MÉDIPLUS SAINT-ÉTIENNE - MÉDIPLUS SAINT-ETIENNE
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2019 | 2020
MédiPlus
Saint-Étienne
Préparation aux concours de PACES
Médecine
Dentaire
Pharmacie
MédiPlus Saint-Étienne
Établissement d’Enseignement Sage-femme
Supérieur Privé
14, avenue Pierre Mendès France
Kinésithérapie
42270 Saint-Priest en Jarez
Tél : 04 77 37 21 18
stetienne.centremediplus.frp. 05 La méthodologie MédiPlus p. 06 Une organisation rigoureuse p. 07 Les concours de PACES à Saint-Étienne p. 08 Les étapes de la préparation aux concours de PACES p. 10 Les stages d'anticipation durant la Terminale p. 11 Les programmes des stages d'anticipation p. 12 La classe préparatoire APES0 p. 13 Le programme de l'APES0 p. 14 Le programme du concours p. 20 Le stage de pré-rentrée primants p. 21 Le stage de pré-rentrée doublants p. 22 La préparation intensive annuelle primants p. 23 La préparation intensive annuelle doublants p. 24 Modalités d’inscription p. 25 Bulletin d’inscription
Au-delà de la difficulté de devoir s’adapter aux
changements inhérents au passage du lycée à
l’Université, les étudiants de PACES (regroupant
les concours de Médecine, Odontologie, Pharmacie,
Maïeutique et Kinésithérapie) doivent faire face à
des méthodes d’enseignement et d’évaluation des
connaissances très spécifiques par rapport à celles
rencontrées au cours de leur scolarité antérieure.
Le Ministère de la Santé a confirmé que les étudiants qui
obtiendront le baccalauréat en juin 2019 passeront en
2019/2020 le concours de PACES. La réforme des études
La qualité de la prestation
de Santé sera mise en place à la rentrée 2020. Les étu-
diants inscrits en PACES en 2019/2020 bénéficieront en
2020/2021 de mesures transitoires et d'un nombre de
pédagogique de MédiPlus
places spécialement attribuées, comme cela a été le cas
lors des réformes précédentes. associée à la rigueur de
L'interdiction du redoublement sera généralisée pour les
étudiants entrant dans les études de santé en 2020/2021.
Ils seront confrontés à une diversification des voies d'accès
l’encadrement expliquent
au travers d'autres licences universitaires, en plus du
Portail Santé, ce qui signifiera nécessairement une aug-
mentation du nombre total de candidats, qui saisiront
un taux de réussite de
l'opportunité de tenter leur chance et donc une difficulté
accrue des modes de sélection, puisque le nombre de
places sera globalement inchangé.
54 %, nettement supérieur
L'annonce de la suppression du numerus clausus dans le
cadre de la réforme 2020/2021 ne saurait s'interpréter,
au taux moyen de réussite
comme l'ont rappelé les ministres concernés, d'une déré-
gulation des professions médicales (qui n'existe nulle part
en Europe) mais d'une adaptation et d'une diversifica-
des étudiants inscrits à la
tion des modes de sélection, toujours aussi exigeants. Le
numerus clausus avait d'ailleurs été relevé au cours des
vingt dernières années de 3500 à 8200 places sans pour
Faculté.
autant que l'accès aux études médicales ne soit particu-
lièrement facilité. Le nombre de places offertes dans les
filières médicales en 2020/2021 ne sera pas augmenté.
Mediplus Saint-Étienne, établissement d'enseignement
supérieur privé, est spécialisé dans l'enseignement des
programmes aux concours de santé depuis plus de vingt
ans. L'équipe pédagogique, constituée d'enseignants
universitaires et dirigée par un professeur Agrégé,
développe ses propres supports et outils pédagogiques
en adéquation avec le programme de l'année en cours de
la Faculté. Mediplus Saint-étienne est ainsi en mesure de
s'adapter immédiatement aux évolutions pédagogiques qui
interviendront dans les années à venir. Cette méthodologie
de travail rigoureuse permet notamment aux étudiants de :
ɤɤrapidement assimiler les cours du programme du
concours ;
ɤɤmaîtriser l’ensemble des notions et mécanismes
déductifs susceptibles d’être posés le jour de l’épreuve ;
ɤɤs’entraîner sur le format réel du concours.
MédiPlus propose trois formules séquentielles de prépa-
ration complémentaires :
ɤɤdes stages d'anticipation de Terminale pour maîtriser la
méthodologie d'apprentissage et de restitution pour le
concours d'UE volumineuses et denses de la PACES ;
ɤɤun stage de pré-rentrée pour acquérir les méthodes
de travail adaptées à la PACES et anticiper l’année
universitaire ;
ɤɤune préparation intensive annuelle pour optimiser son
temps de travail, développer des automatismes et ainsi
augmenter ses chances de réussite.
04La méthodologie Il est fondamental, pour réussir, de prendre au
plus vite le rythme de travail adapté à la PACES.
L’expérience de l’équipe pédagogique et la qualité
MédiPlus de la méthode MédiPlus donnent un avantage
compétitif décisif aux étudiants.
Une équipe pédagogique composée d’enseignants Une méthodologie pédagogique en trois volets
du supérieur
Les cours de MédiPlus ne sont pas une répétition des ensei-
La direction pédagogique est assurée par un Professeur gnements dispensés par ailleurs. Ils constituent un enseigne-
Agrégé. Les professeurs de MédiPlus sont des enseignants ment spécifique et autonome. Ils apportent aux étudiants un
universitaires ayant une grande expérience des spécificités rythme et une méthode de travail, ainsi que des outils pour
du concours de PACES. Ils connaissent parfaitement les appréhender au mieux les nombreux contenus à mémoriser et
exigences de chaque épreuve du concours, ce qui leur s’entraîner efficacement à la résolution des QCM (Questions
permet d’adapter le contenu pédagogique de MédiPlus à Choix Multiples) de chaque épreuve du concours. L’équipe
aux évolutions de celles-ci, voire de les anticiper. pédagogique a développé un ensemble de supports garantis-
sant une assimilation rapide des enseignements qu'elle dis-
pense et un entraînement intensif pour le concours de PACES.
