Fact el L'Université - Université de Lorraine
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H ORS - S É R I E
Fact el
LE MAG’
L'Université
de Lorraine,
pour aller
plus loin
Ambitions | Valeurs | Stratégie Automne 2019
S O MMAI R E
Sommaire
04 12 24 34
L’Université de Lorraine, Le mécénat en soutien Le fabuleux Science ouverte : une
pour aller plus loin à la recherche et à pouvoir des plantes question d’éthique et de
l’entrepreneuriat hyperaccumulatrices transparence
06 13 26 36
Le changement, c’est tout
le temps ! Sur les campus, c’est en Trois visages de la Une transformation
vert et avec tous ! mobilité des campus au service
07
des nouvelles pratiques
15 28
pédagogiques
La qualité de vie au
travail, une priorité Du lycée au monde du
travail : des aides vers la
Nos campus,
vecteurs de lien
38
08
réussite Toute l’université dans un
32
smartphone !
IMPACT, programme
d’accélération !
21 La culture au plus près 39
Numérique à la carte des habitants
10
Pendant ce temps,
22
sur les réseaux…
Associer formation,
recherche et Le doctorat de-ci de-là
entrepreneuriat
2 FACTUE L | H O R S - S É R I E
É D I TO
Édito
Aller plus loin. Le projet d’établissement qui
est le nôtre et qui porte sur la
Parce que dans notre monde qui
période 2018-2022 fait état de
est en continuelle expansion il
ces transformations. Après deux
est essentiel d’aller de l’avant,
ans de mise en œuvre, il nous
le projet d’établissement de
semblait important de rendre
l’Université de Lorraine guide
compte de la dynamique qui a
notre démarche d’amélioration
été créée autour de lui.
continue.
Nous n’avons pas cherché
La mission de l’université a
l’exhaustivité, mais plutôt
toujours été de former des
cherché à illustrer la trajectoire
citoyens responsables, acteurs
de notre université, conduite par
de l’évolution de leur cité. Elle
l’ensemble de la communauté
a toujours initié les recherches
universitaire, en lien avec nos
qui permettent d’améliorer
partenaires des collectivités
le quotidien et le futur de ses
du monde socio-économique,
contemporains.
jusqu’au-delà de nos frontières.
A ces missions primordiales Vous pourrez constater à cette
s’ajoute la nécessité lecture l’engagement de notre
d’accompagner les mutations communauté.
de notre monde actuel,
qu’elles soient sociétales ou
technologiques. Pierre Mutzenhardt,
président de l’Université
de Lorraine
HORS - S ÉRI E
Suivez #monexperienceUL sur factuel.univ-lorraine.fr
Fact el
LE MAG’
FACTUEL, Suivi éditorial : Photographie/illustration :
le magazine Marisa Scarpa, François Peiller Université de Lorraine • Alexandre
de l’Université de Lorraine Conception et design graphique : Hérail • Camille Mehareche
L'Université 34 cours Léopold, BP 25233, Avance Impression : Imprimerie Moderne
de Lorraine, 54052 Nancy cedex
pour aller
Rédaction : Tirage : 4 000 exemplaires
Directeur de la publication : Marisa Scarpa, François Peiller, Dépôt légal & ISSN : 2428-5366
plus loin Pierre Mutzenhardt Christine Bichaton Date de parution : octobre 2019
Directeur de la communication : Contact :
Ambitions | Valeurs | Stratégie Automne 2019
David Diné communication@univ-lorraine.fr
FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 3
CE QUE NOUS S O MMES , V O ULO NS ÊT R E ET FA I R E
L’Université
de Lorraine,
pour aller plus loin
Si l’excellence internationale
est un des défis de l’Université
de Lorraine, c’est grâce à sa
proximité territoriale et à
l’investissement de tous ses
collaborateurs. L’université
présente sa stratégie pour
répondre aux enjeux du 21e siècle.
Un projet d’établissement pour accompagner
les mutations
Riche de la diversité de ses et langues - elle affirme mobilité, transition numérique,
disciplines, l’Université de d’autant plus sa position grâce à technologie, démographie,
Lorraine est présente sur son implantation géographique. évolution des organisations
les scènes locale, nationale, 43 composantes au service de et des institutions ou
européenne et internationale. la formation des futurs citoyens environnement !
et 60 laboratoires de recherche
En unissant toutes les forces de À travers le projet
constituent un maillage
ses domaines de compétences d’établissement (2018 - 2022),
territorial attractif et diversifié.
- sciences, santé, technologies, c’est toute la communauté
sciences de l’ingénieur, sciences L’Université de Lorraine éclaire universitaire et le monde socio-
humaines et sociales, droit, la société et ses mutations. économique qui sont impliqués.
économie, gestion, arts, lettres Que ces dernières s’intitulent
4 FACTUE L | H O R S - S É R I E
C E Q U E N O U S S O M M E S , V O U LO N S Ê T R E E T FA IRE
Chiffres-clés et indicateurs
3e employeur
en Lorraine
1 français / 1000
est étudiant à l’Université de Lorraine
1 habitant / 80
du Grand Est est à l’Université de Lorraine
1 personnel de l’Université
de Lorraine =3 emplois externes
soutenus
n°1 1€ 5€
1er établissement français en nombre
d’ingénieurs diplômés en france
1er client français ERASMUS
+15% investi
dans l’Université
de Lorraine
d’activité générés
dans son
environnement
1èreuniversité demandée d’étudiants au cours
sur le portail Études en France du contrat 2013/2017
Suivre l’évolution • La solidarité, en prônant la
collégialité et le dialogue,
de la société, le partage des expériences
oui ! Tout en et la mise en commun des
appliquant compétences. L’Université de
nos principes Lorraine met aussi son savoir
et nos valeurs et ses compétences au service
de son environnement, de la
• L’universalité, ou
société, du développement
l’importance de la durabilité
économique et culturel du
de l’enseignement et de la
territoire.
