RESEAU REGIONAL GRAND OUEST FORMATIONS 2018 - parfaire
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
RESEAU REGIONAL GRAND OUEST FORMATIONS 2018
2
SOMMAIRE
COMMUNICATION
Communiquer sur sa politique handicap et mettre en œuvre des actions de
sensibilisation efficaces (module 2 du parcours de professionnalisation des référents
handicap) ......................................................................................................... 8
Création graphique au service de la communication courante - Initiation .................. 9
Media Training – Réussir sa communication face aux médias .................................. 10
Optimiser sa stratégie de communication grâce à la communication digitale ............. 11
Réaliser un diaporama pour une présentation orale réussie ..................................... 12
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Animer un atelier ou une réunion de travail créatif.ve ............................................ 14
Cultiver son bien-être au travail .......................................................................... 15
Développer son potentiel « confiance en soi » ....................................................... 16
L’intelligence émotionnelle – Niveau 1 : Identifier et apprivoiser ses émotions en
situation de stress ou de conflit ........................................................................... 17
Stratégie relationnelle, les émotions au service du mieux-être et d’une meilleure
communication.................................................................................................. 18
Préparer son projet de retraite ............................................................................ 19
Droit administratif ............................................................................................. 20
Fonctionnement du système éducatif ................................................................... 21
Gestion du temps et des priorités ........................................................................ 22
Lire vite et retenir l’essentiel ............................................................................... 23
La gestion de l’agressivité et de la violence en milieu universitaire ........................... 24
Se préparer à l’entretien avec le jury ................................................................... 25
LOGICIELS
Excel : conception et mise en œuvre des tableaux de bord ..................................... 28
InDesign – Initiation .......................................................................................... 29
InDesign – Perfectionnement .............................................................................. 30
3Illustrator - Initiation ......................................................................................... 31 Microcontrôleur Arduino ..................................................................................... 32 Photoshop – Initiation ........................................................................................ 33 Photoshop – Perfectionnement ............................................................................ 34 MANAGEMENT Appréhender les fondamentaux du management ................................................... 36 Communiquer pour mieux manager ..................................................................... 37 Mieux communiquer au quotidien ........................................................................ 38 Conduire des entretiens de recrutement efficaces .................................................. 39 Etre expert ou membre de jury de concours ITRF .................................................. 40 Intégrer les dimensions de non-discrimination à l’embauche et de handicap dans les démarches de recrutement ................................................................................. 41 Professionnaliser les correspondants handicap dans leurs pratiques (module 1 du parcours de professionnalisation des référents handicaps) ...................................... 42 La conduite de projet par étapes ......................................................................... 43 Manager dans des situations difficiles ................................................................... 44 Manager les télétravailleurs ................................................................................ 45 Manager un agent à distance – Devenir Télémanager ............................................. 46 METIERS ADMINISTRATIFS – GESTION DE L’ETABLISSEMENT Bases juridiques et principes des marchés publics.................................................. 48 Comprendre la taxe d’apprentissage et la développer............................................. 49 Pratique de la TVA (pratiques essentielles et mentions obligatoires sur les factures) .. 50 Prise de notes et compte-rendu de réunions ......................................................... 51 Recrutement et gestion des contractuels étrangers dans la fonction publique d’Etat ... 52 Sensibilisation au principe de déontologie des fonctionnaires .................................. 53 Télétravail – Développer son efficacité professionnelle ........................................... 54 Devenir télétravailleur ........................................................................................ 55 Connaissances juridiques de base pour la gestion administrative ............................. 56 Déroulement de carrière des personnels IATSS et Enseignants ................................ 57 Organiser une veille juridique efficace .................................................................. 58 4
METIERS SCIENTIFIQUES
A l’intérieur des insectes : une visite guidée.......................................................... 60
Initiation à la bactériologie ................................................................................. 61
Initiation à la chimie .......................................................................................... 62
Lire et utiliser une FDS (Fiche de données de Sécurité) .......................................... 63
Spectrométrie Mössbauer ................................................................................... 64
METIERS TECHNIQUES
Assistant de prévention ...................................................................................... 66
Compagnonnage métiers du bâtiment : plomberie ................................................. 67
Peintures et finitions .......................................................................................... 68
Fabrication mécanique – Initiation aux techniques d’usinage sur machines outils
conventionnelles : fraiseuses et tours .................................................................. 69
Son ................................................................................................................. 70
PEDAGOGIE UNIVERSITAIRE
Alignement pédagogique : pour une cohérence entre objectifs, contenus et
évaluation ........................................................................................................ 72
Droit d’auteur dans la fonction publique ............................................................... 73
Evaluation des apprentissages : de la notation à l’évaluation par les pairs ................ 74
L’improvisation ça ne s’improvise pas ................................................................... 75
Repérer et orienter les étudiants en difficulté psychologique ................................... 76
DIVERS
