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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2019 Passerelles numériques Un passeport pour la vie
EN BREF NOS BÉNÉFICIAIRES
Ils sont pauvres ou défavorisés, en situation de grande précarité
dans leur pays. De plus, témoignant d’une motivation à s’instruire,
dotés des capacités estimées nécessaires à la poursuite d’un cursus
d’étude et futur soutien de leurs proches pour briser « leur » cercle de
NOTRE MISSION pauvreté, ils expriment ainsi un potentiel que PN souhaite contribuer
Notre mission est de permettre à des jeunes très défavorisés à révéler et développer.
d’accéder, grâce à leurs capacités et à leur volonté, à une éducation
et à une formation technique et professionnelle, dans le secteur du
numérique. NOS OBJECTIFS
Nous oeuvrons pour leur construire une véritable employabilité qui Notre ambition est de permettre qu’au moins 90 % des jeunes
leur permettra, ainsi qu’à leur famille, d’échapper durablement à bénéficiaires de nos programmes échappent à la pauvreté.
la pauvreté, et de contribuer au développement socio-économique Soucieux de réduire les inégalités et d’offrir l’égalité des chances
de leur pays. entre filles et garçons, PN s’efforce de sélectionner au moins 50% de
jeunes filles
NOS VALEURS QUE FAISONS-NOUS?
Confiance • Responsabilité • Solidarité • Respect • Exigence UNE SÉLECTION RIGOUREUSE ET ÉQUITABLE
Chaque année, au travers d’un processus en 4 étapes,
nos équipes sélectionnent des jeunes : Sessions
NOS PAYS D’IMPLANTATION d’informations, Examens écrits, Entretiens de
motivation et Enquêtes sociales.
UNE FORMATION GÉNÉRALE
PROFESSIONNALISANTE
Cette composante différenciatrice de nos formations,
comprend notamment : anglais (oral et écrit), une
formation « vie professionnelle » et des compétences
transverses ou interpersonnelles (« soft skills »).
2010 - Danang UNE SOLIDE FORMATION TECHNIQUE
VIETNAM Axée sur l’employabilité, les équipes de formation mettent
nos programmes à jour en permanence afin de répondre
aux besoins des entreprises.
UN SUIVI SOCIAL ET ÉDUCATIF
Le succès de nos étudiants repose sur notre capacité à leur
fournir : les frais de vie, un soutien moral et éducatif
et des activités extra-scolaires.
2009 - Cebu
PHILIPPINES
UN SOUTIEN À LA RECHERCHE D’EMPLOI
Les étudiants sont accompagnés dans leur recherche de
2005 - Phnom Penh stage puis d’emploi par nos équipes, aidé du réseau des
CAMBODGE anciens et de nos entreprises partenaires.
-2- -3-
SOMMAIRE VIETNAM 34
LA SÉLECTION_
LA FORMATION_
37
39
LA VIE ÉDUCATIVE_ 40
L’ACCÈS À L’EMPLOI_ 41
LES ANCIENS_ 42
EN BREF_ 2 LES PARTENAIRES LOCAUX_ 43
NOS ÉQUIPES ET NOS PARTENAIRES 44
TEMPS FORTS 2019_ 6 NOS PARTENAIRES_ 47
GOUVERNANCE_ 48
ORGANIGRAMME_ 49
CHIFFRES-CLÉS 2019_ 8 NOS ÉQUIPES_ 50
EFFORT DE BÉNÉVOLAT_ 52
LE MOT DU PRÉSIDENT_ 10
LE RAPPORT FINANCIER 54
COMMENTAIRES_ 56
PERSPECTIVES_ 13 ORIGINE ET UTILISATION DES RESSOURCES_ 57
BILAN ACTIF & BILAN PASSIF_ 59
COMPTE DE RÉSULTAT_ 60
CAMBODGE 14 COMPTE DE RÉSULTAT PAR ORIGINE ET DESTINATION_ 62
LA SÉLECTION_ 17 COMPTE D’EMPLOI DES RESSOURCES_ 65
LA FORMATION_ 19 BUDGET 2020_ 66
LA VIE ÉDUCATIVE_ 20
L’ACCÈS À L’EMPLOI_ 21
LES ANCIENS_ 22
REMERCIEMENTS ET CRÉDITS_ 68
LES PARTENAIRES LOCAUX_ 23
ILS ONT CONTRIBUÉ EN 2019_ 70
PHILIPPINES 24
LA SÉLECTION_ 27
LA FORMATION_ 29
LA VIE ÉDUCATIVE_ 30
Passerelles numériques a obtenu le Label IDEAS fin 2019.
L’ACCÈS À L’EMPLOI_ 31 Ce Label atteste de la mise en œuvre de bonnes pratiques
LES ANCIENS_ 32 en matière de gouvernance, gestion financière et suivi
LES PARTENAIRES LOCAUX_ 33 de l’efficacité de l’action. C’est un gage de sérieux et de
confiance pour les partenaires et financeurs.
-4- -5-
TEMPS FORTS 2019
27 MAI : 41 ÉTUDIANTS DIPLÔMÉS 30 NOVEMBRE : 48 ÉTUDIANTS
AUX PHILIPPINES DIPLÔMÉS AU CAMBODGE
25 FÉVRIER : DÉBUT DES CÉLÉBRATIONS 17 SEPTEMBRE : ASIA WOMEN FORUM
DES 10 ANS DE PN PHILIPPINES AVEC UNE ÉQUIPE DE PN
24 AOÛT : 6ÈME ÉDITION DU FORUM 18 DECEMBRE : OBTENTION DU
DES CARRIÈRES À PN CAMBODGE LABEL IDEAS
9 MARS : WOMEN TALK À PN 12 OCTOBRE : 40 ÉTUDIANTS DIPLÔMÉS
VIETNAM AU VIETNAM
-6- -7-
CHIFFRES-CLÉS 2019 195
étudiants
sélectionnés en 2019
114 employés 95 %
venant de milieu
dont SÉLECTION rural
86 %
de contrats locaux 623
étudiants en 2019
L’ÉQUIPE 94 bénévoles
353 270
ÉDUCATION
1 515 355
Euros de dépenses
en 2019
80 % 129
sont alloués à notre
mission sociale
DONNÉES diplômés en 2019
FINANCIAIRES FORMATION
30
92 %
partenaires
internationaux
des diplômés 2019
171 embauchés dans les
partenaires 2 mois
PARTENAIRES
locaux EMPLOYABILITÉ
plus de31 %
de leur salaire
mensuel reversé à
leur famille
Passerelles numériques
soutient les ODD ANCIENS
-8- -9-
LE MOT Une autre reconnaissance ne manquera pas de marquer 2019 : fruit de
l’engagement de toutes nos équipes, Passerelles numériques a obtenu, en
DU PRÉSIDENT
fin d’année, le label IDEAS qui atteste de la qualité de la gouvernance, de la
gestion financière et du suivi de l’efficacité de notre association. Un comité
d’Audit est à ce titre venu compléter la gouvernance de notre Association.
