PRÉSENTATION GÉNÉRALE - ENS Louis Lumière
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PRÉSENTATION
GÉNÉRALE
Objectifs création artistique, les travaux pratiques et les projets
irriguent l’ensemble des modules proposés. Un premier
Ce Master propose des enseignements propres au stage de compétence de l’entreprise est réalisé.
champ de la photographie, aux domaines techniques En complément, les modules “Culture photographique
et culturels associés à l’économie numérique et au et méthodologie” et “Projet professionnel” constituent
champ patrimonial*. Il a pour vocation de former des un fil conducteur tout au long du cursus qui favorise une
acteurs polyvalents aux domaines de la prise de vue réflexion sur l’image comme objet culturel et esthétique,
(photographique et vidéo), du traitement d’image et oriente l’étudiant vers un projet d’insertion
(postproduction, image calculée…), de la gestion des professionnelle dans un univers en évolution constante.
systèmes (maitrise de la qualité, organisation et gestion
des flux…), du support technique ou commercial. Deuxième année (Bac + 4, M1)
Cette formation généraliste offre une modularité, Dans sa première phase, le module « Commandes »
une adaptabilité aux évolutions techniques et se introduit le parcours avec des projets qui favorisent
voit justement reconnue et appréciée par le monde l’expression individuelle tout en répondant à un cahier
professionnel. des charges. Ces projets s’appuient sur des partenariats
qui questionnent la finalité de l’image à travers
* secteurs et débouchés pour nos étudiants : mode, l’échange d’expertises et la prise en compte des réalités
studios et agence photo / publicité, corporate / culturelles et économiques. Ils conduisent l’étudiant
fabrication, laboratoires photo, services de retouche et à se déterminer par rapport à des champs d’activités
de création d’images, prestataires pré-presse / industrie tels que le documentaire, la mode, la communication
/ édition / métrologie (ou tests techniques), presse / institutionnelle ou autres.
distribution / institutions publiques et culturelles / Les deux autres modules, « Patrimoine » et « Expertise
recherche / enseignement… de l’image » renforcent les connaissances de l’image
photographique par des composantes technico-
Organisation de la formation scientifiques.
Le recrutement des étudiants, aux profils diversifiés, Dans la seconde période, le M1 offre aux étudiants
crée les conditions d’une formation ouverte. un parcours singularisé parmi un panel d’ateliers
Le parcours, les choix d’options, ainsi que les suivis optionnels. La combinaison choisie par chaque élève lui
PHOTOGRAPHIE
individualisés, ont vocation d’une part à mobiliser les permettra d’affiner ses objectifs métiers. La majorité des
ressources singulières des étudiants à travers des ateliers expérimentaux incite les étudiants à s’approprier
enseignements fédérateurs en culture technique et les nouveaux usages et les nouvelles techniques de
artistique de l’image, et d’autre part à faire émerger captation / de traitement.
progressivement des trajectoires individuelles et donc à
mûrir un projet personnalisé. Le projet professionnel, adossé notamment à un tutorat,
Une partie des ateliers sont étroitement associés à des conforte l’étudiant dans la mise en place d’une stratégie
partenaires (la Société du Grand Paris, Paris-Aéroports d’insertion à la sortie de l’École. Dans ce cadre, il traite
ou le musée d’Orsay…), et des projets de mobilité sont une mission de type “consultant junior” à l’occasion
envisagés en seconde année. d’un second stage d’au moins six semaines, qui accroît
A l’issue du diplôme, la poursuite d’études en doctorat ses chances de décrocher un premier emploi.
ou à l’étranger est également encouragée.
La formation se déroule en trois ans. Troisième année (Bac + 5, M2)
Après une année L3 de mise en place des fondamentaux
théoriques et applicatifs, le M1 oriente la formation Le M2 se présente comme le moment déterminant dans
vers une série d’ateliers expérimentaux et un la spécialisation de l’étudiant. Le séquençage de l’année
approfondissement des savoirs en vue d’enrichir la se répartit alors en deux temps forts.
compétence et l’expertise. Le M2, finalisation du
parcours, s’offre comme l’année de la singularisation La première période comprend, au choix, un projet
MASTER
autant dans le projet développé au premier semestre de mobilité national ou international, ou bien une
(mobilité ou projet d’exposition) que dans la semestre expérimentation de création qui fera l’objet d’une
suivant, par la mise en forme d’un mémoire, constitué exposition publique à la fin du semestre.
d’une partie écrite et d’une partie pratique qui Le mémoire et la réalisation associée forment tant
permettront à l’étudiant de préparer son immersion dans à la recherche en sciences humaines et sociales
le monde professionnel. ou en arts visuels, qu’à la recherche appliquée ou
professionnalisante; ce qui permet à l’étudiant de faire
Première année (Bac + 3, L3) le point sur les acquis fédérateurs de la formation, mais
également de cibler un domaine en se dotant d’une
La première année apporte aux étudiants un socle de véritable spécialisation.
connaissances (concepts de base et outils) dans les
processus de formation de l’image, de la captation à La diversité des approches méthodologiques (processus
son traitement, dans le cadre des principaux circuits de de recherche-création, approche expérimentale
diffusion. scientifique et technique ou enquête) sont encouragées
Elle débute par une approche transdisciplinaire et au sein du mémoire. L’articulation théorie/pratique
se déploie ensuite vers des enseignements plus est fondamentale dans le développement de la
spécifiques. Le deuxième semestre aborde les problématique.
modes d’élaboration de l’image en rapport avec ses
composantes physiques et génériques, en vue d’acquérir L’étudiant se saisit de cette étape majeure dans son
la maîtrise des outils. cursus comme tremplin d’insertion vers le monde du
L’apprentissage des techniques, la manipulation et la travail ou dans la poursuite d’études.
