Chapitre 2 Février 2021 - Isite-ULNE
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[ Chapitre 2 ]
Février 2021
NOS ÉTABLISSEMENTS FONDATEURS
Vivre mieux
plus longtemps
NOS FINANCEURS
Ce travail a été réalisé avec le soutien financier de l’État français dans le cadre du Programme d’Investissements d’Avenir
(I-SITE ULNE / ANR-16-IDEX-0004 ULNE) géré par l’Agence Nationale de la Recherche française (ANR).
Crédits photos : Université de Lille, Inserm, Cyril Frésillon / CNRS Photothèque, S. Jarry / Istock2021
Conception et réalisation : Caillé associés
2
SOMMAIRE
04
Édito
06
L’innovation
08
Renforcer des
pédagogique au collaborations
cœur des enjeux avec les
du site lillois partenaires
internationaux
du site lillois
10
Un projet en
12
Animer la
14
Un établissement
phase avec les recherche et construit autour
enjeux socio- diffuser les de projets
économiques de connaissances d’envergure
son territoire hors les murs
16
Quatre
18
L’interdisciplinarité
laboratoires au cœur de nombreux
labellisés, vitrine projets et dispositifs
de l’excellence
lilloise
3
I-SITE ULNE I Transition(s) I chapitre 2
Édito
L’UNIVERSITÉ DE LILLE-2022 :
un avenir vers la transition
de nombreux défis, à s’adapter au
changement de directeur général au
printemps 2018, à la demande d’inflexion
de la partie institutionnelle du projet
par la voix de l’ANR à l’automne 2018,
et plus récemment aux conséquences
de la pandémie. Toutes ces étapes ont
été franchies grâce à une très large
participation de tous, non seulement
dans les instances opérationnelles mais
aussi dans le Conseil d’Administration
de la Fondation. Toutes les décisions
ont toujours été prises après
concertation avec les représentants
S’
légaux des institutions, dans le plus
large consensus et dans la plus grande
“Toutes les décisions engageant de façon transparence.
volontariste dans les grandes
ont toujours été prises modifications structurelles Afin de pouvoir réaliser nos objectifs
après concertation des sites d’enseignement d’accompagnement des mutations
avec les représentants supérieur et de recherche environnementales, économiques et
voulues par l’État, le site sociétales, quatre initiatives couplant
légaux des institutions, lillois a lancé le projet d’I-SITE ULNE recherche, formation, partenariats
dans le plus large qui a été labellisé en février 2017 pour internationaux et socio-économiques,
consensus et dans une durée de quatre ans. Ce projet nos “hubs d’excellence”, ont été
d’initiative d’excellence décline toutes construites pour structurer nos priorités
la plus grande les dimensions de son label national, d’actions autour de la santé de précision,
transparence.” Science-Innovation-Territoire-Économie, des mutations de la planète, de la
en s’appuyant sur le fil conducteur des transition numérique mais également
Transitions pour répondre aux mutations des cultures, des sociétés et des
profondes de la société. pratiques en mutation. Ces initiatives
s’illustrent par leur dynamisme et
Un consortium dynamique s’est mis leur volonté de travailler de façon
en place entre l’Université de Lille, les interdisciplinaire en croisant et unissant
Grandes Écoles métropolitaines, le les compétences multiples des unités
CHU et l’Institut Pasteur de Lille et des de recherche du site. La pandémie de la
Établissements publics à caractère Covid-19 a permis d’illustrer cet élan en
scientifique et technologique (EPST), mobilisant dès mars 2020 une très large
pour concrétiser ce projet qui a reçu ambition collective du site, appuyée
une dotation annuelle de 15 M€. Pour par un budget de 2 M€, portant ainsi
gérer le projet, une Fondation a été créée 21 projets de recherche sélectionnés et
dès janvier 2018 ainsi que toutes les financés en moins de deux mois.
structures nécessaires pour en assurer
le fonctionnement. Cette première Le positionnement frontalier de notre
période a constitué une expérience riche région des Hauts-de-France a été
en échanges parmi des communautés de renforcé par des liens très forts avec des
culture différente qui se connaissaient universités étrangères dans le cadre d’un
et se côtoyaient mais qui maintenant réseau transfrontalier avec la KU Leuven
doivent s’harmoniser dans un projet et l’Université de Gand en Belgique ainsi
commun. La Fondation a eu à relever que l’Université du Kent au Royaume-Uni.
4
L’activité de ce réseau s’est concrétisée
par des projets de recherche menés
3 questions à
en commun dans le cadre d’un grand
nombre de mobilités d’étudiants et de
chercheurs et de cotutelles de thèses. Régis Bordet
Parce que l’I-SITE a une dimension de
formation, plus de dix projets d’envergure directeur général
ont été soutenus dans le domaine de de l’initiative d’excellence
l’innovation pédagogique, notamment
avec la création du “Lille learning lab” Lille Nord-Europe
en collaboration avec nos partenaires,
la KU Leuven et l’UC Louvain. Cette
dimension pédagogique se concrétise
aussi par l’équipement des campus pour
l’hybridation des formations dont l’utilité La fin de la période probatoire avec le monde socio-professionnel.
est apparue évidente dans la période de de l’I-SITE de Lille arrive en mars. Ce bilan est en cours depuis la rentrée.