Nous sommes heureux de pouvoir offrir à tous nos soutiens ce témoignage
de la rigueur de notre organisation.
A l’heure où j’écris ces lignes, notre société traverse une crise sanitaire et
économique d’une rare intensité et d’une rare globalité. Et si l’exercice du Au même moment, comme un écho à cette labellisation, les équipes de PN
Rapport Annuel commande de commenter ici les réalisations de PN en 2019, Cambodge établissaient pour la première fois un partenariat opérationnel et
je ne peux commencer ce message sans adresser à vous tous, partenaires, financier de très grande envergure avec le Ministère des Finances Cambodgien
donateurs, bénévoles, équipes, étudiants, alumni, mes pensées de soutien et dans le cadre du programme “Skills Development Funds”. Un succès de taille,
de solidarité dans ces temps extraordinaires. et un pas de plus vers une sécurisation financière dont vous savez qu’elle est,
pour nous, un enjeu majeur et un axe de travail permanent.
L’an passé, je vous annonçais le lancement d’une réflexion stratégique
approfondie, afin d’assurer la pérennité et la pertinence de notre association, et A ce titre, et plus globalement, nous avons maintenu en 2019 une gestion
s’il conviendra de regarder notre réflexion stratégique à l’aune de la pandémie rigoureuse de nos dépenses et de nos ressources. Et je tiens à remercier ici
qui nous touche et de ses conséquences sur les enjeux de développement, toutes celles et ceux, soutiens fidèles ou plus récents, donateurs, partenaires,
les réflexions menées en 2019 n’ont perdu en rien de leur puissance. Bien au bénévoles et salariés, qui nous permettent, grâce à leur apport financier,
contraire. Vous pourrez constater (Rubriques “perspectives”) les évolutions matériel ou en compétences, d’accomplir au quotidien notre mission.
ambitieuses que nous entendons mener.
L’an passé déjà, je partageais avec vous ma joie d’accompagner une
Mobilisées sur ces ambitions, nos équipes ont démontré leur capacité à se “association qui sait s’adapter aux changements”. Qu’ils soient endogènes
concentrer également sur leur mission quotidienne et plusieurs réalisations ou exogènes, ils sollicitent chaque année notre “agilité”, notre résilience
significatives ont jalonné l’année. également.
Des capacités que l’année 2020 va particulièrement solliciter. Non seulement
Vous le savez, nous sommes attachés à ce que notre impact soit tangible, car elle se veut le temps de mise en œuvre de nos nouvelles orientations
efficace et en alignement avec les Objectifs de Développement Durables stratégiques, mais aussi, nous le savons déjà, car elle sera celle d’un
auxquels nous contribuons: bouleversement sans précédent de nos opérations, de nos méthodes
• En 2019, nous avons accueilli, toutes promotions confondues, 623 pédagogiques, de nos perspectives financières, et de nos modes de
étudiants, dont 57 % de filles. collaboration.
• 129 étudiants ont été diplômés et 92 % d’entre eux ont trouvé un emploi Nous sommes conscients des enjeux que cela représente, et de l’impact pour
dans les deux mois. les familles et les jeunes que nous accompagnons tous les jours.
A ce titre, nous sommes ambitieux et déterminés à apporter, plus que jamais,
Aux Philippines, nous avons célébré les 10 ans d’engagement de PN au service notre contribution au service d’une employabilité critique car chahutée, dans
de ces objectifs, dans la région des Visayas et en partenariat avec l’Université un monde, plus que jamais, devenu “digital”.
de San Carlos : une occasion de rappeler que ce sont à ce jour 443 jeunes qui
sont sortis de la pauvreté, soit, avec leur familles, plus de 2 000 personnes.
Si notre association s’attache avant tout à la qualité de son impact dans les
pays où nous opérons, notre longévité, et je crois également, la reconnaissance
de notre expertise et engagement, nous donnent l’opportunité d’avoir une
voix et d’apporter une contribution sur des enjeux clés de société. Nous
sommes heureux d’avoir ainsi pu participer à divers événements en 2019,
tels que le Asia Women’s Forum à Singapour ou encore un atelier APEC sur
les compétences innovantes pour un avenir du travail inclusif, à Hanoï. Nous
avons également organisé à Paris une conférence sur le thème : “Révolution Michel Cantet, Président
Blockchain : mythe ou réalité ?”.
-10- -11-PERSPECTIVES
Dans notre précédent rapport annuel, nous avons annoncé la volonté du conseil
d’administration de PN de se lancer dans une réflexion stratégique pour mieux
s’adapter aux évolutions de notre environnement :
● Évolution constante des environnements économiques, sociaux et éducatifs
en Asie
● Des environnements de travail en évolution rapide.
● Évolution des attentes vis-à-vis de la main-d’œuvre dans le secteur
informatique et numérique
● De nouvelles alternatives éducatives pour les personnes défavorisées,
● Défis de financement dans un environnement plus «compétitif» et «exigeant».
Nous ne savions pas à l’époque que le monde entrerait bientôt, début 2020,
dans une crise mondiale sans précédent, où la pandémie COVID 19 accentuera
notamment l’impact de la numérisation sur notre lieu de travail et notre société
actuels, et le fossé entre ceux qui peuvent accéder aux technologies et / ou à
la maîtrise du numérique…
Nous ne pouvons pas nous empêcher de revenir sur 2019 avec ces informations
en tête, et notre réflexion stratégique prend, tout d’un coup, une perspective
différente et un sentiment d’urgence plus important.
