FORMATION INITIALE PSYCHIATRIE ET SANTÉ MENTALE GESTION DE L'AGRESSIVITÉ HYGIÈNE - QUALITÉ - GESTION DES RISQUES SECOURISME - URGENCES VITALES ...
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FORMATION INITIALE PSYCHIATRIE ET SANTÉ MENTALE GESTION DE L’AGRESSIVITÉ HYGIÈNE – QUALITÉ – GESTION DES RISQUES SECOURISME – URGENCES VITALES SÉCURITÉ – SÛRETÉ
SOMMAIRE
Démarche qualité 4
Charte qualité – formation initiale 6
Charte éthique – formation continue 7
Élaboration des formations 8
Déroulement des formations et évaluations 9
Notre équipe et nos intervenants 10
Organigramme 11
Nos locaux 12
Informations pratiques 13
Mesures sanitaires covid-19
19 15
Légende 17
Liste thématique des formations
FORMATION INITIALE 18
Diplôme d’Etat Infirmier 18
Diplôme d’Etat Aide-Soignant 19
PSYCHIATRIE ET SANTÉ MENTALE 20
Tutorat des étudiants en soins infirmiers 20
Être IDE en santé mentale 21
Etre ASHQ en santé mentale 22
Généralités relatives à la santé mentale 23
Évaluation et prise en charge du risque suicidaire 24
Examen psychomoteur en psychiatrie adulte 25
Sensibilisation à la psychomotricité pour les soignants 26
SOMMAIRE (suite) GESTION TION DE L’AGRESSIVITÉ 27 OMEGA : gestion et prévention des situations de crise 27 PASAT : perfectionnement aux soins d’accompagnement et aux techniques d’esquive 28 HYGIÈNE – QUALITÉ – GESTION DES RISQUES 29 Gestion des risques liés à la contamination environnementale (bionettoyage) 29 Recyclage bionettoyage 30 Prévention des infections associées aux soins 31 Atelier de pratique professionnelle – fonction respiratoire 32 Atelier de pratique professionnelle – fonction urinaire 33 Atelier de pratique professionnelle – abord vasculaire 34 SECOURISME – URGENCES VITALES 35 Gestes et soins d’urgences (fiche en cours de finalisation) 35 Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (fiche en cours de finalisation) 36 Gestes qui sauvent (fiche en cours de finalisation) 37 SÉCURITÉ – SÛRETÉ 38 Sécurité incendie 38 Vigilance attentats 39
Notre démarche qualité
Le centre hospitalier de Rouffach est un organisme de formation dont la qualité est
reconnue.
Organisme de DPC
Tous les professionnels de santé doivent
participer à au moins un programme de
développement professionnel continu sur 3
ans. En réponse à cette obligation, le centre
hospitalier de Rouffach, en vertu de sa
qualité d'organisme de DPC reconnu, est
capable de concevoir et faire valider ses
propres actions de DPC. Chaque action
déposée subit en amont de sa publication un
contrôle administratif et scientifique
rigoureux exercé par l'Agence Nationale. Ce
processus d'enregistrement garantit la
qualité exigée des programmes suivant les
orientations nationales, en lien avec les
recommandations et méthodes de la Haute
Autorité de Santé (HAS).
L'établissement est enregistré ODPC sous le n° 1480
Référencement Datadock
Pour améliorer la transparence de l’offre de
formation et favoriser une montée en charge
progressive de la qualité des actions de formation, la
loi du 5 mars 2014 a confié aux financeurs de la
formation professionnelle la responsabilité du suivi
et du contrôle de la qualité des organismes de
formation. Ils ont ainsi créé une base de données
unique pour simplifier le référencement des
organismes de formation : le Datadock. Il permet aux
financeurs de la formation professionnelle de vérifier
la conformité des organismes de formation aux
critères et indicateurs qualité définis par la loi.
L'offre de formation du centre hospitalier de Rouffach
répond à l'ensemble des critères.
L'établissement est référencé Datadock sous le n° 30320
4
Déclaration d'activité des organismes de formation
Toute personne qui réalise des prestations de formation professionnelle continue
doit déposer une déclaration initiale d'activité en préfecture et transmettre tous les
ans un bilan pédagogique et financier adressé au service à la direction régionale des
entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi
(DIRECCTE).
L'établissement est enregistré sous le numéro de déclaration d'activité (NDA)
42 68 P0013 68
Certification Qualiopi
Le label Qualiopi a pour objectif d’attester la qualité du processus mis en œuvre par
les prestataires d’actions concourant au développement des compétences, qu’il
s’agisse d’actions de formation, de bilans de compétences, d’actions permettant de
faire valider les acquis de l’expérience ou d’actions de formation par apprentissage.
Cette certification est une obligation légale à compter du 1er janvier 2022 pour
bénéficier de fonds publics ou mutualisés. Elle est délivrée sur la base d'un
référentiel national organisé autour de 7 critères 32 indicateurs qualité portant
notamment sur les compétences des formateurs, le contenu et l'évaluation des
actions de formations.
L'établissement s'est engagé dans la démarche en vue de l'audit de certification
dès 2021.
5
Charte qualité – formation initiale
6
Charte éthique – formation continue
Le centre hospitalier de Rouffach s'engage à :
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7
Formations inter-établissements (à Rouffach)
L’offre de formation du Centre Hospitalier de Rouffach est issue des nombreux
dispositifs internes développés depuis 15 ans. Les dispositifs internes répondent à
une grande partie des besoins de formation des agents et offrent des avantages de
proximité et des gains d'efficience par rapport aux organismes de formation
présents sur le marché : ils permettent d'adapter les contenus aux spécificités
locales des services ou aux types d'usagers accueillis, contribuent à la valorisation
des compétences des agents et à leur enrichissement personnel, permettent la
transmission des savoirs, mobilisent des professionnels en activité, qui ont à la fois
le recul nécessaire sur les pratiques et une bonne connaissances des problématiques
du terrain.
