GUIDE DE REQUALIFICATION - 2019 MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS - Société de sauvetage

 
GUIDE DE REQUALIFICATION - 2019 MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS - Société de sauvetage
GUIDE DE
REQUALIFICATION
    MONITEUR EN SAUVETAGE ET
    MONITEUR PREMIERS SOINS

                      2019

Document destiné aux Formateurs Moniteur en sauvetage et
        aux Formateurs Moniteur Premiers soins
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                                         TABLE DES MATIÈRES

MOT DES BÉNÉVOLES ...................................................................................................... 2

REQUALIFICATIONS MONITEUR EN SAUVETAGE (MS), MONITEUR PREMIERS SOINS
(MPS) ET COMBINÉE (MS-MPS) ....................................................................................... 3

ADMINISTRATION ............................................................................................................ 3

PRÉPARATION D’UNE REQUALIFICATION ...................................................................... 5

ÉVALUATION DES CANDIDATS ....................................................................................... 6

HORAIRE ........................................................................................................................... 7

BLOC MONITEUR PREMIERS SOINS – EN CLASSE ........................................................... 8

BLOC TRONC COMMUN - EN CLASSE ........................................................................... 13

BLOC MONITEUR EN SAUVETAGE – EN PISCINE .......................................................... 30

MOT DE LA FIN (5 MINUTES) ......................................................................................... 36

BLOC DE REPRISE (MAXIMUM DE 30 MINUTES) .......................................................... 36

ANNEXE 1 – DOCUMENTS EXPLICATIFS DES STATIONS ............................................... 37

ANNEXE 2 – QUIZ RÉFLEXES OU RÉACTIONS? ............................................................. 49

ANNEXE 3 – QUESTIONNAIRES A, B ET C ..................................................................... 52

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                                                               1
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                             MOT DES BÉNÉVOLES

Bonjour à tous les Formateurs,

Le Groupe de travail des requalifications Moniteur en sauvetage et Moniteur Premiers soins
est heureux de vous présenter le contenu des requalifications Moniteur en sauvetage et
Moniteur Premiers soins, qui seront en vigueur du 1er janvier au 31 décembre 2019. Les
membres du groupe de travail espèrent que les ateliers de ce guide sauront répondre aux
besoins des moniteurs de la province.

La requalification présentée de concert avec le nouveau programme Leadership implanté
officiellement le 1er janvier 2019 au Québec.

Bonne requalification!

Le groupe de travail des requalifications Moniteur en sauvetage et Moniteur Premiers soins :

Jonathan Pratt, Roxanne Lemay, Milène Arsenault, Jean-Philippe Bilodeau, Alexandre
Boucher, Vincent Desrochers, Bruno Hogue, Katherine Paradis, Simon Roughley et Geneviève
St-Laurent

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                      2
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

   REQUALIFICATIONS MONITEUR EN SAUVETAGE (MS), MONITEUR
         PREMIERS SOINS (MPS) ET COMBINÉE (MS-MPS)

ADMINISTRATION

                                                                 FMS : Formateur Moniteur en sauvetage
                                                               FMPS : Formateur Moniteur Premiers soins
                                                                          MPS : Moniteur Premiers soins

                 Requalification MS Requalification MPS   Requalification MS-MPS
 Responsable     FMS à jour         FMPS à jour ou FMS à FMS à jour ayant MPS ou
                                    jour ayant MPS à jour FMPS à jour
 Ratio           minimum 4 candidats*, maximum 12 candidats
 Durée           4h                 4h                    6h

* Si le nombre de 4 candidats n’est pas atteint, le formateur doit ajouter des personnes dans
  les endroits nécessitant une victime par exemple. Le nom de cette victime et son numéro
  de téléphone ou numéro de membre doivent être inscrits sur la feuille d’examen (nom de
  la personne avec mention victime) ou dans les commentaires.

PRÉALABLES DES CANDIDATS
Détenir un brevet Moniteur en sauvetage et/ou Moniteur Premiers soins (selon la requalification) dont
le brevet est échu depuis 2 ans ou moins*.

* Prenez note que tous les Moniteurs en sauvetage/Moniteurs Premiers soins dont le brevet est échu
  depuis plus de 2 ans (soit 4 ans après la date de qualification ou de requalification) doivent
  préalablement communiquer avec la Société de sauvetage (un plan de développement sera
  effectué). Autrement, ces candidats ne peuvent pas participer à la requalification.

VOLUMES DE RÉFÉRENCE POUR LE FORMATEUR
•   Guide de requalification Moniteur en sauvetage et Moniteur Premiers soins 2019
•   Guide Compétences du Leadership
•   Manuel de référence du Leadership
•   Guide du certificat Jeune sauveteur
•   Guide des certificats Niveaux de bronze
•   Guide des certificats Soins d’urgence
•   Manuel canadien de sauvetage
•   Manuel canadien de premiers soins
•   Guide des programmes (édition en vigueur)
•   Règlements B-1.1, r.11 et Q-2, r.39

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

VOLUMES DE RÉFÉRENCE POUR LES CANDIDATS
•   Guides du certificat Jeune sauveteur
•   Guide des certificats Niveaux de bronze;
•   Guide des certificats Soins d’urgence;
•   Manuel de référence du Leadership;
•   Manuel canadien de sauvetage;
•   Manuel canadien de premiers soins.