Notice de candidature ........................................................................................ 79
Coordonnées des services Formation des personnels du Grand Ouest ....................... 81
56
COMMUNICATION
7Communiquer sur sa politique handicap et mettre
en œuvre des actions de sensibilisation efficaces
(module 2 du parcours de professionnalisation des
référents handicap)
OBJECTIFS
- Elaborer une stratégie et un plan de communication de sensibilisation
- Valoriser ses actions handicap au sein de son établissement et auprès de la communauté universitaire
- Déterminer les moyens et actions de communication les plus pertinents en fonction des objectifs et
résultats attendus ainsi que du contexte de l’établissement
PUBLIC
- Correspondants handicap
PRE-REQUIS
- Avoir suivi le module 1 du parcours de professionnalisation des correspondants handicap
PROGRAMME
Formuler les axes stratégiques de communication
- Identifier et segmenter tous les publics cibles
- Définir les comportements attendus et les résultats souhaités
- Définir les objectifs par cible
- S’appuyer sur un « sourcing » interne des personnels susceptibles de bénéficier d'un statut de travailleur
handicapé (situations connues de la médecine du travail ou du service social)
Réfléchir sur des exemples concrets d’actions en lien avec le service communication de l’établissement
- Actions de communication interne : éditer et distribuer un guide sur le handicap et la reconnaissance de
la qualité des travailleurs handicapés, élaborer des fiches conseils pour les managers, élaborer une
newsletter, concevoir et alimenter un espace « handicap » sur l’intranet…
- Actions de communication externe : participer à la semaine pour l’emploi des personnes handicapées,
participer aux forums et salons d’emploi TH, concevoir une campagne sur l’engagement de
l’établissement : affiches, flyers, communiqués de presse, journée portes ouvertes…, organiser des
visites de personnels dans des établissements du secteur protégé
Communiquer sur les représentations et supprimer les « a priori » sur le handicap en mettant l’accent sur
certains types de handicap qui ont une résonance particulière dans le contexte universitaire
- Aborder l’accessibilité numérique et faire connaître les différentes formes qu’elle peut prendre au
travers d’ateliers techniques et ludiques animés par un expert de l’accessibilité numérique, lui-même en
situation de déficience visuelle (mises en situation avec utilisation de divers logiciels adaptés
spécifiquement aux handicaps visuels)
- Faire le lien entre pédagogie et handicap : handicap auditif et difficultés de communication ou troubles
« dys » et difficultés d’apprentissage (engager une réflexion sur les supports de communication afin de
les rendre accessibles à tous : sous-titrage, accessibilité numérique, traduction LSF, braille…)
Etablissement organisateur : Université de Bretagne Occidentale (UBO)
Contact : Morgane CONQ – drh.formations@univ-brest.fr – 02.98.01.65.78
Durée : 1 jour
Dates : octobre 2018
Coût : 370 € sans hébergement
440 € avec hébergement la veille
Intervenant : Catherine BOUGET - EXECO Ouest
Date limite : Le 09 février 2018
8Création graphique au service de la
communication courante - Initiation
OBJECTIFS
- Créer facilement des supports de communication courants efficaces avec vos outils quotidiens
(Powerpoint, Publisher ou équivalent)
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Connaissance de base de logiciels type Powerpoint ou Publisher ou Indesign ou Scribus ou Xpress
PROGRAMME
- Les formats
- Les supports
- Les niveaux de titres
- Le texte et les niveaux de lecture
- Les choix typographiques
- L’image et ses usages
- Les couleurs et leurs impacts
- Les formes et leurs constructions
- Les moyens techniques de reproduction
Travail sur ordinateur à partir d’exemples et d’exercices commentés
Etablissement organisateur : Université Rennes 2
Contact : Vanessa BILLON – vanessa.billon@univ-rennes2.fr – 02.99.14.10.32
Durée : 3 jours
Dates : Les 25, 26 et 27 juin 2018
Coût : 290 € sans hébergement
480 € avec hébergement
580 € avec hébergement + nuitée de la veille au soir
Intervenant : Richard LOUVET
Date limite : Le 31 mars 2018
9Media Training
Réussir sa communication face aux médias
OBJECTIFS
- Etre à l’aise en interview, gérer la présence du micro
- Comprendre le travail des journalistes et mieux cerner leurs intentions
- Savoir quel message diffuser et comment le faire passer
PUBLIC
- Toute personne amenée à s’exprimer dans les médias et à répondre aux questions des journalistes
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Etre à l’aise en interview
- Apprendre à répondre aux interviews et à faire passer son message
- Apprendre à ne pas être destabilisé par le micro mais au contraire à en user
Comprendre le travail des journalistes et mieux cerner leurs intentions
- Apprendre à comprendre ce que veut le journaliste, à construire ses réponses en conséquence et à
s’exprimer de la meilleure manière qu’il soit
- Utiliser le bon langage en fonction de l’auditoire
- Anticiper les questions du journaliste et éviter les pièges
- Etayer ses propos par des exemples précis
Savoir quel message diffuser et comment le faire passer
- Adopter le bon comportement face au micro
- Préparer son discours et ses interviews
- Conseils techniques (storytelling, comment préparer un entretien téléphonique…)
Mise en situation réelle
- Exercice de mise en situation réelle d’interview face au micro, les interviews sont enregistrées puis
analysées
- Il est demandé aux participants de venir accompagnés des éléments du discours qu’ils cherchent à
diffuser
Etablissement organisateur : Le Mans Université
Contact : Morgane HUBERT– drh-formation@univ-lemans.fr – 02.44.02.20.84
Durée : 2 jours
Dates : Les 5 et 6 avril 2018
Coût : 390 € sans hébergement
460 € avec hébergement
510 € avec hébergement + nuitée de la veille au soir
Intervenant : Sylvain DELFAU, journaliste - ARTES
Date limite : Le 16 mars 2018
10Optimiser sa stratégie de communication
grâce à la communication digitale
OBJECTIFS
- Identifier l'impact des réseaux sociaux
- Connaitre les usages actuels du digital
- Gérer sa stratégie de contenu sur le web afin d’améliorer sa communication
PUBLIC
- Toute personne chargée des réseaux sociaux d’un établissement, service ou composante
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Caractéristiques et usages des principaux réseaux sociaux
- Créer des comptes Facebook , Instagram, Twitter, Linkedin et SnapChat
- Prendre la parole : cibles, messages…
Optimiser sa stratégie de communication grâce au Community Management
- Développer sa stratégie de contenu : rythme, ton, relation à la communauté
- Modérer les commentaires de sa page
- Rédiger une charte d’utilisation
- Gagner l’intérêt de sa communauté grâce à l’inbound marketing
- Evaluer ses actions de communication en ligne
Gérer l’articulation de son site web avec les Réseaux sociaux
- Utiliser le site web comme puits de contenu
- Différencier publications propres et partage
Etablissement organisateur : Université de La Rochelle
Contact : Olivia ROQUIER - olivia.roquier@univ-lr.fr – 05.46.50.76.75
Durée : 1 jour
er
Date : Le 1 juin 2018
Coût : 120 € sans hébergement
220 € avec hébergement + nuitée de la veille au soir
Intervenant : Caroline GRAND
Date limite : Le 30 avril 2018
11Réaliser un diaporama
pour une présentation orale réussie
OBJECTIFS
- Comprendre les atouts mais aussi les limites du diaporama
- Concevoir des diaporamas efficaces et au service de la prise de parole.
