Formations 2019 Institut pour le développement forestier - Institut pour le - Acta
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Institut pour le
Développement Forestier
Institut pour le développement forestier
Formations 2019
L’institut pour le développement forestier
un institut technique à votre service
Le Centre national de la propriété forestière est
l’établissement public en charge du développement de
la gestion durable de la forêt privée
47 rue de Chaillot 75116 Paris
Tél. 01 47 20 68 15 - Courriel idf@cnpf.fr
Service recherche et Service formation
développement Le service formation de l’IDF, reconnu depuis
de nombreuses années dans les milieux de la
L’IDF, service recherche et développement
forêt et de l’arbre, est devenu un acteur incon-
du CNPF, organise et met en œuvre les
tournable dans la formation professionnelle
actions de transfert entre les chercheurs et
continue.
les gestionnaires. Les thèmes abordés s’orga-
Depuis 1976, IDF Formation s’appuie, pour vous
nisent autour de l’adaptation des forêts au
satisfaire, sur son équipe d’ingénieurs et de
changement climatique, de l’utilisation des
techniciens aux compétences reconnues, ainsi
bois aujourd’hui et demain, de la valorisa-
que sur son large réseau d’experts, afin de :
tion de la production de biens et services que
• vous permettre d’acquérir ou de perfection-
le forestier apporte à la société comme l’eau,
ner des connaissances techniques dans le
la séquestration de carbone, le maintien de
but de maîtriser les risques et les coûts, ainsi
la biodiversité dans l’écosystème. Sur tous que des méthodes ou des outils de travail :
ces sujets, l’IDF met à disposition des outils diagnostics, nouvelles démarches, communi-
pratiques pour les professionnels, les diffuse cation ;
sous différents supports de vulgarisation et • vous proposer, dans son catalogue des for-
de formation. mations, une vingtaine de stages sélectionnés
sur des thèmes innovants et d’actualité ;
• organiser chaque année, à votre demande,
Service édition des stages « sur mesure », afin de vous appor-
Le forestier chevronné, l’enseignant, l’étudiant ter une formation adaptée à vos besoins.
et tous les amoureux de la forêt y trouveront :
• les manuels pratiques de l’IDF et un choix
d’ouvrages sur la forêt d’autres éditeurs, avec
de beaux livres, à feuilleter ou à offrir ;
• Forêt-entreprise, la revue sylvicole bimes-
trielle propose une nouvelle maquette plus
dynamique, plus aérée et plus illustrée, pour
un meilleur confort de lecture : 64 pages avec
un dossier détachable sur un thème d’actua-
lité, des articles pratiques et très documentés
sur la sylviculture et la culture d’arbres ; Ouvrages disponibles
• des ouvrages traitant également d’environne- au 2e étage du 47 rue de Chaillot, 75116 Paris
ment, de paysage, de biodiversité et de ges- Tél. : 01 47 20 68 39 - Fax : 01 47 23 49 20
tion durable. idf-librairie@cnpf.fr
Les catalogues des éditions et des formations sont disponibles gratuitement sur simple demande.LES FORMATIONS DE L’INSTITUT POUR LE DÉVELOPPEMENT FORESTIER
Nous nous adaptons pour réaliser également
des formations à votre demande (voir p. 6).
N’hésitez pas à nous contacter.
Nos formations sont proposées essentiellement à destination des
professionnels du secteur forestier. Certaines sont ouvertes à tous publics.
Toutes les informations concernant les formations sont mises à jour sur
notre site Internet www.foretpriveefrancaise.com, en rubrique «Services et
formations».
Le formulaire d’inscription, disponible en téléchargement sur notre site,
permet de saisir directement vos informations dans le fichier PDF.
Le CNPF est référencé depuis juillet 2017 sur Datadock.
Bonne formation à tous !
SOMMAIRE
LISTE THÉMATIQUE DES FORMATIONS 02
L’ÉQUIPE IDF 04
FORMATIONS À LA DEMANDE 06
FICHES DÉTAILLÉES 07
CALENDRIER DES FORMATIONS 14
INSCRIPTION ET CONDITIONS GÉNÉRALES DE VENTE 27
COORDONNÉES
Christine Clémente, Assistante Formation
CNPF-IDF
13 avenue des Droits de l’Homme
45921 ORLÉANS Cedex 9
Siret : 180 092 355 00452
N° TVA intercommunautaire : FR 75 180 092 355
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 11 75 40506 75
auprès du préfet de la région de l’Île-de-France.
Tél. : 02 38 71 91 14
Fax : 02 38 71 90 63
Courriel : idf-formation@cnpf.fr
Maquette : Sophie Saint-Jore et Florent Gallois, IDF
Photos couverture : voir fiches de stage ; Gilles Bossuet © CNPF
1LISTE THÉMATIQUE
L’IDF et l’ONF proposent un parcours de formation «Réussir les plantations forestières» en trois modules. Bien
qu’il soit fortement recommandé de les suivre tous, chaque module peut être suivi indépendamment.
