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CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DE LA CAPITALE
Services éducatifs
dans les écoles
secondaires
2020
2021
Document
de référence
Production : Secrétariat général et direction de l’information et des communications, juin 2020 Design graphique : lesaint.ca Dépôt légal – Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2020 – Bibliothèque et Archives Canada, 2020
Table des
matières
2 Mot du directeur général
3 Un environnement accueillant
4 Inscription aux programmes particuliers au secondaire
5 Profils, concentrations et programmes spéciaux
Écoles
6 ÉCOLE CARDINAL-ROY
8 ÉCOLE JEAN-DE-BRÉBEUF
10 ÉCOLE JOSEPH-FRANÇOIS-PERRAULT
12 ÉCOLE SECONDAIRE DE LA CITÉ
14 ÉCOLE SECONDAIRE DE NEUFCHÂTEL
16 ÉCOLE L’ODYSSÉE
18 ÉCOLE SECONDAIRE LA CAMARADIÈRE
20 ÉCOLE SECONDAIRE ROGER-COMTOIS
22 ÉCOLE SAINT-DENYS-GARNEAU
24 ÉCOLE SECONDAIRE VANIER
26 ÉCOLE BOUDREAU
28 Passage du primaire vers le secondaire
29 Formation professionnelle et éducation des adultes
1
Mot du
directeur général
En tant que parents qui accompagnez votre enfant dans son passage vers le
secondaire, vous souhaitez choisir pour lui un environnement stimulant où il
pourra s’accomplir pleinement. Vous voulez qu’il développe ses passions et
qu’il explore le monde qui l’entoure. Les équipes-écoles du Centre de
services scolaire de la Capitale partagent les mêmes souhaits !
Les membres de notre personnel sont des professionnels engagés et
continuellement à l’écoute des besoins des élèves. Dans le but de contribuer
à leur réussite, ils s’assurent d’offrir aux jeunes des services éducatifs de
grande qualité. Tout un éventail d’activités parascolaires est proposé aux
élèves et contribue à rendre leur parcours encore plus motivant.
Nos écoles secondaires constituent des milieux de vie au sein desquels
les élèves bénéficient d’un encadrement et d’un suivi personnalisés, d’un
enseignement de qualité et de ressources compétentes et motivantes.
Elles offrent des choix de parcours variés, qu’ils soient orientés vers
l’éducation internationale, le sport, la musique, les langues ou l’informatique,
il y en a vraiment pour tous les goûts !
En parcourant cette brochure, vous découvrirez la grande variété de
programmes, de concentrations et de profils qui sont proposés dans
nos écoles en plus d’en apprendre plus sur les activités parascolaires,
les ressources disponibles et les particularités de chacun des milieux.
Bonne lecture et au plaisir de vous accueillir dans nos écoles !
Le directeur général,
Pierre Lapointe
2
Un environnement
accueillant
Toutes nos écoles secondaires
offrent un environnement scolaire
favorisant l’apprentissage ainsi que
des ressources professionnelles
qui visent la réussite de l’élève.
Un encadrement rigoureux Des parents informés • Orthopédagogues
et personnalisé • Policiers d’école
Différents moyens permettent aux
• Psychoéducateurs
Chaque élève bénéficie d’un parents d’être informés de l’évolution
• Psychologues
cadre d’apprentissage sécuritaire de leur enfant :
• Surveillants-éducateurs
et rigoureux : • Techniciens en éducation
•A teliers d’information et de
• Code d’éthique formation destinés aux parents spécialisée
• Enseignants titulaires • Communications écrites • Techniciens en loisir
• Plan de lutte pour contrer la et téléphoniques • Travailleurs sociaux
violence et l’intimidation • Portail Parents
• Programme d’évaluation continue • Portfolio, feuille de route, suivi Un accompagnement motivant
• Suivi pédagogique des travaux Plusieurs moyens sont mis en place
• Surveillance éducative pendant et • Rencontres avec les enseignants pour favoriser la réussite des élèves :
en dehors des heures de classe lors de la remise des bulletins
• Système de contrôle des absences • Aide à l’étude et aux devoirs
à chaque période Des ressources • Ateliers d’étude dirigée
• Système de suivi personnalisé assuré professionnelles à l’écoute • Ateliers de mise à niveau
par des ressources professionnelles • Cours de méthodes et de
Chacune des écoles secondaires techniques de travail
pour tous les élèves dispose d’une équipe composée de • Interventions de groupe
professionnels parmi les suivants, qui en orientation (IGO)
Pour assurer le bien-être de tous,
accompagnent les élèves dans leur • Période de lecture quotidienne
chaque école possède également
cheminement scolaire et personnel : obligatoire
un code de vie qui lui est propre.
Les règles de conduite concernent •A nimateurs de vie spirituelle et • Programmes de pairs aidants
l’assiduité, le langage, la tenue d’engagement communautaire • Programmes de motivation
vestimentaire et la discipline. (AVSEC) • Récupération supervisée par
• Conseillers d’orientation scolaire les enseignants
Les manquements à ce code • Système de tutorat
et professionnelle
font l’objet de mesures d’aide
• Enseignants-ressources
et, s’il y a lieu, de sanctions.