1 Objectif Le premier enjeu pédagogique est d’apporter aux candidats des
Optimiser supports efficaces permettant de faciliter et d’accélérer le pro-
l’assimilation Faciliter la mémorisation des notions importantes du cessus de mémorisation des cours afin d’optimiser le temps de
des connaissances cours grâce à des fiches de synthèse et prioriser le conte- travail des étudiants. Ainsi, pour chacun des items du programme
nu des cours à maîtriser. du concours, des polycopiés de cours permettant de dégager les
notions fondamentales à assimiler sont conçus par MédiPlus.
Spécifiques du concours et mis à jour tout au long de l’année, ils
favorisent une restitution rapide et ciblée des connaissances le
jour de l’épreuve. L'apprentissage de ces polycopiés nécessite un
travail personnel important, d'au moins 25 heures par semaine
qui constitue le socle de la réussite des étudiants. Il est nécessaire
de les avoir assimilés avant les séances.
2 Objectif Durant les séances de travail, les enseignants transmettent les
Acquérir les réflexes méthodes de résolution des QCM permettant de gagner en ra-
pour la résolution Améliorer l’efficacité des candidats lors du concours en pidité et en efficacité le jour de l’épreuve. À la fin de chaque
des QCM les entraînant à la résolution de nombreux QCM judicieu- séance, un fascicule de QCM de type concours est distribué pour
sement choisis, en conditions réelles. préparer la séance suivante. Ces QCM proposés aux étudiants
sont le résultat d’une analyse conduite par l’équipe pédagogique
pour anticiper les difficultés, thématiques et questions qui seront
posées lors du concours à venir. Ils représentent alors un gain
de temps précieux car il n’existe pas d’ouvrage de référence se
rapportant spécifiquement au programme de la Faculté.
Au cours des séances personnelles encadrées (S.P.E), l'étudiant
est accompagné dans son travail par son enseignant ou un
moniteur ayant réussi le concours pour s'assurer individuellement
de la qualité de la méthode de travail.
3 Objectif Le contrôle régulier des connaissances est calqué sur le modèle
Évaluer les acquis des classes préparatoires. Afin que les étudiants puissent contrô-
Permettre aux étudiants d’évaluer en temps réel leur ler leur niveau d’acquisition des connaissances et évaluer leur
maîtrise des cours et de se positionner par rapport aux progression, des interrogations d’une durée de 15 minutes sont
autres. placées au début de chaque séance. Des concours blancs sont
organisés régulièrement pour que les candidats puissent s’entraî-
ner au format réel du concours de PACES. Les notes et classe-
ments obtenus aux interrogations et concours blancs permettent
à chacun de se situer exactement par rapport aux autres dans
l’optique du concours et d’évaluer le travail de révision à fournir.
05Une organisation Pour accompagner efficacement les étudiants,
MédiPlus s’assure d’être en adéquation constante
avec le programme du concours de l’Université et
rigoureuse d’optimiser leur temps de travail.
Un suivi rigoureux des évolutions du programme
Les préparations à MédiPlus suivent les programmes et la
répartition semestrielle des UE de la Faculté. Les supports
de MédiPlus sont mis à jour tout au long de l’année et
tiennent compte des modifications fréquentes apportées
au programme du concours même en cours d’année.
Une proximité idéale des locaux
Les cours se déroulent dans un centre d’enseignement
situé à proximité de la Faculté, au 14 Avenue Pierre Mendès
France, 42270 Saint-Priest en Jarez. Les horaires sont
déterminés en fonction de l’emploi du temps des étudiants.
100 m
ÉCHELLE
T
AMPHITHÉÂTRES DE PACES
MÉDIPLUS
T
06Les concours de En 2018, il y avait 1 106 candidats inscrits aux
concours de PACES à la Faculté de Saint-Étienne,
pour 308 places à pourvoir.
PACES à Saint-
Étienne
Les Facultés appliquent la réorientation active En 2018, sur
Le nombre restreint de places imposé par le numerus
clausus ne permet pas au plus grand nombre de pour-
suivre ses études en deuxième année. Seuls les meilleurs
les 1 106 candidats
pourront ainsi suivre la formation de leur choix.
ɤɤÀ l’issue du premier semestre, 15 % des étudiants seront
inscrits aux
réorientés vers d’autres formations universitaires et ne
pourront se réinscrire en PACES qu’après validation d’une
année de licence (soit 3 semestres complémentaires à la
concours de PACES,
PACES).
ɤɤÀ l’issue du second semestre, seuls les étudiants dont
326 étaient inscrits
le classement est inférieur à 2,5 fois le numerus clausus
seront admis au redoublement. Les autres seront réorien-
tés vers d’autres formations universitaires, et ne pourront
à MédiPlus. Parmi
se réinscrire en PACES qu’après validation d’une année de
licence (soit 2 semestres complémentaires à la PACES). ces inscrits, 176
ont obtenu un
classement leur
permettant d’être
Numerus clausus 2019 Candidats ayant
présenté le concours*
Médecine 170 743 reçus en deuxième
année dont le
Odontologie 10 191
Major Médecine,
Pharmacie 55 275
Dentaire,
Pharmacie et 8 des
Maïeutique 12 190 10 premiers du
classement, soit un
Kinésithérapie 60 398
taux de réussite de
Total 307 1 106*
54 %.
