2016 2017 RAPPORT D'ACTIVITÉS ADIUT ADIUT - Association des directeurs d'IUT 20 quater rue du Département, 75018 PARIS - IUT Aix-Marseille ...
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2016 -
2017
RAPPORT D'ACTIVITÉS
ADIUT
ADIUT - Association des directeurs d’IUT
20 quater rue du Département, 75018 PARIS
Sommaire
Le mot du président ....................................................................... p.03
Chiffres clés du réseau ................................................................. p.05
Budget 2016 .................................................................................. p.06
L’association .................................................................................. p.07
La commission FCA .................................................................... p.08
La commission F2PVE ................................................................... p.09
La commission PSM ..................................................................... p.10
La commission Recherche ............................................................ p.11
La commission Communication ....................................................... p.12
Les relations internationales ........................................................... p.13
IEL - Nouveautés 2016 ................................................................ p.19
Temps forts ..................................................................................... p.20
Agenda 2016/2017 ..................................................................... p.20
Les événements du réseau ............................................................. p.21
Le réseau des IUT .......................................................................... p.22
Carte de France des IUT ................................................................ p.22
2> SOMMAIRE
Le mot du président
L
’année 2016-2017 a été permettant de mener les étudiants vers l’insertion
particulièrement riche et a professionnelle à Bac +3 par un parcours sécurisé
mobilisé fortement les structures dont l’alternance sera un levier fort. Le cahier des
de notre réseau pour répondre charges, qui fixe un cadre très large, favorisera
aux enjeux stratégiques et aux l’innovation pédagogique, l’ouverture internationale
demandes émanant de notre et les interactions avec le monde professionnel.
environnement de tutelle. Les nombreuses expérimentations lancées à la rentrée
Cette année des 50 ans 2017 témoignent de la capacité du réseau à se mobiliser
a été ponctuée de très massivement sur un projet d’ampleur. Il s’agit d’un sujet
nombreuses manifestations central qui dans le contexte actuel de l’ESR (Enseignement
dans les IUT, avec en Supérieur et Recherche) a fortement mobilisé le bureau et
BERNARD LICKEL point d’orgue la soirée du les structures associées durant cette année universitaire.
Président de l’ADIUT, 5 décembre qui a permis
Directeur de l’IUT une forte visibilité du
réseau par la mobilisation « L’UN DES PRINCIPAUX PROJETS EST LA
Robert Schuman
de 1000 personnes, la
CONSTRUCTION D’UN PARCOURS COMPLET
présence et le soutien de
nombreuses personnalités et DU GRADE DE LICENCE, PERMETTANT DE
en particulier de la ministre MENER LES ÉTUDIANTS VERS L’INSERTION
de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur PROFESSIONNELLE À BAC+3 PAR UN
et de la Recherche ainsi que de son secrétaire d’État. PARCOURS SÉCURISÉ »
Cette année a également permis l’aboutissement de la
Les enjeux principaux pour les IUT demeurent les reconfiguration des CPN (Commissions Pédagogiques
suivants : maintenir et développer l’attractivité de Nationales) et la publication du décret comme des
nos formations en valorisant la filière technologique, arrêtés de nomination. Une refonte complète des outils
favoriser l’insertion professionnelles des jeunes avec d’évaluation permettra après quelques ajustements de
un niveau de compétence identifié et attendu par simplifier de manière considérable l’auto-évaluation tout
les employeurs, conserver notre rôle social à travers en augmentant l’efficacité et la lisibilité du processus.
l’accueil d’un public diversifié (bacheliers mais Les nouveaux dossiers d’évaluation, qui se basent
également réorientation, formation initiale et formation sur une trentaine d’indicateurs seront complétés par
continue), contribuer à la diplomation du grade de des données nationales et accompagnés de guides de
licence de 60% d’une classe d’âge, participer à travers lecture précieux, en particulier pour la reconnaissance
une orientation progressive à la construction du projet de l’HCERES (Haut Conseil de l'Évaluation de
professionnel et personnel de l’étudiant et poursuivre la la Recherche et de l'Enseignement Supérieur).
rénovation pédagogique pour s’adapter aux publics
mais également aux exigences des employeurs. Au niveau international, des réponses structurées
et pertinentes ont pu être menées en réponse à
« LES ENJEUX PRINCIPAUX POUR LES IUT : des sollicitations de plus en plus nombreuses pour
exporter le modèle des IUT. L’expertise en ingénierie
MAINTENIR ET DÉVELOPPER L’ATTRACTIVITÉ DE
de formation de notre réseau à un niveau licence
NOS FORMATIONS, FAVORISER L’INSERTION (ou bachelor) est unanimement reconnue et fait
PROFESSIONNELLE, CONSERVER NOTRE référence dans l’environnement de l’enseignement
RÔLE SOCIAL » supérieur international. De plus en plus de pays nous
sollicitent pour construire un modèle d’enseignement
La mise en oeuvre des 50 propositions qui offrent autant proche des milieux économiques visant une
de pistes d’évolution et de progrès pour notre communauté insertion professionnelle à un niveau intermédiaire.
doit rester un objectif central pour les mois à venir. Les programmes d’accueil d’étudiants continuent
L’un des projets principaux est la construction de se développer et de faire rayonner nos instituts.
d’un parcours complet du grade de licence
MOT DU PRÉSIDENT >3
L’engagement de nombreux acteurs dans des pédagogies disposent de données fiables et complètes sur leurs
innovantes avec des questionnements permanents sur étudiants, depuis leur candidature et jusqu’à leur devenir.
les outils et les démarches reste inscrit dans l’ADN des Le travail de récolte, d’analyse des données mais
IUT. Les manifestations liées à la formation continue, au aussi de formation et d’accompagnement est énorme
projet personnel et professionnel (PPP), à la pédagogie mais indispensable, tant du point de vue politique que
par projet, à la diversité de nos publics mobilisent à fonctionnel (APB, e-candidat, GBCP, etc.).
tous les niveaux et témoignent du dynamisme de notre
réseau. Les évolutions des cadres réglementaires Notre structure associative repose sur l’engagement
(Formation professionnelle tout au long de la vie (FTLV), bénévole de nombreux collègues mais également sur
blocs de compétences) continuent à être anticipées et du personnel dédié qui, à travers son investissement
traitées en amont par les commissions concernées. Une exemplaire, permet à notre assemblée d’évoluer et de
réorientation forte d’IEL doit permettre de répondre aux répondre au mieux aux attentes de chacun.
enjeux de demain sur l’enseignement à distance (GACO) Pour l’amélioration du service rendu mais surtout pour
tout en explorant de nouvelles pistes de production de la sécurisation dans la continuité du parcours de tous
ressources au service de tous. les personnels, la professionnalisation de l’ASSODIUT
a été engagée et doit se poursuivre pour stabiliser les
A travers le CNR IUT (Congrès National de la Recherche fonctionnements.
en IUT), nos instituts rayonnent au-delà des aspects
pédagogiques en matière de recherche avec un nombre Ce rapport d’activités, co-construit par tous les acteurs
de collègues participants et d’IUT impliqués de plus en du bureau de l’ADIUT, rend compte des innombrables
plus nombreux. Cette dimension essentielle pour nos actions engagées sur l’année universitaire 2016-2017
structures doit continuer à se développer pour consolider mais illustre avant tout le dynamisme remarquable d’un
notre position institutionnelle, mais également celles de réseau solidaire et engagé.
nos enseignants-chercheurs au sein des universités.
