Projet Biblius: enfin accès à des livres numériques ! (2103) - AQUOPS
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Projet Biblius: enfin accès à des livres numériques ! (2103)
Projet Biblius: enfin accès à des livres numériques! (Ateliers 2103 et 4104) PAR NANCY LUSIGNAN, MSI, BIB. PROF. CHARGÉE DE PROJET, BIBLIOPRESTO AQUOPS 22-23 AVRIL 2020
Pour en savoir plus: https://projetbiblius.ca Site d’information dédié au projet
Plan de la présentation
1. Qui est Bibliopresto ?
2. Mise en contexte
?
3. Le projet Biblius
? 4. Collaboration avec la Chaire LMM (UQAM)
5.*Biblius et le virus…*
6. Démonstration
?
1. Qui est ? • OBNL mis sur pied en 2012 par un consortium de bibliothèques publiques québécoises (ABPQ, BAnQ et Réseau BIBLIO du Québec). Nancy Lusignan • Mission : développer des services numériques qui appuient la Bib. prof., msi mission des bibliothèques. Chargée de projet • Pour en savoir plus : http://bibliopresto.ca/ • Projets et services :
2. Mise en contexte
Mise en contexte
Besoins du milieu scolaire liés au livre numérique
• Élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou
d’apprentissage (EHDAA)
• Exploitation pédagogique en classe:
• Projection sur TNI
• Lecture interactive
• Cercles de lecture
• Stratégies de lecture
• Romans obligatoires (*simultanéité)
• Etc.
• Accès au livre en régions éloignées
• Accès à la bibliothèque scolaire en dehors des
heures de classe
2. Mise en contexte
Enjeux précédant le projet
Légaux : droits d’auteurs, Loi 51
Technologiques :
◦ Les plateformes offertes en bibliothèque publique ne répondent qu’en partie aux besoins du milieu.
◦ Projet pilote CSSMI en 2015-2016.
◦ Formats des fichiers, verrous numériques, licences d’utilisation…
Économiques : livres perdus ou supprimés
Ressources humaines : temps consacré au processus d’acquisition, puis à la gestion
Littéraires : disponibilité des œuvres en format numérique sur le marché, pratiques d’édition
Bibliothéconomiques : acquisition, indexation et gestion des œuvres, médiation…
Comité de travail du MEES sur le livre numérique de 2014 à 2016.
Mise en contexte : Juin 2018: Plan numérique en éducation en enseignement supérieur (MEES) Mesure 17: Déployer le prêt de livres numériques en bibliothèque scolaire et encourager leur transition vers des carrefours d’apprentissage. • Contrat MEES – • Chargée de projet • Volonté ministérielle : volet numérique de la bibliothèque scolaire
Mise en contexte
Des questions ?3. Le projet
Le projet :
4 volets
Milieu scolaire
Technologique
Juridique / économique
Formation Collaborations
Communication
Autres !Le projet
Contenu et public cible
Contenu :
• Littérature, principalement les œuvres jeunesse (bandes
dessinées, romans, albums, documentaires, poésie, théâtre, etc.).
• Les cahiers et manuels scolaires ne sont pas inclus.
• Priorité accordée à la littérature québécoise de langue française. Il
devrait être possible, éventuellement, d’offrir des œuvres d’ailleurs
et en d’autres langues.
Public cible :
• Élèves et personnel: préscolaire, primaire, secondaire
• Formation professionnelle et générale aux adultes
• Écoles publiques et privéesLe projet
3 phases : *planification initiale*
Phase 1: Développement
• Février 2019 à janvier 2020
• Objectif : développement technologique et économique/juridique
Phase 2: Déploiement restreint
• De février à juin 2020, avec une préparation à l’automne 2019
• 17milieux ciblés par le MEES (variété de l’échantillon)
• Objectifs : expérimenter et documenter l’utilisation de la plateforme sur le terrain (aspect
pratique et pédagogique), ajustements techniques et planification du déploiement complet.
