EXPLORATEURS MÉTROPOLE ROUEN NORMANDIE - ACTIONS ÉDUCATIVES 2021-2022
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EXPLORATEURS MÉTROPOLE ROUEN NORMANDIE ACTIONS ÉDUCATIVES 2021-2022 MATERNELLES > LYCÉES
SOMMAIRE UNE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
La Métropole Rouen Normandie fait partie du réseau national des Villes et Pays d’art et d’histoire.
Elle poursuit, dans ce cadre, sa politique de connaissance, de valorisation et de médiation de l’ar-
chitecture et du patrimoine sur son territoire, et mène tout au long de l’année, des actions de
découverte, destinées aux habitants, aux touristes et au jeune public.
Parmi celles-ci, la brochure Explorateurs est tout
particulièrement destinée aux enseignants. De
la maternelle jusqu’au lycée, vous y trouverez de
nombreuses animations pédagogiques tournées
vers l’architecture et le patrimoine.
3 UNE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
DÉCOUVRIR
5 COMPRENDRE L’ARCHITECTURE
L’ARCHITECTURE
9 LIRE UN TERRITOIRE, UNE VILLE, UN VILLAGE
ET LE PATRIMOINE
13 DÉCOUVRIR LES ARTS ET LES TECHNIQUES
LES INTERVENANTS
Les activités proposées aux élèves de la mater-
Les activités sont encadrées par des guides-confé-
16 EXPLORER LA SEINE ET LES RIVIÈRES nelle au lycée, sont conçues en lien avec les pro-
renciers agréés par le Ministère de la Culture, des
grammes scolaires et adaptées selon les niveaux
médiateurs culturels et des conteuses.
17 VISITER LES CONTES ET LES LÉGENDES d’enseignement.
Abordant différents domaines liés à l’architecture et
LES LIEUX DES ANIMATIONS
18 LES PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE au patrimoine du territoire de la Métropole Rouen
Suivant les thématiques territoriales, les visites
ET CULTURELLE Normandie, elles s’appuient sur des axes pédago-
et les ateliers se déroulent à Rouen, à l’atelier
giques privilégiés :
du #LaboVictorHugo, ou à Elbeuf-sur-Seine, à la
19 LE CENTRE D’INTERPRÉTATION DE L’ARCHITECTURE • partir d’une approche sensorielle de l’architec-
Fabrique des savoirs. Les visites sur les thèmes du
ET DU PATRIMOINE ture, de l’urbanisme et de l’environnement ;
vitrail et du village se déclinent également dans
• procéder par expérimentation à l’aide d’un maté-
plusieurs autres communes du territoire métropoli-
20 SE RENSEIGNER ET RÉSERVER riel approprié, pour mettre à la portée de l’élève les
tain : la classe se déplace dans l’une des communes
notions complexes d’espace, de volume, de rythme
de son choix, puis regagne son école où se déroule
22 DU CÔTÉ DE ROUEN NORMANDIE TOURISME ET CONGRÈS ou de proportions ;
l’atelier. Les conditions de mise en œuvre sont pré-
• stimuler la créativité de l’élève en lui permettant
cisées avec les enseignants lors de la réservation.
de mettre en pratique ce qu’il a appris ;
• éduquer le citoyen de demain à son cadre de vie.
LE DÉROULEMENT DES ANIMATIONS
Le nombre d’élèves par animation est de 30
L’objectif est de donner des repères et des clés de
maximum.
lecture au jeune public, pour qu’il comprenne et
La majorité des visites-ateliers dure 1h30, 2h ou
s’approprie son environnement.
2h30. Il est néanmoins possible de faire le choix
d’une visite-atelier de 3h à Rouen.
2 MATERNELLES - LYCÉES 3
COMPRENDRE
L’ARCHITECTURE
1 2
LES TYPES PROJET, ROUEN
D’ANIMATIONS
VISITE SUR MESURE
À CHACUN SA FENÊTRE LA VIE QUOTIDIENNE AU UNE VILLE, UNE HISTOIRE
Au-delà des animations
Visite-découverte • 1h MOYEN ÂGE Visite thématique •
proposées, le service
▶ Maternelle GS, CP Visite thématique 2 séances d’1h30
VISITE-ATELIER Patrimoines est à la
Visite sur la fonction des fenêtres ▶ Maternelle MS/GS-GS • 1h ▶ Élémentaire CM • Collège
Elle se compose d’une visite commentée en ville et d’un atelier pour disposition des enseignants
en architecture et leur évolution ▶ Élémentaire • Collège • Lycée Livret d’aide à la visite (se munir de
une approche pratique. C’est un moment de manipulation et d’ex- pour leur apporter une aide-
du Moyen Âge au 20e siècle. • 1h30 à 2h crayons).
périmentation qui aide à la compréhension des notions évoquées. ressource dans le montage
Les rues de Rouen sont les témoins Voyage dans la ville pour
Au-delà de 15 enfants, la classe est divisée en deux groupes. d’un projet ou élaborer une
AU CŒUR DE ROUEN de l’architecture en pan-de-bois et obser ver l’architecture du
visite sur mesure.