Pour cela, MERCI À TOUS.
Le réseau des IUT fait partie des rares structures qui
4> MOT DU PRÉSIDENT
Chiffres clés du réseau
Un réseau national*
› 108 en métropole
› 5 dans les DOM-TOM
113 IUT › 202 sites
› 698 départements
› 427 secondaires 24 DUT
› 271 tertiaires
148 000 › 116 800 en DUT
› 31 200 en licence pro
étudiants › 1,8 millions de diplômés
Des candidats de Des candidatures toujours
tous horizons plus nombreuses
4%
5%
+10%
851 242
Candidatures APB
29% (20 mars 2017)
62%
+1.6%
114 930
DUT en voeux 1
(20 mars 2017)
Bacs généraux Bacs technologiques
Bacs professionnels Autres
*Remontées SISE 15 janvier 2016 CHIFFRES CLÉS >5
Budget 2016
Dépenses 50%
1 077 425 €
33%
725 390 € Relations internationales
Communication
Système d'informations
IUTenligne
8% Fonctionnement
175 610 €
0% 9%
8 700 € 189 023 €
Le budget de l'ADIUT, qui s'élève à de plus de deux millions d'euros,
assure la continuité de nos actions à l'international, du développement du
numérique et de l'animation de notre réseau.
Recettes
52%
1 168 825 €
20%
443 443 €
Relations internationales
Communication
11%
260 229 € Système d'informations
IUTenligne
9% Fonctionnement
202 801 € Contributions IUT
5% 3%
114 850 € 62 554 €
6> BUDGET 2016
L’association
L
’ADIUT est l’Assemblée des Directeurs d’IUT. Elle est Les présidents de commissions de l’ADIUT sont élus par
adossée à l’ASSODIUT (Association des directeurs l’assemblée générale de l’ADIUT pour un mandat de
d'IUT), créée en 1981, qui est la structure juridique deux ans.
(association loi 1901) dont le siège est à l’Université
Paris-Diderot. L’ASSODIUT gère l’ensemble des activités Au-delà des manifestations emblématiques et récurrentes
de l’association et de l’assemblée, elle emploie un (JPP, CNRIUT, journée des référents PPP, colloque com’,
certain nombre de personnels. Les directeurs d’IUT qui colloque FCA), chaque commission est en charge d’un
le souhaitent cotisent librement, à titre personnel, à certain nombre de dossiers (programmes de mobilité
l’ASSODIUT et participent à ce titre aux délibérations encadrée, enquêtes budget, enquête recrutement, devenir,
consultatives et soumises au vote de l’ASSODIUT. Les blocs de compétences, production de magazines, DUT
directeurs sont membres de droit de l’ADIUT. à distance, APB, etc.) dont le suivi est partagé avec les
membres du bureau.
L’ADIUT élit un président pour un mandat de deux ans Le bureau est constitué du président de l’ADIUT, de
ainsi que deux vice-présidents au moins qui constituent le 13 vice-présidents, de 2 trésoriers et de 2 déléguées
bureau de l’assemblée (article 3 du règlement intérieur). générales. Il se réunit environ toutes les 3 semaines, soit
Le président et les vice-présidents de l’ADIUT (désignés 15 fois sur la période septembre 2016 - juillet 2017.
selon l’article 3 du règlement intérieur) sont membres Il est à noter que tous les membres du bureau assurent
de droit du conseil d’administration de l’ASSODIUT. leur mission à titre bénévole, comme le président de
Le conseil de l’ADIUT est constitué du bureau et des l’ASSODIUT.
représentants des ARIUT (article 5 du règlement intérieur).
L'ASSOCIATION >7
Commission FCA
L
a commission Formation Continue et Alternance que chaque IUT puisse appréhender le contour d’un
s’est consacrée entre 2016 et 2017, à appel d’offre : de l'identification des besoins à la
l'animation de 6 ateliers dont la synthèse mise en place de l'offre en passant par la veille, la
sera présentée lors du colloque organisé en méthodologie de réponse, le partenariat, la sous-
2017 à Quimper. traitance, démarche en lien avec le service FC des
universités.
Une Charte Technico-Commercial
Charte écrite et validée par l’ADIUT avec un L’Enquête alternance en IUT
élargissement des IUT signataires pendant le L'enquête annuelle FCA a été complétée par une
colloque et une signature avec les partenaires enquête spécifique sur le "DUT avec immersion
industriels en septembre-octobre 2017. Les travaux en entreprise", cursus pour lequel est en cours de
du groupe ont porté sur la promotion de la Charte rédaction une charte de cadrage pour la mise en
via l’information, l’adhésion et l’évaluation. Tous oeuvre.
les documents d’enquêtes de satisfaction pour les
entreprises et les IUT sont opérationnels. L’Observatoire des métiers
L'identification de points de repères décrivant
L’Orientation européenne pour la FCA l’évolution des métiers et les besoins de compétences
Ouverture de la FCA à l’échelle de l’Union de plusieurs grands secteurs d’activités (logistique,
Européenne. Le groupe de travail a cherché à industrie, numérique, agro-alimentaire, secteur
s’appuyer sur des expériences voisines comme les aéroportuaire) à courte et moyenne échéances doit
Compagnons du Devoir et l’Association Nationale permettre d'adapter l'offre de formation des IUT aux
pour l’Apprentissage dans l’Enseignement Supérieur besoins des entreprises.
(ANSUP). La commission FCA et la commission
Relations Internationales de l’ADIUT s’investissent sur Bloc de compétences
le projet SAPS qui concerne le référencement des
Les 24 ACD (Assemblée de Chef de Département)
bonnes pratiques de l’apprentissage en Europe.
ont décliné leur PPN (Programme Pédagogique
National) sous forme de blocs de compétences. Ce
Répondre à un appel d’offre travail sera validé par les CPN nommées en avril,
L’atelier a été conçu afin de donner une base pour en vue d’une inscription de ces blocs dans le RNCP.
