DOSSIER PÉDAGOGIQUE 2021- 2022 - Auxerre
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- 2 0 2 2
AG O G I Q UE 2021 -Folie ?
SI E R P É D Qu’est- ce que la
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s
a t i o n s pratique
Inform
Œuvres présentes sur le visuel de première page : - D. Baudry, La couleur de l’eau, photographie, 21e siècle, artothèque d’Auxerre - Figurine de coq, terre cuite gallo-romaine, musées d’Auxerre - Georg Stöckl, Ruines italienne, huile sur toile, 18e siècle, musées d’Auxerre - Anonyme, Portrait du roi Louis XV, huile sur toile, 18e siècle, musées d’Auxerre
QU’EST-CE
QUE LA Portée par le Ministère de la Culture, coordonnée par La
MICRO-FOLIE ? Villette, la Micro-Folie est un musée numérique qui donne
accès à plus de 1 000 chefs-d’œuvre des plus grandes
institutions culturelles nationales et internationales.
Musée du Louvre, Musée d’Orsay, Musée du quai Branly, Centre
Pompidou, Château de Versailles, Le Grand palais, mais aussi
La rencontre avec l’art est un excellent support de question- Cité de la musique, Festival d’Avignon, Opéra national de
nements, de ressentis, d’appréciations ainsi que d’appren- Paris sont autant de collections offertes au grand public.
tissages ; la médiation culturelle est une action qui facilite Lieu de vie culturel, convivial et gratuit, le visiteur peut y
cette rencontre. Aborder la culture artistique par le biais de aiguiser sa curiosité et sa créativité grâce à des innovations
l’accès au musée est un choix d’ouverture à une diversité de numériques permettant de s’immerger dans des univers
formes artistiques et fait l’objet d’une mission de service artistiques majeurs de notre patrimoine.
public dans laquelle la naissance du Musée numérique s’est
inscrite.
soutient les Micro-Folies et y propose une sélection
de ses programmes pour VR et tablettes
LA MICRO-FOLIE D’AUXERRE
Point d’appui de la politique culturelle du territoire, elle propose des parcours artistiques vers le musée d’Art et d’Histoire de
la ville, le musée Leblanc-Duvernoy, le Muséum d’histoire naturelle et la salle d’Eckmühl.
Point d’information de la vie culturelle auxerroise, elle se présente comme un lieu d’accueil privilégié des festivals, des
programmations des théâtres et des lieux de musique.
Point d’innovation et d’expérimentation, elle fait le lien avec les applications de visites virtuelles de l’abbaye Saint-Germain
et les monuments du centre-ville. Elle propose par ailleurs des projets d’Éducation Artistique et
Culturelle sur la lecture de l’image et la compréhension des œuvres et du travail des artistes.
COMMENT ÇA MARCHE ? QUELS OBJECTIFS ?
— Créer un réseau culturel à Auxerre avec les établissements
scolaires, en utilisant la Micro-Folie comme relais
— Introduire ou perfectionner la lecture de l’image, de l’œuvre et
du travail des artistes
— Proposer une immersion numérique avec des outils innovants
— Permettre de découvrir, connaître et reconnaître :
• des lieux et chefs-d’œuvre emblématiques nationaux
et internationaux
• les fonds locaux
Les œuvres sont projetées sur un écran géant et,
grâce à des tablettes numériques, les différents
utilisateurs peuvent vivre leur visite à leur rythme,
en fonction de leur curiosité et de leur sensibilité
artistique. Des jeux sont également disponibles pour
les plus jeunes.
3
QUEL
CONTENU ? La Micro-Folie compte actuellement cinq collections.
Chacune est composée de la même manière :
— des œuvres défilent dans un film qui passe en boucle sur l’écran géant ;
— des informations sur les œuvres du film, mais aussi sur des œuvres
complémentaires sont à disposition sur des tablettes.
COLLECTIONS #1 ET #2 COLLECTION #3
Chefs d’œuvre des grandes institutions culturelles Collection réunissant les œuvres des établisse-
nationales suivantes : ments partenaires suivants :
Centre Pompidou, Château de Versailles, Cité de la Bibliothèque Nationale de France, Musée national
Musique – Philharmonie de Paris, Festival d’Avignon, des arts asiatiques-Guimet, Musée d’Archéolo-
Institut du monde arabe, Musée du Louvre, Musée du gie Nationale-Domaine national Saint-Germain-
Louvre – Lens, Musée national Picasso – Paris, Mu- en-Laye, Muséum national d’Histoire naturelle,
sée d’Orsay, Musée du Quai Branly Jacques Chirac, Service interministériel des Archives de France,
Opéra de Paris, RMN – Grand Palais et Universcience. l’Odéon-Théâtre de l’Europe, Centre national des
arts du cirque, Centre des Monuments Nationaux,
Centre national des Arts plastiques, Beaux-Arts
de Paris, Maison de la Danse et Radio France.
