MASTER - LES ENSEIGNANTS et LES SUJETS DE RECHERCHE
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LES ENSEIGNANTS et LES SUJETS DE RECHERCHE
UFR HISTOIRE,
HISTOIRE DE L’ART ET ARCHÉOLOGIE
DE L’UNIVERSITÉ DE NANTES
MASTER
HISTOIRE, CIVILISATIONS,
PATRIMOINE
Parcours Relations Internationales et Conflits en Europe et dans le Monde Atlantique
Parcours Sociétés, Cultures et Échanges
Parcours Histoire de l’Art et Culture Matérielle
ANNÉE UNIVERSITAIRE 2021-2022
www.histoire.univ-nantes.fr
UFR HISTOIRE,
HISTOIRE DE L’ART ET ARCHÉOLOGIE
DE L’UNIVERSITÉ DE NANTES
MASTER
HISTOIRE, CIVILISATIONS,
PATRIMOINE
LES RESPONSABLES
MASTER
I. Pimouguet-Pédarros
RICEMA Professeur d’histoire ancienne
• Relations internationales et conflits en Europe isabelle.pedarros@univ-nantes.fr
ipedarros@yahoo.fr
et dans le Monde Atlantique
SCE Parcours RICEMA
• Sociétés, Cultures et Échanges S. Jeannesson
Professeur d’histoire contemporaine
(de l’Antiquité à nos jours)
stanislas.jeannesson@univ-nantes.fr
HACM
• Histoire de l’art et culture matérielle Parcours SCE
I. Pimouguet-Pédarros
Professeur d’histoire ancienne
isabelle.pedarros@univ-nantes.fr
ipedarros@yahoo.fr
LES ENSEIGNANTS Parcours HACM
et LES SUJETS DE RECHERCHE H. Rousteau-Chambon
Professeur d’histoire de l’art moderne
helene.rousteau-chambon@univ-nantes.fr
Ce livret a pour objet de proposer une présentation du SECRÉTARIAT
master Histoire, Civilisations, Patrimoine (HCP). PÉDAGOGIQUE
Les informations que vous y trouverez sont données A. Cardou
à titre indicatif. aurelie.cardou@univ-nantes.fr
02 53 52 25 70
Il est vivement conseillé de prendre contact avec le ou
les enseignants dont les spécialités sont susceptibles de UFR HISTOIRE,
vous intéresser pour en savoir davantage sur les sujets et HISTOIRE DE L’ART
les sources disponibles. ET ARCHÉOLOGIE
Bâtiment Tertre
Chemin de la Censive du Tertre
BP 81227
44312 NANTES Cedex 3
SOMMAIRE
HISTOIRE ANCIENNE PAGE 6
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
LES SUJETS
HISTOIRE MÉDIÉVALE PAGE 14
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
LES SUJETS
HISTOIRE MODERNE PAGE 21
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
LES SUJETS
HISTOIRE CONTEMPORAINE PAGE 30
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
LES SUJETS
HISTOIRE DE L’ART PAGE 38
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
LES SUJETS
5
HISTOIRE ANCIENNE HISTOIRE ANCIENNE
HISTOIRE ANCIENNE LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
• Bertrand AUGIER, Maître de conférences en histoire romaine
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 023 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : eric.guerber.nantes@wanadoo.fr
• Éric GUERBER, Professeur d’histoire romaine
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 022 (bâtiment central Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : eric.guerber.nantes@wanadoo.fr
• Thierry PIEL, Maître de conférences en histoire ancienne
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire LARA-UMR 6566 CReAAH
Bureau 923 (RDJ, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : thierry.piel@univ-nantes.fr
• Isabelle PIMOUGUET- PÉDARROS, Professeur d’histoire grecque
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 023 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : isabelle.pedarros@univ-nantes.fr ou ipedarros@yahoo.fr
• Jérôme WILGAUX, Maître de conférences d’histoire grecque
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 023 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : jerome.wilgaux@univ-nantes.fr ou j.wilgaux@orange.fr
6 7
HISTOIRE ANCIENNE HISTOIRE ANCIENNE
LES SUJETS -> ÉRIC GUERBER
Les cités des provinces grecques de l’Empire romain
La vie des cités grecques de l’Empire romain peut être abordée par des sources
-> BERTRAND AUGIER
diverses : inscriptions grecques ou latines traduites ou non, monnaies, sources ar-
chéologiques, sources littéraires traduites (Dion de Pruse, Aelius Aristide, Lucien de
Samosate etc.).
Histoire militaire du monde romain Plusieurs grands chantiers peuvent être abordés :
Plusieurs axes de recherche peuvent être abordés dans cette thématique générale, • la vie interne des cités (rapports sociaux, conflits entre riches et pauvres,
autour du renouvellement récent des war studies, permettant une nouvelle manière conflits à l’intérieur des couches dirigeantes) ;
d’aborder le combat par une approche pluridisciplinaire mêlant sociologie, anthropo- • les relations externes des cités : compétition des cités entre elles, soumis-
logie, archéologie, géographie, voire économie. sion aux autorités romaines, transferts culturels entre la culture romaine et
Exemples de sujets possibles : la culture poliade grecque, colonies romaines, etc.
Des esquisses de monographies de cités recèlent un grand intérêt : voir l’ouvrage ré-
• Les récits de bataille des guerres civiles à Rome. cent de Rubina RAJA Urban Development and Regional Identity in the Eastern Roman
• La reddition des cités dans la période républicaine. Provinces, 50 BC –AD 250,Museum Tusculan Press, 2012, et mon compte-rendu dans
• Les officiers dans les armées romaines sous les Julio-Claudiens. le prochain numéro du Journal of Roman Studies.
• La figure du miles improbus à la fin de la période républicaine.