En 2019, nous avons investi du temps, des ressources et la contribution de
NICOLA CROSTA toutes nos parties prenantes (membres du CA, direction, équipes et partenaires)
DIRECTEUR GÉNÉRAL ET FONDATEUR D’IMPACT46 pour analyser nos défis et concevoir notre nouvelle ambition. Nous avons
également pour cela bénéficié de l’évaluation externe et de conseils d’experts
et de professionnels qualifiés.
Mon équipe et moi-même travaillons avec des organisations à but Nous avons observé que, plus que jamais, la technologie est un tremplin
non-lucratifs et philanthropiques à l’échelle mondiale. En 2019, nous vers l’inclusion. PN a choisi de s’engager dans une nouvelle dynamique pour
avons mené une analyse stratégique de Passserelles numériques afin embrasser ce mouvement, avec une portée élargie (cibles et géographie)
d’évaluer son impact, ses opérations, sa gouvernance et fournir des pour combler les lacunes de l’inclusion des jeunes défavorisés (adultes
recommandations afin de pouvoir évoluer dans le futur. et enfants). Non seulement nous voulons améliorer la pertinence de nos
En découvrant les différentes facettes de l’organisation, nous solutions existantes en Asie, mais nous voulons imaginer et diversifier les
avons rencontré une équipe très professionnelle et très motivée avec futures contributions de PN pour favoriser l’employabilité des jeunes
un réel et constant désir d’améliorer leur impact. Les programmes de dans un monde numérique, partout où PN peut être pertinent.
PN fournissent un solide soutien aux jeunes, avec des effets durables
sur leur vie. Cette approche holistique reflète les valeurs fondamentales Concrètement, depuis fin 2019, PN s’engage désormais à renforcer ses capacités
de PN, qui inclut un soutien de qualité et un dévouement sur le long- (Suivi et Evaluation, Systèmes Financiers, Stratégie de Levée de Fonds,
terme. Nouveaux partenariats et expertise renforcée) au service de son ambition de
Depuis notre collaboration en 2019, PN a intégré nos passage à l’échelle, avec des projets déjà en cours en Asie, avec de nouveaux
recommandations stratégiques pour poursuivre et améliorer son impact partenaires (comme notre solution NomadLab, au Cambodge en collaboration
auprès des jeunes mais aussi se consolider en tant qu’organisation. avec SIPAR) et ailleurs (Etude de faisabilité pour lancer PN à Madagascar en
Cette vision claire et cette capacité d’adaptation sont précieux pour 2021).
poursuivre et concrétiser cet impact durablement.
En 2020, malgré un calendrierperturbé par la pandémie, nous serons fermement
résolus, à tous les niveaux de PN, à donner vie à la nouvelle ambition de PN.
-12- -13-PASSERELLES
NUMÉRIQUES
AU
CAMBODGE
75 nouveaux étudiants
Sélection |
sélectionnés
Formation | Deux formations de 2 ans
Education | 201 étudiants au total en 2019
48 diplômés (taux d’insertion
Employabilité | de 100 % le mois précédent)
Anciens | 1 485 anciens élèves depuis 2005
Partenaires
92 (entreprises,96ONG)
entreprises et ONG
locaux
-14- -15-LA SÉLECTION
Cette année, la sélection s’est faite en collaboration avec 53 partenaires
(dont 22 ONG), et s’est déroulée sur une période de 7 mois, de février à
septembre, impliquant une grande partie de l’équipe locale (30 membres)
ainsi qu’un réseau de 31 lycées.
En 2019, des nouveautés ont été intégrées à chaque étape de la sélection.
Pour les sessions d’information, la présentation a été mise à jour et une
nouvelle vidéo (avec témoignage d’un étudiant) a été présentée. Créée par
Apolline, une stagiaire en communication, elle a permis une introduction
plus vivante de la vie dans le centre.
Pour les examens écrits, ils ont été revus par Sina, une stagiaire en sélection
pour y renforcer la pensée informatique (plus pertinente pour cibler les
capacités à étudier en informatique). L’équipe a arrêté l’usage des clickers,
au profit de ZipGrade (App Mobile scannant les résultats, comme dans les
autres centres).
15 730 263 ENQUÊTES
75
SREYLAK MEAS, PROVINCES EXAMENS SOCIALES
ÉTUDIANTS
ÉCRITS
PN CAMBODGE PROMOTION 2014, SÉLECTIONNÉS
DÉVELOPPEUSE LOGICIELS, BIPLAN GLOBAL
40
Avant d’enter à PN, j’étais une personne timide et silencieuse mais
j’ai fait un virage à 360 °, je suis rapidement devenue quelqu’un de
4 157 355 99 %
PARTICIPANTS
sociable, amicale. Enfin c’est aussi mon anglais qui s’est amélioré, ENTRETIENS DE ORIGINAIRES DE
AUX SESSIONS
grâce à PNC. Ils m’ont appris à me comporter en professionnelle. MOTIVATION ZONES RURALE
D’INFORMATION 35
La meilleure chose qui a changé, c’est moi. Avant je n’avais pas assez
de nourriture et je vivais dans la pauvreté. Après avoir obtenu mon
diplôme, j’ai commencé à travailler dans une entreprise, à découvrir
de nouvelles personnes et à recevoir un bon salaire pour pouvoir
Et enfin, pour les délibérations finales, tous les membres de l’équipe de PN
acheter de la nourriture, des vêtements, etc. et j’en suis très contente.
Cambodge ont participé et ont pu tester un outil, créé par les étudiants
(dans le cadre de leur “Entreprise Virtuelle”) et amélioré par Laura, une
Le “Solidarity Act” (don à PNC) n’est pas seulement à propos d’argent,
stagiaire WEP. Cet outil permet de traiter les données des enquêtes sociales
il s’agit aussi et surtout de cœur, il est important de donner leur chance
plus facilement et ainsi de faciliter la prise de décision.
aux génerations futures. C’est seulement un peu d’argent mais si les
anciens participent tous, nous pouvons vraiment aider les étudiants
En conséquence, pour 2019, nous avons accueilli pour la sélection finale au
actuels et futurs de PNC.