MATÉRIEL POUR LA REQUALIFICATION
•   Feuilles d’attestation de qualification
•   Feuilles d’examen
•   Crayons et gommes à effacer
•   Tableau et craies (ou tout autre support visuel permettant d’écrire)
•   Matériel de désinfection pour les mannequins de réanimation
•   Mannequins de réanimation adulte
•   Mannequins de réanimation bébé
•   DEA de pratique
•   Trousse de premiers soins d’exercice
•   Gants et masque de poche (chaque candidat devrait avoir ce matériel avec lui)

MATÉRIEL SPÉCIFIQUE AU BLOC TRONC COMMUN
Activité 2

      Plan de développement : 1 par candidat
      Évaluation des compétences du Leadership – Niveau 1 : 1 par candidat
      Un exemplaire des ressources suivantes : Guide Compétences du Leadership, Manuel
      de référence du Leadership, Guide des certificats Moniteur de natation et Moniteur en
      sauvetage, Guide du certificat Moniteur Premiers Soins

Activité 3

      Ordinateur, tablette ou téléphone intelligent avec connexion internet
      Projecteur (si disponible)

Activité 4

      Feuille et crayons

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

MATÉRIEL SPÉCIFIQUE AU BLOC MONITEUR PREMIERS SOINS
    Documents explicatifs des 12 stations (annexe 1) (1 document/station)
    Quiz Réflexes ou réactions? (annexe 2) : 12 copies pour 12 candidats
    Questionnaires A, B et C (annexe 3) : 4 copies pour 12 candidats
    Outil d’aide à la prise de décision
    Auto-injecteurs d’épinéphrine de pratique
    Glucomètre de pratique (si disponible)
    Bandages triangulaires et crayons et, si disponible, garrot commercial
    Scénarios (1,5 h et 4 h) de la formation Anaphylaxie-secouriste du MSSS (2017)
    Grille d’évaluation – Anaphylaxie du MSSS (2017)
    Grilles d’évaluation - RCR 1 sauveteur
    Grille d’évaluation – RCR 2 sauveteurs
    Grille d’évaluation – OVR victime consciente
    Grille d’évaluation – Prise en charge d’une victime

MATÉRIEL SPÉCIFIQUE AU BLOC MONITEUR EN SAUVETAGE
    Grille d’évaluation du Croix de bronze, items 10 : 4 copies pour 12 candidats
    Grille d’évaluation du Croix de bronze, items 12 : 4 copies pour 12 candidats
    Grille d’évaluation du Croix de bronze, items 13 : 4 copies pour 12 candidats
    Grille d’évaluation du Croix de bronze, items 15 : 4 copies pour 12 candidats
    Aides de sauvetage (VFI, bouées tubes, etc.) (4 pour 12 candidats)
    Chronomètre

             PRÉPARATION D’UNE REQUALIFICATION

AVANT LA REQUALIFICATION
-    Lire le présent guide de requalification afin de prendre connaissance du contenu à
     évaluer;
-    S’assurer que les candidats ont lu la lettre de préparation pour la présente
     requalification (matériel à apporter et préparation à faire);
-    Avoir en sa possession la liste des candidats inscrits à la requalification;
-    Avoir suffisamment de feuilles d’examen;
-    Confirmer avec le membre affilié les heures et la date de réservation du local et de la
     piscine;
-    Préparer le matériel et les photocopies nécessaires.

PENDANT LA REQUALIFICATION
-    Offrir le contenu et évaluer selon les standards établis dans ce guide et les guides des
     certificats;
-    Fournir de la rétroaction aux candidats tout au long des ateliers;
-    Offrir une formation complémentaire au besoin.

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

APRÈS LA REQUALIFICATION
•       Faire parvenir les résultats à la Société de sauvetage au plus tard 2 semaines après la
        date de l’examen;
•       Dans la situation où un candidat échoue la requalification, il faut remettre à la Société
        de sauvetage l’évaluation des compétences du Leadership – Niveau 1 ainsi qu’un plan
        de développement. Le candidat et le moniteur doivent également avoir une copie de
        ces documents;
        Compléter les feuilles d’examen Moniteur en sauvetage et Croix de bronze ET/OU
        Moniteur Premiers soins et Premiers soins - Général Le moniteur doit remplir
        uniquement les cases concernant la requalification donnée. Les feuilles d’examen
        doivent être complétées même si les résultats sont transmis en ligne;
•       Conserver une copie des feuilles d’examen et de vos notes pour vos dossiers personnels
        durant un minimum de 5 ans. Le membre affilié doit également conserver une copie
        de la feuille d’examen durant un minimum de 5 ans.

    Note importante : Transmission en ligne des résultats
    Si vous transmettez les résultats en ligne de la requalification, les items sont les 13
    compétences ainsi qu’un item pour la requalification Croix de bronze ou Premiers soins –
    Général. Pour réussir la requalification Moniteur en sauvetage/Moniteur Premiers soins, le
    candidat doit être en mesure de réussir la requalification Croix de bronze/Premiers soins –
    Général.

                        ÉVALUATION DES CANDIDATS
La requalification du brevet technique (Croix de bronze/Premiers soins – Général) combiné au
brevet d’enseignement (Moniteur en sauvetage/Moniteur Premiers soins) doit être réussie
pour réussir la requalification de moniteur. Le brevet technique représente la compétence
Démonstration des habiletés.

Bien qu’il soit difficile d’évaluer tous les critères de performance pour les 12 autres
compétences du programme Leadership pendant la requalification, le candidat doit
démontrer ces critères lorsque la situation ou l’activité le permet. Si des critères de
performance n’ont pas été observés lors de la requalification, cela ne signifie pas un échec.
Si le formateur a un doute sur un critère qui n’a pas été démontré, le formateur peut
questionner ou mettre en situation le candidat pour confirmer ou infirmer son doute par le
biais d’une observation concrète. Si le candidat démontre le contraire d’un critère de
performance, c’est à ce moment que le candidat pourrait être en « attente de résultat » ou
encore en « échec » selon la situation, avec un plan de développement qui mentionne quoi
faire pour atteindre le ou les critères non démontrés.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                           6
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                                            HORAIRE

Il est possible de déplacer l’ordre des trois blocs ci-dessous selon la disponibilité des locaux
ainsi que le type de candidats présents à la requalification. Dans le cas d’une requalification
combinée, l’ordre suivant est suggéré afin que des candidats étant seulement Moniteur en
sauvetage ou seulement Moniteur Premiers soins puissent se joindre à la requalification.

 MONITEURS PREMIERS SOINS (MPS) – EN CLASSE – 2 H
 Ce bloc inclut la requalification Premiers soins – Général pour les Moniteurs
 Premiers soins.

