QUALITEL Formation Anticiper les évolutions et faciliter les transitions dans le secteur du logement
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QUALITEL
Formation
Anticiper les évolutions
et faciliter les transitions
dans le secteur du logement
CATALOGUE 2022
Énergie et environnement • Qualité et santé •
BIM et numérique • Nouveaux modes constructifs •
Règlementation, certifications, labels
Construction verte
Performance énergétique
Matériaux biosourcés Relever les nouveaux défis
Énergies renouvelables • Sécurité du secteur de l’habitat
des occupants • Analyse de QUALITEL
Formation, votre partenaire face aux nouveaux défis
du secteur de l’habitat
cycle de vie • BEPOS • BIM
Le bâtiment est l’un des secteurs les plus concernés par le réchauffement climatique. L’entrée en
vigueur de la nouvelle Réglementation Environnementale (RE2020), le 1er janvier 2022, constitue
une évolution majeure qui va profondément impacter le secteur de l’immobilier et l’ensemble de
ITE-ITI • EnR• Normes et
ses acteurs : promoteurs, maîtres d’ouvrage, maîtres d’œuvre, entreprises et artisans.
Comprendre et mettre en œuvre la RE2020
La forte implication du Groupe QUALITEL dans les groupes de travail gouvernementaux tout
labels • Maquette numérique
au long de l’élaboration de la nouvelle RE2020 lui a permis d’acquérir une forte expertise en
la matière. Elle a ainsi permis à QUALITEL Formation d’anticiper les besoins des acteurs du
logement en déployant une offre complète de formations adressant toutes les problématiques
induites par la RE2020 : compréhension des enjeux et des obligations réglementaires, aspects
• Règlementation • Smart
normatifs, éco-conception, solutions, modes constructifs…
Couvrir toutes les problématiques clés de l’habitat
qualitelformation.org Avec une offre de formation toujours plus complète, QUALITEL Formation s’affirme année après
Building • Commissionnement
année comme un partenaire Formation de référence pour les professionnels de la construction,
de la rénovation et de l’exploitation et ceci dans une logique de qualité.
Notre offre couvre 6 domaines clés : Énergie & environnement, Qualité Santé & Sécurité, BIM et
Écoconstruction • Dimension
numérique, Nouveaux modes constructifs, Réglementations et labels, Certification NF Habitat.
Nous apportons une réponse structurée, volontariste et innovante à tous les nouveaux besoins
des acteurs du logement.
carbone • Transition numérique
ous permettre de vous former partout et à tout moment
V
Au-delà de la volonté de traiter toutes les problématiques clés de l’habitat, QUALITEL Formation
s’attache à faire de chaque formation une expérience apprenante unique et engageante grâce
RE2020 • Économie circulaire
à la qualité de ses formateurs et grâce à des formats parfaitement adaptés aux nouveaux
usages, aux nouvelles aspirations des apprenants et aux nouvelles contraintes des entreprises.
Bâtiment connecté
Depuis plusieurs années, nous exploitons toute la richesse et la souplesse du digital learning
pour développer des formats courts en e-learning, des formations en blended learning, des
classes virtuelles. Nous permettons ainsi à chacun de se former et offrons aux entreprises la
possibilité de former massivement leurs collaborateurs.
Végétalisation • Qualité de
Toute l’équipe QUALITEL Formation se tient à votre disposition pour étudier vos besoins et vous
apporter des solutions personnalisées.
Bienvenue chez QUALITEL Formation !
l’air intérieur • NF Habitat Didier Christophle
Président QUALITEL Formation
Certificat d’économie d’énergie
Une offre large de formations qui éclaire l’ensemble
QUI SOMMES-NOUS ? des nouvelles problématiques du logement
’offre QUALITEL Formation couvre tous les grands enjeux de l’habitat, présents et à venir, et toutes les
L
QUALITEL Formation est la filiale d’un groupe dédié problématiques émergentes – techniques, règlementaires et sociétales. Elle couvre 5 domaines essentiels
à l’amélioration de la qualité du logement dans lesquels le Groupe QUALITEL avance toujours en éclaireur.
’Association QUALITEL est une structure indépendante, créée en 1974, dont la mission est de promouvoir
L
la qualité de l’habitat neuf et existant. Elle fédère autour de cet objectif commun les principaux acteurs
du secteur du logement – organisations professionnelles, associations de consommateurs et pouvoirs
publics. Avec ses filiales opérationnelles, l’Association QUALITEL est devenue un acteur incontournable
de la qualité de l’habitat.
Énergie et Qualité BIM Nouveaux Règlementation,
environnement et santé et numérique modes certifications,
L’information et la sensibilisation du grand public constructifs labels
L’un des principes fondateurs de l’Association QUALITEL est d’informer le public sur
l’ensemble des questions liées au logement : acoustique, thermique, qualité de l’air… afin
d’en faire un consommateur averti et exigeant.
L’offre QUALITEL Formation
La certification du logement
Avec plus de 2,5 millions de logements certifiés, CERQUAL Qualitel Certification est
s’adresse à tous les professionnels de l’habitat
le 1er organisme certificateur du logement en France. À l’international, c’est CERQUAL
Pôle International qui porte la certification HQE en secteur résidentiel et non résidentiel. L’offre QUALITEL Formation s’adresse à tous les professionnels de l’habitat en quête de qualité et de
performance. Elle s’appuie sur une compréhension fine des enjeux, des objectifs et de l’environnement
L’expertise et l’évaluation de chacun des acteurs de la construction, de la rénovation et de l’exploitation de l’habitat.
