LE MATÉRIEL DE BÉBÉ, PETIT GUIDE POUR BIEN CHOISIR - ONE.be
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LE MATÉRIEL DE BÉBÉ,
PETIT GUIDE POUR BIEN CHOISIR
ONE.be
Introduction
Bébé arrive et le moment est venu de vous procurer le matériel dont vous aurez besoin pour l’accueillir.
Comment s’y retrouver entre la multitude d’articles qui inondent le marché, les recommandations
de votre meilleure amie ou encore l’envie de minimiser les coûts tout en vous faisant plaisir ? A quoi
être attentif et surtout, l’article envisagé est-il vraiment utile et offre-t-il une sécurité suffisante pour
Introduct
le bien-être de bébé ?
D’une famille à l’autre, d’un parent à l’autre, les souhaits sont très variables. « Le matériel de bébé,
petit guide pour bien choisir » vous aidera à faire les choix répondant au mieux à vos besoins et à ceux
ion
de votre bébé.
La première partie parcourt un ensemble de questions essentielles pour éclairer votre choix et
de considérations à prendre en compte avant d’acquérir du matériel quel qu’il soit.
La deuxième partie reprend un ensemble d’articles pour bébé présents dans la plupart des listes de
naissance. Les articles retenus correspondent à ceux dont vous pourriez principalement avoir besoin
pour votre enfant au cours de sa première année. Des tableaux vous aideront à choisir les modèles
correspondant le plus adéquatement à votre situation. Quel que soit le modèle du matériel et les ca-
ractéristiques qu’il offre en matière de sécurité, c’est surtout sa bonne utilisation qui en fera le premier
choix.
Cette brochure ne détaillera pas les articles conçus pour prévenir ou traiter des problèmes de santé
chez l’enfant (ex.: matelas anti-régurgitation, mouche-bébé…). Un pédiatre ou le médecin-traitant
peuvent vous informer sur les indications et leur mode d’utilisation.
Pour répondre à vos questions, les travailleurs médico-sociaux de l’ONE restent à votre disposition lors
de visites à domicile ou dans les consultations prénatales et/ou d’enfants.
Bonne lecture !
Sommaire
DES QUESTIONS ESSENTIELLES POUR UN CHOIX ÉCLAIRÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
A PROPOS DE VOTRE BIEN-ÊTRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
A PROPOS DU BIEN-ÊTRE DE BÉBÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
POUR UNE UTILISATION SÉCURISÉE DU MATÉRIEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
e
Sommair
DES ARTICLES POUR BÉBÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
BÉBÉ DORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Le berceau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Le lit-cage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Le lit de voyage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Le lit évolutif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Les lits superposés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Le tour de lit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
L’oreiller et la couette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Le matelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
BÉBÉ EN BALADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Le landau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
La poussette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Le porte-bébé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Le siège-vélo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
La remorque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
BÉBÉ EN VOITURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Le siège-auto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3
BÉBÉ SOIGNÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
La table à langer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
La baignoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Le thermomètre corporel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
BÉBÉ ÉVEILLÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Sommair
Le parc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Le relax . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
BÉBÉ MANGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
e
Le tire-lait. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Le biberon. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
La tétine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Le stérilisateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Le chauffe-biberon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
La vaisselle pour bébé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
La chaise haute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
BÉBÉ PROTÉGÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
La barrière de sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Le bloque-porte et le bloque-tiroir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Le bloque-fenêtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Le cache-prise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Le protège-coin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
La barrière de sécurité pare-feu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Le babyphone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
MES BESOINS, MES CHOIX, MA LISTE ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
POUR EN SAVOIR PLUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
4
Des questions essentielles
pour un choix éclairé
Matériel neuf ou de seconde main, achats en magasin, en brocante ou en ligne… les options sont
nombreuses pour se procurer le matériel de bébé. Si bébé est au centre de vos préoccupations au
éclairé
moment d’acquérir ce matériel (veiller à son confort, à sa sécurité…), pensez aussi à vous et à votre
bien-être.
Pour faire des acquisitions judicieuses, prenez le temps de la réflexion.
Des questions essentielles pour un choix
Les meilleurs choix seront ceux qui conviendront le mieux à votre situation, mais aussi à la santé, à la
sécurité et au bien-être de votre enfant.
Place aux questions !
A PROPOS DE VOTRE BIEN-ÊTRE
Pour sélectionner les articles qui conviendront au mieux à vos propres besoins, posez-vous les questions
suivantes :
• Quelle est la place dont je dispose dans mon logement (chambre à coucher, salle de bain…) ?
• A combien s’élève mon budget ?
• Quel est le rapport entre le coût et la durée d’utilisation du matériel ? Pourrait-il être utilisé pour un
second enfant ?
• Du matériel de seconde main pourrait-il me convenir ?
• Quelles sont mes habitudes de déplacement (voiture, vélo, transports en commun) ?