recherche, de l’apprentissage
autonome, de l’acquisition des • La responsabilité, car
compétences spécifiques à l’Université de Lorraine est Une expertise • la gestion durable des
ressources naturelles et de
chaque domaine de recherche. engagée au cœur de la cité et scientifique l’environnement
• La créativité, ou la conscience
contribue à la formation de
au profit de six • le développement des énergies
de s’inscrire dans un monde en
citoyens libres et responsables,
dans le respect des valeurs
grands défis du futur et l’accompagnement
perpétuelle et rapide mutation
humanistes.
sociétaux de la transition énergétique
en restant dynamique et • la confiance dans le monde
En articulant recherche et
inventif, dans chacune des numérique
formation initiale et continue
missions. • l’ingénierie au service de la
dans les domaines où son
santé et du vieillissement
• La réflexivité, parce que expertise est reconnue,
• l’ingénierie des langues et des
l’Université de Lorraine ne l’Université de Lorraine
connaissances.
cesse de s’interroger sur ses déploie, sur des trajectoires de
objectifs et ses résultats, ses développement de 4 à 10 ans, des Ce sont ces thématiques sur
pratiques et ses méthodes, réponses globales et appropriées lesquelles se fonde l’initiative
afin de répondre aux attentes à chacun des six défis : Lorraine Université d’Excellence
et aux besoins de son • la maîtrise de l’ensemble de la (LUE) et qui structurent la
environnement. chaîne de valeur des matériaux stratégie de l’université.
FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 5
CE QUE NOUS S O MMES , V O ULO NS ÊT R E ET FA I R E
Le changement,
c’est tout
Construit avec l’ensemble
de la communauté,
le temps !
le projet d’établissement
2018-2022 de l’Université
de Lorraine impulse
des trajectoires et ne se veut pas
statique. Pour accompagner N OR
IO GA
AT
sa démarche d’amélioration IC N
IS
F
LI
continue, l’université s’est dotée
AT
P
IO
SIM
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d’un outil : Efficience 2022. INTERDÉPENDANCE
ET COMPLÉMENTARITÉ
DES 4 AXES
E
Ce sont souvent les nouveaux enjeux et les défis à relever qui
IQU
entraînent les transformations dans les organisations. L’Université de
FO
OM
Lorraine a décidé de se donner tous les atouts pour favoriser la réussite
RM
ON
des transformations portées par le projet d’établissement 2018-2022. TI C
ON
A
EÉ
Une organisation innovante est une organisation agile et responsable. ÈL
C’est à cette fin que le projet Efficience 2022 a été mis en œuvre.
MOD
Une trajectoire d’amélioration
continue
Efficience 2022 comprend 4 volets complémentaires
Ensemble pour avancer !
et interdépendants : Cette évolution de l’organisation administrative est le fruit du
• la refonte de son modèle économique, travail de l’ensemble de la communauté. De manière collective
• la formalisation de l’organisation et de ses processus, et transversale, les responsables administratifs et les secrétaires
• l’évolution de l’organisation dans un objectif d’amélioration généraux des composantes de formation et de laboratoires, ainsi que
de la qualité du service rendu, les directeurs opérationnels, sont les acteurs de cette transformation.
• des actions de simplification administrative. En questionnant le fonctionnement de l’université, ce sont bien ses
propres acteurs qui œuvrent à son amélioration continue.
Née en 2012, l’université a aujourd’hui développé l’ensemble des
dispositifs et processus lui permettant d’assurer ses missions. L’heure Au service de cette démarche, Efficience 2022 offre un dispositif
est donc venue de tirer les enseignements de son fonctionnement pour le pilotage, l’analyse et l’adaptation de l’organisation et des
actuel pour proposer des modifications visant à fluidifier le travail et processus. Plus de 200 actions ont été recensées et sont en cours de
à simplifier ses modes de gestion. Avec comme objectif de gagner en mise en œuvre par une quinzaine de groupes de travail afin de mieux
efficacité, au bénéfice de l’ensemble de la communauté universitaire. servir les acteurs et les missions de l’université.
6 FACTUE L | H O R S - S É R I E
C E Q U E N O U S S O M M E S , V O U LO N S Ê T R E E T FA IRE
La qualité de vie
au travail,
une priorité
Labellisée « HR Excellence » en février 2017, l’Université de Lorraine
poursuit son plan d’actions, notamment en matière de ressources
humaines. Ce label européen identifie six axes :
• statut du doctorant et du post-doctorant
• recrutement et carrière des chercheurs
• qualité de vie au travail
•m
obilité, afin de donner une dimension internationale à l’université
• éthique, pour l’intégrité et les valeurs professionnelles
• accès et diffusion des connaissances.
Parmi eux, la qualité de vie au travail tient une place de choix.
Les actions déjà engagées portent sur le plan de sensibilisation
des personnels aux risques psycho-sociaux, l’accompagnement
individuel des personnels en difficulté et/ou demande d’évolution
professionnelle ou privée et l’accès aux nombreuses activités
culturelles et sportives proposées tout au long de l’année.
