FAB LAB EN BIBLIOTHÈQUE - UN NOUVEAU PAS VERS LA REFONDATION DU RAPPORT À L'USAGER ? - TKPX
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FAB LAB EN BIBLIOTHÈQUE
Un nouveau pas vers la refondation
du rapport à l’usager ?
Marjolaine Simon
Conservateur des bibliothèques
en collaboration avec
Marc Maisonneuve
Tosca consultants
D
epuis plusieurs années, le phé- chines habituellement présentes dans l’indus-
nomène Fab Lab s’est emparé trie. Vu par d’autres comme une nouvelle révo-
du territoire français. Au cœur de lution industrielle à l’initiative des « makers », le
nombreuses journées d’études et Fab Lab est également une donnée à prendre
d’événements autour de la culture du « Faire » en compte dans la sphère économique puisqu’il
(Make), le Fab Lab et ses équipements enva- fait appel au partage et à la participation de ses
hissent peu à peu les bibliothèques à l’occa- différents utilisateurs (y compris le crowdfun-
sion d’animations ponctuelles mais aussi en ding ou financement participatif) pour assurer
tant que service innovant et souhaité pérenne. sa pérennité.
Face à ces nouveaux usages, les bibliothécaires L’essor des Fab Labs s’inscrit également dans
s’interrogent. la mise en commun des savoirs permise par le
web et les réseaux sociaux, le cœur même du
Fab Lab étant l’idée de partager les connais-
PORTRAIT DU FAB LAB sances et compétences tout en favorisant la sé-
rendipité, la découverte par hasard de nouvelles
Inspiré du cours « How to make (almost) eve- idées. Rapproché des phénomènes du DIY
rything », dispensé au sein du MIT, Massa- – « Do It Yourself » – et DIWO – « Do It With
chusetts Institute of Technology, par Neil Ger- Others » –, le Fab Lab met en avant la collabora-
shenfeld dans les années 1990, le « Fabrication tion entre utilisateurs pour le bénéfice de tous.
Laboratory » est un lieu physique permettant Ce partage doit également être assuré par la dif-
la fabrication numérique. Régulièrement défini fusion facile et quasi automatique des savoirs
comme une plateforme de prototypage d’objets au moyen de documents sous Creative Com-
grâce à des machines à commande numérique mons permettant à chacun de s’informer et de
et machines-outils, le Fab Lab s’apparente à reproduire les projets, souvent réalisés avec des
un lieu d’expérimentation, ouvert et accessible logiciels Open Source. À ce titre, internet est
à tous. L’essor des Fab Labs se précise dans perçu comme l’outil d’interconnexion des Fab
les années 2000 et le phénomène s’ancre en Labs dans le monde entier, permettant que les
France dès 2011, de nombreux citoyens s’impli- idées soient documentées et propagées.
quant dans des structures de cette nature. Enfin, le Fab Lab est avant tout un lieu d’expéri-
Si certains rapprochent l’émergence du phéno- mentation ouvert à tout individu, qu’il soit ar-
mène des Fab Labs d’une lutte contre la société tiste, entrepreneur, retraité ou simple curieux.
de consommation et l’obsolescence program- Conçu pour favoriser l’innovation, le Fab Lab
mée, il s’agit avant tout de permettre à toute n’est pas contraint par un cadre fixe, ce sont ses
personne de fabriquer un objet répondant à un usagers qui le construisent au quotidien et le
besoin individuel grâce à l’utilisation de ma- font évoluer. Lieu de rencontres et de partage,
100
BBF juillet 2015
1 Consulter sur ce sujet la
présentation de Coline
Blanpain dans le cadre
de la journée d’études
Bibdoc du 16 avril 2015 à
Tours : « La bibliothèque
augmentée : regards
croisés sur la co-
construction des
savoirs », disponible sur
Slideshare.
2 Fabien Eychenne,
Fab Lab : l’avant-garde
de la nouvelle révolution
industrielle, FYP éditions,
le Fab Lab fait partie des espaces « HOMAGO », individus capables de davantage d’actions et collection « La fabrique
terme utilisé pour désigner les trois usages d’autonomie 2 . des possibles », no 3,
2012.
principaux envisagés mais non exclusifs : Hang- Pour garantir l’harmonie des services placés
Out, le fait de traîner, source de lien social qu’il sous l’étiquette Fab Lab, le MIT a mis en place 3 Données au 16 juin 2015.
soit physique ou virtuel ; Mess Around, le fait de une charte que toute structure souhaitant béné- Pour consulter la carte
bricoler et de « dé-ranger » ; et Geek Out, le fait ficier du label Fab Lab doit respecter (voir enca- actualisée des Fab Labs
à travers le monde, voir :
de chercher de l’information et des compé- dré en page 00). Cette charte, disponible sur le
https://www.Fab Labs.io/
tences dans un domaine d’intérêt spécifique 1. site du MIT, est reprise par de nombreux pays à labs
La caractéristique principale des usagers du travers le monde.
Fab Lab est la volonté de « hacker » ou bidouil- À ce jour, 542 Fab Labs dans le monde sont 4 Voir à ce titre l’initiative
ler, c’est-à-dire de comprendre le fonctionne- « d’appellation MIT », dont 56 en France 3. Les du Fab Lab de l’INSA
ment des dispositifs dans le but de les repro- Fab Labs d’appellation MIT sont porteurs de Strasbourg sur :
https://ideaslab.insa-
duire et de les détourner afin de créer de quatre valeurs principales, à savoir : l’ouverture, strasbourg.fr/Fab Lab/
nouveaux objets ou de nouvelles idées. En cela, le respect de la charte, le partage et l’implica- acces-au-lab
les Fab Labs sont à rapprocher du mouvement tion dans le réseau des Fab Labs afin d’échan-
libriste qui vise non seulement à développer ger, par exemple par des vidéos conférences. Si 5 Par souci de
des initiatives en Open Source permettant de à ce jour il n’existe aucun contrôle de l’usage de simplification, dans
cet article l’expression
redistribuer les contenus, d’accéder à leur code l’appellation Fab Lab, certaines structures ont Fab Lab désigne un
et de les faire évoluer, mais aussi et surtout à fait le choix de s’auto-évaluer afin de définir leur laboratoire de fabrication
explorer les logiciels afin de les améliorer et de respect actuel de la charte et les points d’amé- numérique, qu’il bénéficie
les diffuser librement dans de nouvelles ver- lioration à envisager 4 . ou non de l’appellation
MIT, le respect de la
sions répondant aux besoins de certains utili En pratique, un Fab Lab 5 sera donc un lieu ac- Charte MIT étant un
sateurs. Le Fab Lab contribue également à cueillant des machines-outils et des équipe- modèle vers lequel tendre
l’« empowerment » ou capacitation, rendant les ments informatiques permettant de dialoguer et non une obligation.
