CATALOGUE D'ATELIERS ET DE VISITES SUR SITES TDD 2017-2018
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CATALOGUE D’ATELIERS ET DE VISITES SUR SITES TDD 2017-2018
Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
LES INSECTES
Entomofolie’s, insectes de Corse et d’ailleurs
- Matinée (10-12h) : initiation au monde de l’entomologie, à travers
la présentation de divers objets, œuvres, films et nombre d’insectes
naturalisés (collections). Une large part sera consacrée aux 9
espèces protégées de Corse (notamment les 2 papillons endémiques
Papilio hospiton et Argynnis elisa). Un exposé « connaissez-vous
les insectes ?» sera présenté ; une borne interactive permettra de
retrouver l’ensemble des collections d’Entomofolie’s, et de CORTE 1 journée
OEC
répondre à divers quiz. (OEC, site de (matinée en
Lergie, RN salle, après- Elémentaires
La fin de matinée en salle sera consacrée à une présentation du métier 200) midi sur le
1 terrain) 2 classes
d’entomologiste qui sera suivie d’échanges avec les élèves.
mi-avril à début juin
- Midi : Pique-nique sur le site de Saint-Jean ou sur la RN 200 à
proximité du centre Equiloisirs.
- Après-midi (13h-15h) : « Dans la peau d’un entomologiste ! »
Plusieurs équipes d’entomologistes en herbes seront constituées, avec la
mission de capturer le plus d’insectes différents possible (matériel prêté par
l’OEC : filets à papillons, boîtes, loupes …). Les entomologistes de l’OEC
orienteront les recherches, et confirmeront les déterminations. En fin de
séance, chaque équipe présentera aux autres ses captures les plus
intéressantes.
Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
"... A la découverte du moustique !"
Cycles I, II, III et IV
Projection de film, dessin-animé ou diaporama.
Présentation du cycle de vie du moustique et son rôle dans
l’écosystème.
Découverte des larves à l’aide de binoculaire ; observation dans un
Classe DEMOUSTICA ½ journée 16 classes de 30
2 aquarium, d’une espèce de poisson « Gambusia affinis », se TION élèves max
nourrissant des larves de moustiques. d'octobre à juin
Description des principales espèces présentes en Corse : gîtes 2018
larvaires, produit bio. utilisé…
Présentation de la maison « idéale » et de son environnement
exempte de gîte larvaire. Distribution de fiches pédagogiques avec
participation des enfants.
"... A la recherche des gîtes larvaires !"
Matin Ateliers : 2 h 00
Projection de film, dessin-animé ou diaporama.
Présentation du cycle de vie du moustique et son rôle dans
Cycles II, III et IV
l’écosystème.
Découverte des larves à l’aide de binoculaire ; observation dans un Journée
Sur site DEMOUSTICA
aquarium, d’une espèce de poisson « Gambusia affinis », se D'Avril à Juin
(à déterminer) TION
3 nourrissant des larves de moustiques. 2018
Description des principales espèces présentes en Corse : gîtes
4 classes de 30
larvaires, produit bio. utilisé…
Présentation de la maison « idéale » et de son environnement élèves max.
exempte de gîte larvaire. Distribution de fiches pédagogiques avec
participation des enfants.
Après-midi Parcours : 2 h 00
Les enfants seront amenés à suivre un parcours afin de retrouver différents
gîtes larvaires.
Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
"Comment concevoir un piège écologique anti moustique ?"
Symptômes du réchauffement climatique, de l’intensification des échanges
mondiaux et des nouveaux modes de consommation (élevage, vente, apport
involontaire...) une nouvelle espèce invasive Aedes albopictus (Moustique-
tigre) s'est répandue très rapidement ces dernières décennies. DEMOUSTICA
Cette espèce agressive possède une gamme d'hôtes très large (humains, TION D’Octobre à Juin
4 bétails, amphibiens, reptiles et oiseaux) et représente un vecteur potentiel de 2018
Classe 1h30
maladies (dengue et chikungunya). Cycles II et III 4 classes de 30
élèves max.
L’atelier proposé permettra à chaque scolaire de participer à la conception
d’un piège écologique :
Découverte de l’espèce et de son milieu,
Conception d’un piège écologique anti moustique.