*les candidats peuvent présenter de un à cinq concours
au 2nd semestre
07Les étapes de la
préparation aux
concours de PACES
Médiplus Saint-Étienne Terminale / Faculté
Stages d’anticipation janvier Terminale
Acquisition des Pré-inscription Médiplus Ouverture Parcoursup
raisonnements préparation annuelle
et méthodologies
d’apprentissage Stage des vacances
d'hiver Terminale
avril
Stage des vacances Clôture des voeux
de printemps Terminale Parcoursup
juin
Épreuves du baccalauréat
Stage post-bac
Terminale Résultats du baccalauréat
Stage de pré-rentrée août Pré-rentrée
Anticipation de l’année Début du stage de pré-rentrée 2 semaines avant la rentrée
Intégration du rythme universitaire
de travail
Concours blanc de fin de stage
Préparation intensive septembre 1er semestre
1er semestre Distribution de supports de cours Rentrée de la Faculté 14 semaines de cours
Optimisation de
l’apprentissage Rentrée du 1er semestre
Maîtrise des méthodes
Évaluation des acquis Séances / Concours blancs
Concours blanc général
Concours du 1er semestre
Préparation intensive janvier 2nd semestre
Distribution de supports de cours Rentrée de la Faculté
2nd semestre 18 semaines de cours
Optimisation de
Rentrée du 2nd semestre Classement
l’apprentissage
Maîtrise des méthodes Choix des filières / Réorientation active
Séances / Concours blancs
Évaluation des acquis
Concours blanc général
Concours du 2nd semestre
juin
Classement définitif
08Les stages d’anticipation pour devancer La préparation intensive annuelle pour atteindre
l’apprentissage durant la Terminale le niveau d’exigence requis au concours
L’année de PACES requiert de la part des candidats une L’organisation de l’année universitaire diffère sensible-
adaptation immédiate aux difficultés spécifiques du ment de celle de l’année scolaire au lycée. Les cours sont
programme. organisés en deux semestres (relativement brefs) de
trois à quatre mois chacun. Les matières sont réparties
Dans cette optique, MédiPlus Saint-Étienne propose des en Unités d’Enseignement (UE) qui sont au nombre de
stages d’anticipation au cours des vacances scolaires 17 sur l’année universitaire (7 UE de tronc commun et 10
d’hiver et de printemps de l’année de Terminale, et immé- UE Spécifiques). En janvier, les étudiants autorisés à pour-
diatement après le baccalauréat. suivre au second semestre choisissent de présenter de
un à cinq concours (Médecine, Odontologie, Pharmacie,
Ces stages, d’une durée d’une semaine à raison de 4 heures Maïeutique et Kinésithérapie). Ils suivent alors, en plus du
par jour, apportent aux étudiants la méthodologie d’ap- tronc commun du second semestre, les enseignements
prentissage et de résolution pour le concours d’UE volu- spécifiques à la(aux)filière(s) choisie(s).
mineuses et denses du programme de la PACES durant
l’année de Terminale. La répartition semestrielle des Unités d’Enseignement à
MédiPlus respecte scrupuleusement celle de la Faculté.
L’association des trois stages, qui peuvent néan-
moins être suivis de manière indépendante, couvre La préparation intensive annuelle débute environ deux
l’ensemble du programme des enseignements de semaines après les rentrées universitaires de septembre
Biologie Cellulaire - Histologie - Embryologie (UE2) et janvier et se déroule au rythme hebdomadaire moyen
et d’Anatomie (UE5) des concours de Première de 2 séances successives de 2 heures 15 exclusivement
Année Commune aux Études de Santé (PACES). composées de QCM de type concours, encadrées par des
professeurs universitaires expérimentés.
Le stage de pré-rentrée pour prendre de l’avance Des polycopiés sont distribués à chaque séance pour faci-
liter l’apprentissage et s’entraîner aux QCM en lien avec
Compte tenu de la grande sélectivité du concours (entre le cours.
15 et 20 % des inscrits reçus à la Faculté, doublants
compris), les étudiants qui ne se mettent sérieusement Pour les UE scientifiques telles que l’UE1 (Chimie –
au travail qu’à la fin du mois de septembre prennent déjà Biochimie), l’UE3 (Physique – Biophysique) ou l’UE4
un retard d’un mois sur leurs concurrents les plus sérieux. Il (Biostatistiques – Biomathématiques – Épidémiologie), les
importe donc de démarrer l’année universitaire au plus tôt, enseignants reviennent sur les notions les plus complexes
et dans les meilleures conditions. C’est dans cet objectif du cours à assimiler, explicitent les méthodes et stratégies
que s’inscrit le stage de pré-rentrée. de résolution des QCM et exercent les étudiants sur des
sujets de type concours.
Le stage débute environ 2 semaines avant la rentrée à
la Faculté. L’ensemble des documents indispensables à Pour les UE descriptives telles que l’UE2 (Biologie
l’acquisition d’une méthodologie de travail et des notions Cellulaire – Histologie – Embryologie), des concours blancs
nécessaires pour le concours est distribué dès le premier réguliers permettent de s’exercer sur un maximum de
jour. À raison de 4 heures 30 de cours par jour, les étu- questions organisées en QCM. Pour l’UE7 (Santé – Société
diants abordent une part significative des enseignements – Humanité), un entraînement spécifique aux questions
du premier semestre. rédactionnelles est proposé.
La mise en place d'une méthode de travail individualisée Les séances personnelles encadrées (S.P.E) permettent
pour chaque étudiant est effectuée au cours des séances aux enseignants/moniteurs d’approfondir auprès de
personnelles encadrées (S.P.E). Des interrogations chaque étudiant sa méthodologie de travail. L’étudiant
permettent d'evaluer la progression de chacun et des bénéficie ainsi de la double expérience de son enseignant
concours blancs des matières enseignées sont organisés qualifie et d'un moniteur.
en fin de stage. Ils reprennent intégralement des QCM
d'annales posés récemment au concours et permettent Afin de s’assurer d’un travail régulier, des interrogations
de se positionner par rapport aux autres avant même la de 15 minutes sont programmées en début de séance.
reprise des cours a la Faculté.
Des concours blancs (CB) en conditions réelles ponctuent
Les primants et les doublants sont séparés afin de tenir le semestre afin d’établir un classement représentatif. La
compte des besoins de chacun. préparation intensive s’achève par un concours blanc
général une semaine environ avant la date des concours
officiels de décembre et mai.
