CASAE News / Les nouvelles de l'ACÉÉA
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CASAE News / Les nouvelles de l’ACÉÉA
Greetings from the A space to share information about CASAE’s
Conference Team / activities and the broader field of adult
education
Mots de bienvenue des Un espace visant à partager des
organisateurs de la informations sur les activités de l’ACÉÉA et
dans un sens plus large sur le domaine de
conférence l'éducation des adultes
Bill Fallis, with / avec Patti Gouthro Newsletter Committee / Le comité du
bulletin d’informations
This year’s CASAE conference is set for May Catherine Baillie Abidi
27 through May 30. It is shaping up to be a Kaela Jubas
wonderful time! Emilie Salvi
Translator / La traductrice : Audrey Dahl
Following a day of preconferences and an
opening reception, the conference will feature casae.aceea@csse.ca
a great roster of presentations. Delegates will
be able to engage in over 100 paper,
roundtable, and symposia sessions, as well
as several poster presentations.
Contents / Contenus
Greetings / Mots de bienvenue .....................1
You can register through the Congress portal
Life After the PhD / La vie après le doctorat....2
(http://congress2017.ca/register). Once again,
CJSAE / RCÉÉA ...................................................3
we are pleased to be collaborating with our
Regional Activities / Les activités régionales....4
sister organizations, CSSE and CSSHE. If you For Grad Students and Postdocs / Pour les
register for CASAE, you can participate in étudiantes et les chercheurs postdoctoraux...6
those conferences (catered events Upcoming Events / Les évènements à venir ..7
excepted). A screen on the registration site New Books / Les livres nouveaux ....................7
will let you know of this option. Notice of AGM and Call for Nominations /
Invitation à l’AGA & appel de candidature ...8
Although the Congress site indicates that Tribute to Bill McQueen / Hommage à Bill
there are no banquets available, this is not McQueen ...........................................................9
the case. We will have our banquet on Making Sense of and Doing Our Work in a
Sunday, May 28 in the Oakham Lounge at Time of Trump / Trouver un sens et faire notre
Oakham House, Ryerson Student Centre. It is travail dans une période Trump ....................9
a lovely room and we have space for 80
people. We hope you can join us for this
event.
Conference updates and registration forms Notre journée de préconférences et la
for the preconferences and banquet will be réception d'ouverture seront suivies d'une
sent by e-mail. panoplie de présentations les plus
intéressantes les unes que les autres.
∗
Vous pouvez vous inscrire via le portail du
La conférence annuelle de l'ACÉÉA a lieu
Congrès (http://www.congres2017.ca/inscriptions).
du 27 au 30 mai. Le programme et
Encore une fois cette année, nous sommes
l'organisation nous laissent croire que nous
heureux-euses de collaborer avec la Société
aurons bien du plaisir!
canadienne pour l’étude de l’éducation
May 2017 / Mai 2017
1
(SCÉÉ) et la Société canadienne pour focused and continue with your research as
l’éducation de l’enseignement supérieur sincerely as possible.
(SCÉES). Ce qui signifie que si vous vous
inscrivez pour l’ACÉÉA, vous pouvez Postdoc scholars often do not have
participer aux conférences de la SCÉÉ et de obligations to supervise or teach, and the
la SCÉES. postdoc period can become a good time
to plan an academic career. Last year,
Même si le site web du congrès indique qu’il when renowned educator Allan Luke was at
n’y a pas de banquet pour l’ACÉÉA, ce Werklund, I asked him for advice on what
n’est pas le cas. Nous tiendrons notre would contribute to a successful
banquet annuel dimanche le 28 mai au postdoctoral experience. His response was
Oakham Lounge à la Oakham House, to concentrate on my publications and
Ryerson Student Centre. C’est un endroit research in order to forge my own path
charmant et nous aurons de la place pour within academia. I couldn’t agree more.
80 personnes. Nous espérons que vous vous Within the University of Calgary, Eyes High
joindrez à nous pour cet évènement. postdoctoral positions are highly
competitive. It was my publication and
D’autres informations à ce sujet vous seront research accomplishments that facilitated
envoyées via la liste d’envoie de l’ACÉÉA. my hiring and have enabled me to work
with some of leading academics in
Education. In addition to SSHRC
Life After the PhD: The postdoctoral fellowships, there might be
institution-specific opportunities such as Eyes
Postdoctoral Position as High that are worth investigating.
One Option / La vie In terms of finding postdoc positions, I would
stress the importance of networking. It is vital
après le doctorat: that we, as graduate students and
l'avenue postdoctorale postdocs, foster linkages and establish
rapport with faculty members whose
Srabani Maitra interests are compatible with ours.