A travers ces dispositifs et fort des labels qualité obtenus, l'offre du Centre
Hospitalier de Rouffach s'ouvre toujours plus à l'extérieur et impose l'établissement
comme une référence sur le territoire pour nos partenaires institutionnels,
structures sanitaires et médico-sociales, hospitalières ou libérales.
Formations intra-établissement (sur site)
Le centre hospitalier de Rouffach a développé un savoir-faire en terme d’ingénierie
pédagogique, tant en formation initiale qu’en formation continue.
Notre capacité à adapter nos contenus aux attentes des demandeurs ou de
concevoir des actions sur-mesure est illustrée par le processus ci-dessous :
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8
Déroulement des formations et évaluation
Avant la formation : un questionnaire préalable de recueil des besoins est transmis aux
participants afin que le formateur puisse adapter sa prestation, le contenu du stage et les
modalités pédagogiques aux attentes exprimées. Ce questionnaire permet également
l’évaluation des pré-requis et de s’assurer de la bonne adéquation entre les attentes du
futur stagiaire par rapport au contenu de la formation.
Pour les formations individualisées (en intra), un audit téléphonique préalable est organisé
entre le responsable pédagogique et le demandeur. Cet entretien de cadrage permet de
déterminer la meilleure approche pédagogique et d’obtenir les informations nécessaires à
l’élaboration d’un programme sur-mesure (contexte, procédures, pratiques, outils,
objectifs, public cible, budget).
Pendant la formation : accueil des participants – tour de table – présentation du
programme et des objectifs de la formation – déroulement de la formation avec alternance
d’apports théoriques et de cas pratiques (exercices, quizz, QCM, jeux de rôle ou
simulation). Un suivi continu de formation et échanges entre le formateur et les apprenants
permettant de mesurer la compréhension et l’assimilation des savoirs et savoir-faire.
En fin de journée : un point est effectué sur le contenu de la journée afin de s’assurer que
tout a bien été assimilé et éventuellement reprendre certains éléments. Le formateur fait un
compte-rendu oral quotidien au responsable pédagogique et/ou au service formation.
En fin de formation : un questionnaire de satisfaction « à chaud » est rempli par chaque
stagiaire et recueilli par le formateur qui transmet sans délai au service formation. Ce
dernier procède à une lecture attentive des évaluations pour en apprécier la satisfaction
globale et le cas échéant, prendre en compte et traiter rapidement les critiques négatives,
insatisfactions majeures ou réclamations.
Clôture de session et évaluation à chaud : réalisée avec le formateur pour favoriser les
échanges, la clôture peut également être réalisée par le responsable pédagogique sans le
formateur pour une expression plus libre des éventuelles difficultés rencontrées.
Le formateur adresse un compte-rendu sous 10 jours au service formation. Ce compte-
rendu permet de confronter le point de vue du formateur au ressenti des stagiaires. Il
constitue également une synthèse du déroulement de l’action et peut comporter des
remarques ou suggestions de nature à faire évoluer nos prestations.
Évaluation à distance : entre 3 et 6 mois après la fin de la formation, les participants et
leurs employeurs sont invités à remplir un questionnaire « à froid ». Il permet de mesurer
l’impact de la formation sur les pratiques professionnelles et de valider la plus-value
apportée.
Retour auprès des prescripteurs / financeurs : le service formation peut contacter
l’employeur pour s’assurer de la satisfaction client et du retour sur investissement attendu.
Le questionnaire de fin de formation (ou synthèse) et le compte-rendu du formateur sont
transmis aux différentes parties prenantes.
9
Notre équipe et nos intervenants
Le service formation est rattaché à la direction des ressources humaines du Centre
Hospitalier de Rouffach. Il est composé d’un responsable de formation et d’un
gestionnaire.
MONTELEONE Damien, responsable formation
Tél : 03 89 78 74 75
drh.formation@ch-rouffach.fr
! Pilotage du plan de formation et de
développement professionnel
! Ingénierie pédagogique, réponses aux cahiers
des charges et suivi clientèle
! Coordination des dispositifs internes et de
l'offre de formation
! Démarche qualité Qualiopi
! Conseil en Évolution Professionnelle
! Collaboration avec les établissements du GHT 12
Haute-Alsace
! Suivi des partenariats extérieurs
MARTIN Alain, chargé de formation
Tél : 03 89 78 74 71
drh.formation@ch-rouffach.fr
! Gestion du centre de formation continue -
pavillon 12
! Planification des formations / convocations /
ordres de mission
! Remboursement des frais / factures
Notre offre repose sur l'implication et le dynamisme des agents qui interviennent à
titre principal ou accessoire, soit sur leur temps de travail, soit sur du temps
personnel indemnisé. Le nombre de ces formateurs permanents ou occasionnels est
en constante augmentation ; l'établissement compte à ce jour plus de 60 agents
investis dans des dispositifs de formation, issus de toutes les filières et de toutes
catégories d'emploi.
Au-delà de l'animation de séances de présentielles, nos formateurs sont des
personnes ressources en terme d'ingénierie de formation et sont identifiés comme
des experts dans leur domaine (missions transversales, participation aux groupes
thématiques, référents institutionnels, démarche qualité...).
Ils contribuent à diffuser les bonnes pratiques, à gérer les risques professionnels et
à améliorer les compétences de l'ensemble des agents et la qualité de la prise en
charge. Les formateurs disposent d'aptitudes pédagogiques, bénéficient d'une
formation initiale ou recyclages périodiques et véhiculent les valeurs de
l'établissement.