"Comment faire fuir les moustiques sans utiliser de produit DEMOUSTICA
Classe 1h30 d'Octobre à Juin
TION
5 de chimique ?" Cycle II 2018
4 classes de 30
Découverte de l’espèce et de son milieu,
Présentation d’un jardin biologique anti moustique. élèves max.
LA FAUNE SUR NOTRE ILE
La faune remarquable de la Corse PNRC
6 ( cerf, mouflon, sittelle, truite macrostigma…) Classe 1h30 30 classes
Primaires et Collèges
Diaporama
Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
Le cerf de Corse PNRC
7 Un nouvel outil composé d’un CD ROM bilingue ( français-corse ) et d’une Classe 1h30
Primaires et Collèges 30 classes
exposition pour découvrir cette espèce et le programme de réintroduction en
Corse.
Le mouflon de Corse PNRC
8 Pour connaitre cette espèce emblématique, son mode de vie, les dangers qui Classe 1h30
Primaires et Collèges 30 classes
la menacent.
Outil : Malle pédagogique
La truite macrostigma PNRC
Classe
9 1h30 30 classes
Découverte de l’espèce et de son milieu Primaires et Collèges
Outil : Vidéo
Le gypaète barbu
PNRC
Classe 1h30
10 Présentation du plus grand oiseau d’Europe, du milieu montagnard et des Primaires et Collèges 30 classes
interactions entre cet espèce et les activités humaines ( pastoralisme…)
Outil : Malle pédagogique avec maquette grandeur nature
U Cursinu
PNRC Primaires et Collèges
Outil pédagogique composé d’un cd-rom bilingue ( français-corse) et d’une Classe 1h30
11 30 classes
exposition sur le thème du chien corse et du pastoralisme.
Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
Le grand dauphin
PNRC
Classe
12 Connaître les populations de grands dauphins, leur mode de vie, leur biotope 1h30 Primaires et Collèges
30 classes
et les dangers qui les menacent
Outil : malle pédagogique comprenant une maquette 3 D bébé dauphin avec
des parties escamotables permettant de découvrir son anatomie
Village des tortues de Moltifao
PNRC
Une demi-journée pour mieux connaître le mode de vie, les exigences Moltifao
½ Journée Maternelles, Primaires
écologiques et les moyens de préserver la dernière espèce de tortue terrestre et Collèges
13 en France.
30 classes
Contact :
06 71 66 43 69/ 04 95 47 85 03
villagedestortues@pnr-corse.fr
Découverte des animaux de l’écosystème rivière et
notamment des espèces comme la grenouille, la tortue Classe CPIE CENTRE
CORSE ½ Journée
cistude, la salamandre, la truite macrostigma (régime Maternelles et Primaires
A RINASCITA
alimentaire, biotope, la morphologie, habitat,…..) & CSTI de
CORSE 4 classes
14 ( 2 classes issues
de la même école
X2)
Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
PRESENTATION DE L’INTERVENTION DE CARI :
La sensibilisation des scolaires lors d’interventions régulières dans les écoles
permettant la vulgarisation scientifique des connaissances acquises en
cétologie.
L’exposé présenté aux scolaires concerne les cétacés et les tortues marines de
Méditerranée.
Tout d’abord nous abordons des généralités sur les cétacés telles que :
- les différences avec les poissons
- les différences entre baleines et dauphins CETACES CM1
- l’ancêtre terrestre des cétacés ASSOCIATION
CM2
- les cinq sens des cétacés + le sonar RECHERCHE
- leurs régimes alimentaires INSULAIRE Collèges
15 - les différentes espèces de cétacés
CLASSE 1 heure 5 classes
Puis nous traitons des généralités sur les tortues marines (animaux
migrateurs, ponte des œufs, régime alimentaire, dangers pour l’espèce…).
L’exposé termine par un quiz de vérification des acquis.