 Introduction et déroulement du bloc                                                     15 minutes
 Atelier 1 – Réanimation                                                                 35 minutes
 Atelier 2 – Examens primaire, secondaire et traitements prioritaires                    35 minutes

 Atelier 3 – Premiers soins                                                              35 minutes

 TRONC COMMUN (MS ET MPS) – EN CLASSE – 2 H
 Administration                                                                          10 minutes

 Nouveautés et messages importants                                                       10 minutes

 Activités de formation continue (4)                                                 100 minutes

            Conclusion de la requalification pour les Moniteur Premiers soins seulement.

               Les Moniteurs en sauvetage ont 15 minutes pour se diriger à la piscine.

 MONITEURS EN SAUVETAGE (MS) – EN PISCINE – 2 H
 Ce bloc inclut la requalification Croix de bronze pour les Moniteurs en
 sauvetage.

 Évaluation des items physiques                                                           40 minutes
 Évaluation des sauvetages                                                                80 minutes

 CONCLUSION DE LA REQUALIFICATION                                                         5 minutes

 BLOC DE REPRISE (si nécessaire)                                                         30 minutes

 TOUT CANDIDAT SE PRÉSENTANT AVEC UN RETARD DE 15 MINUTES OU PLUS SE VERRA
                    REFUSER L’ACCÈS À LA REQUALIFICATION.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                                  7
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

            BLOC MONITEUR PREMIERS SOINS – EN CLASSE

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                               8
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                             INTRODUCTION – BLOC MPS

Avis important : Le formateur doit se référer à son Guide des certificats Soins d’urgence à
jour, au Manuel canadien de premiers soins à jour et à la documentation de la formation
Anaphylaxie-secouristes du ministère de la Santé et des Services sociaux en vigueur.

BUTS

•      S’assurer que les Moniteurs Premiers soins sont en mesure de démontrer et d’évaluer
       les items du brevet Premier soins - Général.
•      Perfectionner certaines connaissances ou techniques en premiers soins.

OBJECTIF D’APPRENTISSAGE

Le candidat sera en mesure d’effectuer les ateliers suivants afin de s’assurer qu’il répond aux
exigences du brevet Premiers soins – Général et du brevet Moniteur Premiers soins

ÉVALUATION DES ACTIVITÉS

Se référer au Guide des certificats Soins d’urgence et aux critères de performance du niveau
1 du programme Leadership

DÉROULEMENT

Le formateur présente le fonctionnement de la partie de la requalification destinée
uniquement aux Moniteurs Premiers soins. Ce bloc de deux heures permettra de requalifier
le brevet Premiers soins – Général.

Le formateur explique qu’il y aura 3 ateliers de 4 stations chacune.
•     La station A est toujours une activité évaluée par le formateur. Elle doit être réussie
      pour réussir la requalification Moniteur Premiers soins.
•     Les stations B et C sont des stations d’évaluation par les pairs. Les candidats doivent se
      distribuer équitablement les rôles de victime, secouriste et évaluateur.
•     La station D est une activité de perfectionnement.

Le formateur explique le premier atelier à l’aide de la page synthèse de l’atelier. Une fois
l’atelier réalisé, le formateur enchaine avec l’explication et la réalisation du 2e et du 3e atelier.

Le formateur évalue un maximum de 3 personnes à la fois.

Après chaque atelier, le formateur fait une brève conclusion, répond aux questions des
candidats et communique les messages clés.

Les fiches de chaque station contiennent des références, des rappels portant sur le contenu
à enseigner et des messages clés pour le moniteur pour l’enseignement de ces contenus.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                               9
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                         PAGE SYNTHÈSE DE L’ATELIER 1
                            THÈME : LA RÉANIMATION

Introduction

Le contenu du programme Soins d’urgence peut changer aux 5 ans selon les
recommandations de l’ILCOR. Depuis 2010, plusieurs simplifications ont été apportées pour
éviter l’hésitation.

En tant que Moniteur Premiers soins, il est primordial que vous maîtrisiez les normes à jour
pour notamment faire de bonnes démonstrations et donner des rétroactions précises. Cela
permet donc de maximiser la rétention de l’information auprès des candidats.

Stations

Équipes de 3 personnes

Chaque station dispose d’un document explicatif. Il suffit de s’y référer pour connaitre les
mises en situation et les consignes.

a-    ÉVALUATION PAR LE FORMATEUR : RCR bébé sur mannequin
b-    RCR adulte à 2 sauveteurs sur mannequin avec DEA
c-    OVR conscient qui se désobstrue
d-    PERFECTIONNEMENT : Les réflexes des victimes. Atelier de sensibilisation sur les réflexes
      que peut avoir une victime pendant un RCR. Vidéo et questionnaire.

Conclusion

Répondre aux questions des candidats.

Orienter les candidats vers les références pour répondre aux questions.

Rappeler aux candidats de :
•    toujours se référer aux guides et documents de la Société de sauvetage;
•    enseigner des principes; enseignement simple avec beaucoup de pratique pour
     maximiser la rétention.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                        10
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                          PAGE SYNTHÈSE DE L’ATELIER 2
     THÈME : EXAMENS PRIMAIRE, SECONDAIRE ET TRAITEMENTS PRIORITAIRES

Introduction

Parfois, l’accent est mis sur la mémorisation des signes et symptômes et des traitements.
Cette façon de faire implique que le candidat procède par approche diagnostique pour
prendre en charge son cas alors que ce n’est pas son rôle.

Vous vivrez ici des exemples de mises en situation qui sont élaborées autour de signes et
symptômes.

Stations

Équipes de 2 ou de 4 personnes

Chaque station dispose d’un document explicatif. Il suffit de s’y référer pour connaitre
notamment les mises en situation et les consignes.

La station D doit être faite après l’une des autres. Elle peut être faite plusieurs fois.

a-    ÉVALUATION PAR LE FORMATEUR : prise en charge d’une victime avec une urgence
      circulatoire
b-    Prise en charge d’une victime avec une urgence respiratoire
c-    Prise en charge d’une victime trauma/examen secondaire
d-    Communication avec les SPU

Conclusion

Répondre aux questions des candidats.