30 31MAQUETTE S UE ECTS EC Vol H
Type
cours
Eval
2020-2025 UE6 L’espace, le cadre
Les enseignements seront
3 Art et technique du cadre
4
52
CM
TD
CC
consacrés à l’appropriation des
techniques de construction d’une 6 CM
image, notamment optiques, en 7 2 Design graphique CC
abordant la composition dans 26 TD
Type l’espace, l’organisation du cadre
S UE ECTS EC Vol H Eval lors de la prise de vue et de la 20 CM
cours
mise en page. 2 Optique appliquée EX
16 TD
2 Théorie des arts 18 CM CC
Sensitométrie 2 / Mesure 12 CM
Analyse des images 9 CM CC 2 de la lumière : approche EX
1 et Psycho-perception UE7 La lumière
Basé sur l’observation du colorimétrique 18 TD
UE1 Points de vue (conférences) 12 TD NE
Ce module permet l’acquisition du phénomène physique, de la scène
captée jusqu’à l’image, ce module 20 CM
vocabulaire et des méthodes d’analyse 2 Physique du rayonnement EX
associées à la formation et la réception 20 CM permettra une
7 3 Optique géométrique EX 7 20 TD
des images. L’objectif est de priviligier transposition des connaissances
une approche transdisciplinaire en arts, 12 TD nécessaires à la modélisation
dans des espaces synthétiques 8 CM
sciences et techniques grâce à la mise 2 L’objet en lumière CC
en place de concepts et d’outils. 2 CM (3D, VR,
Expression AR...). 86 TD
1 CC
photographique
20 TD 1 Modélisation 3D 12 TD CC
Mise à niveau sciences 12 TD NE 4 CM
1 Art et technique de l’instant CC
8 CM UE8 La temporalité 16 TD
2 Technique de la CC
lumière Cette formation pratique
24 TD vise d’une part l’exploration 2 CM
et l’expérimentation de la 1 Le montage temporel CC
temporalité, du mouvement 12 TD
4 CM 4
Technologie de la prise (image fixe et animée), depuis la
UE2 Système lumière-capteur 2 de vue CC 14 CM
Les enseignements exploreront 32 TD prise de vue jusqu’au montage 2 Le documentaire CC
différentes technologies de prise de et d’autre part recherche la 4 TD
vues et d’éclairage tout en favorisant la 8 16 CM mise en oeuvre d’un projet
compréhension, la mesure et l’analyse Technologie du photographique. 4 CM
2 matériel CC
de la lumière et de son interaction avec 8 TD Le montage vidéo NE
la matière.
SEMESTRE 2
8 TD
2 CM
1 La couleur CC Algorithmique, architecture 4 CM CC
UE9 Interactivité 1
10 TD d’un système informatique 16 TD CC
L’automatisation et la
programmation sont ici au service
SEMESTRE 1
1 Electricité 12 CM EX de la production de contenus 2 CM
Programmation et édition
audiovisuels, depuis la création 1 CC
8 CM numérique 16 TD
Procédés argentiques jusqu’à la diffusion. La méthode
1 CC consistera dans la mise en 5
UE3 Système matériau-procédé couleur 2 CM
Seront abordés la technologie des 16 TD oeuvre d’interfaces matérielles et
logicielles permettant une action 1 Publication Web et CMS CC
procédés argentiques NB, couleur 16 TD
et leurs évolutions dans le domaine Camera Obscura et 20 CM coordonnée entre un usager
industriel. L’objectif recherché 6 3 Procédés argentiques CC et un système informatique.
L’expérience utilisateur (UX) sera 12 CM
est la maîtrise des opérations de NB 42 TD
développement et de tirage ainsi que prise en compte. 2 Systèmes Interactifs CC
l’évaluation objective et subjective des 16 TD
16 CM
systèmes. Sensitométrie 1 /
2 EX
sensitométrie générale UE10 Culture photographique et 1 Histoire des arts numériques 12 CM NE
24 TD
méthodologie
14 CM Ce module vise l’acquisition
d’un socle de connaissances Histoire de la photographie
3 Chaîne graphique CC 2 28 CM CC
UE4 Restitution d’image historiques et actuelles en et culture visuelle
Sur la base de ses caractéristiques, 25 TD photographie, en arts numériques,
l’image numérique sera étudiée dans 4
et en culture visuelle. Elle sera
ses usages et dans les flux de complétée par une initiation à 1 Méthodologie de recherche 12 CM CC
production. L’analyse de contenu 6 2 Traitement d’image 32 TD CC la recherche comme création
associée à une intention de rendu de connaissances (approches
permettra d’envisager les stratégies méthodologique, épistémologique Nouveaux usages de l’image
de modifications d’image selon la et heuristique). 8 CM NE
(conférences)
destination choisie. 1 Retouche Beauté 20 TD CC
Suivi de projets
1 (créatifs, techniques et 4 TP CC
Marché de la professionnels)
photographie, UE11 Projet professionnel 1
2 23 CM CC
UE5 Cadre réglementaire et e-business, Ce module intègre les tutorats 2 Anglais audiovisuel 26 TD CC
économique de la photographie e-marketing personnalisés, les rencontres
Ce module abordera l’études des avec la profession, la pratique 3 Bureautique 6 TD NE
stratégies économiques, l’investigation 3 Droit de l’image et de l’anglais dans un contexte
1 16 CM CC
des différents champs d’insertion droit d’auteur porfessionnel ainsi que la mise en Collaboration à l’installation
professionnelle et la maîtrise des place d’un premier stage. NE
PPM de 3e année
conditions légales et réglementaires. 12 CM
Habilitation électrique NE Stage de fin de première
14 TD NE
année
32 33Type Type
S UE ECTS EC Vol H Eval S UE ECTS EC Vol H Eval
cours cours
48 TD
Atelier Commande 24 CM
UE12 La commande 3
institutionnelle
CC
Analyse
Cette UE explorera trois champs 3 CC
40 NE esthétique
de la pratique photographique
professionnelle : la commande 16 TD
institutionnelle, la création et UE17 Culture de l’image
7 Atelier voiture (prise de vue Par l’apport des connaissances historiques,
le design de mode, et enfin, la 2 et retouche) 40 TD CC
réalisation d’une image d’un l’enrichissement de corpus visuels, ce module
objet de grandes dimensions consolide les acquis théoriques dans la Histoire de la