Par la suite, nous montrons aux enfants des fanons de baleine, des dents de
dauphins et du krill (nourriture des baleines).Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
LA FLORE SUR NOTRE ILE
Le sentier des arbres PNRC
Approche botanique des espèces présentes en Castagniccia et sensibilisation Nucariu
1 Journée Primaires et Collèges
16 à la problématique du cynips du châtaignier 30 classes
Contact : Jean Quiriconi
06 78 53 02 14
jquiriconi@pnr-corse.fr
Sentier de découverte botanique PNRC
Découverte des différentes espèces du maquis sur un sentier qui longe le
Tavignanu. Initiation à la classification de plantes à partir des feuilles. Corte
17 1 Journée Primaires et Collèges
30 classes
Contact : Pierre Paul GRIMALDI
06 71 66 01 44
ppgrimaldi@pnr-corse.fr
LES ZONES HUMIDES
Etang de Palu
PNRC
Une journée à l’étang de Palu pour découvrir les zones humides, le Serra di
fonctionnement d’un étang saumâtre, la faune, la flore et les activités Fiumorbu / 1 journée
18 Ventiseri Primaires et Collèges 30 classes
humaines.
Contact : Marc SINIBALDI
06 71 66 68 42
msinibaldi@pnr-corse.frLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
La réserve de biosphère de la Vallée du Fangu
PNRC
Découverte du fleuve et de son embouchure (la mer, le maquis, la forêt et la Fangu 1 journée
19 Primaires et Collèges
zone humide) 30 classes
Contact : Casa marina 0495620413 ou 06 86 21 58 63
casamarina@pnr-corse.fr
LES SENTIERS DE DECOUVERTE
Découverte de la Faune et de la Flore du Sentier des
douaniers ( entre Macinaggio et la Tour de Santa Maria ) SPORTS
20 Macinaggio 1 journée Du CM1 au Collège
Sortie dirigée par le Service des Sports du Département de la Haute-Corse en 10 classes
partenariat avec le Réseau Canopé de Corse.
Da u Pinu à u piralzu
Sentier de découverte de la faune et de la flore Solaro 1 journée
PNRC
21 30 classes
Contact : Marc SINIBALDI
Primaires et Collèges
06 71 66 68 42
msinibaldi@pnr-corse.frLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
Sentier de découverte de la forêt de Vizzavona à travers la faune,
la flore, l’histoire du hameau et du chemin de fer, la gestion de
la forêt Maternelles, Primaires et
PNRC Collèges
Contact : casa di a natura
Casa di a 1 journée
22 natura - 30 classes
0495472150 ou 0685465945
Vizzavona
casanaturanra@pnr-corse.fr
Du maquis à la dune
Parcours aménagé sur une journée sur le site de Pinia PNRC 1 journée
23 Contact : Marc SINIBALDI Primaires et Collèges
Ghisonaccia 30 classes
06 71 66 68 42
msinibaldi@pnr-corse.fr
Une journée à la découverte de la forêt du massif de San Petrone
et lecture de paysage à la chapelle de San Petru d’Accia
PNRC 1 journée
Contact : Jean QUIRICONI
24 San Petrone 30 classes
06 78 53 02 14
Primaires et Collèges
Jquiriconi@pnr-corse.frLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
LE JARDIN BIOLOGIQUE
Le jardin pédagogique
Atelier jardinage- A la découverte des légumes d’hiver et de printemps. 10 jours pour 1 classe de 20
la session élèves max. pour
Contact : Daria GUSTINIANI / Christian MIKDJIAN « hiver » la session les
RNEB d’octobre à Collèges légumes d’hiver
25 04 95 59 51 15 /04 95 59 51 09 FORNACINA février 2018
Furiani 10 jours pour
1 classe de 30
DGiustiniani@haute-corse.fr / CMikdjian@haute-corse.fr la session élèves max. pour
« printemps la session les
» légumes de
De mars à printemps
juin 2018
Le jardin pédagogique pour les petits
RNEB
Atelier jardinage.
26 Contact : Daria GUSTINIANI / Christian MIKDJIAN FORNACINA 4 jours de Cycle 2 1 classe de 20
Furiani Mai à Juin élèves max.
04 95 59 51 15 /04 95 59 51 09 2018
DGiustiniani@haute-corse.fr / CMikdjian@haute-corse.frLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
Appréhender un jardin biologique à l’école
Cet atelier aborde de manière ludique la thématique du jardin et par delà les
enjeux du respect de l’environnement et son importance capitale en matière 1 journée
complète en
de préservation des milieux. Au travers de la présentation et de la découverte
classe (en
de légumes et de plantes aromatiques aussi divers que variés, les élèves se fonction des
familiarisent avec l’environnement qui les entoure. Tout au long de la effectifs) ou
séance, les échanges constants avec les élèves rendent cet atelier très vivant deux
pour des maternelles.