Visite-découverte • 1h de la vie quotidienne au Moyen Moyen Âge au 20 e siècle, en
VISITE THÉMATIQUE
▶ Maternelle MS/GS-GS • Âge. L’Aître Saint-Maclou, quant lien avec l’histoire de Rouen.
Il s’agit d’une visite commentée sur un thème précis. Certaines de ces
Élémentaire CP à lui, rappelle la réalité des épidé-
visites s’accompagnent d’un livret pédagogique.
Visite en ville pour découvrir la mies de peste à Rouen. ET SI ON CONSTRUISAIT
Cathédrale, le Gros-Horloge et des UNE MAISON EN PAN-DE-BOIS !
VISITE CONTÉE
maisons en pan-de-bois. LES INCONTOURNABLES DE Visite-atelier • 2h30 ou 3h
Elle peut se dérouler à une voix, avec une conteuse ou bien à deux
ROUEN ▶ Élémentaire CM • Collège
voix, avec une conteuse et une conférencière. Tandis que la confé-
TA MAISON PRÉFÉRÉE Visite thématique • 1h30 à 2h Découvrir l’habitat en pan-de-bois
rencière apporte des connaissances historiques, la conteuse ouvre
Visite-atelier • 2h ▶ Élémentaire • Collège • Lycée qui tient une place importante
les élèves sur l’imaginaire.
▶ Maternelle GS, CP Découverte des lieux embléma- dans l’histoire de la ville, de la mai-
Groupe limité à 25 élèves. tiques de Rouen, de leur histoire son médiévale à celle du 18e siècle.
VISITE-DÉCOUVERTE
Initiation à l’architecture de mai- et de leur architecture : cathédrale Manipulation d’une maquette pour
S’adressant aux plus jeunes, elle s’appuie sur l’observation d’édifices
sons ou immeubles en bois, en Notre-Dame, Gros-Horloge, Palais comprendre la construction de ces
majeurs de la ville pour en évoquer l’histoire et l’architecture. Un livret
pierre et brique. En atelier, choix de Justice, église Sainte-Jeanne maisons.
pédagogique par élève est remis à l’enseignant pour une exploitation
d’un dessin de maison à compléter d’Arc et place du Vieux-Marché.
en classe.
(matériau, ouvertures, décor).
4 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 5
LA CATHÉDRALE, UN
CHANTIER DU MOYEN ÂGE
SUR LES PAS DE JEANNE D’ARC
Visite thématique • 1h30
NOUVEAU
VISITES DE CHANTIER DE
LA RECONSTRUCTION
Visite thématique · 1h30
ELBEUF-SUR- SEINE
ELBEUF À TRAVERS LES PETITS MAÇONS
Visite thématique • 1h30 à 2h ▶ Collège • Lycée L’ABBATIALE SAINT-OUEN ▶ Collège • Lycée •
LES SIÈCLES Visite-atelier • 2h
▶ Élémentaire • Collège • Lycée Rouen fut le théâtre de la fin Visite de chantier · 1h à 1h30 Enseignement supérieur
Visite thématique • 1h30 ▶ Élémentaire • Collège
Découverte de l’architecture tragique de Jeanne d’Arc. Cette ▶ Élémentaire CE2 Après les destructions subies lors
▶ Élémentaire • Collège • Visite pour comprendre l’évo-
gothique de la cathédrale à tra- visite mène du donjon, vestige du • Collège • Lycée • des bombardements de la Seconde
Lycée lution urbaine, les procédés de
vers le talent des architectes, château où elle fut enfermée et où Enseignement supérieur Guerre mondiale, le temps est
Visite générale de la ville pour fabrication de la brique et sa
sculpteurs, maîtres-verriers et se déroula son procès à la place du L’abbatiale Saint-Ouen est venu de la Reconstruction, traitée
découvrir l’histoire, les monu- mise en œuvre. Un atelier de
charpentiers. Vieux-Marché, son lieu d’exécution, actuellement concernée différemment sur les deux rives
ments et le patrimoine elbeuvien. construction permet de s’exer-
en passant par l’Archevêché où se pa r u n e ca m pa g n e d e de la Seine, et de son architecture
cer au montage d’appareillages
UNE VOÛTE GOTHIQUE, tint son procès en réhabilitation. restauration. Cette visite de moderne en béton.