Gestion - Sylviculture
Module 1 : Bien préparer une plantation 15-17 oct. p. 07
Nancy (54)
Module 2 : Bien choisir et planter des plants de qualité 19-21 nov. p. 08
Peyrat le Château (87)
Module 3 : Bien entretenir une plantation 25-27 juin p. 09
Nancy (54)
Usage du guide pratique de l'équilibre Forêt-Gibier 15-17 oct. p. 10
Champrond en Gâtine (28)
NOUVEAU ! Sylviculture de quelques essences qualifiées de précieuses 11-13 sept. p. 11
Alsace
Diagnostic
NOUVEAU ! Les enjeux de la santé des forêts 09-10 oct. p. 12
Orléans (45)
Diagnostiquer le dépérissement du Douglas avec la 19-20 juin p. 13
méthode ARCHI
Corrèze
Autécologie : diagnostiquer une station dans un contexte 24-26 sept. p. 16
de changement climatique
St Fortunat sur Eyrieux (07)
Diagnostic des sols et applications forestières 17-20 sept. p. 17
Meuse ou Marne
Dégradation physique des sols forestiers : évaluation du 03-04 avril p. 18
risque et mesures d’aménagement
Charrey sur Saône (21)
22DES FORMATIONS
Droit - Fiscalité
La fiscalité en forêt : mode d’emploi 21-22 mai p. 19
Nancy (54)
Les projets carbone forestiers en pratique 25-26 sept. p. 20
Bergerac (24)
Chemins et voisinage : mode d’emploi 13 nov. p. 21
Paris (75)
NOUVEAU ! Zonages environnementaux et gestion forestière : mode 05-06 nov. p. 22
d’emploi
Dijon (21)
Associations syndicales, ASGF et GIEEF : mode d’emploi 27-28 nov. p. 23
Toulouse (31)
Faune - Flore
Les chiroptères et la gestion forestière 01-04 oct. p. 24
Rambouillet (78)
NOUVEAU ! Botanique : La nouvelle Flore des plaines et collines 14-17 mai p. 25
Loiret
Méthodes - Outils
Initiation SIG avec Quantum GIS (QGIS), logiciel libre 12-13 juin p. 26
Orléans (45)
3L’ÉQUIPE
Éric Sevrin, Directeur de l’IDF
Christine Clémente
Assistante Formation
Florent Gallois, Documentation,
photothèque, initiation photo
Lionel Depeige, Ingénieur
Droit et fiscalité
Julie Thomas, Ingénieur
Économie forestière, sociologie des proprié-
taires forestiers privés (RESOFOP)
Olivier Gleizes, Ingénieur
Forêt et carbone, développement
de projets carbone
Simon Martel, Ingénieur
Forêt et carbone, modélisation et sylviculture
Philippe Riou-Nivert, Ingénieur
Résineux, changement climatique,
risques et santé des forêts
Céline Perrier, Ingénieur
Changement climatique,
animation du RMT AFORCE
Pierre Beaudesson, Ingénieur
Environnement, équilibre sylvo-cynégétique
Julien Fiquepron, Ingénieur
Qualité de l’eau, estimation bilan hydrique,
valorisation services environnementaux
Christophe Drénou, Docteur-Ingénieur
Architecture des arbres, diagnostic dépéris-
sement (ARCHI) et sénescence, forêt et hors
courriel : prenom.nom@cnpf.fr forêt, taille et élagage, systèmes racinaires
44DE L’IDF
Jean Lemaire, Ingénieur
Autécologie, changement climatique,
diagnostic dépérissement BIOCLIMSOL,
sylviculture des feuillus
Jacques Becquey, Ingénieur
Traitements irréguliers, fruitiers forestiers,
plantations mélangées
Philippe Van Lerberghe, Ingénieur
Techniques forestières,
agroforesterie , reboisement
Sabine Girard, Ingénieur
Matériel végétal, réseau d'évaluation douglas,
comparaison espèces/provenances en vue
des changements climatiques, conservation
ressources génétiques forestières
François Charnet, Ingénieur
Stations forestières, sols, arbre
et qualité de l’eau, autécologie
Thomas Brusten, Ingénieur
Ecologie forestière, botanique, diagnostic
des stations et des habitats forestiers
Grégory Sajdak, Technicien
Expérimentation, initiation photo,
sylvopastoralisme
Pierre Gonin, Ingénieur
Biodiversité, stations forestières, habitats,
botanique et pédologie, développement de
l’Indice de Biodiversité Potentielle (IBP)
Christophe Vidal, Technicien
Reconstitution, entretiens,
expérimentation
Dominique Merzeau, Ingénieur
Amélioration génétique et itinéraires
de reboisement en pin maritime
et robinier, pin , expérimentations
Michel Chartier, Technicien
Outils informatiques de sylviculture,
cartographie, expérimentation, télédétection
Éric Paillassa, Ingénieur
Peuplier, réseaux de références,
changement climatique, télédétection
5FORMATIONS À LA DEMANDE
Au même titre que la formation sur catalogue (inter-entreprise), la formation sur
mesure (intra-entreprise) vous permet de bénéficier des tout derniers fruits des travaux
de recherche et développement de l’IDF.
