2019 Répertoire des formations - Centre de réadaptation Marie Enfant - Centre de réadaptation Marie Enfant
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9 e
édition
Répertoire
des formations
2019
Formations au CRME
Formations sur demande
Renseignements complémentaires
Centre de réadaptation Marie Enfant
PARTAGEONS
NOS CONNAISSANCES
La mission universitaire du Centre de réadaptation Marie Enfant du CHU Sainte-Justine
vise le partage du savoir et le développement des compétences professionnelles.
En effet, le développement du volet universitaire du CHU Sainte-Justine, particulièrement les
rôles d’enseignement et de recherche, a su créer un environnement propice aux apprentissages.
C’est dans cette optique que le Centre de réadaptation Marie Enfant est fier de vous offrir le
programme de formation continue réalisé en collaboration avec ses professionnels.
Pour cette neuvième édition, plusieurs secteurs et professionnels du réseau ont contribué aux
formations offertes.
Dans ce répertoire, vous trouverez une liste des formations disponibles pour l’année 2019, les
modalités d’inscription et des renseignements complémentaires.
Espérant que ces formations vous aideront dans le cadre de votre pratique avec la clientèle
présentant une déficience motrice ou du langage.
Le comité de formation
2 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie Enfant
LE CRME EN
QUELQUES LIGNES…
Centre de réadaptation Marie Enfant
Le Centre de réadaptation Marie Enfant du CHU Sainte-Justine est le plus important centre de
réadaptation pédiatrique au Québec. Il offre des services spécialisés et surspécialisés d’adapta
tion et de réadaptation aux enfants âgés de 0 à 18 ans présentant une déficience motrice ou une
déficience du langage. Son équipe se compose de plus de 250 professionnels de la réadaptation
qui interviennent auprès de quelque 3 500 enfants annuellement. Les services sont répartis dans
des programmes spécialisés ainsi que des services surspécialisés. Le centre offre également aux
clients des services dans cinq écoles spécialisées ou désignées. Chef de file en réadaptation,
le CRME compte sur une équipe de chercheurs entièrement dédiée à la compréhension des
déficiences motrices et du langage et de leur impact chez les jeunes. Il est le plus important
centre de formation en réadaptation pédiatrique au Québec et un leader au Canada. Il accueille
chaque année des étudiants provenant de différentes universités et collèges du Québec et de
l’étranger.
CHU Sainte-Justine
Le Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine est le plus grand centre mère-enfant au Canada
et l’un des quatre plus importants centres pédiatriques en Amérique. Plus de 5 000 employés et
médecins composent ses effectifs. Associé à l’Université de Montréal, le CHU Sainte-Justine
est de loin le plus grand centre de formation en pédiatrie au Québec et un leader au Canada.
Son centre de recherche regroupe 178 chercheurs et compte plus de 400 étudiants. Il exerce
un leadership reconnu, particulièrement dans les domaines des maladies du cerveau, des mala
dies musculosquelettiques, des sciences du mouvement, des pathologies foeto-maternelles
et néonatales, de la santé métabolique, des maladies virales et immunitaires, du cancer et de
l’avancement et du devenir en santé. Il est membre du Réseau universitaire intégré de
santé (RUIS) de l’Université de Montréal.
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 3
Centre de réadaptation Marie Enfant
TABLE
DES MATIÈRES
FORMATIONS OFFERTES AU CRME
Favoriser les apprentissages scolaires en répondant aux besoins sensoriels des enfants 6
Groupe Exploramots : Programme d'intervention visant à outiller le jeune et son entourage
face aux difficultés d'accès lexical 7
Apprends-moi à bouger pour mieux me développer 8
Clientèle bégaiement : Évaluer et intervenir efficacement 9
PROFILS DES FORMATRICES 10
FORMATIONS SUR DEMANDE 14
Protocole d'intervention visant la participation active des familles en réadaptation pédiatrique 15
Hydrothérapie 16
Bégaiement sur mesure 17
Le CLUB DES SUPER AMIS : Programmes d’intervention visant l’amélioration
des habiletés sociales de l’enfant 18
LA BIBLIOTHÈQUE DU CENTRE DE RÉADAPTATION MARIE ENFANT 19
MODALITÉS D’INSCRIPTION 20
FORMULAIRE D’INSCRIPTION 21
4 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantSous le thème, Partageons nos connaissances, le « Répertoire des formations 2019 » est
divisé en deux catégories : des formations prévues au calendrier et des formations
offertes sur demande.