• Infirmiers
• Intervenants en prévention
de la toxicomanie
3
Inscription aux programmes particuliers au secondaire
Un processus de
sélection rigoureux
Les écoles secondaires du Centre de services scolaire de la Capitale offrent aux
élèves une panoplie de programmes particuliers. Parce que le rythme d’enseignement
y est soutenu et pour s’assurer de la réussite des élèves qui y seront admis, des
conditions d’admission sont exigées dans les programmes particuliers suivants :
• le programme d’éducation internationale (PEI) offert à l’école
Joseph-François-Perrault, à l’école secondaire de Neufchâtel et à l’école
secondaire Roger-Comtois ;
• le programme Sport-Arts-Études de l’école Cardinal-Roy ;
• la concentration de soccer de l’école secondaire de Neufchâtel ;
• les concentrations anglais, arts et TIC, hockey et le programme Arts-Études en
musique symphonique à l’école secondaire La Camaradière ;
• la concentration Intégra-TIC et le profil football à l’école secondaire Roger-Comtois.
L’inscription est obligatoire
Pour être admis, l’élève devra inscrire sa candidature à un processus de sélection
rigoureux qui repose sur l’analyse minutieuse de son dossier scolaire et de son bilan
de fonctionnement général en classe. L’élève n’a pas à se soumettre à un test
d’admission centralisé. Il est toutefois obligatoire de remplir le formulaire prévu
à cet effet, au plus tard dans la semaine du 19 octobre 2020, sur le site Internet
du Centre de services scolaire au cscapitale.qc.ca.
À la fin du mois de novembre, une lettre sera envoyée aux parents pour les informer
de l’acceptation ou du refus de leur enfant au programme particulier désiré.
4
Profils, concentrations et programmes spéciaux
Profils, concentrations
Discipline École Niveau Page
et programmes spéciaux
Arts et culture Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
Arts plastiques L’Odyssée 1er et 2e 16
Arts visuels Roger-Comtois 1er et 2e 20
Explo-photo de Neufchâtel 1er à 5e 14
Musique Roger-Comtois 1er et 2e 20
Musique (pop rock) L’Odyssée 1er et 2e 16
Arts Musique et arts visuels de Neufchâtel 1er et 2e 14
Stage Band de Neufchâtel 1er à 5e 14
Arts (5 disciplines) Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Musique instrumentale Jean-de-Brébeuf 1er à 5e 8
Arts – Études (danse)* Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Arts – Études en musique symphonique* La Camaradière 1er à 5e 18
de Neufchâtel 1er à 5e 14
Programme d’éducation
Éducation internationale internationale (PEI)*
Joseph-François-Perrault 1er à 5e 10
Roger-Comtois 1er à 5e 20
Profil Découvertes Cardinal-Roy 1er et 2e 6
Entrepreneuriat SDG engagés Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
Anglais* La Camaradière 1er à 5e 18
Langue Anglais enrichi L’Odyssée 1er et 2e 16
Orientation Profil orientant de la Cité 1 et 2
er e
12
CitéTIC de la Cité 1er et 2e 12
Profil CybernéTIC Vanier 1er à 5e 24
Science Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
de Neufchâtel 1er et 2e 14
Science et technologie Science et technologie L’Odyssée 1er et 2e 16
Roger Comtois 1er et 2e 20
Arts et TIC* La Camaradière 1er à 5e 18
Intégra-TIC* Roger-Comtois 1er à 5e 20
Football* Roger-Comtois 1er à 5e 20
Multisport Roger-Comtois 1er et 2e 20
Sport de Neufchâtel 1er et 2e 14
Saint-Denys-Garneau 1er et 2e 22
Sport et plein air
L’Odyssée 1er et 2e 16
Athlétisme et basketball (féminin) Jean-de-Brébeuf 1e 8
Sport Athlétisme et basketball (masculin) Jean-de-Brébeuf 1er à 5e 8
Athlétisme et volleyball (féminin) Jean-de-Brébeuf 1er à 5e 8
Hockey* La Camaradière 1er à 5e 18
Soccer* de Neufchâtel 1er 14
Sport (5 disciplines) Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Sport – Études (27 disciplines) Cardinal-Roy 1er à 5e 6
Profil PEI Concentration Programme spécial
Le rythme d’enseignement d’un profil Ce programme, développé par Il s’agit d’un programme où l’on Un programme spécial peut avoir des
donne une place enrichie à certains l’organisme Baccalauréat International, « concentre » la grille-matières proposée exigences particulières, notamment pour
groupes d’intérêts ou volets comme les vise à éveiller l’élève à l’humanisme par le ministère de l’Éducation et de les résultats scolaires ou l’appartenance
arts, les sports, la culture, la science et international par des activités lui l’Enseignement supérieur pour donner à une équipe ou à un club sportif.
technologie, tout en respectant la permettant notamment de développer plus d’heures à un intérêt de l’élève. Il s’adresse à des élèves performants
grille-matières régulière proposée par une vision globale des connaissances, Parce que le rythme d’enseignement puisque le rythme d’enseignement est
le ministère de l’Éducation et de une ouverture interculturelle et la est soutenu, certaines concentrations très soutenu. En effet, l’horaire permet
l’Enseignement supérieur. communication. Le rythme nécessitent de s’inscrire au processus de dégager sur une base quotidienne
d’enseignement permet d’enrichir la de sélection. l’équivalent d’une demi-journée
grille-matières régulière proposée par d’enseignement afin que l’élève puisse
le ministère de l’Éducation et de s’entrainer dans sa discipline sportive
l’Enseignement supérieur, en plus ou artistique. (Ex. : programme
d’activités supplémentaires relatives Sport-Arts-Études)
à des thèmes appelés « contextes
mondiaux ». Le processus de sélection
est obligatoire pour être admis.