Il en découlera les pistes des grands
pandémie que nous vivons actuellement. Le calendrier des futures
La transformation du niveau gradué projets qui devront servir de trajectoire
échéances s’est-il précisé ? pour les dix prochaines années.
des études à l’aide de programmes
interdisciplinaires et internationaux a La direction prend également sa part
été récemment validée dans le cadre de Oui, le SGPI et l’ANR nous ont annoncé dans l’approfondissement du modèle
l’appel à projets SFRI, réservé aux seuls que l’évaluation par le jury, afin d’obtenir organisationnel du futur EPE, à un
sites membres de l’Initiative d’Excellence la confirmation, interviendrait au cours moment crucial pour l’avenir du site.
française. de la troisième semaine de janvier
2022. Une visite sur site d’une partie du Pouvez-vous déjà nous dessiner
Enfin, la vocation d’un établissement jury aura lieu fin novembre 2021. Dans les premiers éléments de la
universitaire étant de promouvoir l’intervalle, la fin de la période probatoire trajectoire de ces projets ?
l’innovation et d’en être le passeur vers est fixée au 24 mars 2021, avec dépôt
le monde de l’économie et de l’industrie, le 30 juillet 2021 d’un dossier de bilan Le risque avec un EPE de la taille
l’I-SITE, avec un soutien constant et et de trajectoire en vue de l’évaluation de celui de Lille est que chaque
appuyé de la Région, a concrétisé des par le jury. En avril 2021, les statuts du composante et établissement-
projets de formation en alternance futur Établissement Public Expérimental composante travaille en silo, de manière
ou encore la création de chaires devront être approuvés par les conseils autonome, sans projet fédérateur. Ce
industrielles avec des entreprises d’administration de l’Université de Lille sera le rôle de l’échelon central d’animer
partenaires. Un grand nombre d’étapes et des Écoles pour une publication par des projets d’envergure associant
ont déjà été franchies sur le chemin le ministère dans les mois qui suivront les facultés ou instituts, les écoles
qui va nous mener à la création de et une création au 1er janvier 2022. et les unités de recherche dans une
l’Université de Lille 2022 dans quelques Des élections organisées mi-novembre approche globale et interdisciplinaire
mois, même si des jalons institutionnels 2021 permettront de choisir l’équipe qui des questions de transition. On peut en
cruciaux à passer demeurent. Tous prendra la direction de l’EPE et défendra esquisser des exemples : des politiques
y travaillent, notamment par les devant le jury le maintien de notre label. publiques durables au service de la
nombreuses actions inter-établissements transition, une ingénierie innovante pour
qui ont permis, avec le soutien de la Quel rôle pour la direction de une santé plus personnalisée… C’est
Fondation, de souder les partenaires l’I-SITE pendant cette période ? par une culture de projets ambitieux
dans cette vision commune. Des que le site lillois assumera son rang
barrières ont été abattues, de nouvelles Il convient d’abord de faire un bilan aux niveaux national et international et
habitudes de travail en commun ont vu exhaustif de toutes les actions générées formera ses étudiants à des métiers qui
le jour et une dimension régionale forte et soutenues, pour le traduire en faits les rendront capables d’aborder et de
s’est affirmée pour préparer au mieux la marquants, associant recherche, changer un monde complexe !
naissance d’une université nouvelle à Lille. formation, ancrage international et lien
5
I-SITE ULNE I Transition(s) I chapitre 2
Formation
L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE
au cœur des enjeux
du site lillois
Porté et financé par Mené en interaction avec divers pour nourrir les pratiques et les
l’I-SITE ULNE, le Lille partenaires du monde de la recherche et questionnements.
de l’enseignement supérieur (KU Leuven, Ce projet repose aussi sur la
learning lab (LLL) s’inscrit UC Louvain, chaire TELS*, Learning lab reconversion d’espaces existants,
dans la stratégie globale de network…), le projet de Lille learning lab en accord avec les besoins et les
transformation pédagogique consiste en la mise à disposition, à Lille, méthodologies actuelles d’enseignement
d’un réseau d’espaces de formation et et d’apprentissage. Un amphithéâtre
de l’Université. de travail dédiés à l’expérimentation et traditionnel de la faculté de pharmacie
à la diffusion des pratiques d’innovation va par exemple être converti en
pédagogique. Il sera implanté sur espace hybride pour l’apprentissage
trois campus avec un enjeu fort de collaboratif. Cela favorisera à la fois
transversalité et de cohérence, en lien un enseignement de type transmissif
avec des espaces existants comme le traditionnel mais aussi la reconfiguration
learning center de la cité scientifique : rapide de la salle pour faire travailler les
- Campus Pont-de-bois à Villeneuve étudiants en groupe.
d’Ascq (cœur du dispositif).
- Faculté des Sciences Juridiques
Politiques et Sociales (FSJPS) à Lille
Moulins.
- Campus Santé sur le site du
hospitalo-universitaire de Lille.
Favoriser la réflexion
pédagogique
Ces espaces intègrent les technologies
de manière créative pour stimuler “L’innovation pédagogique
l’innovation et favoriser la réflexion a pour objectif de soutenir
la réussite étudiante en proposant
pédagogique avec pour objectifs de :
des parcours adaptés pour les
- Proposer un réseau d’espaces de
différents publics en formation
formation et d’apprentissage innovants.
ou en remédiation, mais
- Créer un environnement favorable pour également d’accompagner les
la formation et l’accompagnement des équipes de formation dans
enseignants-chercheurs. l’évolution de leurs pratiques
- Stimuler les échanges de bonnes pédagogiques.”
pratiques au sein de la communauté
pour permettre l’émergence d’une Christophe Mondou,
culture commune. vice-président Formation
- Mettre à disposition des outils à l’Université de Lille
facilitant la recherche sur les traces
d’apprentissage (learning analytics)
*Technology Enhanced Learning Spaces
6
Une chaire TELS* sur les espaces Équipement de salles en caméras l’ENSCL et à l’ENSAIT, et depuis la
connectés pour l’apprentissage Pour favoriser l’hybridation des rentrée 2020 à l’ENSAPL, se décline en
portée par une experte de la KU formations rendue impérative par le deux axes :
contexte de l’épidémie de Covid-19, le - des séances régulières
Leuven
conseil d’administration de l’I-SITE ULNE d’accompagnement “proactif” pour
Depuis début novembre 2020, le
a décidé l’octroi d’une subvention de la découverte, la prise en main et
site lillois accueille Annelies Raes,
710 000 € permettant le déploiement de l’utilisation avancée des fonctionnalités
chercheuse en sciences de l’éducation
caméras vidéos dans de nombreuses de Moodle.