Une attention particulière doit être portée aux dates limites d’inscription car plusieurs
formations peuvent accueillir un nombre limité de participants.
Vous trouverez à la fin du document, les modalités d’inscription ainsi que le formulaire
à nous faire parvenir, accompagné de votre paiement.
Certaines formations peuvent être offertes en anglais.
Pour toutes questions, communiquez avec :
Monsieur Dency Hernande, responsable des inscriptions
dency.hernande.hsj@ssss.gouv.qc.ca
Téléphone : 514 374-1710, poste 8240
www.crme-sainte-justine.org
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 5
Centre de réadaptation Marie EnfantFAVORISER LES APPRENTISSAGES
SCOLAIRES EN RÉPONDANT AUX
BESOINS SENSORIELS DES ENFANTS
Profil des participants
Intervenants en milieu scolaire, niveau préscolaire et primaire : enseignants, orthopédagogues,
psychologues, orthophonistes, éducateurs spécialisés, directeurs et conseillers pédagogiques.
Objectif général
L'intervenant en milieu scolaire se familiarisera avec différents outils et stratégies sensoriels
permettant aux élèves d'être attentifs et réceptifs aux apprentissages.
Objectifs spécifiques
À la fin de la formation, l'intervenant en milieu scolaire pourra :
• Identifier ses propres besoins sensoriels ainsi que ceux des élèves ;
• Reconnaître les comportements des élèves qui peuvent présenter un désordre de modulation
sensorielle ;
• Mettre en application des stratégies et des activités sensorielles favorisant l'attention et la
participation des élèves.
Modalités de formation
• Exposé multimédia et interactif
• Ateliers, discussions et échanges à partir de mises en situation
• Expérimentations
Note
Le participant recevra une banque d’activités sensorielles à appliquer dans l'environnement
scolaire regroupées selon les systèmes suivants : tactile, visuel, auditif, olfactif, gustatif,
vestibulaire et proprioceptif.
Date de la formation : 7 février et 21 mars 2019
Horaire : 9 h à 16 h
Formatrices : Isabelle Beaudoin et Dominique Breton, ergothérapeutes
Coût : 344,93 $ taxes incluses (maximum de 20 participants)
Date limite d’inscription : 17 janvier 2019
6 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantGROUPE EXPLORAMOTS : PROGRAMME
D'INTERVENTION VISANT À OUTILLER
LE JEUNE ET SON ENTOURAGE FACE
AUX DIFFICULTÉS D'ACCÈS LEXICAL
Profil des participants
Orthophonistes des milieux scolaires et de la réadaptation.
Objectif général
Faire connaître le programme d’intervention Exploramots qui s’adresse aux 5-7 ans et aux
8-12 ans. Ces programmes nécessitent la participation de l’adulte (enseignant, éducateur,
parent, orthophoniste, etc.) et de l’enfant.
Objectifs spécifiques
Lors de cette formation, les participants apprendront le mode d’utilisation du programme, les
approches utilisées ainsi que le rationnel sous-jacent. Au terme de cette formation, ils auront
en main le déroulement et la liste du matériel nécessaire pour chaque séance du groupe, les
documents d’information donnés aux parents ainsi et les principaux outils créés pour le
groupe (matériel imagé).