L’Afrique romaine
Histoire politique, économique et sociale de la République Dans la continuité de mon cours général de licence 2012/2013, il est possible de tra-
tardive et Haut-Empire romain vailler sur l’Afrique sous différents aspects :
De récents travaux ont permis de changer notre perspective sur la société et la poli- • vie des cités,
tique à Rome entre le Ier s. av. J.-C. et le Ier s. ap. J.-C. Ce renouvellement considé- • questions religieuses (études à partir de Cyprien de Carthage, Tertullien, Saint
rable, autour de l’anthropologie du politique, de l’étude de la plèbe ou encore des Augustin),
fondements de l’établissement du principat augustéen, peuvent permettre plusieurs • questions agraires,
axes de recherche autour de thématiques bien identifiables, comme les crises poli- • rôle de l’administration romaine en Afrique,
tiques à la fin de la République et sous le principat augustéen ou les élites italiennes à • identités culturelles (dépunicisation etc.),
la fin de la période républicaine. La prosopographie, les bases de données et l’analyse • mais aussi réflexion sur la formation des royaumes barbares en Afrique (les
des réseaux sociaux pourront être utilisées pour ces études. Vandales)
• et la question de la fin de l’Empire de Rome (en Occident).
Exemples de sujets possibles : Les sources littéraires peuvent être utilisées avec profit.
• Les crises internationales dans les années 80-50 av. J.-C.
• Les élites d’une cité italienne à la fin de la République et au Haut-Empire (Tus- Dans la continuité de mon cours spécifique de licence sur la crise du IIIe siècle, il sera
culum, Ostie, Préneste…). possible d’aborder les questions suivantes :
• Les conspirations politiques entre République et Principat. • l’organisation de l’armée romaine,
• Recherche autour des femmes et de leur rôle politique dans les années 60-40 • question de la « faillite des dieux de Rome » et la persécution des chrétiens ,
av. J.-C. • études sur la Tétrarchie.
• Sujets biographiques sur des personnages secondaires de la « révolution ro-
maine » : Clodius, Asinius Pollion, Decimus Brutus… L’Occident romain à l’époque impériale, d’Auguste au
règne de Constantin
Histoire institutionnelle et administrative de la République
tardive et du Haut Empire romain Toute suggestion supplémentaire sera bienvenue.
Dans la suite de mes cours de L1 et L2, les institutions politiques romaines, ainsi
Sources exploitées :
que l’administration de l’empire romain pourraient faire l’objet d’études plus appro-
fondies. De récents travaux sur l’administration provinciale romaine pourraient en Les sources exploitées peuvent être : des textes littéraires (grecs et/ou latins), des
particulier constituer un point de départ pour les étudiants désireux d’orienter leurs documents épigraphiques et/ou numismatiques, archéologiques (études de sites, de
recherches dans cette direction. bâtiments, d’objets, …), iconographiques (études d’images peintes et/ou sculptées).
Certains sujets nécessiteront l’exploitation de différents types de sources. Des cours
Exemples de sujets possibles : spécifiques seront proposés aux étudiants pour leur permettre :
• Le commandement oriental de Lucullus (74-67 av. J.-C.) • de se familiariser aux différentes méthodes d’analyse (cours d’épigraphie,
• Etude sur un royaume-client (Arménie, Bithynie...). d’archéologie et d’iconographie) ;
• Le tribunat militaire sous Auguste. • de perfectionner leur niveau en grec ancien et en latin ou de débuter l’une de
• Les pratiques diplomatiques romaines lors des guerres civiles. ces langues.
8 9HISTOIRE ANCIENNE HISTOIRE ANCIENNE
-> THIERRY PIEL -> ISABELLE PIMOUGUET- PÉDARROS
Les axes de recherche ci-dessous ne sauraient être exhaustifs. D’autres thèmes peuvent
être envisagés au gré de vos envies y compris en collaboration avec d’autres ensei-
Guerre, défense du territoire et fortifications
gnants tout particulièrement s’il s’agit de sujets intégrant deux périodes historiques
distinctes. Il n’est pas nécessaire de maîtriser les langues anciennes pour travailler en Guerre, défense du territoire et fortifications dans les mondes grec et hellénisé de
histoire ancienne. Pour chaque thème énoncé ci-dessous figure un exemple de sujet l’époque archaïque à la fin de l’époque hellénistique (modes de combat, armement,
proposé antérieurement. commandement, armées, moyens de défense…)
Images et architectures du pouvoir dans les mondes Massacres, violences extrêmes et transgressions en
proche-orientaux, grecs et romains temps de guerre dans les mondes grec et hellénisé de
Rome et les Constantiniens, Présences et évergésies impériales. l’époque archaïque à l’époque hellénistique
Questions géopolitiques, militaires et diplomatiques dans Architecture, art, pouvoirs et territoires en Asie Mineure
l’espace méditerranéen occidental au premier millénaire av. Architecture, art, pouvoirs et territoires en Asie Mineure de l’époque archaïque à la fin
J.-C. (Rome, Etrurie, Grande Grèce, Carthage). de l’époque hellénistique.
Le siège de Syracuse 415-413. Exemples de sujets pouvant être proposés:
(étant entendu qu’il est possible de définir ensemble d’autres sujets.)
Romanisation et hellénisation dans l’espace méditerra- • Les récompenses militaires et promotions à l’époque hellénistique dans les
néen occidental au premier millénaire av. J.-C. armées royales et civiques
L’orfèvrerie féminine orientalisante en Étrurie • La guerre de siège sous Philippe II de Macédoine (aspects politiques et so-
ciaux)
• Causes et justifications de la violence extrême à l’époque hellénistique
La genèse politico-institutionnelle des cités et peuples • Historiographie de la violence extrême dans le monde grec de l’époque ar-
dans l’espace méditerranéen occidental au premier millé- chaïque à l’époque hellénistique
naire av. J.-C. • Guerre et expression des sentiments aux époques classique et hellénistique
La dictature au premier siècle de la République (peur, haine, colère, panique, etc...)