Accueil des nouveaux admirable efficacité ! Les services cours. Ayant fait ma demande un
personnels : « Tout s’est de l’Université de Lorraine se vendredi matin fin août, j’avais
déroulé avec une admirable sont chargés de l’ensemble mon document signé du chef
efficacité ! … » des démarches, de mon de service à 15h le jour même !
reclassement, en me sollicitant
Stéphane Dufour A chaque fois, j’ai témoigné
très rarement, ce qui a été
Professeur en sciences de ma satisfaction auprès
appréciable.
de l’information et de la de ces personnes des services
communication J’ai été admiratif du travail centraux pour leur sérieux,
de l'ensemble des services leur sens du service et leur
« Dès que mon recrutement
et en particulier de mes professionnalisme. Je crois
s’est officialisé, je m’interrogeais
correspondants à la DRH. Par pouvoir dire qu’à tous
sur le transfert de mon dossier
exemple, j’ai eu besoin d’un les échelons, on se sent accueilli,
d’une université à l’autre, mais
certificat spécifique (et urgent) car vraiment accompagné. »
tout s’est déroulé avec une
pour mon crédit bancaire en
FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 7
NOTRE E NGAG EMENT ENV ER S LA S O C I ÉT É
IMPACT,
programme
d’accélération !
Lorraine Université d’Excellence
(LUE) finance à hauteur
de 16,5 M€, le programme phare
IMPACT pour répondre aux défis
de demain.
A l’échelle internationale, le programme IMPACT s’adosse sur la compétence d’ingénierie de l’université et
implique le monde socio-économique et la communauté scientifique pour établir des partenariats à long terme.
Place aux acteurs qui accompagnent ce programme !
La compréhension des « Depuis 2010, notre aimantées avant de la transférer
mécanismes magnétiques au collaboration s’intéresse sur papier à l’aide de procédés
service de la numérisation spécifiquement aux mécanismes électrostatiques.
magnétiques mis en jeu dans des
Éric Aubry - Ingénieur de Outre les échanges scientifiques,
imprimantes magnétiques dont
recherche chez Nipson techniques et économiques
Nipson Technology est l’unique
Technology, PME à Belfort - fructueux avec les personnels
fabricant mondial. Le principe
Projet IMPACT N4S compétents de l’Institut Jean
de cette technique consiste à
(NanoMaterial for Sensors - Lamour, nous tirons parti de leur
enregistrer magnétiquement et
« Nanomatériaux pour les savoir-faire et de leur réseau. »
temporairement une image sur
capteurs »)
un support, puis à la développer
en attirant des particules d’encre
8 FACTUE L | H O R S - S É R I E
N OT R E E N GA GE M E N T E N V E R S L A S O C I É T É
Des molécules antioxydantes La protection de données
par la cryptographie
Smail Meziane - Président et
co-fondateur de la société Arnaud Laprévote - PDG de
IEA (Institut européen des Lybero.Net - Projet IMPACT
antioxydants) - Projet IMPACT Digitrust
Biomolécules
« Lybero.net est un éditeur
« Ancien doctorant à l’ENSAIA de logiciel de protection des
(Ecole nationale supérieure données par la cryptographie,
d’agronomie et des industries c’est-à-dire un langage chiffré
alimentaires) et dans la ou codé.
continuité de mes recherches,
Nous avons 2 produits : Lybero
je travaille au sein du laboratoire LIBio (Laboratoire d’ingénierie des
Drive, un serveur web qui permet le partage de fichiers chiffrés sans
biomolécules) sur les molécules qui ont des propriétés antioxydantes.
aucun autre logiciel qu'un navigateur web et le SDK Lybcrypt qui
J’ai fondé l’IEA en 2016. La technologie exclusive que nous avons
intègre le chiffrement natif de bout en bout dans n'importe quelle
conçue permet d’évaluer le stress oxydant (ou mauvais antioxydants)
application web. Nos produits incluent un séquestre numérique
par une méthode non invasive (sans prise de sang ni biopsie) et non
à quorum qui exploite un brevet Inria / CNRS sur le sujet afin de
contraignante. Cette collaboration nous permet de disposer d’un
recouvrir des informations via une forme de vote dans un groupe
équipement de pointe pour créer des applications informatiques
d'administrateurs de secrets. Nous sommes hébergés dans l'espace
innovantes et produire de nouveaux résultats de recherche. »
transfert d'Inria Nancy Grand Est et du Loria*.»
LES PROJETS DU PROGRAMME IMPACT DE LUE
L’intelligence artificielle
Santé et lutte contre les maladies du vieillissement : projet
et conversationnelle
Geenage (Functional Genomic, Epigenomic and ENvironment
Philippe Jolivet - PDG d’Aliaé interplay to IMPACT the Understanding, diagnosis and
SAS - Projet IMPACT Geenage
management of healthy and pathological AGEing)
« Aliaé développe des outils
Chaîne de valeur des matériaux : projet N4S (NanoMaterials
numériques innovants pour le
for Sensors - Nanomatériaux pour les capteurs)
suivi de la qualité de vie des
patients d'études cliniques. Confiance dans le numérique : projet Digitrust (Citizen trust
in the digital world)
Nous collaborons avec le
Centre hospitalier régional Ressources naturelles et environnement : projets
universitaire de Nancy (CHRU) Biomolécules et Deepsurf (Observation des systèmes
pour développer de nouvelles approches de mesure de cette qualité environnementaux : des milieux géologiques souterrains
de vie. Le CHRU dispose en effet d’une connaissance approfondie et jusqu'à la zone critique)
de nombreuses données cliniques dans ce domaine ; par exemple,
Énergie du futur et transition énergétique : projet ULHyS
nous travaillons ensemble sur l’amélioration de questionnaires
(Université de Lorraine Hydrogène Sciences et Technologies)
standardisés remplis par les patients, en exploitant les possibilités
technologiques du traitement automatique du langage. Notre objectif Ingénierie des langues et des connaissances : projet Olki
est de mettre à disposition des patients des outils au plus proche de (Open Language and Knolwedge for Citizens)
l'expression personnelle de chacun sur son état de santé. »
*Laboratoire lorrain de recherche en informatique et ses applications FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 9
NOTRE E NGAG EMENT ENV ER S LA S O C I ÉT É
Associer formation,
recherche
et entrepreneuriat
Avec le Pôle entrepreneuriat
étudiant de Lorraine (PeeL),
l’Université de Lorraine intègre
l’entrepreneuriat à ses missions
Développer chez les étudiants le goût d’entreprendre, de piloter un
premières que sont la formation, projet et d’améliorer leurs compétences, telle est la vocation du
la recherche et l’innovation. PeeL. 834 étudiants-entrepreneurs depuis sa création en 2011, 283 en
2018... ce qui hisse l’Université de Lorraine au 1er rang des universités
françaises les plus « entreprenantes », pour la 3e année consécutive.