Rappeler aux candidats qu’il faut utiliser l’approche par symptômes (Référence : Article
« L’histoire dont vous êtes le héros », magazine Alerte, Automne 2014/Hiver 2015, p. 9-10).

Il faut donc mettre l’accent sur les traitements généraux et la prise en charge d’une victime.
Cela réduit la mémorisation.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                        11
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                     PAGE SYNTHÈSE DE L’ATELIER 3
               THÈME : NORMES ILCOR 2015 : LES PREMIERS SOINS

Introduction

Depuis 2015, des changements importants dans les premiers soins ont été suggérés par
l’ILCOR (International Liaison Committee on Resuscitation). Ils sont résumés dans le
diaporama disponible sur le tableau de bord, section Secourisme du site Internet la Société
de sauvetage.

Les stations suivantes mettent en vedette les derniers changements qui ont été apportés.

Stations

Équipes de 3 personnes

Chaque station dispose d’un document explicatif. Il suffit de s’y référer pour connaitre les
mises en situation et les consignes.

a-    ÉVALUATION PAR LE FORMATEUR : Choc anaphylactique
b-    Commotion cérébrale
c-    Diabète
d-    Hémorragie difficile à contrôler

Conclusion

Répondre aux questions et s’assurer que les changements sont connus des candidats.

Il est important de rester à l’affût des changements dans le programme Soins d’urgence. Cela
change habituellement aux 5 ans.

Ces changements sont inclus dans le Manuel canadien de premiers soins incluant les normes
ILCOR 2015. De la nouvelle information et des illustrations ont été ajoutées. Cette
information est nécessaire pour enseigner les formations Soins d’urgence de la Société de
sauvetage. De plus, le Guide des certificats Soins d’urgence a été ajusté avec le nouveau
contenu.

C’est pourquoi qu’en tant que Moniteur Premiers soins, il faut posséder les dernières versions
des guides et manuels.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                       12
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                        BLOC TRONC COMMUN - EN CLASSE

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                              13
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

                             ADMINISTRATION (10 minutes)

1.   PRÉSENTER LE BLOC TRONC COMMUN

2.   TRANSMETTRE CES RENSEIGNEMENTS IMPORTANTS AUX CANDIDATS
     -  Mentionner aux candidats que leurs brevets Moniteur en sauvetage/Croix de bronze
        et Moniteur Premiers soins/Premiers soins - Général sont légalement requalifiés au
        moment où les résultats de leur requalification sont inscrits dans leur dossier à la
        Société de sauvetage. Le formateur ne peut délivrer aucune attestation de réussite
        à la fin de la requalification.

     -    Informer les candidats à propos du tableau de bord du site Internet de la Société de
          sauvetage (www.sauvetage.qc.ca). Toute l’information à jour qu’un moniteur doit
          avoir se trouve à cet endroit. De plus, chaque moniteur devrait transmettre ses
          résultats en ligne; le temps de traitement des examens est alors beaucoup moins
          long.

     -    Mentionner qu’il existe un groupe officiel de moniteurs sur Facebook à qui l’on peut
          poser des questions : https://www.facebook.com/groups/moniteursauvetage/

     -    Lire le préambule et les objectifs de la requalification.

     PRÉAMBULE
     Les requalifications Moniteur en sauvetage et Moniteur Premiers soins sont des activités
     d’évaluation qui permettent de s’assurer que les moniteurs sont toujours en mesure de
     démontrer les techniques de sauvetage et/ou de premiers soins liées au Programme
     canadien de sauvetage ainsi qu’au Programme Soins d’urgence. En plus d’évaluer les
     moniteurs du Québec, la requalification donne l’occasion aux candidats de s’informer
     sur les nouveaux aspects théoriques et techniques se rapportant à leur rôle de moniteur.

     Pour chaque activité de cette requalification, les candidats sont évalués une première
     fois. En cas d’échec, une seconde chance leur est accordée une fois que tous les autres
     candidats ont fait leur premier essai. S’ils sont toujours en situation d’échec, ils sont
     convoqués au bloc de reprise d’une durée de 30 minutes à l’intérieur duquel ils n’ont
     qu’un seul et dernier essai pour réussir l’épreuve. Ils peuvent alors demander l’aide des
     autres candidats (mais pas celle du formateur) ou pratiquer de manière autonome.
     Lorsqu’ils se sentent prêts, ils n’ont qu’un seul essai pour démontrer l’habileté demandée.
     Si les 30 minutes sont écoulées, le moniteur est en droit d’exiger l’exécution de l’épreuve
     sans délai supplémentaire.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                         14
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

     OBJECTIFS DE LA REQUALIFICATION

     •    Évaluer les habiletés des moniteurs (habiletés aquatiques, réanimation et premiers
          soins);
     •    Sensibiliser le moniteur à l’importance de pratiquer ses techniques ainsi que de se
          tenir à jour;
     •    Uniformiser l’enseignement et l’évaluation des cours du Programme canadien de
          sauvetage (PCS) ainsi que du Programme Soins d’urgence (PSU);
     •    Responsabiliser les moniteurs concernant l’enseignement et l’administration des
          cours du PCS ainsi que du PSU;
     •    Diffuser des informations importantes relatives à la Société de sauvetage;
     •    Favoriser l’implication du moniteur au sein de la Société de sauvetage;
     •    Offrir, au besoin, de la formation complémentaire.

3.   REMPLIR LES FORMULAIRES

     Déclaration de qualification
     Dans le cas où un candidat n’a pas son brevet avec lui lors de la requalification, il devra
     remplir une déclaration de qualification.

     Feuilles d’examen Moniteur en sauvetage et Croix de bronze ET/OU Moniteur Premiers
     soins et Premiers soins - Général
     Après la requalification, le moniteur doit remplir les feuilles d’examen (ne pas utiliser de
     crayons effaçables par friction, car l’encre disparaît à la chaleur).

     Le moniteur doit remplir uniquement les cases concernant la requalification donnée. Les
     feuilles d’examen doivent être complétées même si les résultats sont transmis en ligne.

