Votre partenaire dans le Développement des Compétences et dans la Promotion de l'Emploi - Niras
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Votre partenaire dans le Développement des Compétences et dans la Promotion de l’Emploi
Solutions intégrées, travail d'équipe
intersectoriel
Appartenant à une fondation et à ses employés, le Groupe NIRAS est une société internationale de
conseil multidisciplinaire qui crée des solutions de développement durable à travers le monde. Depu-
is la signature de notre premier accord de coopération au développement, NIRAS est resté fidèle à sa
mission de contribuer à un monde meilleur, plus égalitaire et plus stable, conformément aux
ODD. Notre objectif est double : être le partenaire de choix des clients et l'employeur de choix pour les
professionnels ayant le savoir-faire et la passion nécessaires à la réalisation de notre mission. En tant
qu'organisation axée sur le savoir, nous offrons une vaste expertise, des conseils stratégiques et
une gestion axée sur les résultats éprouvée pour les grands projets complexes, et nous intégrons les
sciences économiques, sociales et techniques dans une vaste gamme de solutions durables dans
Nous offrons des solutions aux une variété de domaines. Nos compétences englobent aujourd'hui un large éventail de centres d'ex-
cellence et de connaissances, reflétant la nature des ODD.
défis locaux et mondiaux Il y a de nombreuses raisons de travailler avec nous :
• Plus de 45 années d’expérience dans le conseil en développement avec plus de 7000 projets
dans plus de 100 pays
• Relations de longue durée avec les clients, les partenaires techniques et financiers, les gou
vernements et les partenaires privés
• Des activités à l’échelle mondiale et une présence locale avec 51 bureaux dans 27 pays
• Un réseau de savoirs de plus de 2 200 employés avec professionnels hautement qualifiés
Le Développement des Compétences et la Promotion de l’Emploi (DC & PE) jouent un rôle de la coopération au développement et un vaste réseau d'experts nationaux et internationaux
majeur dans la réalisation des visions et stratégies nationales de développement. Le DC & la PE • DC & PE est l’un des principaux domaines de compétence technique de NIRAS
sont essentiels pour la promotion d’une croissance économique inclusive, durable et induisant • Excellents antécédents en matière de réalisation de projets en DC et PE
une faible émission de carbone au niveau local, tout en relevant les défis mondiaux tels que la
migration économique (par exemple, la crise actuelle des réfugiés). Au cours des huit dernières années, NIRAS a mis en œuvre 44 projets dans le monde dans le domaine
du DC & de la PE, pour un montant de près de 88 millions d'euros. Rien qu'au cours de l'année dernière
Les Objectifs de Développement Durable 1, 4 et 8 reconnaissent l'importance du dévelop- (depuis juillet 2018), 23 projets ont été mis en œuvre, pour un montant de plus de 55 millions d’euros.
pement durable et de la protection de l'environnement pour résoudre avec succès les défis mon-
diaux. NIRAS œuvre à mettre en pratique les ODD par le biais de projets de développement dans le
monde entier. Nous adoptons une approche holistique et intégrée pour aider les pays à améliorer
NIRAS Young Professional Academy
leurs systèmes d'éducation et d'emploi. Attirer et investir dans les jeunes talents du monde entier
Le développement des compétences permet aux gens d'atteindre leur plein potentiel et de Afin d'offrir des possibilités d'apprentissage en cours d'emploi à la prochaine génération de consult-
devenir des membres productifs de la société. Il libère le potentiel entrepreneurial des individus, ants en développement, NIRAS dirige un programme de formation de jeunes talents sur une durée de
les amène dans le secteur formel, stimule l'innovation et crée un accès à des produits et services deux ans, la NIRAS Young Professional Academy (NYPA), avec 11 diplômés en 2017 et 24 autres act-
améliorés ou nouveaux. De nouvelles compétences techniques et de gestion aident les gens à uellement en formation dans le monde. Grâce à une formation intensive et à des modules théoriques
surmonter la marginalisation et favorisent l'inclusion sociale et l'équité entre les sexes. couvrant les aspects clés du processus de gestion des affaires par NIRAS, les nouveaux participants
apprennent chaque année à gagner et à gérer des projets de conseil en développement internation-
La promotion de l’emploi permet aux gens d'appliquer leurs nouvelles compétences. Elle est al ; ils reçoivent une formation en développement des affaires et effectuent des recherches et des
cruciale pour créer des revenus, stimuler la demande de biens et de services et rendre les gens consultations professionnelles dans leurs nouveaux domaines thématiques d'expertise. Au cours de
économiquement indépendants. C'est sur cette base que l'on peut améliorer les conditions de vie la deuxième année du programme, les jeunes professionnels obtiennent des postes de consultants
et éradiquer la pauvreté. juniors dans le cadre de projets en cours et se voient offrir un poste à plein temps à l’issue du pro-
gramme lorsqu'ils sont qualifiés et si un poste est disponible.