How time flies! Conferences are great venues to have one-
on-one meetings with peers and more senior
It’s already a year since I started my Eyes
scholars. Sending an early email in order to
High Postdoctoral position in the Werklund
plan a brief meeting has proved beneficial
School of Education at the University of
for me, as conferences tend to go by in a
Calgary. As I reflect on my postdoctoral
blur especially if I am also presenting.
journey I am excited by the opportunities it
has provided to me so far for new Finally, when considering a postdoctoral
publications, a SSHRC grant, and position, think about the fit between you
presentations at several national and and an institution’s or a faculty’s culture.
international conferences. Beyond scholarly reputation, I think that it is
important to consider the extent to which
It’s true that postdocs are temporary,
our contributions to research, teaching, and
transitional positions, and students are
learning are recognized. I feel fortunate to
anxious to embark on an academic or
be among colleagues who are not only
professional career as soon as possible. Yet,
supportive of my work but also committed to
as we work towards a coveted position, my
equity and social justice issues in education.
suggestion would be to consider the
postdoc position as a strategy to stay ∗
May 2017 / Mai 2017
2
C'est fou comme le temps file!
Afin de pouvoir trouver des stages postdoctoraux,
Ça fait déjà une année que j'ai commencé j'aimerais souligner l'importance du
mon postdoctorat dans le programme Eyes réseautage. Il est capital que comme
High à la Werklund School of Education de doctorant-e-s et postdoctorant-e-s que nous
l'Université de Calgary. Quand je pense à créons des liens et établissons des relations
mon aventure postdoctorale, je suis contente avec des professeur-e-s avec qui nous
des opportunités qui se sont présentées à avons des intérêts communs.
moi pour de nouvelles publications, une
subvention CRSH et des communications à Les conférences sont de belles occasions
des conférences canadiennes et internationales. pour rencontrer individuellement des pairs
et des universitaires déjà avancés dans leur
C'est vrai que les postdoctorats sont des carrière. Envoyer des courriels avant que la
postes temporaires et de transition et que conférence ait lieu afin de planifier une
les étudiant-e-s ont hâte d'entamer la brève rencontre a été bénéfique pour moi
prochaine étape de leur carrière universitaire puisque les conférences ont tendance à
et professionnelle, et ce, le plus tôt possible. passer très vite surtout si l'on présente.
Comme nous travaillons à obtenir des postes
convoités, ma suggestion serait de considérer Finalement, quand on envisage de faire un
le postdoctorat comme une stratégie afin postdoctorat, il faut songer à la compatibilité
de rester concentré sur sa recherche et de entre soi-même et la culture d'une institution
la mener avec authenticité. ou d'une faculté. Au-delà de la notoriété de
l'institution, je pense qu'il est important de
Souvent, les chercheur-e-s postdoctoraux considérer jusqu'à quel point nos
n'ont pas l'obligation d'enseigner ou de contributions à la recherche, à
superviser, ce qui fait de la période l'enseignement et à l'apprentissage seront
postdoctorale un bon moment pour reconnues. Je me sens privilégiée d'être
planifier une carrière universitaire. L'an entourées de collègues qui non seulement
passé, quand l'éducateur de renom: Allan soutiennent mon travail, mais sont aussi
Luke était à Werklund, je lui ai demandé des engagé-e-s sur des enjeux d'équité et de
conseils sur les éléments qui contribuent à justice sociale en éducation.
une expérience de postdoctorat réussie. Il a
alors dit qu'il fallait se concentrer sur la
publication d'articles et sur la recherche afin
de se tracer notre propre chemin dans le
CJSAE / RCÉÉA
Scott MacPhail
monde universitaire. Je ne pouvais pas être
plus en accord avec cela.
Pathways to Learning, the latest issue of the
Canadian Journal for the Study of Adult
Au sein de l'Université de Calgary, l'obtention
Education (CSJAE), has been published. Once
d'un poste postdoctoral de type Eyes High
again the diverse array of themes and subjects
passe par un processus très compétitif. Ce
that mark the unique Canadian voice in
sont mes publications et mes expériences
adult education is on display in this issue.
de recherche qui ont contribué à mon
embauche et m'ont permis par la suite de
Pathways to Learning signals the last issue of
travailler avec des universitaires de premier
the CJSAE under the editorial direction of Dr.
plan dans le champ de l'éducation. En plus
Donovan Plumb. Under his mentorship and
des bourses postdoctorales du CRSH, il existe
guidance, funding from SSHRC was secured
d'autres opportunités de financement à
to build a stronger future for the journal, which
l'intérieur même des institutions pour
has been moved to an open access online
lesquelles il vaut la peine d'investiguer, tel
format. Back issues are now available on-
que le programme Eyes High.
