CFPP Eurécole Centre de Formation pour les professionnels de l'éducation - Catalogue de formations 2021
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CFPP Eurécole
Centre de Formation
pour les professionnels
de l’éducation
Catalogue de formations 2021
1
L
e CFPP Eurécole est spécialisé dans la formation des enseignants du premier degré
depuis la préparation des concours et tout au long de la carrière professionnelle.
Nous mettons donc notre expérience et notre équipe pédagogique au service de
la formation continue des enseignants, chefs d’établissement et personnels des
établissements scolaires.
Les formations proposées ci-après permettent de développer, affiner et réinvestir les
compétences et pratiques pédagogiques en relation avec la recherche, l’actualité des
savoirs et les orientations de l’Éducation Nationale.
Les thématiques des formations offrent à chaque enseignant ou équipe pédagogique
le moyen de trouver une réponse précise et structurante à ses besoins, qu’ils soient
ponctuels ou à long terme.
Vous pouvez vous référer à ce catalogue de formations, nous vous proposons des
interventions dans nos locaux, dans votre établissement ou encore en visioconférence
selon les formations.
Vous pouvez également, si vous avez un besoin précis, nous contactez pour mettre en
place un plan de formation continue.
Pour connaître les places disponibles ou réserver une formation, contactez-nous
par téléphone au 01.45.22.13.63 ou par email à l’adresse cfpp@eurecole.com
2 Introduction
Sommaire
Préparation au Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles 4
Formation des tuteurs de Professeurs des Écoles Stagiaires 6
Formation des directeurs d’école 7
Pratiques professionnelles 8
Développement de l’enfant 11
Languages 14
Sciences 17
Arts 20
Interdisciplinarité et APSA 23
Sommaire 3
Nouveau concours
Réforme 2021
Préparation au Concours de
Recrutement des Professeurs
des Ecoles
Pour qui ?
1 an
Pour toutes personnes souhaitant enseigner dans les établissements
privés sous contrat du 1er degré (maternelle et élémentaire)
25 inscrits max.
Formation à distance
Pré-requis
ou semi-présentiel
Avoir un Master 1 min.
ou être parents d’au moins 3 enfants
ou être enseignant sur un poste sous contrat depuis au moins 3 ans
ou être en reconversion professionnelle justifiant d’au moins 5 ans
d’expérience
Contenu de la formation
La préparation au concours La formation au métier
• Français (épreuve disciplinaire et didactique),
• Mathématiques (épreuve disciplinaire et didactique), • Psychologie des apprentissages,
• Sciences et technologies, • Enseignement spécialisé
• Histoire, géographie, éducation morale et civique, • Technologies de l’information et de la communication
• Histoire des arts, arts plastiques, éducation pour l’enseignement,
musicale, • Pédagogies innovantes
• Éducation physique et sportive, • Enseigner en maternelle
• Connaissance du système éducatif, • Pratiques professionnelles
• Langues vivantes étrangères.
4 Préparation au Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles
Les cours sont en visioconférence, via notre plateforme d’enseignement à distance, en
journée ou en soirée et seront accessibles en replay toute l’année.
Les sessions de regroupement sont prévues avant chaque période de vacances
scolaires de la ZONE C. Les formateurs seront présents pour revenir sur les notions
qui ont été abordées en cours à distance et s’assurer qu’elles sont acquises et que les
compétences sont maîtrisées.
Les concours blancs et oraux blancs seront organisés à distance ou en présentiel au
CFPP Eurécole : deux sessions sont prévues pour les 2 épreuves écrites et une session
est prévue pour les 2 épreuves orales (ainsi que pour l’épreuve de langue facultatifve).
Pour tous les candidats qui le souhaitent, nous proposons de nombreux stages
conventionnés tout au long de l’année, en France ou à l’étranger.
Pour les candidats qui doivent justifier d’un dîplome de Niveau 7 (Bac+5), nous
proposons un complément de formations avec notre partenaire, l’INSPÉ de Créteil,
pour préparer le Master 2 MEEF.
3 formules de préparation
Formule en
Formule à distance Formule entraînement
semi-présentiel
Plateforme d’enseignement en ligne
(classe virtuelle)
Plateforme d’enseignement en ligne
Cours en Visioconférences (classe virtuelle)
(disponibles en replay)
Concours blancs
Cours en Visioconférences
(écrits et oraux)
Concours blancs (disponibles en replay)
(écrits et oraux)
Suivi individualisé avec
Concours blancs
formateur-tuteur
Stages en écoles proposés (écrits et oraux)
+
4 sessions de révision Stages en écoles proposés
dans notre centre de formation
à Paris
1 350 € * 950 € *
358 heures 286 heures 30 heures 500 €
3 800 € ** 3 000 € **
* Prise en charge financière individuelle,
** Prise en charge financière institutionnelle.
Les formations du CFPP Eurécole peuvent être prise en charge par les
OPCO, n’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations.