• Les stratèges athéniens au IVe siècle
• Les scènes de combat aux époques archaïque, classique et/ou hellénistique
L’histoire et la fabrique de l’histoire des « grands » • L’usage des armes incendiaires dans les guerres grecques
hommes (ou femmes) et lignages de la Rome antique. • La logistique au temps des monarchies hellénistiques
Recherches sur l’image de Tibère dans les sources littéraires • Les pillages dans les armées des diadoques et des rois
• Le butin dans les guerres hellénistiques
• La guerre de siège et ses modes de représentation
Les mythes fondateurs des cités et peuples dans l’espace • Les chantiers de construction : le cas des fortifications hellénistiques
méditerranéen occidental au premier millénaire av. J.-C. • Les fortifications dans la documentation épigraphique hellénistique
Rome et Ilion, réminiscences troyennes • Le financement des opérations militaires à l’époque hellénistique
• Hérauts et ambassades à l’époque hellénistique
• Les massacres dans les guerres hellénistiques
Les cultes et pratiques cultuelles païennes et chrétiennes • Les atteintes portées aux corps dans les guerres hellénistiques
dans l’espace méditerranéen antique. • Ingénieurs et architectes militaires à l’époque hellénistique
La figure du «Bon Pasteur» dans l’art funéraire à Rome. • Les machines de siège : problèmes économiques
• Le rôle politique des reines et princesses hellénistiques d’Orient
Les postérités et modernités des civilisations de l’Antiqui- • Flottes de guerre et politique navales sous les Antigonides
• Piraterie et brigandage en Asie Mineure méridionale
té dans la littérature, la peinture, la sculpture, l’architecture, • L’iconographie guerrière en Asie Mineure méridionale
le cinéma, la BD du Moyen Âge à nos jours. • Les ports d’Asie Mineure méridionale
Sources antiques et esclavagisme dans la France des « Lumières ». • Les flottes de guerre à l’époque hellénistique
• Les magistratures militaires à Rhodes à l’époque hellénistique
• Les cités grecques et hellénisées de Lycie orientale
• Les unités d’élite à l’époque hellénistique
• Les récompenses et distinctions honorifiques dans les armées hellénistiques.
10 11HISTOIRE ANCIENNE HISTOIRE ANCIENNE
Sources exploitées : • Les ancêtres dans la religion grecque
• Le rôle religieux des femmes au sein de l’oikos
Les sources exploitées peuvent être : des textes littéraires (grecs et/ou latins), des
documents épigraphiques et/ou numismatiques, archéologiques (études de sites, de
bâtiments, d’objets, …), iconographiques (études d’images peintes et/ou sculptées). Autour du corps
Certains sujets nécessiteront l’exploitation de différents types de sources. Des cours Exemples de sujets pouvant être proposés:
spécifiques seront proposés aux étudiants pour leur permettre : • Les descriptions physiques dans la littérature grecque
• de se familiariser aux différentes méthodes d’analyse (cours d’épigraphie, • L’hérédité des fautes
d’archéologie et d’iconographie) ;
• de perfectionner leur niveau en grec ancien et en latin ou de débuter l’une de
ces langues. Politique
Exemples de sujets déjà traités au cours des années précédentes :
• Le tirage au sort dans la culture grecque ;
• Les groupes politiques à Athènes à l’époque classique ;
• L’ostracisme athénien à l’époque classique ;
-> JÉRÔME WILGAUX • La politique stoïcienne à l’époque hellénistique : analyse des relations entre
Les recherches proposées portent sur l’histoire religieuse, l’histoire politique, l’his- les penseurs du Portique et le pouvoir, de la fondation (c.301/0) à l’intégration
toire sociale ou l’histoire des représentations dans le monde grec, aux époques romaine.
archaïque, classique ou hellénistique. Ces études se fonderont sur l’ensemble des
Exemples de sujets pouvant être proposés:
sources disponibles, essentiellement littéraires et épigraphiques, mais aussi archéo-
logiques, iconographiques… • Les oligarques athéniens à l’époque classique : étude prosopographique
La liste suivante a pour ambition de donner une idée de sujets possibles, c’est-à-dire
réalisables en un ou deux ans et permettant de travailler à partir de sources dispo- Études historiographiques
nibles. Elle peut permettre d’élaborer un sujet différent, mais répondant davantage
• Naître citoyen à Athènes (ép. classique)
aux souhaits des étudiants : les propositions émanant des étudiants sont bien sûr les
• L’aliénation de la terre en Grèce ancienne (ép. archaïque et classique).
bienvenues.
Sources exploitées :
La parenté grecque Les sources exploitées peuvent être :
Exemples de sujets déjà traités au cours des années précédentes : • des textes littéraires (grecs et/ou latins) ;
• La loi de Périclès de 451 et ses influences sur le droit matrimonial à Athènes ; • des documents épigraphiques et/ou numismatiques ;
• Le rôle et la place des femmes dans les utopies platoniciennes (République, • archéologiques (études de sites, de bâtiments, d’objets, …) ;
Lois) : une étude historique ; • iconographiques (études d’images peintes et/ou sculptées).
• La représentation des cortèges nuptiaux sur les vases attiques à figures noires
et rouges ; Certains sujets nécessiteront l’exploitation de différents types de sources. Des cours
• Les femmes de l’élite spartiate : Mythes et réalités d’un parcours féminin au spécifiques seront proposés aux étudiants pour leur permettre :
sein d’une des plus célèbres cités de la Grèce antique. • de se familiariser aux différentes méthodes d’analyse (cours d’épigraphie,
d’archéologie et d’iconographie) ;
Exemples de sujets pouvant être proposés: • de perfectionner leur niveau en grec ancien et en latin ou de débuter l’une de
• Les stratégies matrimoniales à Athènes au IVe s. ces langues.
• Études de grandes « familles » athéniennes » : les Alcméonides, les Etéobou-
tades, les Bouzygues… (plusieurs sujets possibles)
• Les testaments dans le monde grec (époques classique et hellénistique)
La religion grecque
Exemples de sujets déjà traités au cours des années précédentes :
• Culte et navigation en Grèce ancienne ;
• Le corps des dieux en Grèce archaïque au travers des sources littéraires ;
• Héphaistos à Athènes aux périodes archaïque et classique ;
• Les rites de naissance en Grèce aux époques classique et hellénistique ;
• Le travestissement dans les mythes grecs.