101
BBF juillet 2015
POINTS DE REPÈRE :
L’UNIVERS DES LABS
avec ces machines, mais aussi l’équipement de
base de tout bricoleur (perceuse, fer à sou-
der…). La liste des machines à mettre à disposi- – Hackerspace (atelier des bricoleurs) :
tion des utilisateurs n’est pas exhaustive et peut lieu où l’on cherche à comprendre
très bien être adaptée à chaque Fab Lab, à son comment fonctionne un système, à
public et/ou à sa spécialisation le cas échéant 6 . produire des idées nouvelles grâce à des
Toutefois, il est utile de rappeler ici que l’impri- cours et à des ateliers. Pas de matériel
mante 3D, souvent perçue comme l’élément type à prévoir, ce sont les usagers qui
central et emblématique du Fab Lab, n’est pas font la spécificité du lieu. Il faut adhérer
l’outil le plus intéressant pour la création numé- à l’association pour faire usage des
rique et que seulement 20 % du temps d’usage espaces.
constaté dans un Fab Lab relève de l’impri-
mante 3D, le reste des projets s’appuyant sur – Makerspace (atelier de bricolage) :
d’autres machines. Une liste des machines re- hackerspace pour bricoleurs où le
commandées est disponible sur le site du MIT « Faire » prédomine, basé sur un modèle
et peut inspirer les établissements tentés par d’autofinancement.
l’aventure Fab Lab.
Toutefois, un Fab Lab ne saurait exister sans – Living Lab (laboratoire citoyen) :
personnel dédié, le rôle de ces personnes étant espace où chacun fait ce qu’il veut,
non pas d’animer des ateliers, mais de partici- basé sur les échanges et les nouvelles
per avec les usagers aux expérimentations et de situations d’apprentissage. Lieu de co-
faciliter l’usage des outils disponibles. Dans création, d’exploration, d’expérimentation
cette optique, de nouveaux métiers 7 sont appa- et d’évaluation.
rus pour désigner ces médiateurs aux multiples
compétences et fonctions, capables d’aider les – Techshop (Fab Lab privé) : structure
usagers mais aussi d’être à l’écoute de leurs privée, souvent dotée d’un grand espace
projets et de leurs besoins. Ces personnels sont dont l’accès est possible après s’être
également des éléments clefs pour l’animation acquitté d’un forfait (mensuel, trimestriel,
du réseau des Fab Labs au niveau national et à annuel). Le lieu est caractérisé par une
l’international. large amplitude horaire.
Enfin, le Fab Lab est caractérisé par son ouver-
6 Parmi les outils et ture au public, le but étant de s’adapter aux
machines souvent besoins de la communauté utilisatrice. Ainsi,
cités : découpeuse laser,
découpeuse vinyle,
il n’existe pas d’amplitude horaire type ou de UN FAB LAB,
fraiseuse, imprimante 3D,
consignes strictes, l’essentiel étant d’être ou- DEUX MÉTIERS
machine à coudre, presse vert afin de favoriser les usages et les échanges.
thermique, matériel et
fournitures de bricolage
de base.
FAB LAB ET BIBLIOTHÈQUES :
UN MARIAGE DE RAISON ? – Fab Manager (responsable de
7 Voir les fiches métiers
« Fab Manager » et laboratoire de fabrication numérique) :
« Forgeur numérique » Si les Fab Labs semblent avoir proliféré sur le coordonne le Fab Lab et organise en
sur le portail territoire, les bibliothèques se sont encore peu particulier l’échange de compétences et
gouvernemental des emparées du phénomène, leurs initiatives en ce de savoirs.
Métiers de l’internet
http://www.metiers. sens restant à la marge. À l’inverse, de nom-
internet.gouv.fr/ breux bénévoles et associations se sont large- – Forgeur numérique : assure
ment impliqués pour créer et faire vivre leur Fab l’assistance technique du Fab Lab,
8 Thomas Fourmeux, Lab. En conséquence, les professionnels s’inter- notamment en préparant l’espace pour
« Des Fab Labs en rogent activement sur la raison d’être d’un Fab accueillir du public. Métier éligible aux
bibliothèques ? »,
Arabesques, janvier-
Lab dans une bibliothèque, au-delà du phéno- emplois d’avenir.
février-mars 2015, no 77, mène de mode 8 . En effet, avant de mettre en
p. 14-15. place ce type de structure, il apparaît nécessaire
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BBF juillet 2015
LA CHARTE DU FAB LAB SELON LE MIT
Disponible sur : Fonctionnement : aider à nettoyer,
http://www.labfab.fr/charte-Fab Lab maintenir et améliorer le Lab.
Connaissances : contribuer à la
– Qu’est-ce qu’un Fab Lab ? documentation et aux connaissances des
Les Fab Labs sont un réseau mondial de autres
laboratoires locaux, qui dopent l’inventivité
en donnant accès à des outils de fabrication – Qui possède les inventions
numérique. faites dans un Fab Lab ?
Les designs et les procédés développés
– Que trouve-t-on dans un Fab Lab ? dans les Fab Labs peuvent être protégés et
Les Fab Labs partagent le catalogue évolutif vendus comme le souhaite leur inventeur,
d’un noyau de capacités pour fabriquer mais doivent rester disponibles de manière
(presque) n’importe quel objet, permettant à ce que les individus puissent les utiliser et
aux personnes et aux projets d’être en apprendre.
partagés.
– Comment les entreprises
– Que fournit le réseau des Fab Labs ? peuvent-elles utiliser un Fab Lab ?