Modalités de formation
• Exposé multimédia et interactif
• Discussions et échanges
Date de la formation : 10 mai 2019
Horaire : 13 h à 16 h 30
Formatrices : Joëlle Constantin, M.Sc. et Judith Labonté, M.P.O., orthophonistes
Coût : 143,72 $ taxes incluses (maximum de 20 participants)
Date limite d’inscription : 19 avril 2019
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 7
Centre de réadaptation Marie EnfantAPPRENDS-MOI À BOUGER POUR
MIEUX ME DÉVELOPPER
Profil des participants
Éducatrices de garderie, enseignantes de pré-maternelle et de maternelle.
Objectif général
Se familiariser avec l'importance du développement des habiletés motrices chez le jeune
enfant.
Modalités de formation
• Présentation
• Ateliers
• Mise en situation
Date de la formation : 10 octobre et le 7 novembre 2019
Horaire : 9 h à 16 h
Formatrices : Isabelle Beaudoin et Dominique Breton, ergothérapeutes
Coût : 344,93 $ taxes incluses (maximum de 20 participants)
Date limite d’inscription : 19 septembre 2019
8 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantCLIENTÈLE BÉGAIEMENT :
ÉVALUER ET INTERVENIR
EFFICACEMENT
Profil des participants
Orthophonistes qui désirent une formation de base sur l'évaluation et l'intervention auprès
de la clientèle en bégaiement de tous âges.
Objectif général
Outiller les orthophonistes pour réaliser l’évaluation et le traitement d’enfants, d’adolescents
et d’adultes qui bégaient.
Modalités de formation
• Exposé multimédia et interactif
• Discussions et échanges
• Présentations de cas
• Guides d’outils cliniques
Date de la formation : Printemps 2020
Horaire : 8 h 30 à 16 h 30
Formatrice : Anne Moїse-Richard, orthophoniste
Coût : 344,93 $ taxes incluses (maximum de 20 participants)
Date limite d’inscription : À déterminer
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 9
Centre de réadaptation Marie EnfantPROFILS
DES FORMATRICES
Odette Bau, physiothérapeute
Madame Bau est physiothérapeute, détentrice d’un baccalauréat de l’Université d Montréal.
Elle travaille au programme de neurotraumatologie du Centre de Réadaptation Marie-Enfant
depuis 2000. Elle intervient principalement auprès de jeunes présentant une lésion cérébrale
acquise. Depuis 2010 elle impliquée dans la préparation des camps de la contrainte du membre
supérieur sain. En 2013, elle a été certifiée thérapeute NDT. Elle est aussi chargée
d’enseignement clinique en physiothérapie et agit comme superviseur de stage depuis plusieurs
années.
Anne-Marie Boulard, assistante en réadaptation en hydrothérapie
Anne-Marie Boulard travaille comme assistante en réadaptation en hydrothérapie depuis
plus de 25 ans. Au cours des années, elle a élaboré de nouvelles approches afin d'atteindre
les objectifs physiothérapeutiques en piscine. Madame Boulard a conçu, entre autres,
des bateaux qui font partie intégrante des divers programmes d'exercices. Madame Boulard
a su optimiser la collaboration des jeunes aux thérapies en rendant les diverses activités
et exercices en hydrothérapie ludiques et adaptés aux besoins de chacun.
Dominique Breton, ergothérapeute
Madame Breton est ergothérapeute, diplômée de l’Université d’Ottawa en 1996. Depuis mai
2011, elle oeuvre au programme des troubles de développement moteur et à l’unité
de réadaptation fonctionnelle intensive (URFI) du CRME. De septembre 1999 à avril 2011,
elle a travaillé en pédiatrie à New York. Elle oeuvre principalement en milieux scolaires et
préscolaires avec une clientèle variée. Elle se spécialise en intégration sensorielle et, en 2009,
elle a obtenu sa certification pour le SIPT (Sensory Integration and Praxis Test). Durant
sa pratique New York, madame Breton a eu l’occasion de donner plusieurs sessions
d’information sur l’intégration sensorielle au personnel scolaire et aux parents.