Exemples de sujets pouvant être proposés:
• Étude des divinités à partir de leurs épiclèses (épiclèses corporelles, épiclèses
parentales… : plusieurs sujets possibles)
12 13HISTOIRE MÉDIÉVALE HISTOIRE MÉDIÉVALE
HISTOIRE MÉDIÉVALE LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
• Florent CYGLER, Maître de conférences en histoire du Moyen Âge
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 016 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : florent.cygler@univ-nantes.fr
• Nicolas DROCOURT, Maître de conférences en histoire du Moyen Âge
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 018 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : nicolas.drocourt@univ-nantes.fr
• Philippe JOSSERAND, Maître de conférences en histoire du Moyen Âge
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 016 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : ph.josserand@wanadoo.fr
• Christine MAZZOLI-GUINTARD, Maître de conférences-HDR en histoire du Moyen Âge
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire LARA-UMR 6566
Bureau 921 (RDJ, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : mazzoli.guintard@orange.fr
• Annick PETERS-CUSTOT, Professeure en histoire du Moyen Âge
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 036 (RDC, bâtiment central Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : annick.peterscustot@univ-nantes.fr
• John TOLAN, Professeur d’histoire médiévale et un des directeurs du programme
de recherche du Conseil Européen de la Recherche « EuQu » sur la place du
Coran dans la culture européenne.
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 016 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : john.tolan@univ-nantes.fr
14 15HISTOIRE MÉDIÉVALE HISTOIRE MÉDIÉVALE
LES SUJETS -> PHILIPPE JOSSERAND
Les ordres militaires
Les ordres militaires au Moyen Âge et leurs représentations jusqu’au XXIe siècle : Tem-
-> FLORENT CYGLER
pliers, Teutoniques, etc.
Histoire (institutionnelle) des religieux ou des ordres reli- La croisade
gieux au Moyen Âge La croisade, de la fin du XIe au milieu du XVe siècle, en particulier en Méditerranée
orientale, en France et dans la péninsule Ibérique.
Historiographie des ordres religieux au Moyen Âge
Sources exploitées :
Histoire de l’Empire/de la Germanie au Moyen Âge Sources envisageables : chroniques et, plus largement, sources historiographiques
et littéraires ; documentation d’archives, inédite ou publiée ; pour ce qui touche aux
représentations postérieures au Moyen Âge, supports textuels et/ou iconographiques.
Sources exploitées :
Pour des sujets portant en propre sur le Moyen Âge, le goût du latin et la maîtrise de
Les sources utilisées sont principalement des sources écrites soit narratives, soit quelques éléments de langue sont nécessaires, sachant qu’il est possible de progres-
diplomatiques, en général éditées et pour certaines traduites. ser dans l’apprentissage en Master 1 et 2 ; en revanche, pour les sujets touchant à des
Vu les champs thématiques concernés, des connaissances en latin ou en allemand représentations plus contemporaines, il n’est pas besoin de latin. Dans un cas comme
seraient très bienvenues. dans l’autre, toutefois, la qualité d’écriture est importante et la maîtrise de langues
Pour le champ «Histoire des religieux ou des ordres religieux», il est toutefois, à l’ex- étrangères (anglais, mais aussi, selon les besoins, espagnol, portugais, italien et/ou
trême rigueur, concevable de ne travailler que sur des traductions de sources. allemand) bienvenue.
-> NICOLAS DROCOURT -> CHRISTINE MAZZOLI-GUINTARD
Les sujets de master proposés s’inscrivent dans mon champ de recherche, l’histoire
Histoire des relations entre Byzance et ses voisins urbaine d’al-Andalus, envisagée dans toutes les composantes de l’histoire des villes,
Histoire des relations entre Byzance et ses voisins (principalement entrevues sous morphologie, société, pouvoirs, économie, environnement, etc. Trois axes de réflexion
l’angle des contacts diplomatiques) sont privilégiés, sans être exclusifs :
Histoire du monde byzantin et de sa représentation Histoire et archéologie des villes d’al-Andalus
Histoire du monde byzantin et de sa représentation de l’époque médiévale à nos jours
Historiographie d’al-Andalus et des villes de l’Islam mé-
Sources exploitées : diéval
Les sources sont principalement, pour la période médio-byzantine, les sources éditées
de type chroniques, correspondances, mais aussi sources normatives (chrysobulles, Histoire du genre : espaces féminins et espaces genrés des
novelles, correspondance officielle), principalement en grec, mais aussi (et nécessai- villes d’al-Andalus
rement) dans les langues des voisins plus ou moins proches entrés en contact avec
l’Empire ; à cela il faut ajouter les «images-objets» chers à J. Baschet et produites le Exemples de sujets possibles :
plus souvent dans le milieu impérial (ivoires, enluminures, soies etc.)
• Monographie sur une petite ville ou sur une capitale de taifas (Albarracín, Ron-
da, Vélez-Málaga, etc.).
Si la connaissance (même partielle) du grec est recommandée, elle peut être proche
• Les mosquées dans les villes de l’émirat nasride
de zéro en début de Master 1 et s’acquérir progressivement dans l’année et en Master
• Les marchés de Málaga au XIIe siècle d’après le manuel de hisba d’al-Saqati
2, à la fois car nos collègues de lettres classiques dispensent des cours en ce but mais
• Les fondouks en al-Andalus (formes et fonctions)
aussi car nombre de sources narratives dans cette langue demeurent accessibles
• L’alcaicería de la Grenade nasride
dans des traductions acceptables en français, anglais, allemand, italien, espagnol.
• La bataille du Guadalete, de 711 aux représentations d’aujourd’hui
• Les espaces genrés dans la Grenade nasride
16 17HISTOIRE MÉDIÉVALE HISTOIRE MÉDIÉVALE
Les études mettront en œuvre un corpus documentaire mêlant textes (littéraires et sont le latin et le grec (voire, pour la Sicile, l’arabe), dont une connaissance minimale
juridiques) et données archéologiques; une bonne maîtrise de l’espagnol est vivement est souhaitable (au moins l’une d’entre elles) sachant que l’Université de Nantes offre
souhaitée. Les études à mener, enfin, se rattachent à deux programmes de recherche des moyens de progresser en latin et grec dans les deux années de Master.
de l’Université de Grenade :
• VESCASEM (Vestir la casa: espacios, objetos y emociones en los siglos XV y
XVI, vescasem.ugr/es)
• INCOME (Industria y comercio en al-Andalus ss. XIII-XV).