QIOS, filiale technique du Groupe, accompagne en tant qu'expert indépendant
les acteurs de l’immobilier dans le pilotage de la performance acoustique, énergétique,
sanitaire, durable… QIOS intervient à toutes les phases de la construction, depuis
la conception jusqu'à l’exploitation, pour des missions d’audit, d’évaluation, d’étude, 1974
de contrôle et de mesures. Création
Bailleurs Promoteurs de QUALITEL
Les études et la recherche sur la qualité de l’habitat
QUALITEL conduit des programmes de recherche pour mieux comprendre les
problématiques liées au bâtiment, anticiper les évolutions techniques et les attentes 175 salariés
Syndics de Maîtres d’œuvre
des occupants sur de nombreux sujets : thermique, acoustique, qualité de l’air intérieur, copropriétés
environnement, BIM…
95 formations
La formation des professionnels de l’habitat
QUALITEL Formation a conçu en partenariat avec les fédérations et organismes
membres de l’Association QUALITEL une offre de formation qui permet d’anticiper 20 000
les évolutions et de faciliter les transitions. professionnels
Exploitants Architectes
formés
L’espace numérique du logement
QUALITEL Espace Numérique du Logement a développé CLÉA, solution digitale dédiée
aux particuliers ainsi qu’à l’ensemble des professionnels – promoteurs, constructeurs,
bailleurs, syndics. CLÉA permet de regrouper dans un seul et même espace toutes les
informations sur les caractéristiques de son logement et de ses équipements ainsi que Artisans Bureaux d’étude
et ingénieurs
l’ensemble des documents nécessaires (diagnostics, notices d’utilisation, etc.).
Entreprises
de construction
–4 qualitelformation.org contact@qualitelformation.fr 01 42 34 62 52 5–
Choisir et suivre sa formation :
QUALITEL Formation
vous simplifie la vie
Nous comprenons vos besoins et nous
vous conseillons
• Des conseillers pédagogiques qui comprennent
Des formats innovants et engageants, vos attentes et vos enjeux
conçus pour optimiser l’efficacité • Des conseils avisés pour vous orienter vers
de chaque formation la bonne formation
hacune de nos formations est conçue, préparée et délivrée pour proposer à l’apprenant une expérience
C Nous
vous apportons des réponses 95 formations
unique conciliant et optimisant l’efficacité et le plaisir de l’apprentissage.
50 fexperts
et des solutions rapides
Les formations QUALITEL répondent précisément aux besoins des professionnels. Elles prennent
• Une inscription en ligne, 24h/24, sur les sessions
ormateurs
en compte leurs contraintes et attentes spécifiques (niveaux d’expertise, disponibilité, situation
inscrites au calendrier
géographique des apprenants…). Tout est fait pour permettre à l’apprenant de tirer le meilleur parti
du temps consacré à la formation. Et pour franchir un cap. • Une réponse à toute demande de devis sous 48 heures
Pour dynamiser et faciliter l’apprentissage, nous exploitons toutes les richesses du digital (MOOC, SPOC, • Des sessions de formation intra-entreprise sous
e-learning, webinars…) et favorisons les échanges entre apprenants et avec l’équipe pédagogique. 4 semaines
L’interactivité
2/3 permet une montée en compétence plus rapide. Le blended learning est très présent sur
joursparcours thématiques.
nos Nous simplifions les formalités
QUALITEL Formation a
et les questions pratiques
1 Des modules courts (1 heure, 1h30, 1 jour), en présentiel et distanciel, pour aller à l’essentiel sur reçu la certification Qualiopi,
jour • Une assistance pour accomplir les formalités la marque de garantie qualité
des sujets très spécifiques.
administratives (demande de prise en charge auprès des prestataires d’actions
2/3 Des parcours de 2 à 3 jours en blended learning permettant d’avoir une vision globale d’un sujet de votre OPCO) concourant au développement
jours des compétences.
et de mener un projet de A à Z.
• Un dossier administratif complet en fin de stage (facture,
1
feuille de présence, attestation individuelle, certificat…)
jour
Formations
inter, intra et sur mesure
Nos formations sont proposées en inter-entreprises et en intra-
entreprise. Le principe modulaire de nos parcours se prête facilement Vous avez dit UALITEL Formation est
Q
à l’établissement de programmes sur mesure. N’hésitez pas à nous blended learning ? agréé par CERTIBAT pour la
contacter pour nous faire part de vos besoins. formation FEEBAT RENOVE
Le blended learning est un
mode d’apprentissage mixte
Des
formateurs experts
utilisant conjointement le
Les formateurs QUALITEL Formation, choisis au sein des entités présentiel (formateurs et
du Groupe QUALITEL et à l’extérieur, ont des cursus très divers mais
Agrément Formation Efficacité Énergétique
apprenants sont physique- Agrément N°: OF123 2019-DQ
tous ont en commun une expertise reconnue dans leurs domaines ment réunis) et le distanciel
respectifs et des qualités pédagogiques. Tous nos formateurs font eux preuves de
D
(l’apprentissage en ligne, reconnaissance du
l’objet d’un suivi régulier de la part de notre direction pédagogique à distance). Les modalités professionnalisme et de
et d’une évaluation par les apprenants au terme de leur formation. précises peuvent varier la qualité des parcours
d’une formation à l’autre, de formation proposés
QUALITEL Formation intervient partout en France mais dans tous les cas, par QUALITEL Formation.