PATRICK DANAUDIÈRE MOULAY-DRISS
Vice-Président Formation
Continue et Alternance BENCHIBOUN
Directeur IUT Dijon-Auxerre Vice-Président Formation
Continue et Alternance
Ex-directeur de l’IUT Lille 1
8 > L'ASSOCIATION > COMMISSION FCA
Commission F2PVE
L
a commission Formation, Pédagogie, Journée APB.
Professionalisation et Vie Étudiante travaille en Enfin, la commission était présente lors de la
lien avec les CPN et les PACD, la CCN, le journée d’échanges et de réflexion de l’association
Comité de suivi Licence (CSL) et le ministère PROMOSCIENCES sur le thème « Quelle
pour l’évolution des formations dispensées en IUT et pertinence pour les dispositifs d’orientation ou de
LP. Elle veille à l’adéquation entre l’offre de formation réorientation au sein de nos Licences. »
des IUT et les besoins du marché du travail.
Cette année, la commission a mené des actions Pratiques pédagogiques
principalement orientées dans le cadre de la réflexion
La commission a également travaillé tout au long
sur la mise en place du Parcours Technologique du
de l’année sur la mutualisation des pratiques
Grade de Licence (PTGL), mais pas uniquement.
pédagogiques en IUT et sur la valorisation de
celles-ci. Dans le même temps, la réflexion sur la
PTGL mise en place de l’Observatoire des pratiques
En termes de réflexion pédagogique, une séance pédagogiques en IUT s’est poursuivie.
de travail a été organisée sur la thématique "PTGL Enfin, une enquête nationale sur les pratiques
en IUT : quelle(s) pédagogie(s) ?" autour de 4 pédagogiques en IUT a été menée auprès de tous les
ateliers : enseignants et enseignants-chercheurs des IUT pour
> Temps et espaces d’apprentissage qu’ils témoignent de leur activité d’enseignement.
> Approche par compétence : démarche curriculaire,
pédagogie et évaluation associées « LA COMMISSION TRAVAILLE TOUT AU LONG
> Numérique : quels apports du numérique dans la DE L’ANNÉE SUR LA MUTUALISATION DES
pédagogie ? PRATIQUES PÉDAGOGIQUES EN IUT ET LA
> Pédagogie et transfert de technologie : quelles VALORISATION DE CELLES-CI »
articulations entre la pédagogie, le transfert de
technologie, le monde socio-économique et la
Journée des référents PPP
recherche ?
Les animateurs de la commission F2PVE ont
Pour compléter la reflexion sur le PTGL, un état des également participé à l’organisation, la conception
lieux des Bachelors (existants et en projet) dans les et l’animation de la journée des référents PPP sur
écoles d’ingénieurs a été établi. le thème « Comment accompagner l’étudiant
La commission a également participé à la délégation jusqu’après son DUT ? »
de l’ADIUT auditionnée par l’IGAENR (Inspection
générale de l'administration de l'éducation nationale
et de la recherche) sur le Bachelor : état des lieux,
perspectives, conséquences.
Suivi des formations dispensées en IUT
Dans le même temps, le travail, en lien avec les ACD,
sur la cartographie des licences professionnelles
portées par les IUT, s’est poursuivi.
La commission a représenté l'ADIUT à l’Association
Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU)
en présentant les premiers résultats de l’enquête
nationale sur l’accueil des bacheliers technologiques
LAURENT GADESSAUD
en IUT.
Vice-Président Formation, Pédagogie,
Participation également, en concertation avec la Professionalisation et Vie Étudiante
Commission Pilotage, Statistiques, Moyens (PSM), Directeur IUT Créteil
à l’organisation, la conception et l’animation de la
L'ASSOCIATION > COMMISSION F2PVE > 9
Commission PSM
L
a commission Pilotage Statistiques et Moyens a Bilan des actions
plusieurs enjeux : la réflexion autour du dispositif
APB
d’évaluation des IUT d'une part et d’autre part
la nécessité de constituer une base de données
> Participation aux Copil APB,
consolidées dédiée au pilotage du réseau des IUT. > Participation à la journée APB à Créteil, présentation
A cela s’ajoute le besoin de donner accès à chaque des résultats de la campagne 2016,
directeur et à ses équipes à l’ensemble des données > Participation à la journée de bilan de la campagne
qui lui permettent de situer l’activité de son IUT. La 2016 et nouveautés 2017 au Rectorat de Lyon
commission doit également contribuer, par son action, à > Production de statistiques sur la campagne 2017,
la constitution du Système d’Information au service des > Gestion et suivi des demandes de modifications de
directeurs, du réseau et de l’ADIUT. capacité et surbooking.
ENQUÊTES DU RÉSEAU
Objectifs de la commission
La commission gère des enquêtes, fait la mise à jour
> Mise à disposition des données actualisées du réseau des questionnaires, gère les relances et les retours. Cette
« sur le poste de travail » de chaque directeur, par la année, sept enquêtes ont été réalisées (avec % taux de
mise en place et la gestion d'enquêtes mais également retour)
la collecte de données utiles au réseau à partir de celles
produites notamment par des organismes nationaux > Les nouveaux inscrits octobre 2016 (69%)
(DGESIP, SIES) > Validation des semestres 2016-2017 (81%)
> Formation des équipes à l’utilisation des outils, > Budget 2017 (fusion d'anciennes enquêtes), (69%)
> Réflexion sur des indicateurs de pilotage communs à > FCA 2017 (72%)
chaque directeur, à chaque ARIUT, mais aussi à chaque
> DUT en 3 ans avec immersion en entreprise (90%)
équipe de direction,
> Insertion des LP (57%)
> Faire évoluter le dispositif d’évaluation des IUT,
en consolidant des données et en s’assurant de leur
> Devenir des diplômés (44%)
pertinence,
ÉVÈNEMENTS
> Production de documents de synthèse
> Journée des correspondants à la DGESIP, présentation
> Représentation de l’ADIUT dans des réunions
des résultats de la 13e enquête sur le devenir des
stratégiques en lien avec les activités de la commission
diplômés de DUT (04/10/16),
> Journée de formation à la GBCP organisée à
l’ASSODIUT (15/12/2016).