Développement des compétences des jeunes et partenariats public-privé, Serbie
Dans le projet « De l'Éducation à l'Emploi » (E2E) en Serbie, nous soutenons l'élaboration de
politiques d'emploi des jeunes fondées sur des données probantes et nous nous efforçons
de faciliter les possibilités d'emploi et d'apprentissage des jeunes. En collaboration avec cinq
partenaires locaux, E2E crée de nouvelles occasions pour les jeunes d'acquérir les compétenc-
es requises sur le marché local. E2E soutient les méthodologies modernes pour la formation
en entreprise, l'orientation professionnelle et d'autres mesures du marché du travail (par
exemple les stages de formation). Grâce à un engagement avec le secteur privé, le Fonds pour
la création d’opportunités économiques (1,5 million d'euros) promeut l'apprentissage en milieu
de travail dans les entreprises locales et les initiatives en faveur des jeunes difficiles à placer.
En 2017/18, le Fonds a soutenu 43 projets dans 20 municipalités, avec la participation de plus
de 60 entreprises et 30 partenaires des secteurs public et de la société civile.
Bailleur de fonds: Direction du développement et de la coopération suisse (DDC)
Durée 2016‒2019
Valeur: EUR 5.8M
En utilisant l'approche holistique et intégrée, les experts de NIRAS sou-
tiennent les cadres et le dialogue politiques et renforcent les structures
de gouvernance par des liens avec l'éducation, l'enseignement et la forma-
tion technique et professionnelle (EFTP) et les politiques du travail.
Nous encourageons l'adoption d'une perspective d'apprentissage tout au long de la vie et traitons
le développement des compétences dans le contexte de l'ensemble du système éducatif, en re-
connaissant qu'il peut être de nature scolaire, en entreprise, coopérative ou informelle. En outre,
nous appliquons des méthodes sur mesure basées sur les meilleures pratiques scandinaves pour
intégrer des questions transversales telles que l'égalité des sexes et l'inclusion sociale, en ciblant
spécifiquement les femmes et les jeunes.
Une approche holistique et intégrée
Programme d'investissement pour l'EFTP (phases II-IV),
Éthiopie
Ce programme soutient une réforme globale de l'EFTP en Éthi-
NIRAS applique une approche holistique et intégrée au DC et PE basée sur les trois piliers inter- opie. Les activités de conseil visent à renforcer la stratégie na-
dépendants que sont : 1) le développement des compétences, 2) les interventions sur le marché tionale d'EFTP du ministère de l'Éducation. Le système d'EFTP
du travail et 3) le développement du secteur privé. devrait contribuer directement à la vision de l'Éthiopie de
devenir un pays à revenu intermédiaire d'ici 2025. Les objectifs
du programme sont les suivants : (1) améliorer la formation des
enseignants par l'accès à une formation adaptée à la pratique,
Cadre de politique de l’emploi Niveau l'amélioration des moyens d'apprentissage et d'enseignement
macro et l'amélioration des méthodes pour les enseignants, (2)
donner accès à une formation axée sur les meilleures pratiques
aux techniciens de certaines écoles d'EFTP dans différents
Développement des
Niveau domaines professionnels,, et (3) améliorer la formation agricole
des compétences
sur le marché du
du secteur privé
Développement
Développement
Interventions
méso (programmes standards et sur mesure) et les capacités de
capacités
transfert technologique dans différentes écoles polytech-
travail
niques agricoles sélectionnées.