Préparation au Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles 5
Formation des tuteurs de Professeurs
des Écoles Stagiaires
Vous souhaitez transmettre votre expérience professionnelle et votre connaissance du système éducatif aux
professeurs débutants ? La formation vous permettra d’acquérir les outils nécessaires à un accompagnement structuré
et constructif, la maîtrise du cadre réglementaire et la posture professionnelle du tuteur.
Pour qui ?
15 heures
Tous les professeurs des écoles titulaires souhaitant accompagner les
lauréats du CRPE dans leur prise de poste et leur titularisation
450 €
Visioconférence Pré-requis
Avoir obtenu le CRPE, être professeur des écoles titulaires depuis au moins
2 ans et être en charge de classe.
Objectif Calendrier
Définir les différentes missions d’accompagnement du tuteur :
observation, analyse, bilan.
La formation se déroule les mercredis, de 13h à 16h
Il s’agit de :
• Session 1 : 20 octobre 2021
• Guider le stagiaire pour faire son auto-évaluation,
• Session 2 : 15 décembre 2021
• Formuler des remarques constructives et objectives,
• Session 3 : 26 janvier 2022
• L’aider à trouver des remédiations devant les difficultés
• Session 4 : 9 mars 2022
rencontrées,
• Session 5 : 13 avril 2022
• Suivre l’évolution de la pratique et des préparations,
• Rédiger un rapport d’évaluation clair et circonstancié, à
destination de l’Inspecteur de l’Éducation Nationale pour la
titularisation.
6 Formation des tuteurs de Professeurs des Écoles Stagiaires
Formation des directeurs d’école
8 heures* Pour qui ?
Tous les futurs directeurs d’établissement d’enseignement privé sous
contrat ou en cours de contractualisation.
240 €**
Les directeurs en poste souhaitant mettre à jour leurs connaissances
du référentiel de compétences, des obligations administratives et
pédagogiques et des derniers textes officiels.
Visioconférence
Pré-requis
Être éligible aux fonctions de directeur d’école auprès de son académie
d’exercice.
Objectif
Connaître, comprendre et savoir mettre en œuvre les missions du directeur d’école . Être capable d’analyser sa pratique et de
l’adapter aux circonstances de manière réflexive. Coopérer avec les parents d’élève et créer des partenariats soutenant le caractère
propre de l’école.
• Les compétences attendues, que fait le directeur ?
• Le fonctionnement de l’école, ce que prévoient les textes
• Le rôle pédagogique
• Les spécificités de l’enseignement privé laïque ; le caractère propre
• Sécurité, santé et bien-être à l’école.
* (4 conférences de 2h) + 2h tutorat personnalisé / par personne
** tutorat (prix sur devis selon les modalités adaptées mises en place ou le lieu de l’établissement)
Formation des directeurs d’école 7
Pratiques professionnelles 8
Analyse de pratique professionnelle
Objectifs
15 heures
Dispositif d’accompagnement qui permet aux professeurs des écoles
d’aborder les difficultés qu’ils peuvent rencontrer avec un enfant, un
600 €
parent, un collègue ou encore la gestion de classe.
Présentiel
Chaque participant exposera une ou plusieurs situations professionnelles
afin de pouvoir les analyser avec le groupe, dans le respect et la
Tous cycles bienveillance.
L’intérêt est de trouver de nouvelles ressources pour dépasser ces
situations limites.
L’aménagement de classe en maternelle et en élémentaire :
la clé d’une circulation des savoirs de qualité
Objectifs
6 heures
Savoir créer un environnement favorable aux apprentissages et à
180 € l’autonomisation des élèves.
Une première séance est dédiée à l’observation et à la recherche des
Visioconférence
configurations et des situations d’apprentissages qui en découlent. La prise
en compte du corps de l’enseignant et de celui de l’apprenant à l’école.
Tous cycles Quel impact ? quelle gestion ?
Une seconde séance est prévue pour la mise en pratique selon ses propres
locaux, ses projets pédagogiques et son agir professionnel…
Pratiques professionnelles 9
Les évaluations nationales
Objectifs
3 heures
120 € / 90 €
Lecture et interprétation des résultats, aide à la mise en place des
remédiations par cycle, aide à l’élaboration de projets d’apprentissage
Présentiel ou pour répondre aux difficultés rencontrées.
Visioconférence
Tous cycles
Apprendre à apprendre : une aide à l’apprentissage
Objectifs
12 heures
480 € / 360 € Entrainement au travail personnel de l’élève, recueillir et savoir
traiter l’information, méthodologie; le rôle de la mémoire dans
les apprentissages; différenciation pédagogique et remédiations
Présentiel ou
Visioconférence correspondantes, élaboration de grilles d’évaluation.