Et ce, grâce à l’investissement de partenaires socio-économiques.
Témoignages en direct !
10 FACTUE L | H O R S - S É R I EN OT R E E N GA GE M E N T E N V E R S L A S O C I É T É
• Marc Zingraff, vice- notamment dans les aspects appui dans le développement
président de la Communauté prévisionnels financiers, la de ses potentiels. Le PeeL,
d’agglomération définition du meilleur statut à quant à lui, accroît sans cesse
Sarreguemines Confluences adopter, le respect des normes son expertise et prend part
« Cette année c’est une de plus en plus complexes et au renforcement du projet
promotion de 22 étudiants les exigences d'une gestion entrepreneurial métropolitain. »
qui travaille sur un projet saine. Notre entreprise accorde,
entre autres, une dotation • Martine Klatt, directrice en
de création ou de reprise
financière aux lauréats du appui aux entreprises de la CCI
d’entreprise !
concours « Coup de Pouce » qui des Vosges
Ces étudiants suivent la licence
suivent le Parcours BeeP (Boost « Dernier né en Lorraine,
Métiers de l'entrepreneuriat -
Entrepreneuriat Etudiant du PeeL le PeeL vosgien n’a pas à
administration et gestion des
créé en 2016). » rougir de ses résultats :
organisations, destinée à former
aujourd’hui, ce sont plus de
de futurs créateurs et repreneurs
• Guillaume Cordier, chargé 500 étudiants sensibilisés
d’entreprises à l’IUT de Moselle-
de mission Enseignement à l’entrepreneuriat, dont 25
Est. Afin de les initier à la culture
supérieur, Recherche et étudiants qui ont commencé,
de gestion de projets, nous
Innovation à la Direction du en 2018, l’aventure de
organisons avec le PeeL et l’IUT
développement économique la création autour de 20
de Moselle-Est des séminaires
et de l'enseignement projets ! »
pour leur permettre de passer
supérieur de Metz Métropole
de l’idée à la construction d’une Quand elle a entendu parler
entreprise. Une façon de leur « Le PeeL inscrit l’aptitude du PeeL, Martine Klatt a trouvé
signaler l’importance de leur entrepreneuriale dans le socle l’initiative intéressante et
potentiel au service de notre de la formation. Il donne originale. Elle prend contact avec
territoire. » aux étudiants les outils pour Christophe Schmitt, directeur du
s’adapter, pour exploiter PeeL, et l’accord de partenariat
• Anne-Sophie Fernandez- les compétences acquises et est signé en 2018. Le PeeL
Cruz, responsable de la capitaliser leur potentiel. vosgien est né, avec la mise à
communication d’Yzico, L’Université de Lorraine, de disposition d’un collaborateur
cabinet d’expertise comptable manière générale, assume des de la CCI des Vosges, dédié
« A la suite d’une rencontre fonctions territoriales majeures à l’accompagnement des
avec Christophe Schmitt, qui croisent très directement étudiants. L’engagement des
directeur du PeeL, nous avons nombre d’enjeux de l’action agglomérations de St-Dié-des-
pris la décision de créer la métropolitaine et participe à Vosges et d’Epinal ne tarde
Fondation Yzico, sous l’égide la compétitivité économique et pas. Ces deux collectivités sont
de la Fondation de France . industrielle, y compris dans sa convaincues du bien-fondé du
dimension transfrontalière. PeeL : fixer les étudiants vosgiens
Dans le cadre du partenariat
En dehors du financement sur le territoire pour créer ou
avec le PeeL, la fondation
régulier de projets, nous reprendre des entreprises et
Yzico met à disposition des
associons l’université à la proposer des emplois qualifiés et
étudiants-entrepreneurs des
réflexion stratégique du de nouvelles activités.
experts spécialistes dans tous les
territoire et lui apportons un
domaines. Elle les accompagne
FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 11NOTRE E NGAG EMENT ENV ER S LA S O C I ÉT É
Le mécénat en soutien
à la recherche
et à l’entrepreneuriat
" Une solide formation
académique, une culture
entrepreneuriale forte
et des liens étroits entre
l’université et les différentes
parties prenantes sont
les clés de la réussite future
de nos territoires. “
Anthony Clément, directeur du réseau d’agences BPALC
(Banque Populaire Alsace Lorraine Champagne)
Remise du prix de la Fondation aux lycéens organisée par le LCPME*
La Banque Populaire Alsace Lorraine Champagne fait partie
LA FONDATION DE L’UNIVERSITÉ DE LORRAINE des membres fondateurs de la Fondation NIT de l’Université de
Lorraine. A ce titre, elle apporte une contribution financière au PeeL,
Pour ancrer l’université au cœur du développement depuis la création de ce dernier en 2011. « Nous ne recherchons
économique et social de son territoire, en mobiliser toutes pas de bénéfices directs. L’entrepreneuriat est dans les gènes de
les ressources disponibles grâce au soutien de ses mécènes, notre banque, créée au début du siècle dernier par des entrepreneurs
la Fondation NIT accompagne les projets scientifiques, qui étaient privés d’accès aux financements. Notre mission
en réponse aux enjeux sociétaux mondiaux. Elle favorise consiste encore aujourd’hui à soutenir les entrepreneurs de
l’excellence d’une formation et d’une recherche universitaire, Lorraine et du Grand Est dans leurs projets, quelle que soit la taille
en partenariat avec les entreprises. de leur entreprise. En tant que banque ancrée dans ses territoires,
nous soutenons le développement de la culture entrepreneuriale,
Soutenez la fondation de l’université et donnez un souffle
qui est précisément une des missions du PeeL. »
à un progrès humaniste : fondation-nit.univ-lorraine.fr
12 FACTUE L | H O R S - S É R I E *Laboratoire de chimie physique et microbiologie pour les matériaux et l’environnementN OT R E E N GA GE M E N T E N V E R S L A S O C I É T É
les campus, Sur
c'est en vert
et avec tous !
