Learn'in Auvergne Au service de la transformation pédagogique et numérique - 30 janvier 2018 UEM, salle 109 - CAP 20-25
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Learn’in Auvergne
Au service de la transformation
pédagogique et numérique
30 janvier 2018
UEM, salle 109
Merci à l’équipe, aux
organisateurs et aux
animateurs des tables rondes
Au programme • Présentation Learn’in Auvergne et jeu participatif en petits groupes • Tables rondes
L’équipe
Sébas>en Monika Laurence
Françoise Caira Loïse Jeannin
Gagneur Gosgnach Hamon
Responsable Cheffe de
Ingénieur Ingénieure Ingénieure
du programme Projet
Numérique Pédagogique Pédagogique
Qui sommes-nous ?
• Programme Transverse CAP 20-25
• Objectif principal : Réussite et employabilité
des étudiants
– Contribuer à la transformation
pédagogique et numérique des
enseignements
– Evaluer les effets de cette transformation
Comité de pilotage MA J 2018
• Françoise CAIRA (VP Innovation Pédagogique)
• Cécilia BRASSIER-RODRIGUES (MCU, Directrice du département Information et Communication)
• Fabrice BOYER (Directeur BCU de l’UCA)
• Hélène CHANAL (Directrice AIP-Priméca, Institut Pascal, SIGMA)
• Delphine FANGET (Directrice BibliAuvergne)
• M. Alexandre GUITTON (Directeur de l'Institut d'Informatique d’Auvergne)
• Michel JAMES (VP Formation Continue et Professionnalisation)
• M. Dominique LESTANT (ecluster Auvergne Efficience Industrielle) -- Membre externe
• Philippe MÜLLER (Ingénieur pédagogique, VetAgro Sup)
• Coralie NOÉ (Enseignante Économie Gestion, IUT Allier)
• Sophie SERINDAT (Ingénieure pédagogique, Pôle Ingénierie Pédagogique et Production
Audiovisuelle, UCA)
• Janique SOULIÉ (MCU Sciences de Gestion, IUT Aurillac)
• Ariane TICHIT (MCU Économie, CERDI)
• Marie-Christine TOCZEK-CAPELLE (PU, ESPE, ACTé)Réussite et employabilité
Apprenants Enseignants Monde Professionnels
socioéconomique
Communauté
d’apprentissagePédagogie par projet
Pédagogie active Approche multidisciplinaire
Communauté Approche
d’apprentissage pédagogique
Enseignement hybride Approche
multiculturelle
Parcours individualiséLearning analytics
Communauté Approche
d’apprentissage pédagogique
Learning labs
Ressources Espaces modulables et
adaptés
Plateforme numériqueTransformation pédagogique et Création modules et
numérique outils numériques
Communauté Approche
d’apprentissage pédagogique
Accompagnement Ressources
Dispositif d’évaluation Veille et diffusion
ValorisationVous êtes enseignant ? Quelle est votre situation ? Vous n’êtes pas enseignant ? Quel est votre avis ?
Sondage : Par groupe de quatre
• Préparez-vous à répondre à deux
questions
• Chef d’équipe : Kahoot.it
Choisissez le cas le plus courant
pour un enseignant…1. « J’aimerais essayer 2. « J’aimerais essayer
de nouvelles de nouvelles
techniques mais je techniques mais je
n’ai pas le temps » manque
d’information et/ou
de formation
adaptée à mes
besoins »
3. « J’aimerais être sûr
que ces nouvelles 4. « J’aimerais essayer
techniques de nouvelles
fonctionnent avant techniques mais je
de les essayer » manque de
matériel »Résultats
1. « J’aimerais essayer 2. « J’aimerais essayer
de nouvelles de nouvelles
techniques mais je techniques mais je 25%
n’ai pas le temps » manque
d’information et/ou
68% de formation
adaptée à mes
besoins »
3. « J’aimerais être sûr
4. « J’aimerais essayer
que ces nouvelles
de nouvelles
techniques
techniques mais je
fonctionnent avant
manque de
3,5%
de les essayer » 3,5%
matériel »LIA est là pour ça
1. Heures 2. Veille pédagogique et
complémentaires numérique
(éq. TD) pour
innovation
4. Soutien à l’achat de
matériel
3. Veille sur l’efficacité
des innovations
pédagogiquesSi vous étiez porteurs de projet,
qu’est-ce qui serait le plus utile
pour vous ?1. Soutien pédagogique et 2. Création modules
numérique et outils numériques
Communauté
Approche
d’apprentissa
pédagogique
ge
Accompagneme
nt
Ressources
3. Dispositif 4. Veille
d’évaluation
ValorisationRésultats
1. Soutien pédagogique et 2. Création modules
numérique et outils numériques
50%
30%
Communauté
Approche
d’apprentissa
pédagogique
ge
Accompagneme
nt
Ressources
20%
3. Dispositif 4. Veille
d’évaluation