Une participation au programme Erasmus dans l’une des universités andalouses par- -> JOHN TOLAN
tenaires de l’Université de Nantes (Jaén, Grenade, Séville) est fortement encouragée.
L’Histoire des juifs de France
Exemples de sujets pouvant être proposés:
-> ANNICK PETERS-CUSTOT • St. Louis et les juifs
• Croisade et violences contre les juifs au XIIIe siècle
• Les juifs d’Anjou et l’expulsion de 1289
Histoire de l’Italie méridionale à l’époque byzantine, nor- • Les juifs de Gascogne et l’expulsion de 1287
mande, souabe et angevine
Histoire de l’Italie méridionale à l’époque byzantine, normande, souabe et ange- Juifs, Musulmans et Chrétiens dans les sociétés euro-
vine (donc du VIIIe au XIVe siècle) : des thèmes byzantins au royaume de Sicile puis au
royaume de Naples : histoire politique, sociale, culturelle, religieuse.
péennes médiévales
Exemples de sujets pouvant être proposés:
Histoire des contacts culturels • La place des musulmans dans les sociétés chrétiennes au XIVe siècle: le
Histoire des contacts culturels (religieux, juridiques, idéologiques) entre l’Occident Concile de Vienne
chrétien et l’Orient byzantin, en particulier en Italie. • Un témoin de la polémique antijuive en Angleterre au XIIe s. : Peter de Cornwall
et sa Disputation contre le juif Symon
Histoire des mondes normands • Le chrétien et le juif dans les textes juridiques musulmans de l’Espagne et du
Maghreb
Histoire des mondes normands : Normandie, monarchie anglo-normande, Italie méri-
• Juifs et Musulmans dans le droit canon: Raymond de Penyafort
dionale.
• La papauté et les juifs au XIIIe siècle
• La paix et l’infidèle en Catalogne au XIIIe siècle, selon les Cortes de Catalunya
Histoire de la vision de l’Occident sur l’Orient chrétien et
byzantin L’image de l’Islam chez les auteurs latins
Histoire de la vision de l’Occident sur l’Orient chrétien et byzantin : vison des moines,
de l’Empire, de l’organisation sociale et militaire, et le développement des stéréotypes. Exemples de sujets pouvant être proposés:
• Ismaël, ancêtre des arabes, dans la tradition latine au Moyen Âge
Histoire religieuse et particulièrement monastique • Les “Sarrasins” dans Paulus Vinfridus, Historia Miscella (PL 95:979-1087)
Histoire religieuse et particulièrement monastique, en Occident comme en Orient, et • Pratiques et croyances musulmanes, vues par les voyageurs européennes du
de leurs échanges, du IVe au XVe siècle. Histoire de l’Ordre de saint Basile. XIVe siècle
• Mahomet et l’Islam dans la Chronica majora de Matthieu Paris
• Petrus de Pennis, Tractatus contra Alcoranum et Mahometum
Histoire de l’impérialité médiévale • Mahomet vu par un associé de Luther : Heinrich Knaust, Von geringem her-
Histoire de l’impérialité médiévale : appropriation et manifestation de l’idéologie im- komen, schentlichem leben, schmehlichem ende des Türckischen Abgots
périale dans les royaumes et constructions politiques du Moyen Âge dont le souverain Machomets (1542)
ne prend pas le titre impérial.
Confrontations et contacts entre Islam et Christianisme
Sources exploitées :
Exemples de sujets pouvant être proposés:
Les sources écrites sont très souvent éditées, voire, parfois, traduites dans une langue
européenne fondamentale (français, anglais, italien, allemand) : chroniques et sources • Dévotion commune aux sanctuaires de la Vierge Marie entre musulmans et
littéraires, documentations d’archives (actes de la pratique juridique privée et actes chrétiens
souverains), inscriptions, monnaies, sceaux. On dispose en outre de sources archéolo- • Martyrs chrétiens syriens en terre d’Islam
giques, épigraphiques, et iconographiques nombreuses, dont l’étude ne nécessite pas • Mercenaires européens au service des princes musulmans (XIIIe-XIVe siècles)
forcément de connaissances étendues en langues anciennes. Les langues originales • Humbert de Romans, Opus tripartitum
18 19HISTOIRE MÉDIÉVALE HISTOIRE MODERNE
Pèlerins et voyageurs en Terre Sainte au Moyen Âge HISTOIRE MODERNE
Exemples de sujets pouvant être proposés:
• La vie à bord des navires à la fin du moyen âge, selon les témoignages des
voyageurs
• Mahomet et l’Islam selon Jacques de Vérone, Liber peregrinationis
• Les rites et croyances sarrasines selon Félix Fabri
• L’Orient d’Odéric de Pordenone
• Bernard de Breitenbach et la “secte de Mahomet”
• L’Orient dans les manuscrits illuminés de Jean Lelong d’Ypres
Histoire intellectuelle et culturelle de l’Occident
Exemples de sujets pouvant être proposés:
• Agobard de Lyon combat les ordalies
• Aimoin de St. Germain et les Vikings
• Sancia, Reine de Naples et de Jérusalem
20 21HISTOIRE MODERNE HISTOIRE MODERNE
LES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS LES SUJETS
• Virginie ADANE, Maîtresse de conférences d’histoire moderne
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163 -> VIRGINIE ADANE
Bureau 017 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : virginie.adane@univ-nantes.fr Histoire des femmes, histoire du genre
• Antonio DE ALMEIDA MENDES, Maître de conférences d’histoire Moderne
Histoire de la famille
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 017 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3. Histoire nord-américaine (Amérique coloniale, jeune Amé-
Mail : antonio.dealmeidamendes@univ-nantes.fr rique)
• Yann LIGNEREUX, Professeur d’histoire moderne, Directeur de l’UFR HHAA Histoire atlantique (principalement anglophone et néer-
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
Bureau 019 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
landophone)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : yann.lignereux@univ-nantes.fr Sociétés nouvelles
• Fabrice MICALLEF, Maître de conférences d’histoire moderne Dans le cadre du Master 2, possibilité de financement pour un séjour d’archives à
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163 l’étranger dans le cadre d’une demande de mobilité internationale.