Tous cycles
La circulation de la parole en classe : oral à apprendre et oral
pour apprendre ?
Objectifs
6 heures
Réflexions autour du mot oral - mot fourre-tout. Une première séance
est dédiée à la prise de conscience des enjeux du dialogue pédagogique.
180 €
Place et rôle de la parole de l’enseignant. Quelle place accorder à la
parole et à l’échange dans les classes ? Une seconde est centrée autour
Visioconférence de la langue des élèves : Langue bien pendue ou bouche cousue ? Les
petits parleurs face au groupe. Apprendre à prendre la parole.
Tous cycles
10 Pratiques professionnellesDéveloppement de l’enfant
11Le développement cognitif et les troubles des apprentissages
Objectifs
9 heures
Actualisation des connaissances en psychologie du développement
360 € / 270 € cognitif, des troubles des apprentissages, des troubles cognitifs et de
leurs répercussions scolaires.
Présentiel ou
Visioconférence Afin de comprendre, détecter et agir, les notions suivantes seront
abordées :
Tous cycles
• le développement cognitif et les apprentissages, complémentarité
des approches
• la neuropsychologie et les troubles « dys »
• les « tests d’intelligence », les enfants à haut potentiel, les enfants
hyperactifs, l’autisme et autres « Troubles du Neuro-Développement »
EPS et santé
Objectifs
3 heures
120 € / 90 €
Activités athlétiques, aquatiques, jeux collectifs et danse : quels sont les
apports dans le domaine de la santé ?
Présentiel ou
Visioconférence Quels sont les intérêts pédagogiques ?
Tous cycles
12 Développement de l’enfantMettre en place des séances en EPS au cycle 1
Objectifs
4 heures
Expérimenter 4 activités, une dans chacun des 4 objectifs des
programmes EPS, pour explorer des démarches et des contenus afin de
160 € / 120 €
proposer aux élèves une programmation équilibrée :
Présentiel ou • activités athlétiques : agir dans l’espace, dans la durée et sur les
Visioconférence
objets
• parcours et ateliers gymniques : adapter ses équilibres et ses
Cycle 1
déplacements à des environnements ou des contraintes variés
• s’exprimer sur un rythme musical : communiquer avec les autres au
travers d’actions à visée expressive ou artistique
• les jeux collectifs ou les jeux d’opposition : collaborer, coopérer,
s’opposer.
Pratiques corporelles de bien-être
Objectifs
3 heures
Le bien-être à l’école : quels sont les enjeux et fondements ?
120 € / 90 €
Que disent les textes officiels ?
Présentiel ou
Visioconférence Mieux apprendre, mieux gérer sa classe : propositions de situations en
classe et dans le préau
Tous cycles
Développement de l’enfant 13Languages 14
Les langues étrangères au service de la grammaire
Objectifs
9 heures
Comment la pratique d’une langue étrangère permet-elle une meilleure
maitrise de la langue maternelle à l’écrit ?
270 €
• Mise en évidence des difficultés rencontrées par les élèves dans
Visioconférence l’applications des règles d’orthographe grammaticale.
• Apport de l’approche contrastive sur des notions grammaticales
Cycles 2 & 3
(syntaxe, règles d’accord…).
• L’exemple de l’anglais : rédaction de supports permettant cette
mise en relation à propos de notions grammaticales essentielles
La littérature de jeunesse
Objectifs
12 heures
360 €
Les critères de choix d’un ouvrage, ses objectifs, son rôle dans
l’apprentissage de la langue orale et écrite. Son rôle dans l’éducation du
citoyen et le vivre ensemble, applications pédagogiques.
Visioconférence
Tous cycles
Languages 15Les méthodes actives appliquées
à l’apprentissage du français
Objectifs
12 heures
360 € Les méthodes actives sont une réponse aux difficultés des élèves : en
lecture, en production d’écrit et en grammaire. Elles servent également
à l’élaboration des progressions et aux choix des critères d’évaluation à
Visioconférence chaque étape de l’apprentissage.
Tous cycles
16 LanguagesLes sciences
17Maths-ados : médiations mathématiques au collège
Objectifs
6 heures
Proposer des supports d’activités mathématiques auprès de
collégiens, en classe ou en petits groupes.
240 €
Différentes médiations seront présentées, en fonction de
problématiques propres aux mathématiques au collège : nombres
Présentiel
décimaux, algèbre, géométrie, rapports de nombres (fractions,
pourcentages, proportionnalité, probabilités).