10Organigramme 11
Nos locaux
Nos sites sont entièrement dédiés à l’accueil des étudiants en formation initiale et
des stagiaires en formation continue. Ils sont facilement accessibles et offrent un
cadre spacieux et convivial qui permet de favoriser les apprentissages. Les salles
sont équipées de tout le matériel pédagogique nécessaire. Tous nos bâtiments
répondent aux normes d’accessibilité des personnes à mobilité réduite.
" Institut de formation paramédicale : IFSI – IFAS site internet
Notre institut dispose d’une capacité d’accueil de 155 étudiants en soins infirmiers
et 25 élèves aides-soignants.
Il dispose de plusieurs salles de cours et d’un plateau de formation clinique et
technique équipé d’une unité de soins fictive et d’un mannequin de simulation.
" Centre de formation continue
Entré en fonction en mars 2021, notre centre peut accueillir jusqu’à 70 stagiaires en
formation continue.
Il dispose de 2 salles de cours, d’une salle de formation informatique et e-learning,
d’une salle d’activités, d’un espace détente et de deux chambres fictives.
Nous disposons en outre de locaux dédiés aux formations en hygiène hospitalière et
d’un pavillon spécialement équipé pour les formations et exercices de sécurité
incendie (manipulation des extincteurs, évacuation…).
12Informations pratiques
Pour vous permettre de mieux préparer votre séjour, vous trouverez ci-joint le plan
de la ville et celui de l’établissement, également consultables sur notre site internet
https://www.ch-rouffach.fr/
Accès à l’établissement
La commune de Rouffach ne dispose pas de transport en commun. Si vous vous
rendez à Rouffach par le train, pensez à réserver un taxi pour vous rendre de la gare
à l’hôpital. Si vous arrivez par la route, prenez la sortie Rouffach-sud. Guebwiller se
trouve à 12 km, Colmar à 17 km, Mulhouse à 30 km.
Taxis
Taxis Tugler – 9 bis, rue de Westhalten 68250 ROUFFACH – 03 89 49 62 09
Taxis Untersinger – 38, rue du Général de Gaulle 68250 ROUFFACH – 03 89 49 61
68
Hébergements à Rouffach
• « Le Domaine de Rouffach » - 1, rue Poincaré - 03 89 49 65 51
Site internet https://www.domainederouffach.com/fr/
13• « Château d’Isenbourg » – 9-11, rue de Pfaffenheim – 03 89 78 58 50
Site internet https://www.grandesetapes.com/chateau-hotel-isenbourg-alsace/
• « Au relais d’Alsace » - RD 83 Lieu-dit Mittler Befand – 03 89 49 66 32
Site internet https://www.aurelaisdalsace.com/
Office du tourisme
03 89 78 53 15 – site internet https://www.tourisme-eguisheim-rouffach.com/
Horaires de formation et déjeuner
Les formations débutent à 9 heures et se terminent à 17 heures le premier jour. La
pause déjeuner a lieu au restaurant du personnel (self), de 12h30 à 13h30.
Pour déjeuner au self, il vous appartient de retirer une carte “visiteur” à l’automate
qui se trouve à l’entrée du self (moyens de paiement acceptés : CB ou espèces ; un
reçu est délivré au moment du paiement).
Cette carte vous donne droit au repas complet qui comprend une boisson, une
entrée, un plat du jour, un dessert et un café au tarif unique de 10,20 ! (tarif 2021).
En aucun cas, il ne sera possible de prendre son repas sans carte ou avec la carte
d’une autre personne.
Plan de l’établissement
Mesures sanitaires Covid-19
selon protocole national en entreprise – version du 8 avril 2021
14Mesures sanitaires Covid-19
Les gestes barrière rappelés ci-après, doivent être appliqués en permanence, dans
tout le centre de formation (partie salles de formation, espace détente et bureaux)
par les agents, les stagiaires extérieurs à l’établissement, les formateurs et les
prestataires.
Ce sont les mesures de prévention individuelles les plus efficaces, à l’heure actuelle,
contre la propagation du virus.
Port du masque obligatoire
Le port du masque homologué est obligatoire dans les
locaux du centre de formation.
Il appartient à chacun de prévoir une quantité suffisante de
masques pour la durée de la formation (au minimum 2
masques par jour).
Mise à disposition de gel ou solution hydro-alcoolique et
savon désinfectant à différents points des locaux.
Distanciation physique et signalétique dès l’entrée du bâtiment
La règle des distanciation physique (dont le
principe est le respect d’une distance
minimale de 1 mètre, dans la mesure du
possible, entre chaque personne) permet
d’éviter les contacts directs, une
contamination respiratoire et/ou par
gouttelettes. Le respect de la signalétique
s’applique également dans le hall de
l’immeuble, l’ascenseur et le couloir palier
d’accès aux salles de formation. Chaque
salle dispose d’une capacité d’accueil
permettant de respecter un espace de 4m2
par personne ; cette jauge fait l’objet d’un
affichage.
Éléments de dimensionnement
Les salles de formation sont aménagées de manière à respecter la distanciation en
vigueur. De fait, il est recommandé de prévoir ses propres fournitures : blocs notes,
stylos, boissons et tout équipement que chacun jugera nécessaire.
15Les pauses sont organisées par chaque formateur, en tenant compte des
recommandations relatives à la distanciation et aux gestes barrière.
La circulation et les déplacements hors temps de formation sont limités au strict
nécessaire avec port du masque obligatoire en tous lieux du centre de formation.