09Les stages d’anticipation
durant la Terminale
Les objectifs des stages d’anticipation Stages d’acquisition des connaissances médicales
fondamentales (UE2 - UE5) :
Dès la Terminale, l’objectif est : Biologie cellulaire - Embryologie - Histologie -
ɤɤd’acquérir des bases solides du contenu de deux ensei- Anatomie
gnements volumineux et descriptifs de la PACES : UE2
(Biologie cellulaire - Histologie - Embryologie) et UE5 Stage des vacances d’hiver de 22 heures
(Anatomie), qui nécessitent une connaissance au mot Dispensé dans les centres de Saint-Étienne et de
près de l’ensemble des notions du programme ; Valence
ɤɤde prendre une avance significative sur les autres candidats
tant au niveau du contenu des cours et de leur méthodo- ɤɤDu lundi 18 février 2019 au vendredi 22 février 2019
logie de mémorisation que des techniques de résolution ɤɤConcours blanc le samedi 16 mars à 9h ou le mercredi
des QCM pour ces deux Unités d’Enseignement. 20 mars à 14h15
Programme des stages Tarif : 490 €
Indépendants et complémentaires, les stages d’anticipation Stage des vacances de printemps de 22 heures
de MédiPlus Saint-Étienne en UE2 (Biologie cellulaire - Dispensé dans les centres de Saint-Étienne et de
Histologie - Embryologie) et UE5 (Anatomie) sont pro- Valence
grammés pendant la Terminale et sont organisés au cours
des vacances d’hiver, de printemps et après la dernière ɤɤDu lundi 15 avril 2019 au vendredi 19 avril 2019
épreuve du baccalauréat. Leur durée est d’une semaine, ɤɤConcours blanc le samedi 11 mai 2019 à 9h ou le
très intensive. Ils se concluent par un concours blanc qui mercredi 15 mai 2019 à 14h15
se déroule le mercredi après-midi ou le samedi matin de
la troisième semaine après le stage. Tarif : 490 €
Organisation des stages Stage post-bac de 22 heures
Dispensé dans les centres de Saint-Étienne et de
Les séances, dispensées dans les locaux de Saint-Étienne Valence
et de Valence, sont conçues par des professeurs expé-
rimentés et spécialistes des concours de la Faculté de ɤɤDu jeudi 27 juin 2019 au mercredi 3 juillet 2019*
Saint-Étienne et mettent en œuvre les méthodologies
pédagogiques innovantes de PACES : Tarif : 490 €
ɤɤen UE5 (Anatomie) les séances sont traitées en présentiel
par les enseignants ;
ɤɤen UE2 (Biologie cellulaire - Histologie - Embryologie) les
étudiants participent à des vidéo-cours interactifs réalisés
par les enseignants de MédiPlus Saint-Étienne et animés
par un moniteur ayant l’expérience du concours de PACES.
Afin de se familiariser au plus tôt avec les enseignements
de PACES, des polycopiés de cours exhaustifs sont distri-
bués aux étudiants. Les stages d’anticipation reprennent
les chapitres au programme du concours ainsi que des
QCM d’annales posés récemment.
Cette organisation assure une continuité tout au long de
l’année de Terminale en vue de l’assimilation par antici-
pation des cours de PACES, tout en restant parfaitement
compatible avec la préparation du baccalauréat dans les
meilleures conditions.
*Dates susceptibles d’être adaptées en fonction du dernier jour d’épreuves du baccalauréat et du jour de publication des résultats.
10Les programmes des stages
Stages d’acquisition des connaissances médicales fondamentales (UE2 - UE5)
Stage des vacances UE2 5 séances de 2h
d’hiver (22h) Épithéliums / Tissus conjonctifs / Tissus squelettiques : tissus osseux
Histologie 1 examen blanc de 1h
et cartilagineux / Tissus musculaires / Tissus nerveux
Embryologie
Gamétogenèse : ovogenèse, folliculogenèse et spermatogenèse
UE5 5 séances de 2h
Anatomie 1 examen blanc de 1h Bases anatomiques / Appareil digestif / Appareil génito-urinaire mas-
culin / Membre inférieur
Stage des vacances UE2 5 séances de 2h Introduction à la cellule / Membranes / Le noyau cellulaire / Système
de printemps (22h)
Biologie cellulaire 1 examen blanc de 1h membranaire et trafic intracellulaire / Mitochondries
UE5 5 séances de 2h
Anatomie 1 examen blanc de 1h Bases anatomiques / Rachis / Membre supérieur / Appareil urinaire /
Appareil génito-urinaire féminin
Stage post-bac (22h) UE2 5 séances de 2h Cytosquelette / Cycle cellulaire / Communication cellulaire /
Biologie cellulaire 1 examen blanc de 1h Apoptose / Méthodes d’étude des cellules
UE5 5 séances de 2h
Anatomie 1 examen blanc de 1h Bases anatomiques – Os – Articulations – Muscles / Thorax – Tronc /
Cœur / Appareil circulatoire / Poumon
Une brochure reprenant dates, tarifs et programmes détaillés de ces stages est disponible auprès du secrétariat et sur le site internet de MediPlus
(stetienne.centremediplus.fr).
11La classe L’année préparatoire APES0 est destinée aux étu-
diants titulaires du baccalauréat de la série S ayant
acquis les bases scientifiques de la Terminale. Le
préparatoire programme de première année est traité dans le
cadre d’une véritable classe préparatoire.
APES0
L’Année Préparatoire aux Études Supérieures (APES0) Deux colles hebdomadaires classées, sur le modèle des
s’adresse tout particulièrement aux étudiants qui sou- classes préparatoires, permettent de valider le travail effec-
haitent consacrer une année complète à l’acquisition des tué au cours des S.P.E. et TD, de confronter l'étudiant tout
connaissances et méthode d'apprentissage et de résolu- au long de l'année à la résolution de questions « niveau
tion spécifiques au concours du Portail Santé. concours », d'évaluer les progrès et d'identifier, le cas
échéant, les difficultés.