QUALITEL Formation dispose des outils et des moyens pédagogiques l’apprenant alterne entre
nécessaires pour dispenser des formations de haute qualité partout sessions à distance en ligne
en France. Nous proposons des formations inter-entreprises dans et sessions en face-à-face
toutes les grandes villes de France. avec le ou les formateurs.
• Un enseignement homogène partout en France
• Des espaces de formation adaptés
Inscription en ligne : qualitelformation.org
• Des formateurs de métier, experts et pédagogues
–6 qualitelformation.org contact@qualitelformation.fr 01 42 34 62 52 7–
SOMMAIRE
QUALITEL Formation ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Une offre digitale qui simplifie Découvrir
l’accès à la formation et optimise son efficacité – Les essentiels de l’écoconstruction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 16
– Gestion des déchets du BTP : la nouvelle règlementation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 18
ossibilité de se former à tout moment, en tout lieu et sur tout type de support
P Appliquer
(ordinateur, tablette, mobile).
– Intégrer la gestion des déchets dans les CCTP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 18
arantie d’optimiser l’engagement des apprenants avec des formations rythmées
G – La végétalisation du bâtiment : enjeux et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 20
et créatives qui exploitent tous les modes d’apprentissage et répondent aux – Isolation thermique par l’intérieur (ITI) : enjeux et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 21
nouvelles attentes des entreprises et des apprenants.
– Appliquer les fondamentaux de la démarche « chantier propre » . . . . . . . . . . . . . . . . p 22
– Les énergies renouvelables : enjeux, avantages et solutions techniques. . . . . . . . . p 24
E-learning Blended learning – Appliquer la démarche de mise en œuvre du commissionnement
dans le bâtiment neuf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 25
Des activités très variées : vidéos, fichiers PPT
commentés, documents à lire, quiz, exercices et
21 formations associant e-learning – Appliquer les fondamentaux du coût global en construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 26
et présentiel
cas pratiques + forum – Intégrer les fondamentaux de l’ACV bâtiment dans un projet
our le traitement approfondi d’un sujet ou d’une
P
Accessibles sur notre plateforme d’e-learning de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 27
avec des fonctionnalités de suivi individuel et pratique
-learning, en amont, pour la mise à niveau des
E – FEEBAT DynaMOE 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 28
des statistiques
Des capsules pour une vision synthétique d’un stagiaires – FEEBAT DynaMOE 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 28
uis présentiel sur 2 ou 3 journées avec nos
P
sujet ou d’une problématique spécifique – FEEBAT Audit RENO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 29
11 formations courtes – 1h30 – constituées de formateurs experts : approfondissement des
connaissances, exercices et cas pratiques, mani- – Ingénierie de la performance énergétique de l’enveloppe du bâtiment :
modules de 15 minutes environ
pulations, échanges perméabilité à l’air des bâtiments - OPQIBI 1224 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 30
– Ingénierie de la performance énergétique dans le traitement climatique
du bâtiment - OPQIBI 1326/1327 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 30
Classes virtuelles et webinars Formations digitales sur mesure – Étude ACV Bâtiments Neufs (référentiel E+ C-) des bâtiments - OPQIBI 1333 . . . . p 31
Des formations animées à distance par un Qualitel Formation réalise des programmes sur
– Devenir opérateur en fluides frigorigènes Cat. 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 32
formateur expert conjuguant la souplesse du mesure et notamment :
distanciel et la présence d’un formateur. Une es formations 100% distancielles, pouvant
d – QUALIPAC – Pompes à chaleur en habitat individuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 32
formule très prisée pour les formations intra- associer e-learning, classe virtuelle et webinar – FEEBAT RÉNOVE – Devenir responsable technique en rénovation
entreprises. e l’immersive learning utilisant la réalité virtuelle
d énergétique des logements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 33
Travail en sous-groupes et la réalité augmentée, la vidéo 360°
Travail collaboratif Optimiser
Interactions entre stagiaires, entre formateur et
– Maîtriser le processus de réemploi des matériaux en construction . . . . . . . . . . . . . . p 19
stagiaires
Ergonomie et facilité d’utilisation – Les enjeux et les solutions pour optimiser la gestion de l’eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 19
Piloter
Consultez-nous ! 01 42 34 62 52 – Mener à bien un projet d’écoconstruction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 17
– Mener à bien un projet de rénovation énergétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 34
–8 qualitelformation.org contact@qualitelformation.fr 01 42 34 62 52 9–
BIM ET NUMÉRIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Découvrir
– Les essentiels du BIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 58
QUALITÉ ET SANTÉ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 – Découvrir le BIM et la maquette numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 58
– Le BIM pour les promoteurs : possibilités et avantages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 59
– Comprendre l’ecosystème d’un bâtiment connecté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 66
Découvrir
–L
es essentiels de l’acoustique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 38 Appliquer
– Artisans : comprendre et exploiter la maquette numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 59
–P
arcours e-learning - Acoustique du bâtiment : enjeux et techniques
– L’intégration du BIM dans les nouveaux CCAG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 60
en phase conception de chantier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 41
– Intégrer la maquette numérique dans le DCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 60
Appliquer – Répondre à un appel d’offres public en BIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 61
–L
es étapes de la délivrance de l’attestation acoustique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 39 – Revit MEP – initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 63
– Smart Building. De la conception à l’exploitation et maintenance . . . . . . . . . . . . . . . p 65
–L
e suivi de chantier en acoustique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 39
Piloter
–L
e contrôle de la qualité de l’air intérieur en phase de suivi de chantier . . . . . . . . . p 43
– Déployer le BIM au sein de son organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 62
–C
onnaître et comprendre le protocole RE 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 44
– Gérer un projet en BIM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 63
–L
a ventilation dans le bâtiment : enjeux et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 45 – Le BIM pour l’exploitation et la maintenance des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 64
–S
écurité sur les chantiers : enjeux, obligations et responsabilités pour la MOA. . p 46
– Amiante : enjeux, obligations et responsabilités pour la MOA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 48 NOUVEAUX MODES CONSTRUCTIFS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
– La fin de chantier : bien réceptionner les travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 51 Découvrir