Tous ces parcours de formation permettent d’obtenir le Diplôme d’études secondaires (DES).
Les parents des élèves du secondaire peuvent choisir une école du Centre de services scolaire autre que celle de leur bassin, à la condition que des places soient disponibles dans l’école choisie.
Les parents qui désirent se prévaloir de ce droit doivent en faire la demande au moment de l’inscription sur le formulaire approprié. L’exercice de ce droit ne permet cependant pas d’exiger le transport scolaire.
*Pour certains programmes, concentrations et profils, l’inscription au processus de sélection est obligatoire (voir la page 4). Renseignements auprès de l’école concernée.
5
École
Cardinal-Roy
50, rue du Cardinal-Maurice-Roy
Québec (Québec) G1K 8S9
418 686-4040, poste 4057
ecole.card-roy@cscapitale.qc.ca
recitcscapitale.ca/cardinalroy
Parcours de formation reviennent d’une compétition, d’une
période d’entraînement ou d’une
•P arcours de formation générale en
prestation artistique.
1re et 2e secondaire (profil Découvertes) Discipline artistique
• Programme Sport-Arts-Études • Danse Une organisation qui mise sur des
de la 1re à la 5e secondaire relations privilégiées...
• Cheminement particulier de Disciplines sportives • Chaque élève est jumelé à un tuteur
formation continue (CPFC) • Athlétisme qui assure l’encadrement
• Badminton pédagogique et un suivi
Processus de sélection : voir la page 4 • Baseball personnalisé.
• Un coordonnateur veille aussi
Programme •
•
Biathlon
Boxe à maintenir un équilibre entre les
Sport-Arts-Études •
•
Canoë-Kayak
Cyclisme
études et la discipline choisie.
L’équilibre parfait entre les objectifs • Escrime ...et sur l’efficacité
sportifs, artistiques et scolaires • Freeski • L e volet études, concentré dans
Ce programme de haut niveau est • Golf une demi-journée, comprend trois
reconnu par le ministère de l’Éducation • Gymnastique périodes de 75 minutes.
et de l’Enseignement supérieur (MEES) • Hockey féminin • Le volet sport ou arts, dans l’autre
et administré avec les fédérations • Natation demi-journée, représente
sportives et les organismes artistiques • Natation artistique 15 à 20 heures par semaine.
affiliés. Il permet aux élèves de concilier • Patinage artistique
• Patinage de vitesse Concentrations artistiques
l’apprentissage d’une discipline
sportive ou artistique intense et • Plongeon • Art dramatique
leurs études. • Ski acrobatique • Arts visuels
• Ski alpin • Chant choral
Ce programme existe depuis 1988 • Ski de fond • Cirque
à l’école Cardinal-Roy. Parmi tous les • Soccer • Musique
programmes du même type au Québec, • Surf des neiges
c’est l’un de ceux qui comptent le plus • Taekwondo Concentrations sportives
grand nombre d’élèves et de disciplines • Tennis • Équitation selle anglaise
sportives reconnues par le MEES. Sa • Tennis de table • Équitation selle western
réputation d’excellence n’est plus à faire • Triathlon • Escalade sportive
en ce qui a trait à la qualité de • Volleyball • Judo
l’enseignement, à l’encadrement des • Hockey (benjamin div. 1, cadet div. 1,
élèves, aux équipements mis à leur Particularité juvénile div. 1, benjamin div. 2, cadet
disposition et à la compétence des div. 2, juvénile div. 2)
entraîneurs et des responsables. Service de mise à jour pédagogique
pour les athlètes et les artistes qui
6
Profil Découvertes
(Pour tous les élèves de 1re et
2e secondaire)
Découvre tes talents, ton
environnement et ta ville !
•O ffre diversifiée d’activités
parascolaires le midi (intérieures et
extérieures)
• Sortie ou activité éducative spéciale
chaque mois en favorisant les
déplacements actifs
• Développement de la citoyenneté
Vie scolaire
numérique et du sentiment
d’efficacité personnel chez l’élève Volet culturel
• Arts de la scène
Un environnement favorable • Théâtre
aux apprentissages • Voyages
(en complément de la page 3)
Volet science et technologie
•A ide aux devoirs et aux leçons
• Informatique
• Mesure d’orthopédagogie
• Robotique
• Mesures de soutien pédagogique
pour les élèves de 1re secondaire en Volet social et communautaire
mathématique et en français • Antre-classe
• Méthodes et techniques de travail • Bénévolat
• Présence d’une éducatrice • Club cuisine
spécialisée • Comité environnement
• Plan de travail hebdomadaire • Conseil des élèves
• Récupération • Gala méritas
• Service d’accueil et de soutien à
l’apprentissage du français (SASAF) Volet sportif
• Activités sportives tous les midis
Des équipements distinctifs • Badminton
• Atelier de technologie • Club d’athlétisme
• Auditorium • Entraînement en salle (en parcours)
• Flotte de Chromebooks • Hockey cosom
• Piscine • Équipes interscolaires possibles si
• Salle d’entraînement le nombre d’inscriptions le permet :
• Salon étudiant avec animateur - Basketball
• Tableaux interactifs - Soccer
• Terrain de soccer synthétique - Volleyball
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
En juin, souper pour les élèves de 6e année et leur famille inscrits
au secteur général afin d’apprivoiser leur future école secondaire.