et technologies éducatives à la KU
salles de cours de l’Université et des - un accompagnement “réactif”
Leuven. À la tête de la chaire TELS*,
écoles. personnalisé ou individualisé
elle sera en charge de coordonner la
sur l’utilisation pédagogique des
recherche lilloise sur les thématiques des
fonctionnalités de la plateforme.
espaces d’apprentissage technologiques Moodle pour les écoles
innovants et de l’analyse des traces Dans un contexte où la culture numérique
d’apprentissage (learning analytics). Elle et les usages des technologies de
apportera également son expertise et l’information et de la communication
son expérience pour la création du Lille pour l’éducation sont de plus en
learning lab. plus institutionnalisés au sein des
établissements académiques, le
projet “Moodle pour les écoles” vise PROFFIteROLE :
à promouvoir, soutenir et pérenniser
l’utilisation systématique de plateformes cerise sur le gâteau
de médiatisation des contenus
d’enseignement et des activités Soutenue financièrement dans
d’apprentissage, en s’appuyant sur le le cadre du Fonds d’Innovation
logiciel Moodle. Conduit par le pôle Pédagogique de l’I-SITE,
“La recherche scientifique reposera accompagnement pédagogique et PROFFIteROLE** est une
sur une méthodologie de recherche numérique de Centrale Lille, ce projet plateforme capable de générer
orientée par la conception (design- inclut les équipes enseignantes de automatiquement une multitude de
based research). Il a été démontré que l’École de chimie de Lille (ENSCL), de supports pédagogiques différents
cette méthodologie contribue autant l’École nationale supérieure des arts et (flashcards, quizz, éléments de
à l’enrichissement des connaissances industries textiles (ENSAIT) et de l’École jeux sérieux, supports compétitifs
scientifiques qu’à l’amélioration des nationale supérieure d’architecture et de à partir de supports linéaires
formations et apprentissages.” paysage de Lille (ENSAPL). Ce dispositif, classiques) à partir d’un seul et
opérationnel depuis janvier 2020 à même support. Cela représente un
Annelies Raes, gain de temps certain sans surcoût.
laboratoire iTEC (KU Leuven) Le système permet une transmission
automatique des corrections et
mises à jour depuis ce support
vers les différents documents
secondaires, ce qui permet d’avoir
des supports pédagogiques toujours
actualisés. PROFFIteROLE permet
aussi l’insertion automatique de
“sondes” pour analyser les traces
d’apprentissage (learning analytics)
bien au-delà de ce que permettent
les plateformes comme Moodle.
Aujourd’hui dédiée à l’apprentissage
des pharmaciens, la méthode
utilisée peut être déployée dans
d’autres champs d’application.
Le Lille learning lab met à disposition un réseau d’espaces de formation et de travail à Lille.
2 millions d’euros
investis dans
un Learning Lab
14 Un fonds d’innovation pédagogique qui a
permis de financer 14 projets pour un
montant total de près de 3 millions d’euros
*Technology Enhanced Learning Spaces & learning analytics 7
**PRatiques OFFIcinales et jeux de ROLE
I-SITE ULNE I Transition(s) I chapitre 2
International
RENFORCER
des collaborations avec les partenaires
internationaux du site lillois
Financement de chaires internationales, consolidation d’initiatives
transfrontalières, accueil de talents internationaux… le site lillois
conforte et intensifie son rayonnement international.
Les sciences humaines cluster “Vulnérabilités et inclusion” porté
et sociales s’internationalisent ! par l’I-SITE de Lille.
Pour accompagner l’internationalisation
de la recherche en sciences Renforcement des collaborations
humaines et sociales, l’I-SITE soutient transfrontalières sur des projets
le développement de réseaux de recherche conjoints
internationaux pour des projets de L’I-SITE finance de nombreuses
recherche s’inscrivant dans les défis de initiatives dans le cadre du réseau
son Hub “Cultures, sociétés et pratiques 3i (Interregional Internationalisation
en mutation”. Elle finance également Initiative) rassemblant les Universités
des chaires internationales d’excellence, de Lille, de Gand, du Kent et la KU
offrant à la communauté scientifique Leuven. Elle encourage notamment
lilloise l’opportunité de développer des la mise en relation d’enseignants et
liens privilégiés de recherche avec chercheurs grâce à son programme de
des personnalités scientifiques de mobilité courte transfrontalière. Gilles
renommée internationale, accueillies à Maury, maître de conférence à l’École
Lille sur la base de projets co-construits Nationale Supérieure d’Architecture et
avec leurs laboratoires d’accueil. Par du Paysage de Lille (ENSAPL) a pu ainsi
ailleurs, le consortium InclusU, créé renforcer, grâce à ce dispositif, un réseau
dans le cadre de l’appel à projets d’enseignants de trois écoles d’architectures
“universités européennes”, permet de européennes. Objectif : orienter les travaux
rassembler les forces de l’Université d’étudiants sur la reconversion du
de Lille et de sept autres partenaires patrimoine religieux, particulièrement
académiques européens* autour des en France, en interrogeant les modèles
questions d’inclusion et de vulnérabilité. belges et britanniques. Une vingtaine
Les financements des États français et d’étudiants de Master ont ainsi pu se
allemands permettront d’avancer sur rendre à la School of Architecture de
ce projet, en parfaite cohérence avec le l’Université du Kent et participer à un
La pratique physique et sportive des jeunes européens
en questionnement
Lauréat de l’AMI Études européennes et internationales, le projet HYPEM**, mené par François Potdevin du
laboratoire URePSSS***, a pour objectif d’identifier les formats de pratique physique et sportive vers lesquels les
jeunes adultes européens se tournent préférentiellement, en fonction de leur pays de résidence. Comprendre ce
phénomène permettrait de mieux saisir les déterminants individuels et culturels de l’engagement dans une activité
physique, à une période où le décrochage est fréquent au moment de l’entrée à l’université. Adaptée au contexte
sanitaire, cette étude repose sur un échantillon d’étudiantes et d’étudiants en première année universitaire dans
quatorze universités européennes partenaires qui seront questionnés au travers d’un site internet multilingue. Des
entretiens seront également menés à distance sur des profils types. Une analyse quantitative et qualitative devrait
alors permettre de mesurer l’effet des régions européennes sur les manières de pratiquer l’activité physique.
