Enseignements Formations Colloques 2017 2018 - ASM 13
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2017
2018
Enseignements
Formations
Colloques
Introduction
L’ASM 13 a été fondée en 1958 par le Professeur Philippe PAUMELLE, très vite
rejoint par Serge LEBOVICI et René DIATKINE, psychiatres d’avant-garde
sur le plan scientifique et humain, pour les soins, l’accueil et le traitement
des personnes souffrant de troubles psychologiques et psychiatriques.
L’ASM 13 a été la première à concevoir et à mettre en œuvre, dès sa création, la politique
dite de secteur officialisée et généralisée à toute la France en 1960, qui permet
des soins adaptés au plus près du lieu de vie des patients et de leurs familles.
Animée par un groupe de psychiatres-psychanalystes, elle s’attache à donner
accès à des soins diversifiés de qualité, en extra et intra-hospitalier, adaptés
à la diversité de ses patients (adultes, adolescents, enfants et bébés).
Forte de cette expérience, l’ASM 13 organise, grâce à son Département ERP-PSY13
(Enseignement, Recherche, Publication), pour les professionnels des champs
sanitaire, social ou médico-social, des formations, des colloques, des séminaires
sur des thèmes spécifiques dans le domaine de la santé mentale.
Vous trouverez tous les renseignements auprès du département ERP-PSY13.
Le Comité de Direction de l’ERP-PSY13
Dr Sarah BYDLOWSKI - Dr Pascale JEANNEAU-TOLILA
Mme Christine Billet - M. Bernard Mazzaschi
Sommaire
7 Colloques et Journées
15 Formations
18 Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
24 Psychiatrie de l’adulte
30 Approches thérapeutiques
41 Séminaires
43 Tarifs des séminaires
44 Psychiatrie de l’adulte
48 Communs enfants et adultes
53 Psychiatrie du bébé, de l’enfant et de l’adolescent
59 Pôle Psychanalytique
69 Enseignements universitaires
73 Supervisions
77 Partenariats
78 Orthophonie et santé mentale
80 Médecine générale et psychiatrie
82 Association IPSO Pierre MARTY
95 Publications
98 Bibliothèques médicales
49 Bulletin d’inscription
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 5
Colloques et Journées
L’ASM 13 vous propose
Colloques
8 • 50e Journée du CAB
régulièrement des colloques
• 20e Journée de
ou journées d’étude. Le Centre
psychopathologie du
Alfred Binet, le Centre Philippe
nourrisson
Paumelle et le Centre Evelyne
9 • 3e Colloque Lantéri-Laura
et Jean Kestemberg organisent
• Colloque du Département de
chaque année un colloque sur un
psychiatrie Adulte
thème d’actualité, réunissant des
10 • Les Samedis du Centre
spécialistes reconnus.
de Psychanalyse et de
Des journées d’étude sur l’autisme Psychothérapie
ou la psychopathologie • Hôpital de Jour La Velotte
du nourrisson, ont lieu en
11 • Colloque du Pôle
alternance tous les 2 ans. Psychanalytique
Des informations détaillées Journées
ainsi que les programmes et 12 • Rencontre autour de
bulletins d’inscription sont en Colette Guedeney
ligne quelques semaines avant • Jacques Azoulay
l’événement sur notre site Internet « Textes fondateurs »
www.asm13.org 13 • Hôpitaux de Jour Adultes
rubrique « Colloque ».
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 7colloques
Samedi 2 décembre
50e Journée du Centre Alfred Binet
2017 de 9h à 18h Fonder la psychiatrie de
l’enfant sur la psychanalyse.
Employeur : 160 €
L’aventure du 13e enfant. L’œuvre de Myriam David,
Individuel : 100 €
Colette Chiland, René Diatkine et Serge Lebovici.
Étudiant, demandeur
d’emploi, retraité :
50 € Comité d’organisation :
F. Moggio - S. BYDLOWSKI - J. Angelergues
Université Paris 7 M-L. LéANDRI
Denis Diderot
Amphithéâtre Buffon Renseignements et inscriptions : ERP
76, av Edison – 75013 PARIS - 01 40 77 43 18 ou 43 17
15 rue Hélène Brion
75013 PARIS
Samedi 2 juin 2018
20e Journée de psychopathologie du
de 9h à 18h nourrisson
Employeur : 160 €
La psychanalyse et le bébé
Individuel : 100 € aujourd’hui
Étudiant, demandeur
d’emploi, retraité :
50 € Comité d’organisation :
F. Moggio - J. Angelergues - S. BYDLOWSKI
Université Paris 7
Denis Diderot Renseignements et inscriptions : ERP
76, av Edison – 75013 PARIS - 01 40 77 43 18 ou 43 17
Amphithéâtre Buffon
15 rue Hélène Brion
75013 PARIS
8 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Jeudi 15 février 2018
3e Colloque Lantéri-Laura
de 9h à 18h La clinique à l’épreuve du
Employeur : 100 € contemporain
Individuel : 50 € Histoire, épistémologie et psychopathologie
Étudiant, demandeur
d’emploi, retraité :
10 € Comité d’organisation :
CH. BAYAT - X. bonnemaison - M. de luca
EHESS A. ehrenberg - C. fromentin - N. henckes
54 boulevard Raspail Renseignements et inscriptions : ERP
75006 Paris 76, av Edison – 75013 PARIS - 01 40 77 43 18 ou 43 17
Vendredi 8 juin 2018 Colloque du Département de psychiatrie
de 9h à 17h30 Adulte
Employeur : 160 € Histoires, identités,
Individuel : 100 €
Étudiant, demandeur transmissions
d’emploi, retraité :
50 € Comité d’organisation :
X. bonnemaison - N. gougoulis - c. liermier
ASM 13 – ERP C. rumen
Salle 103
Renseignements et inscriptions : ERP
1 étage
er 76, av Edison – 75013 PARIS - 01 40 77 43 18 ou 43 17
76 avenue Edison
75013 Paris
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 9colloques
Le samedi de 16 h Les Samedis du Centre de Psychanalyse
à 20 h et de Psychothérapie
Employeur : 200 € étranger, étrangeté
Individuel : 100 €
Sous la direction de Vassilis KAPSAMBELIS
La journée : 40 €
Trois demi-journées scientifiques
Samedi 7 avril 2018
ASM 13 – ERP Riadh BEN-REJEB et Geneviève WELSH
Salle 103
Samedi 26 mai 2018
1 étage
er Julia KRISTEVA et Eléana MYLONA
76 avenue Edison Samedi 23 juin 2018
75013 Paris Laurent DANON-BOILEAU et Laurence AUBRY
Ouvert sur inscription auprès du Directeur du Centre
de Psychanalyse et de Psychothérapie par mail : cejk@asm13.org
Samedi 26 mai 2018 Rencontre théorico-clinique du
de 14h à 15h30
Centre E. et J. Kestemberg avec
ASM 13 – ERP
l’équipe de l’Hôpital de Jour de
Salle 103 la Velotte
1er étage Modératrice : Brigitte REED-DUVAILLE
76 avenue Edison
75013 Paris La Velotte (Besançon), institution pour jeunes patients psychotiques
fut créée par Paul-Claude Racamier et est dirigée actuellement par
le Dr Vincent Rebière, membre de la SPP. Il présentera un cas clinique
dans le cadre spécifique de la prise en charge psychanalytique
institutionnelle fondée par P.C Racamier. La participation aux rencontres
des thérapeutes du CEJK est vivement souhaitée ainsi que celle des
membres de l’ASM13 engagés dans la prise en charge hospitalière.