Dès les premières journées de la Mesures d’encadrement Accueil
rentrée scolaire
Rencontre de chaque élève,
•G roupes fermés attitrés
à un enseignant tuteur
et intégration
en présence d’un parent et de • Secteurs de l’école spécialement des élèves de
l’enseignant tuteur :
• Explication du code de vie
réservés aux élèves de
1re secondaire (casiers et classes)
1re secondaire
et des règlements de l’école • Contact quotidien avec l’enseignant du secteur
• Explication du fonctionnement
de l’horaire et de l’utilisation
tuteur
• Technicien en éducation spécialisée
général
de l’agenda • Psychoéducatrice
• Visite guidée de l’école
• Sortie à l’extérieur de l’école pour
vivre une activité « brise-glace »
et créer des liens
7
École
Jean-de-Brébeuf
1640, 8e Avenue
Québec (Québec) G1J 3N5
418 686-4040, poste 4059
ecole.jdbrebeuf@cscapitale.qc.ca
ww2.cscapitale.qc.ca/brebeuf
Parcours de formation Options particulières Un environnement favorable
•P arcours de formation générale •A nglais enrichi (4e et 5e secondaire) aux apprentissages
en 3e, 4e et 5e secondaire • Ateliers d’écriture (en complément de la page 3)
• Concentration en athlétisme et (4e et 5e secondaire) •E ncadrement des élèves de
basketball féminin (1re secondaire) • Comédie musicale 7 h 30 à 17 h
• Concentration en athlétisme (4e et 5e secondaire) • Étude dirigée
et basketball masculin • Cours d’Éducation à la Sexualité axé • Groupe de soutien en
(1re à 5e secondaire) sur la Responsabilisation et la Santé mathématique (3e secondaire)
• Concentration en athlétisme et Sexuelle (CÉSARSS) • Groupe transitoire pour les élèves
volleyball féminin (1re à 5e secondaire) • Histoire du 20e siècle (4e et ayant des difficultés d’apprentissage
• Concentration en musique 5e secondaire) (3e secondaire)
instrumentale (1re à 5e secondaire) • Musique (3e à 5e secondaire) • Service d’orthopédagogie
• Accès DEP • Projet personnel d’orientation (PPO) • Soutien pédagogique particulier en
• Formation à un métier • Sport (3e à 5e secondaire) anglais, français et mathématique
semi-spécialisé (FMS)
8Des équipements distinctifs Vie scolaire Volet social et communautaire
•A telier de technologie Volet culturel • Bénévolat
• Centre multimédia • Comité des finissants
• Comédie musicale
• Laboratoire de musique et plusieurs • Conseil de vie des élèves
• Danse hip-hop
locaux de répétition • Coopération internationale
• Improvisation
• Laboratoire de projet personnel • Gala du Mérite
• Journal de l’école
d’orientation (PPO) • Musique Volet sportif
• Salle d’entraînement ultramoderne • Radio étudiante
•A thlétisme : benjamin – cadet
• Studio d’enregistrement • Théâtre
juvénile (féminin et masculin)
• Terrain de basketball extérieur • Voyages et échanges
• Basketball : benjamin masculin cadet
Volet science et technologie masculin AA – juvénile masculin CC
et AAA (circuit provincial)
•C
omité EVB
• Club d’entraînement pour tous
•C lub sciences
« Moi aussi, j’embarque ! »
• Cross-country : benjamin –
cadet – juvénile (féminin et masculin)
• Volleyball : benjamin féminin –
cadet féminin – juvénile féminin
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
Dès les premières journées de la
rentrée scolaire
Mesures d’encadrement
•E nseignants responsables de
Accueil
•A ccueil des élèves par des groupe qui assurent un suivi étroit et intégration
enseignants titulaires
• Présentation des membres du
• Groupes fermés attitrés à des
enseignants titulaires et des
des élèves de
personnel, des activités et des enseignants-ressources 1re secondaire
services offerts • Suivi personnalisé assuré par
• Explications du fonctionnement de le personnel d’encadrement
l’horaire de l’utilisation de l’agenda • Programme d’activités ciblées
• Visite guidée de l’école pour les élèves de 1re secondaire
• Dîner d’accueil
9École
Joseph-François-Perrault
140, chemin Sainte-Foy, Québec
(Québec) G1R 1T2
418 686-4040, poste 4060
ecole.jfperrault@cscapitale.qc.ca
ecolejfperrault.ca
Parcours de formation Un environnement favorable Vie scolaire
•P arcours de formation générale aux apprentissages Volet culturel
de la 1re à la 5e secondaire (en complément de la page 3)
• Activités multiculturelles
• Programme d’éducation •A ide aux devoirs et aux leçons • Activités parascolaires gratuites
internationale (PEI) • Mesure d’orthopédagogie • Atelier d’arts plastiques
au 1er cycle • Équipe d’improvisation
Processus de sélection : voir la page 4 • Journal étudiant
• Récupération dans toutes les
Options particulières matières de base et à sanction • Radio étudiante
• Service d’accueil et de soutien à • Tablée des Chefs
• Activités sportives l’apprentissage du français (SASAF) • Théâtre
(3e à 5e secondaire) • Suivi académique auprès des • Voyages et échanges
• Art dramatique (3e secondaire PEI) élèves athlètes
• Arts plastiques (3e à 5e secondaire) Volet science et technologie
• Espagnol (3e et 5e secondaire) Des équipements distinctifs • Création de jeux vidéo
• Informatique • Robotique
• Projet personnel d’orientation (PPO) • Atelier de technologie
• Deux laboratoires d’informatique Volet social et communautaire
complets