> Travail de refonte des grilles d’évaluation CCN/
CPN, de refonte des rapports et de définition de 32
indicateurs en collaboration avec la CCN (Oct. 2016/
Mars 2017),
> Formation à l’outil BIME en présentiel à l’ASSODIUT
(15/12/2016),
> Présentation de BIME aux DAF/RAF des IUT Ain-Rhône-
Loire (02/03/2017),
> Mise à jour des tableaux de bord existants ainsi que
la création de nouveaux tableaux de bord (APB au 20
mars, remontées SISE, nouvelle enquête budget, enquête
FCA).
Perspectives
CHRISTOPHE VITON > Poursuite du projet SI,
> Suivi de l’utilisation des nouvelles grilles CCN et
Vice-Président Pilotage poursuite de la consolidation des données,
Statistiques et Moyens > Mise en place d’une enquête de suivi de cohorte,
Directeur de l’IUT Lyon 1 > Développement d'un tableau de bord de l’accréditation
des IUT
10 > L'ASSOCIATION > COMMISSION PSMCommission RTI
L
a commission Recherche Transfert de technologie réussites en matière de recherche du réseau. Cela
et Innovation (RTI) a pour principale mission de s’est traduit par la publication de plusieurs articles
fédérer les compétences et potentiels des 113 dans le magazine Ambition IUT et la rédaction
instituts du territoire dans le but de développer, d’un ouvrage aux éditions l’Harmattan. Basé sur
valoriser, mettre en visibilité la recherche développée les contributions du CNR IUT 2016, l’ouvrage
par les acteurs du réseau. Les projets et les actions propose un état des lieux de la recherche portée
mis en œuvre par la commission RTI cette année aujourd’hui par les E-C des IUT. Outre la dimension
s’inscrivent dans les trois axes de travail définis pluridisciplinaire, caractéristique de la dynamique
comme prioritaires au début du mandat il y a deux d’innovation et de recherche en IUT, l’ouvrage met
ans, à savoir : clairement en évidence la richesse et la diversité des
1
approches et thématiques retenues par les collègues.
Développer la recherche collaborative,
" L’ESPRIT DU NOUVEAU CNR IUT SE FONDE
encourager et faciliter les synergies à l’échelle
SUR LE PARTAGE DES CONNAISSANCES
du réseau par le partage et la mutualisation
de ressources et de compétences, À TRAVERS LA DIVERSITÉ DES THÉMATIQUES
COUVERTES PAR LES ENSEIGNANTS
2
Offrir un cadre d’expression CHERCHEURS DE NOS INSTITUTS "
et d’échanges scientifiques par Enfin, la commission RTI a travaillé à la rédaction d’un
l’organisation du Congrès National de la cahier des charges d’une application, à disposition
Recherche IUT qui représente un véritable des différents acteurs du réseau, permettant :
outil de développement des relations entre les > D’une part, de faciliter la constitution des comités
enseignants-chercheurs du réseau et valorisation de sélection par la mise à disposition d’un annuaire
de leur travaux de recherche, des enseignants-chercheurs du réseau
3
> D'autre part, de favoriser l’émergence du
Établir et développer une travail collaboratif et de développer de nouvelles
communication interne, communiquer collaborations transdisciplinaires à l’échelle du
sur les succès, accroître la visibilité de nos réseau en proposant une cartographie des ressources
ressources recherche matérielles (plateformes technologiques) ainsi qu’une
cartographie des thématiques et expertises de la
Dans la continuité du succès rencontré par l’édition recherche des enseignants-chercheurs du réseau.
du CNR IUT 2016 avec près de 150 participants,
la commission RTI a souhaité renouveler cette belle
expérience d’échange scientifique et s’est fortement
investie dans l’organisation de l’édition 2017 du
congrès. L’esprit du nouveau CNR IUT se fonde sur
le partage des connaissances à travers la diversité
des thématiques couvertes par les enseignants
chercheurs (E-C) de nos instituts. Cette année
encore, tous les secteurs de la recherche seront
représentés ; les différents formats de présentations
(conférences, sessions posters et démonstrateurs),
le format résolument pluridisciplinaire du congrès
couplé à la volonté de médiation scientifique et
technologique constituent autant d’ingrédients pour
stimuler l’émergence de nouvelles collaborations ALEXANDRA KNAEBEL
interdisciplinaires et contribuent à l’amélioration de Vice-Présidente Recherche, Transfert
l’attractivité de la manifestation.
de technologie et Innovation
La commission RTI s’est également attachée à
développer la communication interne sur les Directrice de l’IUT Schiltigheim
L'ASSOCIATION > COMMISSION RTI > 11Commission Communication
L
a commission communication s’attache à et constitue un véritable outil de communication. Pour
communiquer aussi bien en interne qu’en externe. la communication interne, nous éditons également un
L’année 2016 a consisté en la préparation et magazine réseau nommé Génération IUT. Il paraît tous
l’organisation des 50 ans des IUT à la cité des les deux mois, il relate l’actualité du réseau avec des
sciences et de l'industrie, afin de coordonner et d’informer articles rédigés directement par les IUT.
sur les événements dans les régions et dans les IUT. Les
relations presse, en collaboration avec le VP porte- Enfin, les réunions régulières de la Commission
parole de l’ADIUT, ont été sur ce thème particulièrement communication constituent des étapes de vie commune,
importantes. d’échanges d’informations et d’expériences. Elles sont
un espace de réflexion et de propositions sur l’ensemble
Une part de l’activité de la commission concerne les des points évoqués précédemment. La participation y est
médias. Nous entretenons des relations avec la presse, croissante (entre 30 et 40 chargés de communication
relayant régulièrement des communiqués de presse des IUT). Il s’agit de travailler ensemble à l’image des
concernant les événements phares du réseau ou bien en IUT, de rencontrer des partenaires réguliers comme
répondant à des questions d’actualité. Figaro étudiant, Campus-Channel, ou des partenaires
potentiels comme Studyrama ou Facil’iti.
Nous publions deux fois
par an un magazine Les journées de formation ont lieu régulièrement depuis
institutionnel, 2009, afin de professionnaliser le réseau des relais
Ambition IUT, rédigé communication dans les IUT. Ces 2 dernières années, les
avec une agence thèmes, sur demande des chargés de communication,
éditoriale. À étaient : le référencement, la PAO, la prise de vue
destination des photographique, les relations presse, la communication
partenaires de crise. Les évaluations des formations montrent à
politiques, chaque fois un niveau élevé de satisfaction.