Optimiser – Les essentiels des matériaux biosourcés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 72
– Connaître les possibilités de l’impression 3D
–L
a performance acoustique en construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 40
et de la robotisation pour le bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 77
– Optimiser la QAI en phase conception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 43
Appliquer
– Maîtriser le risque radon en construction et en rénovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 49 – Construire en bois/logement collectif : enjeux et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 70
– Identifier, prévenir et corriger les pathologies des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 50 – RE2020 : les spécificités de la construction bois en démarche bas carbone . . . . p 71
– Isoler et rénover avec le bois et les composants biosourcés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 71
Piloter
– Réversibilité des bâtiments : enjeux et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 75
–C
onstruire des logements en intégrant les paramètres de santé
et de confort des occupants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 42 Optimiser
– Adapter le logement existant au vieillissement de la population et au handicap . . . p 76
– Assurer le suivi de la qualité sur le chantier : le cas du référentiel NF Habitat . . . p 51
Piloter
– Piloter une opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 52
– Réaliser et suivre un projet de construction avec des produits et matériaux
– Piloter une opération de réhabilitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 52 biosourcés et géosourcés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 73
–M
ettre en place un management responsable dans le secteur – Programmer et suivre un projet de construction avec des produits
de la construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 53 et matériaux biosourcées et géosourcés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 73
– Programmer et suivre un projet de construction modulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 74
– Réaliser et suivre un projet de construction modulaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 74
– Surélévation et extension des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 78
– 10 qualitelformation.org contact@qualitelformation.fr 01 42 34 62 52 11 –
Énergie et
environnement
RÈGLEMENTATION, CERTIFICATIONS, LABELS. . . . . . . . . . . . . 79
Découvrir
– Les essentiels de la RE2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 82
Responsable en France à lui seul de 25 % des émissions de gaz à
*
– Maîtriser la règlementation et les enjeux de la RE2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 88
– La RE2020 et les démarches environnementales volontaires . . . . . . . . . . . . . . . . p 93 * effet de serre, le bâtiment fait l’objet de multiples directives et
– Les essentiels de la règlementation de la construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 95 lois (DPEB1 , TECV2, SNBC3, RE20204) incitant les professionnels à
– Les essentiels du référentiel NF Habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 101
– Initiation à la certification NF Habitat Construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 102 prendre en compte les enjeux énergétiques et environnementaux
– Initiation à la certification NF Habitat Rénovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 102 dans leurs pratiques.
Appliquer
*
– Appliquer la méthode de calcul de la RE2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 89 ous avons regroupé dans cette rubrique toutes les formations qui
N
– L’ ACV et le choix des matériaux à faible impact environnemental . . . . . . . . . . . p 91 * accompagnent les acteurs du bâtiment dans leur montée en compétence
*
– RE2020 : les choix énergétiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 92 en matière énergétique et environnementale.
– La RE2020 dans le contexte spécifique de la maison individuelle . . . . . . . . . . . . p 93 * os formations couvrent notamment l’utilisation des matériaux biosourcés,
N
– Maîtriser le nouveau CCAG Maîtrise d’œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 96
les nouvelles méthodes (analyse de cycle de vie), la gestion déchets,
– Assurer la bonne exécution des marchés publics de travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 98
la qualification OPQIBI ou encore les solutions techniques (végétalisation).
– Assurer la bonne exécution des marchés privés de travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 98
– Intégrer les certifications et les labels dans un projet de construction lles permettent aux professionnels de mieux appréhender les facteurs clés
E
résidentiel/tertiaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 99 de succès de leurs projets en écoconstruction et en rénovation, et de relever
–D evenir Référent Technique pour la certification NF Habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 103 ainsi les nouveaux défis de la transition énergétique. Les artisans pourront
–D evenir Référent Système pour la certification NF Habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 104 également se former en vue de l’obtention du label RGE via les formations
Optimiser FEEBAT RÉNOVE et Audit RENO. Les maîtres d’œuvre pourront suivre les
–M
aîtriser le nouveau CCAG travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 96 formations FEEBAT DynaMOE 1 et 2.
–L
es impacts de la règlementation sur la programmation d’un projet
de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 97 1
Directive 2002/91/CE sur la Performance Energétique des Bâtiments
–P
révenir et maîtriser les risques construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 97 2
Loi relative à la Transition Energétique pour une Croissance Verte
3
Stratégie Nationale Bas-Carbone
Piloter 4
Règlementation environnementale 2020
–É quipes techniques : intégrer la RE2020 dans la conduite des opérations
de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 83
– Programmer et suivre un projet de construction RE2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 84
– Réaliser et suivre un projet de construction RE2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 85
– Suivre un projet de construction RE2020 en phase chantier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 86
*
– Les bases de la gestion de projet RE2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 90
– Le montage d’une opération immobilière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 94
– Certifier via le droit d’usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 105
– Certifier à l’opération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 105
Formations NF Habitat
– Les essentiels du référentiel NF Habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 101
– Initiation à la certification NF Habitat Construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 102
– Initiation à la certification NF Habitat Rénovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 102
– Devenir Référent Technique pour la certification NF Habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 103
– Devenir Référent Système pour la certification NF Habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 104
– Certifier via le droit d’usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 105
– Certifier à l’opération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 105
*En partenariat avec * En partenariat avec
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Des programmes de formation ciblés, ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT
présentiels, distanciels et blended learning.
