Environnement Numérique des Collèges des Hauts-de-Seine (ENC) Concours Robotique - DANE Versailles
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Environnement Numérique des Collèges des
Hauts-de-Seine (ENC)
Concours Robotique
Année scolaire 2018-2019
Le contexte
Ce 1er concours, élaboré conjointement avec la DSDEN 92, la Dane de Versailles et Canopé est parti du constat selon
lequel, de nombreux établissements organisent déjà en interne des concours de robotiques.
Ce concours peut être utilisé dans le cadre de progressions pédagogiques disciplinaires ou dans le cadre d’ateliers.
Pour cette 1ère édition, nous avons voulu proposer un concours accessible au plus grand nombre et qui permette à
chacun, si il le souhaite, d’utiliser des matériels déjà en leur possession.
Le projet
➢Concevoir / améliorer un robot pour répondre aux besoins du défi
➢Programmer le robot
➢Rédiger un dossier technique
➢Présenter et valoriser le travail de l’année
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Liste des collèges participants au concours:
• Collège Henri Georges Adam – Antony
• Collège Bartholdi – Boulogne-Billancourt
• Collège Alain Fournier – Clamart
• Collège Les Petits Ponts – Clamart
• Collège LAKANAL – Colombes
• Collège Henri Bergson – Garches
• Collège Guy Moquet – Gennevilliers
• Collège Pasteur – Gennevilliers
• Collège Edouard Vaillant – Gennevilliers
• Collège Romain Rolland – Le Plessis
• Collège Armande Béjart – Meudon
• Collège Jean Perrin – Nanterre
• Collège République – Nanterre
• Collège Les Martinets – Rueil Malmaison
• Collège Malmaison – Rueil Malmaison
• Collège Gounod – St Cloud
• Collège Verhaeren – St Cloud
• Collège Henri Sellier – Suresnes
• Collège Yves du Manoir – Vaucresson
• Collège Edouard Manet – Villeneuve La Garenne
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Organisation du concours :
Dans les collèges:
Lors de la fête du numérique
• Fabrication ou
• Défi du palet en 3 manches
Customisation des robots
• Echange avec le jury durant
• Réalisation du dossier
les phases de préparation
technique et de
présentation
• Remise des prix
• Entrainement à la
programmation
Le travail au sein des collèges se fait durant l’année scolaire.
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Dans les collèges tout au long de l’année
Deux possibilités de participer au concours:
Customisation des robots: Fabrication des robots:
➢ Mbots ➢ Construction complète en utilisant:
➢ Thymio • brique EV3 + moteurs (lego Mindstorm)
• carte des robots Mbots + Moteurs
• carte Arduino
Le budget de customisation ne doit pas • carte Picaxe
excéder 40 euros HT • carte Micro bit
Le budget de fabrication ne doit pas excéder
90 euros HT
Possibilité de faire appel à 2 aides extérieures (écoles et/ou entreprises du
département) – Attention justification dans les dossiers
▪ Réalisation du dossier technique et de présentation du projet
▪ Entrainement à la programmation (par block)
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Lors de la journée du concours
Les équipes viennent avec leurs robots, leur matériel de réparation et leur ordinateur
Présentation générale du concours
Les équipes s’installent sur leur stand
Découverte de l’emplacement des palets Echange
avec le jury
Pour chacune
Les équipes élaborent leur programme
des 3 manches
Les équipes relèvent le défi
Décompte des points et classement des équipes
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Informations utiles
Les dates clés:
29 mars 2019
6 novembre 2018 13 décembre
21-23 novembre Remise des
Réunion 2018 (Après midi)
2018 25 janvier 2019 dossiers et Printemps 2019
d’information – Accompagnement
Salon Educatice Réunion d’étapes présentation de Fête du
Collège et échanges avec
avec de nombreux avec les collèges l’organisation de numérique
République les collèges –
stands robotiques la fête du
Nanterre Atelier Canopé
numérique
➢ Les Fun organisés dans les différents bassins pourront également accompagner les
collèges dans leurs projets respectifs.
