIONS CHIMIQUES – SCIENCES
La résolution d’équations chimiques est l’une des fiches les plus visitées sur notre site (50
000 visites en moins d’un an) et sur notre page Youtube (86 000 vues sur nos vidéos).
Idée: L’élève est l’assistant d’un professeur fou. Sa mission est de rééquilibrer toutes les
équations chimiques. Il a X minutes pour réussir sa mission. Pour rendre le jeu plus addictif,
des “tic-tac” d’horloge surviendraient lorsqu’il lui resterait 30 secondes.
Un tableau périodique interactif serait l’un des éléments important du jeu. S’il échoue, le
laboratoire explose.
2- CIRCONFÉRENCE D’UN CERCLE ET L’AIRE D’UN CERCLE PAR EXTENSION, LES AIRES ET
LES VOLUMES DES DIFFÉRENTS POLYGONES ET SOLIDES – MATHÉMATIQUES
Après plusieurs recherches sur Internet, nous avons pu constater qu’il n’existait aucun jeu à
ce sujet.
Idée: Le jeu se déroulerait à l’époque préhistorique où un homme des cavernes fait rouler
des pierres de différentes tailles, et selon la forme, l’élève doit donner le périmètre ou la
surface. Lorsque le jeune a la bonne réponse, la pierre roule et atteint une cible (par
exemple un Mammouth).
Pour rendre le jeu plus amusant, nous pouvons imaginer que la destruction des cibles
pourrait donner lieu à des blagues ou des situations cocasses.
Si la réponse est mauvaise, la pierre s’arrête sur le chemin.
Plus l’élève se trompe, plus le chemin se retrouve bloqué par des pierres. Il deviendra donc
prisonnier.
17LES JEUX DANS NOTRE BOÎTE À IDÉES, LA SUITE…
3- JEU SUR L'ÉPOQUE DE LA NOUVELLE-FRANCE – HISTOIRE
Idée: Nous offrons aux jeunes la possibilité d’incarner l'un de trois
personnages suivants : un Autochtone, un Français ou un Anglais. Ce jeu
serait à la première personne pour permettre à l’élève de se projeter
dans l’Histoire.
Selon le personnage que le jeune choisit, la version de l'Histoire est
totalement différente. Ce jeu servirait non seulement à apprendre des
dates et des événements importants, mais permettra aussi aux élèves de
poser un regard subjectif sur ces événements.
4- FIGURES DE STYLE - FRANÇAIS
À ce jour, nous n’avons trouvé aucun jeu sur ce sujet sur Internet.
Idée: L’élève entendrait la lecture d’une partie d’un texte ou d’un poème lu
par un professeur ou même par des gens du milieu de la poésie. Sous
forme de quiz, il devra identifier la figure de style grâce aux propositions
qui lui sont faites.
Plus l’élève répond vite, plus il gagne de points. Chaque score fait par
l’élève est enregistré et comparé pour dire sa position. Exemple: Bravo! Tu
as gagné le rang de 3ème parmi toutes les personnes qui ont joué.
Avec ce jeu, nous pourrons faire des concours entre les élèves de
plusieurs commissions scolaires différentes. Ainsi, nous pourrons rendre
la poésie plus amusante que prévu ;)
18ALLÔ PROF VEUT VOUS
GARDER TOUT PRÈS ENCORE…
19RENOUVELLEMENT DE PARTENARIAT
PLUS QU’UN PARTENAIRE…
La fondation Préfontaine-Hushion est un partenaire précieux pour Allô prof car vous partagez nos valeurs et notre vision
d’un partenariat gagnant. Chez Allô prof, nous aimons des partenaires impliqués et passionnés qui demeurent engagés
et près de nous… comme vous ;).
«
» MAXIME 20RENOUVELLEMENT DE PARTENARIAT
LA ZONE DE JEUX, UNE RESSOURCE PHARE DANS
L’OFFRE DE SERVICES ALLÔ PROF
Les jeux demeurent l’un des outils les plus
pertinents et porteurs pour le rayonnement d’Allô
prof et l’efficacité de son action. Ils sont souvent la
porte d’entrée vers nos services.
Au cours des trois dernières années, le soutien de
la Fondation Préfontaine-Hushion a permis à Allô
prof de consolider son offre de jeux et d’explorer
de nouveaux axes de développement.
« POUR DIRE TOUTE LA VÉRITÉ, J’ADORE ALLÔ PROF CAR ÇA NOUS FAIT ÉTUDIER ET RIRE
TOUT ÇA EN MÊME TEMPS. BRAVO BRAVO!!!
»
MAXIME 21NOTRE VISION ET LES PERSPECTIVES D’AVENIR
AVEC VOUS, AU COURS DES PROCHAINES ANNÉES, ALLÔ PROF PROJETTE DE…
CONCEPTION DES JEUX
- Adapter aux nouvelles technologies et bonifier certains de ses jeux existants;
- Assurer une plus grande interactivité et développer, si possible, des volets multijoueur, voire même collaboratifs;
- Personnaliser les jeux (ajout de badge, d’avatar, conservation de l’évolution du joueur à travers les différents jeux).
- Augmenter la mobilité pour que les jeux soient multiplateformes.
ÉTUDE SUR LES JEUX
Allô prof travaille actuellement de pair avec le NAD (École des Arts numériques, de l’animation et du design, UQAC)
pour le financement de la recherche sur les jeux Allô prof et les jeux éducatifs en général.
GROUPES D’UTILISATEURS
En parallèle à ces études à venir dès 2016, nous créerons des groupes d’utilisateurs qui, par leurs retours sur nos jeux
« bêta », donneront un nouveau souffle à nos prochaines moutures ludiques.
LUDIFICATION Collectionner Mécanisme Gagner des Personnalisati Échanges
des badges de rétroaction points on du service entre joueurs
AVRIL 2016
22MERCI!!!!
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