Promoteurs Maîtres d’œuvre
DÉCOUVRIR DÉCOUVRIR
Les essentiels de Gestion des déchets Les essentiels de Gestion des déchets
l’écoconstruction du BTP : la nouvelle l’écoconstruction du BTP : la nouvelle
(E) p.16 règlementation (V) p.18 (E) p.16 règlementation (V) p.18
APPLIQUER APPLIQUER
Intégrer la gestion des Appliquer les fondamentaux Les énergies renouvelables : Appliquer les fondamentaux La végétalisation Appliquer les fondamentaux Les énergies renouvelables : Appliquer la démarche
déchets dans les CCTP de la démarche « chantier enjeux, avantages et du coût global du bâtiment : enjeux de la démarche « chantier enjeux, avantages et de mise en œuvre du
(V) p.18 propre » p.22 solutions techniques p.24 en construction (B) p.26 et techniques p.20 propre » p.22 solutions techniques p.24 commissionnement dans
le bâtiment neuf p.25
Intégrer les fondamentaux
de l’ACV bâtiment dans un Appliquer les fondamentaux FEEBAT DynaMOE 1 FEEBAT DynaMOE 2 Ingénierie de la performance
projet de construction p.27 du coût global (B) (B) énergétique dans le
en construction (B) p.26 p.28 p.28 traitement climatique
du bâtiment
OPQIBI 1326/1327 p.30
OPTIMISER PILOTER
Ingénierie de la performance Étude ACV Bâtiments
énergétique de l’enveloppe Neufs (référentiel E+C-)
Maîtriser le processus Les enjeux et les solutions Mener à bien un projet du bâtiment : perméabilité des bâtiments
de réemploi des matériaux pour optimiser la gestion d’écoconstruction à l’air des bâtiments OPQIBI 1333 p.31
en construction p.19 de l’eau p.19 (B) p.17 OPQIBI 1224 p.30
OPTIMISER PILOTER
Maîtriser le processus Les enjeux et les solutions Mener à bien un projet Mener à bien un
de réemploi des matériaux pour optimiser la gestion d’écoconstruction projet de rénovation
en construction p.19 de l’eau p.19 (B) p.17 énergétique p.34
Bailleurs
DÉCOUVRIR
Les essentiels de Gestion des déchets
l’écoconstruction du BTP : la nouvelle
(E) p.16 règlementation (V) p.18 Artisans/Entreprises
APPLIQUER DÉCOUVRIR
Intégrer la gestion des Appliquer les fondamentaux Les énergies renouvelables : Appliquer la démarche Les essentiels de Gestion des déchets
déchets dans les CCTP de la démarche « chantier enjeux, avantages et de mise en œuvre du l’écoconstruction du BTP : la nouvelle
(V) propre » solutions techniques commissionnement dans (E) p.16 règlementation (V) p.18
p.18 p.22 p.24 le bâtiment neuf p.25
APPLIQUER
Appliquer les fondamentaux Intégrer les fondamentaux
du coût global de l’ACV bâtiment dans un
en construction (B) p.26 projet de construction p.27 La végétalisation Isolation thermique Appliquer les fondamentaux FEEBAT Audit RENO
du bâtiment : enjeux par l’intérieur (ITI) : de la démarche « chantier (B)
et techniques p.20 enjeux et techniques p.21 propre » p.22 p.29
OPTIMISER PILOTER
Devenir opérateur QUALIPAC FEEBAT RÉNOVE - Devenir
Maîtriser le processus Les enjeux et les solutions Mener à bien un en fluides frigorigènes Pompes à chaleur responsable technique en
de réemploi des matériaux pour optimiser la gestion projet de rénovation Cat. 1 p.32 en habitat individuel p.32 rénovation énergétique
en construction p.19 de l’eau p.19 énergétique p.34
des logements p.33
Modalités de formations : B : Blended learning E : E-learning V : Classe virtuelle Nouveau ! Modalités de formations : B : Blended learning E : E-learning V : Classe virtuelle Nouveau !