     Une note importante destinée aux formateurs sur la transmission des résultats en ligne
     se trouve à la section Préparation d’une requalification.

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

           NOUVEAUTÉS ET MESSAGES IMPORTANTS (10 minutes)

NOUVEAUTÉS

Nouveau programme Leadership
Le nouveau programme Leadership vous sera présenté lors de cette requalification. Il est en
vigueur depuis le 1er janvier 2019.

Tous les Moniteurs en sauvetage et/ou Moniteur Premiers soins doivent suivre en personne la
présente requalification pour requalifier leurs brevets.

Pour les personnes ayant un brevet supérieur, comme un brevet Moniteur Soins d’urgence
aquatique, Moniteur Sauveteur national ou Formateur, ils doivent compléter le formulaire de
requalification en ligne du nouveau système de crédits (sans frais) afin de requalifier leurs
brevets. Bref, seuls les brevets Moniteur en sauvetage et Moniteur Premiers soins sont
requalifiés lors de cette formation. Les brevets Croix de bronze et/ou Premiers soins – Général
seront également requalifiés au même moment.

Pour en savoir plus sur le nouveau système de crédits pour les brevets d’enseignement
supérieurs, veuillez vous référer au Guide du programme Leadership disponible sur votre
tableau de bord du www.sauvetage.qc.ca

Note au formateur : au besoin, n’hésitez pas à prendre le temps qu’il faut pour expliquer le
nouveau système de crédit et répondre aux questions. Pour toutes questions auxquelles vous
n’êtes pas en mesure de répondre, veuillez référer les candidats à la Société de sauvetage.

MESSAGES IMPORTANTS

Changement d’adresse
Pour effectuer un changement d’adresse, le candidat doit lui-même l’effectuer à partir de son
compte en ligne de la Société de sauvetage. Si le changement d’adresse n’est pas effectué
avant la transmission des résultats, le candidat ne recevra pas le brevet de sa formation à la
bonne adresse. En tant que moniteur, répétez ce message minimalement au début et à la fin
de votre formation.

Les feuilles d’examen
La Société de sauvetage tient à rappeler l’importance de garder les copies papier des feuilles
d’examen, des grilles d’évaluation ainsi que des rapports d’échec des candidats. La
responsabilité de produire et de conserver ces documents est partagée entre le moniteur, le
membre affilié et l’évaluateur. Il est également important de valider les noms sur les feuilles
d’examen tant papier qu’électronique avant leur envoi à la Société de sauvetage.

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

Restez informés
Vous êtes un moniteur de la Société de sauvetage? Vous devez donc être au fait des
nouveautés et des messages importants de la Société de sauvetage. Pour ce faire, assurez-
vous de mettre à jour vos coordonnées à même notre site web par le Tableau de bord. De
plus, consultez les infolettres, le magazine Alerte ainsi que le site Web de la Société de
sauvetage et son tableau de bord pour avoir toute l’information nécessaire pour être à jour
en tant que Moniteur en sauvetage. À venir : un nouveau programme des Niveaux de bronze!
D’où notamment l’importance de rester informés!

Abus et harcèlement
Au cours des derniers mois, plusieurs événements concernant des abus et du harcèlement en
milieu sportif ont fait l’objet de publications. Les formations de la Société de sauvetage ne
sont pas à l’abri de cela. C’est pourquoi un Code de comportement pour les moniteurs et
formateurs verra le jour au courant de l’année 2019. D’ici ce temps, tous les moniteurs et
formateurs devraient consulter le « Guide pour les intervenantes et intervenants en loisir et
en sport » du ministère de l’Éducation. Ce guide est disponible à partir du tableau de bord,
section « Leadership ».

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

   ACTIVITÉ 1 : L’IMPORTANCE DU PLAISIR DANS LES FORMATIONS
                                        (15 MINUTES)

BUT
• Les moniteurs doivent enseigner les formations dans un environnement plaisant pour les
  candidats.

OBJECTIF D’APPRENTISSAGE
• Le moniteur sera en mesure d’expliquer pourquoi il est important de promouvoir le plaisir
  dans les formations.

INTRODUCTION (3 minutes)
Demander aux candidats de répondre aux questions suivantes et essayer de diriger les
réponses vers les notions de plaisir :

• « Lorsque vous étiez à l’école secondaire, quels cours avez-vous aimés? Pourquoi? Au
  primaire, de quels enseignants vous souvenez-vous? Pourquoi? »
• « Selon vous, pourquoi les personnes suivent un cours de sauvetage/premiers soins? »
• « Qu’est-ce qui fait en sorte que les personnes, une fois un premier cours suivi, vont
  continuer à suivre un cours plus avancé ou encore faire une requalification/refaire le
  cours? »

VICTIME, SAUVETEURS, CYCLONE (5 minutes)
Les candidats se divisent en trois groupes.

Deux groupes s’appellent « sauveteurs » ; les membres de ces deux groupes se mettent deux
par deux, face à face en reliant leurs mains en haut.

Le troisième groupe représente les « victimes » : ils se mettent debout au milieu des deux
sauveteurs.

Le meneur de jeu est un joueur extérieur : un « témoin ». Il donne les consignes suivantes au
choix :

• Quand le témoin crie : « Victimes! », les personnes qui se trouvent au milieu des deux
  sauveteurs doivent se déplacer pour avoir deux nouveaux sauveteurs.
• Quand le témoin crie : « Sauveteurs! », les victimes restent à leur place tandis que les deux
  sauveteurs faisant équipe doivent chercher un autre sauveteur avec qui reformer une
  équipe de sauveteurs pour une victime.
• Quand le témoin crie : « Cyclone », tout le monde doit changer de position. À ce moment-
  là, le témoin s’éclipse en se mélangeant au groupe et celui qui n’est pas sauveteur avec
  une autre personne ou victime avec deux sauveteurs sera le prochain témoin.

Cette activité peut avoir plusieurs buts, comme un brise-glace, la communication entre candidats,
l’activation des candidats.