• Antre-classe
• Piscine (centre communautaire
• Café sportif
Lucien-Borne)
• Comité écolo École verte
• Tableaux interactifs
Brundtland
• Coopérative étudiante
• Gala Méritas et sportif
• Parlement étudiant
Volet sportif
• Badminton
• Basketball
• Club de course
• Club plein air
• Cross-country
• Rugby
• Soccer
• Volleyball
10Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
Dès les premières journées de la Mesures d’encadrement
rentrée scolaire
•J ournée consacrée à l’accueil
•A teliers de gestion du stress
(projet Prisme)
Accueil
des nouveaux élèves • Antre-classe : milieu de vie avec et intégration
• Présentation des membres du
personnel et visite guidée de l’école
activités le midi et après les cours
• Mesures d’accompagnement par un
des élèves de
• Remise des horaires et des livres enseignant-ressource et un tuteur 1re secondaire
• Explications du fonctionnement pour tous les groupes du 1er cycle
de l’horaire et de l’utilisation et pour les groupes du programme
de l’agenda par le responsable général de la 3e secondaire
de chaque groupe
11École secondaire
de la Cité
1625, boulevard Benoît-XV
Québec (Québec) G1L 2Z3
418 686-4040, poste 4062
ecole.delacite@cscapitale.qc.ca
ecolesecondairedelacite.recitcscapitale.ca
Parcours de formation Un environnement favorable
•P arcours de formation générale aux apprentissages
en 1re et 2e secondaire (en complément de la page 3)
• Classe de francisation pour •C entre d’aide
les jeunes immigrants •C o-enseignement en français
• Intégration linguistique, scolaire et mathématique
et sociale • Enseignant-ressource pour chaque
• Profil CitéTIC : Utilisation des TIC groupe
(technologies de l’information et • Garde-robe scolaire obligatoire
des communications) dans toutes • Groupe d’appui pour élèves
les matières en difficulté
• Profil orientant pour tous les élèves : • Orthopédagogue
Découverte de soi et • Récupération supervisée par
développement de son plein des enseignants pour les matières
potentiel de base
• Cheminement particulier de • Service d’accueil et de soutien
formation continue (CPFC) à l’apprentissage du français (SASAF)
• Soutien pédagogique en français
et en mathématique
• Vouvoiement
12Des équipements distinctifs
•A uditorium
• L aboratoire de musique
• Terrain de soccer synthétique
Vie scolaire
Volet culturel
• Concerts
• Exposition d’œuvres en
arts plastiques
• Génies en herbe
• Improvisation
• Musique
• Spectacle amateur
• Théâtre
• Voyages et échanges
Volet science et technologie
• Informatique Midi-sciences
Volet social et communautaire
•A ctivités d’intégration avec le
secteur des Mandats régionaux
• Activités Méritas
• Antre-classe
• Bénévolat
Volet sportif
• Athlétisme
• Badminton
• Cross-country
• Volleyball
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
Accueil permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
et intégration Dès les premières journées de la Mesures d’encadrement
des élèves de rentrée scolaire
• Demi-journée
consacrée à l’accueil
•G roupes fermés attitrés
à un enseignant-ressource
1re secondaire des nouveaux élèves • Éducateurs spécialisés attitrés
• Rencontre par groupe avec aux élèves de 1re secondaire
l’enseignant-ressource • Petits déjeuners offerts tous
• Explication du fonctionnement de les matins
l’horaire, de l’utilisation de l’agenda,
du code de vie de l’école
• Visite guidée de l’école
• L’équipe d’enseignants soutient
les élèves dans leur appropriation
des lieux
• Information sur les services
complémentaires offerts à l’école
13École secondaire
de Neufchâtel
3600, avenue Chauveau
Québec (Québec) G2C 1A1
418 686-4040, poste 4064
ecole.neufchatel@cscapitale.qc.ca
ww2.cscapitale.qc.ca/neufchatel
Parcours de formation Options particulières Un environnement favorable
• Concentration soccer • ADOS (3e et 4e secondaire) aux apprentissages
• Parcours de formation générale • nglais enrichi (1re à 5e secondaire)
A (en complément de la page 3)
de la 1re à la 5e secondaire • Art dramatique (4e et 5e secondaire) •A teliers de français correctif
• Profils disponibles pour tous • Arts plastiques (3e à 5e secondaire) (5e secondaire)
les élèves du 1er cycle : musique • Biologie (5e secondaire) • Centre d’aide en français (CAF)
et arts visuels, science et • Chimie (5e secondaire) • Mesures de soutien
technologie, sport • Droit civil et droit criminel des à l’apprentissage
• Profils offerts aux élèves de la affaires (4e et 5e secondaire)
1re à la 5e secondaire : Explo-photo • Espagnol (3e à 5e secondaire) Des équipements distinctifs
et Stage Band • Filles en forme (3e, 4e et
• Auditorium
• Programme d’éducation 5e secondaire)
• Café étudiant (L’Oasis)
internationale (PEI) • Français correctif (5e secondaire)
• Laboratoire de musique
• Adaptation scolaire : • Histoire (5e secondaire)
(1re secondaire)
- Formation à un métier • Jazz pop (2e à 5e secondaire)
• Laboratoires de musique (jazz pop
semi-spécialisé (FMS) • Multisport (3e et 5e secondaire)
et piano)
- Formation préparatoire au travail • Musique (piano et petits ensembles)
• Piscine (centre communautaire
(FPT) (2e à 5e secondaire)
Michel-Labadie)