8
54
cotutelles de thèses
au sein du réseau
transfrontalier 3i
400
bourses de
mobilité financées
Ateliers inter-étudiants entre trois écoles d’architecture européennes.
événement en présence de l’architecte accueille Éric Hittinger qui vient des
Terry Farrell et abordant le contexte élargi États-Unis. Cet expert en politique et
du patrimoine en transformation en économie sur les technologies de
au Royaume-Uni. l’électricité s’attache à mieux comprendre
les avantages et limites des technologies
Des talents scientifiques accueillis émergentes, notamment le stockage de
à Lille l’énergie, les véhicules électriques et les
L’Unité de Catalyse et Chimie du Solide sources d’électricité renouvelables. “Grâce à son soutien, l’I-SITE
(UCCS UMR 8181) accueille depuis ULNE donne l’opportunité
*Université de Malmö (Suède), Université de Minho
plusieurs mois deux chercheurs brésiliens : (Portugal), Université Européenne Viadrina (Allemagne),
aux experts du site lillois de
Fabio Bellot Noronha (expert en catalyse Université Babeș-Bolyai (Roumanie), Université Roma structurer et consolider leurs
hétérogène et production de l’hydrogène Tre (Italie), Université de Wroclaw (Pologne) et Université réseaux de partenaires européens
biosourcé) et Ivaldo Itabaiana (expert
Mykolas Romeris (Lituanie) et internationaux. Un projet
**How do the Young People of Europe Move?
en biocatalyse et biotechnologie pour ***Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé,
de recherche international
une application en nano-médecine) Société de grande envergure ne se
construit pas en un jour. Ces
autour du projet CatBioInnov, financé
financements “tremplin” sont
par la MEL, l’I-SITE ULNE et la Région
indispensables pour apprendre
Hauts-de-France. Ce projet repose sur
à mieux se connaître, identifier
le concept de bioraffinerie “zéro déchet” les complémentarités et les
et vise le développement de procédés articulations entre les équipes
flexibles et modulaires qui valorisent partenaires, et favoriser
tous les composants de la biomasse. l’émergence de projets ambitieux.”
Toujours dans le périmètre de ce
projet, le Laboratoire d’électrotechnique Pauline Ravinet,
et électronique de puissance (L2EP) vice-présidente affaires
européennes, Université de Lille
Cotutelle avec la KU Leuven
Internet des objets et économie circulaire : le régime de responsabilité
est-il adapté ?
Doctorant en cotutelle, Elias Van Gool est encadré par les chercheurs Denis Voinot à l’Université de Lille et Evelyn
Terryn à la KU Leuven. Son projet de thèse a pour objet l’adaptation du système juridique afin que l’internet des
objets puisse contribuer à une économie plus durable et, plus particulièrement, à une économie circulaire.
La complexité du système et la diversité des parties prenantes rend en effet difficile la répartition des
responsabilités. L’étude menée ici vise à déterminer si le régime actuel de responsabilité du fabricant dans l’Union
Européenne permet à l’internet des objets de jouer pleinement son rôle de catalyseur de l’économie circulaire.
9
I-SITE ULNE I Transition(s) I chapitre 2 Monde
socio-
économique
UN PROJET EN PHASE
avec les enjeux socio-économiques
de son territoire
L’initiative d’excellence
lilloise développe des
actions en partenariat avec
la Région Hauts-de-France,
la Métropole Européenne
de Lille et la SATT Nord.
Objectif : augmenter le
nombre et l’ambition de
projets d’innovation en
lien avec le monde socio-
économique.
29 entreprises innovantes ont été
créées en 2019 en lien avec les
Établissements du consortium
de l’I-SITE et les incubateurs
Le Hackatech 2020 s’est tenu en mars 2020 Euratechnologies, Eurasanté,
à la CCI de Lille.
Blanchemaille, Euraalimentaire,
Plaine Images, Cré’innov, APUI.
Dix sont issues ou en lien avec
la recherche, dont deux avec
une licence avec la SATT Nord.
Exemple : l’entreprise de
Stimuler la culture de biotechnologie Zymoptiq, issue de
l’IEMN (porteur Alexis Vlandas) à
l’entrepreneuriat
l’Université de Lille, propose des
Inria - Hackatech 2020
tests analytiques enzymatiques à
Pour impulser de nouveaux projets de
très forte valeur ajoutée. L’entreprise
startups issues des technologies du
a bénéficié du prix start’up Force
numérique, l’I-SITE ULNE a soutenu
Awards remis par l’I-SITE.
l’Hackatech, événement organisé et
encadré par les chercheurs de l’Inria et
de l’Université de Lille. Il a été rythmé
en quatre phases : idéation, amorçage
des projets, sprint de 54 heures et
accompagnement des projets sur six pendant 48 heures (douze projets
mois. Hackatech a rassemblé quatorze multidisciplinaires d’entreprises
équipes et 117 participants (salariés et 150 étudiants mobilisés), puis
d’entreprises, étudiants, doctorants, accompagnement de huit projets
entrepreneurs, scientifiques). lauréats pendant cinq mois.