- Réaliser techniquement le diaporama
PUBLIC
- Toute personne amenée à utiliser le diaporama comme outil de présentation orale (réunion, bilan,
formation, séminaire, …)
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Enjeux, apports et limites des diaporamas
- Ce que permet un diaporama
- Les limites : ce que le diaporama n’est pas
Préparer son message et construire sa présentation
- Définir son message principal
- Structurer ses idées : bâtir le fil conducteur de son intervention
- Éléments à prendre en compte : mes objectifs, les attentes de l’auditoire, la typologie de l’auditoire
Composer ses diapositives
- Les diapositives incontournables
- Les formats de diapositives
- Principes généraux d’alimentation des diapositives (sur le fond et sur la forme)
Construire un support cohérent, attrayant et efficace
- Faciliter la compréhension et la mémorisation
- Présenter les données avec clarté et pertinence
- Les différentes insertions possibles et illustrations graphiques au service du message principal
- Animer son diaporama
Les bons réflexes de l’animateur
- Préparation matérielle de la salle
- Positionnement face à l’auditoire
- Points de vigilance
Etablissement organisateur : Le Mans Université
Contact : Elise JAUNAY – drh-formation@univ-lemans.fr – 02.44.02.24.42
Durée : 1,5 jour
Dates : Les 17 (après-midi) et 18 mai 2018
Coût : 120 € sans hébergement
190 € avec hébergement
Intervenant : Charlotte DE SENTENAC – Université de Bretagne Sud
Date limite : Le 25 avril 2018
12DEVELOPPEMENT
PERSONNEL
13Animer un atelier ou
une réunion de travail créatif.ve
OBJECTIFS
- Savoir animer des sessions de créativité fertiles
- Aider à sortir des sentiers battus et penser autrement
- Choisir les acteurs et les faire créer ensemble
- Choisir les méthodes et les outils à bon escient
- Guider le groupe vers des résultats tangibles
PUBLIC
- Enseignants, Enseignants-Chercheurs et BIATSS
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Et si la créativité devenait une habitude ?
Et si on trouvait des solutions là où d’autres résolvent des problèmes ?
À l’issue de l’atelier
- Les apprenants sont en capacité d’utiliser plusieurs icebreakers pour démarrer une session de créativité
sur de bons rails
- Ils connaissent les grands principes du processus créatif
- Ils maitrisent des outils adaptés à chaque situation de créativité
- Ils savent prioriser, construire un plan d’action et engagent les parties prenantes grâce à des outils
ludiques et efficaces
- Ils disposent d’éléments bibliographique et sources de veille sur les différentes thématiques proposées
et de fiches détaillées pour chaque pratique permettant de la mettre en œuvre directement après
Etablissement organisateur : Université d’Angers
Contact : Chloé CHASTEL – formation.personnels@univ-angers.fr – 02.41.96.22.30
Durée : 1 jour
Dates : Le 7 juin 2018
Coût : 60 € sans hébergement
95 € avec nuitée la veille au soir
Intervenant : Service Universitaire d’Information d’Orientation et d’Insertion Professionnelle (SUIO-IP)
Date limite : Le 16 mai 2018
14Cultiver son bien-être au travail
OBJECTIFS
- Comprendre son rapport au travail pour devenir acteur de son accompagnement. Définir ses
ressources et identifier ses limitations. Utiliser le pouvoir des émotions et les intégrer comme une
ressource dans son quotidien. Choisir ses outils et développer sa stratégie bien-être.
PUBLIC
- BIATSS, Enseignants-chercheurs, Enseignants
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Questionner son rapport au travail
- Portrait chinois
- Représentation mentale du travail (mind-map)
Apprendre à mieux se connaître
- La notion de schémas (identifier son schéma principal)
- Comment travailler et accompagner son schéma principal
Le pouvoir des émotions
- Qu’est-ce qu’une émotion ?
- Le « classement » des émotions
- L’évaluation émotionnelle
- L’acceptation émotionnelle
Les techniques comportementales
- Qu’est-ce qu’un comportement ?
- Les outils d’interaction sociale
Le guide du lâcher prise
- Qu’est ce que le lâcher prise ?
- Des méthodes pour lâcher prise
Quelques pistes de réflexion pour un bien vivre au quotidien
- Son rapport au corps
- Bien dormir
- L’alimentation
- Construire ses devises
Observations
- Méthodes actives et ludiques.
- La démarche et les méthodes pédagogiques utilisées sont actives et demandent une participation importante.
- Alternance de réflexions et exercices individuels et de mise en commun dans le groupe. –
- Entrainement à l’utilisation des méthodes.