Bureau 017 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : fabrice.micallef@univ-nantes.fr
-> ANTONIO DE ALMEIDA MENDES
• Bernard MICHON, Maître de conférences d’histoire moderne Du point de vue scientifique, ma recherche s’inscrit dans l’histoire de l’expansion
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163 atlantique, l’histoire coloniale et de l’histoire africaine. Depuis quelques années, je
Bureau 019 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre) m’intéresse à l’histoire de la traite négrière atlantique et à l’esclavage dans la pénin-
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3. sule Ibérique et aux relations entre l’Europe du Sud et l’Afrique de l’Ouest, aux pro-
Mail : bernard.michon@univ-nantes.fr cessus de racialisation dans les sociétés européennes et au passage du travail servile
au travail libre.
• David PLOUVIEZ, Maître de conférences d’histoire moderne
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163 Circulations et mobilités dans l’Atlantique aux XVe-XVIe s.
Bureau 040 (RDC, bâtiment central Tertre)
Circulations et mobilités dans l’Atlantique aux XVe-XVIe siècles : agents de la Monarchie
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
ibérique, individus, réfugiés, migrants, acteurs des échanges, captifs, présence de
Mail : david.plouviez@univ-nantes.fr
communautés marchandes étrangères à Nantes.
• Éric SCHNAKENBOURG, Professeur d’histoire moderne, Directeur du CRHIA Étude des populations d’origine européenne dans les
Université de Nantes - Département d’Histoire - Laboratoire CRHIA - EA 1163
comptoirs d’Afrique et dans les îles atlantiques
Bureau 024 (RDC, aile B2 bâtiment Tertre)
Chemin de la Censive du Tertre - BP 81227 - 44312 Nantes Cedex 3.
Mail : eric.schnakenbourg@univ-nantes.fr Historicisation des logiques d’exclusion
Historicisation des logiques d’exclusion par la religion, par le sang, par la « race »
dans l’Atlantique sur la longue durée (XIVe-XIXe siècles).
Perception et représentation de l’altérité et du métissage
Perception et représentation de l’altérité et du métissage à partir des récits de voyage
Regard sur l’Ouest africain dans les récits de voyage européens.
22 23HISTOIRE MODERNE HISTOIRE MODERNE
Commerce international dans l’espace atlantique toriographies empruntées à d’autres sciences humaines et sociales. Comme beau-
Commerce international dans l’espace atlantique : étude des flux, des trafics et des coup de mes collègues, j’insiste sur l’importance des discussions préalables avec
réseaux commerciaux, aspects juridiques, connexions Méditerranée-Atlantique. les étudiants dans la définition et la précision du sujet de master pour concilier au
mieux leurs intérêts et leurs passions avec les exigences académiques et pratiques de
l’exercice. Un certain nombre de sujets peuvent trouver un écho direct dans les prin-
Idéologies et pratiques esclavagistes cipaux programmes de recherche auxquels je suis associé (Labex EHNE, RFI Institut
Idéologies et pratiques esclavagistes héritées de l’esclavage dans les sociétés euro- d’études européennes et internationales, Programme Atlantys).
péennes, passage du travail servile au travail libre dans les sociétés européennes,
étude de la domesticité des gens de couleur. Exemples de sujets pouvant être proposés:
• Vouer le pays : France et Nouvelle-France au XVIIe siècle
• La fin de la vice-royauté d’Amérique en 1737
Dans le cadre du Master 2, possibilité de financement pour un séjour dans les centre • Imposer les Canadiens au XVIIIe siècle ?
d’archives étrangers : (Lisbonne, Séville, Madrid) et de séjourner parmi un des parte- • Les antiquités du Nouveau Monde
naires scientifiques du projet STARACO (Statuts, « race » et couleurs dans l’Atlantique • Le sentiment de justice à Nantes au XVIIe siècle
de l’Antiquité à nos jours). • La parole juste contre le chaos : les remontrances de Carpentier, président du
Parlement de Bretagne (1596-1597)
Sources exploitées :
• Une société curieuse : « Les fastes de l’ordre de la Pelotte, par Ponocrates,
• Les journaux de bord de campagnes de traite conservés aux Archives natio- surnommé le chevalier très-zélé, premier grand administrateur et secrétaire
nales, Marine 4JJ : 169 documents provenant de campagnes de traite des dudit ordre. Du jeudi 3e novembre 1701 au 30e août 1706 »
esclaves entreprises par les Français entre 1721 et 1757 consultables en • Rendre justice sous Henri IV : les remontrances de Mantes, janvier 1594
ligne : http://www.culture.gouv.fr/public/mistral/caran • Inventer le rebelle dans la France du règne personnel de Louis XIV : les Mé-
• Archives Nationales d’Outre-Mer (Aix-en-Provence) et en particulier le Dépôt moires de Henry, dernier duc de Montmorency par Simon Ducros en 1665 et
des papiers publics des colonies - Recensements, rôles et états de réfugiés, l’Histoire d’Henri, duc de Rohan par Fauvelet du Toc en 1666
fois et hommages, listes de concessions (Sous-série G1, 1664-1881). • Un philosophe indien et les miroirs du prince : Les Fables de Lipsay, 1698
• Les récits de voyage publiés : Gomes Eanes de Zurara, Chronique de Guiné ; Al-
vise de Cadamosto, Voyages en Afrique noire d’Alvise Ca’ da Mosto (1455 &
1456) ; André Donelha, Description de la Serra Leona et des Rios de Guiné du
Cabo Verde, Richard Jobson, The Golden Trade or a discovery of the River
Gambia (1623) ; Jacques Joseph Lemaire rendra compte de ses : Voyages aux -> FABRICE MICALLEF
Isles Canaries, Cap-Verd, Senegal, Gambie, sous monsieur Dancourt, direc-
teur général de la compagnie roïale d’Affrique (1695) ; Jean-Baptiste Labat ,
Nouvelles relations de l’Afrique occidentale, illustré avec des cartes du géo- Histoire des idées et des pratiques politiques
graphe D’Anville (1728)