INTÉRÊTS PÉDAGOGIQUES
• Définir des objectifs pédagogiques en fonction de vos besoins et adaptés à votre
public
• Réponse à des contraintes et enjeux locaux
• Retour rapide sur investissement
• Déclinaison d’un stage du catalogue à votre contexte local et à votre public
ILS NOUS FONT CONFIANCE
• oopératives, experts, gestionnaires indépendants, ONF, Société Forestière de la CDC
C
• FNE, MNHN, Parcs nationaux, RNF, WWF
• Ademe, FCBA, Gip-Ecofor, Inra, Irstea
• Lyonnaise des Eaux, Véolia, Volvic
• Crédit Foncier de France, IGN/IFN, Institut National du Patrimoine, PEFC
NOS INTERVENTIONS À L’ÉTRANGER ET OUTRE-MER
Allemagne, Belgique, Canada, Chine, Espagne, État-Unis, Italie, Luxembourg, Nou-
velle-Calédonie, Suisse
THÈMES D’INTERVENTION
• Gestion - Sylviculture
• Diagnostic
• Droit - Fiscalité - Économie
• Faune - Flore
• Outils - Méthodes
66Parcours de formation «Réussir ses plantations forestières»
Module 1 - Bien préparer une plantation
Nancy (54)
Jérôme Rosa © CNPF
15-17 oct. 2019 - 3 jours
620 € net de taxes
15 participants maximum
Animé par Alban Depaix, ONF ; formateur CNPF
Public : gestionnaires et experts forestiers,
propriétaires, entreprises, collectivités
territoriales, établissements publics, formateurs
Un projet de reboisement est un travail long et doit être établi sérieusement sans brûler des étapes et sans négli-
ger certains détails. Ce projet aura des répercussions sur des décennies. Les échecs de départ se répercutent sur
l’état du reboisement futur. C’est au concepteur de les éviter.
Le diagnostic de départ prend toute son importance dans l’établissement d’un projet de reboisement qui doit
être le plus proche des réalités de terrain.
Le projet de reboisement demande des compétences multiples qui vont de la connaissance des sols et de ses
contraintes jusqu’aux techniques de préparation et aura des impacts sur l’état du futur peuplement. Cela
passe par la maîtrise de l’exigence des essences installées, de la dynamique de la végétation concurrente et des
méthodes de nettoyage à employer.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Diagnostiquer la parcelle à reboiser • I ntégrer les bases du diagnostic stationnel
• Mener à bien un projet de reboisement • Evaluer les contraintes physiques d’une
parcelle
• Appréhender la concurrence de la végétation
et sa dynamique
• Intégrer l’autécologie et la synécologie des
essences à installer
• Connaître les outils et les méthodes de
nettoyage et de préparation
Méthodes • Réaliser un projet de reboisement
• Exposés en salle
• Travail en sous-groupes avec mise en situation
pour un diagnostic de terrain
• Démonstrations de matériel de préparation de
sol sur le terrain
• Rencontre de professionnels confrontés aux
travaux de reboisement
• Travail en commun sur un projet de
reboisement
7Parcours de formation «Réussir ses plantations forestières»
Module 2 - BIEN CHOISIR ET PLANTER
DES PLANTS DE QUALITÉ
Peyrat le Château (87)
Jean-Michel Préault © Phototheque CNPF
19-21 nov. 2019 - 3 jours
620 € net de taxes
15 participants maximum
Animé par Sabine Girard, IDF
Intervenant : DSF, ONF, pépiniériste
Public : propriétaires, gestionnaires et experts
forestiers, entreprises, collectivités territoriales,
établissements publics
Une fois les essences à installer choisies, le responsable d’un projet de plantation doit porter une
attention particulière à la qualité des plants qui seront installés et à la façon dont ils seront
mis en place. Quelles origines, et types de plants choisir ? Comment évaluer leur qualité au mo-
ment de la livraison et les conserver dans de bonnes conditions ? Comment organiser le chantier ?