- Cheminement particulier de • Physique (5e secondaire)
• Salle d’entraînement
formation continue (CPFC) • Projet personnel d’orientation (PPO)
• Salle de boxe
-G roupe Accès-DEP (exploration (3e secondaire)
• Salon étudiant
de la formation professionnelle • Science et technologie de
pour les élèves de 3e secondaire) l’environnement (4e secondaire)
• Sexualité (cours offert aux élèves
Processus de sélection : voir la page 4 de 5e secondaire avec la séquence
mathématique CST)
14Volet science et technologie Volet sportif
• Comité environnement • Badminton
• Club sciences • Basketball
Vie scolaire
• Génies en herbe • Boxe
Volet culturel • Informatique • Cheerleading
• teliers d’anglais et d’espagnol
A • Menuiserie • Club de course
• Ateliers de cuisine • Robotique • Entraînement en salle
• Chorale • Fillactive
• Club d’échecs Volet social et communautaire • Futsal
• Comédies musicales • Bénévolat • Gala du mérite sportif
• Improvisation • Comité Les alliés • Hockey cosom
• Spectacles de musique • Coopérative étudiante • Hockey sur glace
• Troupes de théâtre • Parlement étudiant • Rugby
(1re à 5e secondaire) • Service communautaire • Soccer
• Vidéastes • Soirées palmarès pour les • Ultimate frisbee
• Voyages et échanges élèves méritants • Volleyball
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre aux élèves de 1re secondaire un environnement
accueillant leur permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
Dès les premières journées de la •A ctivité d’intégration visant Mesures d’encadrement
rentrée scolaire à démystifier l’école secondaire •S ecteur de l’école spécialement
• Accueil
des élèves par les et à sécuriser les élèves réservé aux élèves de 1re secondaire
enseignants et les intervenants • Pendant le premier cycle de neuf (casiers et classes)
(présentation du personnel, des jours, des élèves plus vieux sont • Direction adjointe, technicien
services, du fonctionnement de présents pour diriger les élèves lors en travail social et technicien
l’horaire et des activités culturelles de leurs déplacements en éducation spécialisée attitrés
et sportives) • Présentation des activités • Tenue d’activités sportives,
• Visite guidée de l’école parascolaires par la technicienne socioculturelles et scientifiques
• Explications de l’utilisation en loisir ciblées pour les élèves de
de l’agenda 1re secondaire
• Suivis particuliers pendant tout
le premier cycle de neuf jours
Accueil
et intégration
des élèves de
1re secondaire
15École
L’Odyssée
1485, rue de l’Innovation
Québec (Québec) G3K 2P9
418 686-4040, poste 4068
ecole.odyssee@cscapitale.qc.ca
cscapitale-ecole-lodyssee.ca
Parcours de formation
•P arcours de formation générale
en 1re et 2e secondaire
• Profils : arts plastiques, musique
(rock band), science et technologie,
anglais enrichi, sport et plein air
Options particulières
•A nglais avancé enrichi
• Arts plastiques : dessin assisté
par ordinateur intégré aux cours
Un environnement favorable
aux apprentissages
(en complément de la page 3)
•C o-enseignement en français,
mathématique et anglais
(enseignants-ressources)
• Groupes de soutien pédagogique
(1re et 2e secondaire)
• Mesures et soutien à l’apprentissage
• Orthopédagogie
• Stratégies de lecture dans toutes
les matières
• Vouvoiement
16Des équipements distinctifs Vie scolaire Volet social et communautaire
• Aréna Volet culturel • Activités communautaires
• Bibliothèque municipale adjacente • Activités-midi variées
• Ateliers d’arts plastiques
• Laboratoire informatique • Conseil de vie scolaire
• Radio étudiante
• Laboratoire mobile d’iPad • Jeunes entrepreneurs
• Star Odyssée (chant et pop rock)
• MédiaLab informatique • Journal étudiant
• Voyages
• Mur d’escalade • Programme de motivation
• Piscine semi-olympique Volet science et technologie • Soirée Méritas
• Piste cyclable à proximité • Club sciences Volet sportif
• Tableaux interactifs • MédiaLab de la bibliothèque
• Basketball
• Terrains de basketball et de tennis Félix-Leclerc
• Cheerleading
• Terrain de soccer synthétique • Programmation
• Club de course
• Robotique
• École de hockey
• Futsal
• Natation
• Ping-pong
• Volleyball
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
Dès les premières journées de la Mesures d’encadrement
Accueil rentrée scolaire
• Demi-journée
consacrée à l’accueil
• Accompagnement personnalisé
des élèves
et intégration des nouveaux élèves • Groupes attitrés à un enseignant
des élèves de • Visite guidée de l’école
• Rencontre avec l’enseignant tuteur
tuteur
• Technicien en éducation spécialisée
1re secondaire • Visite de la direction dans les et surveillant d’élèves
classes (présentation de l’école
et des règlements)
• Rencontre avec les parents
des élèves de 1re secondaire
(encadrement, règles de vie,
sanction des études)
17École secondaire
La Camaradière
3400, boulevard Neuvialle
Québec (Québec) G1P 3A8
418 686-4040, poste 4061
ecole.lacamaradiere@cscapitale.qc.ca
cscapitale-ecole-lacamaradiere.ca
Parcours de formation Options particulières Des équipements distinctifs
•P arcours de formation générale de • Activités sportives • Aire pour planche à roulette