Les croisements dans les lieux communs sont à éviter.
Ventilation des salles de formation
Les formateurs sont invités à aérer les salles au moins 10 minutes plusieurs fois pas
jour.
Les salles et autres locaux occupés pendant la journée sont également aérés le
matin avant l’arrivée des stagiaires et le soir au départ de ces derniers.
Nettoyage et désinfection des points de contact et des locaux
Les surfaces et objets fréquemment touchés (sanitaires, toilettes, lavabos, robinets,
chasses d’eau, loquets, poignées de porte…) font l’objet d’un nettoyage et d’une
désinfection quotidienne ainsi que les tables, chaises, sols et espaces utilisés ou de
passage.
16LÉGENDE
Accès à la formation pour toute personne en
situation de handicap
Tous nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité
réduite. Notre personnel est formé à l’accueil du public en
situation de handicap. En cas d’organisation dans des locaux
extérieurs, nous sommes vigilants à l’accessibilité des locaux et
à l’ergonomie des salles de formation. Fort de sa spécialité et de
ses valeurs, notre organisme a la volonté de prendre en compte
tous types de handicap. N’hésitez pas à contacter notre référente
handicap, Cécile BLUM, pour toute question en amont de votre
venue ou en savoir plus sur les aménagements possibles.
Formation en présentiel
Action de formation majoritairement ou totalement synchrone,
pour un groupe de 6 à 16 stagiaires.
Formation à distance
Action de formation majoritairement ou totalement asynchrone,
en e-learning individuel.
Taux d’obtention du diplôme
Nombre d’étudiants ayant obtenu leur diplôme en fin de cursus
par rapport au nombre de candidats en 2020.
Taux de satisfaction des stagiaires
Nombre de stagiaires globalement satisfaits par action de
formation en 2019 et 2020.
Nouvelle offre de formation 2021
Dispositif de formation ajouté au catalogue annuel.
17IFSI : Infirmier-ère Diplômé-e d’État 01
100% en 2020
5!
100% en 2020
!
PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS
Être âgée de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année d’entrée en formation
Répondre à l’une des conditions suivantes :
FORMATION INITIALE
• Candidats titulaires du baccalauréat ou de l’équivalence de ce diplôme
• Candidat relevant de la formation professionnelle continue, justifiant d’au moins de 3 ans de
Durée cotisation à un régime de protection sociale à la date d’inscription aux épreuves de sélection
Théorie : 2 100 heures
Clinique : 2 100 heures
Formation initiale
Total : 4 200 heures MODALITÉS D’ADMISSION
Travail personnel : 900 heures En fonction du profil du candidat :
6 semestres • Inscription sur la plateforme Parcoursup – https://parcoursup.fr
• Epreuves de sélection pour les candidats relevant de la formation professionnelle continue :
Nombre de places Dossier à télécharger sur le site de l’institut de formation de Rouffach
55 places
En 2021
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Rentrée : septembre 2021 A l’issue de la formation, l’infirmier novice est un professionnel animé de valeurs humanistes, compétent,
Fin de formation : juillet 2024 autonome, responsable et réflexif, dans toute situations de santé, et considérant le bénéficiaire
(personne soignée, résident, usager, citoyen, patient) dans sa globalité et sa singularité.
Tarif Il est en capacité de reconnaître ses émotions et de les utiliser avec la distance professionnelle qui
8 200 !/an, par étudiant s’impose et s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue de ses compétences et dans le respect
Prise en charge par la d’une éthique professionnelle.
Région Grand Est sous
condition d’éligibilité
Formation éligible au POINTS FORTS DE LA FORMATION
projet de Transition • Des professionnels cadres de santé formateurs mettant à disposition des étudiants leurs
Professionnelle compétences professionnelles, pédagogiques et méthodologiques,
CVEC : 92 ! • Une offre de stage diversifiée dans des structures sanitaires, sociales et médico-sociales,
Inscription : 170 ! /an
• Un partenariat conséquent avec les professionnels de santé de terrain,
• Un centre de documentation accessible aux étudiants durant toute la durée de la formation
Lieu
• Un accès au Moodle de l’université de Strasbourg et au site de l’institut de formation,
Centre hospitalier
27 rue du 4
ème
RSM
• Un institut de formation à taille humaine,
68250 ROUFFACH
COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION
Renseignements et ! C1 Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
inscriptions ! C2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
IFSI ! C3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
Tél. 03 89 78 70.63 ! C4 Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
contact.ifsi@ch-rouffach.fr
! C5 Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
! C6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
Nature et sanction de
! C7 Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
la formation
! C8 Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
AFGSU niveau 2
Attestation Service sanitaire ! C9 Organiser et coordonner des interventions soignantes
Diplôme d’État Infirmier ! C10 Informer et former des professionnels et des personnes en formation
Grade Licence
Code RNCP 8940 RÉFÉRENTIEL DE FORMATION
Les unités d’enseignement – UE – sont en lien les unes avec les autres et contribuent à l’acquisition des
Accessibilité / compétences. Elles couvrent six champs :
Handicap 1. Sciences humaines, sociales et droit - 6 UE
Se renseigner auprès du
2. Sciences biologiques et médicales – 14 UE
secrétariat de l’IFSI pour les
possibilités d’adaptation de 3. Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes – 9 UE
la formation 4. Sciences et techniques infirmières, interventions – 15 UE
5. Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmières – 8 UE
Direction de l’institut 6. Méthodes de travail – 7 UE.