L’ARCHITECTURE en brique.
COMMENT ÇA TIENT ? chantier permettra aux élèves
EN PAN-DE-BOIS
Visite-atelier • 2 à 3h ROUEN ET LA RENAISSANCE de découvrir à la fois l’histoire LE BÉTON DANS TOUS SES
Visite-atelier • 2h BÉTON ET COMPAGNIE
▶ Élémentaire CE1-CM • Visite thématique • 2h de ce monument et le savoir- ÉTATS
▶ Élémentaire • Collège Visite-atelier • 2h
Collège • Lycée ▶ Élémentaire • Collège • Lycée faire des artisans œuvrant Visite-atelier • 2h
Visite autour des manufac- ▶ Élémentaire • Collège
Observer l’architecture gothique Découverte des monuments sur le chantier (charpentier, ▶ Élémentaire CM • Collège •
tures et des maisons d’Elbeuf. Visite en ville et découverte de
de la Cathédrale pour découvrir représentatifs de la Renaissance tailleur de pierre, sculpteur, Lycée
Initiation au montage d’une l’armoire à matériaux du CIAP
les techniques, les étapes de à Rouen : le Bureau des finances, couvreur… selon le phasage Découvrir l’architecture en béton
maquette en pan-de-bois au (Centre d’Interprétation de
construction et les métiers qui le Gros-Horloge, l’Hôtel de du chantier). du 20e siècle, comprendre les per-
cours d’un atelier. l’Architecture et du Patrimoine)
s’y rapportent. Montage d’une Bourgtheroulde et les vitraux GRATUIT formances techniques et les quali-
à la Fabrique des savoirs pour
maquette en bois d’une voûte sur exceptionnels du 16e siècle de tés esthétiques de ce matériau. En
comprendre l’architecture de
croisée d’ogives. l’église Sainte-Jeanne d’Arc. atelier, fabrication de béton moulé.
la Reconstruction. Un atelier de
fabrication de béton moulé per-
met d’appréhender les perfor-
mances techniques et les quali-
tés esthétiques de ce matériau.
6 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 7
LIRE UN
TERRITOIRE,
UNE VILLE,
UN VILLAGE
© Service régional de l’Inventaire
DE L’USINE À LA
FABRIQUE DES SAVOIRS
UNE NOUVELLE VIE
POUR LES USINES
LES MANUFACTURES
DE DRAP D’ELBEUF
ROUEN
LA VILLE VUE D’EN HAUT RIVE GAUCHE : LES CITÉS-JARDINS
Visite thématique • 1h30 Visite-atelier • 2h Visite thématique • 1h30
Visite-atelier • 3h • 2 séances UNE ARCHITECTURE DE ROUEN
▶ Élémentaire • Collège • ▶ Élémentaire • Collège ▶ Élémentaire • Collège
▶ Élémentaire CE2-CM DE BRIQUE Visite thématique . 1h30
Lycée Pourquoi et comment reconver- La ville conserve un riche
1re séance de 45 min. Observer Visite thématique • 2h ▶ Élémentaire CM •
Visite des espaces extérieurs et tir un bâtiment ? Après une visite patrimoine bâti du 18 e siècle,
Rouen de la côte Sainte- ▶ Élémentaire CM • Collège Collège • Lycée
intérieurs de la Fabrique des sur site, les élèves auront pour notamment un ensemble de
Catherine pour appréhender la • Lycée Évolution des cités ouvrières,
savoirs pour comprendre ce mission de donner une seconde manufactures à l’architecture
géo-morphologie de la ville et La brique nous emmène à la les cités-jardins allient les
qu’est une reconversion archi- vie à une friche industrielle. Un spécifique. Visite des sites
son aménagement urbain. découverte de quartiers de la rive avantages de la ville et de
tecturale et aborder le patri- atelier fondé sur un jeu de rôle pour une approche urbaine et
2e séance de 2h15. Atelier sur gauche. Symbole du développe- la campagne, et offrent à
moine industriel, le programme et la manipulation de maquettes architecturale.
l’évolution urbaine de la ville de ment de ces quartiers à partir du leurs habitants un logement
architectural, les contraintes et leur permettra de s’approprier
l’Antiquité à nos jours à partir de 19e siècle, ce matériau est utilisé de qualité, un jardin à
les matériaux. des notions telles que l’usage
cartes anciennes et d’un plan A3 tout autant dans la construc- cultiver, des espaces et des
d’un bâtiment, la distribution
à compléter. tion d’églises, d’habitats bour- équipements publics.