La transition énergétique
est une préoccupation vive
pour les étudiants. Où qu’ils
soient et quel que soit leur
niveau d’études, ils dynamisent
le développement durable.
Premier coup de bêche du jardin partagé des JaPaDEN
Jardins et réflexions partagés
L’association Univ’ert a été plantes médicinales amène Sciences et Technologies, le On découvre au jardin une
créée en 2017, autour de du sens, questionne, elle est tout sans intrants chimiques, ni trentaine de variétés de tomates
l’aménagement du jardin sociale. C’est l’occasion pour les pesticides. Depuis 2014, le projet dont les plants ont été fournis
partagé du campus du Saulcy visiteurs d’échanger autour de repose sur la collaboration entre par des collectionneurs, des
à Metz. C’est un partenariat la cueillette et de la dégustation. les étudiants et les habitants- légumes issus de graines offertes
avec la ville et les « Incroyables Nous nous organisons aussi jardiniers pour favoriser la par des grainetiers, des salades
Comestibles », mouvement pour que chaque membre de mixité sociale et la solidarité. et des poirées (les cousines
mondial d’innovation sociale, l’association ait accès aux des betteraves) qui poussent
Outre ses fonctions de président
lancé en 2008. L’objectif est de informations de base et puisse aujourd’hui spontanément. Un
de l'association, Louis Dudot
créer une abondance gratuite de en parler avec les visiteurs. projet de banque de graines est
occupe le rôle de conseiller
nourriture à partager entre tous. Tout le savoir accumulé par nos à l'étude avec la MJC Centre
technique : « Si l'objectif
expériences est retranscrit dans social Nomade à Vandœuvre-
« Nous sommes dans une du jardin était à l’origine
des carnets. Nous pourrons ainsi lès-Nancy, l’association
démarche universitaire de produire des légumes, il a
le transmettre », expliquent les d’agroécologie urbaine « Racines
réflexion et d’expérimentation évolué et repose aujourd’hui
membres du bureau d'Univ'ert. Carrées » à Nancy et l’Ehpad
autour de la permaculture. Ce principalement sur le partage
Simon Bénichou à Nancy.
que la nature prodigue sur des A Vandœuvre-lès-Nancy, le but des connaissances. En effet, au
années, nous tentons de le faire initial des Jardins Partagés des fil des générations, on a perdu
sur un an. Evidemment, c’est Etudiants Nancéiens (JaPaDEN) l'habitude de jardiner. Beaucoup
complètement bio. La création était de valoriser un terrain de connaissances ont disparu. »
de ce jardin et du jardin de inutilisé de la Faculté des
FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 13NOTRE E NGAG EMENT ENV ER S LA S O C I ÉT É
Le tout premier miel récolté… MOTE*, QUAND L’ART ET LA MÉDIATION FONT
et estampillé ENSTIB* ! PARLER LES DÉCHETS
L’idée vient de quatre élèves « Des ateliers seront organisés Écologique et sociétal, le projet MOTE est porté par Aliénor
ingénieurs, passionnés de par et pour les étudiants et Morvan, designer issue de l’Ecole nationale supérieure
nature et plus particulièrement les personnels tout au long d’art et de design de Nancy : « Notre société a une relation
d’apiculture. Ils créent en de l'année pour observer et
malsaine aux déchets, alors on les cache. Le bac composteur
2018 l’association étudiante s'occuper des abeilles et des
de MOTE est grillagé. On peut voir ce qu’il se passe dedans.
ENSTI’Bees. Nombreux sont ruchers. Nous souhaitons que
Il s’agit de prendre le contrepied et d’exhiber une matière
ceux qui ont appuyé le projet, ces ateliers soient par la suite
précieuse qu’on est fier d’afficher. C’est un basculement
à l’intérieur et à l’extérieur de ouverts aux scolaires. Le miel
de mentalité. Tout le monde connaît l’urgence écologique
l’école : les enseignants, le récolté, estampillé ENSTIB,
aujourd’hui, mais on est souvent dépourvu par rapport à la
Bureau des élèves, le domaine sera distribué dès cet automne
mise en pratique des gestes à effectuer. Le compostage est
de la Petite Failloux qui a et viendra garnir les étagères
aussi une action qui joue sur l’économie. Moins de déchets à
accueilli les premières ruches, de la future épicerie locale
traiter, c’est aussi moins d’impôts.»
les pompiers qui ont fourni solidaire. Parallèlement cette
les essaims, et des apiculteurs année, France Bois Forêt et Le composteur situé sur le campus Artem est le 7e installé.
professionnels qui ont apporté Teragir s’associent pour créer Un travail réalisé avec les Bureaux des étudiants, les
de précieux conseils. un Prix Forêt et Bois qui propose associations étudiantes, le CROUS, les personnels des
aux étudiants de réaliser un écoles et de l’Institut Jean Lamour, ainsi que la Métropole
Dominique Otcep, secrétaire
reportage sous forme d'article,
générale de l’ENSTIB est du Grand Nancy. 15 foyers participeront au compostage et
d'émission de radio ou vidéo.