May 2017 / Mai 2017
3line. On behalf of the journal’s Board and engagées à bâtir une société inclusive, juste
CASAE members, I extend thanks to Donovan et équitable. Dans le climat politique mondial
for five years of hard work and dedication. actuel où des campagnes de peur
The journal is an important forum for the alimentent des discours de division en
voice of CASAE, providing a platform for créant des sentiments d'animosité et de
Canadian perspectives to be heard worldwide. désespoir entre les nations et les peuples, il
Looking at the current and the back issues est important pour les membres de l'ACÉÉA
of the journal, I am struck by the range of de continuer de soutenir et d'utiliser des
voices which comprise adult education of plates-formes telles que la revue RCÉÉA afin
Canada: voices that are committed to de remettre en question ces rhétoriques,
building an inclusive, fair, and equitable ainsi que de créer et faire la promotion de
society. In the current political global climate discours d'empathie et d'inclusion.
where fear mongering fans divisive discourses,
creating feelings of animosity and despair
between nations and people, it is important Regional Activities / Les
for CASAE members to continue to support
and use platforms such as the CJSAE to challenge activités régionales
such rhetoric and to create and promulgate
discourses of empathy and inclusion.
Atlantic / Atlantique
∗ Maureen Coady
Pathways to Learning, le dernier numéro de If you are located in the Atlantic Region, mark your
la Revue canadienne pour l'étude de l'éducation calendar for the next CASAE East conference!
des adultes (RCÉÉA), a été publiée. Encore
une fois, nous avons affaire à un numéro qui Hosted by St. Francis Xavier University in
avec sa panoplie de sujets et de thèmes Antigonish, NS, the conference will be held on
abordés souligne le caractère unique d'une Thursday, October 26 to Friday, October 27,
voix canadienne en éducation des adultes. 2017. The event will occur in conjunction with
the Antigonish International Film Festival,
Pathways to Learning est aussi le dernier which will run from October 26 to 28. The
numéro de la RCÉÉA publié sous la direction conference organizers have set a theme of
de Dr. Donovan Plumb. Sous sa direction, le Adult Education and Community Building: The
financement du CRSH nous avait été assuré Modern Legacy of the Antigonish Movement.
afin de construire un futur plus certain pour
la revue qui s'est tourné vers un format en We will be reaching out shortly to engage our
libre accès. Les deniers numéros sont maintenant colleagues at MSVU and UNB and their
disponibles en ligne. Au nom du comité graduate students in a call for proposals and
éditorial de la revue et des membres de related activities. We hope that the
l'Association canadienne pour l'étude de conference will continue to build community
l'éducation des adultes (ACÉÉA), je me and, in particular, serve as a platform for our
permets de remercier Donovan pour ses Master’s and PhD students.
cinq années de durs labeurs et de dévouement.
∗
La revue est un important forum pour faire
entendre la voix de l'ACÉÉA en donnant une Si vous habitez dans la région de l'Atlantique,
mettez à votre calendrier la prochaine
plate-forme de diffusion pour faire connaître
conférence des maritimes de l'ACÉÉA!
les perspectives canadiennes à travers le
monde. En regardant le dernier numéro et
L'Université St Francis Xavier à Antigonish en
ceux qui ont précédé, je suis épaté par
Nouvelle-Écosse est l'hôte de cette
l'éventail de voix que comporte l'éducation
des adultes au Canada: des voix qui se sont conférence qui aura lieu les 26 et 27
May 2017 / Mai 2017
4octobre 2017. L'évènement arrive en du Rapport Jean pour organiser une journée
conjoncture avec le Festival international de colloque dédiée à l'éducation des adultes
des films d'Antigonish (du 26 au 28 octobre). et ainsi créer un espace de partage et de
Les organisateurs/trices proposent comme diffusion de la recherche, mais aussi d'analyse
thème: l'héritage du mouvement Antigonish, pouvant mener à l'action. Organisé en
un thème qui porte à la fois sur l'éducation collaboration avec l'ACÉÉA, ce colloque
des adultes et les communautés. aura lieu le 9 mai 2017 à l'Université McGill
Nous vous recontacterons bientôt dans un dans le cadre du 85e Congrès de l'Association
appel à communication et en vous présentant francophone pour le savoir (Acfas).
diverses activités afin d'impliquer les
collègues de l'Université Mount St Vincent et Cette journée se déroulera en compagnie
de l'Université du Nouveau-Brunswick, ainsi de Michèle Stanton-Jean qui avait été
que leurs étudiant-e-s des cycles supérieurs. conférencière invitée lors du congrès annuel
Nous espérons que la conférence de l'ACÉÉA en 2015 à Montréal. Cette
continuera de créer une communauté et journée de colloque sera l'occasion de
servira en particulier de plate-forme pour créer des ponts entre la recherche en
nos étudiant-e-s de maîtrise et de doctorat. éducation des adultes au Québec et ce qui
se fait sur le plan canadien. Nous espérons
Québec / Quebec aussi donner une certaine visibilité à l'ACÉÉA
/ CASAE et ainsi recruter de nouveaux
Audrey Dahl membres. Bien entendu, vous êtes tous et
toutes les bienvenus à cet évènement qui
En 2017, le rapport de la Commission d'étude nous permettra de partager des idées, des
sur la formation professionnelle et socioculturelle réflexions et des analyses, mais aussi des
des adultes (Rapport Jean) aura 35 ans. Au pistes de recherche et d'action qui sauront
Québec, au début des années 80, les contribuer au développement du potentiel
travaux de la commission d'étude, sous la des adultes par le biais de l'éducation.