Dre Julie Brousseau, Ph.D., psychologue
Julie Brousseau est psychologue, détentrice d’un doctorat de l’Université du Québec à
Montréal. Elle a également complété un post-doctorat de deux ans au centre de recherche
du CHU Sainte-Justine. Elle s’est jointe au CRME en 2011, travaillant au programme
des troubles de développement moteur, à la clinique de dysphagie et à l’URFI. Elle a
également participé au développement d’une clinique d’évaluation des troubles du spectre
autistique pour les enfants suivis en réadaptation. Elle agit comme consultante-experte en
développement de l’enfant depuis de nombreuses années auprès de différents partenaires afin
de développer des contenus destinés aux intervenants et aux parents. Notamment, elle
participe à la campagne sociétale multimédia de la Fondation Lucie et André Chagnon,
Naître et Grandir, depuis ses débuts.
10 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantPROFILS
DES FORMATRICES
Marie-Claude Cardinal, ergothérapeute
Madame Cardinal, ergothérapeute, est diplômée de l’Université McGill en 1988. Elle
travaille au programme des déficits moteurs cérébraux du CRME depuis 2000. Elle est une
des premières ergothérapeutes à avoir appliqué l’approche de la contrainte du membre
supérieur sain avec la clientèle hémiparétique, dès 2006. Initialement, l’approche était utilisée
individuellement mais elle a travaillé à mettre en place cette approche sous forme de camp et
a participé aux camps de 2008-2010-2012 et 2014. Elle a aussi sa certification du Assisting
Hand Assessment (AHA).
Joëlle Constantin, M.Sc., orthophoniste
Madame Constantin est orthophoniste, détentrice d'une maîtrise professionnelle en ortho-
phonie de l’Université Laval. Depuis 2010, elle a oeuvré au programme des troubles de
la communication du CRME et au Centre amis des mots (CAM) de l’Annexe Charlevoix.
Elle travaille auprès de la clientèle préscolaire et scolaire présentant des difficultés de
langage ou de la parole. De plus, elle est impliquée dans l’enseignement clinique par la
supervision de stages en orthophonie.
Resi Contardo, ergothérapeute, B.Sc., M.A.
Mme Contardo est ergothérapeute, diplômée de l’Université McGill. Elle détient une
maîtrise de l’Université de Montréal, programme psychopédagogie. Elle travaille au
programme SACOÉ depuis 1984 et œuvre au CRME depuis 1983. Elle est l’auteure d’articles
sur les aides techniques à la communication, l’accès à l’ordinateur et les accès spéciaux en
fauteuil roulant motorisé et est conférencière invitée à l’Université de Montréal.
Dre Stéphanie Fiset, Ph.D., neuropsychologue
Madame Fiset est neuropsychologue, détentrice d’un doctorat de l’Université de Montréal.
Depuis l’obtention de son diplôme, elle travaille dans le milieu de la réadaptation auprès
d’une clientèle cérébrolésée (TCC, AVC). Après avoir œuvré en milieu adulte, elle se joint,
en 2006, au programme de neurotraumatologie du CRME. Elle intervient principalement
auprès d’enfants et d’adolescents présentant une lésion cérébrale acquise (TCC, AVC,
encéphalites, tumeurs cérébrales…).
Karine Gagné, Ph.D., psychologue
MadameGagné est psychologue, détentrice d’un doctorat de l’Université de Montréal.
Après avoir œuvré auprès des enfants présentant une déficience intellectuelle en milieu
scolaire, elle intègre l’équipe de déficit moteur cérébral du CRME en 2004. Celle-ci a
également développé une expertise auprès de la clientèle d’enfants présentant des
difficultés d’alimentation.
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 11
Centre de réadaptation Marie EnfantPROFILS
DES FORMATRICES
Manon Germain, ergothérapeute
Madame Germain est ergothérapeute, détentrice d’un baccalauréat de l’Université de
Montréal. Elle est également détentrice d’un baccalauréat d’éducation au préscolaire et
d’enseignement à l’élémentaire et d’un certificat en gestion des services de santé 1. Elle a aussi
initié au Centre l'usage de la contrainte du membre supérieur sain en individuel et en groupe
en participant à la préparation des camps de 2008, 2010, 2012 et 2014. Elle oeuvre au CRME
depuis 1986 et travaille au programme des déficits moteurs cérébraux depuis 1996.