référente développement bénéficieront d’animations pédagogiques. MOTE se révèle
Le but est d’enquêter sur la
durable et égalité Femme ainsi un fertilisant de lien social.
conciliation entre les usages du
- Homme. Elle souligne
bois et les enjeux de la récolte *MOTE (Matières Organiques Très Expressives)
l’importance des actions
des arbres. Nous participerons
de l’ENSTIB en faveur du
bien entendu à ce concours
développement durable :
national ! » L’université s’engage
L’Université de Lorraine Développement durable et
s’engage sur l’ensemble Handicap.
des dimensions de la
Pour accentuer son action,
responsabilité sociétale
une plateforme participative
des universités (RSU) qui
est ouverte jusqu’au 13
recouvre « l’intégration par
décembre 2019. Etudiants,
les universités de toutes les
personnels ou citoyens
préoccupations culturelles,
concernés par la vie des
sociales, économiques et
campus peuvent y déposer
environnementales dans
leurs propositions d’actions
leurs activités et leurs
dans ces thématiques.
relations avec le monde
du travail, les collectivités Au printemps 2020,
territoriales et les autres l’université s’engage à
composantes de la société » prendre en compte les
(définition de l’Observatoire propositions qui auront
de la responsabilité rencontré le plus grand
sociétale des universités - nombre de suffrages.
www.orsu.fr). Des travaux
onsengage.univ-lorraine.fr
ont notamment déjà été
engagés sur les thématiques
Egalité-diversité-inclusion,
5 ruches sont en activité, sur le domaine de la « Petite Failloux » - Vosges
14 FACTUE L | H O R S - S É R I E *École nationale supérieure des technologies et industries du boisDES AIDES VERS LA RÉUSSITE
lycée Du
au monde du travail :
des aides vers la réussite
Le choix d’une filière universitaire
n’est pas anodin. Des dispositifs
accompagnent au plus près
l’apprenant vers la définition
et la mise en œuvre de son projet
professionnel.
Donner des Ailes
aux lycéens
L’université ne se concentre 37 M€. Ce qui permettra de
pas seulement sur son public donner plus d’envergure à
étudiant. Son engagement des dispositifs qui ont fait Le projet Ailes (Accompagnement à
pour la réussite des étudiants leurs preuves, comme Cap l’intégration des lycéens dans l’enseignement
passe aussi par sa collaboration sur le supérieur. Nous allons supérieur) a été construit dans le cadre de
étroite avec le rectorat de pouvoir toucher davantage l’appel à projets « Dispositifs territoriaux pour
Nancy-Metz pour la mise en d’enseignants, d’élèves et de l’orientation vers les études supérieures »
place de dispositifs d’orientation territoires, en modernisant
du Programme Investissements d’avenir 3 –
dès le lycée. Laurence Naert, nos outils et en innovant
Action « Territoires d’innovation pédagogique
chef du service d’information dans les modalités de nos
(TIP) » - Volet 1 « Préparation à l’entrée dans
et d’orientation du rectorat de pratiques. L’articulation entre
l’enseignement supérieur ».
Nancy-Metz, revient pour nous enseignement en présentiel et
sur le projet « Ailes » dont l’utilisation du numérique sera L’objectif de l’appel à projet est de soutenir,
l’Université de Lorraine est notamment plus développée… » dans les territoires, la constitution de
partenaire : véritables écosystèmes de l’orientation afin
d’accompagner l’entrée dans l’enseignement
« Que ce soit pour la formation
des enseignants, la liaison
Un travail sur supérieur en éclairant les lycéens, futurs
pédagogique entre le lycée plusieurs axes étudiants, sur les contenus et les pré-requis
de l’ensemble des formations proposées.
et le supérieur, ou l’insertion, « Le premier axe du projet est
le rectorat de Nancy-Metz et Porté par l’Université de Reims Champagne-
orienté vers les enseignants.
l’Université de Lorraine sont Ardenne, Ailes a été conçu avec les académies
À travers la formation, il s’agit
naturellement partenaires. de leur donner les moyens de Reims et de Nancy-Metz, l’Université
L’appel à projet pour lequel a été d’accomplir leur mission de technologie de Troyes et l’Université de
retenu AILES offre à 8 lauréats d’orientation, notamment pour Lorraine.
un cofinancement d’environ les professeurs principaux.
FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 15DES AI D ES V ER S LA R ÉUS S I T E
Nous souhaitons aussi créer une communauté de pratique entre les une métropole, que ce soit en termes de logement ou d’image de soi.
enseignants du lycée et du supérieur, avec l’ambition de créer un Qu’est-ce qui, à un moment, peut limiter leur ambition ?
réseau durable.
Nous souhaitons nous inscrire sur le long terme, ce qui nous
Le deuxième axe est de mieux former les lycéens à leur orientation, et permettra d’adapter régulièrement nos pratiques et de toucher
surtout de développer leur ambition, de leur donner confiance dans le maximum de lycéens. Une première phase d’expérimentation
leurs choix. Entrer dans l’enseignement supérieur, c’est à un moment se débutera en 2019 avec une dizaine de lycées, pour atteindre 80%
poser la question : « Est-ce que j’en suis capable ? » Il peut par exemple des lycées en 2029. »
être problématique, pour des jeunes des territoires ruraux, de rejoindre
STAPS* : donner toutes leurs chances aux étudiants !
En Lorraine comme ailleurs,
le nombre d’étudiants qui
souhaitent intégrer la formation
STAPS est en augmentation
constante depuis près de
15 ans. Troisième spécialité de
licence la plus demandée sur
ParcourSup, les études en STAPS
possèdent l'un des meilleurs
taux d'insertion professionnelle
dans des secteurs aussi divers
que l'enseignement, l'éducation
spécialisée, l'action sociale et la Jean-Philippe Hainaut
prévention, le loisir sportif, les Franck Renard, responsable
sports de compétition, l'ingénierie pédagogique à l’antenne central dans la motivation,
du sport et du mouvement… d'Epinal de la faculté des donc dans la réussite étudiante.