Niveau Bailleur de fonds: KfW
micro Durée 2012‒2021
Valeur: EUR 12.8M (total EUR 72M)
Notre service Nous assurons le développement inclusif et équitable des compétences
Nous soutenons l'élaboration de cadres politiques propices Le développement de compétences est fondamental pour accroître la productivité économique et
lutter contre les inégalités. Afin d'améliorer la qualité des systèmes d'enseignement et de forma-
Des cadres politiques nationaux adéquats sont une condition préalable à une approche intégrée tion technique et professionnelle (EFTP) existants, nous tenons compte des structures, des in-
du développement durable et de la protection de l'environnement. Nous aidons les gouverne- stitutions et des conditions socio-économiques établies dans les pays où sont mis en œuvre nos
ments à élaborer des politiques et des règlements afin de garantir que les actions liées au dével- projets. Nous fournissons une gamme de services tels que :
oppement des compétences soient basées sur un cadre stratégique global conformes aux objec- • L’élaboration et la mise en œuvre de programmes d’enseignement et de programmes de for-
tifs socio-économiques du pays. Nos services incluent : mation, y compris des cours de formation des formateurs (FdF);
• La rédaction de lois sur l'éducation, la formation et le travail; • Le développement de systèmes de financement durables pour les instituts de formation (par
• Des processus de réforme de l'éducation nationale et de la formation, y compris l'examen des exemple, systèmes de bons d'études) ;
politiques préétablies; • Le soutien aux programmes d'apprentissage en milieu professionnel et à la formation en
• La mise en place de systèmes d'information et de gestion de l'éducation (SIGE) ; entreprise par le biais de fonds d'amorçage (par exemple, des fonds de développement des
• L’élaboration et la mise en œuvre de cadres nationaux de qualification (CNQ), y compris les compétences) ;
cadres de qualification professionnelle (CQP); • Le développement de solutions TIC pour l'éducation et la formation, y compris l’apprentissage
• La mise en place de mécanismes d'assurance qualité ; libre et à distance;
• La création et la gestion de fonds de développement des compétences ; • L’élaboration de stratégies et d'approches axées sur le genre pour l'éducation et la formation;
• L’appui à la mise en place d’un Conseil national des Compétences Sectorielles (CNCS); • L’évaluation des besoins des institutions en charge de l'EFTP ;
• Le développement de Systèmes de Suivi et Évaluation fonctionnels (SSE). • L’acquisition d'infrastructures pour les établissements d'EFTP.
Initiative pour les compétences en Afrique - Le Nouveau partenariat pour le développement
de l'Afrique (NEPAD) : Cameroun, Éthiopie, Kenya, Nigéria, Togo, Tunisie & Afrique du Sud
Cette initiative de l'Union Africaine (UA) visant à offrir aux jeunes de meilleures perspectives
d'emploi comporte deux éléments clés : l'offre d'une éducation et d'une formation axées sur la
pratique et un mécanisme de financement pour le développement des compétences (SIFA). Au
nom du NEPAD, NIRAS met en œuvre le SIFA qui vise à relever les défis communs en matière de
développement des compétences en développant et/ou en diffusant les meilleures pratiques
locales et en soutenant des approches novatrices et durables, favorisant ainsi l'emploi des jeunes
et des femmes et l'entreprenariat. Le SIFA finance, sur une base concurrentielle, des initiatives qui
engagent directement le secteur privé et qui ont un impact régional. Les projets financés doivent
intégrer des stratégies nationales dans la perspective d'un développement des compétences
axé sur la qualité et l'emploi. En plus de superviser le SIFA et de fournir un soutien aux projets
sélectionnés, avec l'aide
du logiciel de gestion
SmartME, notre principal
outil de gestion de fonds
Appui à l'enseignement et à la formation professionnels (EFP) - Cadre politique, Azerbaïdjan en ligne et de suivi-évalu-
Dans le cadre de ce projet, NIRAS fournit un appui à l'agence azerbaïdjanaise nouvellement créée ation, NIRAS évaluera les
pour l'EFP et à son cadre national de qualifications. L'objectif principal est d'améliorer la politique projets en temps réel et
et le cadre réglementaire de l'EFP tout en développant des normes et des programmes d'enseigne- diffusera les meilleures
ment pour les secteurs prioritaires. Un système de gestion de l’information pour l'EFP est en cours pratiques et les leçons ap-
d'élaboration et le Ministère de l'éducation reçoit une formation sur le suivi des réformes de l'EFP prises au sein de l'Union
en complément d’autres compétences. L'accent est également mis sur la promotion des possibilités Africaine.