Niveau collège
Développement durable : gestion des déchets
Objectifs
3 heures
120 € / 90 € Élaborer une campagne de tri au sein de votre structure (mise en place
de poubelles et éducation au tri dans les classes et dans les cantines, mise
en place d’un gaspi-o-mètre pour sensibiliser au gaspillage alimentaire)
Présentiel ou
Visioconférence avec l’ensemble des professionnels de l’établissement.
Tous cycles
Protection de la nature
Objectifs
3 heures
120 € / 90 €
Expliquer le rôle des insectes dans notre alimentation et dans notre
quotidien avec l’exemple de la création d’un jardin agro-alimentaire.
Présentiel ou
Visioconférence
Tous cycles
18 SciencesComment mettre facilement en place des expérimentations
en classe ?
Objectifs
3 heures
Trouver et mettre en œuvre des expérimentations à moindre coût,
120 € / 90 €
avec le matériel déjà disponible dans votre établissement, et trouver
des partenaires ou intervenants susceptibles d’amener du matériel
Présentiel ou d’observation (ex : apiculteur, agriculteur, maraîcher, associations…)
Visioconférence
Tous cycles
Jardin urbain
Objectifs
2 heures
60 €
Présentation d’un projet possible en établissement urbain : la création
d’un jardin ou comment participer à un jardin urbain au cœur de sa
ville.
Visioconférence
Tous cycles
Sciences 19Les arts 20
La musique en Maternelle : Pourquoi ? Comment ?
Objectifs
5 heures
Les activités musicales favorisent une bonne attention et une
200 € / 150 € concentration dans le plaisir, elles participent à développer les
capacités de mémoire des élèves, leur maîtrise de l’espace et du
Présentiel ou
temps, une bonne motricité, une plus grande autonomie, leur sens
Visioconférence de l’initiative.
Cycles 1 Elles sont une source d’enrichissement du langage et de leur
confiance en soi et sont également une entrée active dans le monde
de la sensibilité artistique et de la création. Les différentes activités
et leur mise en place dans votre établissement seront étudiées : les
jeux rythmiques, l’écoute active, les paysages sonores à écouter et à
créer, les jeux parlés et chantés et les jeux instrumentaux.
L’apprentissage de l’écriture cursive
Objectifs
6 heures
Quelles sont les caractéristiques de l’écriture cursive et comment
240 €
soutient-elle les processus cognitifs ?
Pourquoi et comment sa maîtrise vient soutenir la capacité
Présentiel d’apprentissage ?
Quels liens sont en jeu avec l’histoire des Arts, les arts plastiques et
comment ils apportent une meilleure maîtrise du geste ?
Cycles 1 & 2
Comprendre les effets de l’écriture cursive sur la mémorisation et la
perception de l’espace et du temps. Construire une posture active
dans les apprentissages.
Apports théoriques et ateliers de mise en pratique.
Arts 21Développer les pratiques artistiques autour des enjeux du
graphisme en cycle 1
Objectifs
3 heures
Proposer des activités riches et variées pour soutenir
90 € l’apprentissage du graphisme et de l’écriture.
Enrichir les gestes et les manipulations en créant outils et supports.
Visioconférence Découverte et initiation à l’Histoire des Arts. Comment créer,
organiser et mener un projet artistique avec sa classe.
Cycle 1
22 ArtsInterdisciplinarité et APSA
233 heures
Les APSA (activités physiques, sportives et artistiques) peuvent être au
90 € service de toutes les disciplines afin de mettre en place de façon
ludique les différents apprentissages.
Visioconférence Vous pouvez composer avec les thèmes qui vous intéressent ou
nous contacter pour un besoin précis.
Tous cycles
Les règles de productions : Grammaire : La langue orale :
orales et écrites • Les verbes d’action • verbaliser les stratégies
les jeux collectifs les activités gymniques utilisées • les jeux collectifs
Sciences :
Mathématiques : appareil circulatoire,
Vocabulaire :
le temps, la durée, les respiration et poussée
les termes spatio-temporels
graphiques • les activités d’Archimède • les activités
• les activités athlétiques
athlétiques aquatiques ou course
longue
EMC :
Littérature de jeunesse : Arts :
Éducation du citoyen et
les valeurs de la République, Arts visuels, éducation
vivre ensemble • les jeux
laïcité • activités aquatiques musicale • la danse
collectifs
24 Interdisciplinarité et APSA25
13 Rue du Mont Dore - 75017 Paris
01 45 22 13 63
cfpp@eurecole.com
www.cfpp-eurecole.com
en partenariat avec
MINISTÈRE DE
MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT
L’ÉDUCATION NATIONALE
SUPÉRIEUR DE LA RECHERCHE
ET DE LA JEUNESSE ET DES
ET DE L’INNOVATION
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