Activités pédagogiques - Maison d'Izieu mémorial des enfants juifs exterminés - Année scolaire - Maison d'Izieu
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Maison d’Izieu mémorial des enfants juifs exterminés
© Studio Erick Saillet
Activités
pédagogiques
Année scolaire
2017-2018
1
2
Maison d’Izieu
SOMMAIRE mémorial des enfants juifs exterminés
Présentation des formules de visites et d’ateliers P. 4
Présentation d’ateliers avec des artistes en 2018 P. 6
Ateliers pour le primaire P. 10
Ateliers pour le secondaire P. 12
Histoire et arts P. 12
Enseignement moral et civique P. 13
La Maison d’Izieu et son contexte P. 14
La France dans la guerre P. 15
L’Europe dans la guerre P. 16
Crimes contre l’humanité, génocides au XXème siècle P. 17
Atelier spécifique CNRD 2017-2018 P. 18
Visites participatives P. 19
3
Maison d’Izieu mémorial des enfants juifs exterminés
Visites et ateliers
Année 2017 - 2018
Types de visites :
Contraintes
détails, Durées Tarifs Effectif maximum
horaires
explications brèves
Arrivée entre 9h00
Visite simple
et 10h30 le matin
Visite accompagnée par un 2h 2 euros/élève 30 élèves/médiateur
Arrivée à partir de
médiateur
13h15 l'après-midi
Visite et atelier
Visite accompagnée et Arrivée entre 9h00
4h 4 euros/élève 30 élèves/médiateur
atelier conduits par et 10h30 le matin
un médiateur
Visite participative
Recherche en autonomie à
l’aide d'un document de Arrivée entre 9h00
4h 4 euros/élève 30 élèves/médiateur
travail, suivie d’une et 10h30 le matin
restitution avec un
médiateur
Visite et rencontre
d’un artiste
Arrivée entre 9h00
Visite et découverte d'une 4h 5 euros/élève 30 élèves
et 10h30 le matin
oeuvre liée à l’histoire des
enfants d’Izieu
4
Maison d’Izieu mémorial des enfants juifs exterminés
Types de visites :
Contraintes
détails, Durées Tarifs Effectif maximum
horaires
explications brèves
Visite et témoignage
Visite suivie de la rencontre Arrivée entre 9h00
4h 5 euros/élève 30 élèves
d’un témoin de l’histoire de et 10h30 le matin
la Shoah
Pensez éventuellement à réserver une salle pour déjeuner pour 0,50 euros/personne.
Une machine à café est disponible pour les enseignants et chauffeurs de bus : achat de jetons
et renseignements à l'accueil.
5
Maison d’Izieu mémorial des enfants juifs exterminés
Rencontres pédagogiques
avec des artistes
Année 2017 - 2018
Nous avons décidé d'inviter à la Maison d'Izieu des plasticiens, des acteurs,
des photographes, des cinéastes, des écrivains ou des musiciens, chacun(e)
pour une petite "résidence" de quelques jours. Ils disposeront de 2 heures
pour échanger sur la pratique de leur art; présenter le cheminement d'un
projet artistique ; découvrir une technique ; découvrir une œuvre…
Une mise en relation entre les équipes d'enseignants et les artistes sera faite
en amont, afin de rendre les rencontres plus fluides et interactives.
Une pratique artistique pourra être envisagée dans le cadre d’une réservation
sur deux jours (sous réserve de disponibilité pour les intervenants).
Artistes Spécialité(s) Projets Dates Classes
Winfried Veit - Présentation des portraits
d'Enfants d'Izieu réalisés au
Du 14 au 17 Collège et
Plasticien fusain à partir de photos :
novembre Lycée
comment représenter la Shoah
par le dessin ?
Olivier Camen - Présentation de son travail en
Peintre
cours de réalisation, Du 20 au 24 Collège et
Plasticien
http://www.oliviercam « Les Enfants d'Izieu », peinture, novembre Lycée
Vidéaste
en.com/ installation et vidéo.
6
Maison d’Izieu mémorial des enfants juifs exterminés
Artistes Spécialité(s) Projets Dates Classes
- Présentation de son film,
« Denise et Marco » racontant École,
Comédienne 2ème quinzaine
Frederika Smetana l'histoire de son grand-père, Collège et
Réalisatrice de novembre
Juif polonais devenu résistant Lycée
en France
Bruno Giner
- Présentation de son livre :
Compositeur Du 6 au 9 Collège et
« Survivre et mourir en musique
http://brunoginer.wix.c Musicologue décembre Lycée
dans les camps nazis »
om/brunoginer
7La Maison d’Izieu propose aux élèves de
primaire, de collège et de lycée
d’approfondir la visite du mémorial par
un travail en atelier.