économiques
et sociaux, ce Perspectives
magazine > Renouvellement des contenus : création d'un
est apprécié
RENAUD LALLEMENT nouveau site internet
> Amélioration de la communication interne : mise
Vice-Président Communication en place d'une newsletter
Directeur de l’IUT Nancy - > Intensification des relations presse : amélioration
Charlemagne des échanges
Retour sur la soirée des 50 ans
Une forte affluence Un événement qui
fait parler
Près de 900 invités plus d'une douzaine de
médias présents
80% 20%
interne invités VIP
498 301
Deux ministères représentés retweets "j'aime"
La ministre de l'Éducation Nationale, de
l'Enseignement Supérieur et de la Recherche
: Najat Vallaud Belkacem ainsi que
son secrétaire d'état Thierry Mandon et le
représentant des Affaires étrangères
12 > L'ASSOCIATION > COMMISSION COMMUNICATIONLes relations internationales
L
a Commission Relations Internationales de l’ADIUT vise à promouvoir, développer et représenter
l’ensemble des actions du réseau IUT à l’international : pédagogie, recherche, responsabilité sociale,
assurance qualité, animation du réseau. En tissant un ensemble de relations aussi dense que possible
avec les réseaux actifs à l’international, elle promeut les activités des IUT en les inscrivant dans le
paysage institutionnel français. En outre, elle met à profit son réseau pour intervenir en support et sur
demande des IUT. Autrefois axée principalement sur la mobilité étudiante entrante, elle a pu accroître
son implication dans les opérations d’ingénierie pédagogique et de
représentation politique du réseau, le mettant ainsi en valeur en tant
qu’institution délivrant des formations universitaires professionnalisantes
qui favorisent et soutiennent la nécessaire internationalisation des IUT
et des formations qu’ils délivrent. Son expertise la place comme un
partenaire essentiel dans la coordination et la prise en charge
de dispositifs exigeants pour la réalité du terrain international.
Toute son action est basée sur l’appel et la mutualisation des
compétences des IUT pour développer de nouveaux dispositifs.
Chaque année, elle recrute de nombreux experts qui
favorisent la représentativité d’un réseau diversifié en faisant
particulièrement attention à recruter des profils variés et éviter
ainsi les conflits d’intérêt qui garantissent l’indépendance
de son travail. Les experts dédiés à la mobilité entrante
étudiante agissent eux, selon le principe de dévolution de
STÉPHANE LAUWICK la décision de recrutement en décidant collégialement
Vice-Président Relations Internationales du recrutement des étudiants internationaux pour
lesquels les IUT partenaires du programme
Directeur de l’IUT du Havre s’engagent à accepter les candidats retenus.
L'ASSOCIATION > COMMISSION RI > 13Chiffres clés des RI
1200 nouveaux
14 pays étudiants accueillis
partenaires chaque année
17
programmes
97 experts
en mission 3 continents
24 DUT
concernés
Réseau des partenaires
> Agence française de développement (AFD) > Direction générale de la mondialisation,
> Agence universitaire de la Francophonie (AUF) (DGM) du Ministère des affaires étrangères et du
> Alliance française développement international (MAEDI)
> Ambassades de France (à travers leurs attachés > Direction des relations européennes,
de coopération universitaire, instituts français de internationales et de coopération du MENESR
l’étranger) (DREIC)
> Bologna FollowUp Group (BFUG, maintenant > European Association of Institutions in Higher
appelé European Higher Education Area) Association (EURASHE) présidée par l’ADIUT
> Campus France > Entreprises françaises ou étrangères et leurs
> Comité interministériel CORSEC Education représentations sectorielles
> Comité 5+5 Éducation (Pays des rives nord et > Lycées français de l’étranger
sud de la Méditerranée) > Ministères, tutelles étrangères
> Conférence des ingénieurs et techniciens > Réseaux et conférences des universités, universités
d’expression française (CITEF) de sciences appliquées, instituts d’enseignement
> Conférence des présidents d’université (CPU) professionnalisant
> UNESCO
14 > L'ASSOCIATION > COMMISSION RI > CHIFFRES CLÉSLes programmes à la loupe : Afrique
Algérie Maroc
création d'Instituts de Technologie Permettre aux IUT de recruter les
(ISTA) candidats marocains de qualité
> Niveau DUT + LP dans le cadre du FSP > Recrutement en 1ère année d'étudiants
(Fonds de solidarité prioritaire) 2011-2028 marocains dans le réseau IUT.
> Formation de techniciens et cadres > Flux annuels : 300 à 400 étudiants
intermédiaires > Toutes les spécialités sont concernées
> Spécialités concernées : GEA, HSE, MP, > Institutions partenaires : Campus France afin de
GB , Génie de l'Eau, Géomètre/topographe, mettre en place une procédure transparente
agro-alimentaire, Production Industrielle et > 22 experts en mission sur 2016
Industrialisation, Optique
> 3 ISTA opérationnels (Ouargla, Oum El
Bouaghi, Bouira) et prévisions d’ouverture
de 4 nouveaux ISTA (Tlemcen, Oran,
Tunisie
Blida, Constantine) Ingénierie Pédagogique
> 20 experts en mission sur 2016
> L'ADIUT est sollicitée pour travailler sur la
rénovation des ISET et plus particulièrement sur
Angola l'insertion professionelle, la création et l'animation
du réseau
Formation de techniciens > Institutions partenaires : Réseau des ISET (instituts
> Mobilité entrante encadrée de technologie tunisien)
> Flux actuel d'environ 10 étudiants/an > Programme expérimental en cours de
mise en place avec l'Ambassade de France,
> Spécialités concernées : GCCD, GIM,
l'Ambassade de la Méditerranée et la DREIC.
GTE, MP, QLIO, SGM
> Institution partenaire dans le pays : INAGBE
(Agence des bourses de l’Angola), agence
du Ministère de l’enseignement supérieur
angolais
Gabon
Formation de techniciens
> Mobilité entrante encadrée
> Flux annuels : 80 étudiants
> Spécialités concernées : GCCD, GIM,
GTE, MP, QLIO, SGM
> Institutions partenaires : ANBG (Agence
Nationale des Bourses et stages du Gabon)
> Entreprises concernées : industries locales
gabonaises
> 6 experts en mission sur 2016
15 > L'ASSOCIATION > COMMISSION RI > AFRIQUELes programmes : Amérique latine
Costa-Rica
Formation de techniciens supérieurs
> Mobilité entrante encadrée
> Flux actuel d'environ 5 étudiants/an
> Spécialités concernées : GEII
> Institution partenaire dans le pays : UNT
Mexique
(Universidad Technologica National) Formation de techniciens, Licences
> Formation au FLE : préalable sur place ,
une formation en français de 6 mois est faite professionnelles
par l'UNT > Mobilité entrante encadrée
> Flux actuel : 200 étudiants
> Spécialités concernées : Biologie -
Chimie, Commerce, Électronique, Gestion,
Informatique, Logistique, Mécanique et
Tourisme
> Institutions partenaires dans le pays
: CGUTyP (Coordinaciòn General de
Universidades Tecnologicas y Politécnicas)
> Ingénierie éducative, création et évaluation
de licences professionnelles, synchronisation
des programmes pédagogiques français et
mexicains
> Formation au FLE : Préalable sur place,
les étudiants mexicains sont formés par leur
université technologique
> 21 experts en mission sur 2016
Pérou
Former des jeunes jusqu'à Bac+3 (bourses de trois ans)
> Mobilité entrante encadrée
> Programme en plein essor. La majorité des étudiants péruviens classés dans le premier
décile de leur promotion ont fait valoir leur droit à la poursuite d’études, principalement en école
d’ingénieurs.