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

BON COUPS (6 minutes)
Demander aux candidats de partager des bons coups ou des activités/jeux qu’ils ont faits dans leur
formation afin que les candidats apprécient leur formation.

Voici quelques idées :

• S’éloigner d’un contexte scolaire (ne pas rester assis, approche par le jeu, réduire le stress de la
  performance);
• S’intéresser aux candidats et leurs besoins et se baser sur leur vécu;
• Ajouter du réalisme (victime, mise en situation, trousse de premiers soins d’exercice, maquillage);
• Avoir soi-même du plaisir;
• Idées de jeux : rallye, course à relais (les jeux peuvent utilisés même avec les adultes).

CONCLUSION (1 minute)
Le moniteur a un rôle très important. Comme dans le cas des enseignants, c’est souvent parce que
votre formation a été plaisante que le candidat va continuer à suivre des formations de
sauvetage/premiers soins, et cela permettra peut-être un jour, de sauver des vies!

      ACTIVITÉ 2 : NOUVEAU PROGRAMME LEADERSHIP (35 MINUTES)

BUT
• Situer ses compétences à l’aide de l’autoévaluation du nouveau programme Leadership et
  se familiariser la nouvelle structure du programme Leadership.

OBJECTIF D’APPRENTISSAGE
• Le candidat sera en mesure de s’autoévaluer à l’aide de l’outil « Autoévaluation des
  compétences du Leadership – Niveau 1 ».

INTRODUCTION (2 minutes)
Avec l’arrivée du nouveau programme Leadership, il est temps de faire le point sur les
compétences attendues d’un Moniteur en sauvetage/Moniteur Premiers soins en plus de
s’attarder à la toute nouvelle structure du programme.

NOUVEAUX OUTILS (10 minutes)
À l’aide du « Guide des compétence du Leadership », le formateur explique sommairement
les deux concepts suivants afin de familiariser les candidats avec le nouveau programme du
Leadership :

• La « compétence » en pédagogie (voir la compétence page 3)
• Structure du nouveau programme Leadership (voir le modèle du Leadership page 5)

NOTE : Si les candidats ont des questionnements par rapport au nouveau programme, il vous
est possible de les référer au « Guide du programme Leadership » accessible en version
électronique sur le portail de la Société de sauvetage.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                               19
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

Ensuite, le moniteur prend le temps de montrer chacun des guides suivants aux candidats et
leur explique brièvement leur pertinence ainsi que leur rôle dans le nouveau programme
Leadership :

• Guide des compétences du Leadership
  Dans ce guide, on retrouve une brève description de la « compétence » (page 3), un
  tableau synthétisant l’information quant au modèle du Leadership adopté par la Société
  de sauvetage (page 5) ainsi que la définition et les critères de performance des treize
  compétences du nouveau programme (pages 6 à 31).

   Ce guide renferme les critères d’évaluation (critères de performance) qui seront abordés
   dans le cadre des formations Leadership. Il est donc nécessaire pour l’ensemble des
   formations couvert par le nouveau programme Leadership pour les candidats et les
   formateurs.

• Manuel de référence du moniteur :
  Ce guide est la version à jour de l’ancien « Manuel du Moniteur ». Il renferme une panoplie
  d’astuces pédagogiques et une variété d’éléments pouvant faciliter l’enseignement des
  moniteurs. On y retrouve entre autres les techniques de facilitation, les formations à
  utiliser, comment effectuer une démonstration, etc.

   Ce guide est donc nécessaire aux nouveaux et anciens moniteurs afin de les accompagner
   dans leur développement pédagogique.

   À mentionner aux formateurs présents : les Moniteurs en sauvetage ou les Moniteurs
   Premiers n’ont pas besoin d’avoir ces guides puisqu’ils ont déjà suivi la formation.

• Guide des certificats (en fonction de la formation)
  Dorénavant, chaque formation dispose de son propre guide du certificat. Ce guide
  renferme, entre autres, les activités possibles qu’un formateur peut faire vivre à ses
  candidats (activités suggérées) ainsi que les messages clés et points importants à retenir
  dans cette même formation. De plus, des feuilles d’activités à compléter (comme une
  autoévaluation) sont incluses dans ce guide, c’est notamment pourquoi les candidats et le
  formateur doivent posséder ce guide pendant la formation.

   -   Guide des certificats du Moniteur de natation et du Moniteur en sauvetage
   -   Guide du certificat Moniteur Premiers Soins
   -   Guide du certificat Moniteur Sauveteur national
   -   Guide du certificat Formateur

AUTOÉVALUATION DES CANDIDATS (15 minutes)
Une fois les outils bien présentés et le programme bien défini, le formateur distribue le
document « Évaluation des compétences du Leadership – Niveau 1 » à compléter par tous les
candidats (grille disponible en version électronique sur le portail de la Société de sauvetage,
section « Leadership » dans le tableau de bord). Mentionnez qu’il est possible que certains
critères d’évaluation ne soient pas cochés. Dans ce cas, rassurez les candidats. Il est tout à fait
normal qu’un candidat n’ayant pas vécu la nouvelle formule puisse avoir quelques critères en
échec.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                           20
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

Par la suite, pour tous les candidats, distribuez le document « Plan de développement des
compétences du Leadership» et invitez-les à remplir ce document (disponible au même
endroit que les documents d’évaluation des compétences). Ce plan de développement ne
sera pas récupéré par le formateur. C’est la responsabilité du candidat de l’élaborer et de le
mettre en application. Celui-ci sert d’outil de perfectionnement aux candidats pour
s’améliorer ou encore pour se préparer aux formations de niveaux supérieurs (2, 3, 4 et 5) du
programme de Leadership.

Conseils pour aider les candidats à compléter leur plan de développement :
- Faire du réseautage avec les autres pour échanger des idées;
- Se référer aux critères de performance des niveaux supérieurs;
- Acheter le Guide des compétences et le Manuel de référence du Leadership.

Le nouveau programme encourage le développement des moniteurs, et ce, même après la
formation initiale.