• Le matériel envisagé sera-t-il confortable pour moi, facile et pratique à utiliser ?
• ...
Composez vous-même votre guide d’achats en fonction de votre cadre et de votre style de vie, de vos
ressources, de votre projet de famille…
5
Matériel de seconde main : une bonne alternative ?
Le matériel neuf est souvent coûteux et s’utilise parfois peu de temps puisque bébé grandit vite.
Le matériel de seconde main constitue une alternative intéressante pour limiter vos dépenses mais
aussi pour consommer plus durablement. Il peut provenir de la famille, de l’entourage, de magasins
spécialisés (dépôt-vente), de sites de vente de seconde main ou de tout un ensemble d’acteurs qui
organisent ces ventes (Ligue des familles, crèches...).
Sachez que la durée de vie moyenne d’un article de puériculture est limitée à l’utilisation pour deux
enfants.
Pour bien choisir le matériel d’occasion, d’où qu’il vienne, il est bon d’être attentif à certains éléments :
Des
• Le matériel est-il récent, propre, complet, en bon état (usure des freins, solidité des sangles, petites
q
pièces risquant de se détacher, arêtes coupantes…) ? Répond-il aux normes de sécurité en vigueur ?
ues
• Les housses ou pièces détachables sont-elles lavables ?
ti ons essen
• Un mode d’emploi est-il livré avec le matériel ? Si nécessaire, demandez une démonstration au
vendeur (ex. : ouvrir et fermer la poussette) et n’hésitez pas à manipuler vous-même le matériel
avant de l’acheter.
tielles pour un choix éclairé
Pour évaluer le prix demandé, renseignez-vous sur le prix du matériel neuf. Certains vendeurs n’hésitent
pas à proposer des prix très proches des articles neufs.
~~ Un siège-auto qui a été impliqué dans un accident de voiture ne peut être réutilisé.
Pensez à poser la question au vendeur.
Achats en ligne : à quoi penser ?
L’achat d’articles neufs ou de seconde main sur un site Internet présente de nombreux avantages
(rapidité de la transaction, comparaison des prix, vaste choix...). Par ailleurs, il n’est pas toujours facile
de trouver les informations utiles qui peuvent guider votre choix (dimensions, indication du respect de
la norme de sécurité…). Enfin, il est impossible de tester le matériel afin de vous faire une idée sur la
solidité, la facilité d’usage…
Avant l’achat, renseignez-vous sur :
• L’identité du vendeur (entreprise ou particulier) et sa situation géographique.
• Les modalités de paiement, les frais de livraison ou d’exécution du contrat, les conditions de lieu
et les délais de livraison. En principe, une entreprise doit vous livrer au plus tard dans les 30 jours
(débutant le lendemain du jour où vous avez passé commande).
• La présence d’un service après-vente pour le remplacement de pièce ou le retour de matériel
défectueux.
6
• L’existence ou l’absence de droit de renonciation, les modalités de renvoi ou reprise du bien et les
frais inhérents.
Pour plus de renseignements, consulter www.crioc.be ou infoshopping.be mis en ligne par le SPF
Economie, en partenariat avec le CRIOC.
A PROPOS DU BIEN-ÊTRE DE BÉBÉ
Procurer un maximum de bien–être et de confort à votre tout-petit est très important mais d’autres
aspects le sont tout autant. Avant de vous décider pour l’un ou l’autre article, réfléchissez à ce qu’il peut
apporter à votre enfant. Une question essentielle doit vous guider : le matériel envisagé respecte- t-il
le développement, la santé et la sécurité de mon enfant ?
éclairé
Respecter le développement de bébé : est-ce important ?
Des questions essentielles pour un choix
Pour grandir harmonieusement, le tout-petit doit pouvoir se développer à son propre rythme. Il est
important de respecter son évolution spontanée sans chercher à la forcer. Tout matériel qui le mettrait
dans une position qu’il n’a pas acquise et ne maîtrise pas est inapproprié.
Les recommandations d’âge d’utilisation sont de bons repères. Fiez-vous à vos observations : elles
vous aideront à choisir le matériel adéquat par rapport au développement de bébé et le moment le plus
approprié pour l’utiliser.
Un achat en vue ? Ayez toujours cette question à l’esprit : mon bébé est-il prêt à utiliser ce matériel
(ex : s’asseoir dans une chaise haute, utiliser une cuillère, dormir dans un lit…) ?
La liberté de mouvement : en tenir compte ?
L’enfant a un besoin fondamental de se mouvoir. Laisser libre cours à tous ses mouvements spontanés,
sans entrave et sans lui imposer une posture est bénéfique pour son développement. Il doit pouvoir
bouger librement pour découvrir, expérimenter et parvenir, par lui-même, à se retourner, s’asseoir, se
mettre debout, se déplacer…
Le matériel conçu pour aider bébé à y arriver (ex : le trotteur pour l’aider à marcher, le siège pour l’aider
à tenir assis…) ne respectera pas son développement. Il apportera peu de bénéfice et pourrait même
aller à l’encontre d’un développement harmonieux.