> Flux actuel d'environ 93 bourses proposées en 2016
> Spécialités concernées : départements industriels uniquement
> Institutions partenaires dans le pays : PRONABEC (PROgrama NAcional de Becas y Crédito
Educativo), organisme national dépendant du Ministère de l'Éducation au Pérou.
> Formation au FLE : Préalable, sur place : Alliance Française (financé par le PRONABEC)
Formation de 7 mois à raison de 20h par semaine + formation scientifique (40h de maths,
physique – chimie) réalisée par le lycée franco-péruvien de Lima et l'ADIUT
> 4 experts en mission sur 2016
16 > L'ASSOCIATION > COMMISSION RI > AMÉRIQUE LATINE >Les programmes à la loupe : Asie
Chine
Programme I Programme II Programme III
> Mobilité entrante encadrée > Mise en place d'un parcours > Mise en place d’un parcours
> Flux actuel entre 220 et d'excellence internationale de formation de techniciens
250 étudiants > Ingénierie éducative supérieurs.
> Spécialités concernées : > Concerne les spécialités > Partenaires : lycées 35,
toutes sauf CS, CJ, PEC secondaires Institut Polytechnique de Pékin,
> Institutions partenaires : > Partenaires locaux : Bureau de l’Éducation de
Ambassade de France en lycées d'excellence, région de Pékin,
Chine et partenaires privés Shanghaï, région de Canton > Spécialités concernées :
> Formation au FLE : > Elèves recrutés par l’ADIUT. principalement secondaire
Préalable sur place 250h puis > Préparation à la formation > Flux annuel : environ
en France DUPFST (600 à 800 technologique et FLE entamée 150 élèves au départ du
heures selon le programme) dès la Seconde. programme en seconde
> Les élèves sont recrutés
conjointement par l’ADIUT et
par les partenaires chinois.
Une préparation à la formation
technologique et FLE est
entamée dès la Seconde.
> Arrivée des étudiants en
2020 ou 2021.
> Formation des enseignants
à la formation technologique
(TP, projets)
Signature avec les lycées Canton
Indonésie Jordanie
Formation de techniciens et de cadres
Formation de techniciens supérieurs
intermédiaires par un dispositif 2+1
et licences professionnelles (équivalent de DUT + spécialisation
> Mobilité entrante et sortante encadrée en L.Pro)
> Flux actuel entrants : 2 / sortants : 10
> Spécialités concernées : GMP, GEII, > Les IUT sont sollicités pour créer un département
GIM, GLT, sécurité, informatique, business GTE au sein de la Al Hussein Bin Abdullah II
agro Technical University
> Institutions partenaires : Le réseau Politekniks > Domaines concernées : énergies
indonésiens, Universitas Indonesia Jakarta, renouvelables, notamment solaire et géothermie
Sumetera Utara Meidan > Institutions partenaires : Al Hussein
> Formation au FLE : Préalable sur place Bin Abdullah II Technical University, jeune
Institut Français d’Indonésie, cours au sein université créée pour développer des formations
de Politekniks et en France : DU-FLE (hors professionnalisantes à bac + 3
réseau des DU PFST) > 1 expert en mission sur 2016
L'ASSOCIATION > COMMISSION RI > ASIE > 17Les programmes à la loupe : Asie
Laos
Formation de techniciens
> Mobilité entrante encadrée
> Flux actuel entrants : 7 étudiants à la rentrée 2016 (même effectif envisagé pour 2017)
> Institutions partenaires : Ambassade de France au Laos – Campus France Laos et Paris –
NTPC (entreprise associant EDF, l’électricien thaïlandais et l’état du Laos)
> Spécialités concernées : Informatique, GEII, GIM, GCCD
> Entreprises concernées : NTPC (entreprise associant EDF, l’électricien thaïlandais et l’état du
Laos) ; finance le programme. Les stages sont tous effectués chez EDF en France, ils durent 5 mois
et sont préalables à l’embauche par NTPC - EDF (au Laos).
> Formation au FLE : Préalable, sur place, les étudiants sélectionnés sont issus de lycées à
classes bilingues, qui apprennent le français au Laos depuis plusieurs années puis en France : un
mois de FLE en août – 200 heures avec hébergement en familles d’accueil
Thaïlande
Programme « ODOS » Programme dit « de la Princesse »
> Former des jeunes sans limitation de niveau > Former des jeunes jusqu'à BAC+2 (bourses
> Mobilité entrante encadrée de 3 ans)
> Institutions partenaires dans le pays : > Mobilité entrante encadrée
Ministère de l’éducation > Institutions partenaires dans le pays
> Programme de développement régional : Université Rajamangola, réseau de 9
et populaire pour l’éducation des meilleurs universités technologiques thaïlandaises
étudiants dans le pays. Suivi rapproché > 8 étudiants en cours de formation dans la
effectué par l’ambassade de Thaïlande centre de DU PFST du Mans
> Formation au FLE : Préalable, sur place > Programme expérimental avec des
assurée par l'Alliance Française puis en France bacheliers technologiques sur demande de
par le Centre de DU PFST du Mans l’entourage de la princesse Siringtorn
> 1 Expert sur les 2 missions en 2016 > Formation au FLE : Préalable, sur place avec
l'Alliance Française - niveau effectif : A1
Vietnam
Formation de techniciens
supérieurs, licences professionnelles
> Mobilité entrante non financée
> Institutions partenaires dans le pays : lycées
avec des classes francophones ou ayant le
français comme 2ème langue (Hanoi, Ho Chi
Min Ville, Danang, Hai Phong)
> Spécialités concernées : Toutes sauf CS
Flux annuels : 20 à 30 étudiants
Formation au FLE : préalable, sur place : TCF
400, B2 puis en France : DU PFST Année
préparatoire aux Formations Scientifiques et
Technologiques : 800 heures Recrutement d’étudiants au Vietnam
> 4 experts en mission sur 2016
18 > L'ASSOCIATION > COMMISSION RTI > ASIEIUTenligne
122
nouvelles
ressources
pédagogiques
35 ressources pédagogiques créées en 2016
87 nouveaux quizz
numériques
Et actualisation de 49 quizz
La communication au sein des IUTs se poursuit par IEL à l’International
des formations et une sensibilisation sur les Ressources
Installations de serveurs miroir prolongées par la
Pédagogiques Numériques et les évaluations en ligne à
signature de 2 nouvelles conventions de partenariat avec
Sarcelles & Créteil, Toulouse, Bordeaux et Besançon. Une
l’université de Douala et l’université de Kinshasa. Dans le
formation ajoutée au catalogue avec la Scénarisation et
cadre de ces installations, une formation sur l’utilisation
personnalisation du parcours avec Moodle.
des Ressources d’IUTenLigne est toujours réalisée.