ValorisationLIA est encore là pour ça 1. Accompagnement personnalisé 2. Création modules numériques, capsule (captation vidéo) 3. Evaluation des effets du projet 4. Veille sur les effets des innovations 5. Appui à la gestion de projet : Montage de formation, remplissage fiche projet
Quatre appels à projet par an (2018-2021)
• Mars, Juin, Septembre, Décembre
• Projets sélectionnés par le comité de pilotage
• Dépôt en ligne sur le site internet (site qui va évoluer)
– http://i-site-clermont.fr/index.php/deploiement-du-projet/des-programmes-dedies-a-lensemble-du-
site/learnin-auvergne/
à Document de cadrage, fiche projet, calendrier des
comités de sélection
1ère Date limite de dépôt : 23 mars 2018
Comité de sélection : 30 mars 2018Fiche descriptive de projet - Learn’in Auvergne
Document de cadrage
Appel à projets Learn’in Auvergne PROCEDURE
Descriptif
Le programme Learn’in Auvergne vise à contribuer à la réussite des étudiants en s’appuyant sur des Lieu de dépôt : site internet LIA
approches pédagogiques et numériques innovantes. Ce programme transverse du projet CAP 20-25 Contactez l’équipe LIA si vous souhaitez des informations ou de l’aide pour le remplissage de la fiche.
Etude des dossiers par le Comité de pilotage LIA en mars, juin, septembre, et décembre de chaque année.
accompagne la transformation des pratiques en fournissant un ensemble de services :
L’accompagnement à la transformation pédagogique et numérique des enseignements
IDENTIFICATION DU PORTEUR DE PROJET
La création de modules numériques et transversaux au sein de formations hybrides
La conception de dispositifs d’évaluation des formations Nom :
Porteur de projet Qualité/Titre :
Tél :
Ce programme s’adresse aux enseignants et aux responsables de formation qui souhaitent dynamiser Courriel :
leurs enseignements et/ou développer leurs pratiques professionnelles. Les projets sont co-construits Composante/Etablissement
avec les parties-prenantes (enseignants, acteurs du monde socioéconomique, apprenants,
Nom :
professionnels de l’insertion) autour de l’objectif de réussite des étudiants. Directeur de la Tél :
composante/établissement Courriel :
Engagements réciproques
L’équipe Learn’in Auvergne s’engage à accompagner le(s) porteur(s) de projet pour : IDENTIFICATION DU PROJET
Le remplissage de la fiche descriptive du projet
La construction du/des dispositif(s) d’évaluation Intitulé (et acronyme)
La conduite et l’accompagnement du changement en mode projet NB : En français et en anglais éventuellement.
Le/Les porteur(s) de projet s’engage(nt) à : Membres de l’équipe-projet
Définir le projet de façon détaillée et le piloter en démarche projet NB : Profil de l’équipe-projet (statut et composante/établissement).
Proposer des pistes d’évaluation du dispositif et de son impact sur les apprentissages
Partenaires
Diffuser les résultats de l’évaluation au sein de sa composante/établissement socioéconomiques
(facultatif) NB : Noms et apports des représentants du monde socioprofessionnel impliqués dans le
Favoriser la publication des résultats et l’essaimage du projet
projet.Critères de sélection
• Dév. des compétences transversales
• Implication des apprenants
• Dév. professionnel des enseignants
• Dispositif d’évaluation
• Acteurs socioéconomiques
• Nombre d’étudiants
• Autres : Pérennité et essaimage, valorisation scientifique,
composante , collaboration (étudiants FTLV et
professionnels), contribution à la réussite et à
l’individualisation des parcoursCalendrier 2018
Les résultats sont communiqués
dans la semaine qui suit la
réunion du comité de sélection.Questions-Réponses • Des questions sur le dépôt de projet ? • Des idées ou commentaires ? Nous contacter : learninauvergne.cap2025@uca.fr
Tables rondes (40 min)
Enjeux des Collaborer avec La pédagogie Dispositifs
les acteurs active en d’évaluation :
outils socioéconomique pratique
numériques s : Enjeux Approches et
pédagogiques outils
Salle 219 Salle 110 Salle 103
Salle 5
Monika Gosgnach Sophie Serindat
et Laurence et Coralie Loïse Jeannin
Sébastien Hamon/Janique Noé/Laurence et Marie-
Soulié Christine
Gagneur et Hamon
Alexandre
Toczek-Capelle
GuittonMerci de votre attention !
Contactez-nous !
Learninauvergne.cap2025@uca.frVous pouvez aussi lire