la 1re à la 5e secondaire (3e à 5e secondaire) • Auditorium
• Programme d’anglais enrichi (EESL) • Explo-art (3e à 5e secondaire) • Laboratoires de musique
obligatoire dès la 1re secondaire • Dimension de la sexualité • Laboratoire mobile
• Concentration arts et TIC : • Informatique (3e et 5e secondaire) • Piscine
robotique, communication • Rock en scène (3e à 5e secondaire) • Salle de classe multimédia
graphique, infographie et • Salle de conditionnement physique
technologies de l’information Un environnement favorable • Salle de concert
et des communications aux apprentissages • Salle de jeux
• Concentration en anglais : (en complément de la page 3) • Tableaux interactifs
programme d’anglais enrichi • Terrain de basketball extérieur
•C entre d’aide pédagogique pour
de la 1re à la 5e secondaire • Terrain de soccer extérieur
soutenir les élèves du 2e cycle
• Concentration sportive en hockey
• Co-enseignement en 1re et Vie scolaire
• Programme Arts-Études en musique
2e secondaire (enseignants-
symphonique reconnu par le Volet culturel
ressources)
ministère de l’Éducation et de
• Intervenante en motivation et • Ateliers de vitraux
l’Enseignement supérieur
persévérance scolaire • Bibliothèque
• Formation préparatoire au travail
• Orthopédagogie : soutien et • Club d’improvisation
(FPT)
mesures adaptatives • Concerts de musique
• Cheminement particulier de
• Période de lecture obligatoire • Cours de chant
formation continue (CPFC)
• Programme de soutien • Cours d’espagnol
• Service de francisation pour écoles
pédagogique • Donjons et Dragons
allophones
• Projet intégrateur pour les élèves • Équipe technique (son, éclairage, etc.)
• Service de francisation pour élèves
TSA • Exposition d’œuvres
allophones
• Protecteur de l’élève • Journal anglophone
Processus de sélection : voir la page 4 • Récupération The Camaradiant
• Soutien : technicien en éducation • Parlement des jeunes
spécialisée, technicien en travail • Photos
social, psychoéducation et • Radio étudiante
psychologie • Semaine multiculturelle
• Stageband
• Tablée des chefs
• Théâtre
• Voyages et échanges
• Et plus encore
18Volet science et technologie
• Imprimantes 3D
• Informatique
• Laboratoire créatif (CRÉALAB)
• Robotique
Volet social et communautaire
• Bénévolat
• Comité d’entraide
• Conseil étudiant
Volet sportif
• Aïkido
• Bain libre
• Basketball
• Cheerleading
• Cours de danse
• Cours de skateboard
• Course à pied
• Cross-country
• DBL ball
• Fillactive
• Frisbee
• Hockey cosom
• Natation
• Parkour
• Pentathlon des neiges Reconnaissance et valorisation
• Programme DAM (Diplôme •C érémonie de remise des diplômes
avant la médaille) aux élèves de 5e secondaire
• Salle d’entraînement • Gala hommage
• Soccer • Gala sportif
• Volleyball • Remise de prix et de diplômes
• Et plus encore à chaque fin d’étape
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre aux élèves de 1re secondaire un environnement
accueillant leur permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
Dès la 5e année du primaire Dès les premières journées Mesures d’encadrement
• T ournées dans les écoles primaires de la rentrée scolaire •E ntraidants
environnantes pour faire découvrir •E ntrée en classe avec le tuteur •G roupes fermés où chaque élève
l’école, ses programmes et ses (échanges visant à démystifier bénéficie du soutien personnalisé
services le secondaire, à augmenter le d’un tuteur
• Invitations à des activités organisées sentiment de sécurité et explication • Communication officielle envoyée
par l’école pour favoriser une du fonctionnement de l’agenda afin aux parents une fois par cycle de
intégration graduelle à la vie de de l’utiliser adéquatement) neuf jours, au moyen d’un bilan
l’école (spectacles, ateliers divers, etc.) • Visite guidée de l’école d’assiduité pour les devoirs, les
• Pendant la première semaine, les oublis de matériel et les absences
enseignants rejoignent les élèves • Personnel d’encadrement dédié aux
dans le hall d’entrée, les dirigent élèves de 1re secondaire
vers leur salle de cours et les • Activités parascolaires ciblées pour
raccompagnent dans le hall à la fin les élèves de 1re secondaire
de chaque classe • Ateliers sur la gestion du stress
Accueil • Présentation des activités
parascolaires par le technicien
• Secteurs de l’école spécialement
réservés aux élèves de
et intégration en loisir
• Présentation des services et
1re secondaire (casiers et classes)
• Grande aire de vie conviviale et
des élèves de des activités offertes aux élèves centralisée où la surveillance est
1re secondaire • Présentation des membres du
personnel et du fonctionnement
assurée par des adultes de l’école
• Technicienne en travail social attitrée
de l’école aux élèves de 1re secondaire
• Rencontre entre les parents et
les intervenants
• Salon étudiant réservé pour le dîner
aux élèves de 1re secondaire
19École secondaire
Roger-Comtois
158, boulevard des Étudiants
Québec (Québec) G2A 1N8
418 686-4040, poste 4065
ecole.rcomtois@cscapitale.qc.ca
rogercomtois.ca
Parcours de formation Options particulières Un environnement favorable