Des communications orales ont été retenues dans
L’université d’Abdou Moumouni au Niger a fait appel à
les colloques internationaux comme la Moodlemoot,
IUTenLigne pour une mission d’expertise dans le domaine
e-learning Africa et le colloque annuel de la CITEF.
de la création de ressources numériques.
IUTenLigne a aussi effectué une expertise auprès de
DUT GACO à distance l’université Abdou Moumouni au Niger.
Développement et mise en œuvre du projet DUT GACO
à distance avec la mise en place du semestre 1 de la De l’innovation
formation sur une plateforme Moodle et la production
Un nouvel outil va
permettre la continuité du
des ressources : 11 modules
développement d’IEL à
sur 13 ont été produits en
l’International par la mise
2016. Projet qui a permis
au point d’une COCOREL-
de réfléchir à la déclinaison
Box à base de Raspberry
d’actions sur les modalités
Pi. permettant de mettre à
pédagogiques d’un DUT
disposition l’ensemble des
à distance diplômant :
ressources du catalogue
modèle de convention,
Iutenligne sur une box
tutorat et formation des
transportable et exploitable
tuteurs, coordination...
par un enseignant dans
une zone sans couverture
UTOP réseau. Grâce à elle,
Clôture du projet UTOP l’enseignant dispose d’un
(Université Technologique réseau local, dont la portée
Ouverte Pluripartenaire) qui a permis la création d’une s’étend à minima une classe voire à une petite école, et
quinzaine de modules de formations dans le domaine de des ressources pédagogique numériques en ligne.
la gestion utilisables par tous les IUTs.
Les perspectives
Un nouveau projet phare ! Evolutions du moteur de recherche d’Iutenligne vers un
IUTenLigne est partenaire du nouveau projet IDEFI-N classement plus fin des ressources du catalogue.
SONATE (Solidarité Numérique Attractive des Territoires). Travaux de réflexion et de refonte inter-UNT avec la
Ce projet vise l’insertion de publics défavorisés dans le MIPNES (Mission de la Pédagogie et du Numérique
système d’enseignement supérieur par des préparations pour l’Enseignement Supérieur) suite au rapport de
au DAEU, basées sur l’utilisation du numérique et du l’IGAENR sur l’avenir des UNT dont IUTenLigne fait partie
tutorat à distance. IUTenLigne propose pour ce projet maintenant depuis 3 ans.
la mise à disposition d’une plateforme Moodle, la Enrichissement du catalogue de formations des
configuration et le transfert du contenu de la plateforme enseignants d’IUT avec une formation sur l’animation
existante. d’un amphithéâtre avec Moodle et une formation à
distance sur le thème de l’évaluation en ligne.
IUT EN LIGNE > 19Temps forts
Agenda 2016/2017
Septembre Octobre Novembre
07 Rencontre présidents 06 Audition OPECST (Office 04 AG extraordinaire (PTGL)
Parlementaire d’Évaluation
CPU des Choix Scientifiques et 17 Journées des référents
23 Assemblée Générale Technologiques PPP
ordinaire à Paris 13 Commission APB 23-25 Séminaire des
nouveaux directeurs
19 Rencontre présidents CPU
Décembre Janvier Février
05 Cérémonie 50 ans des 18 Signature convention 01/02 Présence salon des
IUT à la cité des sciences et UIMM entrepreneurs à Paris
de l'industrie (Paris) 26 Journée nationale APB 07 Rencontre avec recteur
08 Audition OPECST de la Guadeloupe
(stratégie nationale recherche) 16 Visio présentation offre
de formation Guadeloupe
Mars Avril Mai
01 Colloque CPU à Reims 06 Formation Évaluation Vague D 03 Audition DGESIP
08 Campus des métiers 07-09 Régate des IUT Formation ingénierie
16 Coupe de France des IUT 10 Présence des IUT au 03-05 CNR IUT à Auxerre
20 Rencontre Présidents de colloque UNEF 10-12 AG élective à
la CPU 11 Rencontre entre la CPU et Strasbourg
29 - 31 les VP de l'ADIUT
JPP à Lille 30 CNEE
28 Groupe de labellisation
du PTGL
20 > TEMPS FORTS DU RÉSEAU> AGENDA 2016-2017Les publications
Ambition IUT
Le Magazine des Instituts Universitaires de Technologie de France Le Magazine des Instituts Universitaires de Technologie de France Le Magazine des Instituts Universitaires de Technologie de France
Recherche
À l’IUT de
Bordeaux
Portrait un fablab
Sylvie Pilard, à tout faire Enquête
50 ans d’IUT :
reprIse la réussite
confirmée des
d’éTUdes diplômés
à L’IUT : Le Julien Hervouët,
parI réUssI Le dUT,
de syLvIe preMIÈre
éTape d’UN
parCOUrs
d’eXCepTION
Soirée des ₅₀
ans
Une belle vitrine
pour les IUT
Entretien avec
Najat Vallaud-Belkacem
Avec Les IUT,
Une concepTIon
N° 01 N° 02 N° 03
coMMUne
Hiver
2015
été
2016
Hiver
2017 dU progrès
1 1
Il s’agit d’un magazine institutionnel, à desti- sa globalité. Ce magazine a une parution bi-an-
nation des entreprises, des collectivités locales ou nuelle, et exceptionnellement un troisième numé-
encore des institutions. Rédigé par une agence ro est sorti cette année pour les 50 ans des IUT.
de stratégie éditorial, le chemin de fer est pensé Le magazine Ambition IUT est imprimé a environ
en amont et les articles vantent le réseau IUT dans 15 000 exemplaires.