Différents thèmes, historiques ou
civiques, sont proposés en fonction du
niveau des élèves, en faisant le lien entre
les programmes de l’Éducation
nationale et les thèmes de travail et de
recherche de la Maison d’Izieu.
© Studio Erick Saillet
Les ateliers sont élaborés selon un principe de
progressivité et peuvent prendre différentes formes
qu’il est important de bien préciser lors de la
confirmation de votre réservation :
● Atelier dirigé
Sur un sujet précis, un médiateur présente un exposé à
but interactif, basé sur des documents de natures
variées.
● Atelier recherche
Sur un sujet précis, la plus grande partie de l’atelier
repose sur un travail d’analyse et de commentaire
d’archives, effectué par les élèves en groupes, suivi
d’une restitution écrite ou orale.
8Certains ateliers supposent des prérequis de la
part des élèves, de même, certains sont plus
exigeants que d’autres. Afin que la majorité des
élèves tirent le meilleur parti des ateliers,
n’hésitez pas à nous contacter pour plus de
renseignements.
Tous les ateliers utilisent les ressources du lieu,
des documents d’archives et différents supports
audiovisuels, iconographiques, littéraires.
Les intervenants ont à cœur d’être attentifs à
l’actualité historique et à proposer
régulièrement de nouveaux documents dans
les ateliers.
© Studio Erick Saillet
Cette liste est indicative.
Si vous désirez traiter une
thématique spécifique, la
Maison d’Izieu se tient à
votre disposition, dans la
mesure du possible, pour
échanger avec vous sur vos
projets.
9Maison d’Izieu
POUR LE PRIMAIRE mémorial des enfants juifs exterminés
Il est souhaitable que les élèves soient préparés à leur venue, afin que la visite
de la Maison d’Izieu ait un sens. Pour les ateliers, les élèves doivent avoir de
quoi écrire (feuilles et crayons).
Durée moyenne des ateliers : 1h15 à 1h30
1. La vie quotidienne à la colonie d’Izieu Atelier recherche
À l'aide de documents de l'exposition permanente et des archives de la Maison
d'Izieu, les élèves prennent connaissance des différents aspects de la vie des
enfants de la colonie d’Izieu : ravitaillement, éducation, loisirs…
2. Parcours d’enfants Atelier recherche
À l'aide de documents de l'exposition permanente et des archives de la Maison
d'Izieu, les élèves étudient le parcours de plusieurs enfants de la colonie ainsi que
de leur famille avant, pendant et après la Seconde Guerre mondiale.
3. Aide et sauvetage Atelier recherche
À l'aide de documents de l'exposition permanente et des archives de la Maison
d'Izieu, l'élève identifie les différentes formes d'aide apportées durant la Seconde
Guerre mondiale.
4. Discrimination et droits de l’enfant Atelier recherche
Les élèves réfléchissent à la notion de discrimination à partir de l’exemple des
enfants juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. On identifie les droits
fondamentaux de l’enfant, on discute de leur mise en œuvre dans le monde
d’aujourd’hui.
5. L’enfant dans les conflits Atelier recherche
Au moyen de différents documents, lettres, dessins, journaux intimes d’enfants
juifs, rwandais, yougoslaves ou cambodgiens, l’élève travaille à comprendre les
différents modes d’expression de l’enfant exposé au conflit et sa façon de le
percevoir.
Niveaux : CM1 et CM2
1011
POUR LE SECONDAIRE
Histoire et arts Durée moyenne des
ateliers : 1h30 à 2h
Conformément au programme de l’Éducation nationale et dans le souci d’aider
les professeurs dans la préparation des oraux relatifs au brevet des collèges
(Parcours d’éducation artistique et culturelle, EPI), la Maison d’Izieu propose
des ateliers répondant spécifiquement à cette thématique.
6. La représentation de la Shoah au cinéma Atelier dirigé
A partir de la projection d’extraits choisis, il s’agit de comparer les points de vue
des réalisateurs et le message qu’ils veulent faire passer. De nouveaux extraits
permettent de renouveler et d’enrichir l’approche chaque année.
Niveaux : Collège ou Lycée
7. Peinture et Shoah Atelier recherche
Par l’analyse de différents tableaux et dessins, les élèves découvrent des artistes
de l’entre-deux-guerres et de la Shoah.