perspective des projets de mémoires et de la 7 2 photographie et 28 CM CC
(éclairages et codes visuels 4 CM
spécifiques). formalisation des problématiques. Il favorise culture visuelle
2 Atelier mode CC la mise en oeuvre d’outils d’analyse et de
42 TD pratique de travail collaboratif.
Photographie
17 TD contemporaine,
2 rencontres 34 CM CC
2 Flux Vidéo CC
UE13 Vidéo 32 CM professionnelles
La chaîne du flux vidéo
abordée sous ses différents
aspects : sensibilisation à la 1 Atelier Vidéo 40 TD CC
24 CM
capture sonore, à la pratique
de l’éclairage, de l’étalonnage, 5 3 Sensitométrie 3 EX
des effets spéciaux et de la 1 Etalonnage vidéo 16 TD CC
manipulation du système de 36 TD
prise de vue. Un apprentissage UE18 Expertise de l’image 2
Techniques d’éclairage Les enseignements dispensés valorisent
de l’interview vidéo cloturera le 1 mobile 16 TD CC
module. l’analyse technique des processus de
réalisation de l’image ainsi que l’action sur 16 CM
son rendu, en fonction d’un contexte. Il 6
Initiation After effects 16 TD NE Optique
apporte également une maîtrise des concepts 2 EX
appliquée 3
de la spatialisation des images en plusieurs
20 CM CC dimensions (relief, 2D, 3D) 16 TD
Conservation des
2 photographies
16 TD CC
UE14 Patrimoine : conservation Rédaction
1 16 TD CC
et valorisation 8 CM technique
Dans ce module, le patrimoine Histoire des techniques et
2 CC
sera étudié à travers l’évolution procédés patrimoniaux
SEMESTRE 3
16 TD
SEMESTRE 4
technologique des procédés et les
problématiques de conservation. Méthodes et
UE19 Ateliers optionnels - captations 1 6 CM NE
Les techniques appliquées à la 6 8 CM gestion de projet
captation et au traitement pour la 1 Numérisation et valorisation CC spécifiques
valorisation patrimoniale et patrimoniale Ce module est essentiellement consacré à la
8 TD pratique et l’exploration de cas spécifiques 5
l’imagerie scientifique seront
analysées ainsi que les politiques de prise de vue, ouvrant à des secteurs variés Portrait à la
culturelles privées et publiques ; chaque atelier permet la réalisation d’un chambre ou
6 CM projet. 4 48 TD CC
(XXe-XXIe siècles). Réalisation en
Techniques pour l’imagerie 360°
1 CC
scientifique
8 TD
Edition ou
4 48 TD CC
UE20 Ateliers optionnels - Diffusions Réalisation vidéo
3 CM spécifiques
1 Gestion de la couleur CC Ateliers consacrés à la production de
12 TD contenus pour une diffusion trans/plurimedia 8
(écriture et Flux 3D ou
réalisation de projets via une hybridation des 4 Procédés 84 TD CC
16 CM flux).
UE15 Expertise de l’image 1 alternatifs
Seront mises en corrélation dans 2 Epreuvage - Edition CC
ce module, les données physiques 16 TD
et psychoperceptives à travers les 5
rendus de couleur, de détail et 16 CM
de valeur, autant dans le champ Méthodologie
2 Optique appliquée 2 EX 1 de mémoire de 15 CM
optique que de l’impression.
16 TD master
2 CM CC
UE21 Méthodologies et projets
Psycho-cognition NE Encomplément de la préparation de la note Suivi
4 TD d’intention, les techniques et méthodes expérimentation
de recherche seront développées sous 1 artistique 5 TP
forme d’exercices appliqués favorisant / projet
Stratégie de veille et d’auto- 4 professionnel
1 12 TD l’interdisciplinarité entre les arts visuels
promotion
UE16 Projet professionnel 2 CC et sonores. Ce module sera complété par
Validation des acquis (évaluation une pratique de l’anglais utilisé dans les
du rapport de stage et examen 1 Gestion et marketing 28 CM domaines professionnels de la photographie Anglais :
de pratique en studio) et visés par les étudiants. 2 spécificités 26 TD CC
7
consolidation Suivi / Evaluation du rapport professionnelles
les connaissances associées à 2 1 TD
de stage
la valorisation des trajectoires CC
personnelles dans la profession.
Epreuve de synthèse de
3 9 TP Stage
l’image
34 35S UE ECTS EC Vol H
Type
cours
Eval
UE 2020-2025
61 CM
SEMESTRE 1 EC 3 : Optique géométrique.
Volume horaire
Dispositif scénographique Total : 32
10 visuel et sonore 32 TD CC UE 1 : Points de vue
UE22 Ateliers Dont CM : 20
Les ateliers regroupent un Dont TD : 12
projet au long cours dans le EC 1 : Théorie des arts
quel l’étudiant déploie une 22 TP Volume horaire
forme d’écriture originale dans Nombre ECTS : 3
Total : 18
le domaine audiovisuel. Son Dont CM : 18
16
projet est présenté en public Objectifs et descriptif de l’enseignement
en fin de parcours. Ce module L’enseignement d’optique géométrique est
préfigure la partie pratique du Dispositif de réalité augmentée Nombre ECTS : 2
4 ou Pilotage assisté/ à distance 40 TD CC un préambule à celui d’optique appliquée : il
mémoire et contient également
la mise en place d’un atelier s’agit d’apporter un socle de connaissances
Objectifs et descriptif de l’enseignement
thématique. théoriques et de savoirs-faires expérimentaux
- Transférer les savoirs traditionnels du champ de
afin d’appréhender au mieux le contenu d’optique
l’Art (au sens académique) dans les productions
appliquée.
contemporaines.
2 Atelier thématique 1 24 TD CC Les séances de TD, à forte dominante
- Reformuler les concepts historiques de l’art
expérimentale, permettront de concrétiser les
pictural, dans la photographie, le cinéma et les
apprentissages, de manipuler les instruments de
nouveaux médias.
base du laboratoire d’optique et d’introduire des
- Conceptualiser, développer des notions et un
éléments de métrologie.
langage en rapport avec les pratiques artistiques
1 Photographie contemporaine 15 CM CC de l’image.
Le cours sera articulé autour des quatre chapitres
- Réfléchir à leurs enjeux esthétiques.
suivants :
SEMESTRE 5
- Développer la réflexion sur le rapport sensible du
- Les fondements de l’optique géométrique :
spectateur à l’image.