de formation
Patrick LEHMANN, MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
directeur des soins
• Cours magistraux, Travaux dirigés et travaux pratiques, Travail personnel guidé, Supervision et
suivi pédagogique, Séances de simulation en santé
Pour toute demande : • Stages
* Devis, nous contacter
contact.ifsi@ch-rouffach.fr ÉVALUATION DE LA FORMATION
* Information,
Définies par l’arrêté du 31 juillet 2009 modifié relatif au Diplôme d’Etat d’Infirmier
www.ifsi-rouffach.com
Validation de chaque semestre par l’acquisition de 30 European Credits Transfert System – ECTS
!
e
INSTITUT DE FORMATION – 27, rue du 4 RSM – BP 29 – 68250 ROUFFACH – 03 89 78 70 63 – contact.ifsi@ch-rouffach.fr 18
!IFAS : Diplôme d’État d’Aide-Soignant-e 02
Cursus complet
5! 96 % en 2020
PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS
Être âgée de 17 ans au moins au 31 décembre de l’année d’entrée en formation
Répondre à l’une des conditions suivantes :
FORMATION INITIALE • Réussite aux épreuves de sélection conformément à l’arrêté du 20 avril 2020 relatif aux
modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’Etat d’aide-soignant et
Durée d’axillaire de puériculture
Théorie : 555 heures • Inscription par un employeur au titre de l’article 5 de l’arrêté du 07 avril 2020
Clinique : 840 heures
Total : 1 435 heures
MODALITÉS D’ADMISSION
Nombre de places • Période annuelle d’inscription : du 08 mars 2021 au 31 mars 2021
Formation initiale
25 places • Dossier à télécharger sur le site de l’institut de formation
• Rentrée scolaire en septembre 2021
En 2021
Rentrée : Septembre 2021
Fin de formation : Juillet 2021 OBJECTIFS DE LA FORMATION
A l’issue de la formation, l’aide-soignant novice est un professionnel du soin, responsable,
Tarif bienveillant et vigilant à l’éthique. Il œuvre en inter-professionnalité, sous la responsabilité de
6 200 ! par élève
Pris en charge par la
l’infirmier. Par la relation qu’il instaure et entretient avec la personne et l’équipe
Région Grand Est sous interprofessionnelle, l’analyse des situations et la mobilisation des ressources, l’AS débutant agit
condition d’éligibilité en considérant la personne dans sa globalité et singularité, afin de lui proposer un
Formation éligible au accompagnement adapté. Dans un environnement professionnel en constante évolution, il fait
projet de Transition
preuve d’adaptation, de réactivité, développe une dynamique d’actualisation des connaissances
Professionnelle
Inscription : 100 ! /an
et s’inscrit dans une démarche continue de ses compétences.
Lieu POINTS FORTS DE LA FORMATION
Centre hospitalier • Des professionnels cadres de santé formateurs mettant à disposition des élèves leurs
ème
27 rue du 4 RSM
compétences professionnelles, pédagogiques et méthodologiques
68250 ROUFFACH
• Une offre de stage diversifié dans des structures sanitaires, sociales et médico-sociales
Renseignements et • Un partenariat conséquent avec les professionnels de terrain,
inscriptions • Un centre de documentation accessible aux candidats durant toute la formation
IFAS • Un institut de formation à taille humaine
Tél. 03 89 78 70.63
contact.ifsi@ch-rouffach.fr
COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION
Nature et sanction de ! C1 Accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne, en tenant
la formation compte de ses besoins et de son degré d’autonomie
Délivrance : ! C2 Apprécier l’état clinique d’une personne
AFGSU niveau 2 ! C3 Réaliser des soins adaptés à l’état clinique de la personne
Diplôme d’État Aide- ! C4 utiliser les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité pour
soignant
l’installation et la mobilisation des personnes
! C5 Etablir une communication adaptée à la personne et à son entourage
Accessibilité /
! C6 Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel spécifique aux
Handicap
Se renseigner auprès du établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
secrétariat de l’IFSI pour les ! C7 Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins
possibilités d’adaptation de ! C8 Organiser son travail dans une équipe pluri professionnelle
la formation
Direction de l’institut PROGRAMME DE FORMATION
de formation Le programme de formation des aides soignant.e.s a pour objet de professionnaliser le parcours
Patrick LEHMANN, de l’élève, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition
directeur des soins
de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements.
8 modules en lien avec les compétences.
Pour toute demande : Arrêté du 22/10/2005 modifié relatif à la formation conduisant au diplôme d’aide-soignant.
* Devis, nous contacter
contact.ifsi@ch-rouffach.fr
* Information,
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
www.ifsi-rouffach.com Cours magistraux, travaux dirigés, travaux de groupe, séances d’apprentissage pratiques et
gestuels, séances de simulation en santé, temps de suivi pédagogique collectif et individuel.
ÉVALUATION DE LA FORMATION
Evaluation écrite de connaissances, travail écrit et argumentation orale, évaluation pratique, travail
écrit d’analyse d’une situation clinique.
19 e
INSTITUT DE FORMATION – 27, rue du 4 RSM – BP 29 – 68250 ROUFFACH – 03 89 78 70 63 – contact.ifsi@ch-rouffach.fr
!100%
01
Formation à la fonction de tuteur de stage
tutorat des étudiants en soins infirmiers
24/25 ! 100%
Psychiatrie et santé mentale
Action d’adaptation
PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS
Infirmiers Diplômés d’Etat ayant déjà assuré des missions de référent de proximité.
Durée
Le nombre maximal d’apprenants par session est de 14.
28 heures
4 journées de 7 heures
MODALITÉS D’ADMISSION
En 2021-2022
Réf. : 2021-OGE-0061 Inscription auprès du service formation au plus tard 1 mois avant le début de la session et
Groupe 1 : 31 mars, 1er avril, dans la limite des places disponibles.