Niveaux : Collège ou Lycée
8. La propagande antisémite de Vichy Atelier recherche
ou dirigé
À partir d’archives, l’élève réfléchit aux différentes formes de propagande du
gouvernement de Vichy.
Niveaux : Collège ou Lycée
9. La Shoah dans la poésie juive Atelier recherche
A partir de poèmes traduits du yiddish et de l’hébreu, les élèves réfléchissent au
contexte d’écriture (camp, ghetto, etc.) et au message transmis par l’auteur.
Niveaux : Collège ou Lycée
10. Musique et Shoah Atelier recherche
ou dirigé
A l’aide d’exemples variés, les élèves prennent conscience de l’importance de la
musique et du chant dans les ghettos et les camps de concentration, comme
outil de résistance collective et de survie individuelle.
Niveaux : Collège ou Lycée
12Maison d’Izieu
POUR LE SECONDAIRE mémorial des enfants juifs exterminés
Durée moyenne des
Enseignement moral et civique (Parcours citoyen) ateliers : 1h30 à 2h
11. Stéréotypes et préjugés Atelier recherche
ou dirigé
A travers différents exemples, les élèves réfléchissent au passage des préjugés
aux stéréotypes, racistes et antisémites, hier et aujourd’hui.
Niveaux : Collège ou Lycée
12. De l’antijudaïsme à l’antisémitisme Atelier recherche
ou dirigé
Un voyage dans le temps qui permet de découvrir les différentes formes prises
par la haine des Juifs dans l’histoire et de montrer la permanence et le
fonctionnement des stéréotypes antisémites. Il donne des clés pour tenter de
comprendre la résurgence actuelle et la nature irrationnelle des comportements
antisémites.
Niveaux : Collège ou Lycée
13POUR LE SECONDAIRE
Durée moyenne des
La Maison d’Izieu et son contexte ateliers : 1h30 à 2h
13. Parcours d’enfants Atelier recherche
A l'aide de documents de l'exposition permanente et des archives de la Maison
d'Izieu, les élèves étudient le parcours de plusieurs enfants de la colonie ainsi que
de leur famille avant, pendant et après la Seconde Guerre mondiale.
Niveaux : Collège ou Lycée
14. Aide et sauvetage Atelier recherche
ou dirigé
Les élèves étudient des exemples d’engagement personnel en faveur des
persécutés. Il s’agit d’identifier la diversité des formes d’aide. Est étudié le cas des
Justes de France.
Niveaux : Collège ou Lycée
15. Construction de la mémoire de la Maison d’Izieu Atelier recherche
Les élèves découvrent les étapes de la construction de la mémoire de 1945 à nos
jours, à partir des archives et des plaques commémoratives de la Maison d’Izieu.
Niveaux : Lycée (voire Collège)
14POUR LE SECONDAIRE Maison d’Izieu
mémorial des enfants juifs exterminés
Durée moyenne des
La France dans la guerre ateliers : 1h30 à 2h
16. La politique antisémite de Vichy et la collaboration à la
Atelier recherche
« Solution finale » ou dirigé
À l'aide de documents de l'exposition permanente et des archives de la Maison
d'Izieu. Il s’agit de mettre en évidence les divers aspects de la politique antisémite
et de la collaboration du régime de Vichy à la « Solution finale ».
Niveaux : Collège ou Lycée
17. La déportation des enfants juifs de France (1942-1944) Atelier recherche
Les élèves identifient les différentes étapes qui ont entraîné la déportation de
11400 enfants juifs de France durant la guerre.
Niveaux : Collège ou Lycée
18. Les camps d’internement français Atelier recherche
ou dirigé
Les élèves étudient la réalité de ces camps où sont passés de nombreux enfants
d’Izieu.
Niveaux : Collège ou Lycée
19. Histoire et mémoires de la Seconde Guerre mondiale
Atelier recherche
et de la Shoah en France ou dirigé
Un thème directement inspiré du programme de Terminale L et ES, qui met
l’accent sur la construction de la mémoire de la Shoah. Il peut également
intéresser des élèves de 3ème qui découvrent comment cette mémoire est
encore aujourd’hui objet de débats entre historiens.
Niveau : Lycée (voire Collège)
15Maison d’Izieu
POUR LE SECONDAIRE mémorial des enfants juifs exterminés
Durée moyenne des
L’Europe dans la guerre ateliers : 1h30 à 2h
20. Propagande et éducation nazie Atelier recherche
ou dirigé
Les élèves abordent l’importance de la propagande et de l’éducation dans la
formation d’un esprit « nazi ».