Une assistance opérationnelle, d’éducation, Les activités commerciales peuvent être
technique, financière et logistique au-delà prototypées et incubées dans un Fab Lab,
de ce qui est disponible dans un seul lab. mais elles ne doivent pas entrer en conflit
avec les autres usages, elles doivent croître
– Qui peut utiliser un Fab Lab ? au-delà du Lab plutôt qu’en son sein, et
Les Fab Labs sont disponibles comme une il est attendu qu’elles bénéficient à leurs
ressource communautaire, qui propose inventeurs, aux Labs, et aux réseaux qui ont
un accès libre aux individus autant qu’un contribué à leur succès.
accès sur inscription dans le cadre de
programmes spécifiques.
– Quelles sont vos responsabilités ? La charte originelle en anglais :
Sécurité : ne blesser personne et ne pas http://fab.cba.mit.edu/about/charter/
endommager l’équipement.
de vérifier si les missions traditionnelles de la à tous, selon les préconisations du MIT, et gra-
bibliothèque s’expriment dans un service de tuit, la bibliothèque remplit sa mission d’ouver-
Fab Lab et comment les bibliothécaires peuvent ture tout en s’adaptant à son temps.
développer des projets de Fab Labs ou s’y asso- De même, les bibliothécaires ont généralement
cier 9. le souhait de voir un socle de savoirs com-
muns partagé par les personnes, les collec-
tions et services visant à sa mise en place. Le
DES INTÉRÊTS COMMUNS
Fab Lab a pour principe de faire échanger ses
Selon le Manifeste de l’Unesco pour la biblio- utilisateurs afin que les savoirs de l’un servent
thèque publique (1994), l’institution doit être à l’autre et que chacun participe au processus
la porte locale d’accès à la connaissance et à d’expérimentation. Chaque projet abouti est
même de diffuser au mieux savoirs et com- le résultat d’une co-construction, réutilisable à 9 Le sujet plus général des
pétences. Dans cette idée, les bibliothèques l’infini grâce au réseau des Fab Labs. La biblio- « Labs » en bibliothèque
peuvent trouver dans un Fab Lab une nouvelle thèque a toute légitimité pour s’associer à ce a été abordé en détail par
Coline Blanpain dans son
expression de la diffusion des connaissances au mouvement et co-construire avec ses usagers : mémoire Enssib, « Un lab
sens large et de la culture scientifique en parti- en mettant à disposition des collections, des en bibliothèque, à quoi ça
culier. En créant un espace d’échanges ouvert savoirs et une expertise professionnelle, les sert ? », en 2014.
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BBF juillet 2015
personnels peuvent être partie intégrante des thèques. En faisant d’un tel service un outil vi-
projets initiés au sein du Fab Lab et aider à la sible et reconnu, la bibliothèque encourage les
mise en place d’un autre outil de la capitalisa- citoyens à s’approprier la culture scientifique et
tion des savoirs. Il peut être spécifié ici que la à la faire eux-mêmes évoluer au quotidien.
gratuité habituellement prônée en bibliothèque,
si elle est étendue au Fab Lab, permet égale-
UNE EXPERTISE À PARTAGER
ment une transmission non marchande des
savoirs technologiques dans un contexte où de La bibliothèque peut également faire valoir son
nombreux Fab Labs, privés et/ou associatifs, expertise sur l’un des points essentiels aux pro-
sont contraints de demander une participation jets développés dans les Fab Labs, la documen-
financière (temps d’utilisation des machines ou tation 11. Source d’inspiration pour tous les ma-
abonnement/forfait) afin de faire face à leurs kers à travers le monde, des projets bien
frais de fonctionnement. documentés sont une ressource essentielle
pour la reproduction des projets et leur évolu-
tion future. Fortes de leur expertise en matière
LA BIBLIOTHÈQUE TROISIÈME,
de documentation ainsi que de conservation et
VOIRE QUATRIÈME LIEU
d’archivage, les bibliothèques peuvent facile-
En proposant un Fab Lab en bibliothèque, l’ins- ment mettre en avant leurs compétences et les
titution suit le mouvement, perçu depuis plu- partager avec les utilisateurs du Fab Lab.
sieurs années, de migration du lieu bibliothèque
vers le concept de troisième, voire quatrième
DES PEURS À DÉPASSER
lieu. N’appartenant ni à la sphère du foyer (pre-
mier lieu) ni à celle du travail (deuxième lieu), la Le fait de voir les frontières du domaine d’exer-
bibliothèque a été décrite par Mathilde Servet cice des bibliothèques être repoussées pourrait
comme un lieu de vie sociale, propre aux cependant constituer un frein à l’ouverture de
échanges d’une communauté, sans que ces in- Fab Lab en bibliothèques.
teractions ne soient formalisées. Si cette di- En premier lieu, la culture scientifique – et par
mension a largement été investie par de nom- extension, technologique – est une dimension
breux établissements qui s’y reconnaissent, peu explorée par les bibliothèques en dehors
d’autres vont aujourd’hui plus loin en évoquant d’établissements spécialisés. Centrée sur la
la bibliothèque comme un quatrième lieu, celui culture livresque, l’institution bibliothèque peine
de l’apprentissage, qu’il soit physique ou en souvent à s’approprier les nouveaux codes de
ligne 10. Le Fab Lab étant conçu comme un es- l’information ainsi que les technologies inno-
pace d’échanges et d’expérimentation et s’ins- vantes. Dans ce cadre, l’ouverture d’un Fab
crivant dans la culture du « Faire », il pourrait Lab pourrait générer des craintes de la part des
participer à l’entrée significative de la biblio- agents qui ne se jugeraient pas aptes à assurer
thèque dans cette dimension de quatrième lieu. ce service, faute de connaissances et de compé-
En permettant aux usagers d’en faire usage à la tences suffisantes. Si l’on ne peut nier que dis-
fois par curiosité pour leurs loisirs et aussi par poser d’un ou plusieurs personnels ayant une
nécessité dans le cadre d’un projet profession- appétence pour le numérique et la « bidouille »
10 « La bibliothèque nel, le Fab Lab incarne un troisième lieu enrichi soit un atout certain pour la mise en place d’un
quatrième lieu espace dans lequel l’apprentissage et l’échange de Fab Lab, la curiosité du bibliothécaire doit lui
physique et/ou en ligne compétences sont valorisés et encouragés, la permettre de s’adapter à ces nouveaux usages
d’apprentissage social », participation et la création étant le quotidien. La et surtout aux nouveaux besoins des publics
2012. Disponible sur :
http://www.gutenberg2. diversité des utilisateurs, allant de l’adolescent afin de les satisfaire.