Ouvert sur inscription auprès du Directeur du Centre
de Psychanalyse et de Psychothérapie par mail : cejk@asm13.org
10 ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Samedi 22 Les consultations du Pôle
septembre 2018
de 9h à 18h Psychanalytique
Comité d’organisation :
Employeur : 160 €
J-l. BALDACCI - D. KASWIN - V. kapsambelis
Individuel : 100 €
Étudiant, demandeur F. moggio - C. smadja
d’emploi, retraité :
Ouvert aux psychiatres, psychanalystes, psychothérapeutes de
50 € l’ASM 13, aux membres de la SPP et Analystes en formation.
Université Paris 7 Renseignements et inscriptions : ERP
Denis Diderot 76, av Edison – 75013 PARIS - 01 40 77 43 18 ou 43 17
Amphithéâtre Buffon
15 rue Hélène Brion
75013 PARIS
ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 11journées
Samedi 16 Rencontre autour de Colette
septembre 2017
de 16h à 18h30 GUEDENEY
Organisatrice : C. baruch
Avec la participation de :
ASM 13 – ERP
Salle 103 A. gibeault - A. guedeney
c. kestemberg-hardenberg - A. nastasi
1er étage C. Rueff-escoubès
76 avenue Edison
75013 Paris Inscription par mail : cejk@asm13.org
Jeudi 23 novembre Journée de présentation
2017 de 9h à 18h
du livre :
ASM 13 – ERP
« Jacques Azoulay - Textes fondateurs »
Salle 103 Jacques Azoulay (1927 – 2011) occupe une place singulière dans
le paysage de la psychiatrie et de la psychanalyse de la deuxième
1er étage moitié du XXè siècle en France. Psychiatre-analyste, il fut à partir de
76 avenue Edison 1965 et pendant 35 ans chef de secteur dans l’Association de Santé
75013 Paris Mentale du 13è arrondissement de Paris créée par P. Paumelle ;
il y expérimenta, en particulier, une nouvelle modalité de soins,
l’Hôpital de jour.
Animateurs :
J. Chambrier-Slama - D. Deyon - S. Gauthier
N. Gougoulis - B. Odier - V. Souffir
Intervenantes :
C. costantino - C. ducarre - N. Gaillard-Janin
P. jeanneau-tolila
Renseignements et inscriptions : www.asm13.org
12 ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Jeudi 12 avril 2018 Rencontre des Hôpitaux de Jour
de 9h30 à 17h30
Adultes
ASM 13 – ERP
échanges autour de nos pratiques
Salle 103 théorico-cliniques : similitudes et diversités
des approches.
1er étage
76 avenue Edison
75013 Paris Comité d’organisation :
P. jeanneau-tolila (Psychiatre ASM13)
O. Galès (Psychiatre SPasm)
Employeur : 160 € J-C. moulin (Psychiatre élan retrouvé)
Individuel : 100 € F. PERDEREAU (Psychiatre MGEN)
Étudiant, demandeur
d’emploi, retraité : Renseignements et inscriptions : ERP
50 € 76, av Edison – 75013 PARIS - 01 40 77 43 18 ou 43 17
ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 13Formations
Coordination de l’enseignement
Téléphone : 01 40 77 43 90
Inscriptions auprès du secrétariat
L’ASM 13 organise pour les
Ingrid Favier
professionnels des champs Téléphone : 01 40 77 43 18
sanitaire, social ou médico-social, Courriel : ingrid.favier@asm13.org
plusieurs types de formations Sophie DI CARLO
dans ses locaux sur des thèmes Téléphone : 01 40 77 43 17
Courriel : sophie.dicarlo@asm13.org
spécifiques dans le domaine des
troubles psychiques des enfants, Renseignements techniques
adolescents et adultes. L’ASM 13 Julien BEAU
propose également d’étudier toute Téléphone : 01 40 77 43 16
Courriel : julien.beau@asm13.org
demande de supervision d’équipe
ASM 13 - ERP
ou de formation sur site.
76, avenue Edison - 75013 Paris
Nos références
N° formateur : 11 75 409 34 75
Code APE : 8610 Z
N° Siret : 775 681 943 00053
N° d’enregistrement OGDPC : 5113
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 15Formations
Pour vous inscrire
V ous êtes employeur et souhaitez inscrire un salarié :
Merci de nous faire parvenir par voie postale, ou mail, le bulletin d’inscription
dûment complété, ainsi qu’une attestation de prise en charge ; cette
dernière est obligatoire pour valider l’inscription.
Vous trouverez un bulletin d’inscription en page centrale de ce livret
et un modèle d’attestation de prise en charge sur notre site Internet :
www.asm13.org
V ous vous inscrivez à titre individuel :
Merci de nous faire parvenir un bulletin d’inscription dûment complété,
accompagné de votre règlement par chèque à l’ordre de ASM 13 - ERP.