Pour garantir la liberté de mouvement de votre bébé, posez-vous la question suivante : est-ce que
j’utilise bien le matériel dans sa fonction première ? Par exemple : le siège coque est conçu pour
transporter le tout-petit en voiture. En dehors du transport, son usage comme relax, poussette…
doit être évité car il limite les mouvements de la tête du bébé et pourrait favoriser l’apparition de crâne
plat.
7
Des précautions pour la santé : à quoi penser ?
Certaines substances contenues dans les matériaux qui composent les articles pour bébé et
l’environnement dans lequel le tout-petit évolue peuvent présenter des risques pour sa santé.
Les recommandations suivantes devraient attirer votre attention et guider vos choix.
Qualité de l’air de l’environnement de bébé
Les sources de polluants dans l’air intérieur peuvent être multiples dans les pièces où bébé passe du
temps et particulièrement dans sa chambre, par exemple : les matériaux utilisés dans la construction
des meubles et la décoration, les insecticides, les parfums d’ambiance…
Les enfants sont très sensibles à ces substances et peuvent développer des problèmes de santé qui
Des
y sont liés. Puisque le tout-petit passe beaucoup de temps dans sa chambre, soyez vigilants lors de
q
son aménagement. Quelques conseils simples peuvent améliorer considérablement la qualité de l’air
ue
intérieur :
sti ons essen
• Aménagez la chambre de bébé bien avant sa naissance. Dans la mesure du possible, déballez les
meubles plusieurs mois avant leur utilisation et laissez-les aérer dans un lieu autre que la chambre
(un garage bien ventilé par exemple). Tous travaux ou acquisitions de matériel neuf demandent
une aération de plusieurs semaines (ex : entre la mise en peinture du lit et son utilisation, respectez
tielles pour un choix éclairé
un délai de minimum 1 mois).
• Utilisez si possible une peinture non toxique qui respecte la directive européenne en matière de
composés organiques volatiles (COV). Renseignez-vous sur la toxicité éventuelle des produits utilisés
et lisez attentivement l’étiquette.
• Aérez la chambre 2 fois 15 minutes maximum par jour, fenêtres largement ouvertes même en hiver.
1 à 3 minutes peuvent suffire si un courant d’air est créé en ouvrant à deux endroits opposés.
~~ Le formaldéhyde contenu dans les colles et solvants utilisés dans les panneaux
de particules des meubles se dégage dans l’air intérieur pendant des années
après l’achat du meuble. Le formaldéhyde est nocif pour la santé. Néanmoins,
en recouvrant d’un vernis étanche à base d’eau les surfaces où les particules
de bois sont visibles, il est possible de bloquer les émanations de formaldéhyde.
Vous pouvez également opter pour du bois massif.
Exposition aux ondes
Les différentes études scientifiques relatives aux effets des ondes sur la santé ne montrent pas encore
de consensus. Néanmoins, il y a un accord pour dire que les organismes en croissance pourraient être
plus vulnérables : leur système nerveux est encore en plein développement.
Par principe de précaution, évitez au maximum d’exposer les bébés aux ondes (babyphone, wifi,
smartphone…).
8
Bisphénol A
Le bisphénol A (BPA) est une substance chimique présente dans certains objets en plastique
(récipients alimentaires, accessoires de bain…). Ces substances peuvent passer dans l’alimentation
et la contaminer.
Depuis 2013, le BPA est interdit dans les matériaux utilisés pour les contenants alimentaires (biberons,
pots de conservation…) et dans les contenants destinés aux enfants de moins de 3 ans.
Les marques indiquant « 0% BPA » ou « Sans BPA » garantissent l’absence de BPA.
En l’absence de ces mentions, et pour vous assurer que vos produits (ex : biberons)
sont exempts de BPA, vérifiez à leur base que sont apposés le symbole de recyclage
avec le chiffre 5 ainsi que les lettres PP (polypropylène).
éclairé
POUR UNE UTILISATION SÉCURISÉE DU MATÉRIEL
Des questions essentielles pour un choix
La sécurité de l’enfant passe par le respect des normes de sécurité lors de la fabrication du matériel
mais également par le bon usage qu’il en est fait.
Pour une bonne utilisation avec bébé, plusieurs recommandations s’imposent :
• Lire attentivement le mode d’emploi fourni.
• Prendre le temps de manipuler le matériel et si besoin, demander une démonstration au vendeur.
• Respecter l’âge d’utilisation recommandé par le fabricant mais aussi le temps et les conditions
d’utilisation.
• Vérifier régulièrement le matériel (solidité des sangles, usure des freins…).
• Apprendre l’utilisation correcte du matériel à chaque personne de l’entourage amenée à s’en servir.