Organisation
Quatre concours, similaires à ceux organisés à la Faculté
L'exigence et le rythme de travail sont comparables à ce et reprenant l'ensemble des matières étudiées durant le
qui est attendu des étudiants l'année de leur inscription semestre sont organisés durant l'année. Ces épreuves, de
au concours. par leur nature (durée, nombre et forme de questions,
difficulté) et le nombre d'étudiants inscrits à MédiPlus
La pédagogie développée durant l'année APES0 repose sur Saint-Étienne sont particulièrement représentatives du
la préparation anticipée par les étudiants des séances de concours de première année des études de santé.
cours et de Travaux Dirigés afin d'optimiser l'apprentissage
du programme et d'insister sur les difficultés rencontrées. Lieu des cours
Pour cela les professeurs de MédiPlus Saint-Étienne, Les cours se déroulent dans un centre d’enseignement
enseignants universitaires qui interviennent tous en cours situé à proximité de la Faculté, au 14 Avenue Pierre Mendès
d'année dans le cadre de la préparation du concours de France, 42270 Saint-Priest en Jarez
première année, élaborent des polycopiés de cours qui
suivent le programme de la Faculté et couvrent l'intégralité Dates
de celui-ci.
Les cours débutent le même jour que la rentrée univer-
Les notions importantes pour le concours sont reprises sitaire de la Faculté de Médecine de Saint-Étienne, soit
pour chaque unité d'enseignement lors des 16 heures de le lundi 16 septembre 2019 et se terminent le vendredi
séances personnelles encadrées (S.P.E.) hebdomadaires 12 juin 2020. Les dates des vacances scolaires sont les
dispensées par des lauréats du concours de la Faculté, mêmes que celles de la Faculté de Saint-Étienne (Noël et
qui connaissent parfaitement les spécificités de chaque printemps). Chaque semaine est composée de 20 heures
épreuve du concours. Au cours des S.P.E., le plan de d'enseignement en présentiel.
chaque cours est détaillé afin de donner une vue d'en-
semble à l'étudiant pour une compréhension globale des Le volume horaire de l'année préparatoire APES0 de 560
phénomènes. De plus, chaque notion est explicitée dans heures est ainsi supérieur au volume horaire de l'année uni-
l'optique d'une mémorisation rapide et de la résolution versitaire et permet de couvrir l'intégralité du programme
des questions du concours. Des questions d'annales du concours.
récentes sont corrigées afin de valider la compréhension
des notions et d'acquérir des réflexes pour résoudre les Le statut étudiant
QCM en temps limité.
La classe préparatoire APES0 est déclarée auprès du
En complément de ces séances, dans les matières à rectorat de Saint-Étienne. L’inscription donne droit au
réflexion et calculatoires (Physique, Biophysique, Chimie, statut étudiant (Sécurité Sociale, CROUS, transports en
Biostatistiques), des Travaux Dirigés (au rythme de 4h commun).
hebdomadaires en moyenne) sont assurés par les pro-
fesseurs de MédiPlus Saint-Étienne, au cours desquels des Modalités d’inscription
QCM de niveau concours sont corrigés. Ces TD débutent
par une interrogation écrite afin de s'assurer du degré Le bulletin de pré-inscription est disponible auprès du
d'assimilation des cours préalablement distribués. Une secrétariat de MediPlus ou sur le site internet stetienne.
synthèse des notions et méthodes nécessaires pour le centremediplus.fr.
concours est présentée préalablement à la correction de
chaque QCM. Au cours de celle-ci, les difficultés de réso-
lution et pièges posés au concours sont révélées par la
mise en place d'arbres décisionnels et d'astuces de calculs.
L'utilisation de cette méthodologie permet de maximiser
le nombre de QCM traités dans un temps donné le jour
du concours. Chaque séance se conclue par un bilan sur la
hiérarchisation des types de questions posées au concours
(fréquence/difficulté/caractère chronophage).
12Le programme L’intégralité du programme du concours du Portail
Santé est traité lors de l’APES0.
de l’APES0
UE1 : Chimie | Biochimie | Biologie moléculaire UE5 : Anatomie
Chimie ɤɤAnatomie générale
ɤɤOstéologie du membre supérieur, du membre inférieur et
ɤɤAtomistique - Liaisons - Thermodynamique du tronc - Parois du tronc
ɤɤStéréochimie - Nomenclature -Réactivité - Acidité ɤɤTête et cou - Ostéologie du crâne - Système nerveux
ɤɤAlcanes - Alcènes - Arènes et composés aromatiques ɤɤSystème respiratoire - Appareils cardio-vasculaire/digestif/
ɤɤAlcools - Amines - Composés carbonylés uro-génital
ɤɤAcides - Dérivés d’acides - Dérivés phosphoriques
ɤɤThiols - Acides nucléiques UE6 : Initiation à la Connaissance du Médicament
Biochimie | Biologie moléculaire ɤɤDéfinition du médicament - Histoire - Régulation -
Développement - Conception / production
ɤɤLipides - Glucides - Acides aminés - Peptides - ɤɤFormes galéniques et conditionnement du médicament
Protéines - Hémoprotéines ɤɤPharmacodynamie - Paramètres pharmacodynamiques -
ɤɤEnzymologie - Métabolisme Pharmacocinétique
ɤɤDiversité, structure et métabolisme des acides nucléiques ɤɤRisque médicamenteux - Iatrogénie - Balance bénéfice/
ɤɤOrganisation du génome - Réplication de l’ADN - Mutabilité risque - Règles de prescription
ɤɤTranscription - ARN non codants - Traduction - Régulations ɤɤAspects sociétaux et économiques du médicament
ɤɤAnalyse des gènes et applications médicales
UE7 : Santé, Société, Humanité
UE2 : Biologie cellulaire | Histologie | Biologie de la
reproduction ɤɤMéthodologie
ɤɤEthique - Droit de la santé - Histoire de la médecine
ɤɤMéthodes d’étude - Membranes - Transports ɤɤPsychologie médicale - Addictions - Anthropologie
ɤɤCytosquelette - Matrice extracellulaire - Mitochondries médicale - Sociologie
ɤɤTrafic intracellulaire des macromolécules et des glycopro- ɤɤSémantique - Médecine du travail - Handicap - Santé
téines publique
ɤɤNoyau - Cycle / Division cellulaires - Différenciation et mort
cellulaire UE Spécifique Médecine
ɤɤSignalisation et transduction du signal : communication
entre cellules ɤɤAnatomie du petit bassin chez la femme - Anatomie tête
ɤɤMéiose - Spermatogenèse - Folliculogenèse - Fécondation et cou