• Archives municipales de Nantes : en particulier les fonds des corporations et Histoire des relations internationales
de la police du travail
• Archivo General de Indias (Séville) : Une grande partie de la documentation est
numérisée et disponible en ligne sur le site : http://pares.mcu.es/ Histoire des guerres de religion
Histoire des révoltes
-> YANN LIGNEREUX
Sources exploitées :
Manuscrits aux Archives départementales de Loire-Atlantique, aux Archives diploma-
Histoire politique, culturelle et religieuse tiques, manuscrits en ligne (Gallica), sources imprimées en ligne (Gallica ou Google
Les sujets de réflexion proposés relèvent de l’histoire politique, culturelle et religieuse Books)
principalement dans la France des XVIe-XVIIIe siècles et dans ses espaces coloniaux
nord- américains. Exemples de sujets pouvant être proposés:
Trois échelles géographiques sont envisagées dans la définition des thématiques : • La culture politique d’Henri IV à travers sa correspondance
• une approche locale ou régionale ; • La culture politique du cardinal Granvelle à travers sa correspondance
• une dimension « nationale » ; • La relation entre un ambassadeur et son roi à travers la correspondance de
• une perspective transatlantique et européenne. Philippe Canaye de Fresnes, représentant d’Henri IV à Venise
• Les troubles des Pays-Bas vus par les diplomates français
Mes préoccupations et mes curiosités de chercheur caractérisent une approche • Les consuls de France à Saint-Jean d’Acre
souvent transdisciplinaire des sujets donnés tant dans la mobilisation de sources • Les consuls de France à Rome
littéraires et iconographiques que dans le recours à des épistémologies et des his- • Les sermons du prédicateur catholique Pierre Cornac pendant les guerres de
religion
24 25HISTOIRE MODERNE HISTOIRE MODERNE
• Le regard des agents toscans sur les guerres de religion -> DAVID PLOUVIEZ
• Autorité et désobéissance au XVIe siècle à travers les archives de la chancel-
lerie de Bretagne J’encadre prioritairement des étudiants qui souhaitent travailler sur ces thématiques :
• Autorité et désobéissance aux XVIe et XVIIe siècles à travers les archives de la • histoire sociale et du travail ;
prévôté de Nantes • histoire maritime et navale ;
• Genre et autorité dans les ouvrages de théorie politique • histoire des techniques ;
• histoire de la Révolution, de l’Empire et de la Restauration.
Attention, il s’agit là de points de départ. Le sujet se précise dans les échanges entre Il est néanmoins possible de s’en écarter sous réserve de mes possibilités d’encadre-
le directeur et les étudiant.e.s, en prenant en compte les compétences (linguistiques, ment. J’attache une grande importance aux échanges préalables qui déboucheront
paléographiques) et les centres d’intérêts de chacun.e. sur la construction de votre sujet de recherche. Dès lors, n’hésitez pas à prendre un
rendez-vous pour discuter de ce que vous souhaitez faire.
Travailler sur le littoral et sur les navires, fin XVIIe-1914
-> BERNARD MICHON Au travers de cet axe, il s’agit d’aborder le travail portuaire et maritime dans une
perspective de longue durée, de la fin du XVIIe siècle à la veille de la première guerre
mondiale. L’émergence et l’organisation de groupes professionnels et d’entreprises
Histoire portuaire (ouvriers, ingénieurs/inventeurs, patrons), les conditions d’exercice de certains mé-
tiers et la structuration d’une législation (caisse des invalides, assurances sociales,
etc.) pour encadrer ces hommes et ces femmes sont les trois pistes privilégiées.
Histoire maritime
Exemples de sujets pouvant être proposés:
• La corporation des charpentiers et des calfats à Nantes au XVIIIe siècle
Histoire atlantique
• Risques et accidents du travail sur les chantiers de construction navale
• Le constructeur nantais Nicolas Bourmaud
Histoire de la traite des Noirs atlantique • La régulation du travail portuaire et maritime, XVIIIe-XIXe siècle
• La Compagnie des Inexplosibles de la Loire (1837)
• Les chantiers de construction navale au XIXe siècle
Histoire des sociétés littorales • Vincent Gâche
• Une famille de constructeurs nantais : les Dubigeon
Sources exploitées : • La société Voruz frères
Les étudiants trouveront l’essentiel de la documentation utile pour travailler sur les • etc.
sujets proposés aux archives départementales de la Loire-Atlantique et aux archives
municipales de Nantes. La Révolution, l’Empire, la Restauration et les questions
Pour certains sujets toutefois, un déplacement aux archives nationales d’Outre-mer à
Aix-en-Provence pourra être utile.
maritimes et navales
Le rapport des différents gouvernements avec les questions maritimes et navales
Exemples de sujets pouvant être proposés: pour la période 1789-1830 n’a pas donné lieu à beaucoup de travaux et réclame une
• Les Nantais et les colonies : étude de la circulation des hommes et des femmes réévaluation complète. À partir d’une période spécifique (La Législative, le Directoire
de part et d’autre de l’Atlantique etc.) ou d’une zone géographique (les Antilles, la Méditerranée), il s’agit d’évaluer le
• Les activités économiques des femmes à Nantes rapport à la mer (militaire, stratégique, diplomatique, etc.) des différents régimes de
• Les étrangers à Nantes au XVIIe siècle (marchands, capitaines de navires...) cette époque charnière.
• Les réseaux marchands à l’échelle européenne au XVIIe siècle Cet axe de recherche s’adresse à des étudiants susceptibles de pouvoir séjourner à
• Étude d’une famille ou d’un groupe de familles liée(s) au négoce Paris afin de travailler aux Archives nationales de Pierrefitte-sur-Seine et au Service
• Les capitaines de navires « nantais », les officiers de navires et les chirurgiens Historique de la Défense à Vincennes.