En parcourant la deuxième partie de cette brochure, vous trouverez des clés pour une utilisation
sécurisée de chaque type de matériel décrit.
9
Mes notes, mes questions ...
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Des
................................................................................................................................
que
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sti ons essen
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tielles pour un choix éclairé
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
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10Des articles pour bébé
Quelques repères utiles avant de poursuivre la lecture :
bébé
Les articles pour bébé sont classés en chapitres liés aux besoins de bébé (bébé dort, bébé mange,…).
Chaque chapitre s’ouvre sur un tableau intitulé « Comment choisir ? » qui vous propose différents
les pour
critères (ex : âge, poids, situation de vie, avantages, inconvénients…) pour vous aider à choisir le matériel
le plus adéquat en fonction de votre situation. Les âges d’utilisation ne sont que des repères liés aux
principaux stades de développement de l’enfant. Par contre, les poids se rapportent à la résistance du
matériel indiquée par le fabricant.
rt ic
Un schéma détaillé illustre les principaux articles de chaque catégorie. Il est complété par des règles de
s a
bonne utilisation et quelques points d’attention représentés par les pictogrammes suivants :
De
M
OR E
indique que l’article doit répondre aux exigences d’une norme de sécurité
N
donne une information utile à connaître : « Sachez que »
signale du matériel inadéquat ou une utilisation inapproriée
11Bébé dort
LE LIT
COMMENT CHOISIR ?
Situation Modèles Âges Avantages Inconvénients
Bébé dort à la Berceau De la • Protection contre le froid • Durée d’utilisation
maison naissance de par la hauteur du courte
à +/- 6 mois couchage • Risque de chute quand
Bébé do
(avant que • Espace contenant et l’enfant essaie de
le bébé ne sécurisant pour bébé s’asseoir
se mette
• Système de bercement
assis seul)
rt
(sur certains modèles)
• Déplaçable si muni de
roues (pratique pour
déplacer bébé d’une pièce
à l’autre sans le réveiller)
Berceau cododo De la • Proximité maman- • Durée d’utilisation
naissance bébé utile en période courte
à +/- 6 mois d’allaitement • Utilisable seulement
• À même hauteur que le pour le cododo (sauf
lit des parents (hauteur pour les modèles
réglable) transformables en
• Souvent transformable en berceau)
banquette pour l’enfant
plus grand
Lit-cage De la • Longue durée d’utilisation • Taille de couchage
naissance • Évolutif (différentes trop grande pour les
à 3 ans hauteurs de sommier, premiers mois du
parfois un côté ou nouveau-né (possibilité
barreaux amovibles…) de réducteur de lit)
Bébé dort en Lit de voyage De la • Pliable et transportable • Montage/démontage
dehors naissance • Lit d’appoint ou de à répéter pour le
de chez lui à 3 ans dépannage pour une maîtriser
utilisation occasionnelle • Lourdeur de certains
• Léger modèles
12LE BERCEAU
Espacement des barreaux
inférieur à 6 cm
Fond de parois rigides
Une fois le matelas placé,
profondeur de minimum 20 cm
rt
Bébé do
Roulettes bloquantes
RM E L
e berceau doit répondre
O
!
N
aux exigences de sécurité
de la norme NBN EN 1130
Pieds suffisamment écartés
(stabilité du berceau)
Berceau cododo
Pour une bonne utilisation du matériel
• Dès que le bébé commence à vouloir se mettre assis seul, il risque
de passer par-dessus les montants en gigotant. Pensez à passer au
lit-cage offrant plus de sécurité.
• Si vous optez pour un berceau cododo, réglez-en la hauteur pour
que la surface de couchage soit exactement au même niveau que
le lit parental. Certains modèles se fixent au lit des parents.
~~ Les berceaux anciens risquent de ne pas répondre aux normes actuelles de sécurité.
~~ Si vous optez pour du matériel d’occasion, pensez à investir dans un matelas neuf
parfaitement adapté aux dimensions du berceau.
13LE LIT-CAGE
Espacement des barreaux
inférieur à 6 cm
Coins ne dépassant pas
de plus d’1 cm du lit
Bébé do
(risque d’étranglement si
bébé s’y accroche)
Hauteur des montants de minimum 60 cm
rt
• Fond plein perforé de petits trous : s’assurer de la solidité du panneau
perforé
• Fond à lattes : espace entre les lattes de maximum 6 cm !
RM E
O L
e lit-cage doit répondre aux exigences
N
de sécurité de la norme NBN EN 716 Si le lit a des roulettes,
bloquez-les
Pour une bonne utilisation du matériel
• Dès que l’enfant se met assis seul, puis debout, pensez à abaisser le sommier afin d’éviter les
risques de chute.
• Quand il grandit, l’enfant doit pouvoir sortir du lit sans l’escalader. Si le lit dispose d’un côté
coulissant, le côté doit être baissé. Sinon, passez à un lit sans barreaux.