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• C onnaître les principes de la réglementation • C onnaître les itinéraires d’élevage des plants
des matériels forestiers de reproduction en pépinière
et leurs applications dans une zone • Connaître les facteurs qui limitent la
géographique donnée production de plants
• Réceptionner une commande de plants et un • Trouver les textes réglementaires pour une
chantier de plantation zone géographique donnée et les origines
• Connaître les bonnes pratiques sur un chantier génétiques conseillées
de plantation • Connaître les composantes de la qualité
des plants et les intégrer dans un projet de
plantation
Méthodes • Reconnaître les défauts de forme rédhibitoires
par groupes d’espèces
• Exercices pratiques (tri, plantation) • Conserver la qualité physiologique des plants
• Visites d’essais avant plantation
• Démonstration de matériel • Limiter les risques de contentieux pour une
• Échanges avec des professionnels commande de plants
• Exposés en salle • Réceptionner une commande de plants
• Études de cas • Organiser un chantier de plantation
• Choisir les techniques de plantation
• Réceptionner un chantier de plantation
• Lutter contre les risques biologiques
88Parcours de formation «Réussir ses plantations forestières»
Module 3 - Bien entretenir
une plantation
Nancy (54)
Jérôme Rosa © CNPF
25-27 juin 2019 - 3 jours
620 € net de taxes
15 participants maximum
Animé par Alban Depaix, ONF ; formateur CNPF
Public : propriétaires, gestionnaires et experts
forestiers, entreprises, collectivités territoriales,
établissements publics
«Rien ne sert de planter, il faut entretenir à point» pourrait être l’adage de cette formation. L’investissement de
départ qui concerne le reboisement ne doit pas être impacté par une négligence des entretiens ou l’excès de ces
derniers. Il est souvent tentant d’éliminer une végétation concurrente en plein et parfois de manière brutale.
Cette végétation peut être bénéfique au plant. Sachons la préserver, la conduire sans l’éliminer tout en main-
tenant le plant au-dessus de la concurrence. Un diagnostic correct établi au départ pour mettre en œuvre son
itinéraire d’entretien adapté à la situation est l’enjeu de ce stage.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• D
iagnostiquer une plantation pour mieux • Intégrer les notions de concurrence
l’entretenir • Évaluer le niveau de concurrence et prévoir
• Prévoir et établir un itinéraire d’entretien son évolution dans l’avenir
• Evaluer l’état d’une plantation (croissance,
aspects sanitaires, forme…)
• Connaître les différents outils d’entretien
• Choisir les outils efficaces adaptés à chaque
type de végétation
• Intégrer les différentes méthodes d’entretien
• Proposer un ou plusieurs itinéraires
Méthodes d’entretien selon les conditions locales
• Exposé en salle
• Diagnostic de terrain en sous-groupes
• Démonstrations d’un outil d’entretien sur le
terrain
• Rencontre de professionnels confrontés aux
travaux d’entretien
• Visite et analyse de sites expérimentaux
9USAGE DU GUIDE PRATIQUE
DE L’ÉQUILIBRE FORÊT-GIBIER
Champrond en Gâtine (28)
Gilles Bossuet © CNPF
15 au 17 oct. 2019 - 2,5 jours
du mardi matin au jeudi midi
550 € net de taxes
15 participants maximum
Animé par Pierre Brossier, CRPF ; David Pierrard,
Ecole de Belval ; Christophe Launay, Domaine du
Bois Landry
Public : DRAAF-DDT, experts et gestionnaires,
sylviculteurs
Savoir réaliser un état des lieux précis des pratiques sylvicoles et cynégétiques est nécessaire pour effectuer
un bon diagnostic de l’équilibre Forêt-Gibier et mettre en place d’éventuelles mesures d’amélioration ou cor-
rectives. Ce stage est destiné à tous ceux qui veulent se perfectionner dans la gestion de cet équilibre toujours
précaire. A l’aide d’exercices pratiques et d’exposés théoriques, ce stage permettra de quantifier les dégâts liés au
grand gibier (chevreuil, cerf et sanglier), de donner une méthode pour appréhender la situation, d’identifier les
pistes d’amélioration aussi bien administratives, cynégétiques que sylvicoles pour mettre en œuvre les mesures
correctives.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• D iagnostiquer l’impact du gibier sur les • I dentifier dégâts et signes avant-coureurs d’un
peuplements forestiers sensibles déséquilibre Forêt-Gibier
• Donner une méthode pour analyser le • Utiliser les fiches d’inventaire simplifié de
complexe Forêt-Gibier dégâts de grand gibier
• Définir et mettre en œuvre des adaptations • Évaluer le contexte forestier de son territoire :
cynégétiques et sylvicoles dans quelle forêt suis-je ?