- Elaboration d’objectifs (actions à mettre en place) personnalisés.
- Un document pédagogique sera remis à chaque participant à la fin de la session.
Etablissement organisateur : Université d’Orléans
Contact : Emmanuelle GOFFINONT - bureau.formation@univ-orleans.fr – 02.38.41.72.42
Durée : 2 jours
Dates : Les 14 et 15 mai 2018
Coût : 348 € sans hébergement
avec hébergement : non proposé
avec hébergement + nuitée la veille au soir : non proposé
Intervenant : Caroline PERRIN - Galiad Formation
Date limite : Le 30 mars 2018
15Développer son potentiel « confiance en soi »
OBJECTIFS
- Positionner les notions de confiance et d’estime de soi
- Travailler par petits groupes et ainsi trouver sa juste place
- Développer le potentiel « confiance en soi »
- Développer le potentiel « capacités relationnelles »
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Souventes fois sollicitée, aussi bien dans le domaine personnel et/ou professionnel, la confiance en soi est un
processus continu évoluant au gré des fluctuations de la vie.
L’expression « Confiance en soi » régulièrement associée à cette autre expression « Estime de soi » mérite de
rappeler que si ces deux aspects de soi paraissent complexes à différencier, il y a cependant des particularités
propres à chacune.
Enfin, si l’intitulé choisi pour cette formation incite à la réflexion, au sourire ; il invite chacun de nous à
considérer tout l’intérêt que nous avons à développer notre potentiel « confiance en soi »
Jour 1
- Après les présentations d’usage des participants et de l’intervenante, s’ensuit un premier temps
interactif permettant de rappeler les objectifs, d’aborder l’aspect théorique lié aux notions d’Estime et
de Confiance en soi. La deuxième partie de cette journée est consacrée à la pratique. Aidés d’une
« mallette à outils » les participants, répartis par petits groupes, vont tester et expérimenter différents
travaux.
Jour 2
- Fil rouge de la seconde journée, un support texte*, issu du patrimoine littéraire, permettra à
l’intervenante de proposer différents ateliers tant individuels qu’en binômes mais aussi collectifs.
*Les textes proposés sont de courtes nouvelles en lien avec la Confiance en soi ; ils sont extraits du livre
intitulé « Histoires pressées » de B.Friot.
Il est à noter que dans le déroulé de la formation, la veille tous les participants ont connaissance des textes.
Après tirage au sort, chaque stagiaire se verra attribuer son texte-fil rouge.
Chaque journée se conclut par un débriefe collectif.
Etablissement organisateur : Université de La Rochelle
Contact : Olivia ROQUIER – drh.formation@univ-lr.fr – 05.46.50.76.75
Durée : 2 jours
Dates : Les 26 et 27 mars 2018
Coût : 220 € sans hébergement
320 € avec hébergement
420 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Valérie VERVIALLE
Date limite : Le 23 février 2018
16L’intelligence émotionnelle – Niveau I
Identifier et apprivoiser ses émotions
en situation de stress ou de conflit
OBJECTIFS
- Identifier, comprendre et accepter ses émotions.
- Développer son assertivité pour faciliter sa communication.
- Apprendre à gérer ses émotions en situation de stress ou de conflit.
- Utiliser ses émotions pour être plus efficace.
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Découvrir l’intelligence émotionnelle
- Le processus émotionnel et ses compétences
- Le rôle des émotions
Autodiagnostic d'intelligence émotionnelle. Recueil des attentes et besoins spécifiques de chacun
Développer son assertivité : se respecter tout en respectant l’autre
- Mieux se connaître : identifier ses principales tendances comportementales
Autodiagnostic d’assertivité
- Déceler nos besoins derrière nos émotions
Exercice : oser dire ce qui nous gêne avec le DESC
Analyser ses émotions pour mieux les apprivoiser
- Reconnaitre ses émotions et les sensations physiques associées
- Comprendre le rôle des émotions dans ses comportements
- Découvrir l’impact de la posture sur les émotions
Exercice : développer sa capacité à se centrer
- Développer son vocabulaire émotionnel
Exercice : décoder une expérience émotionnelle négative et mettre en place une (ou des) action(s)
Gérer ses émotions en situation de stress ou de conflit
- Développer l'observation et l'écoute active
- Application pratique : utiliser le calibrage pour mieux comprendre son interlocuteur
- Distinguer les faits et les opinions : viser l'objectivité
Exercice : observer sans évaluer
- Communiquer ses émotions avec authenticité
Exercice d'application : gestion de situations émotionnelles difficiles
Etablissement organisateur : Le Mans Université
Contact : Noémie MARTEAU – drh-formation@univ-lemans.fr – 02.43.83.30.12
Durée : 3 jours
Dates : Dates à déterminer
Coût : 545 € sans hébergement
635 € avec hébergement
685 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Ismaël LEPINOY - GERESO
Date limite : Le
17Stratégie relationnelle, les émotions au service
du mieux-être et d'une meilleure communication
OBJECTIFS
- Comprendre et apprendre le langage des émotions
- Contrôler ses réactions instinctives face aux enjeux
- Mettre l'émotionnel au service du relationnel
- Communiquer efficacement dans des situations complexes et délicates
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Connaître le langage des émotions socialement acceptées et des émotions cachées (colère, peur, honte,
frustration, culpabilité, joie, etc)
- Identifier ses principales émotions
- Décoder le processus émotionnel
- Apprendre à mieux gérer ses émotions
Contrôler ses réactions instinctives
- Comment l'émotion génère la réaction
- Comment l'accepter, la courcircuiter ou la mettre à distance
- Prendre du recul face aux enjeux pour rester centré sur son objectif
- Mettre l'émotionnel au service d'un but à atteindre
Choisir un langage en adéquation
- Elaborer des stratégies en fonction des situations
- Argumenter sans se justifier
- Eviter les pièges sémantiques
Réussir sereinement le face à face
- Choisir son territoire