• Une distance de minimum 30 cm entre le haut du matelas et le haut du lit doit être respectée quand
le sommier est en position haute.
• Les dimensions du matelas doivent être strictement adaptées à celles du lit de façon à ne laisser
aucun espace entre les parois du lit et le matelas.
14LE LIT DE VOYAGE
Système de montage/démontage non apparent
avec un mécanisme de verrouillage inaccessible à l’enfant
rt
Bébé do
Modèle à six pieds
larges et stables
RM E
O
L
e lit pliant doit répondre aux exigences
N
de sécurité de la norme NBN EN 716
~~ Le lit de voyage est un lit occasionnel ou de dépannage.
Ce n’est ni un parc ni un lit-cage.
Pour une bonne utilisation du matériel
• L’ajout d’un matelas n’est pas recommandé. Cependant, si vous optez pour cette solution et
pour prévenir tout risque d’étouffement, veillez à ce qu’il soit ferme et strictement adapté aux
dimensions du lit de façon à ne laisser aucun espace entre les parois du lit et le matelas.
• Suivez attentivement le mode d’emploi pour vous assurer que le mécanisme de verrouillage soit
bien enclenché. Ce système empêche que le lit ne se replie sur l’enfant.
15LES AUTRES LITS
LE LIT ÉVOLUTIF
Le lit évolutif grandit en même temps que l’enfant et s’adapte à la taille de l’enfant jusqu’à atteindre
la taille standard d’un lit (à savoir 90x190 cm). L’achat de ce type de lit s’accompagne de l’achat d’un
matelas adapté à chaque changement de longueur.
LES LITS SUPERPOSÉS
Les lits superposés sont pratiques pour les parents (gain de place) et ludiques pour les enfants.
Ils peuvent néanmoins être à l’origine de chutes parfois sérieuses.
Bébé do
RM E
O
Les lits superposés doivent répondre aux exigences de sécurité de la norme européenne NBN EN 747
N
rt
Pour une bonne utilisation du matériel
• Vérifiez la stabilité du lit, de l’échelle et de la barrière de sécurité.
• Les enfants de moins de 6 ans doivent occuper le lit du bas.
• Evitez de disposer des meubles aux coins trop saillants près du lit.
LES ACCESSOIRES
LE TOUR DE LIT
Le tour de lit peut présenter un danger s’il n’est pas fixé correctement. Placez les attaches à l’extérieur
du lit de l’enfant et veillez à ce qu’elles soient solidement nouées.
L’OREILLER ET LA COUETTE
Dans le cadre de la prévention de la mort subite du nourrisson, l’utilisation de l’oreiller et de la couette
est à éviter jusqu’à 18 mois. Ils maintiennent trop de chaleur et présentent un risque d’étouffement.
Préférez donc un sac de couchage de saison.
16LE MATELAS
COMMENT CHOISIR ?
Afin que l’enfant ne puisse glisser et se coincer dans les
espaces vides, le matelas doit occuper toute la surface
du lit.
Il doit être ferme ; trop mou, il présente des risques
d’étouffement.
Plusieurs modèles de matelas sont conçus pour diminuer
les risques d’allergies (acariens, poussières). Ils sont en
rt
général pourvus d’un système les rendant perméables à
Bébé do
l’air : une housse amovible en coton ou en matériel de
tissage très serré ou un protège-matelas spécialement
conçu pour respecter l’hygiène et la prévention des
allergies (lavables à 60°).
~~ Si vous utilisez un surmatelas, choisissez-le naturel sans PVC.
~~ Certains matelas ou housses de lit dits anti-acariens sont imprégnés
d’acaricides pouvant être néfastes pour la santé.
~~ La laine ou le bambou contenu dans certains matelas présente des
propriétés antibactériennes naturelles.
Pour un bon entretien
• Aspirer le matelas de façon régulière réduit la présence des acariens pouvant s’y cacher.
Vous pouvez également le nettoyer avec une éponge légèrement humide.
• Retourner le matelas à chaque saison permet d’éviter une usure inégale.
POUR ÉVITER LES ACCIDENTS PENDANT LE SOMMEIL :
~~ Couchez toujours votre bébé sur le dos.
~~ Évitez la présence de jouets, peluches et autres objets à ficelles ou à cordelettes (bavoir,
boîte à musique, attache-sucette…) dans le lit.
Pour de plus amples informations sur le sommeil et la prévention de la mort subite du nourrisson, n’hésitez pas à demander
les publications de l’ONE ou rendez-vous sur le site : www.one.be
17Bébé en balade
LA POUSSETTE
COMMENT CHOISIR ?