Demander aux candidats des façons de se maintenir à jour et de s’améliorer en tant que
moniteurs. Exemples :
- Suivre d’autres formations du programme Leadership : Moniteur en sauvetage, Moniteur
  Premiers soins, Moniteur sauveteur national ou encore Formateur.
- Participer au Forum annuel de la Société de sauvetage
- Assister à des conférences ou des webinaires (en ligne)

ÉVALUATION DES CANDIDATS (5 minutes)
L’évaluation des candidats se fait en fonction des critères de performance du niveau concerné.
Dans cette requalification, les candidats doivent être en mesure de démontrer les critères de
performance du niveau 1. Dans le cas d’une formation avancée comme la formation Moniteur
Sauveteur national (niveau 3), les candidats doivent démontrer les critères de performance
des niveaux 1, 2 et 3.

Trois résultats suivant une formation ou une requalification du programme Leadership sont
possibles : « réussite », « en attente de résultat » et « échec ». Le résultat « en attente de
résultat » signifie que le candidat doit effectuer des actions (inscrites sur son plan de
développement) afin d’être en mesure de démontrer les critères de performance non atteints.
Refaire la formation/requalification ne serait pas bénéfique pour atteindre les critères. Dans
le cas d’un échec, le candidat doit refaire la formation/requalification.

Les Mentors sont des formateurs d’expérience bénévoles pouvant soutenir les moniteurs et
formateurs.

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                       21
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

CONCLUSION (3 minutes)
La Société de sauvetage, division du Québec, est présentement en transition vers une nouvelle
formule pédagogique. Ce que l’on doit retenir, c’est qu’elle a élaboré de nouveaux outils
pour bien préparer ses moniteurs à se perfectionner, mais aussi à offrir des formations de
qualité.

Dans ce vent de changement, la Société de sauvetage offre des mentors à la disposition de
ces membres. Portant autrefois le nom de conseillers techniques, les nouveaux Mentors ont
pour rôle le soutien de moniteurs de la Société de sauvetage. Ce sont des formateurs
d’expérience bénévoles.

Un candidat désirant s’inscrire à une formation de niveau 3, mais n’ayant donc pas acquis
l’ensemble des critères d’évaluation du niveau 1 pour le moment, peut se référer en tout
temps à un mentor et établir avec celui-ci un « plan de match » afin d’assurer un suivi et de
l’aide au besoin. De plus, si vous avez des questions, si vous avez besoin d’aide ou si vous
souhaitez simplement avoir un accompagnement pour certaines choses, n’hésitez pas à
communiquer avec eux.

La liste des Mentors est disponible dans le magazine Alerte et sur le site web
www.sauvetage.qc.ca

                    ACTIVITÉ 3 : RALLYE-OUTILS (30 MINUTES)

BUT
• Utiliser adéquatement la documentation officielle de la Société pour préparer les
  formations à enseigner.

OBJECTIF D’APPRENTISSAGE
• Le moniteur devra associer les bonnes documentations officielles aux utilisations que l’on
  doit en faire.

INTRODUCTION (2 minutes)
Les différentes références de la Société de sauvetage ont passablement changé au cours des
dernières années. Sites Internet, Guides des programmes, Guide des certificats, Tableau de
bord, etc.… les sources de référence sont nombreuses pour les moniteurs. Il faut donc savoir
où chercher pour être bien outillé.

RALLYE-OUTILS (10 minutes)
Pour explorer les différents outils, voici un rallye-outil. Pour le réaliser, le formateur lira des
énoncés, en lien avec l’utilisation que l’on peut faire de plusieurs outils de la Société de
sauvetage à notre disposition. Pour répondre, les moniteurs devront nommer leur prénom à
voix haute et nommer l’outil qu’il doit utiliser pour répondre à la question du moniteur. S’il
ne s’agit pas de la bonne réponse, un droit de réplique est donné au prochain moniteur qui
nomme son nom à voix haute.
SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                            22
GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

Les moniteurs ont le droit d’utiliser leur appareil électronique, comme le cellulaire et la
tablette, pour accéder aux outils en ligne. Ils peuvent également consulter les ouvrages exigés
pour la requalification.

Tout au long de l’exercice, les participants sont invités à noter des questions relatives aux
outils. Les réponses à ces questions seront fournies lors de Ces questions seront répondues
dans la deuxième partie de l’activité, la Foire aux questions.

Exemple Il s’agit de l’endroit où je peux trouver les différents items à enseigner pour le cours
Médaille de bronze? Le premier participant qui dit son nom à voix haute doit nommer la
bonne référence (Le Guide des certificats Niveaux de bronze).

Notes :
• Si un candidat trouve la réponse avant que vous ayez terminé la lecture d’un énoncé, vous
  êtes invité à compléter votre lecture une fois la réponse donnée.
• Après la lecture de chaque énoncé, vous êtes invité soit à projeter ou à montrer à l’aide
  d’un écran l’outil qui se trouve sur Internet, soit à montrer l’outil en version papier (Guides).

QUESTIONS

1. Dans cette section du site Internet www.sauvetage.qc.ca dans laquelle je peux accéder
   grâce à ma connexion sécurisée, je retrouve plusieurs sections contenant de nombreuses
   références. Je peux y trouver également mes qualifications, les différents cours que j’ai
   donnés. Enfin, il m’est possible de changer mes renseignements personnels et de modifier
   mes préférences.
   RÉPONSE : tableau de bord

2. Dans cette section du tableau de bord, je retrouve entre autres les Guide des programmes,
   le formulaire de demande de remboursement, les informations pour les demandes de
   transfert de groupe, les rapports de situation d’échec et d’échec.
   RÉPONSE : section « Administration » du tableau de bord

3. Je retrouve dans ce document les rôles et responsabilités du moniteur, les informations
   relatives aux examens, aux challenges d’examen, à la transmission en ligne des résultats,
   aux requalifications des brevets du Programme canadien de sauvetage.
   RÉPONSE : Guide des programmes, section Administration du tableau de bord

4. Dans ce document, je trouve toutes les informations relatives au nouveau programme
   Leadership, dont les explications des différents niveaux (1 à 5), sur la requalification des
   moniteurs et des formateurs, le nouveau système de crédits, le mentorat et les stages.
   RÉPONSE : Guide du programme Leadership, section Administration du tableau de bord

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

5. Dans cette section du Tableau de bord, on trouve toutes les références en premiers soins :
   plans de cours standardisé, feuilles d’examen, le contenu du cours Anaphylaxie-secouristes
   et les grilles d’évaluation.
   RÉPONSE : section « Premiers soins » du tableau de bord

6. Dans cette section du Tableau de bord, je retrouve les documents nécessaires pour
   l’enseignement de l’Atelier Moniteur Jeune sauveteur.
   RÉPONSE : section « Leadership » du tableau de bord

   On y trouve également tout ce qui a trait aux formations Leadership, dont l’évaluation
   des compétences des niveaux 1, 2, 3.