Amélie Gobeil-Riverin , ergothérapeute
Madame Gobeil-Riverin est ergothérapeute, détentrice d'un baccalauréat de l’Université de
Montréal en 2006. Depuis juin 2007, elle travaille au CRME principalement au programme
des troubles de développement moteur. Ayant un intérêt grandissant pour les problématiques
entourant l’alimentation, elle fait le saut en février 2014 et devient détentrice du poste à la
clinique de dysphagie. Depuis quelques années, elle a acquis une expérience comme formatrice
auprès des intervenants en milieu de garde touchant les aspects sensoriels affectant le
développement des enfants d’âge préscolaire. Elle agit également comme superviseure de
stage depuis plusieurs années.
Judith Labonté, M.P.O., orthophoniste
Madame Labonté est orthophoniste diplômée de la maîtrise professionnelle en orthophonie
de l’Université de Montréal. Depuis 2008, elle œuvre au programme des troubles de la
communication du CRME auprès de la clientèle qui présente un trouble de la fluidité/
bégaiement et des difficultés de langage. Elle est impliquée dans la recherche et la consultation
clinique auprès des orthophonistes du réseau de la santé pour la clientèle présentant un
bégaiement. Elle est également impliquée dans l’enseignement clinique par la supervision de
stages en orthophonie. Elle a donné des charges de cours à l’Université du Québec à Trois-
Rivières et l’Université de Montréal. Depuis 2007, elle s’engage activement pour l’Association
des jeunes bègues du Québec (AJBQ ), plus spécifiquement dans le cadre des thérapies
intensives pour adolescents et adultes.
Dre Josée Laganière, Ph.D., psychologue
Madame Laganière est psychologue, détentrice d’un doctorat de l’Université Laval. Elle a par
la suite complété un stage post-doctoral au centre de recherche du CHU Sainte-Justine avant
de se joindre à l’équipe du programme des troubles de la communication du CRME. Madame
Laganière travaille depuis près de 10 ans comme psychologue auprès d’enfants et d’adolescents
présentant un trouble de la parole ou du langage. Très impliquée dans le développement de
programmes d’habiletés sociales auprès de cette clientèle, elle est coauteure et formatrice pour
le « Club des Super Amis ».
12 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantPROFILS
DES FORMATRICES
Dre Sophie Leroux, Ph.D., psychologue
Madame Leroux est psychologue, détentrice d’un doctorat de l’Université du Québec à
Montréal. Elle a également effectué un post-doctorat au Centre de recherche du CHU
Sainte-Justine. Depuis 1999, elle oeuvre au CHU Sainte-Justine à titre de psychologue,
d’abord en psychiatrie et à la clinique des troubles de développement et, depuis 2002, au
CRME aux programmes de neurotraumatologie et des amputés et lésions musculosque
lettiques. Elle est aussi superviseure de stages cliniques en psychologie.
Dre Marie-Claude Ménard, Ph.D., neuropsychologue
Madame Ménard est neuropsychologue, détentrice d’un doctorat de l’Université de Montréal.
Elle travaille au CHU Sainte-Justine depuis 2009. Après un court séjour à la clinique
d’hémato-oncologie, elle se joint à l’équipe du CRME en 2010. Elle intervient auprès
d’enfants et d’adolescents présentant une atteinte motrice ou langagière (principalement aux
programmes des déficits moteurs cérébraux, des maladies neuromusculaires et des troubles de
la communication).