• Évaluer les pratiques cynégétiques et recueillir
des indicateurs de changement écologique
• Intégrer des notions en éthologie, biologie et
gestion du grand gibier
Méthodes • Se poser les bonnes questions sylvicole,
cynégétique et administrative
• Exposés et travaux pratiques en salle • Élaborer un diagnostic à l’aide de la fiche du
• Travaux pratiques sur le terrain diagnostic des causes
• Déterminer des objectifs partagés et acceptés
• Mettre en œuvre des actions correctives
• Faire évoluer certaines pratiques cynégétiques
et sylvicoles
10
10SYLVICULTURE DE QUELQUES ESSENCES
QUALIFIÉES DE PRÉCIEUSES
u !
vea
u
Alsace
No
Sylvain Gaudin © CNPF
11-13 sept. 2019 - 2,5 jours
du mercredi matin au vendredi midi
550 € net de taxes
15 participants maximum
Animé par Alban DEPAIX, ONF
Intervenant : Maren Baumeister, CRPF ; Marc-
Etienne Wilhem, ONF ; Claude Hoh, Chambre
d’agriculture ; Thibaud Surini, Fibois
Public : experts et gestionnaires, propriétaires
avertis
Ce stage s’adresse à tous ceux qui s’interrogent sur la façon de conduire des peuplements composés partielle-
ment ou totalement de feuillus précieux. A l’aide de visites et d’analyses de cas concrets, les stagiaires seront
confrontés à différentes situations mettant en relief les dynamiques à l’œuvre et la gestion pratiquée.
Se munir de vêtements adaptés pour les sorties terrain.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• C onnaître le comportement biologique de • P rendre en compte l’autécologie des essences
quelques essences qualifiées de précieuses précieuses
(Grands érables, Merisier, Chêne rouge, • Pratiquer la sylviculture par détourage
Alisier Torminal, Cormier) • Gérer le mélange d’essences
• Savoir créer des conditions favorables de • Faire le lien entre la sylviculture à pratiquer et
croissance et de développement pour les les valorisations du bois des feuillus précieux
essences précieuses • Disposer de repères pour désigner des arbres
• Mettre en œuvre une sylviculture adaptée d’avenir de façon pertinente tant en termes de
pour produire un bois de haute qualité qualité que de quantité
Méthodes
• P
résentation et analyse de cas concrets en
forêt publique et privée
• Exercices de taille de formation
• Exercices de désignation
11LES ENJEUX DE LA SANTÉ DES FORÊTS
u !
vea
u
Orléans (45)
No
Alain Csakvary © CNPF
09-10 oct. 2019 - 2 jours
490 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Philippe Riou-Nivert, IDF et François-
Xavier Saintonge, DSF
Intervenant : Jérôme Rosa, CRPF
Tout public forestier : experts, gestionnaires,
établissements publics, enseignants …
Pour conserver les services rendus par la forêt et garantir sa bonne croissance, il est nécessaire de surveiller
l’état de santé des arbres et des forêts. Depuis 1989, le Département de la santé des forêts assure cette mission
et diagnostique les problèmes sanitaires pour aider les gestionnaires et conseiller les propriétaires. Savoir iden-
tifier les problèmes sanitaires et connaître les grandes problématiques actuelles permet d’anticiper certains
risques et de concourir à la santé de nos forêts.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Se
sensibiliser aux problèmes phytosanitaires • A pprécier la gravité d’une attaque
en forêt et à leurs évolutions possibles phytosanitaire
• Diagnostiquer un type de symptômes
• Connaître les agents possibles de dommages
• Alerter le réseau DSF
• Connaître les modes de traitement préventifs
ou curatifs
• Orienter sa sylviculture vers plus de résilience
Méthodes
• Exposés et échanges en salle
• Cas concrets sur le terrain
12
12DIAGNOSTIQUER LE DÉPÉRISSEMENT DU DOUGLAS
AVEC LA MÉTHODE ARCHI
Corrèze
Sylvain Gaudin © CNPF
19-20 juin 2019 - 2 jours
490 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Grégory Sajdak, IDF et Marion Bolac,
CRPF
Public : experts et gestionnaires forestiers ou
d’espaces naturels, associations de planteurs
de haies, paysagistes, services techniques des
collectivités territoriales, étudiants, formateurs,
chercheurs, propriétaires, particuliers …
Chez le douglas, les signalements de dépérissement ont subi de fortes augmentations à par-
tir de 2003 et jusqu’en 2006, en particulier en Bourgogne, Midi-Pyrénées et Basse-Normandie.
Jusqu’alors, après le constat d’un dépérissement, seule l’observation des symptômes était mise en œuvre pour
décider de l’avenir des sujets touchés. Dans ces conditions, les arbres les plus « stressés » étaient les premiers
exploités, sans réelle évaluation de leur capacité de réaction.