COLLECTION
HAUTS-DE-FRANCE
Première collection régionale du Musée
numérique dédiée à la région des Hauts-de-France
Pendentif «Hei-tiki»
Musée du Quai Branly
réunissant 400 œuvres de 25 institutions dont
(collection #2) le LaM – Lille Métropole Musée d’art moderne,
d’art contemporain et d’art brut, le Forum an-
tique de Bavay, musée archéologique du dépar-
tement du Nord et le MUDO – Musée de l’Oise.
COLLECTION DES
RÉSIDENCES ROYALES
EUROPÉENNES
Première collection internationale en partena-
riat avec l’Association des Résidences Royales
Européennes. Réunissant 20 demeures, issues
de 12 pays différents, la collection offre une
plongée dans l’histoire des châteaux-musées les
plus prestigieux d’Europe. À travers 350 œuvres et
objets, redécouvrez l’histoire de l’Europe et de ses Superflex
souverains, de Louis XIV à Sissi, des rois d’Espagne Copy Right (colored version)
aux tsars russes. FRAC Hauts-de-France (collection #4)
Pour chaque collection, un cahier de médiation présente l’intégralité des œuvres numérisées : il donne des précisions
sur les œuvres apparaissant dans le film et les titres des œuvres complémentaires disponibles sur la tablette. Sur simple
demande de votre part, vous recevrez ce cahier de médiation en version numérique.
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QUELLES
FORMULES Pour découvrir la Micro-Folie, les grandes œuvres de l’humanité ou des œuvres
DE VISITE ? plus locales, plusieurs types de visites vous sont proposées. Pour les classes, un
formulaire de réservation doit être complété (plus d’informations en page 7).
Pour les groupes, un mode « conférencier » est disponible
et permet d’organiser sa propre visite en intégralité ou en
partie, avec l’aide du personnel Micro-Folie, à partir de
l’ensemble des œuvres des différentes collections.
VISITE EN AUTONOMIE
Réservation une semaine à l’avance au
minimum
L’enseignant crée sa propre playlist ou en utilise
une déjà existante et se charge seul du contenu et
des explications.
VISITE ACCOMPAGNÉE VISITE LIBRE
Réservation deux semaine à l’avance au Il s’agit d’une visite simple pour tous les publics.
minimum Le film d’une collection est diffusé sur l’écran
géant tandis que l’élève, équipé d’une tablette,
En fonction de la thématique que l’enseignant peut sélectionner tour à tour chaque œuvre du
souhaite aborder, le personnel de la Micro-Folie film afin d’approfondir ses connaissances, en
échange avec lui pour créer la playlist à présenter fonction de sa curiosité et de son attrait pour
à la classe. l’œuvre. Des contenus supplémentaires sont
également proposés. Le mode enfant propose
davantage de jeux ludo-éducatifs.
VISITE SUR MESURE
Réservation deux mois à l’avance au minimum
En fonction de la thématique que l’enseignant
souhaite aborder, le personnel de la Micro-Folie
échange avec lui et crée une playlist avec le contenu
et les recherches historiques ; un médiateur se
charge d’animer la séance.
NOUS AVONS ÉGALEMENT LA POSSIBILITÉ D’ORGANISER DES VISITES COMPLÉMENTAIRES DANS LES DIFFÉRENTS
MUSÉES DE LA VILLE.
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QUELS
OBJECTIFS ?
LYCÉ
— Reconnaître la
E
valeur artistique
du patrimoine de
proximité et le mettre
en relation avec le patri-
moine mondial
— Description organisée et
commentaire contextualisé
d’œuvres artistiques
— Appréhender de façon critique les
différentes cultures sensibles (visuelle,
auditive, etc.) et les partager à travers un
discours personnel.