LA VILLE EN POP-UP des espaces, les formes et les
geois ou ouvriers, de bâtiments Au choix:
Visite-atelier • 2h matériaux.
LE QUARTIER SAINT-MACLOU industriels... - Cité-jardin des Sapins
▶ Élémentaire • Collège
Visite thématique • 1h30 - Cité-jardin Trianon (près du
Pour comprendre comment les
▶ Élémentaire CE1-CM2 • VOYAGE AU 19e SIÈCLE Jardin des plantes)
villes évoluent, une visite du
Collège • Lycée Visite thématique • 2h
CIAP, suivie d’un atelier permet-
Découverte de ce quartier inté- ▶ Élémentaire CM • Collège Des panneaux de l’exposition
tront aux élèves de réaliser de
gré à l’enceinte de la ville au 13e Livret d’aide à la visite (se munir «Cités-jardins, cités de
petites architectures colorées
siècle et de son évolution : église de crayons). d e m a i n » p e u v e n t êt re
en papier afin de créer une ville
et Aître Saint-Maclou, maisons Visite du quartier Martainville empruntés.
imaginaire en pop-up.
en pan-de-bois, métiers liés à la pour observer son architecture, Renseignements /
rivière du Robec. comprendre sa transformation réservations : 02 35 52 95 45
urbaine au 19e siècle et connaître
les conditions de vie avant et
après les travaux.
8 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 9
LES QUAIS ET LA VILLE L’ÉCO-QUARTIER LUCILINE
ET PRÈS DE CHEZ VOUS...
NOUVEAU
Visite-thématique • 1h30 Visite thématique • 1h30 AUTOUR DE L’ECOLE, IL Y A…
▶ Collège • Lycée ▶ Élémentaire CM • Collège Visite-atelier à l’école• 2
La Bouille, Freneuse, Jumièges, Sahurs,
Découvrir l’évolution de la phy- • Lycée séances de 2h
Saint-Martin-de-Boscherville, Sotteville-sous-le-Val, Yville-sur-Seine...
sionomie des quais de Seine à À travers la visite de ce quartier ▶ Élémentaire CE1-CM
Choisissez un village près de chez vous et l’atelier se déroule dans votre classe.
Rouen, des constructions por- situé à l’ouest de Rouen en bord Cette animation en deux séances
tuaires à la Reconstruction et de Seine, comprendre ce qu’est permet aux élèves de mieux
LES VILLAGES DES BORDS DE SEINE
connaître le rapport des habi- le développement durable et un appréhender les repères qu’ils
- À ELBEUF-SUR-SEINE
tants au fleuve. éco-quartier. ont du quartier de leur école et
Visite-atelier au CIAP à la Fabrique des savoirs • 1h30
d’en acquérir un regard différent.
▶ Élémentaire • Collège
LA RECONVERSION LES AMÉNAGEMENTS DE LA 1re séance : partir des repères
À Elbeuf, la visite se déroule au Centre d'Interprétation de l'Architecture et du
DES QUAIS RIVE GAUCHE que les élèves ont du chemin
Patrimoine (CIAP), notamment autour de la maquette du territoire et de ses projec-
Visite thématique • 1h30 Visite thématique • 2h de leur maison à l’école par
tions audiovisuelles.
▶ Collège 5e-3e • Lycée ▶ Élémentaire CM • Collège le dessin à la craie puis visite
Visite autour des reconversions • Lycée autour de l’école des bâtiments
- OU DANS L’UNE DES SEPT AUTRES COMMUNES
de bâtiments portuaires et des Présentation, dans le cadre de qu’ils côtoient tous les jours
Visite dans le village et atelier en classe • 2h30
aménagements des quais qui ont la requalification d’anciennes (fonction, matériaux, grand ou
▶ Élémentaire CM • Collège
requalifié tout un quartier autour friches portuaires, des aména- petit bâtiment…).