- Déterminer quelles tactiques appliquer
- Développer ses facultés d'observations
- Contrôler la situation par le jeu des questions, la pratique de l'écoute active et la reformulation
- Rester centré sur soi tout en développant un esprit d'ouverture
- Générer un climat de confiance
Etablissement organisateur : Université de Bretagne Sud
Contact : Johan DUHAUTOIS – drh.formation-continue@listes.univ-ubs.fr– 02.97.87.66.29
Durée : 2 jours
Dates : Les 27 et 28 septembre 2018
Coût : 380 € sans hébergement
480 € avec hébergement
550 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Lydia LETONDEUR - Galiad Formation
Date limite : Le 9 juillet 2018
18Préparer son projet de retraite
OBJECTIFS
- Identifier les difficultés psychologiques associées au passage à la retraite et développer sa capacité à
s’y adapter
- Aborder positivement le passage à la retraite
- Préparer son projet de vie à la retraite : définir ses objectifs, planifier ses ressources
- Préserver sa santé dans un contexte de fin de travail
PUBLIC
- Enseignants, Enseignants-Chercheurs et BIATSS
PRE-REQUIS
- Prévoir son départ en retraite a minima l’année N+1
PROGRAMME
- Préparer son dossier de retraite
- Appréhender sa retraite
- Faire le point sur soi pour préparer sa retraite
- Envisager un nouveau projet de vie
- Bonifier son capital santé
- Gérer les changements relationnels auprès des amis, ou de sa famille, de son conjoint
Etablissement organisateur : Université d’Angers
Contact : Aurélie HUET – formation.personnels@univ-angers.fr – 02.41.96.23.94
Durée : 2 jours
Dates : Les 09 et 10 avril 2018
Coût : 210 € sans hébergement
310 € avec hébergement
375 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Retravailler dans l’ouest
Date limite : Le 12 mars 2018
19Droit administratif
OBJECTIFS
- Connaître les grands principes du droit administratif
PUBLIC
- Personnels BIATSS
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Module 1 : Organisation de l’Etat
- L’Etat ; le Gouvernement ; le défenseur des droits et les autorités administratives indépendantes ; les
établissements publics nationaux et les agences ; les groupements d’intérêt public ; les nouveaux
enjeux de l’organisation de l’Etat ; la déconcentration
Module 2 : Décentralisation et collectivités territoriales
- Les collectivités territoriales et la décentralisation ; les régions (création, compétences principales) ;
les départements (compétences principales) ; les communes (compétences principales) ; les
établissements publics de coopération intercommunale : les différentes catégories ; le contrôle de
légalité ; les grands enjeux de la réforme territoriale
Module 3 : Le fonctionnement de l’administration
- Les lois de démocratisation de l’administration et le renforcement des droits des usagers
Les actes de l’administration ; les actes unilatéraux ; les différentes sortes de circulaires ; les contrats
de l’administration ; les marchés publics, les concessions
Module 4 : Les finalités de l’administration
- Les missions de l’administration ; la mission de service public ; les grands principes du service public ;
la police administrative ; les pouvoirs de police du maire, police générale et polices spéciales
Module 5 : Contenteiux administratif
- Le contentieux administratif ; les tribunaux administratifs ; les cours administratives d’appel ; le
Conseil d’Etat ; les différents types de recours ; les procédures d’urgence ; les injonctions faites à
l’administration et les astreintes
Etablissement organisateur : Université d’Angers
Contact : Aurélie HUET – formation.personnels@univ-angers.fr – 02.41.96.23.94
Durée : 2 jours
Dates : Les 13 et 20 avril 2018
Coût : 160 € sans hébergement
260 € avec hébergement
295 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Martine LONG, Enseignante - Université d’Angers
Date limite : Le 23 février 2018
20Fonctionnement du système éducatif
OBJECTIFS
- Connaître l'organisation du ministère, du rectorat, de l'inspection académique
- Connaître le fonctionnement du système éducatif primaire, 1er et 2nd degrés (EPLE)
PUBLIC
- Personnels BIATSS
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
L’administration de l’Education Nationale
- Les services centraux
- Les services déconcentrés : rectorats d’académie et services départementaux
- L’administration consultative et les inspections ministérielles
- L’impact sur l’administration déconcentrée de la fusion des grandes régions issues de la loi du
16 janvier 2015
L’organisation de l’enseignement primaire
- La création et l’implantation des écoles
- La gestion des écoles : le rôle traditionnel de la commune
L’organisation de l’enseignement secondaire
- La création et l’administration des EPLE
- Les pouvoirs de contrôle
- La gestion du patrimoine scolaire, domaine de compétences des départements et des régions
- La tendance à l’extension des compétences locales
Etablissement organisateur : Université d’Angers
Contact : Aurélie HUET – formation.personnels@univ-angers.fr – 02.41.96.23.94
Durée : 1 jour
Dates : Le 29 mars 2018
Coût : 80 € sans hébergement
120 € avec nuitée la veille au soir
Intervenant : Jacques FIALAIRE, Enseignant-Chercheur - Université de Nantes
Date limite : Le 15 février 2018
21Gestion du temps et des priorités
OBJECTIFS
- Optimiser sa gestion du temps en améliorant son relationnel et son organisation au quotidien
PUBLIC
- BIATSS, Enseignants-chercheurs, Enseignants
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
- Analyser sa répartition du temps
- Identifier ses valeurs de temps et leurs origines
- Préciser ses missions et ses objectifs pour hiérarchiser ses activités
- Utiliser une méthode pour gérer ses priorités
- Mettre en œuvre les moyens (méthodes et outils) pour mieux maîtriser son temps
- Connaitre les lois et principes de la gestion du temps
- Se débarrasser des messages contraignants
- Communiquer avec efficacité
- Planifier en gérant les imprévus
- Savoir dire non (méthode DESC)
- Construire un plan d’action personnel pour optimiser son temps.