Anglais : problématique des aspect épistémologique, notion de rayon lumineux,
1 6 CM CC modèle et limites de l’optique géométrique, indice
UE23 Culture photographique métiers Résumé du contenu
Cet enseignement vise d’un milieu transparent, lois de la réflexion et de la
à renforcer le socle de - Analyse d’œuvres d’art issues du patrimoine
réfraction, applications (réflexion totale, prismes).
connaissances en photographie culturel historique occidental et plus largement
- Généralités sur les systèmes optiques :
contemporaine (XXIe siècle) 5 d’images fixes et en mouvement.
tant sur le plan critique que 27 CM définitions (système optique centré, nature
- Analyse du rapport sujet/objet/environnement
théorique et social, en lien avec réelle/virtuelle d’un objet ou d’une image,
3 Atelier ARTEC CC (point de vue, présence, événement…).
l’actualité et le développement grandissements), formation d’une image
du numérique. - Analyse des mécanismes visuels de création de
(stigmatisme, aplanétisme, conditions de Gauss,
4 TD sens (mémoire, association, montage, théâtralité…).
notions basiques sur les aberrations), application
aux miroirs plans, dioptres plans et lames à faces
Modalités d’évaluation
parallèles.
Devoir écrit réalisé en extérieur.
Séminaire (optionnel) CM NE - Lentilles minces : définitions (dioptre concave/
convexe, lentille convergente/divergente, vergence,
Bibliographie indicative
distances focales), propriétés du centre optique,
Histoire de l’art et esthétique : écrits de D Arasse,
des foyers principaux et secondaires d’une lentille
E Gombrich, H Belting, D. Baqué, G Bachelard, M
Rapport de stage : soutenance mince. Constructions graphiques de l’image
7 4 TD CC Merlau Ponty, G Didi Huberman …
orale à travers une lentille mince d’un objet situé à
UE24 Suivi de projet distance finie ou infinie. Formules de conjugaison
Ce module est dédié à la et de grandissement transversal (Descartes et
EC 2 : Analyse des images et psycho-perception
préparation du mémoire de Newton).
master 2, dans sa partie tant Volume horaire
9 - Association de systèmes centrés et systèmes
pratique (suivi de PPM) que 1 Suivi PPM 1 2 TP CC Total : 21
centrés épais : définitions (système équivalent,
rédactionnelle, et au suivi de la Dont CM : 9
rédaction du rapport de stage éléments cardinaux, plans principaux, foyers
Dont TD : 12
de 2e année. secondaires), détermination des éléments
cardinaux d’un doublet de lentilles minces par
Méthodologie de mémoire de Nombre ECTS : 1
1 6 TD CC construction graphique, relation de Gullstrand,
master
détermination des éléments cardinaux d’un
Objectifs et descriptif de l’enseignement
doublet de lentilles mince par méthode analytique,
Les cours s’articuleront autour de trois
application au téléobjectif et rétrofocus.
conférences portant sur les fondamentaux de
Type la perception visuelle, de l’attention. Ils seront
S UE ECTS EC Vol H Eval Modalités d’évaluation
cours accompagnés par des exercices de sensibilisation
Contrôle continu et examen.
aux conditions de visualisation, des principes de
perception et de vocabulaire associés à l’image
2 Atelier thématique 2 24 TD NE couleur et du système visuel.
EC 4 : Expression photographique
SEMESTRE 6
UE25 Mémoire de recherche Volume horaire
Modalités d’évaluation
Ce semestre est consacré à Total : 22
Contrôle continu.
la réalisation du mémoire de 30 1 Suivi PPM 2 3 TD NE Dont CM : 2
Master contenant théorie et Dont TD : 20
pratique. Bibliographie indicative
J. Ninio, La science des illusions, 1998
Nombre ECTS : 1
Clément Rosset, Le réel et son double, 1993
27 Soutenance de mémoire CC
Irvin Rock, La perception, 1984
Objectifs et descriptif de l’enseignement
36 37- Mise en évidence d’une approche personnelle et EC 2 : Technologie de prise de vue Études des lois de contrastes simultanés et Contrôle continu et QCM.
réflexion sur la pratique photographique. Volume horaire successifs : Théorie du Bauhaus actualisée dans les
- Découverte et explicitation du processus créatif Total : 36 pratiques actuelles de l’image numérique. Bibliographie indicative
et de la méthode exploratoire et des motivations de Dont CM : 4 de la Tullaye X., Moigneau P., Formation labo,
choix Dont TD : 32 Modalités d’évaluation Éditions VM, 1997
- Mise en place des fondamentaux techniques et Contrôle continu.
artistiques de prise de vue : Nombre ECTS : 2
- rapport sujet/objet ; EC 2 : Camera obscura et procédés
- rapport lumière/matière/espace/temporalité ; Objectifs et descriptif de l’enseignement Bibliographie indicative argentiques N&B
- positionnement d’un point de vue subjectif et Découverte du studio/règles/manipulation du Itten, Art de la Couleur. Volume horaire
formulation d’une intention photographique. matériel/rangements câbles / exploration et Kandinsky, Du spirituel dans l’art, Klee la pensée Total : 62 h
maitrise des différentes sources de lumière. créatrice.Ellen Marx, Les contrastes de la couleur. Dont CM : 20 h
Résumé du contenu L’objectif est l’autonomisation de l’étudiant au Dont TD : 42 h
Prises de vue en extérieur et editing en cours. studio ( sécurité et utilisation du matériel).
EC 5 : Électricité Nombre ECTS : 3
Modalités d’évaluation Résumé du contenu Volume horaire
Dossier présenté à l’oral. - Découverte et appréhension du studio. Initiation Total : 12 Objectifs et descriptif de l’enseignement
au fonctionnement et rangement du studio (régie Dont CM : 12 - Réaliser une mise à niveau dans le domaine de la
centrale + deux plateaux). chimie appliquée à la photographie.