Matériel apporté par le guide. Modalités pratiques à voir lors de la réservation.
du fleuve, tourné aujourd’hui gements urbains réalisés ou en 2e séance : Parmi les édifices
Comment les villages des bords de Seine sont-ils nés et se sont-ils transformés, autour
vers les loisirs. projet sur les quais de la rive rencontrés pendant la visite,
de quels bâtiments sont-ils organisés ? Après une visite, manipulation d’une maquette
gauche et sur le futur quartier les élèves choisissent trois bâti-
pour donner forme au village visité.
Flaubert. ments dont ils vont dessiner les
façades en précisant la fonction,
les volumes, les ouvertures, les
matériaux…
10 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 11
DÉCOUVRIR
LES ARTS ET
LES TECHNIQUES
© Service régional de l’Inventaire
ELBEUF-SUR-SEINE ROUEN
MÉTAMORPHOSE L’INDUSTRIALISATION LE QUARTIER BLIN LES GARGOUILLES, LE VITRAIL, ESPACE DE L’AÎTRE SAINT-MACLOU
D’UN TERRITOIRE AU 19e SIÈCLE AU FIL DU TEMPS À QUOI ÇA SERT ? LUMIÈRE Visite-atelier • 2h ou 3h
Visite thématique • 1h Visite thématique • 1h30 Visite thématique • 1h Visite-atelier • 2h30 à 3h Visite thématique • 1h30 ▶ Élémentaire CE2-CM •
▶ Collège • Lycée ▶ Élémentaire • Collège • ▶ Élémentaire • Collège • ▶ Maternelle GS • Élémentaire ▶ Élémentaire • Collège • Lycée Collège
Cette visite du CIAP propose un Lycée Lycée • Collège Découverte des vitraux de la Visite d’un des rares ossuaires
voyage patrimonial dédié à l’évo- Livret d’aide à la visite (se munir Construite par des Alsaciens en Repérer dans la ville les gar- cathédrale, chefs-d’œuvre des de France dont l’histoire est liée
lution architecturale et urbaine de crayons). 1871, l’usine Blin & Blin devient gouilles sur les édifices religieux maîtres-verriers. Ces véritables aux grandes épidémies de peste
du territoire elbeuvien autour L’évolution des procédés tech- le fleuron de l’industrie textile et civils pour comprendre leur « bandes dessinées » retracent mais également, curieusement à
de maquettes et de supports niques entraîne le passage de la à Elbeuf. Visite sur site pour rôle, leur fonctionnement et leur l’histoire de l’art du vitrail du 13e l’école. Réalisation d’une frise en
audiovisuels. manufacture à l’usine, de nou- comprendre les campagnes de symbolique. Réalisation d’une au 20e siècle. argile représentant un décor du
veaux modes de production et de reconversion effectuées après gargouille en argile. monument.
LA NATURE DANS LA VILLE construction, l’extension de la ville la fermeture de l’usine afin d'en MON BEAU VITRAIL
Visite-atelier • 1h30 et des bouleversements sociaux. faire un nouveau quartier. LES ANIMAUX FANTASTIQUES Visite-atelier • 3h DÉCORS RENAISSANCE
▶ Maternelle • Élémentaire Visite-atelier • 2h30 à 3h ▶ Élémentaire • Collège Visite-atelier • 3h
• Collège LE QUARTIER DU PUCHOT ▶ Maternelle GS • Élémentaire Visite de la cathédrale de Rouen ▶ Élémentaire CM • Collège
Au cours d’une visite en ville et Visite thématique • 1h30 • Collège afin d’observer ses vitraux et • Lycée
d’une activité de création, décou- ▶ Élémentaire • Collège • Observer le bestiaire sculpté de comprendre leur fonction, Observer des édifices au décor
verte du travail des urbanistes Lycée de la cathédrale et découvrir techniques de fabrication et Renaissance et comprendre ce
et de la manière dont la ville Le Puchot, quartier historique, l’animal fantastique, son origine l’évolution de leur composition mouvement artistique et ses
accueille la nature : pelouses, a été partiellement remplacé mythologique et les mentalités à travers les siècles. Réalisation caractéristiques dans le contexte
fontaines, plates-bandes… par un grand ensemble dans les du Moyen Âge. Réalisation en d’une carte vitrail adaptée à l’âge économique et politique de la
années 1970, aujourd’hui restruc- argile d’un animal fantastique des élèves. ville au 16 e siècle. Réalisation
turé. Patrimoine et probléma- sous la forme d’un bas-relief. d’un pilastre en argile avec son
tiques urbaines contemporaines décor Renaissance.
y sont étroitement mêlés.