Observations
Pour optimiser le stage, chaque stagiaire apporte ses documents de travail (mission, fiche de fonction, liste des
activités qu’il effectue.
Avant le stage, le stagiaire mesure le temps passé pour chacune de ses tâches (à chaque changement ou
interruption de tâche) sur une durée de 3 jours minimum. Il apporte les résultats lors du stage pour une
analyse personnalisée.
Méthode pédagogique : Auto-diagnostics, exercices, études de cas, apport de cas personnels.
Travaux à partir de sa mission et de sa fiche de fonction.
Etablissement organisateur : Université d’Orléans
Contact : Emmanuelle GOFFINONT - bureau.formation@univ-orleans.fr – 02.38.41.72.42
Durée : 2 jours
Dates : Les 5 et 6 avril 2018
Coût : 171 € sans hébergement
avec hébergement : non proposé
avec hébergement + nuitée la veille au soir : non proposé
Intervenant : Jean-Jacques YVERNAULT, Formateur Communication, Management, Economie
Date limite : Le 12 mars 2018
22Lire vite et retenir l’essentiel
OBJECTIFS
- Accélérer sa vitesse de lecture
- Accroitre sa concentration
- Choisir sa stratégie de lecture adaptée
- Maitriser et retrouver facilement l’information
- Mémoriser ce qui est vraiment utile
PUBLIC
- Toute personne souhaitant gagner en efficacité et en temps pour traiter l’information
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Evaluer son niveau de lecture
- Mesurer sa vitesse de lecture
- Evaluer son degré de mémorisation
- Les mécanismes de la lecture
Développer son agilité visuelle et mentale pour augmenter sa vitesse de lecture
- Les obstacles à la lecture rapide
- Les techniques pour lire plus vite (balayages visuelles et stratégiques)
Développer une lecture active en fonction du texte
- Définir vos objectifs de lecture
- Déterminer la bonne méthode pour atteindre ses objectifs en fonction du texte
- Choisir une stratégie adaptée : approfondissement, écrémage et repérage
Traiter efficacement le support de lecture
- Identifier l’architecture d’un texte
- Déconstruire rapidement un texte pour en tirer les idées clés (courriers, rapports, études, comptes
rendus…)
- Utiliser la carte mentale ou la grille de prise de notes pour mémoriser à long terme
- Etudier le cas de la presse écrite
Etablissement organisateur : ENSMA
Contact : Céline PORTRON – celine.portron@ensma.fr – 05.49.49.83.71
Durée : 2 jours
Dates : Les 26 et 27 mars 2018
Coût : 380 € sans hébergement
480 € avec hébergement
550 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Formatic Centre
Date limite : Le 23 février 2018
23La gestion de l’agressivité et de la violence
en milieu universitaire
OBJECTIFS
- Prévenir et gérer les comportements agressifs et violents
- Prévenir et gérer les situations conflictuelles
- Gérer leur stress et leurs peurs face à la violence
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
- Différencier l’agressivité défensive (involontaire, liée au stress) de l’agressivité offensive
(intentionnelle, faite pour déstabiliser) afin de mieux les gérer
- Diminuer, apaiser et arrêter les comportements agressifs et violents qu’ils soient défensifs ou offensifs
- Mieux gérer les situations conflictuelles qui concernent les stagiaires ou concernent leurs collègues
- Faire réfléchir l’interlocuteur agressif sur son comportement et l’amener à une attitude plus ouverte
et respectueuse
- Diminuer progressivement leurs peurs et leurs stress face aux comportements agressifs et violents
Etablissement organisateur : Université de Rennes 1
Contact : Isabelle HOMMET – formation-personnels@univ-rennes1.fr – 02.23.23.36.85 ou 02.23.23.36.80
Durée : 2 jours
Dates : Novembre 2018
Coût : 340 € sans hébergement
440 € avec hébergement
540 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Benoît DEVE
Date limite : Le 19 mars 2018
24Se préparer à l’entretien avec le jury
OBJECTIFS
- Gérer les appréhensions préalables
- Identifier des techniques pour réduire son stress
- Connaitre une méthodologie pour préparer sa présentation
- S’exprimer clairement face au jury
- S’entrainer à l’oral
PUBLIC
- Tout agent souhaitant se préparer à un oral face à un jury
PRE-REQUIS
- Aucun
PROGRAMME
Evoquer le contexte d’une épreuve orale
- Le déroulement de l’oral
- Les attentes du jury
Définir les composantes de l’expression orale
- Décryptage des élèments qui contribuent à communiquer
- Prise en compte de leur impact pour le jury
Se préparer mentalement
- Le stress : principe, repérage des signaux, compréhension de son fonctionnement
- Maitriser le stress en amont, en parallèle de sa préparation
- Agir efficacement pour réduire ce stress le jour de l’oral
Adopter le bon comportement
- Acquérir une posture permettant une bonne stabilité au bénéfice de la concentration
- Mobiliser les ressources nécessaires
- Réussir son entrée et la prise de contact
Connaitre une méthodologie de préparation
- Les éléments essentiels de son parcours pour une présentation pertienent et efficace
- Envisager les échanges avec le jury et leurs questionnements
S’entrainer avec un oral blanc
- Mise en situation avec 5 ou 10 minutes ded présentation puis un temps de questions réponses
- Chaque participant sera tour à tour candidat , observateur et membre du jury. Echanges avec les
autres participants et l’intervenante afin que le groupe bénéficie des retours partagés
Etablissement organisateur : ENSMA
Contact : Céline PORTRON – celine.portron@ensma.fr – 05.49.49.83.71
Durée : 2 jours
Dates : Les 05 et 06 avril 2018
Coût : 280 € sans hébergement
375 € avec hébergement
445 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Cristalis conseil
Date limite : Le 02 mars 2018
2526
LOGICIELS
27EXCEL : conception et mise en œuvre
des tableaux de bord
OBJECTIFS
- Repérer et élaborer les indicateurs pertinents
- Construire des outils (tableaux de bord)
- Construire des feuilles de calcul liées
- Les fonctions graphiques utiles
PUBLIC
- Tout public amené à construire et alimenter des tableaux de bord
PRE-REQUIS
- Maîtrise des fondamentaux d'Excel
PROGRAMME
Méthodologie de conception des tableaux de bord
- Le système de pilotage dans le fonctionnement quotidien du service
- Deux catégories d’outils : Les tableaux de bord et les tableaux de suivi
- Pourquoi des tableaux de bord ? Intérêt
- Difficultés et les limites d’une telle démarche
- Construire des tableaux de bord avec des indicateurs pertinents : Identifier l’objectif recherché, sur
quelle activité et dans quel but devons-nous élaborer des tableaux de bord ?
