ÉDUCATION AU NUMÉRIQUE PAR LE NUMÉRIQUE - JOURNÉE REAAP DE L'AUDE JEUDI 17 NOVEMBRE 2016 - Caf
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ÉDUCATION AU NUMÉRIQUE PAR LE NUMÉRIQUE JOURNÉE REAAP DE L’AUDE JEUDI 17 NOVEMBRE 2016 HÔTEL DU DÉPARTEMENT CARCASSONNE
QUI SOMMES-NOUS?
Un réseau national
- Opérateur d’état placé sous tutelle du MEN
Nos missions
- Édition transmédia de ressources pédagogiques
- Accompagnement, conseil, formation
- Recherche et développement
Nos domaines d’intervention
- Pédagogie
- Numérique éducatif
- Éducation et citoyenneté
- Arts, culture et patrimoine
- Documentation
Un éco système numérique: https://www.reseau-canope.fr/
AU NIVEAU LOCAL : DES RESSOURCES, DES SERVICES
– UN LIEU DE PROXIMITÉ : Votre Atelier Canopé ( Carcassonne)
- UN SERVICE DE NAVETTES (EN COURS DE RÉORGANISATION)
– UNE ÉQUIPE À VOTRE SERVICE
– DES RESSOURCES
En prêt, imprimées et numériques (+ 15000)
& Un accès au catalogue académique de prêt
En librairie (dont un point de vente ONISEP)
Des secteurs thématiques: A&C, réussite éducative, TAP, ludothèque,…
Du matériel en prêt: ESR, instruments de musique, mallettes thématiques,
A disposition : tablettes, TBI, robots, imprimantes 3D
– UN ABONNEMENT INDIVIDUEL OU ÉTABLISSEMENT:
18€ EN INDIVIDUEL OU 8€+(5€ PAR CLASSE)
– UN SITE INTERNET: http://canope-aude.esidoc.fr/
– UNE LETTRE D’INFORMATION
AU NIVEAU LOCAL : ANIMATIONS, FORMATIONS, ÉVÈNEMENTS
- Des événements (expositions, salons, conférences, débats…), ex:
- « Plaisir d’école » le 23/11/16 « Parcours citoyen » le 07/12/16
- « Journée des Arts » le 25/01/17
- Des opérations nationales
- Des formations sur mesure , ex:
- ex « Webradio et EPI »,
- Des animations, présentations, ex:
- « Réaliser un média scolaire en ligne, aborder le web journalisme »
- « Usages raisonnés des réseaux sociaux »
- Un accompagnement dans les recherches et les projets
LE NUMÉRIQUE
QUELLE DÉFINITION ?
Web 2.0
LE NUMÉRIQUE LES TENDANCES ACTUELLES
LE NUMÉRIQUE
UNE DÉFINITION
Machine
Utilisateur Réseau
Ressources
et services
LE NUMÉRIQUE
QUELLES SPÉCIFICITÉS ?
Création
Collaboration
Communication
LE NUMÉRIQUE POINTS DE VIGILANCE Données Vie privée
LES ENJEUX
De
Connaissance
Educatifs
Sociologiques
450 000 emplois liés au numérique créés
entre 2010 et 2014 en France, (Le Tsunami
numérique)
Economiques 59 % des particuliers en France ont acheté des biens
ou services en ligne 2014, (observatoire du
numérique)LA REFONDATION DE L’ECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013
D'ORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR
LA REFONDATION DE L'ÉCOLE DE LA RÉPUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX:
- RÉUSSITE SCOLAIRE ET ÉDUCATIVE DE TOUS LES
ÉLÈVES
- RÉDUCTION DES INÉGALITÉSLA STRATÉGIE NUMÉRIQUE DU MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE OBJECTIFS PRINCIPAUX: - MODIFIER LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES, DE NOUVELLES POSSIBILITÉS - DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN LITTÉRATIE NUMÉRIQUE - RENDRE LES ÉLÈVES ACTEURS DANS LA SOCIÉTÉ DU NUMÉRIQUE Definition de Littératie numérique (Wikipédia le 16.11.16) La littératie numérique correspond à la maitrise de savoirs, de capacités et d'attitudes propres au domaine des technologies numériques (ordinateurs, tablettes, smartphones).
LA STRATÉGIE DU NUMÉRIQUE:
UNE HISTOIRE, UN FUTUR
7 mai 2015 Rentrée 2015
Janvier mars 2015
Lancement du plan Equipement de 600 collèges
Concertation nationale
numérique préfigurateurs
Année 2015 - 2016
Appels à projet E-fran
Novembre 2016 Rentrée 2016 + Appels d’offres :
Ouverture de banques de Equipements de nouveaux « Banques de ressources
ressources collèges pour les classes de 5e numériques » du CM1 à la 3e
+ Appels à projet collèges
numériques et innovation
… 2018- 2019
Généralisation des enseignements numériques au collègeLA STRATÉGIE DU NUMÉRIQUE:
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
projet infrastructure
Équipement ressource
formation pratique
Des usagesLA STRATÉGIE DU NUMÉRIQUE:
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Des engagements, des moyens
Autres:
Europe,…
collectivité
Etat / Rectorat
Si un engrenage est grippé …LA STRATÉGIE DU NUMÉRIQUE: LES COLLÈGES DE L’AUDE + ÉCOLES ASSOCIÉES Aujourd’hui: • Collège Jules Verne de Carcassonne • Collège Marcelin Albert de Saint Nazaire d’Aude • Collège André Chénier de Carcassonne • Collège Cité de Narbonne • Collège Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PÉDAGOGIQUE
LE NUMÉRIQUE: UN MOYEN POUR APPRENDRE
https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/mathematiques/solides//distinguer-
prisme-et-pyramide.html
Favorise l’engagement de l’élève
1) L’interactivité, le caractère multimédia
(motivation)
2) Le mode « Projet » facilité
• Incitation à la création de contenu
• valorisation de la production
• Outil de communication (publication par ex)
Impact du numérique sur la question du « sens de la tâche » et de l’activité de l’élève »
Favorise la diversification des approchesAPPORTS SUR LE PLAN PÉDAGOGIQUE
LE NUMÉRIQUE: UN MOYEN POUR APPRENDRE
Facilite la différenciation et l’autonomie
• Gestion aisée de la progression de chacun et des groupes de besoins
• Compréhension facilitée par le multimédia, la modélisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoinsAPPORTS SUR LE PLAN PÉDAGOGIQUE LE NUMÉRIQUE: UN ACCÈS À LA CONNAISSANCE « Apprendre à apprendre » est indispensable. Quels impacts sur le rôle de l’école ? Sur le rôle de l’enseignant? De l’adulte?