Le paiement en ligne est possible pour les formations et les colloques sur le
site www.asm13.org
Si vous bénéficiez du tarif préférentiel (étudiant, demandeur d’emploi,
retraité), merci de fournir un justificatif.
V ous souhaitez valider votre obligation annuelle
de DPC :
Vérifiez au préalable que la formation est labellisée « DPC » et que votre
profession est concernée (il peut y avoir validation du DPC pour une seule
ou plusieurs catégories de professionnels par formation).
Sur le bulletin d’inscription, précisez votre demande de DPC, votre date de
naissance, ainsi que votre numéro Adeli ou RPPS.
Des informations complémentaires concernant le DPC sont régulièrement
mises à jour sur notre site Internet www.asm13.org, n’hésitez pas à le
consulter.
Les formations ont généralement lieu de 9h30 à 17h30.
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 17Formations
• 22 et 23 mai 2018
• 19 et 20 juin 2018
• 25 et 26 septembre
Adolescence en souffrance
2018 Nous proposons au cours de cette session, de situer les processus
psychiques propres à l’adolescence, conçue comme phase
39 heures
féconde de développement du sujet et d’aborder les thèmes
psychopathologiques qui y sont liés : dépressivité, troubles
1200 €
des conduites alimentaires, dépendances, passage à l’acte mais
également décompensations psychotiques.
ASM 13 - ERP
Salle 114 Cette formation sera animée par le Dr Sophie KECSKEMéTI,
psychiatre d’adolescents, psychanalyste, médecin et Directeur du
1er étage Centre Philippe Paumelle, qui assurera le fil rouge de l’ensemble
76, avenue Edison de la session.
75013 Paris
Des intervenants spécialisés assureront des apports concernant
des aspects théoriques de la problématique adolescente et
témoigneront de l’élaboration de leur approche clinique.
Interviendront également :
Alain Braconnier, psychiatre, psychanalyste
Noëlle Franck, psychothérapeute, Centre Philippe Paumelle
Programme DPC Clément Fromentin, psychiatre, psychanalyste, ASM 13
Véronique Humbert, art thérapeute, hôpital de jour adolescent
Anna Kaplan, psychologue, psychanalyste, thérapeute familiale
Richard Rechtman, psychiatre, psychanalyste et anthropologue,
directeur d’études à l’EHESS
Public concerné :
Intervenants des secteurs médico- psycho-sociaux : médecins,
psychologues, éducateurs, infirmiers, animateurs, enseignants.
18 ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Enfants et adolescents
Ref : FO1-18
PROGRAMME :
22 mai 2018 23 mai 2018
Matin : Matin :
• Accueil des participants, recueil des attentes, • Apports des médiations dans la prise en
présentation de la session ; charge des adolescents.
• Psychopathologie de l’adolescent.
Après-midi : Après-midi :
• Adolescence et nouvelles technologies. • Dépressivité et dépression à l’adolescence.
19 juin 2018 20 juin 2018
Matin : Matin :
• Scolarité et ses enjeux à l’adolescence. • Adolescents migrants,
adolescents «extrêmes».
Après-midi : Après-midi :
• L’adolescent et son corps. • Troubles des conduites alimentaires.
25 septembre 2018 26 septembre 2018
Matin et après-midi : Matin :
• Les adolescents et leur famille. • Risque psychotique à l’adolescence.
Après-midi :
• Présentation d’un enregistrement de patient.
• Bilan de la session.
ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 19Formations
• 16 mars 2018
• 13 avril 2018
• 25 mai 2018
Autisme infantile
• 15 juin 2018 Aspects scientifiques et Cliniques. Itinéraires et
dispositifs de soins et de prise en charge.
28 heures
Ce stage vise à actualiser les connaissances en matière d’autisme et à
rendre compte des recherches actuelles en matière de dépistage et
800 € de prise en charge des troubles de l’autisme. À partir d’une approche
prenant appui sur un modèle de compréhension psychodynamique
ASM 13 - ERP du développement et du fonctionnement psychique, nous souhaitons
Salle 103 décliner les différents aspects et les différents moments de la prise
en charge :
1er étage
• Repérage et diagnostic des premiers signes chez le nourrisson.
76, avenue Edison
• Les différentes modalités de soins mises en œuvre auprès des
75013 Paris
enfants et des adolescents.
• Les transitions vers les services adultes.
Intervenants :
Sous la responsabilité du Dr Bernard Touati, psychiatre,
psychanalyste, cette formation est animée par Géraldine
Cerf de Dudzeele, psychologue clinicienne, psychanalyste,
Programme DPC Établissement Psychothérapique Infantile, rue de Ridder, Paris
14 ème, vice-présidente de la Coordination Internationale entre
Psychothérapeutes Psychanalystes s’occupant de personnes avec
Autisme (CIPPA).
Interviendront également :
Marie-Dominique Amy, psychologue clinicienne et psychanalyste,
membre fondateur de la CIPPA ;
Moïse Assouline, psychiatre, médecin directeur du centre Françoise Grémy,
coordinateur du pôle autisme de l’Association « Elan retrouvé » et médecin directeur
de l’Unité Mobile d’Intervention (UMI) pour les situations complexes Paris et Hauts-de-Seine ;
Marie-Christine Laznik, psychologue clinicienne, psychanalyste,
Centre Alfred Binet ;
Arnold Munnich, professeur, chef du service de génétique de l’hôpital Necker enfants
malades, directeur de l’unité Inserm « Handicaps génétiques de l’enfant » ;
MURIEL CHAUVET, psychomotricienne, CAB, ABSM.
20 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Enfants et adolescents
Ref : FO2-18
Public concerné :
Tout professionnel intervenant en centre de soin accueillant des enfants autistes ou concernés par les
questions de diagnostic.