EC 5 : Mise à niveau sciences - Manipulation d’éclairage (flash et sources Nombre ECTS : 1 - Expliciter les bases physiques fondamentales
Volume horaire tungstènes). Initiation à la prise de vues connectée, de la chambre de prise de vue (camera obscura)
Total : 12 aux systèmes professionnels. Objectifs et descriptif de l’enseignement et des opérations de laboratoire argentique NB
Dont TD : 12 - Appréhension du fonctionnement des éclairages Cet enseignement a pour objectif de donner aux dans leurs dimensions historique, technologique et
par l’exploration systématique des modeleurs. étudiants les fondamentaux d’électricité dans le but scientifique.
Nombre ECTS : 0 Ces différents exercices font l’objet d’un dossier de de : - Amener les étudiant·e·s à un niveau d’autonomie
pré production et d’un compte rendu. - pouvoir comprendre le fonctionnement d’un dans les opérations courantes de laboratoire,
Objectifs et descriptif de l’enseignement circuit électrique simple ; dans la connaissance et le respect des règles de
En cohérence avec les enseignements scientifiques, - Avoir les connaissances de base nécessaires pour sécurité associées à la manipulation des produits
techniques et technologiques, la mise à niveau EC 3 : Technologie du matériel l’habilitation électrique. chimiques usuels.
sciences a pour but d’apporter (et/ou de réinvestir) Volume horaire Les contenus seront contextualisés par l’étude - Sensibiliser aux méthodes de la recherche
les outils et compétences mathématiques de Total : 24 de technologies courantes (flash électronique, bibliographique (sources françaises et anglaises).
base qui y seront directement utiles. Les notions Dont CM :16 photosite d’un capteur CCD, écran tactile …) - Le cours privilégie les approches perceptives
introduites sont immédiatement appliquées à la Dont TD : 8 permettant également de faire le lien avec le orientées vers l’analyse visuelle des épreuves
résolution de problèmes contextualisés afin de contenu de l’enseignement des systèmes interactifs. (densité générale, contraste, rendu des détails,
développer le plus d’automatismes possible. Nombre ECTS : 2 granulation…) qui complètent les mesures
Modalités d’évaluation physiques objectives réalisées parallèlement.
Modalités d’évaluation Objectifs et descriptif de l’enseignement Examen.
Non évalué. Exploration des principes technologiques Résumé du contenu
embarqués dans les systèmes de prise de vue du - Histoire et technologie du dispositif
boitier, de l’optique et des principaux systèmes UE 3 : Système matériau-procédé photographique analogique.
UE 2 : Système lumière-capteur d’éclairage. - Mise à niveau chimie générale (I).
Résumé du contenu : EC 1 : Procédés argentiques couleur - Bases fondamentales des procédés photo-
EC 1 : Technique de la lumière - Les boitiers : outils de mesure, capteurs Volume horaire chimiques
Volume horaire photo-sensibles, obturateurs, systèmes de Total : 24 - Évolutions récentes du secteur industriel.
Total : 32 synchronisation… Dont CM : 8 - Technologie des émulsions, théorie de l’image
Dont CM : 8 - Optiques : les modes autofocus, classification Dont TD : 16 latente.
Dont TD : 24 des optiques, systèmes de motorisation. - Formulation des solutions de traitement,
Dont non encadré : 9 - Flashs : condensateurs, gammes d’appoint, Nombre ECTS : 1 éléments de toxicologie, sécurité des
générateurs… manipulations.
Nombre ECTS : 2 - Visée : reflex, hybride... Objectifs et descriptif de l’enseignement - Le traitement des et des papiers.
- fichiers RAW/JPG : modalités d’enregistrement, - Connaître les principes de traitements des films - La camera obscura (sténopé, photographie sans
Objectifs et descriptif de l’enseignement modalités de compression… couleur en C41 et en E6. Intégrer les enjeux de objectif).
Appréhender les différents types de sources de - Captation vidéo sur APN. qualité, sécurité et de gestion de production. - Équipements de tirage / tirage contact.
lumière en studio et les différentes caractéristiques - Stockage : formats, caractéristiques des - Pratiquer le développement film couleur. - Le tirage par agrandissement.
de la lumière. différents supports. - Connaître les principes du tirage couleur négatif- - Étude qualitative des papiers positifs.
positif (procédé RA4). Pratiquer le tirage couleur - Les traitements complémentaires
Résumé du contenu Modalités d’évaluation négatif-positif. Intégrer les liens entre paramètres (affaiblissement, renforcement, virages).
Suite à l’exploration systématique des modeleurs, Contrôle continu. techniques et rendus d’image.
l’exercice consiste à différencier la qualité de la - Approfondir l’évaluation visuelle des images. Modalités d’évaluation
lumière d’une source de son rendu sur un sujet. Contrôle continu : commentaire technique de
Exercices « à la manière de », reproduction d’une EC 4 : La couleur Résumé du contenu textes rédigés en anglais, compte rendu de TD,
photographie en studio en se basant uniquement Volume horaire - Laboratoires, matériels de traitement. examen pratique de tirage NB.
sur l’analyse de la pose et de la lumière. Le dernier Total : 12 - Traitement film C41; Traitement film E6 ; Suivi
TD est l’occasion de la réalisation d’un portrait Dont CM : 2 sensitométrique des traitements. Bibliographie indicative
orignal avec création (et non-reproduction) de Dont TD : 10 - Gestion technique en laboratoire (organisation ; CLERC, LP. La technique photographique, Paris,
l’éclairage. Nombre ECTS : 1 gestion de la maintenance et des stocks ; qualité ; Paul Montel (6 éditions de 1926 à 1957).
Ces différents exercices font l’objet d’un dossier de sécurité ; protection de l’environnement). FRIZOT, M., Nouvelle histoire de la photographie,
pré production et d’un compte rendu. Objectifs et descriptif de l’enseignement - Technologie du système tirage-développement Paris, Bordas, 1994.
- Exploration artistique, analyse et compréhension RA4 GAESSLER D., Les grand maîtres du tirage, Paris,
Modalités d’évaluation des effets de contraste simultanés et successifs Réalisations pratiques : planche contact et tirages Contrejour, 1987.