présidence de Michèle Stanton-Jean, ont
consisté à donner la parole aux divers Quand? Mardi le 9 mai, 10h
acteurs de l'éducation des adultes par le Où? Université McGill, Montréal
biais, entre autres, de 244 audiences tenues Pour plus d'information:
et à travers l'analyse de 276 mémoires et de http://www.acfas.ca/evenements/congres/
nombreux écrits sur le sujet. La question de programme/85/500/543/c
l'éducation des adultes a été traitée sous
différents angles avec la participation de la ∗
société québécoise pour donner lieu à 430
In 2017, the report of the Commission d'étude sur
recommandations pour l'énoncé d'une
la formation professionnelle et socioculturelle
politique d'éducation globale des adultes.
des adultes (Jean Report) will be 35 years old.
In Quebec in the early 1980s, the Commission,
Trente-cinq ans plus tard, nous sommes en
chaired by Michèle Stanton-Jean, gave voice
mesure de constater que si certaines
to various actors in adult education through
recommandations ont été mises en
244 hearings and analysis of 276 memoirs and
application par le biais de politiques, telle la
various other texts on the subject. Dealing with
Loi sur les compétences (Loi du 1%), d'autres
adult education in Quebec from different angles
demeurent encore aujourd'hui pertinentes
and with participation from Quebec society,
pour le développement de l'éducation des
the report produced 430 recommendations
adultes dans une perspective d'éducation
for a comprehensive adult education policy.
tout au long de la vie.
Thirty-five years later, while some recommendations
C'est pourquoi Arpi Hamalian et moi-même
have been implemented through policies
profitons de la conjoncture du 35e anniversaire
such as the Competencies Act (1% Act),
May 2017 / Mai 2017
5others remain relevant to the ongoing discussion vraiment intéressant. Le titre du
development of adult education from a panel était « Commons, Communities and
lifelong learning perspective. Social Justice » et on y retrouvait plusieurs
membres et ami-e-s de l’ACÉÉA tels que
That is why Arpi Hamalian and I are using the Jean-Paul Restoule, Shahrzad Mojab, Jennifer
occasion of the 35th anniversary of the Jean Sumner, Sherida Ryan, Peter Sawchuk, Adam
Report to organize a symposium and create a Perry, Marcelo Vieta et Angela Miles. Les
space to share research and analysis that membres de l’ACÉÉA étaient chaleureusement
can lead to action. Organized in collaboration invités à participer à l’évènement.
with CASAE, this symposium will be held on
May 9, 2017 at McGill University at the 85th
Congrès de l'Association francophone pour le
savoir (Acfas). Michèle Stanton-Jean, who
For Grad Students and
was a speaker at the 2015 CASAE conference Postdocs / Pour les
in Montreal, will join us. The symposium will
provide an opportunity to build bridges between étudiantes et les
adult education research in Quebec and
what is happening across Canada. We also chercheurs
hope to provide some visibility to CASAE
and thus recruit new members. Of course, postdoctoraux
you are all welcome at this event, which will Srabani Maitra
allow us to share ideas, reflections, and
analyses, as well as research and action Calling all CASAE graduate students and
that will contribute to the development of postdoctoral scholars!
the potential of adults through education.
If you are attending this year’s CASAE conference,
When? Tuesday, May 9, 10 am please join us on May 27, 9:30 am to noon
Where? McGill University, Montreal for a preconference meant just for you.
For more information: Preregistration for this session will be necessary
http://www.acfas.ca/evenements/congres/ (details to follow by e-mail), at no cost to
programme/85/500/543/c delegates registered for the CASAE conference.
The preconference will include a panel of
Ontario / Ontario academics who will talk about issues of interest
Bill Fallis and concern to junior (and even more senior!)
scholars. We’ll cover topics such as research
There was a delightful panel discussion that ethics review, getting your work published,
occurred on Tuesday, February 28 at OISE/ and other research-related questions. There
University of Toronto in downtown Toronto. will be lots of opportunity for participants to
The title of the panel was “Commons, network and engage with one another and
Communities and Social Justice,” and it with the panelists.
featured a number of friends and members
of CASAE including Jean-Paul Restoule, ∗
Shahrzad Mojab, Jennifer Sumner, Sherida Appel à tous les étudiant-e-s des cycles
Ryan, Peter Sawchuk, Adam Perry, Marcelo supérieurs et les postdoctorant-e-s!