PROGRAMME :
16 mars 2018 13 avril 2018
Matin : • Questions et échanges à mi-parcours ;
• Définition, diagnostic aux différents âges, • Comment aider l’enfant autiste ?
mécanismes de pensée et modes de • La question du diagnostic ;
fonctionnement, traitements et évolutions. • l’indispensable lien entre approche cognitive
et approche psychodynamique dans les
Après-midi : traitements et les projets psychoéducatifs ;
• Le bébé, diagnostic précoce et prise en charge. • La question de l’implication des parents à
toutes les étapes de la prise en charge.
25 mai 2018 15 juin 2018
Matin : Matin :
• Apports de l’approche sensorimotrice A. • Adolescence et autisme, émergences
Bullinger dans la prise en charge de l’autisme : nouvelles et conflits critiques ;
aspects théoricocliniques et modalités de • Clinique de certains troubles sévères du
traitement. comportement ;
• Conséquences institutionnelles et
Après-midi : médicamenteuses.
• Les difficultés à construire l’image du corps
(moi corporel) chez les personnes avec autisme : Après-midi :
repérages, compréhensions, conséquences • Autisme et génétique ;
dans les différents modes d’intervention • Bilan de la formation.
éducatifs et thérapeutiques.
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 21Formations
FORMATION 2018 COMPLèTe
• 6 février 2018
• 16 mars 2018
• 11 avril 2018
Sensibilisation à l’approche
• 24 mai 2018 sensori-motrice à la lumière des
• 11 juin 2018
• 2 octobre 2018 travaux du Pr. André Bullinger
• 22 novembre 2018
Cette formation vise à sensibiliser les stagiaires sur les apports
49 heures de l’approche sensorimotrice A. Bullinger dans la prise en charge
du jeune enfant.
1400 € Les points suivants seront développés :
• les soins de soutien au développement en néonatologie ;
ASM 13 - ERP • les notions de base du développement sensorimoteur du tout-petit ;
• l a construction des différents espaces corporels dans le
15, rue Albert Bayet développement de l’enfant : de l’espace oral à l’espace des
75013 Paris déplacements ;
• analyse des pratiques.
Les apports théoriques seront illustrés de séquences vidéo ; chaque
intervenant pourra proposer un sujet filmé, qui sera discuté au cours
de la dernière journée de formation.
Intervenante :
Muriel Chauvet, psychomotricienne au Centre Alfred Binet,
assurera le fil rouge de la formation et interviendra lors des 2ème,
6ème et 7ème journées.
Interviendront également :
Evelyne Camaret, psychomotricienne ;
Dorota Chadzynski, psychologue clinicienne, psychomotricienne ;
Anja Kloëckner, psychomotricienne, psychologue clinicienne, CHU Pitié Salpêtrière ;
Louise Villetard, psychomotricienne.
Public concerné :
Profession médicale, paramédicale, psychologues.
22 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Enfants et adolescents
Ref : FO4-18
PROGRAMME :
6 février 2018 11 juin 2018
Bases théoricocliniques du développement Maîtrise du torse : concept d’instrumentation ;
sensorimoteur : Construction de l’axe corporel, de l’espace de
• perspective développementale et préhension.
instrumentale ;
• notion de l’organisme et du corps ;
• flux sensoriels ;
• régulation tonique.
16 mars 2018 2 octobre 2018
• Notion d’axe de développement ; Maîtrise du corps véhicule : de la coordination
• L’espace de la pesanteur ; entre le haut et le bas du corps à l’espace des
• De l’élaboration instrumentale de la pesanteur déplacements
à la création verticale.
11 avril 2018 22 novembre 2018
Maîtrise de l’espace oral : soins de Journée clinique : Observation clinique
développement en néonatologie et et analyse des vidéos proposées par les
conséquences des troubles de la sphère orale participants de la formation.
dans le développement.
24 mai 2018
Maîtrise du buste : construction de l’équilibre
entre l’avant et l’arrière du corps et la notion
d’arrière-fond ;
Prématurité : suivi de la naissance à 6 ans.
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 23Formations
• 5 et 6 avril 2018
Précarité et spécificité des soins
14 heures
psychiatriques
400 € Les équipes psychiatriques sont de plus en plus interpellées pour
des personnes en situation de précarité. Nos grilles de lecture
ASM 13 - ERP habituelles en psychiatrie sont nécessaires bien sûr, mais très
Salle 114 largement insuffisantes pour comprendre la spécificité de la
« clinique de la rue ». Quelques auteurs, dont J. Furtos, se sont
1er étage
penchés sur cette clinique particulière et nous donnent un éclairage
76, avenue Edison
permettant d’appréhender les choses sous un angle spécifique.
75013 Paris
Par ailleurs, l’intrication de la problématique sociale, psychique
et somatique nous fait, plus encore qu’habituellement, réfléchir
au travail en réseau à tisser avec les partenaires du champ social
qui accueillent ces personnes.
Ces deux journées de formation proposent de :
• a ctualiser les connaissances sur la législation en vigueur ;
• présenter le travail clinique qui peut être mis en œuvre auprès de
ce public ;
• donner un aperçu du travail de réseau avec les équipes socio-
éducatives ;
• r éfléchir à la spécificité de la psychopathologie de la précarité.
Nous proposons d’illustrer ce travail par des cas cliniques (enregistrés
en vidéos) que nous commenterons avec la salle.
Cette formation a été conçue par : xavier bonnemaison et
Laurent Muldworf, psychiatres au Centre Philippe Paumelle.
Interviendront également :
Jean-Pierre Leguay, soignant au sein de l’EMPP
Alexandre Pedron, assistant social au sein de l’EMPP
Public concerné :
Professionnels de psychiatrie, équipes éducatives et professionnelles
du champ social, travailleurs sociaux, psychologues, internes,
stagiaires psychologues, stagiaires assistants sociaux.
24 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Psychiatrie de l’adulte
Ref : FO10-18
PROGRAMME :
5 avril 2018 6 avril 2018
Matin : Matin :
• Définition, Historique ; • Psychopathologie spécifique de la
• Données épidémiologiques ; précarité : syndrome d’auto exclusion, haine,
• Dispositifs et principes thérapeutiques ; honte, traumatisme, corps, faux self, délire,
• Pathologie psychiatrique : spécificités mythomanie, mensonge..
dans les situations de précarité : dépression,
psychoses chroniques, états limites,
addictions, traumatismes.