Découverte des dispositifs qui sciences du sport de Nancy, et Par ailleurs, un dispositif de
accompagnent les étudiants vers Jean-Philippe Hainaut, directeur remédiation sera mis en place
l’obtention de ce diplôme. du département STAPS de l’UFR durant le cursus, en fonction des
SciFA à Metz, reviennent sur ces premiers résultats. »
dispositifs.
Pourquoi « Nous focalisons notre
La proposition de ce contrat
pédagogique se fera dans un
envisager accompagnement sur les axes premier temps sur la base des
un dispositif suivants : le renforcement données renseignées dans
d’aide à la disciplinaire et la méthodologie ParcourSup (cadrage national
réussite d’apprentissage. Le double
Franck Renard
sur les compétences attendues
en STAPS ? tutorat étudiant et enseignant
avec la possibilité de suivre la
à l’entrée en STAPS), puis dans
fait partie intégrante de ce suivi un second temps sur la base de
La loi Orientation et réussite première année de licence en
et ce, sur toute la durée de la tests de positionnement réalisés
des étudiants (ORE) prévoit une 2 ans. Ceci permettra d’entrer
prise en charge de l’étudiant. mi-octobre ou des résultats du
prise en compte individuelle progressivement dans les
1er semestre.
des étudiants. L’objectif affiché Nous espérons ainsi réduire le contenus disciplinaires tout en
est bien d’accroître le taux taux d’échec ou de décrochage. prenant le temps de revenir sur
de réussite en premier cycle, Concrètement, à la Faculté certaines bases non acquises
et ce, de deux manières : des Sciences du Sport, sur au cours du cursus scolaire.
une amélioration de l’aide à les sites de Nancy, de Metz et Nous travaillerons également
l’orientation et un meilleur d’Epinal, il sera proposé un de manière approfondie sur le
accueil des étudiants. contrat pédagogique de réussite projet professionnel, élément
16 FACTUE L | H O R S - S É R I E * Sciences et techniques des activités physiques et sportivesDES AIDES VERS LA RÉUSSITE
La formation
tout au long de
la vie... mission
accomplie !
Salariés et demandeurs d’emploi bénéficient Gérémie Letort, géochimiste à l’IFPEN Nicolas Gotti, directeur
d’une multitude de dispositifs que l’Université (Institut français du pétrole énergies technique adjoint Infra
de Lorraine offre au titre de la formation nouvelles) a suivi la formation courte GC chez Demathieu &
professionnelle. Derrière cette mission se inter-entreprise « Bases du génie chimique Bard, a suivi la formation
cachent les vocables : orientation, bilan, appliquées à un atelier de production », courte intra entreprises
accompagnement vers l’emploi, formation et dispensée par l’IUT Nancy-Brabois. sur les « Eurocodes »
validation des acquis de l’expérience. dispensée par l’ENSTIB*.
Arrivé dans ce secteur suite à une mutation
Les plus connus sont les diplômes nationaux. interne, il fallait à Gérémie une formation Le monde industriel a besoin de se tenir
Les diplômes universitaires, affiliés à une assez complète puisqu’il n’avait aucune informé des nouvelles techniques et de
seule université, le sont moins. Et au plus près notion en génie chimique. Sur les conseils s’adapter aux normes en vigueur. Le monde
des besoins des entreprises, des formations de collègues qui avaient déjà suivi cette universitaire est engagé dans l’évolution des
courtes peuvent être créées sur mesure. formation à l’IUT Nancy-Brabois, il a fait le normes et des avancées technologiques. Il
Voici, à travers quelques témoignages, choix de cette pratique pédagogique. est en capacité de comprendre les enjeux du
l’avantage de ces formations. monde industriel.
« La formation s’est effectuée sur deux
fois une semaine et c’est une bonne chose. « Assister à des essais permet d’illustrer
Personnellement, je n’étais pas retourné pleinement le contenu théorique. Les
à l’école depuis longtemps et le côté équipements dont nous avons disposé nous
théorique a été quelquefois assez compliqué ont fait approcher de nouvelles technologies
à suivre. Pour ma part, le côté pratique en cours d’élaboration. Nous pouvons
était plus parlant ! Les bénéfices sont ainsi anticiper et nous organiser pour leur
concrets. Maintenant, je suis plus à l'aise utilisation dans un futur proche. Il est
lors des discussions dans mon entourage important que la contribution universitaire au
professionnel, grâce aux bases que j’ai développement socio-économique se fasse en
consolidées. » partenariat avec les entreprises industrielles,
car ce sont elles qui, à terme, permettront à la
société de profiter de ces innovations ».
*École nationale supérieure des technologies et industries du bois FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 17DES AI D ES V ER S LA R ÉUS S I T E
Isabelle Prugneau, Alain Gaxotte, délégué
chargée de projets au développement
d’insertion sociale au régional et aux relations
CCAS de Neufchâteau, territoriales du Haut-
a obtenu un diplôme Rhin au sein du Groupe
universitaire (DU) La Poste, est un ancien
Introduction à la étudiant issu de la
psychologie positive, puis un diplôme inter formation Master 2 Management des
universitaire (DIU) Psychothérapie par la organisations publiques à l’IAE Nancy
pleine conscience, au Centre Pierre Janet School of Management.
de Metz.