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ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT
Les essentiels de l’écoconstruction Mener à bien un projet d’écoconstruction
PRÉREQUIS Règlementations, certifications, labels
> Aucun > Le contexte règlementaire
> Certifications multicritères de bâtiments PRÉREQUIS
OBJECTIFS > Les différents labels de performance associés au bâtiment > Aucun
> Découvrir les enjeux et les principes de l’écoconstruction Le cadre de référence du bâtiment durable
dans le bâtiment > Définition et principes du cadre de référence OBJECTIFS
> Se familiariser avec la démarche, les techniques du bâtiment durable
et matériaux de l’écoconstruction > Les certifications NF Habitat et NF Habitat HQE
> Connaître les impacts environnementaux dans un projet de construction BLENDED
> Se familiariser avec les matériaux et les techniques de l’écoconstruction LEARNING
Aspects économiques
PROGRAMME > Savoir mener une démarche écoconstructive étape par étape
Les principales étapes d’une démarche d’écoconstruction
Introduction au e-learning : présentation du sommaire et les bonnes pratiques PUBLIC CONCERNÉ
et objectifs pédagogiques, consignes… Les principaux matériaux et les techniques PROGRAMME > Maîtres d’ouvrage
Enjeux et contexte de l’écoconstruction de l’éco construction > Maîtres d’œuvre :
> Impacts et enjeux du secteur de la construction 1re PARTIE EN DISTANCIEL : 1h30
ÉVALUATION ET VALIDATION architectes, bureaux
> Définition, principe et intérêts de l’écoconstruction
Les essentiels de l’écoconstruction d’études, entreprises
> Les acteurs de la filière écoconstruction > QCM intermédiaires de test des connaissances
> Enjeux et contexte de l’écoconstruction de construction
> QCM d’évaluation des acquis en fin de formation
> Règlementations, certifications et labels
DURÉE : 2 jours + activité
E-LEARNING > Le cadre de référence du bâtiment durable
à distance
> Aspects économiques
> Les principales étapes de la démarche et les bonnes pratiques COÛT : 1 450 € HT / 1 740 € TTC
PUBLIC CONCERNÉ COÛT : 140 € HT / 168 € TTC
Tout professionnel LES > Les principaux matériaux et techniques de l’écoconstruction
du bâtiment souhaitant ÉQUIPEMENTS REQUIS EFFECTIF
> C
apsule e-learning : 2e PARTIE EN PRÉSENTIEL : 2 jours
connaître les essentiels PC + codes d’accès à la plateforme l’apprenant suit le module 4 à 10 stagiaires
de l’écoconstruction à distance et à son Les étapes de la démarche écoconstructive
RÉFÉRENCE : ENV15D rythme et peut ainsi > L’analyse de site : l’intégration du projet dans son environnement MODALITÉS
DURÉE : minimum 1h30, acquérir les notions PÉDAGOGIQUES
> En phase de conception
temps moyen 2h essentielles à la démarche > Activité à distance : étape
écoconstructive • La biodiversité
nécessaire au suivi de la
• L’architecture bioclimatique : principes et exemples formation en présentiel
• L’écoconception : analyse de cycle de vie, sobriété et économie > Présentiel : pédagogie
de ressources expositive (présentation
• Le choix des matériaux et des techniques de construction d’exemples illustrés) et
• Le choix des systèmes : anticiper l’exploitation (gestion de l’eau, active (exercices, études
performance énergétique) de cas)
• La végétalisation > Supports de cours diffusés
> En phase de réalisation du projet sur vidéo projecteur
• Le respect des normes
• Les DTU ÉQUIPEMENTS REQUIS
PC + codes d’accès
• Les règles de l’art
à la plateforme
• Le chantier
> Cadre de vie
RÉFÉRENCE : ENV02B
“
> Mutualisation et partage des espaces et du matériel (création d’espaces
communs, jardins partagés et compostage, location et prêt de voitures,
suppression de la voiture dans les quartiers…)
> L’anticipation de la fin de vie du bâtiment (réemploi, démontabilité…)
Avec QUALITEL Formation, Exemples de projets d’écoconstruction et cas pratiques
LES
je peux me former
ÉVALUATION ET VALIDATION > U
ne vision globale d’un projet
> QCM d’évaluation des acquis en fin de formation d’écoconstruction : de l’élaboration
du projet à l’anticipation et à la fin
à distance, dès que de vie du bâtiment
j’ai un moment
de libre !”
– 16 qualitelformation.org contact@qualitelformation.fr 01 42 34 62 52 17 –
ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT
ÉCONOMIE CIRCULAIRE
Gestion des déchets du BTP : Maîtriser le processus
la nouvelle règlementation de réemploi des matériaux en construction
PRÉREQUIS > Panorama du secteur du bâtiment PRÉREQUIS État de l’art, acteurs et leviers
> Aucun > Notion de déchets et typologies des déchets du BTP > Aucun > L’état de l’art > Les acteurs > Les filières
> Schéma d’Organisation de la Gestion et de l’Élimination > Les leviers : le rôle des labels environnementaux, modèle
OBJECTIFS
OBJECTIFS des Déchets (SOGED) économique, les incitations politiques et fiscales
> Connaître le contexte et les enjeux de l’émergence
> Découvrir les enjeux de la gestion des déchets dans > Diagnostic déchets de démolition Approche globale : ressources et conception
du réemploi des matériaux en construction