12 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 13
église
Saint-Denis,
Duclair
IL NE FAUT PAS ROUEN DANS L’ŒUVRE DE
ROUEN ET ELBEUF- PETITS SCULPTEURS MON BEAU VITRAIL
ELBEUF-
DIRE FONTAINE FLAUBERT Visite-atelier • 2h Visite-atelier • 2h
Visite-atelier • 3h Visite thématique • 1h30 à 2h
SUR-SEINE ▶ Élémentaire ▶ Élémentaire • Collège
▶ Élémentaire CE2-CM •
Collège
▶ Collège • Lycée •
Enseignement supérieur SUR-SEINE LES PETITS TISSERANDS
Visite-atelier • 1h30
Visite en ville et autour des col-
lections du musée, permettant
Découverte des procédés de
fabrication d’un vitrail à travers
Groupe limité à 20 élèves. Rouennais d’origine, l’écrivain DESSINE-MOI UN BLASON de découvrir les reliefs qui ornent une visite et la découverte des
▶ Élémentaire
Visite de fontaines anciennes Gustave Flaubert s’est inspiré de - À ROUEN l’espace public et les différentes armoires à matériaux du CIAP.
Visite en ville et au musée, puis
pour observer leur décor archi- sa ville natale dans ses œuvres Visite-atelier • 2h30 à 3h techniques de sculpture. Atelier Atelier de fabrication d’une
atelier de tissage sur de petits
tectural, découvrir leur rôle notamment dans Madame (possible en classe) de modelage sur argile. maquette de vitrail en papier.
métiers pour comprendre com-
social et l’évolution de l’ali- Bovary et les Trois contes. ▶ Maternelle GS •
ment se fabrique le tissu, le voca-
mentation en eau de la ville. Élémentaire • Collège
ET PRÈS DE CHEZ VOUS...
bulaire de base (chaîne, trame,
Réalisation d’un poster à partir LE STREET ART S’INVITE Découvrir des armoiries et des
navette…) et la manipulation de
d’un plan de la ville. DANS LES QUARTIERS blasons dans la ville pour en
différents fils et fibres naturelles. Amfreville-la-Mivoie, Anneville-Ambourville, Boos,
Visite thématique • 2h DES SAPINS, GRAMMONT, connaître l’histoire, le rôle.
Canteleu, Duclair, Houppeville, Isneauville, La Bouille,
▶ Élémentaire CE2-CM • SAINT-SEVER Fabrication en feuilles carton-
ÉNERGIE ET ENGRENAGES Les Authieux-sur-le-Port-Saint-Ouen, Saint-Pierre-de-
Collège Visite thématique • 1h30 nées d’un blason personnalisé
Visite thématique • 1h30 Manneville, Yville-sur-Seine.
Livret d’aide à la visite (se munir ▶ Élémentaire CM • Collège selon les règles de l’héraldique.
▶ Maternelle • Élémentaire
de crayons). • Lycée - À ELBEUF-SUR-SEINE
À travers des maquettes, les MON BEAU VITRAIL
Parcours de découverte des À travers cette visite des fresques Visite-atelier • 2h
machines textiles du musée Visite-atelier • 3h
fontaines anciennes (architec- monumentales réalisées sur des ▶ Élémentaire CE2-CM
et des documents d’archives, ▶ Élémentaire • Collège
ture, rôle social...). immeubles d’un de ces quartiers, • Collège 6e
découverte des différentes éner- Matériel apporté par le guide. Modalités à voir lors de la réservation.
les élèves seront sensibilisés à ce Quelle est l’origine des blasons ?
gies utilisées dans l’industrie Visite d’une église, pour observer les vitraux afin de comprendre
mouvement artistique contem- Au terme d’un parcours à la
textile pour comprendre les sys- leur rôle, leur évolution dans le temps et les techniques de fabri-
porain en plein développement. Fabrique des savoirs et en ville,
tèmes des roues et engrenages. cation. Réalisation d’une carte-vitrail adapté à l’âge des élèves.
les élèves auront collecté les
Pour l’atelier vitrail, une mallette pédagogique peut être empruntée
connaissances nécessaires pour
par les enseignants afin de permettre une exploitation de l’anima-
réaliser leur propre blason.
tion en classe. Elle est mise à leur disposition sur demande auprès
de l’atelier du #LaboVictorHugo (coordonnées en page 20).