Après-midi : Après-midi :
• Migration et précarité : législation, • Cas cliniques : vidéos ;
psychopathologie ; • Éthique et principes thérapeutiques ;
• Pratique clinique : approche soignante ; • Échanges avec la salle, questions diverses.
• Droit des étrangers.
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 25Formations
• 29 et 30 mars 2018
Évaluer les psychoses avec
9 heures, réparties
comme suit :
la COP13
• Le jeudi
de 9h30 à 12h30 La COP 13 est une méthode de description et d’évaluation clinique
et de 14h30 à 17h30 et psychopathologique des états psychotiques. Rassemblant les
• Le vendredi apports de la psychiatrie classique, de la psychiatrie de secteur et
de 9h30 à 12h30 de la psychanalyse, la COP 13 détaille une sémiologie dynamique
des psychoses, contemporaine et simple, dans la continuité
300 € (employeur) du travail psychiatrique quotidien. Selon les grands axes de
250 € (individuel) la psychopathologie psychanalytique, l’état clinique actuel et
l’évolution du patient apparaissent avec précision, sur les plans
ASM 13 - ERP de son organisation psychique et de sa situation vitale. Accessible
Salle 114 à tous les soignants, la COP 13 permet d’observer le changement,
d’enrichir les perspectives, de procéder à des évaluations voire
1er étage de réévaluer le pronostic. À terme, cette méthode de description
76, avenue Edison élargie permet également de mettre en évidence des profils de
75013 Paris réorganisation dans le cadre des soins.
Intervenants :
Cette formation est assurée par les créateurs de cette échelle
d’évaluation :
Serge Gauthier, Ancien médecin responsable de l’Atelier Thérapeutique
Programme DPC et du CATTP de l’ASM 13
Bernard Odier, Médecin responsable de la Policlinique de l’ASM 13
Victor Souffir, Ancien médecin responsable de l’Hôpital de Jour de l’ASM 13
Public concerné :
Psychiatres, psychologues, infirmiers et internes.
26 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Psychiatrie de l’adulte
Ref : FO13-18
PROGRAMME :
Jeudi matin Jeudi après-midi
La clinique de la destructivité Évolutions, aménagements et
Introduction générale à la COP 13 remaniements dans les psychoses
• Se servir de la COP 13 : présentation générale Introduction aux derniers items de la COP 13
de l’échelle d’évaluation ; • Aménagements et remaniements dans les
• La destructivité dans la littérature psychiatrique psychoses ;
et psychanalytique ; • Présentation des échelles internationales
• Présentation d’une observation par un ou d’évaluation dans les psychoses ;
plusieurs participants ; • Présentation d’une observation par un
• Exercice de cotation collective à l’aide du participant ;
diaporama. Discussion. • Troisième exercice de cotation collective à
l’aide du diaporama ;
• Discussion générale. Implications théra-
peutiques. Nouvelles orientations pour le
traitement.
Vendredi matin
Investissements et désinvestissements
dans les psychoses
Introduction théorique aux modifications
d’investissements dans les psychoses ;
Évaluation de l’état fonctionnel du Moi
psychotique ;
• Présentation d’une observation par un
participant ;
• Deuxième exercice de cotation collective à
l’aide du diaporama ;
• Discussion clinique et méthodologique.
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 27Formations
Ref : FO17-18
• 25 et 26 juin 2018
Les situations de violence
14 heures
Les situations de violence interrogent fortement les professionnels
400 € des champs sanitaires et médico-sociaux.
Il y a en effet de multiples expressions de cette violence témoignant
ASM 13 - ERP de toutes les facettes de la destructivité et de l’agressivité. Plus
Salle 114 ou moins démonstrative, plus ou moins agie, la violence est le
plus souvent l’expression du dialogue impossible, le passage à
1er étage l’acte venant remplacer la pensée qui est court-circuitée. Tous les
76, avenue Edison professionnels et les aidants qui ont pour mission d’accueillir, de
75013 Paris soigner et d’accompagner pourront réfléchir, en s’appuyant sur des
situations concrètes, aux mécanismes à l’oeuvre et aux moyens qui
permettent de les gérer autrement. L’approche est psychanalytique
et s’appuie sur des concepts théoriques (pulsion de mort, violence
fondamentale, destructivité ...).
Méthodes pédagogiques : Public concerné :
• Apports théoriques (textes ou vidéos), Tout professionnel du secteur médico-social ; travailleurs sociaux
• échanges sur les pratiques des participants, témoignages, débats, et associatifs (assistant de service social, éducateur spécialisé,…).
• Jeux de rôles. Professions médicales ou paramédicales (infirmier, AMP, AVS,…),
psychologues.
Objectifs :
• Connaitre les définitions et représentations de la violence, de Programme :
l’agressivité.
• Aborder la notion de relation d’objet et de relation narcissique à 25 juin 2018
• Définitions et apports théoriques psychanalytiques
l’objet.
(Bergeret, Balier …)
• Distinguer et comprendre les mécanismes défensifs psychotiques.
• Représentations et effets sur les professionnels
• Saisir les attitudes et contre les attitudes qui peuvent se développer
• Notion de transfert et contretransfert
dans une institution.
• Violence individuelle et collective
• Acquérir des outils et aborder les attitudes adéquates pour gérer au • Repérage des signes
mieux les situations de violence.
26 juin 2018
Intervenant : • Outils et moyens
jacob benaroscH, psychologue clinicien et psychanalyste, • Attitudes
APF (Association Psychanalytique de France) - Société Médicale Balint • Gestion des situations
28 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Psychiatrie de l’adulte
Ref : FO18-18
• 17 et 18 septembre
2018 La crise suicidaire
14 heures En France, chaque année, au moins 160 000 tentatives de suicide
sont dénombrées et 12 000 personnes en décèdent.