Anne Moïse-Richard, M.P.O., orthophoniste
Madame Moïse-Richard est orthophoniste, détentrice d'une maîtrise professionnelle en
orthophonie de l’Université de Montréal. Depuis 2007, elle œuvre au programme des troubles
de la communication du CRME où elle s’implique activement dans divers projets ayant pour
mission la recherche, l’enseignement clinique et l’élaboration de nouvelles modalités
d’intervention. Sa pratique clinique est spécialisée auprès des jeunes présentant un bégaiement
ou des difficultés au plan social. De plus, elle est chargée de cours pour « Troubles de la fluidité »
de la maîtrise en orthophonie de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Finalement, elle
s’est grandement impliquée au sein de l’Association des Jeunes Bègues du Québec (AJBQ ) à
titre d’orthophoniste et de chef de groupe lors de la thérapie intensive.
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 13
Centre de réadaptation Marie EnfantFORMATIONS
SUR DEMANDE
Des intervenants du CRME ont développé des outils et des formations en vue de
répondre aux différents besoins de la clientèle et des professionnels. Nous vous offrons
la possibilité de vous les approprier.
Si l’une ou l’autre des formations vous intéresse, il nous fera plaisir de nous rendre dans
votre milieu ou de vous accueillir au CRME, selon vos disponibilités.
Certaines formations peuvent être données par visioconférence ou en anglais.
Contact : Monsieur Dency Hernande, responsable des inscription
dency.hernande.hsj@ssss.gouv.qc.ca
Téléphone : 514 374-1710, poste 8240
14 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantPROTOCOLE D’INTERVENTION
VISANT LA PARTICIPATION
ACTIVE DES FAMILLES EN
RÉADAPTATION PÉDIATRIQUE
Profil des participants
Groupe d’intervenants (20 maximum) travaillant en équipe interdisciplinaire en pédiatrie.
Objectif général
Outiller les intervenants pour optimiser la participation des familles en réadaptation.
Objectifs spécifiques
• Établir un pronostic de participation de la famille.
• Évaluer le niveau de participation de la famille.
• Mettre en place des moyens d’intervention.
Modalités de formation
• Exposé multimédia et interactif
• Ateliers de mise en pratique des outils
• Discussion et échanges
• Cahier du participant et CD contenant des outils
Avantages du protocole
• Outils cliniques novateurs adaptés aux approches actuelles préconisées en réadaptation
(modèle écosystémique, approche centrée sur le client);
• Flexibilité d’utilisation selon les besoins de l’équipe de réadaptation;
• Illustration de la participation des familles au fil de la réadaptation;
• Rigueur méthodologique dans l’application, le suivi des outils et la collecte de données.
Durée de la formation : 1 journée
Formatrices : Sophie Leroux, psychologue et Odette Bau, physiothérapeute
Date, lieu et coût déterminés en fonction de la demande
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 15
Centre de réadaptation Marie EnfantHYDROTHÉRAPIE
Profil des participants
Intervenants impliqués auprès de la clientèle ayant une déficience physique ou intellectuelle
qui utilisent les activités aquatiques comme moyen thérapeutique.
Objectif général
Connaître et comprendre l'approche en piscine pour les clientèles avec déficience physique ou
intellectuelle. Développer des approches et du matériel adéquats pour faire progresser cette
clientèle.
Objectifs spécifiques
• Apprendre les techniques d'enseignement de la natation adaptée et sa progression selon les
limitations du client.
• Être capable de fabriquer les aides flottants adéquats.
Modalités de formation
• Exposé
• Ateliers en piscine
• Échanges
Durée de la formation : 3 heures
Formatrice : Danny-Eve Martin, assistante en réadaptation en hydrothérapie
Participants : 8 participants maximum
Date, lieu et coût déterminés en fonction de la demande
16 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantBÉGAIEMENT SUR MESURE
Profil des participants
Orthophonistes qui désirent approfondir des aspects spécifiques de leur pratique auprès des
personnes qui bégaient de tous les âges. Cette formule s’adresse autant aux orthophonistes qui
débutent avec cette clientèle qu’aux cliniciennes expérimentées.