Phase 3 : Déploiement à toutes les commissions scolaires
du Québec
• Année scolaire 2020-2021Le projet:
Phase 2: déploiement restreint
◦ Choix des milieux participants: réalisé par le MEES
◦ Échantillon représentatif de la variété des milieux au
Québec
◦ Personnes responsables: 14 bibliothécaires, 2
techniciennes en documentation et une conseillère
pédagogique Site collaboratif réalisé par les personnes
responsables:
◦ Valorisation de la collaboration interprofessionnelle bisco livres numériques
◦ Entre 1 et 3 projets par milieu (pas toute la CS)
Comprend une fiche descriptive par projet.
CS de la Pointe-de-l’Île CS English Montréal
CS de la Seigneurie-des-Mille-Îles CS Marie-Victorin Collège de l’Assomption
CS des Découvreurs CS des Premières-Seigneuries CS des Navigateurs
CS des Îles CS des Trois-Lacs CS du Littoral
CS du Val-des-Cerfs CS Cœur-des-Vallées CS des Laurentides
CS des Chênes CS René-Lévesque CS Lester B. PearsonLe projet Caractère évolutif En collaboration avec le milieu : ◦ Études des données recueillies et des retours d’expérience En fonction: ◦ des développements technologiques et légaux ◦ de l’implication des différents collaborateurs Modèle transitoire, puis évolutif
Le projet et collaboration avec la
Chaire LMM (UQAM)
Des questions ?4. Collaboration avec la Chaire LMM (UQAM)
Collaboration Chaire LMM (UQAM) Contexte et milieux accompagnés Contexte : Recherche-action en Soutien au développement de démarches d’édition numérique jeunesse au Québec (FRQSC, 2017-2020) Chantier « Soutien à l’édition numérique jeunesse » du partenariat Littérature québécoise mobile (CRSH 2019-2024) 3 milieux : CSSMI, CSTL, CSPI
Collaboration Chaire LMM (UQAM)
Objectifs
Documenter le processus de conception et de cocréation des projets pédagogiques autour du livre
numérique impliquant la collaboration de différents membres du personnel scolaire;
Documenter l’utilisation de la plateforme Biblius par les élèves et le personnel scolaire dans le contexte
de projets pédagogiques.
À partir des données recueillies, élaborer des recommandations à l’intention du personnel scolaire
quant à l’exploitation pédagogique des œuvres numériques.
Enrichir les réflexions entourant le développement de l’offre de lecture numérique pour les élèves du
Québec.
Pour en savoir plus: https://chaire-lmm.squarespace.com/5. Biblius et le virus
Biblius et le virus Impact sur le projet • Importance de pouvoir vivre la phase de déploiement restreint afin de documenter et ajuster tout ce qui est nécessaire pour le déploiement complet • Branchement des 17 milieux participants • Tout le calendrier en révision avec le MEES et l’ensemble des acteurs impliqués • Volonté ministérielle maintenue: déployer le prêt de livres numériques dans les bibliothèques scolaires québécoises • Restez à l’affut! https://projetbiblius.ca
6. Démonstration
Le projet et collaboration avec la
Chaire LMM (UQAM)
Des questions ?Merci ! Nancy Lusignan, MSI, bibl. prof. Chargée de projet Nancy.lusignan@bibliopresto.ca Pour toute question sur le projet Biblius, vous êtes invités à utiliser le formulaire de contact, disponible sur le site: https://projetbiblius.ca
Mise en contexte Bibliothèque scolaire Bibliothèque scolaire: Laboratoire d’apprentissage et d’enseignement, développé afin de soutenir l’apprentissage et l’enseignement dans toutes les matières (MEES). Culturel, collaboratif et numérique pour servir la pédagogie. Lecture individuelle ET pédagogique Plusieurs études ont démontré que la bibliothèque scolaire peut contribuer à hausser les résultats en lecture et en écriture des élèves (Lance et al., (2014); Haycock (2011); ACBS (2014)).
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