400 €
Ces statistiques nous alertent et nous nous proposons d’offrir un
support suffisant à tous ceux qui professionnellement sont confrontés
ASM 13 - ERP
Salle 114 aux problématiques exposant au risque suicidaire. Les professionnels
des champs concernés ne sont pas protégés eux-mêmes de cette
problématique humaine ; ils sont souvent au contact de personnes
1er étage
en souffrance qui expriment ou font craindre un risque de passage à
76, avenue Edison
l’acte, même s’ils n’en explicitent pas l’intention. Comment accueillir,
75013 Paris
évaluer et accompagner la crise suicidaire ? Comment aider la
personne à reprendre un cheminement lui permettant de dépasser et
d’assumer la phase critique ? Ces questions seront abordées avec une
approche psychanalytique et enrichie par des concepts théoriques.
Méthodes pédagogiques : Public concerné :
• Apports théoriques, Tout professionnel du secteur médico-social ; travailleurs sociaux
• Discussions, échanges, débats, travail en sous-groupes, et associatifs (assistant de service social, éducateur spécialisé,…).
• Prise en compte de l’expérience des participants, Professions médicales ou paramédicales (infirmier, AMP, AVS,…),
• Monographies cliniques, psychologues.
• Jeux de rôles
Programme :
Objectifs :
• Définir le suicide et acquérir des éléments étiologiques. 17 septembre 2018
• Présentation et attentes
• Reconnaître et traiter la crise suicidaire.
• Les représentations
• Réfléchir sur les modalités du passage à l’acte suicidaire.
• La crise suicidaire : définitions
• Sensibilisation aux pathologies exposant au risque suicidaire. • La construction de la pensée suicidaire
• Prendre en charge la crise suicidaire et la personne en danger. • Evaluation des facteurs de risque, de dangerosité, de l’urgence
• Accueillir les professionnels confrontés au suicide. • L’entretien (face à face ou téléphonique)
• Développer des attitudes en adéquation avec les situations de suicide.
18 septembre 2018
Intervenant : • Postures et attitudes
jacob benaroscH, psychologue clinicien et psychanalyste, • Situations apportées par les participants
APF (Association Psychanalytique de France) - Société Médicale Balint • Jeux de rôles
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 29Formations
• 23 et 24 mars 2018
• 29 et 30 juin 2018
• 28 et 29 septembre
Sensibilisation à la dynamique
2018 des groupes
La compréhension de la dynamique des groupes touche
39 heures directement le travail en institution, le fonctionnement
des équipes et la conduite de différents types de dispositifs
1200 € (thérapeutiques, de soutien, psychoéducatifs, d’informations).
Elle nécessite de prendre en compte trois niveaux de
ASM 13 - ERP fonctionnement : intrapsychique (individuel), intersubjectif
Salle 112 (les individus en relation) et transsubjectif (le groupe dans son
ensemble). Nous proposons de les aborder à partir d’apports
1er étage
théoriques, de présentations de textes, de médiations et
76, avenue Edison
75013 Paris d’analyses des pratiques.
Cette formation s’adresse à tout professionnel intéressé par le
travail groupal ou institutionnel.
Intervenantes :
Anastasia TOLIOU, Psychologue clinicienne,
Analyste de groupe
Evgenia PAPATHANASIOU, Psychologue clinicienne, Psychothérapeute de Groupe,
Analyste de groupe,
Karine NAZIR, Psychologue clinicienne, Psychothérapeute de Groupe,
Analyste de groupe,
GENEVIEVE WELSH, Psychiatre, Psychanalyste,
Analyste de groupe.
Public concerné :
Professionnels du champ sanitaire, éducatif et médicosocial ayant une
pratique de groupe ou intéressés par la lecture psycho dynamique
des groupes (infirmiers, psychologues, médecins, travailleurs sociaux,
ergothérapeutes, professionnels de la rééducation, éducateurs, etc).
30 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018approches thérapeutiques
Ref : FO9-18
PROGRAMME :
23 mars 2018 24 mars 2018
La mise en groupe Le sujet en tant que maillon d’une chaîne ou le
Présentation de la formation et de la méthodologie ; groupe comme chaînon manquant
présentation des stagiaires. Supports pédagogiques : apports théoriques
• Support pédagogique : photolangage, situations cliniques, (J-C. Rouchy, R. Kaes, P. Aulagnier), situations cliniques.
apports théoriques • Définitions du groupe • Eléments historiques • L’appareil psychique et la groupalité interne
• Le groupe et ses fonctions : • Les notions d’« incorporat culturel » et « groupes d’appartenance»
contenance / support d’identifications / transitionnalité • Les alliances inconscientes, pacte dénégatif, les niveaux de
transmission, contrat narcissique
29 juin 2018 30 juin 2018
Les contours du groupe : objectif et dispositif Comment fonctionne un groupe
Supports pédagogiques : apports théoriques Supports pédagogiques : apports théoriques
(J-C. Rouchy, R. Roussillon, B. Chouvier), (J-C. Rouchy, R. Kaes, P. Aulagnier), situations cliniques
analyse des pratiques. • La cible commune qui permet de faire groupe • La naissance des
• Les objectifs de groupe (informatif, éducatif, analytique...) relations, notion du lien, mise en relation • La notion de groupe
• le rapport à la médiation • La notion de dispositif groupal et son comme un ensemble (Foukles, Lewin) • La fonction porte parole /
lien avec le cadre institutionnel • La notion de cadre interne porte voix (E. Pichon Rivière) • La fonction de bouc émissaire • La
fonction de leadership manifeste et latent
28 septembre 2018 29 septembre 2018
La vie affective d’un groupe L’observation dans un groupe
Supports pédagogiques : apports théoriques Supports pédagogiques : apports théoriques
(D. Anzieu, W.R Bion), analyses des pratiques (O. Avron, Ch. Bittolo), analyses des pratiques
• Les phases d’isomorphisme et d’homo morphisme • L’illusion • Observation de ce qui se dit (communication verbale)
groupale et le fantasme de casse • Les tonalités émotionnelles • Observation de ce qui se dit par le corps (communication non
de base • Le concept de résonance affective • Les identifications verbale) • Observation de ce qui se ressent (climats affectifs)
• Les reflets en miroir • La conflictualité • Observation de ce qui se passe
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 31Formations
2018
• 12 et 13 janvier
• 23 et 24 mars
Sensibilisation à la thérapie
• 11 et 12 mai familiale
• 12 et 13 octobre
• 14 et 15 décembre Cette formation originale consiste en une sensibilisation à la
thérapie familiale systémique et psychanalytique, s’appuyant
2019 en permanence sur la clinique, à travers les familles prises en
• 1er et 2 février charge le samedi au centre Philippe Paumelle par les Drs LAUGIER
• 7 et 8 juin et SALLUSTRAU, ainsi que l’analyse des situations familiales
• 11 et 12 octobre
amenées par les participants.