OEC matinées si
petites
Chaque atelier se termine par une séance de plantation avec tout le matériel sections
nécessaire mis à disposition (jardinières, sacs de terreau, plantes aromatiques de maternelle
et sachets de graines). Si l’école possède un carré de jardin dans la cour, la
plantation se fera en pleine terre, si ce n’est pas le cas, la plantation se fera en
27 jardinière dans la classe. Petites, Moyennes et Grandes
Classe
sections de Maternelles 6 classes max.
Cet atelier peut être dispensé intégralement en langue corse.Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
TOURISME CULTUREL, PATRIMOINE BATI ET DEVELOPPEMENT DURABLE
Musée archéologique du Niolu « Lucien Acquaviva » et sentier à
la découverte de vestiges archéologiques (menhirs, abri sous PNRC
roche, sépulture de l’âge de fer …) et de patrimoine bâti (moulin
hydraulique, bergerie…) 1 Journée
28 Maternelles, Primaires
Contact : Angèle Santini
Albertacce 30 classes
et Collèges
04.95.47.13.51 – asantini@pnr-corse.fr
Visite du Musée d’Aléria
Direction de la
Le contenu de la visite concernera principalement le Fort génois ainsi que Culture et de
des salles situées au premier étage du fort qui relatent plus de dix siècles de l’Animation
l'histoire d'Aléria et de la Corse, du V ère siècle avant J-C, jusqu'au Vème
siècle de notre ère. ALERIA ½ Journée
Service des Du 1 er
29 Des pièces qui présentent du point de vue archéologique, un très grand Musées Primaires et Collèges Novembre 2017
intérêt, non seulement pour la connaissance de la Corse antique, mais aussi
CD2B au 15 Mai 2018
des civilisations anciennes du bassin méditerranéen.
L’objectif étant de sensibiliser les jeunes générations à la connaissance et à la
préservation du patrimoine, et la visite a pour objectif de s’approprier le
patrimoine dans toute sa diversité.Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
A la découverte des carrières de granite et des monolites
d’Algajola
SDTC
30 VARCALE 1 journée 1 classe
Contact : Primaires et Collèges
FX MONTECATTINI 06 79 40 52 28 CORBARA
Visite de l’Ile aux oiseaux, Tour génoise et Citadelle de Calvi
Contact : SPANO SDTC
31 FX MONTECATTINI 06 79 40 52 28 et 1 journée 1 classe
LUMIO Primaires et Collèges
La pierre à travers les âges : visite du musée et sentier de la pierre
à Casamaccioli ( balade à pied dans le village –découverte du
patrimoine bâti-)
PNRC 1 Journée
Contact : Angèle Santini Maternelles, Primaires
et Collèges
04.95.47.13.51 –asantini@pnr-corse .fr
32 Albertacce et
30 classes
CasamaccioleLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
LES RESERVES NATURELLES
La réserve naturelle de Scandola
Découverte de ce site inscrit au patrimoine mondial de l’UNESCO et d’une
Primaires et Collèges
espèce emblématique, le balbuzard pêcheur PNRC
33 Diaporama/Video et maquette grandeur nature du balbuzard pêcheur. 1h30
Classe 30 classesLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
Je découvre le monde du vivant qui m’entoure.
Se déplacer dans un espace naturel inconnu.
Utilisation du vocabulaire géographique de base.
Faire le rapport entre image et la réalité du terrain.
Cycle I
Mise en commun des prélèvements dans différents bacs et observation par
petits groupes. Pour les classes proches de
En amont, possibilité d’envoyer des documents permettant de travailler sur Biguglia :
les représentations. ½ journée d’activités + pique-
RNEB
nique
Je pique-nique dans la nature. Quelles sont les règles ? 10 classes
34 Biguglia
Je me promène dans la nature, quelles sont les règles ? Pour les classes éloignées de la
½ Journée
Compter, comparer, appréhender les couleurs. ou Réserve :
Journée 1 journée d’activités
Chanter et jouer la nature.
L’arbre mon ami.