ɤɤAnatomie de l’appareil reproducteur et du sein -
UE3 : Physique | Biophysique | Physiologie Embryologie - Organogenèse - Génome et biomolécules
ɤɤÉtats de la matière UE Spécifique Odontologie
ɤɤO p t i q u e e t B a s s e s f ré q u e n c e s - D i f f u s i o n -
Interférences - Diffraction ɤɤAnatomie tête et cou - Dents et milieu buccal
ɤɤOptique Ondulatoire - Spectrométries optiques - Ondes ɤɤGénome et biomolécules - Médicaments et autres produits
acoustiques - Vibrations mécaniques de santé
ɤɤRadioactivité et rayonnements ionisants dans la matière
et le vivant - Radiobiologie UE Spécifique Pharmacie
ɤɤDosimétrie et notions de radioprotection - Laser
ɤɤAspect physique des membranes - Transports ɤɤMédicaments et autres produits de santé
ɤɤpH et équilibre acido-basique - Systèmes tampons - ɤɤChimie du médicament - Sources actuelles et futures du
Réactions d’oxydo-réduction médicament
ɤɤRecueil de signaux électro-physiologiques - Électrophysio-
logie cellulaire : enregistrement - ECG UE Spécifique Maïeutique
ɤɤTension superficielle - Mécanique des fluides - Circulation
sanguine ɤɤAnatomie du petit bassin chez la femme - Unité
fœto-placentaire
UE4 : Biostatistiques ɤɤAnatomie de l’appareil reproducteur et du sein -
Embryologie - Organogenèse
ɤɤProbabilités - Analyse de survie - Tests du khi2 - Tests dia- ɤɤGénome et biomolécules
gnostiques - Variables aléatoires
ɤɤAnalyse descriptive - Estimation - Intervalles de
confiance - Concordance
ɤɤTests statistiques - Corrélation - Régression
ɤɤEpidémiologie
13Le programme Le tableau ci-dessous récapitule les matières au pro-
gramme de la Faculté, leur répartition sur l’année et
les coefficients des épreuves. MédiPlus prépare les
du concours étudiants à l’ensemble de ces Unités d’Enseigne-
ment (UE).
Le contenu du 1er semestre
Unités d’enseignement Coefficients
et nombre d’heures enseignées
Médecine Odontologie Pharmacie Maïeutique Kinésithérapie
UE1 – 82h 20 20 20 20 12
Chimie | Biochimie
Atomes – Biomolécules – Génome
– Bioénergétique – Métabolisme
UE2 – 82h 20 20 15 20 15
Biologie cellulaire | Histologie | Embryologie
La cellule et les tissus
UE3 (1) – 52h 12 12 10 12 15
Physique | Biophysique
Organisation des appareils et des systèmes
– Bases physiques des méthodes
d’exploration
UE4 – 32h 8 8 10 8 8
Biostatistiques
Evaluation des méthodes d’analyses
appliquées aux sciences de la vie et
de la santé
Total coefficients 60 60 55 60 50
14UE1 : Chimie | Biochimie UE3 (1) : Physique | Biophysique
Description de la matière Description de la matière
ɤɤLe programme de chimie est divisé en 2 parties : Les cours de physique et de biophysique se déroulent tout
Chimie générale : elle traite de la structure électronique au long de l’année et consistent en l’étude des bases phy-
de l’atome, des liaisons chimiques, des réactions acido-ba- siques de l’organisation de la matière vivante, ainsi qu’en
sique et d’échanges d’électrons et de thermodynamique une présentation des principales techniques actuelles
Chimie organique : elle traite de la nomenclature et de d’exploration en médecine et en biologie.
la stéréochimie des molécules organiques ainsi que de Au premier semestre, le programme traite de notions
la structure et de la réactivité des principales fonctions telles que les incertitudes, l’état gazeux, les propriétés
organiques telles que les alcools, les amines ou les dérivés colligatives, la thermodynamique des solutions, les phé-
carbonylés nomènes de transport (diffusion, traceurs biologiques),
ɤɤBiochimie : le programme aborde l’étude structurale et les équilibres acido-basiques (régulation du pH sanguin),
métabolique des protéines, des glucides, des lipides, des les transports membranaires (canaux ioniques et potentiel
notions d’enzymologie et la régulation de l’expression d’action), l’électrostatique et son application à l’ECG ainsi
génétique (ADN, ARN, transcription, variations patho- que l’optique, les pathologies oculaires et le LASER.
logiques…)
Difficulté : la méthode
Difficulté : la méthode
La physique et la biophysique constituent des disciplines
La réussite au concours, dans ces deux matières, exige extrêmement sélectives, car la réussite au concours exige
un entraînement régulier et intensif avec des questions une compréhension fine de l’ensemble des concepts
de type concours. abordés à la Faculté. Une préparation régulière et inten-
sive s’avère par conséquent essentielle pour s’approprier
Nature de l’épreuve parfaitement le cours et acquérir les réflexes méthodolo-
giques nécessaires à la résolution des QCM posés le jour
QCM de 1h30. du concours.
UE2 : Biologie cellulaire | Histologie | Embryologie Nature de l’épreuve
Description de la matière QCM de 1h30.
ɤɤBiologie cellulaire : le programme décrit les méthodes UE4 : Biostatistiques
d’études morphologiques de la cellule et de ses organites.
ɤɤHistologie : le cours traite de la structure des différents Description de la matière
tissus du corps humain (épithéliaux, conjonctifs, sanguins,
cartilages...). Les cours de biostatistiques ont lieu au premier semestre
ɤɤEmbryologie: le programme comporte les principales et traitent de lois de probabilités et des notions statistiques
notions relatives au développement embryonnaire. en lien avec leurs applications aux méthodes diagnos-
tiques et à la décision médicale (statistiques descrip-
Difficulté : l’ampleur des cours tives et inductives, tests d’hypothèse et de signification,
tests U de Wilcoxon-Mann-Whitney, rangs de Spearman,
La biologie cellulaire, l’histologie et l’embryologie consti- épidémiologie…).
tuent une discipline descriptive demandant un gros travail
d’apprentissage méthodique afin de retenir la totalité du Difficulté : la technique
cours de la Faculté. Un entraînement intensif avec des
questions de type concours s’avère par conséquent L’épreuve, très sélective, se présente sous la forme d’exer-
essentiel. cices et de questions de cours organisés en QCM. Elle
nécessite un entraînement solide pour assimiler le cours
Nature de l’épreuve et surmonter les difficultés des questions posées le jour
du concours.