Vieta, and Angela Miles. CASAE members
were warmly invited to attend the event. Si vous participez à la conférence de
l’ACÉÉA cette année venez vous joindre à
∗ nous la journée du 27 mai. Nous organisons
Il y a eu dernièrement le mardi 28 février à une préconférence juste pour vous! Vous
OISE / University of Toronto un panel de devez vous inscrire pour participer à cette
May 2017 / Mai 2017
6session, mais notez que c’est gratuit. http://camosun.ca/learn/school/indigenous
D’autres détails vous seront envoyés via la -education-community-
liste d’envoie de courriel de l’ACÉÉA. connections/stenistolw/
Nous retrouverons dans cette préconférence European Society for Research on the
un panel à propos des enjeux à lesquels font Education of Adults (ESREA) / Société
face les universitaires junior (et même les Européenne pour la recherche en formation
séniors). Nous aborderons les sujets suivants: des adultes
les révisions éthiques en recherche, la http://www.esrea.org/conferences_and_se
publication de travaux et autres sujets liés à minars?l=en
la recherche. Parmi les panélistes nous
retrouvons Kaela Jubas, Rob Mizzi et Hongxia Gender - Diversity - Intersectionality. (New)
Shan. Ce panel sera suivi par un atelier Theories and Policies in Adult Education
facilité par Adam Perry et Adriana Berlingieri. Il October 12-14
y aura beaucoup d’opportunités pour les University of Koblenz-Landau, Germany
participant-e-s de réseauter.
Equity, Social Justice and Adult Education
and Learning Policy
June 8-10
Upcoming Events / Les University of Verona, Italy
événements à venir
New Books / Les livres
Colloque sur l'éducation des adultes
dans le cadre du 85e Congrès de l'Acfas nouveaux
9 mai 2017 / May 9, 2017
l'Université McGill
Courriel à dahl.audrey@uqam.ca
CASAE Annual Conference / Le congrès
annuel de l’ACÉÉA
May 27-30, 2017 / 27-30 mai
Ryerson University, Toronto
http://www.casae-aceea.ca/?q=node/30
Carpenter, S., & Mojab, S. (2017). Revolutionary
Adult Education Research Conference learning: Marxism, feminism and knowledge.
June 9-11, 2017 London, England: Pluto Press.
The University of Oklahoma, Norman OK
https://aerc.outreach.ou.edu/ Clover, D. E., Sanford, K., Bell, L., & Johnson,
K. (Eds.). (2016). Adult education, museums
Standing Conference on University Teaching and art galleries Animating social, cultural
and Research on the Education of Adults and institutional change. Rotterdam, The
“Adult Education for Inclusion and Diversity” Netherlands: Sense Publishers.
July 4-6, 2016
University of Edinburgh, Scotland Coady, M. (Ed.). (2016). Contexts, practices,
http://www.scutrea.ac.uk/ and challenges: Critical insights from
continuing professional education (CPE).
S’TENISTOLW 2017 New Directions for Adult and Continuing
Indigenous Adult Education Conference Education, 2016(150).
August 23-25, 2017
Camosun College, Victoria BC
May 2017 / Mai 2017
7Notice of Annual Nominee’s affiliation (to confirm eligibility
for Representative positions)
General Meeting & Call Nominations from the floor of the AGM will
be invited.
for Nominations to the ∗
Board / Invitation à L'assemblée générale de l'ACÉÉA aura lieu
l'assemblée générale pendant la conférence annuelle, soit le 29
mai 2017 de 12h à 14h. Tous les membres en
annuelle & appel de bonne et due forme sont invités à participer
à l'assemblée durant laquelle auront lieu les
candidature pour les élections pour les postes de
d'administrateurs/trices. Les postes sont pour
postes un mandat de deux ans. Les postes en
d'administrateurs/trices élection sont les suivants:
Président-élu/Présidente-élue
sur le conseil Secrétaire
Représentant-e régional – Atlantique
d'administration Représentant-e régional – Québec
Représentant-e régional – Ontario
Représentant-e régional – Prairies
CASAE’s 2017 Annual General Meeting will
Représentant-e régional – Nord
be held from 12 to 14 pm on May 29th, 2017,
Représentant-e étudiant-e cycles
in conjunction with our annual conference.
supérieurs et post-doctorant-e
All members in good standing are welcome
to participate in the meeting, where elections
Les nominations sont les bienvenues. Les
will be held for several positions on the Board
candidat-e-s et ceux qui les nominent
of Directors. Positions are for a two-year
doivent être membres en bonne et due
term. The following vacancies are anticipated:
forme et remplir les exigences du poste. Si
President-Elect
vous voulez soumettre en avance votre
Secretary
candidature ou celle de quelqu'un d'autre,
Regional Representative – Atlantic
veuillez svp faire parvenir les détails suivants
Regional Representative – Québec
à Tim Howard au secrétariat de l'ACÉÉA
Regional Representative – Ontario
(casae-aceea@csse.ca) d'ici le 12ème mai
Regional Representative – Prairies
2017:
Regional Representative – North
Votre nom et votre courriel
Graduate Student/Postdoctoral
Si vous nominez quelqu'un d'autre:
Representative
Votre nom et votre courriel
Le nom et le courriel du candidat ou de la
Nominations, including self-nominations, are
candidate
welcome. Nominees and nominators must be
Le poste pour lequel vous posez une
members in good standing of CASAE and meet
candidature
requirements for the positions. If you want to
Et votre affiliation pour confirmer l'éligibilité
submit a nomination ahead of the meeting,
au poste de représentant-e d'une région
please forward the following details to Tim
Howard in the CASAE Secretariat office
Les candidatures venant de l'assemblée le
(casae-aceea@csse.ca) by May 12, 2017:
jour de l'assemblée seront aussi acceptées.