Choix du châssis
Situations Modèles Avantages Inconvénients
Logement de petite taille Châssis étroit • Châssis léger • Peu de suspension (moins
Bébé en
et / ou à petites roues (4) • Souple, maniable de confort pour l’enfant)
Déplacements fréquents ou roues moyennes • Pas de possibilité
• Pliable / Compact
en transport en commun d’inclinaison du dossier sur
en ville • Rangement facile
tous les modèles
balade
et / ou
Petite voiture
Logement spacieux Châssis plus large • Solidité • Encombrant
et / ou avec 3 ou 4 roues • Confort du bébé • Si roues gonflables, risque
Balade en campagne plus grandes de crevaison
et / ou
Voiture moyenne
ou grande
Déplacements fréquents Châssis pour • Convient pour jumeaux • Lourd/ encombrant
en ville ou à la campagne poussette double ou enfants rapprochés • Souvent difficile à manier,
Grand coffre de voiture • Choix dans les systèmes monter /descendre
proposés sur le marché un trottoir…
(en ligne, côte à côte, • Peu compatible avec
superposé…) les transports en commun
• Possibilités d’adaptation • Vérifier avant achat
des accessoires en (de préférence avec les
fonction de l’âge et des enfants) la maniabilité,
besoins des enfants l’efficacité des freins
et des amortisseurs,
pour le confort des enfants
RM E
O
La poussette doit répondre aux exigences de sécurité de la norme NBN EN 1888 et la nacelle (dite couffin)
N
à la norme NBN EN 1466
18Choix des accessoires
Accessoires Âges d’utilisation A savoir
Nacelle De la naissance • Confortable pour une longue balade (plus d’une heure)
à 9 Kg • Utilisable comme lit de voyage ou petit lit d’intérieur
• La nacelle garantit la position allongée,
recommandée durant les premiers mois
• Une nacelle souple n’est pas conçue pour
le transport en voiture
Siège coque De la naissance • Uniquement pour les déplacements en voiture
à maximum 13 Kg et les sorties courtes de moins d’une heure
alade
Bébé en b
Hamac Dès 9 mois • À utiliser dès que l’enfant se tient assis
à +/- 15 Kg
~~ Pour emprunter la plupart des transports en commun, la largeur du châssis ne
peut pas dépasser 55 cm.
~~ Certains châssis sont pliables d’une seule main ; à prendre en considération
si vous devez faire cette manipulation plusieurs fois par jour.
~~ Si vous habitez en ville, une poussette un peu plus haute évitera à votre enfant
de respirer directement les gaz d’échappement.
~~ Certaines poussettes offrent la possibilité d’un double sens d’assise : l’enfant peut
être face à la route ou face à ses parents.
Les premiers mois, vous préférerez probablement avoir un oeil sur lui en
permanence. Ensuite, il appréciera sûrement d’être face à la route.
19LE LANDAU
!
Pensez à utiliser les accessoires adéquats
Bébé en
Vérifiez
!
balade
le système de fixation En été, placez éventuellement
une moustiquaire
Pour une bonne utilisation du matériel
• Privilégiez l’utilisation du landau pour les déplacements à pieds avec bébé.
• Ne laissez jamais bébé dans son landau sans surveillance d’un adulte.
• Si vous achetez une poussette combinée, demandez à votre revendeur une démonstration de la
transformation du landau en poussette.
• Vérifiez la solidité des poignées de transport de la nacelle.
• Utilisez adéquatement les accessoires en fonction des conditions climatiques.
Par exemple, évitez les promenades entre 12h et 15h et utilisez un parasol par temps chaud.
• Pensez à relever la protection de pluie quand vous entrez dans un lieu couvert.
20LA POUSSETTE
Absence de barres, rivets, vis...
qui dépassent
(risque de blessures pour l’enfant)
alade
!
Bébé en b
Freins enclenchés
à l’arrêt
Harnais de sécurité
bien fermé
Relevez dès que possible
! la capote de pluie
Pour une bonne utilisation du matériel
• Ne laissez jamais l’enfant dans sa poussette sans surveillance.
• Enclenchez le frein dès que vous êtes à l’arrêt et ne lâchez pas la poussette. Une pente même très
faible pourrait la faire rouler seule.
• Un sac accroché au manche peut déstabiliser la poussette. Utilisez le panier existant.
• Pensez à adapter la position du dossier de la poussette en fonction de l’état d’éveil/sommeil de
l’enfant.
• Utilisez adéquatement les accessoires en fonction des conditions climatiques.
Par exemple, une chancelière protège les jambes de l’enfant par temps froid.
• Si vous utilisez une capote de pluie, pensez à la relever dès que vous entrez dans un lieu couvert.
• Le parasol reste indispensable pour protéger l’enfant du soleil.
21LE PORTE-BÉBÉ
COMMENT CHOISIR ?