- Sensibiliser les doctorants à
Let’s grow deeptech l’entrepreneuriat :
Partenaire du projet régional lauréat • Deux journées de sensibilisation
de l’AAP opéré par BPI “Intégration SATT, organisées par le Collège Doctoral pour
incubateurs, accélérateurs” et coordonné les 600 doctorants de première année
par Eurasanté, l’I-SITE soutient deux et pour les encadrants (conférences,
objectifs phares : témoignages, ateliers).
- Attirer les étudiants vers l’entrepreneuriat • Lancement par la SATT d’un concours
et la deeptech (innovation de rupture “start your PhD” pour les doctorants
technologique) : séances de créativité de deuxième et troisième années, puis
(bootcamp) organisées par Eurasanté accompagnement des projets retenus.
10“Cette plante emblématique régionale
qu’est la chicorée a rassemblé des
passionnés tant privés qu’académiques
autour de projets communs en nutrition
et santé. Cette aventure humaine riche
a abouti aujourd’hui à la création d’une
équipe mixte de recherche. Nul doute
que cette nouvelle structure, organisée,
souple et laissant une grande place
à l’inventivité, n’est qu’une nouvelle
étape d’un partenariat sur le long terme
historique.”
Bruno Desprez,
président de l’entreprise Florimond
Encourager les partenariats Objectifs : créer de nouvelles variétés Desprez
académiques / entreprises de chicorée et développer de nouveaux
Chaire industrielle RECONVERT ingrédients. Le but est d’améliorer les
Coordonnée par Arnaud Doniec et qualités nutritionnelles (bienfaits sur
Emmanuel Lemelin de l’IMT Lille- la santé humaine), organoleptiques Lille Innovation & Business Academy :
Douai, cette chaire propose une (amertume) et physiologiques “partageons l’excellence en économie
démarche intégrative du processus de (mécanismes de défenses naturels de la circulaire”
déconstruction sélective des bâtiments plante). Ce laboratoire de recherche est L’ambition de ce dispositif de formation
en organisant les flux de produits cofinancé par les fonds Feder et I-SITE. à destination des professionnels est
et matériaux qui en sont issus pour d’apporter des solutions durables
un meilleur réemploi et recyclage à à la question des qualifications
une échelle locale. Les étudiants de Proposer des formations et des compétences induites par
Master, les cadres d’entreprises et les intégrant les besoins des l’avènement de la bioéconomie
chercheurs sont mobilisés dans une circulaire. Interdisciplinaire et adossée
entreprises
démarche d’innovation collaborative au à la recherche, l’offre de formation
Diplôme Universitaire Health
travers de creative labs. Cofinancé par se construit autour de trois modules
Entrepreneurship (Université de Lille
la MEL et l’I-SITE, le projet RECONVERT pilotes : “réinventer mon activité par
en collaboration avec Eurasanté)
réunit une chaîne de valeurs exhaustive la pensée cycle de vie”, “manager le
Pour favoriser la création de startups
au travers de ses partenaires : trois changement pour l’économie circulaire”,
dans le domaine de la santé, l’I-SITE
unités de recherche de l’Université de “Industrie 4.0 : les nouveaux outils de
soutient la création de ce diplôme
Lille (CRIStAL, TVES, CLERSE), deux fabrication des molécules de demain”.
multidisciplinaire innovant qui allie
centres de recherche de l’IMT Lille-Douai
théorie et pratique. Il inclut un
(Matériaux et procédés et systèmes Université de l’alternance
séjour immersif au sein même des
numériques), cinq entreprises (Rabot Véritable projet de transformation
entreprises. Il apporte une culture de
Dutilleul Construction, Nacarat, Suez, et de développement de l’offre de
l’entrepreneuriat aux étudiants en phase
BatiRIM, Neo Eco), l’Établissement formation en alternance et des services
de professionnalisation (Master 2 ou
Public Foncier Hauts-de-France et le proposés aux alternants, enseignants
Doctorat), chercheurs, professionnels
pôle de compétitivité TEAM2. et entreprises, le projet Université de
de santé et cadres d’entreprises, en leur
proposant une formation adaptée à la l’alternance accompagne les initiatives
Équipe Mixte Chicory for One Health valorisation des travaux de recherche innovantes portées par les composantes
Coordonnée par Caroline Rambaud grâce à une expérience pédagogique et écoles du consortium de l’I-SITE,
de l’Université de Lille, l’équipe Mixte innovante. Une première promotion de grâce à un fonds dédié de 500 000
Chicory for One Health (CHIC41H) sept diplômés a terminé la formation euros alloué par l’I-SITE ULNE. En
associe les compétences en génétique le 28 septembre 2020. Une nouvelle plaçant l’innovation au centre de ses
et sélection de l’entreprise Florimond session proposée en mode e-learning recherches et de ses expérimentations, il
Desprez implantée à Cappelle-en-Pévèle a démarré le 6 novembre dernier, a pour ambition de renforcer l’attractivité
et celles en biotechnologies végétales introduisant en plus un parcours des formations, de valoriser les expertises
et génomique fonctionnelle de l’Institut E-Health. et de répondre aux enjeux du nouveau
Charles Viollette. cadre réglementaire, à l’horizon 2022.
25 39
thèses en cofinancement projets de prématuration en vue d’un transfert vers le monde
avec les entreprises et les socio-économique en cofinancement avec la Région et la SATT,
fonds Région/FEDER dont 10 dans le domaine des sciences humaines et sociales
11I-SITE ULNE I Transition(s) I chapitre 2 Animation
scientifique
ANIMER “Il est particulièrement intéressant
pour notre école de pouvoir nous
appuyer sur une expertise locale
la recherche forte et reconnue afin de monter des
projets collaboratifs et valoriser ainsi
les compétences de nos étudiants.”
et diffuser les connaissances
Pierre Savary,
hors les murs directeur de l’ESJ Lille
soutenus, nul doute que cet événement
aura permis d’initier des échanges entre
laboratoires, qui déboucheront peut-être
un jour sur de nouvelles collaborations.