Objectif général
La formation vise à approfondir et diversifier les outils utilisés par les orthophonistes pour
réaliser l’évaluation et le traitement d’enfants, d’adolescents et d’adultes qui bégaient, selon
les besoins énoncés par les participants. La formation est basée sur la littérature récente,
plusieurs formations reçues à l’étranger et l’expérience clinique des deux formatrices. Elle vise
à fournir à l’orthophoniste des opportunités d’apprentissage, de pratique de même que des
outils concrets et « clé en main ».
Voici des exemples de sujets qui peuvent être abordés, dans une formule plus théorique ou plus
pratique :
• Évaluation de la parole et des attitudes communicatives
• Intervention pour améliorer la fluidité (ex. : Programmes Lidcombe et/ou Camperdown,
Palin-PCI, façonnement de la fluidité, modification du bégaiement, etc.)
• Intervention pour améliorer les attitudes communicatives et réduire les situations
d’évitement (ex. : approches comportementales et cognitives, pleine conscience, acceptation,
exposition graduée, Solution-Focused Brief Therapy, etc.)
• Intervention pour favoriser la motivation, la généralisation de la fluidité, la gestion de
l’intimidation, etc.
Modalités de formation
• Exposé multimédia et interactif
• Discussions et échanges
• Exercices pratiques, simulation, rétroaction
• Présentation de cas complexe
Durée de la formation : À déterminer selon les besoins
Formatrices : Judith Labonté, orthophoniste
Date, lieu et coût déterminés en fonction de la demande
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 17
Centre de réadaptation Marie EnfantLE CLUB DES SUPER AMIS :
PROGRAMMES D’INTERVENTION
VISANT L’AMÉLIORATION DES
HABILETÉS SOCIALES DE L’ENFANT
Profil des participants
Intervenants des centres de réadaptation et des milieux scolaires qui œuvrent auprès des
enfants âgés de 5 à 12 ans présentant des difficultés dans leurs habiletés sociales.
Objectif général
Faire connaître le programme d’intervention le Club des Super Amis qui s’adresse aux 5-7
ans et aux 8-12 ans qui comporte deux volets : un s’adressant aux enfants et l’autre aux parents.
Objectifs spécifiques
Lors de cette formation, les participants apprendront le mode d’utilisation des programmes,
les approches utilisées ainsi que le rationnel sous-jacent. Au terme de cette formation, ils
auront en main les manuels d’animation ainsi qu’une gamme complète de matériel imagé
attrayant tel que des affiches avec pictogrammes, des histoires en images et des
aide-mémoires.
Modalités de formation
• Exposé multimédia et interactif
• Discussions et échanges
• Remise de deux manuels prêts à utiliser avec une clé USB
contenant le matériel à reproduire
N.B. : Les programmes ont été élaborés
pour rendre le contenu accessible aux
enfants ayant un trouble de langage.
Durée de la formation : 7 heures
Formatrices : Josée Laganière, psychologue et Anne Moïse-Richard, orthophoniste
Participants : 20 participants maximum
Date, lieu et coût déterminés en fonction de la demande
18 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantLA BIBLIOTHÈQUE
DU CENTRE DE RÉADAPTATION
MARIE ENFANT
La Bibliothèque a pour mission de répondre aux différents besoins d’information des
intervenants du CRME (médecins, professionnels, stagiaires, chercheurs, etc…) ainsi que des
familles qui y sont suivies : il s’agit d’un rôle de soutien aux familles, aux soins, à l’enseignement
et à la recherche.
Elle dispose de plusieurs collections de documents sur la réadaptation pédiatrique qu’elle
prête gratuitement à ses usagers :
• Collection médicale (clinique)
• Collection parents (clinique vulgarisée)
• Collection enfants (clinique vulgarisée pour enfants)
• Collection jeunesse (divertissement)
• Collection de revues scientifiques en ligne
Les publications des Éditions du CHU Sainte-Justine y sont en prêt gratuitement et en vente
à prix réduit. Des ordinateurs avec internet, imprimante et numériseur sont à la disposition
des usagers en tout temps.