Cambodge : 75 élèves (40 filles et 35 garçons).
Je suis la personne que je suis aujourd’hui grâce à PN !
-16- -17-DIPLÔME ASSOCIÉ WEP/SNA
MODULE 1 : Remise à niveau et introduction 15 semaines = 488 h
• Anglais intensif (188h)
• Introduction à Internet (22h)
• Apprendre à apprendre (72h)
• Bureautique (30h)
• Mathématiques et logique (66h)
• Activités de développement (78h)
• Saisie en anglais et khmer (32h)
MODULE 3: spécialisation... MODULE 2: Approfondissement
43 semaines = 1,290h / 1,420h 23 semaines = 7782h
Programmation Web Administration Système et • Anglais (100h)
1,290h Réseaux 1,418h • Compétences de vie professionnelle (70h)
-18-
Anglais 300h
• Architecture informatique et bases du
Vie professionnelle (incluant l’entrepreneuriat) 130h réseau (68h)
Activités de développement 292h
• Systèmes & maintenance (100h)
• Base de données (90h) • Routing et switching (188h) • Routing & switching (68h)
• Core Java (50h) • Opérations de Cyber-sécurité CCNA (74h)
• Javascript (50h) • Administration système Microsoft (130h) • Algorithmes (56h)
• Design Responsive (30h) • Administration système Linux (156h) • HTML & CSS (60h)
• Principes d’utilisation (20h) • Cloud computing et virtualisation (76h)
• PHP (100h) • MikroTik (50h) • Design graphique (36h)
• Développement Mobile (38h) • Infrastructure Réseau (22h) • Bases CMS (20h)
• Testing (20h)
• Framework Javascript (30h) • Activités de développement (80h)
• Framework PHP (80h) • Project final [Société Virtuelle I] (120h)
• CMS advancé (40h)
• Recherches et auto-
apprentissage (20h)
...Projet final [Société virtuelle II] Professionnalisation
6 semaines = 200h 18 semaines = 679h
• Identifier les besoins des • Solution technique • Stage - 18 semaines = 640h
clients • Présentation finale • Préparation à la vie active (39h)
• Gestion de projet
201
1 485
EN 2019
*
DIPLÔMÉS
DEPUIS 2005
ÉTUDIANTS
en Khmer sur clavier.
-19-
les 16 et 17 novembre.
(SNA - System & Network Administration)
Administration Système et Réseaux
deux, un solide tronc commun en informatique.
- Amazon Web Services) et Cybersécurité pour les étudiants SNA.
Programmation Web (WEP - Web Programming)
FORMATION DE 2 ANS » 2 SPÉCIALISATIONS
mises à jour : Développement Mobile (Flutter), Front-End et Design (PHP
notre centre (grâce à un partenaire de Microsoft, NTT Data)
former sur la Science des données, en ligne mais aussi dans
étudiants et des anciens élèves ont eu l’opportunité de se
De plus, entre août et décembre, des enseignants, des
outil “Khmer Typing” qui pousse nos jeunes à apprendre et pratiquer la saisie
(“Smart Games” - Jeux de logique). Nous avons, par exemple, introduit un
en place de cours supplémentaires, de techniques et méthodes ludiques
renforcé l’esprit critique et la formation Vie Professionnelle grâce à la mise
En terme de compétences non-techniques, les “soft-skills”, nous avons
Laravel) pour les étudiants en WEP; et Virtualisation, Cloud computing (AWS
deux classes en WEP et une seule en SNA, avec pour les
LA FORMATION
Pour chacune des spécialisations, des thématiques ont été introduites ou
Développement (Web et Mobile), nous avons donc ouvert
dernières années. En 2019, la tendance est en faveur du
des classes selon les spécialisations était équilibrée ces
En cohérence avec les besoins du marché, la répartition
*incluant les étudiants de la formation DMO de 6 moisLA VIE ÉDUCATIVE
En 2019, l’équipe éducative a reçu le soutien de deux volontaires en Service
L’ACCÈS À L’EMPLOI
STAGES
Civique. Et afin de renforcer les liens avec les étudiants et pouvoir organiser
plus d’activités extra-scolaires, leur planning de travail a été revu du mercredi
—
24 entreprises (dont 7 nouveaux partenaires) ont proposé des stages rémunérés
au dimanche, correspondant ainsi mieux au temps libre des jeunes.
à temps plein pour les 49 étudiants de deuxième année. 58 % d’entre elles
opèrent dans le secteur informatique : 57 % en développement web et design,
L’augmentation du nombre d’étudiants, défi majeur de l’année 2018, a
22 % en tant que fournisseurs d’accès internet, 14 % en tant que fournisseurs
également eu des répercussions en 2019. Ainsi nous avons réaffirmé
de services et/ou d’équipements informatiques et 7 % en tant qu’opérateur
certaines règles de conduite de vie en communauté et assuré un suivi encore
mobile.
plus poussé (notamment au niveau médical) par davantage de dialogue.
Nous avons également dû nous adapter face à un manque de salles d’eau
Grâce à un sondage réalisé par le bureau des relations extérieures avec le
dans les dortoirs ou de terrains de sport adaptés.
soutien des entreprises, nous avons pu évaluer le niveau de compétences de
nos étudiants. Ils ont été évalués au-dessus de la moyenne par rapport aux
Autre nouveauté cette année, des contacts réguliers ont été organisés avec
étudiants des universités cambodgiennes sur les compétences techniques et
les étudiants de nos autres centres au Vietnam et aux Philippines au travers
non techniques. Néanmoins, de nombreuses opportunités d’amélioration ont
du projet “Skype-Moi” grâce au travail coordonné des équipes éducatives.
été identifiées. Les équipes de formation et d’éducation se sont concertées
pour apporter des améliorations : sur les compétences techniques telles
Afin d’apporter le meilleur à nos jeunes, nous souhaitons toujours profiter
que la technologie Cloud ou le développement d’applications mobiles ; sur
de l’expertise d’organisations ou de personnes par le biais d’ateliers ou de
les compétences professionnelles et l’anglais comme l’anglais oral, l’auto-
temps d’échanges. Trouver des bénévoles n’a pas été simple mais nos jeunes
apprentissage sur les nouvelles technologies ou la résolution de problèmes.
ont pu ainsi pratiquer leur Anglais lors de “Speak Dating” avec des bénévoles
anglophones, recevoir des enseignements sur l’environnement ou des
Enfin, 37 % des étudiants de dernière année ont été embauchés à temps plein
informations liées à l’éducation sexuelle (pour plus de détails, voir chapitre
après leur stage de fin d’études.