Nominator’s name and e-mail address
Nominee’s name and e-mail address
Position applied for
May 2017 / Mai 2017
8Tribute to Bill McQueen / en sciences humaines de la City University
de New York et sa maîtrise en éducation
Hommage à Bill McQueen (éducation et apprentissage des adultes)
de l'OISE à l'Université de Toronto.
Bill Fallis, with / avec Jody MacDonald
Ayant travaillé comme journaliste pour la
William (Bill) Maynard McQueen (1940-2017) radio et la presse, son sens pour la justice
passed away on February 3 from complications sociale l'a par la suite amené vers
of health conditions. He is survived by his long- l'éducation et l'organisation communautaire,
time partner Bounthavy (Bonn) Posavanh les récits vidéos et les services de consultation
and several other family members and dear pour des entreprises au sujet de stratégies
friends, many grounded in adult education, d'accessibilité. Les membres de l'ACÉÉA
disability and LGBTQ rights, and the arts. connaissent son leardership avec Rose
Dyson pour la mise sur pied de La Fine
Bill grew up in Normal IL, where his early love pointe, qui a servi pendant de nombreuses
for music led him to take up clarinet. He earned années de bulletin de nouvelles pour l'ACÉÉA.
his Bachelor in Humanities from The City
University of New York and his Master’s in Une célébration de la vie a eu lieu le 18
Education (Adult Education and Learning) mars. Des dons au nom de Bill sont les
from OISE/University of Toronto. Having bienvenues au Counterpoint Orchestra (600
worked as a radio and print journalist, Bill Church St, Toronto, Ontario), une organisation
went on to direct his keen sense of social dont il a été un membre fondateur et le
justice to community organizing and education, président du Conseil d'administration, ou au
video storytelling, and consulting for 519 Community Centre à Toronto, bien
corporations around accessibility strategies. connu comme un point de rencontres et
CASAE members will know his leadership d'échanges pour la communauté LGBTQ.
with Rose Dyson of The Learning Edge, which
for many years served as the CASAE newsletter.
A celebration of life was held on March 18, Making Sense of and
and donations in Bill’s name are welcome at
the Counterpoint Orchestra (600 Church St., Doing Our Work in a Time
Toronto, ON), of which he was a founding
member and Board Chair, or The 519
of Trump / Trouver un
Community Centre in Toronto, well known as sens et faire notre travail
a hub for members of the LGBTQ community.
dans une période Trump
∗ Compiled by / Compilé par Kaela Jubas
William (Bill) Maynard McQueen (1940-2017)
est décédé le 3 février dernier, succombant In this collaboratively developed piece, I am
à des complications liées à des conditions joined by some active CASAE members who
de santé. Il laisse dans le deuil son partenaire respond to two questions: How do you make
de longue date Bounthavy (Bonn) Posavanh sense of social and political conditions and
et plusieurs membres de sa famille, ainsi que uncertainties? How might we, within the
des amis chers, plusieurs dans le champ de scholarly field of adult education, continue
l'éducation des adultes, des droits des and/or adapt our work in the context of
personnes handicapées et LGBTQ. those conditions and uncertainties?
Bill a grandi à Normal Illinois, où son amour The biggest thing, I think, is to join with
précoce pour la musique l'a amené à jouer others, in body and spirit. I’ve gone to
de la clarinette. Il a obtenu un Baccalauréat protests and vigils, and e-mailed my MP.
May 2017 / Mai 2017
9Some responses seem small: an e-mail to The offer alternatives. As activist intellectuals let us
Bay stating that I will boycott it until it stops contribute to public pedagogy and dialogue,
carrying Trump-branded merchandise a form of speaking truth to power.
(which undermines aims of social
responsibility and ethical sourcing). Contribution from Cindy Hanson
We live in an era of social and political
I talk with colleagues and listen to their responses, uncertainty. Some would argue that this
to bring possibilities uncertainty is long-standing because it has
and issues into the emerged from capitalism. With capitalism,
workplace and to power is not individual. It is built into
build community. structures such as patriarchy, militarism, and
Trump’s particular colonialism. We find ourselves in situations
threats, older roots of such as combatting political leaders like
racism, sexism, and Trump, the rise of the ultra-right, and
homophobia, rhetoric environmental crisis. Trump might pose new
of “alternative facts” problems, but he is not at their root.