14 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 15
EXPLORER VISITER
LA SEINE ET LES CONTES ET
LES RIVIÈRES LES LÉGENDES
ELBEUF- ROUEN ROUEN ET ROUEN
SUR-SEINE
LA FORMATION DE LA VALLÉE
LES PONTS DE ROUEN
Visite thématique • 1h à 1h30 DARNÉTAL
SUR LA ROUTE DES MOULINS
QUAND LA PESTE S’EN MÊLE
(à deux voix)
À QUEL DRAGON SE VOUER
(à une voix)
LES MÉTIERS DU ROBEC AU
TEMPS JADIS (à deux voix)
▶ Élémentaire • Collège Visite contée • 1h30 Visite contée • 1h30 Visite contée • 1h30
DE SEINE Visite thématique • 1h
• Lycée ▶ CM2 • Collège • Lycée ▶ Maternelle GS • ▶ Élémentaire • Collège •
Visite thématique • 1h30 ▶ Maternelle GS, CP
Découverte des ponts de Dans l’ancien cimetière, l’Aître- Élémentaire Lycée
▶ Collège • Lycée Visite thématique • 1h30
Rouen : leur fonction, leur his- Saint-Maclou, récit de contes sur À la cathédrale en partant de la Dans le quartier Martainville,
Comment la Seine s’est-elle ▶ Élémentaire • CE-CM1
toire, leur évolution technique, le thème de la mort et explications légende de saint Romain et de contes et commentaires sur les
formée ? Visite autour de la Parcours entre Rouen et
leurs noms, leur importance historiques sur ce monument. la gargouille : récits et légendes métiers médiévaux pour décou-
maquette interactive du CIAP et Darnétal pour découvrir les
pour une ville qui s’est dévelop- autour du dragon dans les vrir l’activité artisanale à partir de
des collections géologiques du anciens moulins et leur fonc-
pée de part et d’autre de son NOUVEAU cultures occidentale et orientale. l’utilisation de la rivière le Robec.
musée pour découvrir la Seine tionnement : connaître l’utili-
fleuve. MONSTRES ET DRAGONS :
à ses origines et la manière dont sation de l’eau le long du Robec
DE LA MYTHOLOGIE À LA NOUVEAU SECRETS DE JARDIN
se sont modelés les paysages au et de l’Aubette, du Moyen Âge à
LÉGENDE DU COQ AU LOUP (à deux voix)
cours du temps. nos jours.
(à deux voix) (à deux voix) Visite contée • 1h30
Visite contée • 1h30 Visite contée • 1h30 ▶ Élémentaire CP-CM •
DU MOULIN À
▶ Collège ▶ Maternelle GS • Collège • Lycée
L’USINE TEXTILE
À la cathédrale, récit de légendes Élémentaire CP-CE1 Balade dans le Jardin des
Visite thématique • 2h
et de mythes autour des dragons À travers les contes, rencontre Plantes pour découvrir combien
▶ Élémentaire CM2 • Collège
de France et d’ailleurs et le lien de quelques animaux cachés l’eau, les plantes, les fleurs et
Du moulin Saint-Paul à la tein-
avec les mythologies des civili- depuis la nuit des temps dans les arbres sont de tout temps
turerie Auvray, découverte de
sations anciennes. la ville. Leur présence sur les importants pour l’Homme.
l’évolution des activités artisa-
murs, les noms des rues et les
nales puis industrielles le long
enseignes nous replongent au
du Robec du 12e au 19e siècle,
temps des « Il était une fois ».
en particulier celle de l’activité
textile.
16 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 17
ET LES PARCOURS LE CENTRE
D’ÉDUCATION D’INTERPRÉTATION
ARTISTIQUE DE L’ARCHITECTURE
ET CULTURELLE ? DU PATRIMOINE
Vous pouvez construire un parcours d’éducation artistique et D’ELBEUF
culturelle à travers les activités proposées dans cette brochure.
Voici quelques exemples :
Parcours : Le CIAP constitue, avec le musée et le centre
« Rouen, l’évolution d’une ville » Parcours : d’archives patrimoniales d’Elbeuf-sur-Seine, un
• Une ville, une histoire / visite thématique (p.5) « L’eau et l’homme : toute une histoire » pôle culturel transversal, installé à la Fabrique
• Rive gauche : une architecture de brique / • Du moulin à l’usine textile / visite thématique des savoirs, ancienne usine, témoin de l’in-
visite thématique (p.9) (p.16) dustrie textile. Des collections sur les milieux
• Voyage au 19e siècle / visite thématique (p.9) • Il ne faut pas dire fontaine / visite-atelier ou naturels locaux, l’histoire industrielle et l’ar-
• Cités-jardins / visite thématique (p.11) visite thématique (p.14) chéologie et un riche fonds documentaire sur
• La Reconstruction / visite thématique (p.6) • Les métiers du Robec au temps jadis / visite l’histoire du territoire du 16e siècle à nos jours
contée (p.17) sont à disposition des enseignants, complétés
par des animations pédagogiques.