d'apprentissage tout au long de la vie et l'amélioration de la participation des partenaires sociaux à Bailleurs de fonds : KfW
l'amélioration de l'EFP. NIRAS travaille avec l'agence en charge de l’EFP pour renforcer les capacités et Durée : 2018-2022
améliorer le système de gestion et la gouvernance à plusieurs niveaux de l'EFP, y compris la coordi- Valeur : 6,7 M EUR (total
nation sectorielle aux niveaux central et local du Ministère de l'éducation. 35 M EUR)
Bailleur de fonds : EuropeAid
Durée : 2017-2019
Valeur : 3,1 M EUR
Nous soutenons le développement de systèmes intégrés du marché du travail
Les interventions actives et passives sur le marché du travail aident à faire correspondre l'offre et la
Référence des projets
demande de travail. Nous nous efforçons d'aider les pays à mieux relier leurs ressources humaines Liste des interventions en cours et terminées
de compétences
Développement
travail
sur le marché du
Interventions
du secteur privé
Développement
aux besoins actuels et futurs en matière de compétences. NIRAS aide à la conception et à la mise en (8 dernières années)
œuvre de systèmes de recherche d'emploi et d'orientation professionnelle de la manière suivante :
• Soutenir la mise en place de Systèmes d'Information sur le Marché du Travail (SIMT);
• Renforcement des capacités institutionnelles des centres nationaux de services pour l'emploi
et/ou des médiateurs/courtiers publics et privés ; AFRIQUE
• Développer des centres d'orientation professionnelle durables; Éthiopie : Centres d’innovations vertes, Module pays Éthi-
• Soutenir la création de conseils sectoriels des compétences ou le renforcement de ceux qui opie, Composante A-EFTP
existent déjà ; 2017‒2020; GIZ; Volume: EUR 2 238 120
• Soutenir les Mesures Actives du Marché du Travail (ALMM) en faveur des groupes vulnérables
"difficiles à placer" par la mise en place de programmes de formation adaptés. Éthiopie : Soutien à la mise en œuvre d’un programme d'en-
seignement professionnel et de formation agricole – Éthiopie
Nous soutenons l'engagement du secteur privé Phase IV
2017‒2021; KfW; Volume: EUR 4 757 770
La promotion du développement du secteur privé garantit que les entreprises peuvent fournir des Éthiopie : Soutien à la stratégie nationale et à la stratégie
emplois et articulent activement leurs besoins en développant les profils des compétences qui leur d'enseignement et de formation professionnelle du gou-
manquent. Cibler les petites et moyennes entreprises (PME) est souvent un moyen efficace et per- vernement d’Éthiopie - Phase III
formant de créer des emplois, même dans des environnements difficiles. Les services NIRAS dans ce 2014‒2019; KfW; Volume: EUR 2 617 016
domaine sont basés sur les meilleures pratiques mondiales et incluent : Éthiopie : Programme d'investissement Enseignement et
• La promotion et le renforcement des capacités des prestataires de services aux entreprises et des formation technique et professionnelle III - Mesures de ren-
organisations forcement des capacités du personnel des instituts d'EFTP
• La formation en entreprise pour les apprenants et les employés des PME; 2016‒2019; KfW; Volume: EUR 2 448 404
• Le soutien à la mise en place d'approches "ascendantes" pour articuler les besoins en main-d'œuvre
Éthiopie : Programme d'investissement "Enseignement et
des entreprises;
formation technique et professionnelle" - Phase II
• La conception et mise en œuvre de campagnes de notoriété pour l'EFTP afin d'améliorer la percep-
2012‒2018; KfW; Volume: EUR 2 318 086
tion du secteur privé;
• L’instauration de Partenariats Public-Privé (PPP) pour développer et mettre en place une double Éthiopie : Programme d'investissement Enseignement et
formation coopérative; formation technique et professionnelle II Mesures de ren-