com/ au retraité en passant par l’entrepreneur ou En second lieu, en misant sur l’innovation
l’artiste, garantit la co-construction tout en fa- « bottom up » ou innovation qui vient d’en bas,
11 Se référer au poster vorisant l’émulation et l’expérimentation. développée par l’usager pour ses propres be-
réalisé par des élèves Le fait de mettre en place un Fab Lab en biblio- soins, la bibliothèque pourrait craindre de voir
bibliothécaires de l’Enssib
(FIBE 03) sur : https://
thèque permet également de donner de la légi- le Fab Lab détourné à deux niveaux. Dans un
fablabsenssib.wordpress. timité à cette nouvelle structure atypique grâce premier temps, l’ouverture d’un tel espace pour-
com/ à celle, depuis longtemps acquise, des biblio- rait attirer ce que la littérature dénomme les
104
BBF juillet 2015« pro-ams » soit des amateurs professionnels, thèques et leurs tutelles pourraient refuser d’en-
experts des techniques et outils disponibles et visager ou repousser l’ouverture d’un Fab Lab
dont les usages sont en conséquence éloignés en arguant des coûts induits. Pourtant, les ma-
de la découverte et de l’expérimentation. Toute- chines-outils à acquérir ne constituent pas une
fois, la venue de tels usagers constitue un atout dépense impossible à supporter pour une col-
et non une difficulté puisque leur expérience lectivité, l’investissement initial pouvant être li-
est une ressource profitable à l’ensemble des mité. Ainsi, le Fab Lab mobile des Ulis 12 , financé
utilisateurs. Dans un second temps, et comme grâce à un appel à projets de la région Ile-de-
cela a été évoqué lors de la journée d’étude du France, a démarré grâce à un investissement
12 mai 2015 à la BPI sur les « Nouveaux usages d’environ 5 000/6 000 € et poursuit aujourd’hui
et espaces collaboratifs et créatifs », certains son activité sans difficulté majeure. Pareille-
professionnels redoutent l’utilisation intensive ment, le Fab Lab de Pontivy, le Lab Bro Pondi 13,
des machines dans un but commercial ou la a été lancé grâce à la réaffectation de certains
récupération de possibilités induites par le Fab crédits de la médiathèque Kénéré sans affecter
Lab par des associations ou des partis poli- le fonctionnement de l’établissement. Il s’agit
tiques. Si ces craintes sont légitimes et, dans donc avant tout d’une orientation à donner à
certains cas, avérées, la majorité des Fab Labs une structure, le Fab Lab constituant un déve-
n’ont pas eu à ce jour à gérer ce type de difficul- loppement de l’offre de services au même titre
tés, leurs machines n’étant pas obligatoirement que d’autres initiatives, comme le prêt de li-
12 http://fabriquesnumeriques.
dimensionnées pour accueillir un tel public, la seuses et/ou de tablettes. Les pistes de finance- tumblr.com/
régulation se fait naturellement. ment envisageables seront évoquées plus loin
Enfin, dans un contexte de crise économique et afin de proposer aux établissements tentés par 13 https://www.facebook.
de moyens financiers restreints, les biblio- l’expérience Fab Lab des solutions concrètes. com/LabBroPondi
105
BBF juillet 2015FAB LAB ET BIBLIOTHÈQUES vers de nouvelles technologies de l’information
EN PRATIQUE et vers de nouvelles idées créatives, y compris
au moyen des animateurs. Les personnels pré-
Les bibliothèques semblent réellement pou- sents dans les EPN sont en effet une ressource
voir s’associer au phénomène Fab Lab, leurs toute désignée pour endosser la fonction de
missions et objectifs étant proches, voire simi- facilitateurs, leur rôle d’animateurs multimédias
laires. Plusieurs établissements se sont déja en faisant des agents aptes à assurer des ateliers
lancés, souvent sur la base d’une imprimante et à répondre aux questions des usagers, tout
3D et de quelques outils de programmation, le en étant proches des questions numériques et
développement de leur offre de machines res- de culture scientifique. Ainsi, le Fab Lab des Ulis
tant à venir. Dans ce cadre, nous exposerons ici ainsi que celui de Pontivy ont en partie émergé
des pistes de développement d’un Fab Lab en grâce à l’implication du ou des animateurs EPN
bibliothèque, pistes inspirées des expériences qui, du fait de leur appétence pour ces techno-
existantes. logies, étaient volontaires et prêts à se former
pour échanger avec leurs usagers. Toutefois,
cela ne dispense aucunement les personnels
PARTIR DE LA BASE « NUMÉRIQUE »
des bibliothèques de s’intéresser au phéno-
QUE CONSTITUE L’EPN
mène et de se l’approprier, les compétences de
Proposer un Fab Lab en bibliothèque, c’est pro- chacun étant assurément utiles au projet.
poser un nouveau service qui doit s’inscrire
dans la continuité de l’offre de l’établissement.
REMODELER L’IMAGE ET LE PROFIL
Ainsi, le Fab Lab apparaît dans de nombreuses
DU BIBLIOTHÉCAIRE
structures comme la suite logique de l’EPN,
Espace public numérique, qui était la porte Personne ne naît Fab Manager ou forgeur nu-
d’entrée vers le numérique pour la population. mérique, la connaissance des machines et des
Proposant depuis leur création des ateliers logiciels nécessitant un temps de formation
d’initiation à l’informatique (ateliers de bureau- tout autant que la gestion du Fab Lab qui va au-
tique et découverte du web principalement), on delà de l’animation des ateliers, pratique déjà
14 La ville de Brest soutient,
dans le cadre d’un appel
peut se demander quel est à ce jour le rôle d’un courante dans les bibliothèques et EPN.