15 et 16 septembre 2021
Groupe 2 : 25-26 novembre
2021 + 2 jours à définir au 1er POINTS FORTS DE LA FORMATION
semestre 2022 La formation est dispensée par un tuteur de stage expérimenté et un cadre formateur de
Tarif l’IFSI.
360 ! par participant L’ensemble du contenu théorique est remis à chaque participant sous format papier.
repas compris La discontinuité de la formation permet une personnalisation des réponses aux attentes
Pour toute demande de
des apprenants.
formation INTRA ou obtenir un
devis, nous contacter
COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION
Lieu
Centre hospitalier ! Compétences sociales et relationnelles
27 rue du 4ème RSM ! Compétences pédagogiques
68250 ROUFFACH ! Compétences réflexives
Renseignements et ! Compétences organisationnelles
inscriptions
Damien MONTELEONE PROGRAMME
Tél. 03 89 78 74 75
drh.formation@ch-rouffach.fr " Le programme est basé sur l’instruction n° DGOS/RH1/2016/330 du 4
novembre 2016 relative à la formation des tuteurs de stages paramédicaux
Nature et sanction de la " Le référentiel de formation IDE
formation
" Principe et méthode de la formation en alternance
Action de développement des
connaissances (catégorie 2 de " Le rôle et les missions des différents acteurs
la typologie FPTLV selon décret " L’approche par compétence et l’évaluation
du 21 août 2008) " La conduite d’entretien
Délivrance d’une attestation ou
d’un certificat de réalisation de
" La construction du projet de stage
la formation " Les situations prévalentes
" Création d’outils de suivi
Commission
" La méthodologie de rédaction de rapport
Pédagogique
Alain MARTI, cadre de santé
" Initiation à la méthode d’analyse des pratiques
formateur IFSI,
Bruno PFENDLER, IDE
Patrick LEHMANN, directeur
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
IFSI-IFAS Rouffach L’enseignement est dispensé sous forme de cours théoriques en alternance avec des
partages d’expériences, des jeux de rôles, des constructions d’outils nécessaires à la
Accessibilité
fonction de tuteur, des analyses de cas concrets et de situation de travail.
Handicap
Nos locaux répondent aux
normes d’accessibilité aux CONTRÔLE DE CONNAISSANCES
personnes à mobilité réduite
Pour tout autre handicap
Lors de chaque session, le contenu des sessions précédentes est remobilisé lors d’un
nécessitant un aménagement temps d’échange.
spécifique, contacter notre Chaque session fait l’objet d’une évaluation par le groupe.
référente c.blum@ch-rouffach.fr
Les stagiaires remplissent un questionnaire de satisfaction.
Les formateurs procèdent à une évaluation globale en fin de stage et rédigent un compte-
rendu.
!
20
e
Service formation continue – 27, rue du 4 RSM – BP 29 – 68250 ROUFFACH – 03 89 78 74 75 – drh.formation@ch-rouffach.fr
!02
Être IDE en santé mentale
socle de connaissances
98%
24/25 !
Psychiatrie et santé mentale
Action d’adaptation
PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS
Les nouveaux IDE exerçant en santé mentale, qui s’inscrivent dans le parcours de
Durée
21 heures professionnalisation.
3 journées de 7 heures
MODALITÉS D’ADMISSION
En 2021
Réf. : 2021-OGE-0014 Inscription auprès du service formation au plus tard 1 mois avant le début de la session et
Groupe 1 : du 8 au dans la limite des places disponibles.
10 juin
Groupe 2 : du 5 au 7 octobre
POINTS FORTS DE LA FORMATION
Tarif Le programme de formation est donné par des professionnels expérimentés de terrain
270 ! par stagiaire
(IDE, cadre de santé, cadre socio-éducatif, AAH…) : transmission du savoir des pairs.
repas compris
Pour toute demande de
formation INTRA et obtenir un PROGRAMME
devis, nous contacter
Donner du sens à la pratique Ide en santé mentale
Posture professionnelle
Lieu
Centre hospitalier Représentation de l’IDE exerçant en psychiatrie
27 rue du 4
ème
RSM Accompagner l’IDE dans sa prise de fonction en tenant compte de la spécificité de la
68250 ROUFFACH
psychiatrie
Comprendre les prises en charge en psychiatrie
Renseignements et
Parcours de soins
inscriptions
Damien MONTELEONE Les écrits professionnels.
Tél. 03 89 78 74 75 Les alternatives aux hospitalisations
drh.formation@ch-rouffach.fr Connaître les lieux d’exercice et les spécificités :
- prise en charge de l’enfant, adolescent en santé mentale
Nature et sanction de la
- prise en charge de la personne âgée (hospitalisation, suivi…)
formation
Action de développement des Entretien d’accueil et d’orientation
connaissances (catégorie 2 de Les hospitalisations sans consentement
la typologie FPTLV selon décret Les prises en charge spécifiques en situation de crises, notion d’équipe
du 21 août 2008)
Délivrance d’une attestation ou Prises en charge par le biais des activités psycho socio thérapeutiques
d’un certificat de réalisation de Réhabilitation et outils d’évaluations
la formation Rôle infirmier dans la dispensation du traitement en psychiatrie
Rôle infirmier, tabac en santé mentale
Commission pédagogique
Mesure de protection collaboration avec l’assistante sociale.
Christian UHRIG,
coordonnateur général des
soins
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Francine MURE, cadre de pôle
Régine BAUMSEISTER, L’enseignement est dispensé sous forme de cours théoriques en alternance avec des
coordinatrice pédagogique échanges avec les stagiaires.
formation initiale La pédagogie repose sur la dynamique de groupe, les échanges, les interactions.