• L’élaboration et la mise en œuvre de mécanismes d'accès au financement (y compris le développe- forcement des capacités du personnel des instituts d'EFTP
ment et la gestion des fonds d'encouragement); 2013‒2015; KfW; Volume: EUR 1 000 000
• L’aménagement de centres d'innovation pour les entreprises et d’incubateurs d'entreprises; Éthiopie : REILA - Une administration foncière responsable
• Des services de conseil à la création d'entreprise. et innovante en Éthiopie
2011‒2016; MFA; Volume: EUR 13 443 900
Ghana: Fonds de développement des compétences II
2016‒2021; DANIDA; EUR 883 455
Kenya: Élaboration d'un plan stratégique d’une durée de 5
ans de l'Autorité de l'EFTP
2017; AfDB; Volume: EUR 94 516
Mozambique: Programme de coopération scientifique,
Technologie et innovation entre la Finlande et le Mozam-
bique
2010‒2014; MFA; Volume: EUR 5 304 630
Rwanda: Promotion de l'économie et de l'emploi (Eco-Em- Vietnam: Programme de partenariat pour l'innovation (PIP)
ploi) - Composante III - EFTP 2009‒2018; MFA; Volume: EUR 5 489 900
2016‒2019; GIZ; Volume: EUR 2 492 250
Vietnam: Formation à composantes multiples sur la crois-
Rwanda: Coordination et suivi du Programme National sance verte
pour l'Emploi (PNE) 2015‒2018; GIZ; Volume: EUR 1 500 000
2015‒2017; SIDA; Volume: EUR 424 788
EUROPE-BALKAN
Afrique du Sud : Développement des compétences en
EFTP pour une économie verte en Afrique du Sud
Kosovo: Formation des enseignants et renforcement des
2016; GIZ; Volume: EUR 179 592
capacités des directeurs d'école au Kosovo
Afrique du Sud, Cameroun, Kenya, Nigeria, Tunisie : 2011‒2014; EU; Volume: 3 340 490
Initiative des Compétences pour l’Afrique (SIFA), NEPAD
Kosovo: Promotion de centres d'excellence dans le cadre de
2018‒2022; KfW; Volume: EUR 6 719 174
la réforme de la formation professionnelle au Kosovo
Tanzanie : Projet de développement du secteur de la 2013‒2015; GIZ; Volume: EUR 367 601
société de l'information et des TIC - TANZICT
Serbie : De l'éducation à l'emploi (E2E) - Développement
2011‒2016; MFA; Volume: EUR 3 709 060
des compétences des jeunes Partenariats public-privé en
Tanzanie : Examen du soutien suédois dans le secteur de Serbie, Phase I
l'éducation à Zanzibar 2002 - 2007 2016‒2019; SDC, Volume: EUR 5 818 090
2014‒2015; SIDA; Volume: EUR 60 000
Serbie : soutien au développement des mécanismes de
Tanzanie, Kenya, Mozambique : Examen du Programme réglementation de la protection sociale
international de formation sur la politique active du marché 2017‒2019; EU; Volume: EUR 696 500
du travail
Serbie : Soutien à la mise en œuvre du plan d'action pour
2015; SIDA; Volume: EUR 110 000
l'amélioration de l'environnement des entreprises
2017‒2020; EU; Volume: EUR 2 301 000
ASIE
Serbie : Assistance technique pour l'amélioration des con-
Afghanistan : Examen du soutien de SIDA au secteur de ditions de vie et de logement de la population rom résidant
l'éducation en Afghanistan par l'intermédiaire de l'UNICEF actuellement dans des campements informels
2015‒2016; UNICEF; Volume: EUR 160 000 2017‒2019; EU; Volume: EUR 1 370 200
Azerbaïdjan : Soutien de l'UE à l'enseignement et à la Serbie : Soutien au développement régional rural, phase I
formation professionnels (EFP) en Azerbaïdjan 2015‒2019; SDC; Volume: EUR 1 640 000
2017‒2019; EU; Volume: EUR 3 130 000
Bangladesh : Examen du soutien de SIDA et de la DDC au
Centre pour l'éducation de masse en sciences
2013‒2015; SIDA; Volume: EUR 60 000
Inde : Promotion régionale du développement économique
2007‒2011; GIZ; Volume: EUR 1 183 000
Irak : Enseignement professionnel en Irak, études, fiches
d'information
2012; GIZ; Volume: EUR 7 650
Myanmar : Assistance technique pour soutenir la première
phase du Plan sectoriel de l'éducation nationale du
ministère de l'Éducation nationale.