La méthode ARCHI, développée par le CNPF depuis 2010, permet de diagnostiquer les anomalies du développe-
ment, mais aussi d’anticiper les processus de résilience. Chaque essence présentant des spécificités botaniques
dont il faut tenir compte avec la méthode ARCHI, cette formation concerne uniquement le Douglas.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• S
avoir décrire l’architecture d’un arbre, • C onnaître le vocabulaire et les concepts
utiliser la clé archi au niveau de l’arbre et spécifiques pour décrire l’architecture d’un
du peuplement pour des recommandations arbre
sylvicoles • Reconnaître les 3 différents types de
gourmands et leur utilité
• Savoir schématiser un arbre
• Déterminer le houppier hors concurrence,
l’image séquentielle et l’image réactionnelle
• Savoir déterminer les 6 types avec la clé Archi
• Prendre en compte le diagnostic Archi dans les
Méthodes itinéraires sylvicoles
• Observation d’échantillons
• Présentation du vocabulaire et des concepts
propres à l’architecture des arbres
• Pédagogie ludique (jeu des 22 arbres, QCM)
• Schématisation d’arbres
• Notations d’arbres en condition facile puis
notation « peuplement » en conditions réelles
• Analyse des résultats et incidence sur la
sylviculture
13CALENDRIER DES
Mars Avril Mai Juin
V1 L1 M1 Fête du travail S1
S2 M2 J2 D2
D3 M 3 Dégradation des sols V 3 L3
p 18
L4 J4 S4 M4
M5 V5 D5 M5
M6 S6 L6 J6
J7 D7 M7 V7
V8 L8 M8 Victoire 1945 S8
S9 M9 J9 D9
D 10 M 10 V 10 L 10 Pentecôte
L 11 J 11 S 11 M 11
M 12 V 12 D 12 M 12 SIG
p 26
M 13 S 13 L 13 J 13
J 14 D 14 M 14 V 14
V 15 L 15 M 15 Botanique S 15
p 25
S 16 M 16 J 16 D 16
D 17 M 17 V 17 L 17
L 18 J 18 S 18 M 18
M 19 V 19 D 19 M 19 Archi Douglas
p 13
M 20 S 20 L 20 J 20
J 21 D 21 M 21 Fiscalité V 21
Pâques p 19
V 22 L 22 M 22 S 22
S 23 M 23 J 23 D 23
D 24 M 24 V 24 L 24
L 25 J 25 S 25 M 25
Entretien
M 26 V 26 D 26 M 26 plantation
p 09
M 27 S 27 L 27 J 27
J 28 D 28 M 28 V 28
V 29 L 29 M 29 S 29
S 30 M 30 J 30 Ascension D 30
D 31 V 31
zone A zone B zone C toutes zonesFORMATIONS 2019
INSTITUT POUR LE
DÉVELOPPEMENT
FORESTIER
Juillet Septembre Octobre Novembre
L1 D1 M1 V1 Toussaint
M2 L2 M2 Chiroptères S2
p 24
M3 M3 J3 D3
J4 M4 V4 L4
V5 J5 S5 M5 Zonage
p 22
S6 V6 D6 M6
D7 S7 L7 J7
L8 D8 M8 V8
M9 L9 M9 Santé des Forêts S9
p 12
M 10 M 10 J 10 D 10
J 11 M 11 V 11 L 11 Armistice 1918
Feuillus précieux
V 12 J 12 p 11 S 12 M 12
S 13 V 13 D 13 M 13 Chemins
p 21
D 14 Fête Nationale S 14 L 14 J 14
L 15 D 15 Assomption M 15 Prépa Forêt- V 15
planta- Gibier
M 16 L 16 M 16 tions p 10 S 16
p 07
M 17 M 17 J 17 D 17
J 18 M 18 Pédologie V 18 L 18
p 17
V 19 J 19 S 19 M 19
Plantation
S 20 V 20 D 20 M 20 p 08
D 21 S 21 L 21 J 21
L 22 D 22 M 22 V 22
M 23 L 23 M 23 S 23
M 24 M 24 Autéco- J 24 D 24
logie
J 25 M 25 p 16 Carbone V 25 L 25
p 20
V 26 J 26 S 26 M 26
S 27 V 27 D 27 M 27 ASFG-GIEEF
p 23
D 28 S 28 L 28 J 28
L 29 D 29 M 29 V 29
M 30 L 30 M 30 S 30
M 31 J 31AUTÉCOLOGIE : DIAGNOSTIQUER UNE STATION
DANS UN CONTEXTE DE CHANGEMENT
CLIMATIQUE
St Fortunat sur Eyrieux (07)
Olivier Martineau © CNPF
24-26 sept. 2019 - 2,5 jours
du mardi matin au jeudi midi
550 € net de taxes
15 participants maximum
Animé par Jean Lemaire, IDF
Intervenant : Julien Fiquepron, IDF
Public : gestionnaires et experts, formateurs,
bureaux d’études, propriétaires forestiers avertis
Les risques liés aux sécheresses et aux canicules sont au centre des préoccupations et deviennent une réalité
de plus en plus perceptible pour les gestionnaires. Les canicules de 2003 et sécheresse de 2011 interpellent les
forestiers par leur sévérité. La forêt est un écosystème de production à long terme dont le temps d’adaptation
aux contraintes climatiques est limité si les changements surviennent trop rapidement. Dans ce contexte, l’auté-
cologie, connaissance des exigences écologiques des essences, science indispensable, s’avère incontournable pour