Des services de recherches documentaires, prêts entre bibliothèques et formations à la
recherche documentaire (Pubmed, Google Scholar, CINAHL, Données probantes…) sont
également offerts gratuitement aux intervenants du CRME.
Pour toutes questions :
biblio.crme@ssss.gouv.qc.ca
514 374-1710 postes 8033 et 8268
Local C.SS.036
Le lundi et jeudi
8 h à 12 h - 13 h 15 à 16 h
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 19
Centre de réadaptation Marie EnfantMODALITÉS
D’INSCRIPTION
Pour les formations données au CRME
• Les frais d’inscription incluent le matériel pédagogique, les pauses-santé et le repas du midi
pour les formations d'une journée.
• Les frais d’inscription doivent être acquittés dans les 7 jours suivant l’inscription afin de
confirmer la réservation.
• Aucun remboursement ne sera fait pour une demande d’annulation faite dans les 7 jours
précédant la formation.
• Pour les annulations faites plus de 7 jours avant la date de la formation, tous les frais
d ’inscription seront remboursés.
Pour les formations données à l’extérieur du CRME
• Des frais de 20 % doivent être acquittés dans les 7 jours suivant la demande afin de
confirmer la réservation. Le solde du montant devra être payé le jour de la formation.
• Les frais de déplacement, de repas et d’hébergement (au besoin) des formateurs sont en sus
et devront être payés au CRME sur réception des factures.
Mode de paiement
Faire parvenir un chèque libellé à l’ordre de Centre de réadaptation Marie Enfant
à la date prévue de la formation à l’adresse suivante :
Centre de réadaptation Marie Enfant
5200, rue Bélanger
Montréal (Québec) H1T 1C9
Monsieur Dency Hernande, responsable des inscriptions
20 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie EnfantFORMULAIRE D’INSCRIPTION
Formations données par les professionnels
du Centre de réadaptation Marie Enfant
Prénom : Nom :
Profession : Établissement :
Adresse : Ville : Code postal :
Téléphone : Poste : Cellulaire :
Télécopieur : Courriel :
Besoins particuliers de soutien (mobilité, interprète, etc.) :
Restrictions alimentaires (allergies, religion, etc.) :
Votre paiement doit nous être acheminé dans les 7 jours suivant la réception de l’inscription.
Votre place sera officiellement réservée sur réception du chèque.
FAIRE PARVENIR À : Centre de réadaptation Marie Enfant Ce formulaire est aussi disponible dans le registre
5200, rue Bélanger, Montréal (Québec) H1T 1C9 de formations sur notre site web au :
a/s Monsieur Dency Hernande www.crme-sainte-justine.org
dency.hernande.hsj@ssss.gouv.qc.ca sous la rubrique Professionnels/Activités de formation.
FORMATIONS AU CRME COÛT
Favoriser les apprentissages scolaires en répondant aux besoins sensoriels des enfants 344,93 $ taxes incluses
Groupe Exploramots : Programme d'intervention visant à outiller le jeune et
son entourage face aux difficultés d'accès lexical 143,95 $ taxes incluses
Apprends-moi à bouger pour mieux me développer 344,93 $ taxes incluses
Clientèle bégaiement : Évaluer et intervenir efficacement 344,93 $ taxes incluses
TOTAL
RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019 21
Centre de réadaptation Marie EnfantLE PRÉSENT RÉPERTOIRE EST SOUS LA DIRECTION DE :
Maryse St-Onge, directrice de la réadaptation
Maryse Cloutier, conseillère en planification et développement
Avec la collaboration de :
Maryse Cloutier, conseillère en planification et développement
Cléo Savoie, technicien en arts graphiques
Céline Tremblay, technicienne en communication
Illustations : Michel Rabagliati, illustrateur
22 RÉPERTOIRE DES FORMATIONS 2019
Centre de réadaptation Marie Enfant5200, rue Bélanger Montréal (Québec) H1T 1C9 Téléphone : 514 374-1710 poste 8240 www.crme-sainte-justine.org
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