Accessibilité
Handicap CONTRÔLE DE CONNAISSANCES
Nos locaux répondent aux Les apports pédagogiques sont évalués par un tour de table après chaque intervention et
normes d’accessibilité aux
personnes à mobilité réduite par un bilan de fin de session.
Pour tout autre handicap Réajustement de la formation en fonction des retours des stagiaires.
nécessitant un aménagement Les stagiaires remplissent un questionnaire de satisfaction.
spécifique, contacter notre
L’ensemble des intervenants se réunissent au moins une fois par an pour effectuer un
référente c.blum@ch-rouffach.fr
bilan et faire évoluer le contenu des interventions.
!
21 e
Service formation continue – 27, rue du 4 RSM – BP 29 – 68250 ROUFFACH – 03 89 78 74 75 – drh.formation@ch-rouffach.frÊtre agent des services hospitaliers qualifié 03
et travailler en santé mentale 100%
24/25 !
100%
Psychiatrie et santé mentale
Action d’adaptation
PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS
Agents des Services Hospitaliers Qualifié exerçant en santé mentale.
Durée
2 journées consécutives de 7
heures, soit 14 heures MODALITÉS D’ADMISSION
En 2021 Inscription auprès du service formation au plus tard 1 mois avant le début de la session et
Réf : 2021-OGE-0147 dans la limite des places disponibles.
9 et 10 décembre 2021
Tarif
GHT 12 ! 150 !
POINTS FORTS DE LA FORMATION
Hors GHT 12 ! 135 ! Le partage d’expérience sur des situations de travail articulé à des apports théoriques sur
(repas compris) la clinique en psychiatrie permet de faire émerger de nouvelles compréhensions des
situations de travail rencontrées au quotidien dans l’exercice de la profession d’ASHQ.
Pour toute demande de
formation INTRA et obtenir
un devis, nous contacter COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION
Lieu " Comprendre l’organisation de la psychiatrie et les différents acteurs qui y travaillent,
Centre hospitalier " Comprendre les signes cliniques des principales pathologies psychiatriques,
Centre de formation
" Comprendre la conduite à tenir face aux troubles du comportement.
continue – pavillon 12
ème
27 rue du 4 RSM
68250 ROUFFACH
PROGRAMME
Renseignements et # Tour de table : attentes des apprenants
inscriptions
# Historique du centre hospitalier de Rouffach
Damien MONTELEONE
Tél. 03 89 78 74 75 # Présentation du champ de compétence des différents acteurs en psychiatrie
drh.formation@ch-rouffach.fr # La fiche de poste ASHQ
Nature et sanction de la # La législation en psychiatrie
formation # La prise en charge de l’agressivité et de la violence
Action de développement # Les troubles du développement et les pathologies en psychiatrie :
des connaissances
(catégorie 2 de la typologie
L’autisme
FPTLV selon décret du 21 Les déficiences mentales
août 2008) La maladie d’Alzheimer
Délivrance d’un certificat de
Les psychoses : la schizophrénie, la paranoïa
réalisation de la formation
Les névroses
Commission Les troubles de l’humeur : dépression, mélancolie, manie
pédagogique
Autres selon les besoins et/ou demandes des apprenants
Christian UHRIG,
coordonnateur général des
soins MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Alain MARTI, cadre de santé
formateur L’enseignement est dispensé sous forme de cours théoriques en alternance avec des
partages d’expériences, des analyses de situations de travail et des présentations vidéos.
Accessibilité
Handicap
Nos locaux répondent aux CONTRÔLE DE CONNAISSANCES
normes d’accessibilité aux
Les stagiaires remplissent un questionnaire de satisfaction.
personnes à mobilité réduite
Pour tout autre handicap Les formateurs procèdent à une évaluation globale en fin de stage et rédigent un compte-
nécessitant un rendu.
aménagement spécifique,
contacter notre référente
!
c.blum@ch-rouffach.fr
22
e
Service formation continue – 27, rue du 4 RSM – BP 29 – 68250 ROUFFACH – 03 89 78 74 75 – drh.formation@ch-rouffach.fr
!100%
04
Généralités relatives à la santé mentale pour
les professionnels non-soignants
24/25 ! 100%
Psychiatrie et santé mentale
Action d’adaptation
PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS
Les professionnels non-soignants exerçant dans un établissement de santé, étant en
Durée
contact régulier avec des patients ou résidents porteurs d’un handicap psychique ou de
1 journée de 7 heures
troubles psychiatriques.
En 2021 Les stagiaires sont invités à remplir un questionnaire préalable de recueil des attentes.
Réf. : 2021-OGE-0062
jeudi 1er avril
MODALITÉS D’ADMISSION
Tarif Inscription auprès du service formation au plus tard 1 mois avant le début de la session et
50 ! par stagiaire dans la limite des places disponibles.
(repas compris)
Pour toute demande de
formation INTRA et obtenir un POINTS FORTS DE LA FORMATION
devis, nous contacter Cette formation vise pour les stagiaires à identifier les différents environnements de prise
en soins des usagers en santé mentale et à développer une meilleure compréhension des
Lieu
troubles psychiques, afin de mieux entrer en relation avec le public concerné.
Centre hospitalier
27 rue du 4ème RSM
68250 ROUFFACH Chaque stagiaire se voit remettre un document pédagogique (2 ou 3 pages) reprenant les
principales notions abordées.