le BTP et l’objectif de valorisation imposé par la Loi AGEC > Diagnostic ressources > Connaissance des ressources
> Identifier les possibilités techniques et les usages
de février 2020 (Anti Gaspillage et économie Circulaire) > De la conception à l’écoconception
La loi Économie Circulaire du 10 février 2020 > Appréhender le processus de réemploi des matériaux à
> Connaître les nouvelles obligations liées à la gestion des Le processus de réemploi des matériaux à chaque phase
> Directive européenne de 2018 et loi AGEC chaque phase du projet de construction ou de rénovation
déchets pour les différents acteurs et anticiper leur mise du projet
> Évolution de la responsabilité élargie du producteur (REP) > Définition du projet de réemploi > Diagnostic des
en place (Maîtres d’ouvrage, Entreprises du BTP, Filière PROGRAMME
> Traçabilité des déchets ressources > Étude de faisabilité > Processus, acteurs et
déchets, Diagnostics) Enjeux et contexte du réemploi des matériaux
> Recyclage et Réemploi de construction risques > Stratégie d’allotissement et de consultation
> Le Diagnostic Ressources de la Déconstruction > Contexte environnemental et définitions > La règlementation > Consultation et analyse des offres > Phase exécution et
PROGRAMME
> Rôles et responsabilités des différents acteurs (MOA, MOE…) (RE2020…) > La logique d’économie circulaire > Le Bilan carbone suivi de chantier > Bilan et retour sur expérience
Enjeux de la gestion des déchets dans le BTP
et objectif de valorisation ÉVALUATION ET VALIDATION et l’analyse de cycle de vie des matériaux > Historique : le
ÉVALUATION ET VALIDATION
réemploi à travers le temps > L’émergence actuelle du réemploi
>Q
CM d’évaluation des objectifs en fin de formation inclus >Q
uestionnaire d’évaluation de l’atteinte des objectifs en fin
des matériaux > Les bénéfices
dans la durée totale de la formation de formation inclus dans la durée totale de la formation
CLASSE VIRTUELLE Normes et assurance
> Normes et labels environnementaux > Contexte assurantiel
PUBLIC CONCERNÉ COÛT : 375 € HT / 450 € TTC
FOCUS
> Maîtres d’ouvrage publics PUBLIC CONCERNÉ COÛT : 790 € HT / 948 € TTC
LES
et privés EFFECTIF : 3 à 10 stagiaires > Maîtres d’ouvrage publics et
> Architectes, bureaux d’études, LES privés (dont promoteurs) EFFECTIF : 3 à 10 stagiaires > Format flash pour disposer
maîtres d’œuvre en bâtiment ÉQUIPEMENTS REQUIS > Architectes, bureaux d’études d’une vision globale et
> Format flash pour intégrer les
PC portable avec connexion et économistes actuelle des techniques et
nouveaux enjeux règlementaires
DURÉE : 3h30 à internet et responsabilités des acteurs RÉFÉRENCE : ENV17P pratiques dans le réemploi des
DURÉE : 1 jour (7h) matériaux en construction
en matière de gestion de
RÉFÉRENCE : ENV28CV déchets du BTP
Intégrer la gestion des déchets dans les CCTP Les enjeux et les solutions pour optimiser la gestion de l’eau
PRÉREQUIS Utilisation rationnelle de la ressource dans le bâtiment
PRÉREQUIS es solutions pour intégrer la gestion des déchets dans
L > Connaissance et maîtrise des consommations
> Aucun
> Avoir suivi le module « La nouvelle règlementation déchets » les différents chantiers (construction, rénovation, > Réduction des coûts
(LOI AGEC) réhabilitation, déconstruction) et pour réduire les coûts > Impacts directs et indirects du coût
OBJECTIFS
> Expérience DEMOCLES Technologies existantes pour la qualité de l’eau
OBJECTIFS > Gestion financière en amont des projets >C omprendre les enjeux de l’eau pour les années à venir
et aborder le cycle de l’eau différemment dans une > 4 phénomènes permettant la filtration des eaux grises
> Intégrer la règlementation déchets dans tous les projets : > Schéma d’Organisation de la Gestion et de l’Élimination > Maîtrise de la qualité
construction, rénovation, réhabilitation, démolition des Déchets (SOGED) démarche intelligente d’économie circulaire
> Mettre en œuvre une démarche d'optimisation > Techniques de traitement par rapport aux désordres induits
> Disposer de notions sur la démarche en amont : audit • Organisation et logistique des chantiers
• Tri et collecte et de récupération de la ressource dans les bâtiments Technologies alternatives de consommation, d’utilisation
projet-diagnostic ressources et de traitement de l’eau
> Être en mesure d’inscrire au CCTP les évolutions > La prise en compte dans le CCTP > Se familiariser avec la qualité de l’eau et découvrir
> Assainissement naturel des eaux > Phytoépuration
règlementaires en la matière et d’appliquer les mesures L’image de l’entreprise et la responsabilité sociétale les technologies existantes et alternatives du traitement
> Méthode écologique > Lagunage > Épuration de demain
sur un chantier (SOGED) > La sensibilisation des acteurs, des partenaires et de l’eau dans le bâtiment
et biologique > Boues activées par réacteur biologique
> Mettre en œuvre une démarche pérenne et construire des riverains séquencé > Décantation lamellaire > Injection d’oxygène
PROGRAMME
une image valorisante de l’entreprise > Récupération d’eau de pluie et de ruissellement, etc.
