Thomas Pesquet Classe de CM1 CM2 Elora Colin

 
CONTINUER À LIRE
Thomas Pesquet Classe de CM1 CM2 Elora Colin
Thomas Pesquet
        Classe de CM1 CM2
                 Elora Colin
Thomas Pesquet Classe de CM1 CM2 Elora Colin
SOMMAIRE
• Titre Thomas Pesquet
• Introduction
• Première partie : Son entrainement
• Deuxième partie : Ses missions
• Troisième partie : Comment devenir astronaute ?
• Conclusion
• QUIZZ
Thomas Pesquet Classe de CM1 CM2 Elora Colin
INTRODUCTION
• J’ai fait cet exposé car j’adore Thomas Pesquet et tout
  ce qu’il a fait. Au cours de mon exposé, vous verrez
  plusieurs parties importantes de sa vie de
  spationaute.
• Il est né le 27 février (comme moi !) en 1978 à Rouen.
• Thomas Pesquet parle français, anglais, russe,
  espagnol, chinois et allemand !
• Il pratique le parachutisme, la plongée, l'alpinisme, la
  voile et il est ceinture noire de judo.
• Son premier métier est ingénieur aéronautique.
Thomas Pesquet Classe de CM1 CM2 Elora Colin
Première partie : son entraînement
La préparation de Thomas Pesquet a duré sept ans !

Il a eu droit à son premier vol parabolique en mai 2010. Il a pu faire
l’expérience de l’apesanteur à bord du ZERO-G, un avion modifié qui permet
aux pilotes d’effectuer des paraboles simulant des chutes libres et d’obtenir
ainsi une vingtaine de secondes de microgravité.
Thomas Pesquet Classe de CM1 CM2 Elora Colin
STAGES DE SURVIE

• Thomas a ainsi participé début 2012 à
  son premier STAGE DE SURVIE
  HIVERNAL en compagnie de Samantha
  Cristoforréti et Luca Parmitano. Face aux
  températures glaciales de l’hiver et
  faute d’autres ressources, il a fallu
  construire un refuge en abattant des
  arbres eux-mêmes.
SIMULATIONS DE VOL

• Pour s’entrainer, Thomas Pesquet
  a participé à de nombreuses
  simulations.
• C’est un vol pour de faux, pour
  s’entrainer à bien réagir en cas de
  problèmes.
Deuxième partie : sa mission

• PROXIMA est une mission de l’Agence spatiale européenne réalisée
  par Thomas Pesquet.
• Lors de son séjour de six mois dans la station spatiale internationale
  de novembre 2016 à mai 2017 dans le cadre des expéditions 50 et 51.
• Il a contribué à :
   • 62 expériences coordonnées par l’agence spatiale européenne et le Centre
     National d’Etude Spatiales (CNES)
   • 55 autres expérience des agences spatiales américaine, canadienne et
     japonaise.
   • Thomas Pesquet effectua des expériences précieuses pour l’Europe dans le
     laboratoire européen COLUMBUS qui viseront à faire avancer la connaissance
     du corps humain, la physique et la biologie.
LES MISSIONS : quelques exemples

 • Etudier les modifications du corps dans l’espace.
 • Etudier le comportement des liquides dans l’espace.
 • Tester des matériaux qui empêchent les microbes de se multiplier.
 • Tester des robots contrôlés de très loin (Le joystick sur la station
   spatiale internationale et le robot sur la Terre).
Troisième partie : comment devenir spationaute ?
          https://www.lumni.fr/video/comment-fait-on-pour-devenir-spationaute
CONCLUSION

• Le métier de spationaute est très intéressant.
• Il reste beaucoup de choses à apprendre sur l’espace.
• C’est un métier difficile que tout le monde ne peut pas faire, mais
  tout le monde peut tenter sa chance et si ça se trouve, un d’entre
  nous ici ira dans l’espace.
QUIZZ

• Question 1 : A quoi sert un vol parabolique ?

• Question 2 : Comment s’appelle la mission de Thomas Pesquet ?

• Question 3 : Quelle est la différence entre spationaute, astronaute, et
  cosmonaute?
Vous pouvez aussi lire