QCM de 1h30.
Nature de l’épreuve
QCM de 1h.
15Le programme Au début du second semestre, les étudiants
choisissent de présenter de un à cinq concours
(Odontologie, Médecine, Pharmacie, Maïeutique,
du concours Kinésithérapie). Ils suivent alors, en plus du tronc
commun du second semestre, les enseignements
spécifiques à la(aux) filière(s) choisie(s).
Unités d’enseignement Coefficients
Le contenu du 2nd semestre
et nombre d’heures enseignées
Médecine Odontologie Pharmacie Maïeutique Masso-
Kinésithérapie
UE3 (2) – 40h 8 8 5 8 12
Biophysique
Organisation des appareils et des systèmes
– Aspects fonctionnels
UE5 – 44h 8 8 5 8 15
Anatomie
Organisation des appareils et des systèmes
– Aspects morphologiques et fonctionnels
UE6 – 36h 8 8 20 8 8
Initiation à la connaissance du médicament
UE7 – 64h 16 16 15 16 15
Santé, Société, Humanité (SSH)
Total coefficients 40 40 45 40 50
Le descriptif des unités d’enseignement spécifiques
du second semestre se situe sur les pages 18 et 19.
16UE3 (2) : Biophysique UE6 : Initiation à la connaissance du médicament
Description de la matière Description de la matière
Les cours de physique et de biophysique se déroulent tout Cet enseignement a pour objectif de former l’étudiant à
au long de l’année et consistent en l’étude des bases phy- la connaissance du médicament à travers son histoire, sa
siques de l’organisation de la matière vivante, ainsi qu’en conception et son développement tant sur les aspects
une présentation des principales techniques actuelles pharmacologiques que juridiques et économiques. De
d’exploration en médecine et en biologie. nombreuses notions liées aux médicaments sont abor-
dées : structures de régulation, galénique, chimie thé-
Au second semestre, le programme aborde la radioac- rapeutique, pharmacodynamie, pharmacocinétique,
tivité et son application en radiobiologie, la mécanique pharmacodynamie, épidémiologie, iatrogénie.
des fluides et son application à la circulation des fluides
physiologiques ainsi que l’électromagnétisme et son appli- Difficulté : la vue d’ensemble
cation à la RMN et l’IRM.
C’est une épreuve délicate qui requiert l’excellente assi-
Difficulté : la méthode milation d’un cours très volumineux où de nombreuses
notions liées aux médicaments sont abordées.
La physique et la biophysique constituent des disciplines
extrêmement sélectives, car la réussite au concours exige Nature de l’épreuve
une compréhension fine de l’ensemble des concepts
abordés à la Faculté. Une préparation régulière et inten- QCM de 1h.
sive s’avère par conséquent essentielle pour s’approprier
parfaitement le cours et acquérir les réflexes méthodolo- UE7 : Santé, Société, Humanité (SSH)
giques nécessaires à la résolution des QCM posés le jour
du concours. Description de la matière
Nature de l’épreuve Les cours de SSH consistent en l’étude de l’histoire et de
la philosophie de la connaissance scientifique. Les princi-
QCM de 1h15. paux thèmes étudiés au cours de l’année sont notamment
l’histoire de la médecine, l’épistémologie, les relations soi-
UE5 : Anatomie gnant-patient et la santé publique.
Description de la matière Difficulté : la pluridisciplinarité des cours
L’anatomie est la discipline étudiant la structure, la topo- C’est la seule UE dont l’épreuve se déroule sous la forme
graphie et le rapport des os et organes entre eux. Les d’une question rédactionnelle très ciblée, portant unique-
cours de la Faculté, volumineux, abordent notamment ment sur une des quarante conférences ou un des cinq
les aspects morphologiques et fonctionnels des appa- ouvrages au programme du semestre.
reils osseux, cardiovasculaire, digestif, respiratoire, géni-
to-urinaire et nerveux ainsi que les systèmes articulaires Nature de l’épreuve
et musculaires.
Question Rédactionnelle de 1h.
Difficulté : l’ampleur des cours
L’épreuve, difficile et très sélective, exige un entraînement
régulier à l’aide QCM de type concours
Nature de l’épreuve
QCM de 1h.
17Le programme
du concours
Unités d’enseignement Coefficients
UE spécifiques au 2nd semestre
et nombre d’heures enseignées
Médecine Odontologie Pharmacie Maïeutique Kinésithérapie
Bio sp1-2-3 T T - T -
Biochimie
Anat sp2-3-5 T T - - T
Anatomie de la tête et du cou
Anat sp1-2-5 T - - T T
Anatomie du petit bassin
Embry sp1-2 T - - T -
Histologie de l’appareil reproducteur
Prod sp3-4 - T T - -
Médicaments et autres produits de santé
Odo sp3 - T - - -
Morphogenèse cranio-faciale
Chim sp4 - - T - -
Bases chimiques du médicament
Foeto sp1 - - - T -
Unité Foeto-Placentaire
Medic sp4 - - T - -
Sources actuelles et futures des
médicaments
Kiné sp5 - - - - T
Métiers de la rééducation, biomécanique et
physiologie du mouvement
Total coefficients 30 30 30 30 30
Nature et durée des épreuves QCM 1h QCM 1h QCM 1h QCM 1h QCM 1h
18Bio sp1-2-3 : Biochimie Foeto sp1 : Unité Foeto-Placentaire
Ce cours, d'un volume horaire de 6h, aborde les principaux Cet enseignement, d’un volume de 19h, développe l’em-
outils de la biologie moléculaire, les techniques d’études bryologie de l’appareil uro-génital, l’anatomo-histologie de
du génome telles que l’amplification in vitro (PCR), le l’appareil reproducteur féminin et masculin, les glandes
southern blot, les puces à ADN et traite l’initiation à la sexuelles, le sein, la vessie et la prostate.
protéomique.