ÉVALUATION ET VALIDATION Enjeux de l’eau pour les années à venir > Exemples de réalisation sur les lagunages et
PROGRAMME > QCM d’évaluation des objectifs en fin de formation inclus > Biotope ou milieu de vie assainissement naturel des eaux
Les obligations de la maîtrise d’ouvrage et le partage dans la durée totale de la formation > L’eau, nouveau levier de performance énergétique
des responsabilités et environnementale ÉVALUATION ET VALIDATION
> Contexte règlementaire
> Questionnaire d’évaluation de l’atteinte des objectifs en fin
CLASSE VIRTUELLE > Préservation de l’eau en qualité
de formation inclus dans la durée totale de la formation
> Risques
PUBLIC CONCERNÉ EFFECTIF : 3 à 10 stagiaires
Maîtres d’ouvrage publics PUBLIC CONCERNÉ DURÉE : 1 jour (7h)
LES LES
et privés ÉQUIPEMENTS REQUIS > Bureaux d’études, ingénieurs,
PC portable avec connexion techniciens, architectes, COÛT : 750 € HT
/ 900 € TTC > F
ormat flash pour s’initier
DURÉE : 7 heures réparties à internet > Format flash pour intégrer les aux enjeux de l’utilisation
collectivités locales
nouveaux enjeux règlementaires rationnelle de la ressource
sur 2 demi-journées de 3h30 > Maîtres d’ouvrage publics ou EFFECTIF : 3 à 10 stagiaires
et responsabilités des acteurs en eau dans le bâtiment et
RÉFÉRENCE : ENV29CV en matière de gestion de privés, assistants à maîtrise
découvrir les technologies
COÛT : 750 € HT / 900 € TTC déchets du BTP d’ouvrage, bailleurs, promoteurs RÉFÉRENCE : ENV11P pour en améliorer la qualité
– 18 qualitelformation.org contact@qualitelformation.fr 01 42 34 62 52 19 –ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT ÉNERGIE ET ENVIRONNEMENT
La végétalisation du bâtiment : Isolation thermique par l’intérieur (ITI) :
enjeux et techniques enjeux et techniques
PRÉREQUIS PRÉREQUIS
> Aucun > Aucun
PUBLIC CONCERNÉ PUBLIC CONCERNÉ
OBJECTIFS > Maîtres d’œuvre : OBJECTIFS > Artisans
architectes, bureaux > Entreprises du bâtiment
> Assimiler les enjeux de la végétalisation dans le bâtiment >C onnaître les caractéristiques et les avantages de l’Isolation thermique
d’études
> Connaître les différents cas d’utilisation par l’intérieur (ITI)
> Entreprises, artisans DURÉE : 2 jours (14h)
> Identifier les avantages et inconvénients des techniques de végétalisation > Être capable de distinguer, choisir et utiliser les différents matériaux
pour isoler par l’intérieur
DURÉE : 1 jour (7h) COÛT : 1 350 € HT / 1 620 € TTC
PROGRAMME > Connaître les techniques de mise en œuvre et les systèmes d’isolation
COÛT : 750 € HT / 900 € TTC pour l’ITI EFFECTIF : 4 à 10 stagiaires
Enjeux et contexte de la végétalisation du bâtiment
> Appréhender les pathologies liées à la technique de l’ITI et savoir y remédier
> Contexte environnemental
EFFECTIF MODALITÉS
> Les enjeux de la végétalisation et la problématique de l’urbanisation 3 à 10 stagiaires PROGRAMME PÉDAGOGIQUES
Mise en œuvre de la végétalisation d’un bâtiment > Présentiel : pédagogie
Enjeux et avantages de l’isolation thermique par l’intérieur (ITI)
> Aspect règlementaire : DTU, règles professionnelles… MODALITÉS expositive et active
> Définition de l’ITI
> Les différentes techniques de végétalisation d’une toiture PÉDAGOGIQUES (ateliers et exercices
> Présentiel : pédagogie > Rappel des fondamentaux de la thermique du bâtiment et des échanges pratiques)
> Les différentes techniques de végétalisation d’une façade/mur thermiques
expositive (présentation >Supports de cours diffusés
> Composition d’une toiture et d’une façade/mur végétalisé(e) d’exemples illustrés de > Les avantages de l’ITI sur vidéo projecteur
> Le choix des végétaux en fonction végétalisations) > Les caractéristiques de l’isolation par l’intérieur : les Documents Techniques
• des objectifs à atteindre > Supports de cours diffusés Unifiés et les règles de l’art (Cahiers de Prescription techniques…)
• du type de réalisation sur vidéo projecteur Focus sur les différents isolants pour l’ITI RÉFÉRENCE : TEC07P
• de l’environnement du bâtiment
> Les différents isolants du marché pour l’ITI :
> Exemples illustrés de végétalisations
• Comparaison produit
RÉFÉRENCE : ENV07P
Avantages et inconvénients de la végétalisation • Compréhension de la fiche technique…
> Les atouts de la végétalisation > Les caractéristiques générales des isolants conventionnels :
> Les points de vigilance • Marquage LES
• Document technique d’application > L
es meilleures techniques et règles
ÉVALUATION ET VALIDATION • La certification des isolants : ACERMI de l’art en matière de bonne Isolation
LES Thermique par l’Intérieur présentées
>Q
uestionnaire d’évaluation de l’atteinte des objectifs en fin de formation > Les caractéristiques générales des isolants naturels et biosourcés :
concrètement par un expert
inclus dans la durée totale de la formation > F
ormat flash sur les enjeux • Performances thermiques, phoniques…
et principales techniques de
• Contraintes techniques
végétalisation permettant de cerner
les atouts et points de vigilance en • Choix des matériaux : chanvre, bois, ouate de cellulose, liège…
la matière es techniques en ITI : règles de conception et de mise en œuvre
L
> Performances et contraintes techniques
> Les 3 systèmes d’isolation :
• Application directe sur le mur
• Système à structure
• Système à contre-cloison maçonnée
> Mise en œuvre, temps de pose et fixations
Gestion des pathologies en lien avec l’ITI dans le bâtiment
> Humidité, capillarité, étanchéité à l’air, points singuliers
> Migration de la vapeur d’eau et ventilation
> Le choix de la mise en place d’une membrane d’étanchéité
ÉVALUATION ET VALIDATION
>Q
uestionnaire d’évaluation de l’atteinte des objectifs en fin de formation
inclus dans la durée totale de la formation
– 20 qualitelformation.org contact@qualitelformation.fr 01 42 34 62 52 21 –Vous pouvez aussi lire