Cycle de conférences Transition(s) :
pour éclairer les débats citoyens et
les politiques publiques
Le cycle de conférences grand public
Lilloprojets, conférences Lilloprojets : pour initier des Transition(s) a été lancé à l’automne
Transition(s), compétences collaborations interdisciplinaires 2020 avec la venue de Catherine Larrère,
En septembre 2019 s’est tenu un philosophe et professeure émérite
en journalisme scientifique, événement de mise en réseau des à l’Université de Paris I-Panthéon-
expériences et événements laboratoires du consortium de l’initiative Sorbonne, spécialiste des questions
scientifiques… l’initiative d’excellence lilloise. Baptisé Lilloprojets éthiques et politiques liées à la crise
et mettant à disposition de ses environnementale et aux nouvelles
d’excellence lilloise s’attache participants une application de mise technologies. Elle dialoguait avec son
à promouvoir l’animation en réseau, il a attiré une soixantaine confrère lillois Philippe Sabot, professeur
scientifique pour diffuser les de chercheurs toutes disciplines de philosophie contemporaine sur le thème
confondues. Ses objectifs : favoriser “L’anthropocène, une époque pour les
connaissances dans la société. la rencontre entre les académiques transitions ?”. Ce cycle programmé sur la
locaux et initier de nouveaux projets période 2020-2021 accueillera des experts
interdisciplinaires sur le thème générique dans de multiples spécialités. Il s’agit
de la transition. Parmi les projets de d’illustrer les défis que souhaite relever
collaborations, exposés sous forme de l’initiative d’excellence lilloise pour répondre
posters avec pour finalité de rechercher aux différentes transitions qui impactent
des partenaires académiques locaux, son territoire. Des rendez-vous sont déjà
trois ont été sélectionnés par un jury prévus pour aborder la question du genre
de doctorants et ont fait l’objet d’un en mutation et les transitions économiques
financement sous forme d’une bourse et sociales.
de Master. En dehors des projets
Des compétences en journalisme
scientifique à Lille
Alors que l’expertise scientifique lilloise
est indéniable sur de nombreux sujets,
peu savent que l’École Supérieure de
Journalisme de Lille est l’une des rares
en France à proposer un cursus dédié
au journalisme scientifique. L’initiative
d’excellence lilloise souhaite mettre en
lumière cette spécificité et valoriser ces
compétences au regard du potentiel
scientifique des établissements de son
consortium. Elle a notamment mis en
relation les responsables pédagogiques de
cette filière avec le média The Conservation
dont elle est adhérente pour monter des
projets communs.
12“Dans le contexte de la crise
sanitaire, j’ai été contactée très
tôt par The Conversation. Il m’a
paru important de participer à
l’aventure. Ce media travaille sur
un mode collaboratif qui permet
d’expliquer des notions parfois
ardues grâce à une relecture par
un journaliste scientifique qui aide
à formuler les informations de
façon intelligible. C’est un media
très sérieux et un bon moyen
d’éclairer nos concitoyennes et
concitoyens.”
Anne Goffard,
médecin, virologue au CHU de Lille
Fête de la science 2020 : une Xpérium saison 4 Organisé à Lille Grand Palais pour
édition spéciale au cœur des Vitrine de la recherche partenariale cette 4e édition, le salon a attiré plus
établissements scolaires ! réalisée à Lille, l’Xpérium, hébergé au sein de 600 visiteurs sur les deux jours à la
Depuis son arrivée dans le paysage du LILLIAD learning center innovation découverte d’une quarantaine de projets
de l’enseignement supérieur et de la au cœur du campus Cité scientifique, très diversifiés dans les domaines de
recherche à Lille, la Fondation I-SITE a à propose des expériences à destination du l’éducation, du numérique, du patrimoine,
cœur de soutenir les initiatives locales grand public avec pour objectif de faire de la santé et des territoires.
de médiation scientifique, dont l’un des découvrir la recherche en cours dans
points d’orgue est notamment orchestré les laboratoires lillois, d’en expliquer les
par les établissements au moment principes fondamentaux et d’en montrer
de la Fête de la science à l’automne. les résultats et applications possibles.
Cette année, le CNRS, l’Université L’I-SITE contribue à l’orientation Les chercheurs lillois à la une
de Lille et la Fondation I-SITE ULNE, stratégique de cet outil de médiation sur le media The Conversation
organisateurs du traditionnel Village important qui contribue à la visibilité de En ces temps mouvementés où la
des sciences, qui accueillait son public nos chercheurs pour l’ensemble de la science fait les gros titres des journaux,
à la gare Saint Sauveur de Lille, ont communauté. Avec sa quatrième saison le media d’expertise universitaire The
redoublé de créativité pour s’adapter au baptisée “kaléidoscope”, le dispositif Conversation prend tout son sens en
contexte sanitaire. C’est directement propose aux visiteurs de découvrir les proposant au grand public un accès
dans les établissements scolaires que multiples facettes de l’image, objet de gratuit à des informations fiables et
les chercheurs sont allés à la rencontre nombreuses études et innovations, tant fondées sur des recherches scientifiques.