- Définir des indicateurs : Quels sont les indicateurs possibles ?
- Impliquer les collaborateurs (si nécessaire)
- L’analyse d’une activité est fortement liée aux agents qui développent celle-ci : la dimension
managériale de la mise en place de tels outils
- Repérage des informations utiles dans les tableaux de suivi.
- Construction des indicateurs pertinents
- Réalisation des tableaux de bord
Mise en oeuvre des tableaux de bord avec Excel
- Les fonctions (révision et approfondissement)
- Les différentes familles de fonctions (statistiques, financières, mathématiques, base de données…).
- La base de données
- La création d’une base de données (révision)
- L’utilisation des fonctions spécifiques aux bases de données
- Les filtres élaborés mono et multicritères
- Mise en oeuvre d’un tableau de bord
- La liaison des fichiers
- La réalisation de tableaux récapitulatifs - La consolidation. • La mise en place de liaisons dynamiques
entre classeurs
- Les travaux sur plusieurs fichiers affichés simultanément à l’écran
- La sécurité des formules de calculs (formules avec cellules nommées)
- La représentation graphique au service des tableaux de bord
- Le détournement des options graphiques au service des tableaux de bord
Etablissement organisateur : Université de Bretagne Sud
Contact : Johan DUHAUTOIS – drh.formation-continue@listes.univ-ubs.fr – 02.97.87.66.29
Durée : 2 jours
Dates : Les 4 et 5 juin 2018
Coût : 380 € sans hébergement
480 € avec hébergement
560 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Jean-François CHEVALIER - RGM
Date limite : Le 23 avril 2018
28InDesign - Initiation
OBJECTIFS
- Mettre en page des documents destinés à l’imprimerie
- Intégrer et composer différents éléments dans un document : photos, images et textes
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Bonne maîtrise de l’environnement informatique
PROGRAMME
Approche de la PAO via InDesign
- Les modes colorimétriques / Les types d’images et les formats plats
- Les procédés d’impression
Interface d’InDesign
- Outils et palettes / Environnement de travail
Gestion des objets
- Dessin des objets / Remplissage d’un bloc
- Manipulation d’objets
- Coloration / Transparence
Les titres dans InDesign
- Saisie d’un texte / Position d’un texte / Importations de texte
- Liens texte / Les chaînages
- Textes en colonnes / Textes sur tracés
Gestion des images
- Les types d’images / Préparation des images / Importations
- Les traitements d’images / Les liens
Typographie des textes
- Les caractères / Les styles de caractères
- Attributs de base des paragraphes
Habillages
- Habillage d’un projet / Les blocs ancrés dans un texte
La préparation à l’impression
- Imprimer une épreuve du document / Exporter en format PDF
- Vérifier er préparer un document pour l’imprimeur
Etablissement organisateur : Université Rennes 2
Contact : Vanessa BILLON – vanessa.billon@univ-rennes2.fr – 02.99.14.10.32
Durée : 3 jours
Dates : Les 6, 7 et 8 juin 2018
Coût : 290 € sans hébergement
480 € avec hébergement
580 € avec hébergement + nuitée de la veille au soir
Intervenant : Richard LOUVET
Date limite : Le 31 mars 2018
29InDesign - Perfectionnement
OBJECTIFS
- Optimiser les possibilités d’InDesign et améliorer vos travaux de mise en page
- Réaliser des mises en page complexes
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Utilisation régulière de InDesign ou Xpress
PROGRAMME
Gestion avancée des objets
- Courbes de Bézier
- Aligner, répartir, transformer
- Travailler avec calques
Typographie de texte avancée
- Les lettrines / Les filets de paragraphes
- Travail des textes tabulés les sytles de parargraphes / Les traitements spéciaux
- Les Glyphes
Tableaux dans InDesign
- Créer un tableau / Importation de Word
- Formater, fusionner des cellules
- Mise en forme de tableau / Insertion de texte et d’images
- Styles de tableau et de cellule
Pages et fichiers avancés
- Gestion des pages / Bibliothèque
Attributs graphiques
- Nuancier / Couleurs en aplat / Dégradés de couleurs
- Normes : RVB, CMJN, Pantone, Web
- Séparation quadri
- Tons directs / Cinquième couleur
Effets graphiques
- Contour progressif / Biseautage et estampage / Ombre
La diffusion des fichiers
- La préparation pour l’impression / L’impression d’un document / Les exportations
Etablissement organisateur : Université Rennes 2
Contact : Vanessa BILLON – vanessa.billon@univ-rennes2.fr – 02.99.14.10.32
Durée : 3 jours
Dates : Les 13, 14 et 15 juin 2018
Coût : 290 € sans hébergement
480 € avec hébergement
580 € avec hébergement + nuitée de la veille au soir