➢ Une séance à distance sera proposée par A4 technologies (à définir)
CD92: Farid HAMZI fhamzi@hauts-de-seine.fr
DANE Versailles Cyril CHARTRAIRE cyril.chartraire@ac-versailles.fr
Pierre BÉZANGER pierre.bezanger@ac-versailles.fr
Les interlocuteurs Frédéric BONVOISIN frederic.bonvoisin@ac-versailles.fr
CANOPÉ Xavier AUBRUN xavier.aubrun@reseau-canope.fr
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Plusieurs modalités d’évaluations
1. Une grille d’évaluation a été proposé aux équipes pour les accompagner dans leur projet
Cette grille d’évaluation va être utilisée:
▪ Pour les dossiers transmis fin mars
▪ Lors des échanges avec le jury lors
de la fête du numérique
▪ Dans le décompte des points lors du
défi
8Evaluation des compétences des élèves
Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
• Passer d’un langage à un autre
• Utiliser l’algorithmique et la programmation pour créer des applications simples
Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre
Coopérer et réaliser des projets
Mobiliser des outils numériques pour apprendre
Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen
Maîtriser l’expression de sa sensibilité et de ses opinions, respecter celles des autres
Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques
Mener une démarche scientifique ou technologique, résoudre des problèmes simples
Concevoir des objets et systèmes techniques
Domaine 5 : Les représentations du monde et l’activité humaine
Raisonner, imaginer, élaborer, produire
9Evaluation des compétences des élèves Concevoir/Améliorer
Impression 3D
Les compétences :
- Imaginer des solutions en réponse aux besoins
- matérialiser une idée en intégrant une dimension design
- La modélisation et la simulation des objets et systèmes techniques
Quelles étapes d’une Liens Utiles:
impression 3D ?
1) Dessiner une pièce
https://cults3d.com/
(Solidworks/sketchup/…)
https://www.thingiverse.com/
2) Transformer le fichier au
format STL
Tutoriel d’une imprimante 3D (Canopé)
3) Ouvrir le logiciel de
l’imprimante et la paramétrer
4) Lancer l’impression
10Evaluation des compétences des élèves Programmer
Les compétences :
- Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet
- Ecrire, mettre au point et exécuter un programme.
Liens Utiles:
https://www.thymio.org/fr:thymio
https://www.a4.fr/wiki/index.php?title=Thymio
http://technologie.ac-creteil.fr/spip.php?article252
http://codefi.dane.ac-versailles.fr/ https://www.a4.fr/wiki/index.php?title=MBot
11Evaluation des compétences des élèves Le Dossier
Les compétences :
• Communiquer par écrit et sur des supports variés
• S’exprimer de façon maitrisée en s’adressant à un auditoire
• Produire, communiquer, partager des informations
• Décrire le fonctionnement, la structure et le comportement des objets
• Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.
Contenus du dossier Les supports autorisés
1. Présentation de l’équipe
a. nom de l’équipe Diaporama
b. le rôle de chacun Les dossiers ne
c. un logo peuvent excéder 15 Film
2. Les étapes du projet pages Site internet
a. les idées testées
b. la planification Blog
c. la justification des solutions retenues Les vidéos ne peuvent
d. Tableau de coût excéder 4 minutes webmagazine
e. Schémas et plans
3. Les disciplines travaillées
4. Vidéo de présentation et de tests
12Le terrain de jeu pour préparer la fête du numérique
Le défi consiste à faire sortir les palets du terrain dans un temps imparti sans jamais sortir de la zone.
Le défi se fera en 3 manches de difficulté croissante.
Information utiles:
▪ Carré de 1,2m sur 1,2m
▪ Délimitation par bande noire (4cm)
▪ 25 emplacements de palets
possibles (cercles bleus)
▪ Palets de 4 cm de diamètre et 4 cm
de hauteur
▪ Espacement entre les palets 20 cm
16 cm
20 cm
13Les plus values du projet durant l’année
Motivation Engagement
Rétroaction
Valorisation Échanges
entre pairs
14Vous pouvez aussi lire