Partenaires Locaux p. 23). Afin de célébrer la Journée Internationale des droits
de l’Homme, nos jeunes ont également participé à un événement national
le 7 décembre, organisé par les Nations Unies : il mettait particulièrement ACCOMPAGNEMENT À LA RECHERCHE D’EMPLOI
en lumière l’engagement essentiel des jeunes dans le développement et la —
démocratie. Tout au long de leur formation, nos jeunes reçoivent un soutien à la recherche
d’emploi par le biais de cours de Vie Professionnelle et diverses activités
L’ASSOCIATION DES ÉTUDIANTS associées avec le soutien d’entreprises partenaires.
— Ainsi en 2019, nos étudiants ont participé à onze visites d’entreprises aux
En 2019, l’association a été dirigée par cinq membres (un président, un vice-
profils variés (informatique, agroalimentaire, banque, etc). En février 2019, nos
président, un secrétaire, un trésorier et deux coordinateurs de clubs).
étudiants ont participé à un atelier de rédaction de CV et lettre de motivation
11 Clubs ont été créés selon l’envie et les goûts des étudiants (Maintenance
avec Prudential ; suivi de plusieurs entretiens blancs en mars avec le soutien
: 22 membres, Bibliothèque : 5 membres, Peinture : 8 membres, Journal : 9
externe de cinq entreprises partenaires (True Money, la banque CIMB, SingMeng,
membres, Solidarité : 17 membres, Danse : 7 membres, Chant : 9 membres,
Codingate, BPlan).
Soutien scolaire : 8 membres, Théâtre : 7 membres, Football : 15 membres
En complément, de nombreux ateliers ont été organisés pour nos futurs diplômés
et Cuisine : 14 membres).
(promotion 2019) : en juin, une formation LinkedIn par Click Asie, et un atelier
“Parlons Emploi’’ en août par la banque ABA afin de préparer nos jeunes à leur
Parmi ces clubs, certains ont été très actifs tout au long de l’année. Pendant
recherche d’emploi.
les fêtes mensuelles, les étudiants ont dégusté les délicieux plats du club
Le point culminant de notre accompagnement vers l’emploi s’est fait le 24 août,
de cuisine et ont été divertis par le club de chant. La fête du Nouvel An
avec l’organisation de la 6ème édition du Forum des Carrières : 15 exposants,
khmer est un événement spécial et il l’a été d’autant plus grâce aux clubs de
8 intervenants et plus de trois cent participants. Ceux-ci ont pu recevoir des
cuisine, de théâtre et de danse. En parallèle, le club de solidarité a proposé
conseils pratiques de la part de professionnels, et bénéficier de diverses
des formations en informatique aux jeunes d’autres ONGs (Les Enfants du
opportunités d’emplois.
Sourire khmer - ESK et Les Enfants pour un Avenir Meilleur - CFB).
-20- -21-LES ANCIENS LES PARTENAIRES
PROMOTION PNC 2019
—
48 jeunes (24 filles et 24 garçons) ont terminé
leur formation en septembre 2019 :
31 %
DU SALAIRE DES
LOCAUX
Au cours de l’année, PNC a pu compter sur un nombre croissant de partenaires
> 24 diplômés avec la spécialisation pour le parrainage d’étudiants, des dons en nature ou encore une aide au
“Administrateur Systèmes et Réseaux” (SNA),
ÉTUDIANTS REVERSÉ développement des compétences afin de renforcer ses programmes de
> 24 diplômés avec la spécialisation
EN MOYENNE À formation.
“Programmeur Web” (WEP). LEUR FAMILLE
Nous avons été heureux d’accueillir deux nouveaux partenaires : la banque
En 2019, 100 % des diplômés ont trouvé un CIMB qui a fait un don de dix nouveaux ordinateurs et bureaux, et KOOMPI
emploi immédiatement après la fin de leur stage et avant la cérémonie qui nous a proposé vingt ordinateurs portables pour créer un Linux Lab. Nous
officielle de remise des diplômes le 30 novembre. Ils avaient un salaire avons également eu la fierté d’accueillir un nouveau partenaire financier,
minimum de 200 USD, un maximum de 400 USD, avec une moyenne de 273 Proseth Solutions Co., car leur responsable informatique est l’un de nos
USD (256 USD en 2018). Tous ont trouvé un emploi en cohérence avec leur anciens étudiants. Cela montre la réussite de nos anciens élèves qui usent
formation. de leurs positions au sein des entreprises en influençant les stratégies RSE,
poursuivant ainsi le cycle positif du changement.
L’ASSOCIATION DES ANCIENS Nous avons également développé de nouveaux partenariats avec des ONG :
— Marie Stopes nous a accompagné sur des sujets tels que l’éducation sexuelle
Depuis 2005, 1 485 jeunes ont été diplômés de Passerelles numériques pour les étudiants, et a assuré la formation des éducateurs. EnergyLab Asie
Cambodge et plus de 625 d’entre eux sont des membres actifs de a organisé un atelier sur l’énergie propre et a accompagné trois de nos
l’association des anciens, fondée en 2008. L’association et les anciens élèves étudiants pour l’organisation de l’atelier.
ont organisé ou participé à de nombreuses activités tout au long de l’année
pour sensibiliser à notre mission et lever des fonds. Pour finir, nous avons poursuivi et renforcé nos liens avec les acteurs locaux
Certains ont partagé leurs expériences avec nos étudiants (spécialisations, de formation en informatique : l’Université de Puthisastra, l’Université
carrières, et conseils) ou en externe (deux anciennes ont participé au “Asia Royale de Phnom Penh (RUPP), l’Institut de Technologie du Cambodge (ITC),
Women’s Forum” à Singapour en septembre). De plus, un don de sang sur le l’Institut National des Postes, Télécommunications et TIC (NIPTICT) au
campus de PNC a été organisé en janvier et une randonnée caritative à vélo travers d’événements ou d’activités.
en mars. En juillet, ils ont réuni des anciens élèves, des enseignants et les
équipes pour la Soirée des enseignants afin de les remercier pour leur travail
et d’évoquer de bons souvenirs !