• Arrivée et diffusion des produits coloniaux à Nantes et dans la région nantaise Exemples de sujets pouvant être proposés:
• Le Comité de salut public et les questions navales
• La Méditerranée à l’époque de la campagne d’Italie, 1796-1797
• Les stations navales françaises des Antilles et du golfe du Mexique au cours
de la Restauration
• L’Océan Indien et la Marine, 1815-1830
• Les aspects navals de l’expédition d’Alger, 1828-1830
• etc.
26 27HISTOIRE MODERNE HISTOIRE MODERNE
Commerce, circulations et infrastructures sur la Loire, Perceptions et représentations des pays étrangers
1750-1914 Perceptions et représentations des pays étrangers (Europe, Russie, Amérique, Asie,
Dans le cadre du Projet collectif de Recherches « Épaves et naufrages » porté par la Afrique) notamment à partir des récits de voyage et des ouvrages de compilation (en-
DRAC Centre-Val de Loire, il s’agit de travailler sur les infrastructures liées à la navi- cyclopédies, dictionnaires, ouvrages de géographie…), et des textes d’anthropologie.
gation, à l’industrie et au commerce sur la Loire du XVIIIe siècle à la fin du XIXe siècle.
Exemples de sujets pouvant être proposés:
Les sujets de master porteront sur des travaux et des aménagements spécifiques
réalisés sur le fleuve (dragage, sécurisation, etc.), ses équipements (notamment liés • Joseph MARSHALL, Voyages dans la partie septentrionale de l’Europe pen-
à la manutention et au conditionnement des marchandises, les chantiers) ainsi que dant les années 1768, 1769, & 1770, 1776
toutes les conséquences associées, notamment en ce qui concerne les nuisances. • L’Amérique du Nord dans l’Encyclopédie
• Les Antilles dans l’Encyclopédie
Exemples de sujets pouvant être proposés: • Guillaume-Thomas RAYNAL, Tableau et révolutions des colonies angloises
• Le balisage de la Loire et l’entretien du chenal dans l’Amérique septentrionale
• Cales, grues et outils portuaires à Nantes et sur la Loire
• La vétusté et l’entretien des navires ligériens L’Amérique coloniale
• Les pollutions du fleuve, fin XVIIIe-XIXe siècle
Sujets portant sur différents aspects de la société coloniale française et anglaise en
• etc.
Amérique du Nord et aux Antilles.
Sources exploitées :
Exemples de sujets pouvant être proposés:
Beaucoup de sources sont disponibles à Nantes (Archives départementales de Loire-
• Richard BLOME, L’Amérique angloise ou description des isles et terres du roi
Atlantique, Archives Municipales de Nantes, Archives diplomatiques...) mais si vous
d’Angleterre dans l’Amérique, 1688
êtes mobiles, les centres d’archives parisiens ou ligériens peuvent être exploités.
• Ventes d’esclaves et esclaves en fuite dans la presse domingoise
En outre, certaines sources sont disponibles sur internet.
• La littérature esclavagiste
• Les codes serviles français et anglais (sources en anglais)
-> ÉRIC SCHNAKENBOURG Guerre et commerce international
Guerre et commerce international : droits des neutres et de la neutralité, commerce
Thèmes de recherche:
de Nantes pendant les conflits (fin XVIIe- début XIXe siècle), guerre de course, juridic-
• Histoire atlantique
tion des prises.
• Histoire des relations internationales en Europe et dans le monde atlantique
(Amérique du Nord-Antilles) XVIe-XVIIIe siècle; Exemples de sujets pouvant être proposés:
• Relations franco-américaines fin XVIIIe-début XIXe siècle
• Histoire des pays nordiques à l’époque moderne • Le commerce de la Martinique pendant les guerres du XVIIIe siècle
• Histoire de la neutralité • Commerce de New York avec les Antilles (source en anglais )
• Culture de la guerre et de la paix aux XVIIe-XVIIIe siècle • Charles JENKINSON, Discours sur la conduite du gouvernement de la Grande
• Représentation des pays étrangers, récits de voyage, XVIe-début XIXe siècle Bretagne à l’égard des nations neutres pendant la présente guerre, La Haye,
D’autres sujets sont possibles pour les étudiantes et les étudiants qui ont la possi- 1759.
bilité d’effectuer de courts séjours à Paris (Archives diplomatiques) ou à Aix en Pro- • Malachy POSTLETHWAYT, Great Britain’s Commercial Interest Explained and
vence (Archives d’Outre mer). Les sujets peuvent porter sur des sources étrangères Improved in a series of Dissertations on Several Important Branches of her
en fonction des compétences linguistiques des étudiants. Trade and Police, Londres, 1757.
• Commerce de Nantes pendant la guerre de Sept Ans, la guerre d’Indépen-
dance américaine...
Guerres et relations internationales, diplomatie • La course révolutionnaire à partir des archives consulaires conservées au
CADN
Exemples de sujets pouvant être proposés: • Guerre et commerce dans les fonds des armateurs et négociants nantais
• La guerre anglo-américaine de 1812 vue des consulats français aux États- • Archives départementales de Loire Atlantique
Unis à partir des archives des postes consulaires Baltimore, Boston, Charles- - 3J Fonds Chevy et Trottier, armateurs à Nantes, 1783-1825
ton, New York, Philadelphie - 16 J Fonds Bertrand de Coeuvres, financier et assureur, 1757-1792
• Consulat guerre de Sept Ans et la guerre d’indépendance américaine vue des - 111 J Fonds Chaurand armateur à Nantes, 1784 1793
consulats français d’après les archives conservées au CADN - 119 J Fonds Doré-Duperon, armateurs nantais, 1757-an IV
• Les relations internationales dans les Annales civiles, politiques et littéraires
de LINGUET
• Relations franco-anglaises dans l’Amérique coloniale (possibilité de sources
en anglais)
• Discours du l’hégémonie maritime britannique
• Les négociations franco-anglaises sur les limites de l’Acadie (1748-1755)
• La neutralité chez les hommes politiques américains
28 29Vous pouvez aussi lire