Medic sp4 : Sources actuelles et futures des
Anat sp2-3-5 : Anatomie de la tête et du cou médicaments
Ce module d’anatomie, d’un volume horaire de 15h, aborde Ce cours est composé de trois parties : les biomédica-
notamment l’ostéologie de la tête, les muscles de la face et ments, la biotechnologie et le végétal. Le cours sur les
du cou, les cavités naso-sinusiennes et orale, l’oreille, les biomédicaments traite de la découverte et de la différen-
glandes salivaires, la glande thyroïde, le pharynx, le larynx ciation des différents agents infectieux conventionnels
et la colonne cervicale. ou non. Il aborde aussi le fonctionnement et l’élaboration
du vaccin. La biotechnologie s’intéresse aux différents
Anat sp1-2-5 : Anatomie du petit bassin types de vecteurs de clonage. Ces vecteurs de clonage
permettent de fabriquer des protéines qui vont être utilisés
Cet enseignement, d’un volume horaire de 10h, décrit dans l’élaboration de produits pharmaceutiques. Le cha-
notamment l’anatomie du petit bassin d’un point de vue pitre végétal aborde les différents termes qui caractérisent
osseux, articulaire, musculaire, vasculaire et nerveux, l’ana- et décrivent les plantes et les fleurs.
tomie de l’utérus non gravide, la vessie et le rectum.
Kiné sp5 : Métiers de la rééducation, biomécanique
Embry sp1-2 : Histologie de l’appareil reproducteur et physiologie du mouvement
Cet enseignement est dense (19h) et développe notam- Cet enseignement est au coeur de la spécialité masso-kiné-
ment l’embryologie de l’appareil uro-génital, l’anatomo-his- sithérapie et représente un volume de 25h. Il aborde les
tologie des appareils reproducteurs féminin et masculin, différents métiers de la rééducation, l’élaboration d’un
l’utérus gravide, les glandes sexuelles, le sein et la prostate. diagnostic en masso-kinésithérapie, la physiologie muscu-
laire du mouvement, du système nerveux, du métabolisme
Prod sp3-4 : Médicaments et autres produits de énergétique et de la douleur.
santé
Cette matière est relative aux formes pharmaceutiques,
à leurs propriétés et leurs caractéristiques. On apprend
la constitution du médicament et quelles sont les formes
les plus adaptées selon les pathologies et le contexte du
patient.
Odo sp3 : Morphogenèse cranio-faciale
Cet enseignement d’un volume de 15h se divise en 2 thé-
matiques : le développement embryonnaire de la tête et
du cou (formation de la face, du palais, des os du crâne
et du cou) et l’odontongenèse (aspect morphologique et
régulation de l'odontogenèse/dentinigenèse/amélogenèse/
édification radiculaire et mise en place des tissus parodon-
taux et éruption dentaire).
Chim sp4 : Bases chimiques du médicament
Cet enseignement est composé de chimie générale et de
chimie organique. C’est le module le plus dense pour cette
UE (20h). En chimie générale, sont abordés les équilibres
acido-basiques, d’oxydoréduction, de complexation et de
précipitation. La chimie organique est complémentaire de
l’UE 1 et développe la réactivité des principales fonctions
chimiques.
19Le stage Les bases de Terminale sont supposées acquises et
ne sont pas revues, si ce n’est en introduction de
certains chapitres où elles interviennent de manière
de pré-rentrée prépondérante. Les matières scientifiques non des-
criptives, faisant essentiellement appel au raisonne-
ment, posent le plus de problèmes, car la manière
primants de les aborder est radicalement nouvelle. Lors du
stage de pré-rentrée, MédiPlus prépare le candidat
à surmonter ces difficultés.
Les objectifs du stage de pré-rentrée primants Dates et tarif
Pour les primants, l’objectif est : Stage de 47 heures
ɤɤde se familiariser immédiatement avec plus du tiers des Du lundi 19 août 2019 au vendredi 30 août 2019*
programmes d’UE1, d’UE3 et d’UE4 de la Faculté ; Tarif : 1 120 €
ɤɤd’acquérir des bases solides pour réussir le premier
semestre en gérant au mieux l’importante quantité de
travail qu’il faudra fournir à partir de septembre ;
ɤɤde prendre une avance significative sur les autres candidats
tant au niveau du contenu du cours que des techniques
de résolution des QCM ;
ɤɤd’être opérationnel dès le premier jour de la rentrée.
UE1 4 séances de 2h15 — Atomistique et liaisons : 2 séances
Chimie 1 concours blanc de 1h — Nomenclature et Stéréoisomérie : 2 séances
commun avec la biochimie
Plus d’un tiers
du programme sera traité
UE1 4 séances de 2h15 — Lipides : 1 séance
Biochimie 1 concours blanc de 1h — Glucides : 1 séance
commun avec la chimie — Acides aminés | Peptides | Protéines : 1 séance
Plus d’un tiers — Enzymologie : 1 séance
du programme sera traité
UE3 4 séances de 2h15 — État gazeux : 1 séance
Physique 1 séance personnelle encadrée de 4h — Thermodynamique : 1 séance
Biophysique 1 concours blanc de 1h — Propriétés colligatives : 1 séance
Plus d’un tiers — Phénomènes de transport : 1 séance
du programme sera traité
UE4 4 séances de 2h15 — Statistiques descriptives | Probabilités : 1 séance
Biostatistiques 1 séance personnelle encadrée de 4h — Tests diagnostiques | Variables aléatoires | Estimation : 1 séance
1 concours blanc de 1h — Tests statistiques (1) : 1 séance
Plus de la moitié — Tests statistiques (2) : 1 séance
du programme sera traitée
*Dates susceptibles d'être modifiées en fonction de celle de la rentrée à la Faculté.
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