Sur les traces et les empreintes de la faune « je joue au pisteur ».
Outils :
Support avec étiquettes- images en lien avec le terrain visité.
Loupes, fioles de collectages, épuisettes, insectes et animaux en PVC à
découvrir.
Pêche à l’aide d’épuisettes et de boîtes loupes.
Petits instruments de musique.
CD explicatif de l’arbreLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
Je découvre le monde du vivant, les matières, les paysages et
la notion du temps.
- Attirer l’attention sur les richesses et la diversité du patrimoine naturel de
la Corse.
Observation des oiseaux
Les manifestations de la vie chez les animaux et chez les végétaux
- Observation des animaux et des végétaux de l'environnement proche et
lointain
Découverte des grandes fonctions du vivant
- Naissance, croissance reproduction,
- Nutrition et régimes alimentaires
- Locomotion
- Interactions avec l'environnement
Découverte de la faune aquatique : Cycle II
- Observation: détermination, anatomie, respiration, alimentation. RNEB
Je réalise quel est l’impact du temps à travers le patrimoine bâti.
Je comprends l’évolution des saisons sur le monde du vivant.
Chanter et jouer la nature. Journée
L’arbre mon ami.
35 Les plantes utiles
Sur les traces et les empreintes de la faune « je joue au pisteur ». Biguglia 7 classes
Je jardine
Les outils :
Lunette, fiches faune et flore, loupes, épuisettes et cartes. Petits
instruments de musique.
CD explicatif de l’arbreLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
JE COMPRENDS LE MONDE DANS LEQUEL JE VIS
- Faire prendre conscience des enjeux liés à l’eau sur l’île et dans le bassin
méditerranéen.
- Avoir connaissance de l’action de l’homme pour préserver son
environnement.
- L’eau milieu de vie : pêche de la macrofaune aquatique, observation des Cycle III
traces des animaux, observation des oiseaux d’eau
- L’eau en tant qu’usage : un espace protégé pour une activité de pêche
durable RNEB
- L’eau en tant qu’élément physique : un vocabulaire géographique précis et
36 une écologie sensible. Biguglia Journée 7 classes
- Fleurs : diversité des formes et des couleurs
- Les différentes parties et fonctions d’une fleur.
- Les modes de pollinisation.
- Le cycle de la fleur au fruit.
-L’arbre mon ami.
-Les plantes utiles
-Sur les traces et le empreintes de la faune « je joue au pisteur ».
Les outils :
Carte, photo satellite, lunette, épuisette, loupes, fiches de classement, livre
ornithologique.Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
JE SUIS ACTEUR DE L’EVOLUTION DU MONDE
Visite commentée dans les espaces naturels sensibles. Repérages des indices
de risques écologiques.
Mises à dispositions des éléments de compréhension, des évolutions et des
aménagements opérés par les organismes publiques. Les actions mises en
œuvre, les recherches- privées – publiques. Information sur les pressions CYCLE IV
touristiques.
Connaissance de l’intervention des hommes pour la préservation des sites En lien avec la nouvelle réforme
sensibles. De la préservation de la flore et de la faune sauvage de collèges, en collaboration
Information sur les métiers de l’environnement. RNEB avec les enseignants sur la base
Biguglia des thèmes choisis dans le cadre
Faire le lien entre la connaissance scientifique et la gestion des sites. Journée
Acquisition des règles de vie en milieu naturel. des différents EPIS.
37 8 classes
Le bio-mimétisme – les innovations inspirées de la nature. Principes
appliqués à l’agriculture (utiliser les propriétés des plantes contre les
ravageurs, encourager la coopération entre plantes aux fonctions multiples.
La permaculture)
-L’arbre mon ami.
-Les plantes utiles
-Sur les traces et les empreintes de la faune « je joue au pisteur ».