Renseignements et
inscriptions
Damien MONTELEONE COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION
Tél. 03 89 78 74 75 ! identifier les champs de la santé mentale et de la psychiatrie,
drh.formation@ch-rouffach.fr ! comprendre le contexte actuel des soins en santé mentale et les droits des usagers,
! connaître les principales manifestations des pathologies et des troubles mentaux
Nature et sanction de la
pour les différents publics concernés,
formation
Action de développement des ! prendre conscience des représentations liées aux maladies mentales et de leurs
connaissances (catégorie 2 de effets négatifs,
la typologie FPTLV selon décret ! savoir mieux communiquer avec les usagers souffrant de troubles mentaux,
du 21 août 2008)
Délivrance d’une attestation ou
! adapter ses réactions lors des situations difficiles en contact avec une personne en
d’un certificat de réalisation de souffrance psychique.
la formation
PROGRAMME
Commission
pédagogique " Travail autour des représentations de la santé mentale et du handicap psychique.
Christian UHRIG, " Evolution des prises en soins en santé mentale et des droits des usagers : de l’asile
coordonnateur général des à la psychiatrie d’aujourd’hui.
soins Mathias HORNY, cadre
" Les principaux troubles prévalents rencontrés en santé mentale : chez l’enfant et
formateur en IFSI Armande
BURGLEN, cadre de santé l’adolescent, chez l’adulte et chez la personne âgée.
" Les réactions appropriées face au public ciblé lors de situations inhabituelles ou de
Accessibilité crise.
Handicap " Les effets de la stigmatisation de la personne souffrant d’un trouble psychique.
Nos locaux répondent aux
normes d’accessibilité aux
personnes à mobilité réduite MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Pour tout autre handicap L’enseignement est dispensé sous forme de cours théoriques, de visionnage d’extraits
nécessitant un aménagement
spécifique, contacter notre
vidéos et de temps de travaux de groupe.
référente c.blum@ch-rouffach.fr La pédagogie repose sur la dynamique de groupe pour favoriser les interactions et traiter
des situations de travail vécues par les stagiaires.
CONTRÔLE DE CONNAISSANCES
Les stagiaires remplissent un questionnaire de satisfaction.
Les formateurs procèdent à une évaluation globale en fin de stage et rédigent un compte-
rendu.
!
23
e
Service formation continue – 27, rue du 4 RSM – BP 29 – 68250 ROUFFACH – 03 89 78 74 75 – drh.formation@ch-rouffach.fr
!100%
05
Évaluation et prise en charge du risque
suicidaire
24/25 ! 100%
Psychiatrie et santé mentale
Action d’adaptation
PERSONNELS CONCERNÉS ET PRÉ-REQUIS
Durée
1 journée de 7 heures Les professionnels soignants ou éducatifs exerçant dans un établissement de santé, étant
en contact régulier avec des patients ou résidents fragilisés présentant un risque
En 2021 suicidaire.
Réf. : 2021-OGE-0022
Groupe 1 – 16 mars 201
Groupe 2 – 12 octobre 2021 MODALITÉS D’ADMISSION
Tarif
100 ! par stagiaire Inscription auprès du service formation au plus tard 1 mois avant le début de la session et
(repas compris) dans la limite des places disponibles.
Pour toute demande de
formation INTRA et obtenir un
devis, nous contacter POINTS FORTS DE LA FORMATION
Lieu
Formation des professionnels au repérage et à la prise en charge de la crise suicidaire.
Centre hospitalier
27 rue du 4ème RSM Chaque stagiaire se voit remettre un document pédagogique (2 ou 3 pages) reprenant les
68250 ROUFFACH principales notions abordées.
Renseignements et
COMPÉTENCES À L’ISSUE DE LA FORMATION
inscriptions
Damien MONTELEONE
Tél. 03 89 78 74 75 ! Connaitre les données épidémiologiques
drh.formation@ch-rouffach.fr
! Identifier les facteurs de risques, de vulnérabilité, précipitants
! Reconnaître l’état de crise en identifiant les signes de détresse
Nature et sanction de la
formation ! Utiliser les outils d’évaluation afin de mesurer le risque de passage à l’acte
Action de développement des ! Connaitre les éléments de surveillance, les recommandations de bonnes pratiques
connaissances (catégorie 2 de ! Adapter ses interventions lors des situations difficiles en contact avec une personne
la typologie FPTLV selon décret
en souffrance psychique.
du 21 août 2008)
Délivrance d’une attestation ou
d’un certificat de réalisation de PROGRAMME
la formation
Commission " Epidémiologie
pédagogique " Définition de la crise, évaluation par le RUD et par l'échelle MINI
Dr Drifa WIRRMANN, " Facteurs de risque et de protection
Dr Dominique BAEUMLE,
" Pistes et protocole d'interventions (avec mises en situations)
Dr Saïd FATTAH,
médecins psychiatres " Evaluation et prise en charge du risque suicidaire.
René MONAMI, Daniel
WURMBERG, psychologues
Marie-Cécile KUBALLA, cadre
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
de santé
L’intervention est dispensée sous forme de cours théoriques, d’échanges et de mises en
Accessibilité
situation.
Handicap
Nos locaux répondent aux
La pédagogie repose sur la dynamique de groupe pour favoriser les interactions et traiter
normes d’accessibilité aux des situations de travail vécues par les professionnels.
personnes à mobilité réduite
Pour tout autre handicap
nécessitant un aménagement CONTRÔLE DE CONNAISSANCES
spécifique, contacter notre
référente c.blum@ch-rouffach.fr
Les intervenants procèdent à une évaluation globale en fin de journée.
Les participants remplissent un questionnaire de satisfaction.
Les formateurs rédigent un compte-rendu.
!
24
e
Service formation continue – 27, rue du 4 RSM – BP 29 – 68250 ROUFFACH – 03 89 78 74 75 – drh.formation@ch-rouffach.fr
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