Contrôle continu. et de la spatialité des couleurs sur un écran et en couleur multiformats. GLAFKIDES, P. Chimie et physique
projection. - Tirage productif (tirage de lecture) et finition des photographiques (5ème édition), Paris, L’Usine
Bibliographie indicative : - Réalisation de montages gif. épreuves couleur. Nouvelle, 1987.
Junichirô Tanizaki , Eloge de l’ombre, POF Résumé du contenu Modalités d’évaluation KELLY J., Darkroom 2, Rochester, Lustrum Press,
38 391978. - Mode description des images numériques Contrôle continu. stratégie de parcours professionnalisant.
KOWALISKI P., Théorie photographique appliquée, (matriciel-vectoriel, définition-résolution,
Paris, Masson, 1972. profondeur de codage, histogramme, poids de Bibliographie indicative Résumé du contenu
Les Cahiers de la photographie, Les contacts, n° 10, fichier, formats de fichier matriciel en PAO, modes Classroom in a book, Peachpit Press, Édition de la - Le marché photographique argentique au XXe
1983. de description couleur). version utilisée ; siècle.
LEWIS E., Darkroom, Rochester, Lustrum Press, - La chaîne graphique (circuits de production Eismann K., Retouche et restauration avec - Les modèles économiques de l’activité
1977. avant 1985 vers le tout numérique, la chaîne RVB, Photoshop, Éditions 2003 et suivantes professionnelle au XXe siècle.
VESTAL D., The Art of BW Enlarging, New York, la chaine CMJN). - La rupture numérique, les nouvelles normes
Harper & Row, 1984. - La numérisation (le numériseur, le signal, d’usage et leurs conséquences sur le marché grand
WHITE M., ZAKIA R., LORENZ P., The New Zone conversion A/N, capture matricielle, EC 3 : Retouche beauté public.
System Manual, Dobbs Ferry, Morgan & Morgan, échantillonnage, quantification, effet de netteté Volume horaire - Mutations professionnelles profondes à l’heure
1989 (8 th edition) (USM), logiques de numérisation, choix correctifs, Total : 20 de l’Internet et de la mondialisation.
fichiers RAW, développement RAW). Dont TD : 16 - Les nouvelles orientations du marché de la
- Apprentissage de la chromie, perception visuelle Dont TP : 4 photographie grand public.
EC 3 : Sensitométrie 1 / Sensitométrie générale des couleurs, des teintes. - Quel statut, quels modèles, quels défis futurs
Volume horaire - Mode et stratégies de correction sur les fichiers Nombre ECTS : 1 pour les professionnels de la photographie ?
Total : 40 h images et les fichiers RAW. - Principes de e-marketing et de e-business .
Dont CM : 16 h - Optimisation du rendu de valeur sur les portraits Objectifs et descriptif de l’enseignement
Dont TD : 24 h d’après l’exercice « à la manière de » réalisé en Connaître les attentes actuelles du marché en - Panorama des stages professionnalisants.
studio dans le cadre du cours « Technique de la matière de retouche et plus particulièrement - Mise à plat d’un premier projet professionnel.
Nombre ECTS : 2 lumière ». en retouche beauté par la rencontre avec un.e - Techniques de prospection et décryptage des
retoucheur·se professionnel·le qui expose valeurs communiquées par les lieux d’accueil.
Objectifs et descriptif de l’enseignement Modalités d’évaluation également les stratégies de travail efficaces dans Construction d’un argumentaire croisé entre lieu
Cette première partie du cours constitue une Compte-rendu de TD et examen. l’exercice de son métier ; les étudiant·e·s déploient d’accueil et étudiant·e.
introduction à l’approche méthodique des processus cette stratégie sur un portrait réalisé en studio - Conseils rédactionnels pour la lettre de
photométriques d’enregistrement et de restitution Bibliographie indicative (généralement issu de la séquence Studio « À la motivation et le CV (structure, argumentaire,
photographiques, tant analogiques que numériques. Barboza, Pierre, Du photographique au numérique, manière de… »). syntaxe et orthographe).
Il envisage globalement la chaîne graphique L’harmattan, Paris, 1996
du sujet (matières éclairées) jusqu’à l’image Barboza, Pierre, Les nouvelles images, Somogy, Résumé du contenu Modalités d’évaluation
indépendamment de son mode de présentation. CSI, Paris, 1997 - Rencontre avec un·e retoucheur·se Contrôle continu.
Centré sur la réponse des supports ou capteurs D. Blatner, Glenn Fleishman, Conrad Chavez et professionnel·le ; partage d’expérience et de
photosensibles, ce chapitre pose les principaux Steve Roth, Scanning and halftones, Peachpit techniques mises en perspective en matière de Bibliographie indicative
éléments de vocabulaire et les définitions qui s’y Press, Berkeley, 2004 retouche beauté. Le Bras F., Lettre de motivation mode d’emploi,
rapportent. Il fournit les bases d’une évaluation Bouillot, René, Cours de photographie numérique, - Réalités et enjeux économiques dans les métiers Éditions Marabout, 2007
objective des images, toutes considérations principes, acquisition et stockage, Eyrolles, Paris, de retouche.
esthétiques mises à part. Le cours donne aussi 2003 - Mise en œuvre des compétences de retouche
l’occasion d’aborder des questions pratiques Johnson, Harald, L’impression numérique, tr. fr, acquises en - Traitement d’image dans le cadre EC 2 : Droit de l’image et droit d’auteur
telles que l’évaluation du contraste d’une scène Eyrolles, Paris , 2003 d’une post-production axée sur la retouche beauté. Volume horaire
photographique et la détermination des paramètres Johansson, Kaj, La chaîne graphique, prépresse, Total :16
d’exposition nominaux ainsi que la latitude face impression, finition, Eyrolles, Paris, 2015 Modalités d’évaluation Dont CM : 16
à l’étendue utile et la dynamique des dispositifs Prévôt Pascal, L’informatique de la chaîne Contrôle continu.
matériels. graphique, Eyrolles, Paris 2007 Nombre ECTS : 1
Bibliographie indicative
Modalités d’évaluation Eismann Katrin, Restauration et retouche, éditions Objectifs et descriptif de l’enseignement
Contrôle continu. EC 2 : Traitement d’image New Rider - Maîtriser l’outillage juridique nécessaire à
Bibliographie indicative Volume horaire Gallais Serrezal Anne-Claire, La peau dans la l’exercice d’une activité professionnelle de
Fournier Jean-Louis, La Sensitométrie – Les Total : 32 photographie publicitaire, Mémoire de recherche et photographe.
sciences de l’image appliquées à la prise de vues Dont TD : 32 de fin d’études, École nationale supérieure Louis- - Apprendre à trouver rapidement les informations
cinématographique, Paris, Dujarric, 2006. Nombre ECTS : 2 Lumière, 2007 juridiques et économiques nécessaires à l’exercice
Albet Maurice, Gaudart Louis, Physique de la profession.