76 heures, réparties Les objectifs sont les suivants : travailler avec les familles dont
comme suit : l’un des membres est le « porte-souffrance », mener des entretiens
• Le vendredi de couple et de famille, réfléchir sur la place de la thérapie familiale
de 9h30 à 16h30 en institution psychiatrique de secteur.
• Le samedi
de 9h à 13h Intervenants :
Jean-François Sallustrau, Psychiatre, thérapeute familial systémique
1600 € Françoise Laugier, Psychiatre, thérapeute familial psychanalytique
CRISTINA PATRIZI, Psychiatre
ASM 13 - ERP
Salle 103
Public concerné :
Personnel médico-psycho-social
1er étage
76, avenue Edison
75013 Paris
32 ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018approches thérapeutiques
Ref : FO11-1819
PROGRAMME :
1ère année :
Approche des concepts clés de la thérapie familiale systémique et psychanalytique
• La famille, un systéme humain complexe
• Théories des systémes, théories de la communication
• La famille, un systéme évolutif, crises et transformations
• Les régles familiales, lois et mythes
• la rencontre et la création du systéme thérapeutique
• La notion de résonance
• Historique de la thérapie familiale psychanalytique : les pionniers, évolution des concepts
• Les enveloppes psychiques, le générationnel, l’inconscient de la maison
• Thérapie familiale psychanalytique et paradoxalité
• Appareil psychique groupal et appareil psychique familial
• Le générationnel, transmission intergénérationnelle dans le groupe d’appartenance, la part des ancêtres
• Les alliances inconscientes
2ème année :
Mise en oeuvre des concepts dans la pratique professionnelle
L’approche systémique et psychanalytique dans la pratique professionnelle avec les familles dont l’un
des membres est le « porte-souffrance » :
• L’adaptation des concepts au contexte institutionnel des participants
• L’approfondissement des axes théoriques
• Les méthodologies d’intervention
A chaque session, les participants peuvent exposer une situation concrète de leur pratique professionnelle. Un
travail de réflexion théorique à partir de textes de référence leur sera proposé.
ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 33Formations
• 26 janvier 2018
• 9 mars 2018
• 6 avril 2018
Formation à la thérapie
• 25 mai 2018 familiale
• 29 juin 2018
• 26 octobre 2018 Les deux années de sensibilisation à la thérapie familiale, durant
• 30 novembre 2018 lesquelles nous avons combiné deux approches, systémique et
psychanalytique, ont ouvert des perspectives de travail plus
de 9h30 à 16h30 approfondies. En effet, la combinaison de lecture et réflexion
sur des textes théoriques, les ponts possibles entre les deux
42 heures courants théoriques, et les situations cliniques amenées par les
thérapeutes et les étudiants, nous font proposer une formation
1050 € destinée à des professionnels voulant eux-mêmes faire ou faisant
des thérapies avec des familles.
ASM 13 - ERP
La formation à la thérapie familiale est donc ouverte aux personnes qui
Salle 114
exercent dans un contexte professionnel leur permettant d’envisager
des prises en charge familiales ou de couple, afin qu’ils puissent
1er étage amener ces cas en formation et être supervisés. Le programme de
76, avenue Edison formation vise à enrichir les connaissances théoriques systémiques
75013 Paris et psychanalytiques, et à interroger pour chaque participant les
mouvements personnels, émotionnels, contre transférentiels, voire
intertransférentiels en thérapie.
Intervenants :
Jean-François Sallustrau, Psychiatre, thérapeute familial systémique
Françoise Laugier, Psychiatre, thérapeute familial psychanalytique
CRISTINA PATRIZI, Psychiatre
Public concerné :
Professionnels de santé mentale susceptibles de prendre en charge
des familles dans un processus clinique de thérapie, ayant déjà
des acquis théoriques ou une expérience clinique : psychiatres,
psychologues, internes en psychiatrie, infirmiers psychiatriques,
assistants sociaux, éducateurs spécialisés.
34 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018approches thérapeutiques
Ref : FO12-18
Cette formation est destinée : aux étudiants ayant fait les deux années de sensibilisation à la thérapie
familiale à l’ASM13 ou ayant déjà une expérience clinique et/ou une formation à ces pratiques ; dans
ce cas, prendre contact avec J.-F. Sallustrau qui validera votre inscription :
jean-francois.sallustrau@asm13.org ou 06 40 59 75 39, puis procédez à votre inscription
administrative auprès du secrétariat de l’ERP en précisant que vous avez l’accord.
PROGRAMME :
Thèmes abordés Organisation de la formation
• Les troubles de l’enfance, les crises d’adolescence ; Matin :
• Anorexie, psychose, toxicomanie, maltraitance Travail théorique autour d’un ouvrage.
dans une perspective familiale ; Présentation par un ou deux étudiants.
• Les difficultés du couple ; Discussion et ponts possibles entre les deux
• Les métamorphoses familiales ; approches théoriques.
• Le processus thérapeutique.
Après-midi :
Présentation clinique par deux étudiants
et discussion de groupe. Les cas peuvent
être repris tout au long de l’année à visée de
supervision.
Les outils didactiques
• Lectures et commentaires de textes théoriques
systémiques et/ou psychanalytiques ;
• Familiarisation avec des situations cliniques à
travers des jeux de rôle et des simulations. ;
• Supervision de groupe d’entretiens familiaux
à partir d’enregistrement vidéo, audio, ou de
présentation orale ;
• Réflexion groupale sur l’implication
émotionnelle du thérapeute, les mouvements
transférentiels ;
• Journée clinique annuelle à l’ASM 13.