à projets Multimédia EPN et si cette offre correspond toujours aux Ainsi, pour mener à bien l’expérience Fab Lab, il
réalisé en 2014, des besoins de la population 14 . En effet, la fracture apparaît nécessaire que le bibliothécaire s’inves-
projets de fabrication numérique primaire, c’est-à-dire les personnes tisse dans les technologies numériques via
numérique proposés
par des bibliothèques
ne disposant pas d’un accès internet dans leur l’auto-formation afin d’expérimenter lui-même
(impression 3D, foyer, s’est considérablement réduite, seul ce qu’il mettra ensuite à la disposition de la
signalétique, 1 foyer sur 5 étant à ce jour dans ce cas. À l’in- communauté utilisatrice. Pour s’auto-former
customisation artistique). verse, plus nombreuses sont les personnes vic- sont indispensables la veille sur internet et en
Plus d’infos sur :
http://www.a-brest.net/
times de fracture secondaire ou tertiaire, qui particulier sur les réseaux sociaux mais aussi le
article16783.html ont un contact avec l’informatique et internet, côtoiement de Fab Labs existants, que ceux-ci
mais soit de façon éloignée, soit sans en maîtri- soient privés ou publics. En apprenant sur le ter-
15 À ce sujet, voir les ser pleinement les codes et les usages. L’EPN rain auprès de Fab Managers aguerris mais
conseils pratiques apparaît donc aujourd’hui comme une voie de aussi au contact d’usagers exprimant des be-
proposés par les sites familiarisation avec les technologies numé- soins et travaillant sur leurs projets, le biblio
internet de Net Public et
l’organisation Reso-nance riques tout en encourageant la création et la thécaire pourra mieux appréhender sa future
numérique. participation des utilisateurs 15. Il s’agirait dé- fonction et la façon dont il peut l’investir. En
sormais selon certains professionnels de faire parallèle de ces actions individuelles, l’ouver-
16 Voir la présentation des EPN des « Espaces de pratiques numé- ture de formations professionnelles et/ou diplô-
de Julien Devriendt riques 16 », le Fab Lab en incarnant un volet. mantes peut constituer une base solide pour
(Julanimtic), « Qu’est‑ce
qu’un Fab Lab en
Par ailleurs, en utilisant l’EPN comme tremplin toute personne souhaitant s’investir dans un
bibliothèque ? », vers le Fab Lab, la bibliothèque profite d’une Fab Lab. Sont ainsi apparus une formation du
disponible sur Slideshare. communauté préexistante qu’elle peut amener CNFPT, « Créez le Fab Lab de votre collecti-
106
BBF juillet 2015vité », ainsi que des diplômes universitaires ger se sente légitime dans l’échange et participe
portant sur la fabrication numérique ou le mé- aux projets sur un pied d’égalité. Cet aspect
tier de facilitateur 17. Ces formations courtes et nécessite très certainement un effort de la part
concrètes pourraient totalement s’intégrer au des personnels afin de changer de posture. De
parcours de formation continue d’un bibliothé- même, l’expérimentation suppose l’apprentis-
caire et être, à ce titre, assumées par sa tutelle en sage par l’erreur, voire par l’échec, et d’accepter
vue d’ouvrir un Fab Lab. que la réalisation d’un projet n’est pas une fin
Au-delà de la question essentielle de la forma- en soi, le parcours de réalisation étant la phase
tion, le Fab Lab suppose également que le bi- la plus enrichissante car source de dialogue et
bliothécaire quitte sa posture habituelle de « sa- de découvertes. L’ouverture d’un Fab Lab induit
chant » pour ne plus animer mais pour faciliter donc une redéfinition du métier de bibliothé-
les usages du Fab Lab. Traditionnellement, le caire, progressive mais essentielle pour réaliser
bibliothécaire est vu comme une référence dans pleinement l’expérience.
son institution, maître des lieux, des collections Toutefois, il s’agit ici de rester vigilants sur les
et des services. En choisissant la co-construc- orientations données à un Fab Lab, celles-ci
tion autour des technologies numériques, celui- étant très liées aux personnes qui en sont res- 17 http://www.faclab.org/
ci doit accepter une certaine horizontalité des ponsables. Si l’appétence pour les technologies apprendre-en-faisant/
rapports, condition sine qua non pour que l’usa- numériques et l’implication d’un professionnel des-du/
107
BBF juillet 2015constituent deux atouts certains pour la réus- FONCTIONNER EN MODE PROJET POUR
site d’un Fab Lab, il est nécessaire de veiller à PERMETTRE ÉVOLUTION ET FLEXIBILITÉ
ce que ceux qui animent ces lieux restent des
médiateurs avant même d’être des passionnés Comme cela a été établi plus haut, un Fab Lab
ou des experts sur les questions numériques. se définit comme un laboratoire d’expérimen-
En effet, animer une communauté et donner tation, en constante mutation au gré des pro-
des orientations à la structure suppose d’en jets de ses utilisateurs. Mais, en réalité, c’est
avoir une vue d’ensemble et de se projeter dans le projet même de Fab Lab qui doit suivre ce
son évolution en sortant du quotidien et des mode de fonctionnement afin de permettre
aspects purement pratiques, bien qu’ils soient des ajustements réguliers, voire des change-
captivants. ments de cap. Contrairement aux habitudes
Enfin, le Fab Lab nécessite de constituer puis de des bibliothécaires, un projet de Fab Lab ne
faire vivre une communauté d’utilisateurs au- semble pas pouvoir être fourni clef en main
tour des projets. Pour cela, les usagers doivent car c’est la réception du projet par le public
peu à peu s’approprier le lieu et les usages, ce qui détermine son avenir. Ainsi, il paraît raison-
qui ne semble possible qu’en proposant diffé- nable d’envisager un lancement modeste et de
rents niveaux d’usages et en incitant le public à réaliser, au fur et à mesure des réussites et des
l’échange. En effet, certains utilisateurs pour- difficultés engendrées, les ajustements néces-
raient venir avec un projet précis et être dans saires, refusant de tenir ce qui a été fait comme
une « démarche projet » aboutie, poursuivie irréversible. Si ce mode de fonctionnement
sans faire appel à la communauté. Le rôle du constitue une évolution significative pour les
Fab Manager et/ou forgeur numérique sera de professionnels des bibliothèques, il assurera le
faire vivre la communauté afin de mélanger les succès et la pérennité des Fab Labs, ne serait-ce