Entré à La Poste en 1983, Alain Gaxotte
Des problèmes de santé ont incité Isabelle est un adepte de la formation tout au long
Prugneau à repenser sa vie personnelle et de la vie. Bac en poche, il n’arrêtera plus
professionnelle. Fin 2017, elle s’inscrit en les études : licence en droit du travail,
DU Introduction à la psychologie positive, maîtrise de gestion... Il poursuit en master
en espérant y trouver les outils pour une 2 Management des organisations publiques
reconversion. Le DIU Psychothérapie par la à l’IAE Nancy School of Management, avec
pleine conscience en a été la suite logique. pour objectif d’étude de son mémoire de
master, l’Evolution des relais de service
« Les pratiques de méditation et de cardiologie
public dans les Vosges en maisons de
ont été salutaires pour accéder à un mieux-
services au public. Un sujet qui l’intéressait
être personnel. Professionnellement, j’ai
particulièrement à un moment où le Groupe
pu mettre en place des ateliers collectifs
La Poste déployait, en 2016, avec l’Etat,
et des entretiens individuels et améliorer
500 maisons de services au public au sein de
ma pratique. Cela m’a confortée dans l’idée
ses bureaux de poste.
de m’installer en libéral dans le domaine
des relations d’aide et de développement « Mon but est d’avoir une vision de terrain
personnel. Ces diplômes ont été très utiles et une vision académique du monde
pour faire reconnaître mes compétences institutionnel en évolution constante. »
dans le domaine. J’ai bénéficié de l’apport de
connaissances théoriques et pratiques de la
part d’intervenants de qualité. »
18 FACTUE L | H O R S - S É R I EDES AIDES VERS LA RÉUSSITE
De l'amphi à la scène : la licence pro Métiers
de la scène lyrique
Delphine Ledroit, directrice du CFA* Métiers des arts de la scène à l’Opéra National de Lorraine
Peu après sa labellisation, « Ils viennent surtout chercher de travail après ! La formation Nous sommes aujourd’hui bien
l’Opéra devenu national voulait du terrain… et cette expérience concerne 30 à 40 personnes identifiés par les entreprises
élargir son champ de missions. est possible grâce à nos et dure un an. du spectacle. Notre meilleur
La formation était une piste à partenaires, notamment Radio recruteur : Radio France, qui
Bien sûr, nous suivons nos
explorer. L’Opéra s’est emparé France, l’Opéra de Montpellier, a embauché 4 de nos anciens
diplômés ! A la sortie du CFA,
de cette idée et a créé son centre etc. De très belles institutions et apprentis bibliothécaires
65 % d’entre eux trouvent une
de formation d’apprentis. Une de vrais réseaux de la culture musicaux. »
activité salariée. Dans les 6
étude auprès des professionnels qui nous font confiance. Nos
mois qui suivent , l’insertion
du spectacle a permis de étudiants bénéficient de la
représente 75 % de nos
cibler les métiers concernés : théorie à l’université (histoire de
effectifs pour atteindre 91%
bibliothécaire musical, chargé l’opéra, droits d’auteur, politique
au bout d’une année. Notre
de production, régisseur de culturelle …). La pratique se fait
particularité : les étudiants
scène et régisseur d’orchestre. dans les institutions culturelles
viennent de partout et font leur
avec des professionnels.
L’Université de Lorraine a signé apprentissage dans la France
une convention de partenariat Même si nous avons de petits entière. Par exemple à l’Opéra
avec ce CFA et la licence effectifs, puisque nous restons de Rouen, de Montpellier, sur
professionnelle a pu voir le jour. un centre d’activité de « niche », la Scène Nationale de Gap, à
L’inscription est destinée aux les recrutements sont nombreux. Nancy… et deux étudiants sont
détenteurs d’un bac+2 et d’un L’idée est de ne pas former trop en Allemagne…
projet professionnel très précis. de jeunes qui ne trouveraient pas
*Centre de formation d’apprentis FA C T UEL | H O RS-SÉR IE 19DES AI D ES V ER S LA R ÉUS S I T E
Licence pro MaSIPE*:
le métier "en live"
Joseph Barillaro a été le professeur de Luca. Il est responsable
de la fiabilité mécanique à ArcelorMittal et enseignant en licence
pro MaSIPE depuis plus de 10 ans : « Peu de jeunes sont formés à
la maintenance. Cette licence a été conçue en partenariat avec le
monde industriel et correspond aux besoins des entreprises. Ma
mission est de recruter et d’accompagner les alternants, et de
favoriser leur insertion dans l’entreprise d’accueil. En moyenne,
trois étudiants sont embauchés par an au sein d’ArcelorMittal,
à l’issue de leur licence. L’Université de Lorraine représente un
important vivier qui répond aux besoins de qualifications des
entreprises sidérurgiques du bassin lorrain. »
Luca Albadoro
Luca Albadoro a 24 ans. Il est technicien en analyse de vibrations
à ArcelorMittal à Florange en Moselle.
« Je m’occupe aujourd’hui de détecter les défauts en analysant les
vibrations, grâce à la pose de capteurs sur les machines tournantes.
Il s’agit de maintenance de prévention. »
Avant cela, Luca obtient un bac pro électronique. Il prépare ensuite
un BTS en maintenance industrielle, assorti d’un stage à GEPOR -
filiale d'ArcelorMittal, en tant que responsable de la maintenance des
locotracteurs.
Puis il s’inscrit en licence professionnelle MaSIPE en alternance et est
accueilli à ArcelorMittal. Il y est embauché pour un CDD de 18 mois.
« Beaucoup à gagner ! Mon tuteur en entreprise m’a beaucoup appris
sur le métier ! En entreprise, j’ai pu visualiser mes tâches et mes
missions. J’ai gagné en maturité. L’accompagnement universitaire est
très intéressant, car c’est un ensemble d’enseignements théoriques
et pratiques par des professionnels. J’envisage plus tard, de suivre le
dispositif « Devenir ingénieur » par le biais de la formation continue. »
20 FACTUE L | H O R S - S É R I E *Maintenance des systèmes industriels, de production et d’énergieVous pouvez aussi lire