2016; UNICEF; Volume: EUR 160 839
Népal : Assistance technique pour les compétences non
techniques basées sur les compétences dans l'enseigne-
ment scolaire
2016‒2019; MFA; Volume: EUR 1 059 550
MOYEN-ORIENT ET AFRIQUE DU NORD Volume des projets NIRAS par donateur 2010-2018
Égypte : Élaboration et mise en œuvre d'une stratégie
nationale et d'un plan d'action pour améliorer l'image et la
NORAD: €500.000
perception sociale de l'EFTP en Égypte
UNICEF: €320.839
2017‒2019; EU; Volume: EUR 2 363 480
DANIDA: €883.455
Égypte : Soutien au Groupe intégré de l'enseignement
SIDA: €1.413.021 AFDR: €94.516
technique,
2014‒2020; KfW; Volume: EUR 3 061 150 FS BW: €1.900.000
MFA: €29.056.040
Égypte : Formation à la gestion dans le secteur de l'eau
2006‒2011; GIZ; Volume: EUR 1 147 990 GIZ: €11.288.109
Égypte : Renforcement des capacités pour un meilleur
emploi des jeunes - Formation de facilitateurs d'apprent-
issage
2007‒2011; GIZ; Volume: EUR 1 483 906
Égypte : Programme de développement du secteur privé
égypto-allemand - Amélioration de la chaîne de valeur
dans le secteur de l'environnement
KfW: €23.069.582
2009-2012; GIZ, Volume: EUR 400 000 EU: €13.201.670
Palestine: Programme de jumelage d'écoles palestino-al- SDC: €6.966.390
lemandes
2007-2010; KfW; Volume: EUR 148 000
Nombre de projets NIRAS par donateur 2010-2018
AMÉRIQUE LATINE
Brésil et Chili : Promotion des centres d'information NORAD: 1
technologique pour les PME UNICEF: 2
2012‒2020, Federal State of Baden-Württemberg, EUR
DANIDA: 1
1 900 000
Brésil : Promotion de l'efficacité énergétique et des éner- AfDB: 1
SIDA: 5
gies renouvelables FS BW: 1
2009‒2013; GIZ; Volume: EUR 288 000 MFA: 6
CONTRATS CADRES
NORAD: Dans le monde entier : Services d'experts-con-
seils de haute qualité au sein du Département de l'éduca- EU: 6 GIZ: 11
tion pour le développement
2015‒2018; NORAD; Volume: EUR 500 000
SIDA: Dans le monde entier : Cadre d'éducation et de
développement des compétences
2016‒2018; SIDA; Volume: EUR 758 233 SDC: 2
AMF Finlande : Dans le monde entier : Revue de l'exper- KfW: 8
tise et de l'expérience finlandaises
Coopération dans le secteur de l'éducation
2018; MFA; Volume: EUR 59 000
Présence mondiale de NIRAS
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