– they all need to be
addressed in my Identity politics might illuminate some issues,
classroom and but I don’t think it’s a solution. I think we
beyond it. I pay need to name the monster in the room and
attention to what’s build movements founded on compassion,
happening outside Women's March – Calgary solidarity, and understanding of intersectionality
academe; how social (Kaela Jubas) – the multiple layers upon which corporate
movements and pop greed and oppression/ privilege operate.
culture are converging is fodder for my teaching, Adult education for social change was built
my writing, my thinking, and my action. I look on such movement-building, through co-
to colleagues elsewhere, and thank those who operatives, labour, and equality struggles.
share their thoughts in this space. I hope that These movements worked diligently to resist
it serves as a starting point for thought, talk, reactionary impulses and to create solidarity
and maybe action at our upcoming conference. with others. Fostering solidarity and building
collective responses to injustice are tangible
Contribution from Shauna Butterwick ways we assist each other, change the fate
We are facing a critical time when, as adult of the planet, and respond to uncertainty.
educators and academics, we need to
speak out and take action in response to Contribution from Shahrzad Mojab
the deeply racist, sexist, Islamaphobic and I locate my intellectual and political orientation in
homophobic thinking evident throughout the theories and practices of adult education
Trump’s campaign, in the vote in the UK to rooted in anti-colonial struggles, radical class and
leave the EU, in the Canadian federal community activism, and social movements. In
Conservative leadership campaign, and in this thread of thought and action, valuable
the recent horrendous carnage that global historical knowledge could be retrieved,
occurred at a mosque in Quebec City. rethought, and renewed to enable us to
confront, explain, and challenge the unsettling
Canada is not free of symbolic and material world of our time.
violence; it’s part of our colonial past and our
present, our immigration history, and current In the last four decades, adult education
practices, and it is happening in our communities. has experienced purge in its theoretical
We need to challenge deeply dividing language. Concepts of class struggle,
rhetoric and policies such as the recent ban oppression, colonization, capitalism,
on travel to the US by individuals from Muslim imperialism and revolution are increasingly
countries; we need to also look inward and replaced by market-based concepts of
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10“negotiation” and “empowerment” or travail une communauté dans laquelle on
liberal individuated notions of “reform” or traite d'enjeux, mais aussi des possibilités. La
“resiliency.” The world today reminds me of menace que représente Trump: anciennes
Brecht’s line that “truly we live in dark times.” racines du racisme, sexisme, homophobie et
Brecht noted these dark times in 1940 when la rhétorique des « faits alternatifs » – tout
fascism in Europe was on the rise. The poem cela a besoin d'être abordé dans mes cours
is titled “To those born later” and depicts the et au-delà. Je porte attention à ce qui
condition of poverty, violence, and arrive en dehors du milieu universitaire; à la
ruthlessness, but most significantly calls upon façon dont les mouvements sociaux et la
humanity to resist and survive with dignity. pop culture convergent afin de nourrir mon
enseignement, mon écriture, ma réflexion et
As adult educators, we should be able to explicate mon action. J'observe des collègues
that fascism is not limited to a series of reactionary d'ailleurs et remercie ceux qui partagent
policies. It is a way of governing society which leurs réflexions dans cet espace. J'espère
relies on xenophobic nationalism, racism, misogyny, que cela sert de point de départ pour
homophobia, ethnic cleansing, genocide, and réfléchir, parler et peut-être passer à l'action
aggressive re-creation and re-institutionalization pendant notre prochaine conférence.
of oppressive morality and values. We already
see early warning signs of fascism, and we should Contribution de Shauna Butterwick
remember that in the 1930s Nazism achieved Nous faisons face à un moment critique
state power through parliamentary politics. While dans lequel en tant d'éducateur/trice nous
fascism is rooted in class power, it is also a question avons besoin de parler et de prendre des
of culture, consciousness, and knowledge. The actions contre une pensée profondément
challenge for us is to understand the perils of raciste, sexiste, islamophobe et homophobe
the present situation and renew our theoretical mise en évidence entre autres pendant la
tools to encounter this reality directly and gain campagne électorale de Trump, le Brexit, la
a liberating hope to move forward. campagne à la direction du parti conservateur
canadien et dans l'épouvantable tuerie qui
∗ s'est produite récemment dans une
Ce texte est composé en collaboration avec mosquée de la Ville de Québec.