Modèles Âges d’utilisation Avantages Inconvénients
Porte-bébé préformé De la naissance à • Bonne position du corps • À combiner avec un coussin
20 ou 22 kg de bébé réducteur pour porter le
selon les modèles • Différentes positions de nouveau-né
portage • Portage sur la hanche
• Ajustable à la taille peu pratique
du bébé et du porteur et peu confortable
• Facile d’utilisation
Bébé en
Écharpe De la naissance à • Bonne position du corps • Chaude en été si tenue
de portage 15 ou 22 kg du bébé vestimentaire inadaptée
selon les modèles • Différentes positions de • Les écharpes stretch
balade
portage se détendent ; position de
• Confort optimal pour bébé à réajuster
le bébé et le porteur • Moins bon maintien
(l’écharpe s’adapte des écharpes stretch
parfaitement à leur au-delà de la première
corps quand elle est bien année de vie
ajustée)
• Répartition du poids
du bébé sur différentes
parties du corps de
l’adulte
• Pratique pour allaiter
Écharpe à anneaux ou à De la naissance • Ajustable à la taille • Poids du bébé reposant sur
boucle (sling) jusqu’à 15 kg du bébé et à celle du une des deux épaules
porteur • Moins confortable pour les
• Rapide à mettre ou à portages de longue durée
enlever
• Plusieurs positions
• Pratique pour allaiter
RM E
O
N
Le porte-bébé doit répondre aux exigences de sécurité de la norme NBN EN 13 209
~~ Pour choisir un porte-bébé et apprendre à bien l’utiliser, il est vivement
recommandé de participer à des séances d’informations. Des animatrices
compétentes vous y proposent un accompagnement professionnel bien utile dans
votre projet de portage.
22LE PORTE-BÉBÉ PRÉFORMÉ
Bébé à Genoux repliés Tête, épaules, bassin
“portée de bisous “ à hauteur du nombril du bébé sur le même axe
(posture assis-accroupi)
Sangles ajustées
alade
Bébé en b
Extrémités Écart des genoux égal Dos rond,
couvertes à la largeur du bassin de bébé bassin basculé en avant
Le tissu dans le creux des genoux
!
~~ Un porte-bébé dorsal peut être utilisé dès que le bébé se tient assis seul.
Il peut être pratique pour les randonnées.
Pour une bonne utilisation du matériel
• Pensez à ajuster régulièrement les sangles ou les tissus.
• Vérifiez que la tête du bébé soit soutenue.
• Quand le bébé vient de naître, sa position naturelle est souvent en « petite boule ».
Dans les premières semaines, respectez cette position quand vous utilisez le porte-bébé.
• Dès que l’enfant montre de l’intérêt à ce qui l’entoure, le portage sur la hanche peut être utilisé.
23LE SIÈGE-VÉLO ET LA REMORQUE
COMMENT CHOISIR ?
Situations Modèles Avantages Inconvénients
Bébé tout petit Remorque avec un siège- • Transport possible de • Encombrant
(à partir de 4 mois) bébé complémentaire : 1 ou 2 enfants • En ville, les enfants
hamac ou siège-coque • En cas d’accident, sont à hauteur des pots
conçu à cet effet meilleure protection d’échappement des
(l’enfant tombe de voitures
moins haut)
• Protection en cas
Bébé en
d’intempéries
• La remorque rend le
cycliste plus visible
balade
Quand l’enfant peut rester Remorque • L’enfant a une • Encombrant
en position assise meilleure vision • En ville, les enfants
par lui-même • En cas d’accident, dans la remorque sont
(+/- 9 mois) meilleure protection à hauteur des pots
(l’enfant tombe de d’échappement des
moins haut) voitures
• Protection en cas
d’intempéries
• La remorque rend le
cycliste plus visible
• Siège-vélo à l’avant, • Le contact et le • Moins stable que le
jusqu’à 15 kg partage avec l’adulte siège placé à l’arrière
(environ 3 ans) sont plus aisés • Déstabilise la direction
• L’enfant plus grand du vélo
a une meilleure • Exposition de l’enfant
vision à de multiples
stimulations (vent,
lumière, images qui
défilent,…)
24Âges Modèles Avantages Inconvénients
Quand l’enfant peut rester • Siège-vélo à l’arrière, • Plus sûr/stable que • Compatibilité avec le
en position assise jusqu’à 22 kg les sièges-vélos à vélo adulte à vérifier
par lui-même (environ 5 ans) l’avant (vélo pliant, en
(+/- 9 mois) • Enfant moins secoué carbone…)
si siège fixé sur le • Risque de coincement
cadre plutôt que sur des doigts de l’enfant
le porte-bagages dans les amortisseurs
de selle ; prévoir une
protection à cet endroit
alade
Bébé en b
Pour de plus amples informations, demandez les brochures de la direction générale de la Mobilité du Service Public de
Wallonie auprès de votre consultation ONE ou rendez-vous sur le site : http://www.wallonie.be/fr/publications/3-brochures-de-
sensibilisation-la-securite-routiere
25LE SIÈGE-VÉLO
Dossier suffisament haut
(maintien de la tête)
Ceinture à 3 points
Bébé en
balade
Repose-pieds (réglables en hauteur) pour empêcher
les pieds d’entrer en contact avec les rayons
RM E
O
Le siège-vélo doit répondre aux exigences de sécurité de la norme européenne EN 14344
N
Le casque vélo pour enfant doit répondre aux exigences de sécurité de la norme NBN EN 1080
Pour une bonne utilisation du matériel
• Portez un casque vélo et veillez à ce que vos enfants fassent de même. Un casque pour enfant porte
le marquage CE.