des élèves de la région. À raison d’une techniques que sociétales. Que ce soit L’adhésion de l’initiative d’excellence
structure par jour, six établissements dans les domaines juridique, historique, lilloise à ce media a permis de booster les
ont accueilli les scientifiques pour sociologique voire philosophique, sur les contributions de nos chercheurs locaux,
des ateliers en petits groupes et dans exploitations de l’image, ou sur la place deux fois plus nombreuses cette année
le respect des gestes barrière. Dix de l’Homme dans ses usages passés, que l’année dernière avec près d’une
laboratoires ont participé à l’événement actuels et à venir, cette quatrième saison centaine d’articles publiés ! L’expertise de
cette année, en proposant des ateliers sur illustre le dynamisme des chercheurs certains spécialistes lillois a notamment
le thème “quelle relation entre l’Homme lillois dans ce domaine stratégique et été mise en lumière en apportant des
et la Nature”. Pour le grand public, un foisonnant qu’est l’image. éléments de compréhension de la crise
atelier était retransmis en direct chaque de la Covid-19 que nous traversons,
jour à 12h15 sur la chaîne YouTube de Soutenir la tenue d’événements avec une vingtaine d’articles publiés sur
Sciences&Co, partenaire de cette édition
scientifiques au sein du site lillois ce thème. Anne Goffard, virologue au
si particulière. Une belle réussite ! CHU de Lille, a ainsi publié à elle seule
Avec une trentaine d’événements
sponsorisés depuis sa création, l’initiative sept articles, dont le premier intitulé “Ce
lilloise encourage l’organisation de que les coronavirus font à notre corps”
manifestations scientifiques d’excellence comptabilise d’ailleurs plus de 450 000
à Lille. En mai 2019, la ville accueillait vues !
ainsi le salon Innovatives SHS. Ce salon
professionnel créé par le CNRS en 2013
s’est fixé comme objectif d’illustrer la
capacité de la recherche en sciences
humaines et sociales à répondre aux
attentes de la société et à transférer ses
résultats vers les collectivités territoriales,
le monde associatif et les entreprises.
13I-SITE ULNE I Transition(s) I chapitre 2 Projets inter
établissements
UN ÉTABLISSEMENT
construit autour
de projets d’envergure
Le futur Établissement Public Expérimental, porté par le projet “Université de Lille-2022”,
a vocation à regrouper des facultés, des instituts et des écoles. Objectif : favoriser les
interactions entre ces structures de l’EPE, autour de projets emblématiques et porteurs de sens
en matière de transition globale. L’I-SITE a d’ores et déjà initié un soutien à ce type de projets.
de débats et d’expérimentation entre
recherche et formation. La chaire a été
impulsée dans le cadre d’un partenariat
entre l’Institut d’Aménagement et
d’Urbanisme de Lille, l’École Nationale
Supérieure d’Architecture et Paysage
de Lille et Sciences Po Lille. La Faculté
des Sciences Juridiques, Politiques
et Sociales, Polytech’ Lille ou la
Faculté des Sciences Économiques
et Sociales ont d’ores et déjà rejoint
la dynamique, qui va s’amplifier grâce
à un appel à manifestation d’intérêt.
Dès 2021, la chaire proposera un cycle
de conférences “métropole productive
et résilience des territoires” et une
summer school : “Inventer le campus
métropolitain durable”. Il s’agit donc d’un
modèle de projet original partant d’une
démarche de formation pour aboutir
à fédérer des forces actuellement
dispersées autour d’un projet de
recherche et de valorisation sociale.
Une chaire “École urbaine” Des programmes gradués
Les actuelles crises climatique La rentrée 2020 a vu naître trois
et sanitaire engagent pleinement “programmes gradués” centrés sur les
nos communautés scientifiques et thématiques de hubs de recherche
académiques. Partant de l’enjeu de de l’I-SITE : “Precision health”,
transition globale qui fédère l’I-SITE, la “Science for a changing planet”
chaire “École urbaine de Lille” s’intéresse (SCP) et “Information and Knowledge
au cadre de vie et aux multiples modes Society” (IKS), qui seront rejoints
“Le territoire métropolitain, d’habiter le territoire : transport, énergie, en 2021 par “Changing cultures,
dans toute sa complexité et ses ressources, logement et habitat, travail societies and practices”. Leur mission
problématiques, constitue un et production… La chaire a l’ambition de est de soutenir une formation par
champ de transitions passionnant construire un dispositif de production la recherche de haut niveau en
pour mobiliser les différents hubs de connaissances, d’expertise et promouvant l’interdisciplinarité, la
de l’I-SITE.” d’innovation, en appui aux collectivités mobilité internationale et une insertion
territoriales de la métropole lilloise. professionnelle réussie. Chaque
François Andrieux, Croisant approches académiques et programme coordonne un ensemble
directeur de l’ENSAP Lille défis de la société civile, elle s’intéresse de masters couvrant les différentes
aux évolutions de la métropolisation, expertises utiles aux défis sociétaux
aux questions de relocalisation, de associés, pour faire se rencontrer
transition ou de résilience. Elle se veut à aujourd’hui ceux qui travailleront demain
la fois un espace d’observation, un lieu ensemble autour de projets collaboratifs.
14“Le projet de la nouvelle pharmacie
prévoit une dimension de formation et de
recherche portée en lien avec la Faculté
de pharmacie. Il constitue une opportunité
pour notre campus hospitalo-universitaire
de développer des projets associant des
équipes provenant des composantes du
futur EPE.”
Bertrand Décaudin,
doyen de la Faculté de pharmacie de Lille
Il apporte également un soutien aux - L’analyse des implications en termes Une interface ingénierie-santé
doctorants dont la recherche est au de politique publique (procédés de renforcée
cœur de la thématique. Les programmes production, politique d’achat…) de santé Le Laboratoire de Mécanique,
gradués fournissent ainsi un bel exemple d’un tel projet sur un campus hospitalo- Multiphysique, Multiéchelle (LamCube),
de coopération entre partenaires de l’I-SITE, universitaire unique en Europe. unité mixte de recherche (CNRS,
puisque les parcours Data Science et - La conception d’un modèle Université de Lille, Centrale Lille Institut),
E-TECH (IKS), ainsi que BIOREF et d’accompagnement au changement et mène de longue date une recherche sur
IRACM (SCP), sont co-accrédités entre la proposition de nouvelles formations la mécanique pelvienne et ses désordres
l’Université de Lille et Centrale Lille dans une organisation complexe liés à l’âge, avec le développement
Institut. associant différents profils de de dispositifs médicaux innovants.