éviter les erreurs de gestion. Conscient de cette évolution, le CNPF innove en proposant un stage consacré à
l’autécologie des essences et aux risques climatiques.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Connaître
l’autécologie des essences pour • A ppréhender les risques liés aux changements
mieux gérer sa forêt climatiques
• Connaître les exigences écologiques des
essences
• Choisir les essences à valoriser
• Connaître les outils permettant d’établir un
bilan hydrique
• Intégrer les exigences des essences et les
risques liés au changement climatique dans le
Méthodes choix des itinéraires techniques
• Exposé
en salle avec exercices
• Nombreux exercices sur le terrain analysés et
validés en salle
• Discussion et échanges avec les professionnels
16
16DIAGNOSTIC DES SOLS ET
APPLICATIONS FORESTIÈRES
Meuse ou Marne
Florent Gallois © CNPF
17-20 sept. 2019 - 3 jours
du mardi midi au vendredi midi
620 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Thomas Brusten, IDF et Sylvain Gaudin,
CRPF
Public : experts et gestionnaires, chargés d’études
des milieux naturels, enseignants, formateurs
Le sol est parfois négligé dans les diagnostics forestiers car son approche est trop souvent considérée comme
longue et difficile par le gestionnaire forestier. L’objectif de ce stage est de démystifier cet objet et de montrer
que tout un chacun est capable d’observer, de décrire et d’interpréter un sol, d’en déduire les contraintes et les
facteurs favorables afin de proposer des choix sylvicoles (en particulier le choix des essences…), d’apporter des
éléments de réponse ou de prévision face à des dysfonctionnements observés (dépérissements, carences…) ou
face à une menace identifiée (tassement, acidification…).
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• A
cquérir les notions élémentaires de pédologie • M aîtriser le vocabulaire spécifique pour
ainsi qu’une méthode simple pour décrire et décrire un sol
interpréter les grandes caractéristiques d’un • Utiliser correctement les outils pour décrire
sol en terme de gestion forestière un sol
• Décrire un humus
• Estimer une texture
• Déterminer une structure
• Estimer une réserve utile
• Estimer le niveau d’hydromorphie
Méthodes • Déterminer les atouts et contraintes d’un sol
En salle : • Mesurer l’impact du sol sur la végétation
• R appels élémentaires sur les relations entre • Déterminer les essences adaptées
l’arbre et le sol • Prendre en compte les caractéristiques
• Présentation des notions de base utilisées pour pédologiques d’une parcelle dans les
la description et la caractérisation des sols itinéraires sylvicoles
Sur le terrain :
• Description et interprétation de différents sols,
TP dans des contextes écologiques variés : de
l’étage subalpin aux étages méditerranéens
• Confrontation des résultats et discussion
autour de fosses pédologiques
17DÉGRADATION PHYSIQUE DES SOLS FORESTIERS :
ÉVALUATION DU RISQUE ET
MESURES D’AMÉNAGEMENT
Charrey sur Saône (21)
Alexandre Guerrier © CNPF
03-04 avril 2019 - 2 jours
490 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Julien Fiquepron, IDF et Philippe Ruch,
FCBA
Public : gestionnaires et experts, propriétaires, for-
mateurs, entrepreneurs de travaux forestiers
Se munir d’un casque, d’un gilet fluorescent et de
chaussures (ou bottes) de sécurité
La dégradation physique des sols forestiers, à travers le thème central du «tassement», a souvent été négligée.
Dans un contexte de généralisation de la mécanisation en forêt, il est pourtant crucial d’intégrer la vulnérabi-
lité des sols pour l’accès des engins aux parcelles. Les fortes pluviométries hivernales et printanières, couplées à
la baisse du nombre de jours de gel braquent aussi les projecteurs sur les risques de tassement.
Ce stage se propose de diffuser les enseignements issus d’expertises récentes pour comprendre les risques de
dégradation des sols, estimer la sensibilité au tassement et mettre en œuvre des mesures préventives adaptées.