Photographique, Paris, Le temps apprivoisé, 1997. Objectifs et descriptif de l’enseignement
Montel Pierre, Glafkidès Pierre, Cours de Chimie De façon concomitante à la prise en main du UE 5 : Cadre règlementaire et économique de Résumé du contenu
Photographique, Paris, Le temps apprivoisé, 1992. logiciel, de ses outils et de ses fonctionnalités, la photographie - Droit d’auteur des photographes.
Bellone Roger, La Photographie, Paris, Presses savoir choisir les méthodes et outils professionnels - Gestion collective des photographes.
Universitaires de France, Col. Que sais je ?, 1996., qui assurent à la fois délai de production, qualité EC 1 : Marché de la photographie, e-business, - Droit à l’image.
1972 de rendu et actions rétroactives sur les fichiers. e-marketing - Statut des auteurs.
Volume horaire
Résumé du contenu Total : 23 Modalités d’évaluation
UE 4 : Restitution d’image - Ergonomie du poste de travail et du logiciel. Dont CM : 23 Contrôle continu.
Reconnaissance des couleurs.
EC 1 : Chaine graphique - Analyse des images et outils de correction Nombre ECTS : 2
Volume horaire générale associés). EC 3 : Habilitation électrique
Total : 39 - Corrections de densité et de chromie locales. Objectifs et descriptif de l’enseignement Volume horaire
Dont CM :14 - Sélections et masques de fusion. - Apporter aux étudiants une vision macro- Total : 26
Dont TD : 25 - Corrections des défauts géométriques et économique de l’univers de la photographie et Dont CM : 12
optiques. de son évolution depuis le début du XXe siècle Dont TD : 14
Nombre ECTS : 3 - Travail de la lumière et des matières, modes de : analyse des mutations récentes des modèles
fusion. économiques de la filière et leurs conséquences Nombre ECTS : 0
Objectifs et descriptif de l’enseignement - Pseudo-granulation et netteté. sur l’industrie, le commerce et les producteurs
Mise en place des principes de base de l’image - Gestion des flous et de la profondeur de champ. d’images. Objectifs et descriptif de l’enseignement
numérique et de leur mode de description ainsi que - Maîtrise de la qualité et outils productifs. - Transmettre les conseils nécessaires à la Obtenir l’habilitation électrique BR pour pouvoir
le vocabulaire associé. Initiation à la pratique de la - Stratégies de retouche globale. recherche du stage de fin de 1re année ainsi qu’à travailler sur un plateau.
numérisation. - Photo-montages, rendus particuliers. la rédaction du CV et de la lettre de motivation
Résumé du contenu Modalités d’évaluation qui accompagnent la prospection. Amorcer une Résumé du contenu
40 41Sécurité : mise en sécurité des personnels et des différents processus de production (de la prise de EC 3 : L’objet en lumière
installations vue à l’impression finale). EC 1 : Sensitométrie 2 / Mesure de la lumière : Volume horaire
Intervention générale d’entretien et de dépannage - Acquisition des mécanismes de construction de la Approche colorimétrique Total : 38
sur des circuits (maxi 1000 V et 63 A courant lisibilité de la mise en page au regard d’un effet de Volume horaire Dont CM : 2
alternatif). sens et de hiérarchisation de l’information. Total :30 h Dont TD : 36
Types d’opérations : Dont CM : 12 h
- Recherche de pannes, dysfonctionnements. Résumé du contenu Dont TD : 18 h Nombre ECTS : 2
- Réalisation de mesures, essais, manœuvres. - Les différents modes de communication par
- Remplacement de matériels défectueux (relais, l’imprimé. Nombre ECTS : 2 Objectifs et descriptif de l’enseignement
bornier...). - Les logiciels pour la conception et le montage. - Définitions / Fonctions de la photographie d’objet
- Mise en service partiel et temporaire d’une - La mise en page publicitaire et les enjeux Objectifs et descriptif de l’enseignement référencé dans le champ professionnel.
installation. esthétiques. L’objet de ce cours est d’appréhender le phénomène - Réflexions sur les implications des variations de
- Connexion et déconnexion en présence de tension - La typographie. Les familles de caractères. psychophysique que constitue la perception de point de vue : forme et symbolique.
(maxi 500 V en courant alternatif). Le vocabulaire de la lettre. La typographie dans la couleur (à l’intersection de données physiques - Analyse qualitative de l’éclairage usuel en
l’espace. et physiologiques, mais aussi de données photographie d’objet.
Modalités d’évaluation - Initiation au logiciel de montage graphique dans psychologiques et culturelles). À partir d’un exposé - Exercice systématique de point de vue et
Certification (non évalué dans le cursus). son appréhension pour l’imprimé. des concepts fondamentaux liés à l’interaction « qualification d’un éclairage d’objet.
Semestre 2 lumière-matière » et à la vision, le cours propose - Approche des tendances du design et
Modalités d’évaluation un vocabulaire et des méthodes normalisées interprétations de l’objet par exploration de son
Contrôle continu sur un exposé et sur un sujet de permettant l’évaluation objective de la couleur. univers, le jeu des connotations et évocations
UE 6 : L’espace, le cadre mise en page. En pratique, il doit apporter les bases théoriques visuelles.
nécessaires pour un opérateur afin de mesurer - Expression de l’objet par sa forme, sa position
EC 1 : Art et technique du cadre Bibliographie et optimiser la couleur des images dans ses dans l’espace et la projection lumineuse.