4 13 53 %
Enfin, en décembre, ils ont organisé un voyage de charité dans le Mondolkiri
pour financer la réparation des toits de trois écoles et y ont fait des dons de 60 40 % ONT APPORTÉ
NOUS ONT
SOUTENUS
ONT PARTICIPÉ
À DES ACTIVITÉS
livres et de matériels scolaires. ENTREPRISES ONT REÇU DES UN APPUI
PAR DES DONS DE PARTAGE DE
LOCALES STAGIAIRES FINANCIER
DE MATÉRIEL COMPÉTENCES
SOLIDARITY ACT
—
Lancé en 2011, le “Solidarity Act” a pour but de permettre aux anciens
étudiants de soutenir l’école en retour après avoir pu bénéficier d’une bourse 22 NOUS ONT AIDÉS 14 ONT 11
complète pendant deux ans.
En 2019, le montant collecté s’élevait à 10 272 USD, en progression de 51 %
par rapport à 2018. 107 anciens étudiants y ont contribué, et 25 d’entre eux
36 ONG POUR LA
SÉLECTION
TRAVAILLÉ SUR DES
PROJETS ÉDUCATIFS
ONT APPORTÉ UN
APPUI FINANCIER
ont terminé de verser l’ensemble de leur “Solidarity Act” grâce à l’ouverture
d’un compte ABA et au travail des membres du bureau de l’Association.
-22- -23-PASSERELLES
NUMÉRIQUES
AUX
PHILIPPINES
75 nouveaux étudiants
Sélection |
sélectionnés
Formation | Une formation de 2,5 ans
Education | 247 étudiants au total en 2019
41 diplômés (taux d’insertion
Employabilité | de 90 % dans les deux mois)
Anciens | 443 anciens élèves depuis 2009
Partenaires 33 partenaires (entreprises,
locaux ONG et université)
-24- -25-LA SÉLECTION
Cette année, la sélection s’est faite en collaboration avec 147 partenaires
(lycées, ONG, et institutions gouvernementales locales), et a impliqué
26 personnes (salariés et bénévoles) durant les huit mois du processus
(septembre 2018 à mai 2019)
Au lancement de la sélection 2019, nous avons été contactés par le DSWD
(Department of Social Welfare and Development - Département de la
protection sociale et du développement) et nous avons dû reconsidérer
notre champ d’action en réduisant nos zones d’intervention (à Cebu, Bohol,
et Negros oriental). Nous avons fait de ce challenge une opportunité car
nous avons développé davantage de contacts avec les lycées (plus de 90
nouveaux).
7 PROVINCES 1 988 198 ENQUÊTES
75
EXAMENS SOCIALES
ÉCRITS ÉTUDIANTS
SÉLECTIONNÉS
39
ROGER A.CADAG, 7 468 318 91 %
PARTICIPANTS
MANAGER INFORMATIQUE, LEAR CORPORATION AUX SESSIONS ENTRETIENS DE ORIGINAIRES DE
MOTIVATION ZONES RURALE
D’INFORMATION 36
Il n’est pas facile d’exprimer à quel point mon équipe et moi-même
apprécions la contribution des étudiants de PN au sein de notre
entreprise. Lorsque je suis retourné travailler chez Lear MEPZ2 en
décembre 2012, nous avions déjà un stagiaire venant de PN au sein Cette année, une étape supplémentaire a été franchie dans l’automatisation
de notre département. Depuis, nous continuons à en accueillir et de nos examens écrits. Durant cinq ans (2014-2018), nous avons utilisé des
aujourd’hui, à cause du COVID 19, nous ne pouvons malheureusement Clickers pour faciliter le traitement des résultats, une grande avancée pour
pas en recevoir. Nos stagiaires venant de PN améliorent la vie de la sélection. En 2019, comme au Cambodge, nous avons changé d’outil au
l’entreprise, en nous aidant dans nos tâches quotidiennes au sein du profit de ZipGrade, une application mobile qui scanne les résultats.
département informatique. En tant qu’étudiants, leur dévouement au Pour les examens, le taux de réussite est de 20 % suite à des ajustements
travail et leur professionnalisme sont très appréciables. Leur niveau faits sur le contenu. Ces changements ont été apportés en réponse au faible
de compétences est au dessus de nos attentes initiales. C’est pour taux de réussite en 2018 (seulement 15 %).
cela que nous avons embauché certains d’entre eux après leur remise
de diplômes. Pour ceux qui ont été diplômés mais qui ont décidé de Cette année, la délibération finale a été plus efficace que les deux années
travailler dans une autre entreprise, nous entretenons toujours de très précédentes : nous avons pu débattre plus de cas sur la même durée
bonnes relations. J’espère que même si la situation COVID persiste, d’échanges (grâce à des décisions rapides sur des cas évidents).
nous pourrons continuer d’agrandir nos équipes avec d’excellents
stagiaires venant de PN. Dans ce contexte, PN Philippines a sélectionné 75 étudiants pour la nouvelle
promotion 2021 avec une majorité de filles, 52 % (soit 39 étudiantes).
-26- -27-LA FORMATION
développement de logiciels - SDPBL II*
Apprentissage basé sur des projets de
formation de base 3 semestres - Labo et Cours = 1278h
Programme de formation du service national (108h)
Développement Web III (144h)
3ème Semestre - 486h
En 2019, l’équipe chargée de la formation de PN Philippines
Formation à la vie professionnelle* (162h) | Activités de développement* (108h) | Éducation physique (72h) |
Communication et renforcement de la confiance
a continué d’améliorer son programme. Il se focalise sur le
247
Activités de développement - Intégration (42h)
CERTIFICAT EN TECHNOLOGIE INFORMATIQUE (CCT)
développement web et logiciel, avec une approche pratique
et des mises en situation professionnelle, afin de sensibiliser
Cyber Sécurité (54h)
ÉTUDIANTS
Formation à la vie professionnelle* (72h)
les étudiants aux tendances du moment et aux technologies
Test Logiciel (90h)
EN 2019
Méthodes de recherche - Thèse (108h)
utiles.