Outils : Cartes, Photo satellites, fiches de synthèse, lunettes. Reportage
photographiques. Photos emblématique pour attirer l’attention sur des
problématiques. Focus sur des campagnes publicitaires.Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
FOCUS « METIERS VERTS OU VERDISSANTS »
Les métiers de botanistes et de pépiniéristes
Conservatoire CM1, CM2 et 6 ème
La marque Corsica Grana a été mise en place dans le cadre de la Stratégie Botanique National
San Giuliano
nationale pour la biodiversité. de Corse
(Jean Paul
38 Tout horticulteur qui récolte et/ou multiplie des semences et des plants peut ½ Journée
demander la labellisation de ses produits à la condition qu'il exerce son CRISTI ) et 2 classes
activité en Corse. Monticello (
Caroline Favier, responsable de son développement, vous propose de vous Casa Fiurita )
accompagner au sein de pépinières engagées dans cette stratégie pour vous
faire découvrir les métiers de botanistes et d’Horticulteurs.
Les métiers du Parc Naturel Régional de Corse PNRC
39 Le Parc Naturel Régional de Corse ( Parcu di Corsica ) est une zone Classe
1h30
Cycle III et IV
protégée de France qui couvre une superficie de 350 510 hectares, soit près
de 40 % de l'île ( Présentation sous forme d’un diaporama ).
PNRC
Parc Naturel Régional de Corse
40 Classe
1h30
30 classes
Primaires et Collèges
Son histoire, ses missions, et les actions du PNRC dans le cadre de la CharteLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
Focus sur la démarche scientifique ! RNEB
Une analyse sur la démarche scientifique à travers un atelier pratique et une
rencontre avec les personnels scientifiques ( Ornithologue, Animateur
41 Nature…) de la réserve contribueront à un complément d’information en Journée Se référer aux
matière de gestion des espaces naturels. Une information sur les métiers de Site Cycle III et IV ateliers 35 et 36
l’environnement sera donnée.
Cette intervention fait partie intégrante des ateliers proposés par la Réserve
Naturelle de l’Etang de Biguglia.pour le niveau Elémentaire et Collège.
Les activités du service de démoustication et lutte anti
vectorielle
DEMOUSTICATI
L’atelier proposé permettra de sensibiliser et d’informer sur : 12 classes de 30
ON
42 Classe
1h00 Cycle III et IV élèves max.
Les différentes activités du service de démoustication et lutte anti D’Octobre à juin
vectorielle,
2018
Les moyens et matériels utilisés,
Les produits biologiques employés,
Les techniques de démoustication, etc.
Miels et Abeilles de Corse : Connaître le métier d’apiculteur
PNRC
Pour une découverte ludique du monde des abeilles, du miel, leur rôle
43 essentiel dans la reproduction des plantes et la biodiversité, l’organisation 1h30
Classe Primaires et Collèges 30 classes
d’une ruche.
Connaître le métier d’apiculteur et identifier la flore mellifère .Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
PLATEFORME STELLA MARE : A la rencontre de scientifiques
Des scientifiques recherchent des solutions concrètes aux
problématiques des professionnels de la Mer et tentent de concilier à la ½ Journée
fois l’exploitation optimale et la préservation des ressources naturelles PLATEFOR Du CM1 à la 4 ème.
ME
Recherche, transfert de technologies auprès des professionnels de la mer, STELLA
sensibilisation et accompagnement : les pôles d’activité de STELLA MARE MARE
sont aussi divers que complémentaires. C’est à Biguglia, au coeur d’une BIGUGLIA ASS. U MARINU
---
44 structure de 2 300m² qui comprend 115 bassins et 37 aquariums, des CPIE BASTIA 2 classes
laboratoires, des salles de conférence et des bureaux que s’imaginent la GOLO
pêche et l’aquaculture de demain en Méditerranée. MEDITERANNE
E
L’Università di Corsica Pasquale Paoli a créé STELLA MARE, une unité ---
labélisée par le CNRS depuis 2011. Avec les outils de l’ingénierie STELLA MARE
écologique, elle promeut l’aquaculture durable et la pêche responsable en
collaboration directe avec les pêcheurs, aquaculteurs et gestionnaires de
l’environnement. Conjointement, les équipes abordent également les
problématiques de restauration du milieu naturel et de protection de la
biodiversité.