Intervenant : Richard LOUVET
Date limite : Le 31 mars 2018
30Illustrator - Initiation
OBJECTIFS
- Créer des illustrations vectorielles précises et de qualité : dessins, schémas, plan, logo, picto…
PUBLIC
- Personnes désirant acquérir les bases d'Illustrator pour leur travaux d’illustration (dessins, schémas,
plan, logo, picto…)
PRE-REQUIS
- Connaissance d'un logiciel de traitement de texte et d'un logiciel graphique est conseillée
PROGRAMME
- Appréhender l'environnement de travail Illustrator
- Créer, manipuler et transformer des objets simples
- Gérer les couleurs et les textures
- Enrichir son illustration avec des textes et images
- Apprendre à dessiner logo et schémat
- Maitrisé la création de support de communication affiche ou flyer
- Finalisation de la composition pour un usage sur d’autres logiciels ou pour l’impression professionnelle
Etablissement organisateur : Université Rennes 2
Contact : Vanessa BILLON – vanessa.billon@univ-rennes2.fr – 02.99.14.10.32
Durée : 3 jours
Dates : Les 18, 19 et 20 juin 2018
Coût : 290 € sans hébergement
480 € avec hébergement
580 € avec hébergement + nuitée de la veille au soir
Intervenant : Richard LOUVET
Date limite : Le 31 mars 2018
31Microcontrôleur Arduino
OBJECTIFS
- Initiation, présentation et mise en œuvre d’applications pratiques par programmation classique et par
programmation graphique
PUBLIC
- Ce stage est niveau débutant. Il s’adresse à tout public souhaitant développer des systèmes embarqués
(de façon relativement simple)
PRE-REQUIS
- Bonnes notions de programmation et bases en électricité générale
PROGRAMME
Cette formation se veut être un apprentissage par la pratique et se déroulera majoritairement sous forme de
travaux pratiques. Elle vise à faire des réalisations concrètes et ludiques à la portée du plus grand nombre. Les
stagiaires repartiront avec un kit (Arduino Uno, afficheur LCD, servo-moteur, capteurs divers … ).
Elle se déroule en 2 sessions de 3 jours.
- Présentation et apprentissage de l’écosystème Aduino – langage C
- Mise en œuvre des différentes fonctions d’entrées/sorties et de traitement
- Application avec différents capteurs et actionneurs : afficheur, servo-moteur, capteurs divers …
- Programmation de l’Arduino en langage graphique (Ardublock)
- Projet concret : interfaçage d’un Arduino et d’un smartphone Android (Appinventor) par
communication sans fil
Etablissement organisateur : Université de Rennes 1
Contact : Isabelle HOMMET – formation-personnels@univ-rennes1.fr – 02.23.23.36.85 ou 02.23.23.36.80
Durée : 2 sessions de 3 jours
Dates : Du 28 au 30 mai 2018 et du 11 au 13 juin 2018
Coût : 130 € sans hébergement
600 € avec hébergement
750 € avec hébergement + nuitée la veille au soir
Intervenant : Patrick CHASLE et David LEVALOIS – Université de Rennes 1
Date limite : Le 19 mars 2018
32Photoshop - Initiation
OBJECTIFS
- Réaliser des images destinées aux différents médias
- Utiliser Photoshop dans le web, la bureautique et les arts graphiques
- Créer du graphisme simple, repiquer des logos…
PUBLIC
- Tout public
PRE-REQUIS
- Bonne connaissance de l’outil l’informatique
PROGRAMME
L’image numérique
- Analyse simple de la composition d’une image numérique
- Les caractéristiques d’une image (dimension, format, mode colorimétrique, définition)
- Réglage de la luminosité, du contraste, équilibre chromatique
Le logiciel
- Découverte du logiciel (les outils, les palettes, les préférences, les menus)
- Les calques (calques de réglages et remplissage, marques de fusion, masques vectoriels, masques
d’écrêtage)
- Les modes de fusion des calques, la transparence, les verrouillages
- Les sélections, les masques, les transformations
- Les textes
- Les styles, l’historique, compositions de calques
- Les tracés, les outils de dessin vectoriel
- Les filtres
Exploitation de l’image
- Enregistrement des images (formats d’enregistrement)
- Les formats de fichiers pour le web
Contrôle des connaissances
- Réalisation de nombreux exercices durant la formation, jusqu’à l’exercice final qui reprend toutes les
notions vues
Etablissement organisateur : Université Rennes 2
Contact : Vanessa BILLON – vanessa.billon@univ-rennes2.fr – 02.99.14.10.32
Durée : 3 jours
Dates : Les 9, 10 et 11 octobre 2018
Coût : 330 € sans hébergement
530 € avec hébergement
630 € avec hébergement + nuitée de la veille au soir
Intervenants : Francis BLANCHEMANCHE, Directeur artistique et Yann GARANDEL, Réalisteur multimédia –
CREA, Université Rennes 2
Date limite : Le 15 juin 2018
33Vous pouvez aussi lire