niveaux dans le but de faire progresser l’en- qu’en permettant d’adapter les dépenses et les
semble des acteurs. L’exemple du Fab Lab de la modes de financement. Un projet de Fab Lab
Cité des sciences est instructif sur ce point car pourrait ainsi être initié de façon très progres-
il propose une offre en trois parties 18 : démons- sive en testant peu à peu le projet lors d’ani-
tration/sensibilisation ; participation/appropria- mations éphémères, premier pas vers la créa-
tion et conception/contribution. La segmenta- tion d’un Fab Lab. À titre d’exemple, le réseau
18 Pour découvrir l’offre tion de cette offre contribue à la création d’une des médiathèques de Cergy a organisé le 6 juin
de ce Fab Lab, se référer
à son blog : http://
communauté diversifiée possédant différentes 2015 une journée « Espace Lab éphémère » en
carrefour-numerique.cite- compétences et diverses expertises, à même collaboration avec le Fab Lab voisin, Vorobo-
sciences.fr/blog/ d’être échangées par la suite. tics. Ponctuée de divers ateliers à l’initiative de
108
BBF juillet 2015l’association et de la médiathèque Visages du doit pas entrer en concurrence avec les usages
Monde accueillant l’événement, cette journée habituels de la bibliothèque afin de ne pas faire
a permis de constater qu’un public de près de fuir ses habitués. Peu d’établissements étant à
60 personnes a été attiré par l’opération, tous ce jour à même d’obtenir des crédits pour
âges confondus. À l’issue de cette animation agrandir leurs locaux, certains pourraient
particulière et réussie, la création d’un Fab Lab prendre le parti de la mobilité, sur le modèle du
est à l’étude. Pareillement, le lancement du Fab bibliobus. En choisissant une structure mobile,
Lab de Pontivy, le Lab Bro Pondi, a été prétexte un plus grand territoire peut être touché et la
à une Semaine de la fabrication numérique sur culture scientifique diffusée largement 19.
l’ensemble du territoire afin de faire découvrir
à l’ensemble de la population les possibilités
et outils numériques. En proposant aux per-
sonnes de faire une première rencontre avec le
laboratoire et ses technologies, les établis-
sements se donnent du champ pour
faire évoluer leurs pratiques en fonc-
tion des attentes du public.
En parallèle, cette évolutivité
du Fab Lab permettra égale-
ment d’augmenter progressi-
vement l’implication des uti-
lisateurs dans le lieu puisqu’ils
en sont acteurs et contributeurs.
Si l’institution bibliothèque peut
initier le projet, la façon dont les usa-
gers vont le percevoir et se l’approprier
définira sa pérennisation et sa forme fu-
ture. Ainsi, le Lab Bro Pondi de Pontivy,
lancé dans une médiathèque alors que les
comités de pilotage sont encore en cours,
ne sait pas encore sous quelle forme il existera
dans le futur, toutes les possibilités étant envi-
sagées : service de la médiathèque, association
indépendante et partenaire… Si la bibliothèque
peut apporter à la naissance du Fab Lab une Cette vision du Fab Lab pourrait trouver une
certaine légitimité ainsi qu’une visibilité accrue, expression toute particulière dans les zones
il paraît nécessaire de faire du Fab Lab une ins- rurales dans lesquelles la culture scientifique
tance participative dont la forme juridique per- est peu développée afin de faire connaître les
mettra aussi à terme l’implication officielle des possibilités numériques. Toutefois, la mobilité
usagers. peut rendre plus complexe la constitution d’une
communauté et susciter en conséquence moins
de partage et de projets.
PROPOSER UN ÉQUIPEMENT MOBILE POUR
NE PAS ENTRER EN CONCURRENCE AVEC
LES AUTRES SERVICES DE LA BIBLIOTHÈQUE PROFITER DES RÉSEAUX PROFESSIONNELS
DES BIBLIOTHÈQUES ET DES COMMUNAUTÉS
Au-delà des équipements, les bibliothèques
candidates doivent avoir à l’esprit la nécessité Le monde des bibliothèques a pour avantage
de dédier un espace aux activités du Fab Lab. d’être animé par de nombreuses associations
En effet, l’utilisation des machines implique un professionnelles ainsi que par des groupes
19 À noter sur ce point les
impératif de sécurité, en particulier en présence de travail actifs, à même de faire évoluer les initiatives du Manche Lab
d’un jeune public. Certains outils étant source pratiques. Compte tenu du petit nombre de et de la Fabricaravane de
de bruit ou de poussière, l’espace du Fab Lab ne Fab Labs existant actuellement en bibliothèque, Chemillé.
109
BBF juillet 2015Décrit par certains comme
un « objet pédagogique non
identifié », le Fac Lab possède
une communauté d’habitués et
porte des projets dans et hors
cadre universitaire.
20 http://Fab Lab.fr/ à aucune fédération n’est encore réellement tériels, certains étant mieux dotés que d’autres.
l’initiative du Fab Lab de
Lannion.
possible, les expériences en cours étant très Il sera toutefois nécessaire de choisir le réseau
diverses et éclatées sur le territoire. Cependant, dans lequel s’impliquer car il en existe plu-
21 http://fing.org/ le dynamisme du groupe Facebook « Fablab, sieurs : FabLab.fr 20 au niveau national, la FING
Makerspace en bibliothèque », lieu d’échanges – Fondation Internet Nouvelle Génération 21,
22 http://wiki.Fab Lab.is/ et de questionnements, montre tout l’intérêt FabWiki 22 à l’international, ainsi que les diffé-
wiki/Main_Page des bibliothécaires pour ce mouvement et la rents événements comme le Festival des Fab
nécessité de faire connaître les initiatives et les Labs de Toulouse 23 ainsi que le festival interna-
23 http://Fab Labfestival.fr/ réussites récentes. Dans le même ordre d’idées, tional ayant lieu chaque année dans une ville
l’existence d’une commission Fablab à l’ABF différente 24. Le choix opéré en matière de réseau
24 Édition 2015 du 3 au démontre l’actualité de ce sujet, les membres et de partage pourra se révéler signe d’ouver-
9 août à Boston : de Labenbib assurant une veille active sur le ture et de plus larges échanges avec la commu-
http://www.fab11.org/
sujet et participant à de nombreuses journées nauté des Fab Labs, ou bien signe de spécifité
25 De nombreuses grandes
d’étude. À terme, les bibliothécaires pourraient des laboratoires de fabrication numérique en
écoles ou établissements s’emparer du phénomène et créer une charte bibliothèques.