LE METIER D INGENIEUR QUALITE DE L AIR QUALITAIR
45 L'ingénieur qualité de l'air est en charge de l'analyse des données relatives à 2 heures
Primaires 1 classe
la mesure de l'air. Il a pour fonction de contrôler les émissions de polluants Classe
industriels et étudie leur impact dans un laboratoire d'analyses ou une
association agrée de surveillance.Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
LE SPORT S’ENGAGE DANS LA PRISE EN COMPTE DU
DEVELOPPEMENT DURABLE
Parcours matérialisé par des postes de contrôle à découvrir en se servant SERVICE DES
d’un document cartographique, d’une liste d’indices et d’une boussole. SPORTS CM1, CM2
46 1 journée
FORNACINA Collèges De Février à Mai
Journée de test initiation le matin
Pique-nique
Parcours d’orientation avec thématique développement durable
LES RESSOURCES ET ACTIVITES LUDIQUES EN LIEN AVEC LE DEVELOPPEMENT DURABLE
Constitution de malles thématiques
MEDIATHEQUE
DEPART.
Fonds thématiques sur les thèmes travaillés par les classes.
47
Envoi dans les De la Maternelle au Collège
classes
Séances de contes liés aux problématiques du
MEDIATHEQUE 30 minutes
Développement Durable DEPART.
Classe par séance
48 pour les
maternelles
- De la Maternelle au Collège
45 à 60
minutes pour
les primaires
et collègesLieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
ACTIONS NATIONALES DE SENSIBILISATION A L’ENVIRONNEMENT
SDTC
FREQUENCE GRENOUILLE Plage Lotu
Saint Florent
1 journée Cycle 2, 3 et 4 4 classes
SDTC
Plaine De la Maternelle au Collège
1 journée 2 classes
orientale
49 Fréquence Grenouille donne l'occasion de sensibiliser le public sur la nécessité de
protéger les zones humides qui ont subi de nombreuses atteintes et destructions.
Lotu : Max Piana Tél : 04 95 37 09 86/06 15 43 65 86
RNEB
Plaine orientale : Christine AVIGNON Tél : 0786276407 Etang
De la Maternelle au Collège
Biguglia 1 journée 2 classes
Réserve Etang Biguglia : Fortin
Daria GUSTINIANI / Christian MIKDJIAN
04 95 59 51 15 / 04 95 59 51 09
Cycle 3
COURSE UNSS
SDTC
« Le travail de la Pierre »
50 Varcale 1 Journée
AREGNO 30/05/2018
Contact : FX MONTECATTINI : 06 79 40 52 28Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
RNEB
LA MER EN FETE Port de Cycle 2, 3 et 4
1 Journée
commerce
51
Contact : 5 classes
Daria GUSTINIANI / Christian MIKDJIAN
1 Journée
04 95 59 51 15 /04 95 59 51 09 Réserve
01/06/2017
Biguglia
U MARINU
LA SEMAINE DU DEVELOPPEMENT DURABLE SDTC
Nature et Culture Punta 1 Journée
Liathoghju 31/05/2018 De la Maternelle au Collège 1 classe
52 Contact : FX MONTECATTINI : 06 79 40 52 28
LA FETE DE LA NATURE
Les jardins d’avant et ceux d’aujourd’hui SDTC
1 Journée
53 Contact : FX MONTECATTINI : 06 79 40 52 28 Bodri
17/05/2018 De la Maternelle au Collège 1 Classe
RNEB
LA FETE DE LA NATURE
La Réserve Naturelle de l’Etang de Biguglia
54 Contact : 1 Journée
Daria GUSTINIANI / Christian MIKDJIAN Biguglia
18/05/2017 De la Maternelle au Collège 1 Classe
04 95 59 51 15 /04 95 59 51 09Lieu Partenaire/
Thème Durée Public concerné Observations
(Site, Classe) Service
JOURNEES MONDIALES DES ZONES HUMIDES SDTC
1 Journée
55 Etang de Foce
01/02/2018 De la Maternelle au Collège 1 Classe
Contact : FX MONTECATTINI : 06 79 40 52 28
LA FETE DE LA SCIENCE SDTC
8 ateliers avec la Science en pleine Nature RNEB
Etang LABO 17/102017
56 Contact : Cycle 4 4 Classes
Daria GUSTINIANI / Christian MIKDJIAN Biguglia 19/10/2017
04 95 59 51 15 /04 95 59 51 09
COURSE UNSS EEDD
Promotion de candidature des jeux olympiques de PARIS
57 Lucciana 12/09/2017
Contact : B TABANELLI 04 95 55 55 53Vous pouvez aussi lire