Java II (144h)
Professionalization
Activités de développement* (72h)
Mathématiques (108h) | Anglais (162h) | Education religieuse (108h)
UNE FORMATION DE 2 ANS ET DEMI » 2 SPÉCIALISATIONS
(54h)
Apprendre à apprendre (40h)
Stage de formation (1440h)
Développement Front-End (Angular)
2 semestres - 1800h
• Développement Back-End (Java Spring)
•
•
•
•
développement de logiciels SDPBL I* (54h)
Pré-formation* - 8 semaines – Labo et Cours = 240 h
Cycle de vie du développement logiciel - L’équipe de formation, par exemple, mis en place pour la première fois le
Apprentissage basé sur des projets de
développement Web avancé pour les étudiants de deuxième année en mettant
Sujets communs :
en soi (30h)
l’accent sur le développement complet d’applications Web en utilisant des outils
2ème Semestre - 450h
tels que NodeJS, MongoDB, et VueJS ou ReactJS.
Développement Web I (90h)
En juillet, huit étudiants de la promotion 2020B ont gagné le 1er et le 3ème prix
Bases de données (72h)
du hackathon organisé par la Fondation Bidlisiw pour lutter contre l’exploitation
•
•
•
•
•
sexuelle en ligne des enfants. Après 24h de code intensif chaque équipe acréé
son propre prototype (CatchApp and ReachOut) de système de signalement
•
•
•
d’abus auprès des autorités.
Java I (162h)
SDLC (72h)
Introduction à l’informatique (52h)
4 semaines – Formation intensivec (partenaires) - 160h Pour la quatrième année consécutive, les “Startup Weeks” ont été organisées
en juillet. L’objectif de ces journées est de promouvoir l’esprit d’entrepreneuriat
de nos jeunes et de développer leur potentiel par des réflexions autour d’idées
(au choix)
Développement Front-End avec Angular
Développement Back-End (Java Spring) innovantes de startups en informatique. A l’issue des deux semaines, nos
étudiants ont dû présenter leurs projets en 5 minutes devant un jury. Les
Révision d’anglais (40h)
•
•
•
•
•
étudiants ont également participé à un “Business Pitch” en décembre pour
Mathématiques (36h)
poursuivre leur préparation à l’emploi.
Fondamentaux des réseaux
1er Semestre - 342h
Initiation à l’informatique
Programmation de base
Le calendrier de l’enseignement supérieur et par conséquent de notre partenaire,
Mécatronique* (54h)
l’Université de San Carlos a évolué : la date de début des cours a été décalée
SPÉCIALISATION
au mois d’août au lieu de juin. Nous avons donc dû ajuster notre calendrier de
formation. Par conséquent, il est devenu nécessaire de renommer les promotions :
la classe 2020 est devenue la classe 2020A (remise des diplômes en mai 2020), la
classe 2021 est devenue la classe 2020B (remise des diplômes en décembre 2020) et
la classe 2022 est devenue la classe 2021 (remise des diplômes en décembre 2021).
(162h)
(54h)
(72h)
443
Cinq conférences ‘‘Talks @ PN’’ ont été organisées durant
•
•
•
l’année pour l’ensemble des étudiants. Des experts de
l’industrie numérique ont partagé leurs expériences et points
•
•
•
•
DIPLÔMÉS
de vue sur des sujets variés tels que la Résilience au travail,
DEPUIS 2009 le Cloud Computing, le Développement de jeux, les industries
•
•
de l’animation et de la création et l’Agilité.
*Gérés par Passerelles numériques
-28- -29-LA VIE ÉDUCATIVE
Suite au remaniement du calendrier de l’éducation supérieure, et en lien avec
L’ACCÈS À L’EMPLOI
STAGES
la mise à jour de notre programme de formation, nous avons aussi modifié
notre programme éducatif. Dans ce contexte, nous avons saisi l’opportunité de —
l’améliorer. Ce dernier a profité aux étudiants de la promotion 2021. En 2019, seize entreprises ont accueilli les 58 élèves de deuxième année pour
leur alternance de dix mois. 56 % de ces entreprises opèrent dans le secteur
Notre approche éducative holistique a pour but d’accompagner les étudiants à informatique, et 7 sont de nouveaux partenaires de PN Philippines. 7 % des
devenir autonomes, indépendants et des adultes responsables, sachant résoudre étudiants de troisième année (soit 3 étudiants) ont été engagés comme salariés à
des problèmes de la vie de tous les jours. Cette approche permet également, pour temps plein après la fin de leur stage.
eux, d’acquérir un socle de connaissances solides et une meilleure compréhension
du monde qui les entoure.
ACCOMPAGNEMENT À LA RECHERCHE D’EMPLOI
Chaque année est consacrée à la découverte de diverses thématiques, introduites —
au travers de plusieurs activités (films, ateliers, mises en situation) durant Tout au long de leur formation, nos jeunes reçoivent un soutien à la recherche
lesquelles les étudiants peuvent comprendre et appliquer ce qu’ils ont appris grâce d’emploi, particulièrement les deux dernières années, en préparation de leur stage
à la méthode d’apprentissage par la pratique. et de leur premier emploi.
La première année est intitulée “Me, Myself & I” (Moi, encore moi, rien que moi) De plus, nos étudiants ont eu des visites d’entreprise à Arcanys (janvier), Accenture
dédiée à apprendre à mieux se connaître (ex : hygiène, question du genre,
(mars), Coding Avenue (juin) et Trust Arc (septembre).
connaissance de soi, etc) et au savoir-vivre en communauté.
La deuxième année est appelée “Le monde qui m’entoure et moi” qui a pour but
En 2019, les étudiants ont participé à de nombreux ateliers organisés grâce au
de donner une vision plus large, pas seulement centralisée sur les cercles proches
des étudiants (famille, PN, etc) mais sur leur pays, sur le monde qui les entoure soutien de professionnels (anciens étudiants ou venant d’entreprises partenaires) :
ainsi que ses enjeux actuels (environnement, résolution de conflits, ASEAN, etc). responsabilités et droits fondamentaux des travailleurs en février, orientation RH en
La troisième année qui s’appelle “Vers la professionnalisation” vise à préparer les mars (Sizmek) et juillet (Rococo).