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES, DE COMPÉTENCES ET DE CULTURE 5 domaines •les langages pour penser et communiquer ; •les méthodes et outils pour apprendre ; •la formation de la personne et du citoyen ; •les systèmes naturels et les systèmes techniques ; •les représentations du monde et l'activité humaine. La culture numérique dans la transversalité
LE NUMÉRIQUE DANS LES PROGRAMMES Axe fort: « Education aux médias et à l’information » L'objectif d'une éducation aux médias et à l'information est de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des "cybercitoyens" actifs, éclairés et responsables de demain.(Eduscol) Objectifs: • Adopter une lecture critique et distanciée, • Développer la capacité à publier, à produire de l'information, à s'informer, Composante du « Parcours citoyen » Présent dans: • La Loi de refondation • Le Socle commun de compétences, de connaissances et de culture • EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) Fin du B2i (attestation) en 2016, nouveau dispositif
LE NUMÉRIQUE DANS LES PROGRAMMES Initiation au codage et à la programmation Dès le cycle 3 Découvrir le fonctionnement d’une suite d’algorithmes.
UN OUTIL DE RÉFÉRENCE: « L’ENT »
L’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE DE TRAVAIL
http://www.ac-montpellier.fr/pid32019/ent-cole.html
Outil numérique sécurisé destiné aux enseignants, aux élèves, aux parents, aux différents
partenaires
Accessible de n’importe quel endroit avec un ordinateur connecté à internet
Il permet:
- d’échanger du contenu numérique: textes, photos, vidéos
- La communication entre l’école et l’enseignant
- Le suivi des apprentissages
Il propose souvent un espace de type « blog » propice à la valorisation des projetsDES RESSOURCES À DESTINATION DES PARENTS
ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITÉ
Le site de référence du Ministère de l’Education nationale
http://www.education.gouv.fr/
Un onglet pour les parents
HTTP://WWW.EDUCATION.GOUV.FR/PID34299/PARENTS.HTMLDES RESSOURCES À DESTINATION DES PARENTS
ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITÉ
Le site ressources du Ministère de l’Education National
http://www.education.gouv.fr/Guide téléchargeable « Votre enfant au collège » HTTP://CACHE.MEDIA.EDUCATION.GOUV.FR/FILE/05_-_MAI/33/8/2016_GUIDE_PARENTS_VOTRE_ENFANT_AU_COLLEGE_584338.PDF
DES OUTILS POUR LES PARENTS
USAGES RAISONNÉS D’INTERNET & PRÉVENTION DES RISQUES
http://www.internetsanscrainte.fr/
http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/
http://eduscol.education.fr/internet-responsable/
Des supports vidéo pour l’Education aux
Médias et à l’information :
http://eduscol.education.fr/cid94961/su
pports-video-pour-l-emi.html#lien1DES RESSOURCES À DESTINATION DES PARENTS L’OFFRE DE CANOPÉ Le site de Réseau Canopé : https://www.reseau-canope.fr// Le site de l’Atelier Canopé de l’Aude: http://canope-aude.esidoc.fr/ Sélection pour les parents https://goo.gl/OVFUVE
DES RESSOURCES À DESTINATION DES PARENTS L’OFFRE DE CANOPÉ Les ressources Canopé en ligne pour les parents Les fondamentaux Une année de lecture au CP http://www.reseau- https://www.reseau-canope.fr/lire-au-cp/ canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html Mathador Collection Pont des Arts en A&C http://www.mathador.fr/index.php http://www.elanvert.fr/art/pont-des-arts/
DES RESSOURCES À DESTINATION DES PARENTS L’OFFRE DE CANOPÉ Les ressources Canopé en ligne autour de la « citoyenneté » https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique.html
LES DOCUMENTS A VOTRE DISPOSITION Biblio, offre de ressources et de services, bulletin d’abonnement
Merci pour votre attention
Votre Atelier Canopé reste à votre service
N’hésitez pas à nous solliciter pour vous accompagner dans vos projets .
Réouverture dès le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situés :
10 Bd Omer Sarrault, 11000 Carcassonne
Horaires d’ouverture
Tous les jours de 13h30 à 18h,
le mercredi le matin de 9h à 12h et de 13h30 à 18h
Contacts
contact.atelier11@reseau-canope.fr
Le site de l’Atelier Canopé de l’Aude
http://canope-aude.esidoc.fr/Vous pouvez aussi lire