Parcours :
« Histoire et reconquête du port »
• Les quais et la ville / visite thématique (p.10) Le CIAP présente une exposition permanente
• Les ponts / visite thématique (p.16) « Métamorphoses d’un territoire » à laquelle sont
• La reconversion des quais / visite thématique associés des outils de médiation, dispositifs audio-
(p.10) visuels et maquettes sur l’évolution architecturale
• Les aménagements de la rive gauche / visite et urbaine. Les visites et ateliers pédagogiques
thématique (p.10) proposés à Elbeuf s’appuient sur les outils du CIAP.
• L’éco-quartier Luciline / visite thématique (p.10)
Parcours : « Comment fait-on la ville ? GRATUIT pour les visites libres.
Urbaniste, maçon, paysagiste… (Fabrique des Adresse : 7, Cours Gambetta
savoirs-Elbeuf) 76500 Elbeuf-sur-Seine
• La ville en pop-up / visite atelier (p.7) Horaires : du mardi au dimanche de 14h à 18h
• Les petits maçons / visite atelier (p.7) Rens. 02 32 96 30 40
• Petits sculpteurs / visite atelier (p.15) publics3@musees-rouen-normandie.fr
• La nature dans la ville / visite atelier (p.12)
• Elbeuf à travers les siècles / visite thématique
(p.7)
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TOURISME ET CONGRÈS
LE GRAND PORT MARITIME PROMENADE EN SEINE LES CATHÉDRALES DE ROUEN SE RENSEIGNER, RÉSERVER :
DE ROUEN AUTOUR DE L’ÎLE LACROIX RACONTÉES AUX ENFANTS ROUEN NORMANDIE TOURISME
Visite en vedette • 1h30 Visite en vedette • 1h30 Atelier • 1h ET CONGRÈS – OFFICE DE
▶ Élémentaire • Collège • ▶ Élémentaire • Collège • ▶ Élémentaire TOURISME
Lycée Lycée Dans l’ancien atelier de Claude 25 place de la Cathédrale
Aussitôt embarqués à bord de La Seine est si belle... Offrez-vous Monet, face à la cathédrale, CS 30 666
La Lutèce, les élèves découvrent un moment privilégié au fil de une artiste de la région, vous 76008 Rouen cedex 1
l’évolution du port, de ses quais, l’eau ! Partez pour une croisière fera partager l’univers de cet Anaïs Le Masson : 02 32 08 32 48
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les ponts, croiser un bac, une cathédrale, l’île Lacroix et la côte dessins, agrémenteront de façon 02 32 08 32 46
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Informations pratiques :
sous réserve des conditions
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Tarif : 275€ (de 15 à 30 élèves)
22 MATERNELLES - LYCÉES MATERNELLES - LYCÉES 23« TRANSMETTRE UNE ÉMOTION
DEVANT LES VESTIGES D’UN PASSÉ
RELÈVE DE L’ART. »
Georges Duby, Historien, Scientifique (1919 - 1996)
La Métropole Rouen Normandie
appartient au réseau national
des Villes et Pays d’art et
d’histoire.
Le ministère de la culture, direction
générale des patrimoines, attribue
l’appellation Villes et Pays d’art et
d’histoire aux collectivités locales
qui animent leur patrimoine. Il
garantit la compétence des guides
conférenciers et des animateurs
du patrimoine et la qualité de leurs
actions. Des vestiges antiques à
l’architecture du 21e siècle, les
villes et pays mettent en scène le
patrimoine dans sa diversité.
Aujourd’hui, un réseau de 199
Villes et Pays vous offre son sa-
voir-faire sur toute la France.
À proximité,
Dieppe, Fécamp, Le Havre, Bernay,
le pays du Coutançais, le pays du
Clos Cotentin et le pays d’Auge
bénéficient de l’appellation Villes
et Pays d’art et d’histoire.
Crédits photos
Jean-François Lange | Éric Bénard | C. Lancien |
Jean-Pierre Sageot | Élise Lauranceau |
lutece©SMA76-T.LeMassonBanningLover | RNTC
Service régional de l’inventaire | École Ferry, Rouen
Réalisation
Métropole Rouen Normandie | Juillet 2021
D’après DES SIGNES StudioVous pouvez aussi lire