7. Dans ce document, on retrouve les informations sur la présence et la participation du
   candidat aux différentes formations pouvant être enseignées par les moniteurs en
   sauvetage, les Moniteurs Premiers soins et les Moniteurs Sauveteur national. On y
   renseigne aussi les candidats sur les différents items du cours suivi et les éléments relatifs
   à l’évaluation.
   RÉPONSE : plan de cours disponibles dans les différentes sections du tableau de bord (en
   fonction de la formation)

8. Dans cette section du Tableau de bord, je retrouve les lois et règlements encadrant la
   pratique de l’assistant surveillant-sauveteur, du surveillant-sauveteur ou du secouriste ainsi
   que les positions officielles de la Société de sauvetage.
   RÉPONSE : section « Expert-conseil » du tableau de bord

FOIRE AUX QUESTIONS (15 minutes)
Dans cette partie, il est temps pour les participants de poser les questions qu’ils ont notées
lors de la première partie de l’activité. S’ils n’en ont pas, voici quelques questions souvent
parmi le groupe Facebook des moniteurs de la Société de sauvetage.

• Est-ce que je peux donner un cours Médaille de bronze à un seul moniteur avec 16
  candidats?
  RÉPONSE : Guide des programmes :Oui, le ratio de 1 :12 est une recommandation, mais
  il est aussi recommandé d’ajuster la durée du cours en ajoutant 30 minutes par candidat
  supplémentaire. La règle est la même pour l’évaluateur.

• Si j’ai 16 candidats dans mon cours Premiers Soins - Général, combien me faut-il de
  mannequins de réanimation et de DEA ?
  RÉPONSE : Guide des programmes : à partir de 13 candidats, le ratio est de 1 : 2. Donc,
  pour 16 candidats, il faut 8 mannequins adulte, 8 mannequins bébé et 8 DEA.

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GUIDE DE REQUALIFICATION –MONITEUR EN SAUVETAGE ET MONITEUR PREMIERS SOINS 2019

• Puis-je utiliser un examen écrit afin de vérifier si les candidats connaissent leurs notions
  théoriques
  RÉPONSE : Manuel de référence du Leadership, p. 50-51 : Bien qu’il soit recommandé
  d’intégrer les connaissances dans la pratique, il est parfois approprié de prévoir un jeu-
  questionnaire ou un test en dehors de celle-ci. Les tests, jeux-questionnaires, et devoirs
  peuvent être utilisés comme outils pédagogiques, mais ne doivent pas faire partie de
  l’évaluation finale.

• Certains de mes candidats n’ont pas le Manuel canadien de sauvetage/Manuel canadien
  de premiers soins (selon la formation offerte). Est-ce correct?
  RÉPONSE : Guide des programmes, section propre à la formation offerte. Le candidat doit
  détenir le matériel énuméré dans le Guide des programmes en fonction de la formation.
  Il est indiqué dans le guide si le matériel est optionnel ou obligatoire.

• Dans une formation Étoile, Médaille ou Croix de bronze, un candidat est présent à moins
  de 75 % de la formation. Doit-il échouer la formation automatiquement?
  RÉPONSE : Guide du certificat des Niveaux de bronze. Un candidat doit échouer la
  formation s’il n’a pas démontré tous les points « À voir » au courant de la formation et de
  l’examen. Puisque la présence à la formation n’est pas un point« À voir », le candidat ne
  peut échouer à cause de cela.

• Quels sont les médicaments à administrer lors d’un problème cardiaque?
  RÉPONSE : Manuel canadien de premiers soins, p.34. La médication la plus fréquente est
  le comprimé ou le vaporisateur de nitroglycérine. Si la victime n’a pas de médicaments
  prescrits, il est possible d’utiliser de l’acide acétylsalicylique (AAS ou Aspirin). Donc, le
  candidat doit 1- vérifier si la victime possède de la médication (ex. nitroglycérine) et
  l’encourager à la prendre à moins de contre-indications et 2- vérifier si la victime possède
  de l’AAS (prescrite ou non) et l’encourager à en prendre.

   Note importante : Lors de l’évaluation des candidats, il faut se référer aux points « À voir »
   du Guide du certificat correspondant à la formation offerte. Par exemple, il ne faut pas
   évaluer un candidat Croix de bronze ou Sauveteur national avec les points « À voir » du
   Guide des certificats Soins d’urgence. De plus, le candidat n'a pas à déterminer qu'il s'agit
   d'un problème cardiaque.

• Combien de temps faut-il conserver les documents administratifs?
  RÉPONSE : Guide des programmes : 5 ans. Il faut compléter la feuille d’examen papier et
  la conserver même si les résultats sont transmis en ligne. La Société peut demander en
  tout temps ou moniteur, évaluateur ou membre affilié ces documents.

• Quels sont les rôles du moniteur et de l’évaluateur lors d’un examen?
   RÉPONSE : Guide des programmes. Les rôles y sont clairement décrits.

• Quelle est la procédure de désinfection de mannequins?
  RÉPONSE : Manuel de référence du Leadership, p.32. « Le nettoyage et la désinfection de
  l’équipement et des mannequins doivent être effectués selon les directives du
  manufacturier et les lois et réglementations applicables de Santé et sécurité au travail. »

SOCIÉTE DE SAUVETAGE                                                                         25
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