Niveau : Collège
21. Du racisme à la « Solution finale » (1933-1945) Atelier recherche
ou dirigé
Les élèves identifient les différentes étapes menant à la « Solution finale ».
Niveau : Collège
22. Les résistances juives dans les ghettos et les camps nazis Atelier recherche
ou dirigé
Les élèves abordent la diversité de la résistance civile et armée dans les ghettos,
les camps de concentration et les centres de mise à mort.
Niveaux : Collège ou Lycée
23. Le système concentrationnaire nazi Atelier recherche
ou dirigé
À partir de documents d'archives et de témoignages, les élèves appréhendent
l'organisation concentrationnaire et d'extermination des différents camps mis en
place par les nazis.
Niveaux : Collège ou Lycée
24. Les Juifs d’Europe dans l’entre-deux guerres :
Atelier recherche
diversité, exils, intégration ou dirigé
Au travers des parcours des familles des enfants d'Izieu et de leurs éducateurs, les
élèves découvriront la diversité du judaïsme d'Europe.
Niveau : Lycée
16Maison d’Izieu
POUR LE SECONDAIRE mémorial des enfants juifs exterminés
Crimes contre l’humanité, génocides au XXème siècle
25. Crimes de guerre, crimes contre l’humanité, génocide
Atelier recherche
et justice internationale ou dirigé
A travers le regard du juriste et de l’historien, les élèves réfléchissent à propos de
la qualification des crimes et de l’émergence d’une justice internationale, du
tribunal de Nuremberg à la Cour Pénale Internationale.
Niveaux : Collège ou Lycée
26. Le procès de Nuremberg, naissance d’une justice
Atelier recherche
pénale internationale ou dirigé
A l’aide de documents d’archives présentant les principaux protagonistes du
procès (accusés et juges) et ses différentes phases, l’élève construit un
raisonnement autour de l’importance de juger les criminels nazis.
Niveaux : Lycée
27. Juger les criminels nazis : le cas du procès Eichmann à Jérusalem Atelier recherche
ou dirigé
De l’arrestation d’Adolf Eichmann en Argentine jusqu’au verdict, les élèves sont
amenés à comprendre l’impact de ce procès sur la société israélienne et sur le
monde.
Niveaux : Classes de Terminale
28. Rendre justice : les procès en France de l’Épuration à Papon Atelier recherche
ou dirigé
Des procès de l'Épuration à celui de Maurice Papon, les élèves sont amenés à
comprendre le rôle de la justice comme moteur de la construction de la mémoire.
Niveaux : Lycée (voire Collège)
29. Le procès K. Barbie et la construction de la mémoire
Atelier recherche
de la Maison d’Izieu ou dirigé
De la traque de Klaus Barbie jusqu’au verdict de son procès, les élèves sont
amenés à comprendre le rôle de la justice comme moteur de la construction de
la mémoire.
Niveaux : Lycée (voire Collège)
17Maison d’Izieu
POUR LE SECONDAIRE mémorial des enfants juifs exterminés
Atelier spécifique
Concours National de la Résistance et de la Déportation 2017-2018
« S'engager pour libérer la France »
Au travers de documents, témoignages et ressources audiovisuelles,
les élèves construisent une réflexion sur les formes d'engagement
durant la Seconde Guerre mondiale.
Disponible en atelier recherche ou dirigé.
18Maison d’Izieu
POUR LE SECONDAIRE mémorial des enfants juifs exterminés
Visites participatives
Durée moyenne : 4h
Cycle 4 : La famille Kaufman, une famille juive dans la guerre
Au travers du parcours de la famille Kaufman durant la Seconde Guerre mondiale, les
élèves appréhendent les différentes phases de la politique antisémite du
gouvernement de Vichy, de la mise en place de l’antisémitisme d’État à la collaboration
à la « Solution finale ».
Cycle 4 : L’engagement d’hier à aujourd’hui
Au travers des documents des différents espaces de l’exposition permanente de la
Maison d’Izieu, les élèves réfléchissent à l’engagement pour défendre les valeurs de
Liberté, d’Égalité et de Fraternité, pour la justice et pour la mémoire de la Maison d’Izieu.
Lycée : Justice et mémoire de la Shoah
Au travers des documents des différents espaces de l'exposition permanente de la
Maison d'Izieu, les élèves sont amenés à réfléchir à l'importance de la Justice comme
moteur de la construction de la mémoire.
19© Studio Erick Saillet
Réservation et demande d’informations :
reservation@memorializieu.eu
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