Volume horaire Jan Tschichold, Livre et typographie, Allia, Paris, aspects quantitatifs, qualitatifs et spatiaux. Les
Total : 56 1994 représentations graphiques de la couleur proposées Résumé du contenu
Dont CM : 4 Michael Harkins, Pratique de la typographie, 2012 donnent à interpréter les données colorimétriques Recherche de point de vue et exploration du design
Dont TD : 52 Cédric Breton-Schreiner, L’essentiel de la pao, de nos matériels ou matériaux et d’assurer une d’un objet sous différents aspects en lumière
mise en page, logiciels, polices, 2009 gestion de la couleur maîtrisée et/ou la recherche artificielle et qualification de l’expression de sa
Nombre ECTS : 3 d’un rendu particulier. forme mis en valeur par sa position dans l’espace et
les choix d’éclairage.
Objectifs et descriptif de l’enseignement EC 3 Optique appliquée Modalités d’évaluation
- Découverte et maitrise de la technique de Volume horaire Contrôle continu. Modalités d’évaluation
photographie à la chambre 4x5 inch et 8x10 inch. Total : 36 Contrôle continu évalué sur un dossier d’intention et
- Exploration des bascules, décentrements. Dont CM : 20 Bibliographie indicative une présentation orale de la réalisation.
- Compréhension et maitrise en 2D de l’espace en Dont TD : 16 Fournier Jean-Louis, La Sensitométrie – Les
3D. sciences de l’image appliquées à la prise de vues
- Structuration de l’espace et organisation du cadre. Nombre ECTS : 2 cinématographique. EC 4 : Modélisation 3D
- Apprentissage de la perspective par le dessin : Paris, Dujarric, 2006. Volume horaire
appréhension du point de vue, du champ. Objectifs et descriptif de l’enseignement Bouillot René, Cours de Photographie : Total : 12
Cet enseignement dresse les grands principes Fondamentaux, photographie argentique, 6è Ed., Dont TD : 12
Résumé du contenu de l’optique appliquée en photographie et vise Paris, Dunod 2001.
- Composition d’un environnement constitué à orienter la réflexion des étudiants vers une Bouillot René, Cours de Photographie Numérique : Nombre ECTS : 1
d’objets statiques, scénographie et éclairage. démarche heuristique. Il s’intéresse principalement Principes, Acquisition et stockage, Paris, Dunod,
- Découverte de la chambre photographique, à la nature quantitative des systèmes optiques et 2003. Objectifs et descriptif de l’enseignement
étude et expérimentations de ses spécificités plus particulièrement aux principes généraux de la Marion André, Acquisition & visualisation des Comprendre les principes du flux de modélisation
(décentrements, bascules). mise au point dans toutes ses formes. images, Paris, Eyrolles, 1997. 3D ; acquérir les bases en modélisation polygonale ;
- Réalisation d’un exercice d’exploration Glafkides Pierre, Chimie et Physique mener de bout en bout un mini-projet depuis la
systématique des bascules à partir de la maquette Résumé du contenu Photographique, Paris, Paul Montel, 1976. modélisation jusqu’au rendu.
réalisée avec Claire Bras. La finalité de ce TD est la - Étude quantitative des systèmes optiques. Kowalisky Paul, Théorie photographique appliquée,
réalisation à partir des prises de vues effectuées, - Épistémologie des systèmes optiques. Paris, Masson & Cie., 1972. Résumé du contenu
d’un livret didactique, expliquant le fonctionnement - Grandeurs associées aux objectifs : distance - Principes de base en 3D.
de la chambre photographique. focale, angle de champ, couverture, ouverture, - Interface du logiciel Maya.
côtes de tirage, encombrement, cas particuliers du EC 2 : Physique du rayonnement - Différents types de modélisations en mettant
Modalités d’évaluation Rétrofocus et du téléobjectif. Volume horaire l’accent sur la modélisation polygonale.
Dossier d’intention et de présentation des - Aberrations et conséquences, introduction aux Total : 40 - Mini-projet : étapes de modélisation et d’éclairage.
réalisations, évaluation du livret. notions d’optimisation, de spatialisation, lien vers Dont CM : 20 - Mini-projet : texturage et rendu.
l’esthétique des images, théorie et pratique de la Dont TD : 20
Bibliographie indicative mise point normale et rapprochée. Modalités d’évaluation
Kandinsky « point ligne plan »… - Précision des contraintes opto-mécaniques. Nombre ECTS : 2 Contrôle continu.
Pierre Groulx, La photographie en grand format, - Étude des champs.
Modulo éditeur Objectifs et descriptif de l’enseignement Bibliographie indicative
Modalités d’évaluation L’objectif de cet enseignement est de connaître les Derakshani D., Introducing Maya v.20XX, Sybex
Examen. caractéristiques essentielles des rayonnements Press, Éditions 2016 et suivantes
EC 2 : Design graphique électromagnétiques ainsi que les grandeurs qui en
Volume horaire Bibliographie indicative : permettent une mesure quantitative tant du point de
Total : 32 MARCHESI Jost J, Les Cours Photo Eyroles, les vue radiométrique que photométrique. UE 8 : La temporalité
Dont CM : 6 fondamentaux de l’optique, Paris, Eyrolles, 2013 L’accent sera mis sur l’interaction lumière-
Dont TD : 26 MONCLIN Alain, Optique et prises de vues, Paris, matière dont certaines applications dans des EC 1 : Art et technique de l’instant
FEMIS, Paris, 1994. domaines variés seront illustrées en TD avec Volume horaire
Nombre ECTS : 2 l’utilisation d’appareils de mesure du laboratoire de Total : 20
sensitométrie. Dont CM : 4
Objectifs et descriptif de l’enseignement Dont TD : 16
- Initiation au rapport texte-image, les notions Modalités d’évaluation
de mise en page et la fabrication complète des UE 7 : La Lumière Examen. Nombre ECTS : 1
42 43Vous pouvez aussi lire