spécialisés ont ouvert des Fab Labs en bibliothèque, adaptée à l’insti- Enfin, les bibliothécaires ne devraient pas négli-
leur propre Fab Lab tution et fédérant le réseau des professionnels ger leur territoire et les communautés qui pour-
à destination unique
de leurs étudiants
impliqués. raient devenir des partenaires du Fab Lab. En
et enseignants. Ce De plus, les bibliothèques doivent choisir leur effet, un Fab Lab s’inscrit avant tout dans une
phénomène est positionnement en termes de réseau, à savoir logique de territoire car il répond aux besoins
particulièrement marqué s’associer aux initiatives de fédération des Fab d’un public local ayant des préoccupations
dans les disciplines
pour lesquelles le Fab
Labs en général, sans distinction du type de propres dans un contexte défini. Dans ce cadre,
Lab permet de bonifier structure institutionnelle ou juridique inhérente, un Fab Lab devrait être amené à fonctionner en
le travail de l’étudiant ou bien créer (et animer) un réseau propre aux synergie avec les différents acteurs en présence
en lui permettant de Fab Labs dans les bibliothèques. Si la structura- (éducation, culture, tourisme, recherche, éco-
vérifier plus rapidement
la valididé de ses projets.
tion d’un réseau spécifique peut demander une nomie, collectivité et médias en particulier).
À ce propos, consulter grande implication des professionnels ainsi Cette question trouve une expression toute par-
le mémoire d’Antoine qu’un temps conséquent de mise en place, le ticulière dans le cadre des Fab Labs ouverts en
R.D. Pecclet, étudiant en rattachement avec d’autres laboratoires de fa- milieu universitaire 25. Visant en premier lieu les
architecture, sur : http://
memoirefablabensapvs.
brication numérique pourrait permettre de par- membres de la communauté éducative, ces Fab
com/2015/04/12/version- tager rapidement des connaissances et des Labs permettent l’expérimentation mais aussi
pdf/ compétences, voire même d’échanger des ma- la diffusion de nouvelles pratiques pédago-
110
BBF juillet 2015giques dont chaque acteur de l’université peut mais présenté jusqu’à ce jour. De même, dans
tirer profit 26 . Le Fac Lab de l’université de Cergy- le cadre de l’appel à projets des BNR (biblio-
Pontoise constitue une expérience intéressante thèques numériques de référence), le MCC est
car sa tutelle ne lui a pas donné d’objectifs pré- à même de financer des initiatives portant sur
cis et ne l’a pas intégré officiellement dans les le numérique telles des opérations de numéri-
enseignements. Les utilisateurs du lieu, qui sation, la RFID ou l’ouverture d’un Fab Lab en
peuvent être membres de la communauté uni- tant que service innovant. De même, certaines
versitaire ou extérieurs, sont donc libres d’en initiatives en région encouragent la création de
user selon leurs besoins et projets 27. Décrit par Fab Lab en bibliothèques tel l’appel à projet de
certains comme un « objet pédagogique non la Drac PACA. Ces deux opérations sont finan-
identifié », le Fac Lab possède néanmoins une cées par le MCC via la DGD (dotation générale
communauté d’habitués et porte des projets de décentralisation). D’autres institutions pro- 26 Le guide « Campus
dans et hors cadre universitaire. Si les liens posent également périodiquement des finance- d’avenir : concevoir des
espaces de formation à
entre bibliothèque, Fab Lab et universités ne se ments pour des projets autour du numérique, l’heure du numérique »,
font pas encore naturellement, il est vraisem- c’est le cas de la Caisse des dépôts avec les PIA édité par le MESR et
blable que le Fab Lab trouve un nouveau moyen (Programme d’investissement d’avenir), ou du consultable sur son site,
d’expression dans les différents projets de Lear- ministère de l’Enseignement supérieur et de la propose l’ouverture de
Fab Labs en universités.
ning Center qui remettent la pédagogie par pro- Recherche avec le programme PEPITE 30 (Pôles
jets au cœur de l’enseignement universitaire et étudiants pour l’innovation, le transfert et l’en-
27 Akila Nedjar-Guerre et
peuvent induire leur accompagnement par la trepreneuriat) en direction des universités. La Anne Gagnebien, « Les
bibliothèque dont l’offre de services est consi- médiathèque de Saint-Raphaël dans le Var a fablabs, étude de cas. Le
dérablement étoffée. Ainsi, la bibliothèque de quant à elle reçu une subvention grâce à un pro- faclab de Cergy-Pontoise
l’université Lille-3, engagée dans un projet de jet Erasmus+ portant sur la lecture numérique à Gennevilliers est-il un
lieu d’expérimentation
Learning Center, a mis en place depuis 2014 le et comportant un Fab Lab ainsi que d’autres sociale en faveur des
programme d’ateliers « LABibliothèque » dans espaces innovants. Il semble donc plus que jeunes ? », Agora débats/
le but de préfigurer les futurs usages numé- possible de bénéficier d’un soutien public local, jeunesses, 2015, no 69,
riques du lieu 28 . S’il s’agit à ce jour d’une expé- national ou européen pour ouvrir et/ou péren- p. 101-114.
rimentation globale autour du concept de Lab, niser un Fab Lab en bibliothèque.
le programme intègre les différentes dimen- Il est également possible de faire appel au fonds 28 Les différentes
expérimentations peuvent
sions du numérique ainsi que des questions de de soutien du MIT, ce fonds permettant d’attri- être suivies sur : http://
pédagogie. buer des bourses de 1 000 $ aux établissements inforum.univ-lille3.fr/
respectant strictement la Charte du Fab Lab 31,
en particulier sur l’aspect documentaire. L’ex- Pour les appels à projets
FINANCER SON FAB LAB 29
pertise des bibliothèques en la matière pourrait et subventions, consulter
Si l’investissement initial pour lancer un Fab très certainement leur permettre de prétendre à le site du ministère
de la Culture et de la
Lab peut être limité, des moyens financiers ces bourses à condition d’avoir une commu-
Communication, ainsi
contraints peuvent néanmoins constituer un nauté d’utilisateurs actifs et des projets à pré- que ceux des Drac.