personnels aux compétences variées L’arrivée du professeur Tien-Tuan Dao,
Vers une nouvelle pharmacie dans un environnement évolutif. spécialisé en ingénierie biomédicale et
au CHU de Lille - L’évaluation des potentialités du futur biomécanique, sur un poste proposé
La pharmacie du CHU de Lille, qui bâtiment et des futures organisations par Centrale Lille Institut et environné
constitue l’une des plus grandes en termes de développement durable et financièrement par l’I-SITE, vise à
pharmacies hospitalières européennes, de bien-être au travail. amplifier le partenariat entre les secteurs
centralise ses activités sur un site - La recherche de solutions innovantes ingénierie et santé, avec la conviction
unique, à partir duquel toutes les activités en termes de logistique (interne à la forte que ce sera un vecteur d’innovation
pharmaceutiques du campus lillois se pharmacie et entre la pharmacie et les dans le champ des dispositifs médicaux,
déploient. Pour moderniser les processus services de soins) et d’automatisation de l’imagerie médicale, de la santé
de production et la capacité d’évolution des procédés. numérique…
des activités pharmaceutiques, le CHU - Une réflexion plus large sur la politique
de Lille s’engage dans la construction du médicament en France, notamment
d’un pharmapôle moderne, ouvert et sur ses enjeux scientifiques, sociaux
performant, avec un projet architectural et politiques, associant professionnels
d’envergure (8 500 m), comprenant : un de santé, politistes, sociologues,
plateau de pharmacotechnie moderne, un économistes…
magasin unique automatisé et une zone
tertiaire pour développer la pharmacie
clinique.
La nouvelle pharmacie sera implantée au
sud du campus hospitalier, à proximité du
métro et face à la Faculté de pharmacie.
Objectif : assurer une synergie
quotidienne entre l’enseignement et la
recherche. L’I-SITE soutient dans ce
contexte un projet associant l’UFR3S,
le CHU, la Lille School of Management,
Centrale Lille Institut, Sciences Po Lille
avec plusieurs objectifs :
15I-SITE ULNE I Transition(s) I chapitre 2
Labex
QUATRE LABORATOIRES
labellisés, vitrine de l’excellence lilloise
CAPPA, EGID, CEMPI,
Distalz : ces quatre
labex favorisent et font
avancer la recherche
sur des sujets de
pointe en matière
d’environnement,
de santé, de
mathématiques…
CAPPA
de l’air à très haute résolution temporelle et spatiale, ainsi
Avec des travaux centrés sur l’étude des aérosols que la mesure de l’exposition aux polluants en air intérieur
atmosphériques et leur impact sur le climat et la et extérieur à l’échelle de l’individu. En associant des savoir-
qualité de l’air, le Labex CAPPA (Chemical and Physical faire en chimie théorique d’une de ses équipes avec des
Properties of the Atmosphere) fédère les activités de compétences extérieures dans le domaine de la chimie et
plus de 160 chercheurs issus de sept laboratoires et des matériaux du nucléaire, le projet du cluster OVERSEE
participe activement à la structuration des actions du développe une activité unique en France sur le devenir
hub “Innovation au service d’une planète en mutation”. atmosphérique des radionucléides. Le Labex s’est aussi
Il s’appuie sur un important réseau de collaborations fortement impliqué dans le volet formation, en ouvrant un
académiques et industrielles nationales (ADEME, ATMO Master international “Atmospheric Science” jouant ainsi un
Hauts-de-France, IFPEN, CNES, IRSN, Météo-France et rôle préfigurateur dans la construction des programmes
INRAE) mais également internationales (projet européen gradués proposés par l’initiative d’excellence lilloise. Enfin,
ACTRIS, campagnes de mesures internationales, ses chercheurs contribuent à éclairer le débat public en
développement de modèles atmosphériques globaux). Des fournissant des données robustes pour répondre aux
travaux en synergie avec les autres hubs contribuent au questions sociétales concernant la pollution atmosphérique
déploiement et à l’exploitation de réseaux de capteurs bas et l’adaptation au changement climatique global en lien
coût, transportables et connectés, pour le suivi de la qualité étroit avec le CPER CLIMIBIO.
Projet soutenu par l’État français dans le cadre du Programme “Investissements d’avenir” sous la référence ANR-11-LABX-0005.
Référent scientifique et technique : Denis Petitprez
EGID
innovantes. Les partenariats avec les équipes des CHU
Créé en 2009, le laboratoire d’excellence EGID (European de Lille et d’Amiens mais aussi de Reims, Liège, Paris,
Genomic Institute for Diabetes) apporte des solutions Tours, Angers dans le cadre du Centre National PreciDIAB
de recherche translationnelle intégrative originales pour permettront d’optimiser les retombées des découvertes
apporter les bases scientifiques solides indispensables d’EGID vers de nouveaux parcours de soins des patients
à une prise en charge optimisée et personnalisée des diabétiques. L’ambition est également de révolutionner la
diabétiques. Composé de cinq unités de recherche, EGID compréhension, la prévention et la prise en charge des
regroupe une masse critique unique en France de plus personnes diabétiques pour permettre le développement
de 250 collaborateurs. EGID a non seulement démontré d’une véritable médecine de précision Prédictive, Préventive,
que la médecine de précision du diabète était nécessaire Personnalisée et Participative. En outre, EGID s’attache à
et possible mais a aussi commencé à la mettre en place former les scientifiques et les médecins de demain à travers
grâce à son prolongement clinique : le Centre National de un programme gradué d’enseignement international sur le
Médecine de Précision PreciDIAB. EGID a une politique thème de la médecine de précision. Cette année, dix-huit
globale de valorisation de ses résultats scientifiques et étudiants en Master 2 et onze doctorants seront formés à
de création de start-up exploitant les données les plus et par la recherche dans les laboratoires d’EGID.
Projet soutenu par l’État français dans le cadre du Programme “Investissements d’avenir” sous la référence ANR-11-LABX-0046.
Référent scientifique et technique : Philippe Froguel
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