Génération IUT
e m a g a z i n e e m a g a z i n e e m a g a z i n e e m a g a z i n e
#02 #04 #03 #01
SEPT. Avril Janvier Mars
OCT. Mai Février Avril
2016 2017 2017 2016
Comprendre, créer, bouger, partager… Comprendre, créer, bouger, partager… Comprendre, créer, bouger, partager… Comprendre, créer, bouger, partager…
Il s’agit d’un magazine interne, à destination Le magazine est envoyé en version numérique
du réseau des IUT. Les articles sont rédigés par les aux IUT abonnés à Ambition IUT (tous les deux
membres du réseau (enseignants, personnels ou mois).
étudiants), puis relus et validés par l’ASSODIUT.
Collection Uni(d)iver(c)ité
Avec les éditions de L’Harmattan, l’Associa-
icATion ANS de RECHERCHE et d’INNOVATION
Coordonné50par
Textes réunis et présentés par
Anne-Marie Hinault
LE PROJET les PRATIQUES
Textes:réunis EN IUT
et présentés par Sous la coordination de
Stéphanie Mailles-Viard Metz,
Maud Lê Hung, Chrysta Pélissier
et Sophie Kennel (coord.)
Alexandra Knaebel, Gérard Ferblantier,
Anne-Marie Hinault Stéphanie Mailles-Viard Metz, Maud Lê Hung, Alexandra Knaebel, Gérard Ferblantier,
tion, dans son premier volet, a Qu’il s’agisse de projets pédagogiques ou de formation, de
Chrysta Pélissier
Depuis et50Sophie Kennel
ans, les Instituts Universitaires de Technologie
Olivier Rohr, Pierre Mousseau et Rodolphe Dalle
Olivier Rohr, Pierre Mousseau
tion vient de créer une collection baptisée
rche d’innovation pédagogique projets de recherche, d’établissement, de collaborations avec encouragent une politique de soutien à la recherche qui conduit
et Rodolphe Dalle (coord.)
s de communication en IUT et les autres établissements (lycées, universités, écoles) et les au développement d’activités de recherche exigeantes et de
50 ANS
on pour construire une approche partenaires professionnels, de projets individuels ou collectifs ; qualité.
tion. Mais, avec la mise en place la notion de projet a transformé les pratiques d’enseignement, Au-delà de la seule recherche fondamentale, ils s’inscrivent dans
DiDactique
d’accompagnement et de pilotage des acteurs des IUT depuis leur une dynamique de transfert de technologie vers les entreprises et
LE PROJET :
Pédagogiques Nationaux (PPN)
création en 1966. les différents acteurs socio-économiques.
UNI(D)IVERS(C)ITÉ. La collection se pré-
gations ont surgi : le profil et les
de RECHERCHE
Cet ouvrage témoigne, par des récits d’expérience, de ces Cet ouvrage entend mettre en évidence la diversité des approches
hangé, le monde de l’entreprise,
multiples actions déjà réalisées, et propose de nouvelles et des thématiques de recherche des enseignants-chercheurs des
érer, s’est également transformé
de la
DiDactique de la coMMunicATion
les
orientations susceptibles de faire émerger dans les années qui IUT.
de la mondialisation et de la arrivent de nouveaux projets au sein du réseau IUT. Quarante-cinq Les six chapitres regroupant différents domaines (chimie biologie
coMMunicATion et d’INNOVATION
acteurs, enseignants et enseignants-chercheurs, ont participé à la santé, énergie environnement, informatique robotique imagerie
PRATIQUES EN IUT
LE PROJET : les PRATIQUES EN IUT
sente ainsi comme un jeu de mots qui affirme
50 ANS de RECHERCHE et d’INNOVATION
rédaction de ce document. Après un texte qui resitue la notion électronique, matériaux mécanique, sciences humaines et sociales
leurs pratiques pédagogiques de projet dans le contexte universitaire actuel, dix-sept récits lettres langues communication, droit économie gestion) rendent
eignants de communication ont d’expériences, toutes réalisées en IUT entre 2010 et 2014, sont compte de la spécificité des travaux, de leur pluridisciplinarité et
uats et précisé les fondements organisés selon trois axes prépondérants de la démarche projet : montrent l’engagement sociétal de la recherche des IUT.
e. un ancrage dans le réel pour l’étudiant, un vecteur de motivation C’est dans l’esprit d’une médiation technologique qu’a été
et, enfin, un moyen d’innover pédagogiquement. construit ce livre, il a l’ambition de rendre accessible au plus grand
la diversité des approches, des thématiques
L’ouvrage se termine par deux parties qui abordent le projet du nombre une information complexe.
e un panorama des réflexions
point de vue du collectif et de l’institution, d’une part dans le Le rôle des IUT dans le transfert de technologie qui fait le lien
Après avoir présenté une analyse cadre des stratégies d’organisation et de pilotage institutionnel et, entre recherche et application dans l’entreprise et contribue
nception à leur mise en œuvre), d’autre part, dans une perspective de dynamique de réseau des à la diffusion de la recherche dans les territoires, s’illustre plus
is en place pour améliorer les IUT pour servir l’action locale. particulièrement dans les démonstrateurs qui constituent une
et des publics des IUT, en même temps que
pour promouvoir l’ouverture originalité de la dynamique d’innovation portée par les IUT
mais aussi pour développer la dont la pluridisciplinarité reste l’une des caractéristiques les plus
et de l’image de soi. marquantes dans le paysage de l’enseignement supérieur et de la
Stéphanie Mailles-Viard Metz, Maud Lê Hung, Chrysta Pélissier recherche français.
et Sophie Kennel ont coordonné le travail de rédaction, elles sont
t est vice-présidente de l’Association enseignantes et enseignantes-chercheures en IUT, impliquées dans leurs
leur implication dans les débats sociaux et/
Ont coordonné cet ouvrage : Rodolphe Dalle, Gérald Ferblantier,
communication en IUT, dont elle est actions, leurs recherches et leurs responsabilités sur la pédagogie et la
Alexandra Knaebel, Pierre Mousseau, Olivier Rohr.
ze années. Elle enseigne actuellement la réussite universitaire.
UT de Paris Descartes au département
mercialisation.
ou sociétaux ainsi que sur leurs territoires.
Studio. En couverture : CC0 –Pixabay.
ISBN : 978-2-343-10803-2
9 782343 090139
#uni(di)vers(c)ité
xxx € #UNI(DI)VERS(C)ITÉ
ISBN : 978-2-343-10978-7
#UNI(DI)VERS(C)ITÉ
xxx €
> LES PUBLICATIONS > 21
26/05/16 0:05:00
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