frein important. En conséquence, les biblio- senter et documenter.
thèques doivent s’enquérir d’autres moyens de Par ailleurs, certains Fab Lab ont fait le choix 30 Pour connaître le
financement pour ces initiatives. S’il n’existe à de rechercher des partenariats privés acceptant descriptif de l’appel à
ce jour pas de fonds dédiés exclusivement à la de les financer pendant des périodes plus ou projets PEPITE, se référer
au site du ministère de
création de Fab Lab en bibliothèques au sein moins longues. C’est le cas du Fac Lab de Cergy l’Enseignement supérieur
du ministère de la Culture et de la Communica- qui bénéficie du soutien d’Orange et de la RATP, et de la Recherche.
tion (MCC), les Fab Labs peuvent être intégrés démarchés par la Fondation de l’université
à des projets numériques plus larges. L’appel à Cergy-Pontoise. Si la majorité des bibliothèques 31 Pour toutes les
projets « Services culturels numériques inno- ne disposent pas de fondation pour assurer informations sur le
réseau officiel des
vants 29 », lancé à trois reprises depuis 2010, cette partie du travail, cette démarche de finan- Fab Labs, se reporter
pourrait ainsi vraisemblablement accueillir une cement reste cependant une initiative intéres- à : http://www.Fab
initiative de Fab Lab même si le cas ne s’est ja- sante, les partenaires économiques p ouvant Labconnect.com/
111
BBF juillet 2015être sollicités sur le territoire du Fab Lab et s’as- bibliothèque et ses services par le biais de leur
socier de façon pérenne au projet. Un point de intérêt pour le Fab Lab mobile, les établisse-
vigilance est néanmoins à souligner dans ce cas ments ne peuvent se satisfaire de cet effet d’an-
précis, à savoir le risque de devenir une vitrine nonce et de ce service innovant comme réponse
de démonstration au détriment du volet central à leurs préoccupations professionnelles autour
du Fab Lab, l’expérimentation. du public et de sa disparition progressive. Il pa-
En dernier recours et pour accentuer le côté raît utile de rappeler ici que l’innovation en bi-
participatif et contributif du Fab Lab, certains bliothèque ne saurait se limiter à l’acquisition
établissements ont pensé faire appel au crowd- de matériels mais qu’il s’agit davantage de re-
funding ou financement participatif, fédérant fonder le rapport à l’usager 32 , ce qu’un Fab Lab
dès l’amorce du projet une communauté active réussi peut permettre de faire.
et impliquée autour du Fab Lab. Si ce type de Dans cette même optique, le lancement d’un
financement constitue une alternative intéres- Fab Lab ne doit être envisagé que dans une
sante aux subventions publiques, il ouvre cepen- logique de territoire et de réponse aux besoins
dant le débat autour de la gratuité des établisse- perçus ou estimés sur ce territoire. Ainsi, les
ments et de leurs services, certains usagers et aspects de culture scientifique et de développe-
professionnels désapprouvant cette mesure. ment économique inhérents au concept doivent
être présents dans le contexte du Fab Lab afin
de s’y intégrer de façon logique et quasi natu-
DES ÉCUEILS À ÉVITER
relle. L’exemple des Ulis est ici instructif dans la
Si l’expérience apparaît comme tentante car mesure où le Fab Lab s’inscrit dans la continuité
novatrice, ouvrir un Fab Lab en bibliothèque ne des ateliers existants sur la commune autour de
doit toutefois pas être assimilé à une solution la robotique et des Lego, mais aussi dans un
toute faite pour répondre à la crise des publics territoire marqué par une culture scientifique
rencontrée dans l’ensemble des établisse- forte du fait de sa proximité avec le campus
ments. En effet, si une imprimante 3D peut scientifique du plateau de Saclay hébergeant
constituer un « produit d’appel » permettant des grandes écoles ainsi que l’université Paris
d’aiguiser la curiosité du public lors d’un événe- Sud-11. Dans ce cadre, les partenaires proches
ment particulier, la simple détention de cette de la culture scientifique sont nombreux (asso-
machine ne saurait constituer un usage pérenne ciations diverses, maison de quartier, étudiants,
32 Pascal Plantard, « Contre du Fab Lab et de la bibliothèque chez des per- entreprises…) et permettent à la fois de justifier
la “fracture numérique”,
pas de coup de tablette
sonnes ne la fréquentant pas auparavant. Si l’existence du Fab Lab et d’assurer sa pérennité,
magique ! », Projet, certaines médiathèques comme celle des Ulis car il existe un, voire des publics, pour la struc-
avril 2015, no 345, p. 23‑30. reconnaissent que des usagers ont découvert la ture.
Lieu de tous les possibles, le
Fab Lab renouvelle les usages et
les publics, mais requalifie surtout
le bibliothécaire en tant qu’acteur
du savoir disposé au partage et à
l’échange.
112
BBF juillet 2015CONCLUSION
Les expériences réussies de Fab Lab en biblio-
thèques commencent à être connues et sont à
même d’inspirer bien des établissements sur le
territoire. Réel renouveau des missions de l’EPN
et continuité de celle de diffusion des savoirs de
l’institution, le Fab Lab interpelle les profession-
nels, à raison. Lieu de tous les possibles, il re-
nouvelle les usages et les publics, mais requali-
fie surtout le bibliothécaire en tant qu’acteur du
savoir disposé au partage et à l’échange. Réin-
vestis dans ce rôle de médiateur, les personnels
devraient trouver avec le Fab Lab un nouveau
souffle pour leur métier et transformer leurs
établissements en quatrièmes lieux. Si les freins
existent, les échanges des professionnels, dans
et hors des réseaux des bibliothèques, doivent
mettre en avant les atouts d’un tel service avant
même de se fixer sur les difficultés et les freins.
En abordant leurs projets de Fab Labs comme
des expérimentations, éventuellement vouées à
l’échec, les bibliothécaires démontreront qu’ils
ont pleinement intégré et réalisé le concept
même du Fab Lab.
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