• Concentration football • Activités sportives aux apprentissages
(1re à 5e secondaire) (3e à 5e secondaire) (en complément de la page 3)
• Parcours de formation générale • Anglais enrichi (1re à 5e secondaire) •C entres d’aide en mathématique,
de la 1re à la 5e secondaire • Art dramatique (5e secondaire) science, anglais, français, univers
• Profils pour tous les élèves du • Arts plastiques (3e à 5e secondaire) social et outils technologiques
1er cycle : arts visuels, musique, • Espagnol (3e à 5e secondaire) • Créa-TIC : classe spécialisée
multisport, football et sciences • Football (3e à 5e secondaire) pour les élèves en difficulté de
et technologie • Guitare (3e à 5e secondaire) comportement, d’organisation
• Concentration Intégra-TIC • Habitudes de vie en société scolaire et de motivation
(programme spécialisé en (4e et 5e secondaire) (1re secondaire)
informatique de la 1re à la • Histoire du 20e siècle (5e secondaire) • Groupe de soutien pédagogique
5e secondaire) • Initiation au droit (1re à 4e secondaire)
• Programme d’éducation (4e et 5e secondaire) • Mesures et soutien à l’apprentissage
internationale (PEI) • Jeux et animation 3D
(4e et 5e secondaire) Nos équipements distinctifs
Processus de sélection : voir la page 4 • Média-TIC (3e à 5e secondaire)
•A teliers de sciences et technologies
• Percussions (5e secondaire)
• Local de théâtre
• Piano (3e à 5e secondaire)
• Locaux de guitare, de piano et
• Projet personnel d’orientation (PPO)
de claviers électroniques
(3e et 4e secondaire)
• Locaux d’informatique
• Piscine
• Salle de conditionnement physique
• Salle de jeux
• Tableaux interactifs
• Terrains de baseball, de basketball
et de tennis
• Terrain de soccer et de football
synthétique
• Aire pour les planches à roulettes
20Vie scolaire Volet science et technologie
Tous les élèves de l’école secondaire • Club robotique
Roger-Comtois portent un haut de • Club sciences
qualité à l’effigie de l’école, et ce, • Informatique
depuis la rentrée scolaire 2019.
Volet social et communautaire
Ce projet de garde-robe scolaire
• Comité Amnistie internationale
obligatoire pour tous vise à :
• Conseil des élèves
• Stimuler le sentiment
• Défi Roger-Comtois (course)
d’appartenance
• Engagement communautaire
• Favoriser la promotion d’une image
• Galas de l’excellence
positive de l’école
• Jeunes entreprises
• Prévenir l’intimidation et éliminer
• OXFAM
les barrières sociales
• Potager de Roger (jardin scolaire)
• Veille à la sécurité des élèves
• Service de repas aux personnes
en identifiant les visiteurs
itinérantes
• Assurer le respect du code
• UNICEF
vestimentaire
Volet sportif
Volet culturel
• Baseball
• Club d’échecs
• Cheerleading (1re à 5e secondaire)
• Danse
• Fillactive
• Génies en herbe
• Football : atome – benjamin – cadet
• Groupe de musique populaire
– juvénile Division 1
• Improvisation
• Futsal
• Percussions africaines
• Rugby féminin
• Radio étudiante
• Volleyball
• Théâtre
• Vaste éventail de sorties, voyages
et échanges
Accueil
et intégration
des élèves de
1re secondaire
Pour favoriser le passage du primaire au secondaire, l’école offre
aux élèves de 1re secondaire un environnement accueillant leur
permettant de s’intégrer facilement à leur nouvelle école.
Dès les premières journées de la Mesures d’encadrement
rentrée scolaire • Enseignants-ressources, technicien
•A ccueil des parents lors de en travail social et direction adjointe
la première journée de classe attitrés aux élèves de 1re secondaire
• Activités de groupe permettant • Groupes stables attitrés à un
de faire connaissance et de se enseignant tuteur
familiariser avec les lieux • Secteurs de l’école spécialement
• Guides enseignants et élèves qui réservés aux élèves de
orientent les élèves vers leur classe 1re secondaire (casiers et classes)
• Présentation des membres du
personnel et du fonctionnement
de l’école
• Assignation d’un tuteur pour
chaque élève
• Tournée des groupes par la
direction adjointe responsable de
la 1re secondaire
21École
Saint-Denys-Garneau
10, rue des Étudiants, C.P. 850
Sainte-Catherine-de-la-Jacques-Cartier
(Québec) G3N 2V2
418 686-4040, poste 4066
ecole.st-dgarneau@cscapitale.qc.ca
cscapitale-ecole-jcartier-sdgarneau.ca
Parcours de formation Un environnement favorable
•P arcours de formation générale aux apprentissages
en 1re et 2e secondaire (en complément de la page 3)
• Profils : arts et culture, découvertes, •D éveloppement des méthodes
sport et plein air et science et techniques de travail pour tous
(périodes ciblées pendant l’année) les niveaux
• Profil SDG engagés (pour tous • Orthopédagogie
les élèves)
Des équipements distinctifs
Option particulière
•A ccès à la Station touristique
•U
n cours supplémentaire d’anglais Duchesnay
ou d’éducation physique par cycle • Accès au Club de golf
Lac Saint-Joseph
• Accès aux pistes cyclables
• Accès aux sentiers de ski de fond
et de raquettes
• Laboratoire mobile d’ordinateurs
portables et de Chromebook
pour projets
• Local de musique
• Salon étudiant
• Terrains de baseball, de football
et de soccer
• Tableaux interactifs
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