étudiants à entrer dans la “vraie vie” et dans la vie professionnelle. Ces activités En mars, ils ont pu s’entraîner avec des entretiens blancs, travailler leur CV et
sont intimement liées à notre formation de vie professionnelle et le développement participer à une session d’orientation professionnelle grâce à Accenture.
de soft skills. J.P. Morgan a aussi soutenu nos jeunes avec des entretiens blancs en juin et une
formation STEP (Skills Training and Enhancement Programme - Perfectionnement
des Compétences) en novembre.
L’ASSOCIATION DES ÉTUDIANTS
— Le Salon annuel de l’emploi a été organisé en juillet pour s’adapter à la réorganisation
En 2019, grâce au soutien de l’association des étudiants et de l’équipe éducation, du calendrier de l’éducation supérieure, en présence de dix-sept entreprises
les étudiants de PN Philippines ont organisé et participé à des évènements festifs partenaires.
tout au long de l’année : les évènements Family park (en février, avril, août et
octobre), “PN a un incroyable talent” en janvier, un bal masqué en février, la soirée
“arc en ciel” de Noël en décembre.
D’autres événements porteurs de sens ont été organisés comme l’anniversaire des
10 ans de PN Philippines, un Challenge pour le Changement (un nettoyage complet
du terrain de PN), une Fête des jeux en mars, la remise des diplômes de mai ou
encore une compétition sportive de PN en octobre.
En plus de tout cela, en lien avec les responsabilités de l’association des étudiants,
13 Clubs ont vu le jour tous les samedis aux horaires adaptés à la disponibilité des
étudiants.
Les étudiants ont donc participé à des clubs d’auto-défense, de sports, de musique,
de jardinage, de yoga et de danse mais aussi d’art, de théâtre, de jeux de société,
d’écriture, de lecture et de solidarité.
-30- -31-LES ANCIENS LES PARTENAIRES
PROMOTION PNP 2019
—
41 jeunes (26 filles et 15 garçons) ont été diplômés
35 %
DU SALAIRE DES
LOCAUX
2019 a été une année spéciale car nous avons célébré le dixième anniversaire
en mai 2019: de PN Philippines. Sans le soutien fidèle de nos partenaires, nous n’aurions
> 20 diplômés en “Développement Logiciel” ÉTUDIANTS REVERSÉ
EN MOYENNE À jamais pu offrir une éducation de qualité et soutenir le secteur du digital
> 11 diplômés en “Test Logiciel”
pendant une décennie. La remise des diplômes a été l’opportunité de leur
> et 10 diplômés en “Administration Systèmes et LEUR FAMILLE rendre hommage et de les remercier de leur soutien sans failles.
Réseaux”
76 % d’entre eux trouvé un travail avant la fin Depuis 2010 et de nouveau cette année,
de la formation ou dans les deux mois suivant la remise du diplôme, et 90 % Accenture Philippines soutient financièrement
dans les trois mois avec un salaire moyen de 329 USD par mois (287 USD/mois nos jeunes : leur formation, leur sélection ainsi
en 2018). que leurs frais de vie. De plus, les membres
Sur les 26 entreprises qui ont employé nos étudiants, 7 sont partenaires de PN. de l’équipe ont participé activement à la
professionnalisation de nos étudiants grâce à du
L’ASSOCIATION DES ANCIENS ETUDIANTS mécénat de compétences (spécialisation, visite
— d’entreprises, ateliers professionnalisants,
L’association réunit aujourd’hui 443 anciens étudiants. stages). Nous avons également reçu des dons en nature (ordinateurs,
chaises, bureaux, tableaux, etc.). Nous sommes heureux et fiers d’être
Tout au long de l’année, des anciens étudiants ont apporté leur soutien lors engagés à leur côté dans ce partenariat durable et pluriel.
de différentes activités telles que mentorat (tournoi de débats, un Hackathon
organisé par la fondation Bidlisiw en juillet), suivi des étudiants dans leurs lieux Enfin, nous pouvons souligner que pour la première fois en 2019, tous nos
de vie, participation aux journées d’intégration, au Salon annuel de l’emploi en partenaires ont participé à notre mission, en plus de leurs autres soutiens
juillet, à la conduite d’entretiens blancs en mars. (financier, stage et/ou dons en nature). Cela montre bien une confiance
mutuelle, nos intérêts et engagements communs pour une meilleur éducation
De plus, ils ont également participé activement à célébrer le 10ème anniversaire des jeunes philippins et pour le développement du marché du travail dans
de PN Philippines grâce à leurs témoignages, au travers de trois vidéos “Docu- le secteur du digital.
Series” produites par le chargé de communication de PN Philippines.
Ils ont pu également fêter l’événement au cours de la 1ère fête des retrouvailles
en juin avec plus de 140 participants (Promotions 2012 à 2018).
2 2 100 %
SOLIDARITY ACT
26 65 % ONT APPORTÉ
NOUS ONT
SOUTENUS
ONT PARTICIPÉ
À DES ACTIVITÉS
ENTREPRISES ONT REÇU DES UN APPUI
— LOCALES STAGIAIRES FINANCIER
PAR DES DONS DE PARTAGE DE
Les étudiants diplômés s’engagent, dans le cadre du « Solidarity Act », à donner DE MATÉRIEL COMPÉTENCES
à PN Philippines 500 PHP (environ 10 USD) par mois, pendant au moins trois
ans. En 2019, le montant collecté s’élevait à 3 200 USD (en augmentation de 41
% par rapport à 2018) dont 7 anciens élèves qui ont reversé la totalité de leurs
contributions.
5 NOUS ONT AIDÉS 1SURADESTRAVAILLÉ 1
Nous avons également reçu le soutien financier exceptionnel de 500 000 PHP
(10 000 USD) de Adones Pitogo, un ancien étudiant de la Classe 2014 pour 6 ONG POUR LA
SÉLECTION
PROJETS
ÉDUCATIFS
UNIVERSITÉ A
SOUTENU NOTRE
soutenir nos actions. FORMATION
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