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 35Formations
• 17 octobre 2018
• 18 octobre 2018
• 19 octobre 2018
Les différentes approches du
traitement institutionnel des
21 heures psychoses
600 € Introduction à la psychothérapie institutionnelle
Le traitement institutionnel des psychoses est depuis l’après-
ASM 13 - ERP guerre l’objet d’une constante réflexion et évolution de la part des
Salle 114 professionnels confrontés à un mode de fonctionnement psychique
et relationnel spécifique. Au cours de la formation, nous étudierons les
1er étage possibilités de ce traitement et de son efficacité thérapeutique à partir
76, avenue Edison de la psychopathologie des psychoses et de notre compréhension
75013 Paris des conditions de son accueil au quotidien. Ce travail s’appuiera
sur la mise en perspective de différents courants de pensée et de
réalisation dont, en particulier le mouvement de psychothérapie
institutionnelle et, de leur actualité. L’étude de situations cliniques
complétera la formation.
Cette formation sera animée par :
Grace da silva, psychologue clinicienne, psychothérapeute,
Association de Santé Mentale La Nouvelle Forge.
Dr MArc hayat, Psychiatre, Psychanalyste, Ex Médecin-Chef à la
Société Parisienne de Santé Mentale
brigitte kammerer, psychologue clinicienne, psychanalyste,
S.P.A.S.M., ASM 13
Intervenants :
Dr antoine fontaine
DR pierre delion
madame yannick oury
DR vassilis kapsambelis
DR victor souffir
Public concerné :
Tout professionnel du secteur médico-social ; travailleurs sociaux et associatifs
(assistant de service social, éducateur spécialisé,…).
Professions médicales ou paramédicales (infirmier, AMP, AVS,…), psychologues.
36 ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018approches thérapeutiques
Ref : FO15-18
Méthodes pédagogiques :
• Exposés théoriques sur le fonctionnement psychotique, ses rapports à l’autre dans la relation individuelle et en groupe, études de situations
• Histoire et travail de conceptualisation des différents mouvements et courants de la Psychothérapie Institutionnelle
• Apports de cas cliniques et de situations institutionnelles en travail de groupe
Objectifs :
• Comprendre et repérer le fonctionnement psychotique et le traitement institutionnel comme réponse à ce trouble
• Comprendre l’écart et la complémentarité entre l’Institution et l’établissement
• Repérer l’impact de la relation instaurée avec un patient psychotique pour chacun des intervenants d’une équipe.
Préciser le rôle, la fonction et la place de chacun d’entre eux
• Repérer la place et la fonction des logiques individuelles et groupales
Contenu :
• Les modes de fonctionnement, de défense et de transfert spécifiques à la psychose.
• Les différents courants du traitement institutionnel des psychoses, dont la Psychothérapie Institutionnelle. (Racamier, Tosquelles, Oury …)
• La fonction d’accueil au quotidien, déploiement des symptômes et fonction interprétative
• La fonction tierce
• La fonction Club
• La famille, la constellation et le réseau, leur approche spécifique
• L’importance du jeu et de la créativité en institution
• La place du corps et des expériences corporelles partagées
• L’actualité de la Psychothérapie Institutionnelle, modernité et postmodernité du traitement de la psychose :
le mouvement de désinstitutionalisation et la mise sous handicap du patient psychotique
PROGRAMME :
17 octobre 2018 18 octobre 2018 19 octobre 2018
Matin : Matin : Matin :
• Introduction • Les différents courants du traitement • Famille, constellation, réseau
• Les modes de fonctionnement, de défense institutionnel des psychoses, dont la Après-midi :
et de transfert spécifiques à la psychose. Psychothérapie Institutionnelle • L’actualité de la Psychothérapie
• Etude de situations • La place du corps, la place du jeu Institutionnelle, modernité et postmodernité
Après-midi : Après-midi : du traitement de la psychose : le mouvement
• Les qualités d’une équipe de soins • La fonction d’accueil au quotidien, de désinstitutionalisation et mise sous
• Etude de situations avec les participants déploiement des symptômes et fonction handicap du patient psychotique
• Questions sur la matinée interprétative, la fonction tierce
• Le Club
• Etude de situations
ASM 13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018 37Formations
• 14 septembre 2018
• 21 septembre 2018
• 28 septembre 2018
La Bientraitance à l’épreuve
du quotidien dans les
21 heures établissements médico-sociaux
600 € Dans le secteur sanitaire et médico-social, l’éducateur ou le
soignant au quotidien doit, à la fois, accompagner et gérer
ASM 13 - ERP les urgences. Il doit aussi penser à la mise en œuvre du projet
Salle 114 d’accompagnement de la personne en adoptant une attitude
professionnelle exemplaire : bienveillant et bien-traitant.
1er étage Sa démarche doit également articuler le respect du projet
76, avenue Edison d’établissement et les projets individuels.
75013 Paris Au regard des nouvelles obligations contractuelles envers les
bénéficiaires, le professionnel peut-il maintenir la qualité du service ?
Cette formation permettra au professionnel, de faire le lien
entre l’Altérité comme valeur humaniste et la bientraitance,
comme culture humaniste partagée au sein de de l’institution.
Intervenants :
Nouraddine ettajani, Directeur ISA 13
dr moïse assouline, Psychiatre
Virginie chardenet, Psychologue
olivier hirsch, éducateur spécialisé
Problématique :
• Comment passer de la « Bien-Traitance » à la bientraitance ?
• Comment passer de la « Bien-Traitance » de personne à la bientraitance des professionnels et
de la personne accueillie ?
• Comment introduire la culture de la bientraitance dans l’institution et la faire vivre au quotidien ?
Objectifs :
• Intégrer la bientraitance comme culture institutionnelle avec l’articulation entre le Projet
de l’établissement, le projet personnalisé de la personne accueillie, le quotidien et le vécu du
professionnel.
• Comprendre les fondamentaux de la bientraitance au regard des textes de loi et les
recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de l’ANESM
• Intégrer la bientraitance comme culture institutionnelle partagée entre professionnels
38 ASM13 Catalogue Enseignement & Formation 2017-2018Vous pouvez aussi lire