d'autres membres de l'ACÉÉA. Nous avons
tenté ensemble de répondre à deux questions: Le Canada n'est pas un pays exempt de
comment peut-on faire en sorte que notre violence matérielle et symbolique; cela fait
travail est porteur de sens dans les conditions partie de notre passé et de notre présent
sociales et politiques actuelles qui nourrissent colonial, de notre histoire d'immigration et
un climat d'incertitude? De quelle façon les de nos pratiques actuelles qui se produisent
chercheurs et chercheuses en éducation des toujours dans nos communautés. Nous avons
adultes peuvent-ils/-elles continuer et/ou besoin de remettre en question la rhétorique
adapter leur travail à ce contexte d'incertitude? de division et des politiques telles que celle
implantée récemment et qui interdit aux
La première chose à faire est, je pense, de personnes des pays musulmans de voyager
se joindre à d'autres que ce soit en étant aux États-Unis; nous avons aussi besoin de
physiquement présent ou en esprit. Je suis allée regarder de l'intérieur et tenter d'offrir des
à quelques manifestations et vigiles et j'ai alternatives. En tant qu'activistes intellectuels
envoyé un courriel à mon député. Quelques nous devons contribuer à une pédagogie et
gestes qui n’ont l'air de rien. J'ai aussi envoyé un dialogue publics comme une façon de
un courriel à La Baie disant que je vais les parler franchement au pouvoir.
boycotter jusqu'à ce qu'ils arrêtent de vendre
de la marchandise de marque Trump. Contribution de Cindy Hanson
J'ai parlé avec des collègues et j'ai écouté Nous vivons dans une ère d'incertitude sociale
leurs réponses afin de créer sur notre lieu de et politique. Certains diront que cette incertitude
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11est ici depuis longtemps, car elle est apparue ou encore des notions d’individualité libérale
dans le capitalisme. Dans le capitalisme, le telle «réforme» et «résilience». Le monde
pouvoir n'est pas individuel. Il est intégré dans d’aujourd’hui me rappelle la phrase de Brecht:
des structures telles que le patriarcat, le «Vraiment, nous vivons dans de sombres
militarisme et le colonialisme. Nous nous trouvons temps». Brecht a fait ce constat en 1940 lors
dans des situations telles que la lutte contre les de la montée du fascisme en Europe. Le
dirigeants politiques comme Trump, la montée poème de Brecht est intitulé « À ceux qui
de l’extrême droite et la crise environnementale. naitront après nous » et dépeint les conditions
Trump pourrait poser de nouveaux de pauvreté, de violence et de brutalité,
problèmes, mais il n'est pas à la racine. mais encore plus significatif, il appelle
l’humanité à résister et à survivre avec dignité.
Les identités politiques pourraient apporter
de la lumière sur certains enjeux, mais je ne En tant qu’éducatrices/teurs des adultes, nous
crois pas que ça soit une solution. Je pense devons être capables d’expliquer que le fascisme
que nous avons besoin de nommer l'éléphant n’est pas que le fruit d’une série de politiques
dans la pièce et de construire des mouvements réactionnaires. Il est plutôt une façon de
basés sur la compassion, la solidarité et la gouverner une société qui se base sur un
compréhension intersectionelle – les différentes nationalisme xénophobe, le racisme, la misogynie,
couches qui alimentent la cupidité et l’homophobie, le nettoyage ethnique, le génocide
l'oppression qui permet au privilège d'opérer. et une re-création et une ré-institutionnalisation
L'éducation des adultes pour la transformation agressives d’une morale et de valeurs qui
sociale a été bâtie sur l'émergence de oppriment. Nous avons déjà été témoins de signes
mouvements, à travers le travail coopératif avant-coureurs du fascisme et nous devrions nous
et la lutte à l'égalité. Ces mouvements ont rappeler qu’en 1930 le nazisme est arrivé au
travaillé diligemment à résister aux impulsions pouvoir à l’intérieur même des politiques
réactionnaires pour créer des solidarités avec parlementaires. Le fascisme est enraciné dans le
les autres. Favoriser la solidarité et créer des pouvoir des classes, mais il est aussi une question
réponses collectives à l'injustice sont des façons de culture, de conscience et de connaissance. Le
tangibles de s'entraider, changer le sort de défi pour nous est de comprendre les périls de la
la planète et répondre à l'incertitude. situation actuelle et de renouveler nos outils
théoriques afin de directement confronter cette
Contribution de Shahrzad Mojab réalité pour en arriver à un espoir libérateur qui
Je situe mes orientations intellectuelles et politiques puisse nous permettre d’avancer.
dans la théorie et la pratique de l’éducation
des adultes ancrée dans la lutte anti-coloniale,
l’activisme radical et communautaire et les
mouvements sociaux. Dans cette perspective
de pensée et d’action, nous pouvons en retirer
une connaissance qui historique valable, la
repenser et nous permettre de la confronter,
de l’expliquer et de remettre en question ce
monde déroutant dans lequel nous vivons.
Au cours des quatre décennies précédentes,
l’éducation des adultes a connu une purge
dans son langage théorique. Les concepts
de lutte des classes, d’oppression, de
colonisation, de capitalisme, d’impérialisme
et de révolution ont été remplacés par des
concepts basés sur l’économie de marché
tels que «négociation» et «empowerment»
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