— Décrire, analyser, interpréter une œuvre en
identifiant les formes, les matériaux et les expres-
4
sions artistiques
E
— Associer une œuvre à une époque, à une civilisation à
CYCL
partir des éléments observés
— Rencontrer des acteurs des métiers d’art et de la culture et
fréquenter des lieux de culture
— Donner un avis argumenté sur ce que représente ou exprime une
CYCL
œuvre
— Maîtriser les codes des langages artistiques et développer une capaci-
E3
té accrue d’attention et de sensibilité aux oeuvres
— Sensibiliser à la fréquentation des œuvres dans les lieux culturels
— Expérimenter, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps et se
E2
repérer dans les domaines artistiques
CYCL
— Être sensible aux questions de l’art
— Comparer des œuvres d’art plastique
CYCL
— Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
— Développer le goût pour les pratiques artistiques
E1
— Découvrir différentes formes d’expression artistique
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QUELLES
THÉMATIQUES Pour l’année 2021/2022, l’offre pédagogique proposée par l’équipe de la
? Micro-Folie s’organise autour de plusieurs thématiques :
2021 2022
SEPT OCT NOV DÉC JANV FÉV MARS AVRIL MAI JUIN
TÊTE DE L’ART
MACHINS CHOUETTES
VUES D’ENSEMBLE
LES ART-NIMAUX
Y’A DE L’EAU DANS L’ART
THÉMATIQUE #1 : « TÊTE DE L’ART » THÉMATIQUE #4 : « LES ART-NIMAUX »
LE PORTRAIT DANS L’ART L’ART DE LA REPRÉSENTATION ANIMALIÈRE
Appréhendez l’art du portrait dans ses ( À PARTIR DE JANVIER 2022 )
différentes fonctions, au regard de
Représentés dans de nombreuses
l’évolution des styles et des courants
civilisations, les animaux occupent
artistiques, de l’autoportrait au portrait de
une place importante dans l’histoire
pouvoir, en passant
Pablo Picasso de l’art. Depuis les peintures rupestres
par le portrait
Portrait de Dora Maar jusqu’aux sculptures modernes, sans
d’expression ou le (collection #2) oublier les créatures fantastiques de
portrait insolite. François Pompon
l’Antiquité ou du Moyen Âge, découvrez Ours blanc
comment l’iconographie animalière,
THÉMATIQUE #2 : « MACHINS CHOUETTES » réaliste ou symbolique, témoigne
(collection #2)
OBJETS D’ART de la relation qui unit les animaux à
l’homme.
Qu’il soit sujet de la représentation
artistique dans une nature morte du 16e siècle
ou bien matière première de l’œuvre dans un
THÉMATIQUE #5 :
assemblage du 20e siècle, l’objet occupe une « Y’A DE L’EAU DANS L’ART »,
place singulière au sein de l’histoire de l’art.
Par cette thématique, découvrez comment
LA REPRÉSENTATION DE L’EAU DANS
Marcel Duchamp
Fontaine (Urinoir) l’objet permet aux artistes de questionner L’HISTOIRE DE L’ART ( À PARTIR D’AVRIL 2022 )
(collection #1) notre rapport au monde matériel.
Élément essentiel à la vie, l’eau
est également une véritable source
THÉMATIQUE #3 : « VUES D’ENSEMBLE » d’inspiration pour les artistes
L’ART DU PAYSAGE au cours des siècles. Paisible ou
déchaînée, limpide ou sombre, elle est
Traité pendant longtemps par les artistes Hokusai représentée sous toutes ses formes
comme élément d’arrière-plan de la Sous la vague au large de dans l’histoire de l’art, pouvant
représentation picturale, le paysage Kanagawa prendre également une dimension
s’émancipe à partir du 17e siècle jusqu’à (collection #1) symbolique. Au fil de l’eau dans l’art,
devenir un genre autonome au 19e siècle. appréhendez les différents aspects
Jean-François Millet
Le Printemps Paysages romantiques, réalistes ou de sa représentation artistique.
(collection #2) impressionnistes, faites un tour d’horizon
du paysage dans l’histoire de l’art.
Pour répondre au mieux à vos attentes, nous vous invitons à prendre contact avec l’équipe.
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INFORMATIONS
PRATIQUES
COMMENT RÉSERVER LA MICRO-FOLIE POUR SA CLASSE OU SON GROUPE ?
1 - Aller sur le site https://account.micro-folies.com
2 - Remplissez le formulaire de réservation en choisissant le site d’Auxerre.
3 - Un mail vous est alors envoyé : votre demande est enregistrée et traitée (Pensez à vérifier vos spams).
4 - Validation de votre réservation : un mail de confirmation vous est envoyé et vous pouvez désormais créer votre playlist
d’œuvres.
5 - Créez votre playlist en sélectionnant les œuvres de votre choix. Cette playlist est modifiable jusqu’au jour de votre venue.
6 - Rendez-vous à la Micro-Folie où un médiateur vous remettra une tablette-mère qui vous permettra de mener votre visite à
partir de votre playlist.
ADRESSE HORAIRES
26 place de l’Hôtel de ville Horaires d’ouverture aux scolaires
89000 AUXERRE
Mardi 9h - 12h
Jeudi 9h - 12h
Vendredi 9h - 12h
Horaires d’ouverture tout public
Mardi 14h - 17h
Mercredi 10h - 12h30 14h30 - 18h
Jeudi 14h - 17h
Vendredi 14h - 17h
Samedi 10h - 12h30 14h30 - 18h
Les plages horaires peuvent être adaptées lors de la
venue d’un groupe prévue en amont.
Responsable accueil : Sandra Brunet
@ : microfolie@auxerre.com
tél : 03 86 52 32 81
Responsable de la Micro-Folie : Pauline Mas
@ : pauline.mas@auxerre.com
tél : 03 86 18 05 55
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