LIVRET METIERS DE L'ENSEIGNEMENT ET DE L'EDUCATION - 2022-2023 N2 - semestre 4

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LIVRET
METIERS DE L'ENSEIGNEMENT
ET DE L'EDUCATION

          2022-2023

        N2 – semestre 4

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                            Sommaire

Présentation des enseignements : ............               p. 4

Aspects pratiques : ....................................    p. 5

UE libre conseillée......................................   p. 6-7

Calendrier des activités pédagogiques ......                p. 8

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                                                  INSPE
                             U.F.R. Lettres, Culture et Sciences Humaines
                             Et U.F.R. Langues, Cultures et Communication

Responsable :

Eric Valière : enseignant ISNPE // Eric.Valière@uca.fr

Bureau B013 (site Inspé Chamalières)

Co-responsable UFR : Laurent Lamoine // Laurent.Lamoine@uca.fr

Secrétariat :

Marie RANCE // Marie.Rance@uca.fr ou Pluri.LCHS@uca.fr

Poste 04.73.34.65.98

Le secrétariat est situé dans le couloir à droite des guichets de la Scolarité sur le site de l’UFR LCSH à
Gergovia (rez-de-chaussée).

Horaires d'ouverture du secrétariat :

Lundi : 08h15 – 12h15 // 13h00 – 16h00 : télétravail

Mardi : 08h15 – 12h15 // 13h00 – 15h25

Mercredi : pas de secrétariat, ni en présentiel ni à distance

Jeudi : 08h15 – 12h15 // 13h00 – 17h45

Vendredi : 08h15 – 12h15 // 13h00 – 15h30

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Présentation des enseignements :
L’UE du semestre 4 « métiers de l’enseignement et de l'éducation», centrée sur la découverte et la
connaissance de ces métiers, est prise en charge majoritairement par une équipe d’enseignants de
l’INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation) : enseignants-chercheurs pour les
uns, enseignants-formateurs en contact direct avec le milieu scolaire pour les autres.

UE théorique (sans stage pratique), elle vous permettra de vous familiariser avec des aspects essentiels
de l’éducation contemporaine. Elle comprend 30 heures d’enseignement sur le semestre réparties
comme suit :

     ➢ 12h (dont 4h de CM) sur le thème Principe et enjeux du système éducatif : il s’agit de
         comprendre comment et pourquoi étudier le système éducatif selon les approches
         « traditionnelles » des Sciences de l’éducation : histoire de l’éducation, philosophie de
         l’éducation, sociologie et économie de l’éducation, psychologie de l’éducation.
         Les CM porteront essentiellement sur l’organisation du système éducatif. Ce travail sera
         prolongé en TD.
         D’autres TD seront l’occasion d’explorer diverses problématiques en visionnant des séquences
         de classe filmées ou d’analyser des textes portant sur des notions clés.

     ➢ 10h de TD sur le thème Étude longitudinale des savoirs scolaires enseignés. Les étudiants
         intéressés par un CAPES lettres/langues vivantes (ou tout autre CAPES) se verront proposer
         l’analyse de plusieurs types de savoirs scolaires enseignés : l’histoire-géographie ou les lettres,
         ainsi que les langues vivantes.
         L’objectif est ici de comprendre le cheminement nécessaire entre le savoir construit par la
         recherche et les connaissances enseignées dans la classe. L’importance de cette prise de
         conscience est cruciale pour que s’opère efficacement l’acte d’enseigner. Cette approche est
         aux prémisses de la didactique de la discipline que vous aurez choisie et qui vous sera
         ultérieurement enseignée de manière plus approfondie à l’INSPE en Master MEEF.

     ➢ 8h (4hCM, 4hTD) autour des Cadres éthiques et juridiques d’usage du numérique, visant à
         construire une première représentation des usages éthiques et responsables du numérique
         dans le cadre de l’enseignement.
         Le déploiement rapide du numérique impose un recul réflexif d’autant plus important qu’il se
         tient dans un contexte scolaire. Dès lors, comment travailler intelligemment avec le numérique
         (qui n’est pas en soi synonyme d’innovation pédagogique) et de manière à éveiller l’esprit
         critique et la créativité des élèves ?

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Aspects pratiques :

Pour l’’essentiel, ces cours se tiendront en présence sur le site de Gergovia le jeudi après-midi.
Cependant, certains cours pourront avoir lieu à distance (notamment certains CM). Globalement,
l’ensemble des enseignements à distance n’excédera pas 15 à 20 % du volume des heures
programmées.

Comme pour tous les enseignements universitaires, le niveau de spécialisation et d’approfondissement
de ces cours rend l’assiduité nécessaire pour maximiser vos chances de réussite aux examens. Un
travail régulier est attendu de la part des étudiants.

L’évaluation aura lieu sur forme d’un examen terminal d'1h30 portant sur l’ensemble des notions
abordées, même si, chaque partie ne sera pas nécessairement évaluée lors de chaque session. Ce
choix appartient à l’équipe pédagogique engagée dans l’UE.

Les enseignants seront particulièrement attentifs à l’assimilation des notions vues en cours et à la qualité
de l’expression écrite rencontrée dans les copies.

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Les étudiants qui souhaitent s’inscrire en Master MEEF sont vivement encouragés à suivre cette UE Libre :

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