• Veillez à toujours bien attacher votre enfant (ceinture à 3 points et fixation des pieds).
• Pour vous rendre plus visibles, utilisez des autocollants réfléchissants (par exemple : sur le dossier
du siège), des gilets fluos, des catadioptres,…
• Quand l’enfant grandit, pensez à adapter la hauteur des repose-pieds (angle droit au niveau des
genoux et pieds à plat).
• Pensez à adapter la tenue vestimentaire de l’enfant aux conditions climatiques. Dans le siège,
l’enfant est inactif et risque de prendre froid.
• Prévoyez un temps d’adaptation pour vous habituer à rouler avec un passager.
• Pour le confort de l’enfant, évitez de porter un sac à dos volumineux.
26LA REMORQUE
Les remorques sont conçues pour
le transport d’1 à 2 enfants
de maximum 7 ans
Bâche de protection
alade
Modèle qui se fixe au moyeu de la roue
arrière du vélo (meilleure résistance
au renversement qu’une remorque
Bébé en b
fixée sous la selle)
Remorque équipée d’une bonne
suspension
RM E
O
La remorque doit répondre aux exigences de sécurité de la norme NBN EN 15918
N
Le casque vélo pour enfant doit répondre aux exigences de sécurité de la norme NBN EN 1080
Pour une bonne utilisation du matériel
• Portez un casque vélo et veillez à ce que vos enfants fassent de même. Un casque pour enfant porte
le marquage CE.
• Veillez à toujours bien attacher votre enfant (ceinture à 3 points).
• Fermez toujours la bâche afin d’éviter que les mains ou les pieds ne se coincent dans les rayons
et pour protéger l’enfant contre la projection de petits cailloux et d’insectes.
• Pour rendre la remorque plus visible, placez un drapeau fluo à l’arrière.
• Prévoyez un temps d’adaptation pour vous habituer à rouler avec une remorque.
27Bébé en voiture
LE SIÈGE-AUTO
LA LOI
Siège obligatoire
La loi impose de faire voyager les enfants dans un dispositif de retenue adapté jusqu’à la taille de 1,35 m.
Ce dispositif peut être, en fonction du poids de l’enfant, un siège ou un rehausseur (pour les tout-petits
Bébé en
éventuellement un lit-auto).
Place dans la voiture : Avant ? Arrière ?
voiture
Les places arrières sont les plus sûres. Un enfant installé dans un dispositif de retenue au milieu de
la banquette arrière court le moins de risques de blessures (graves) en cas d’accident, à condition
toutefois que cette place du milieu soit une place à part entière où l’on peut fixer correctement le siège.
S’il est impossible d’attacher correctement l’enfant à l’arrière, il vaut mieux le faire voyager à l’avant,
bien attaché dans un dispositif de retenue adapté.
Une seule exception : il est interdit de placer à l’avant un enfant dans un siège dos à la route s’il y a un
airbag « actif » à la place du passager avant.
L’homologation
Tous les sièges-auto doivent être homologués selon les normes européennes et
porter ce label.
28ENFANT BIEN PROTÉGÉ TOUJOURS attacher votre
enfant en voiture !
• Le siège doit être adapté à l’enfant (poids et/ou taille). C’est la seule manière de
• Le siège doit être bien attaché dans la voiture (en respectant le le protéger en cas d’accident !
mode d’emploi).
• L’enfant doit être bien attaché dans le siège (en respectant le mode d’emploi).
• Les sangles du siège doivent être à plat et bien tendues sur le corps du bébé (un doigt de jeu
maximum).
ISOFIX OU I-SIZE ?
Ces systèmes ne sont pas obligatoires :
ure
• ISOFIX est un système qui permet d’attacher le siège-auto directement à la structure de la voiture.
oit
Avantage : installation simple et rapide du siège dans la voiture, avec moins de risques d’erreurs.
Bébé en v
• I-SIZE permet de faire voyager les bébés en position dos à la route jusqu’à 15 mois (meilleure
protection). Installation dans la voiture uniquement possible avec Isofix.
Pour plus d’informations, demandez les brochures de l’AWSR (Agence wallonne pour la sécurité routière) auprès votre consultation
ONE ou rendez-vous sur le site http://www.tousconcernes.be/theme/enfants-a-bord ou sur le FAQ http://www.tousconcernes.be/
outil/les-enfants-et-la-ceinture-de-securite
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