Il sera centré sur la problématique des forêts de plaine.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Évaluer
la sensibilité au tassement et la pra- • C onnaître les formes de dégradation physique
ticabilité d’une parcelle des sols et leurs conséquences
• Définir des recommandations préventives • Classer les parcelles selon leur sensibilité
potentielle au tassement
• Évaluer la praticabilité d’un sol
• Implanter un réseau de cloisonnement optimal
• Choisir des techniques d’exploitation adaptées
• Optimiser l’organisation des chantiers
• Appréhender les limites des techniques de
restauration
Méthodes • Intégrer la protection des sols dans la
rédaction des contrats de vente de bois
• Apports
théoriques en salle et sur le terrain
• Présentation d’outils-tests
• Visites de parcelles exploitées et d’un chantier
en cours d’exploitation en région Bourgogne-
Franche-Comté avec discussions et diagnostics
18
18LA FISCALITÉ EN FORÊT : MODE D’EMPLOI
Nancy (54)
Florent Gallois © CNPF
21-22 mai 2019 - 2 jours
590 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Antoine de Lauriston et Sylvain Pillon,
CRPF
Tout public, propriétaires, gestionnaires, experts
Se munir d’une calculatrice
Gérer une forêt demande un minimum de connaissance du contexte fiscal pour rester en conformité avec la
loi, mais aussi pour limiter ses frais, conserver son patrimoine et le transmettre dans les meilleures conditions.
C’est un domaine où les textes et leurs applications évoluent chaque année. Ce stage permet de mettre à jour
ou d’acquérir des bases solides en matière de fiscalité, tout en tenant compte des interactions entre les diverses
législations.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Actualiser
les informations fiscales liées aux • R epérer les différents types de revenus que
activités de gestion forestière peut procurer une forêt
• Optimiser la création de richesse et de revenus • Déclarer les différents types de revenu
• Acquérir les bases fiscales pour investir en • Déclarer un changement de culture
forêt • Savoir ce qui est déductible des plus-values
• Optimiser les frais de mutation en cas de
succession ou donation
• Connaître les engagements liés aux dispositifs
fiscaux (Monichon, ISF, IFI, DEFI), et anticiper
leurs conséquences
Méthodes • Connaître les conditions à remplir pour
bénéficier du « DEFI »
•
Exposés sur la législation en vigueur • Choisir le régime de TVA le mieux adapté, et
• Analyses de cas concrets gérer la TVA liée aux activités forestières
• Applications : exercices pratiques • Adapter les dispositifs fiscaux liés aux modes
• Fourniture d’informations pratiques de regroupement du foncier
19LES PROJETS CARBONE FORESTIERS EN PRATIQUE
Bergerac (24)
Bernard Petit © CNPF
25-26 sept. 2019 - 2 jours
590 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Simon Martel et Olivier Gleizes, IDF
Public : experts et gestionnaires, notaires, agents de
l’État, propriétaires
À l’heure des bilans carbone et des plans climat, beaucoup d’entités orientent leur com-
pensation carbone volontaire vers l’international (pays émergents et en voie de développe-
ment). En France, suite à des initiatives innovantes de « relocalisation » de projets carbone
forestiers, le ministère de la Transition écologique et solidaire a lancé fin 2018 un référentiel de
compensation carbone, le « Label bas carbone » permettant la réalisation de projets carbone en France.
Comment peut-on réduire son empreinte carbone en participant à des projets forestiers de séquestration
carbone ? Quels intérêts pour l’entreprise ou la collectivité qui finance ? Comment les propriétaires forestiers
peuvent-ils bénéficier de telles aides ? Comment une entité (entreprise, collectivité), un technicien forestier ou
un propriétaire peuvent-ils concrétiser un projet de compensation carbone compatible avec le Label ?
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Comprendre
les mécanismes d’un projet • U tiliser le vocabulaire spécifique de la
carbone compensation carbone
• Insérer son projet dans une logique carbone • Situer les ordres de grandeur des principales
• Savoir monter un projet carbone auprès du unités (tCO2/ha, €/ha...)
« Label bas-carbone » • Quantifier le bénéfice carbone d’un projet
• Évaluer économiquement un projet carbone
• Situer les différentes modalités de gestion
« carbone + »
• Choisir une forme de partenariat adaptée
• Intégrer des co-bénéfices (biodiversité,
Méthodes paysage...)
• Retours
d’expériences de propriétaires et
d’entreprises ayant participé à des projets
carbone
• Visite d’un projet concret sur le terrain :
échanges et discussions avec les différents
acteurs
• Exposés en salle
20
20CHEMINS ET VOISINAGE :
MODE D’EMPLOI
Paris
Sylvain Gaundin © CNPF
13 nov. 2019 - 1 jour
320 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Nicolas Rondeau, Fédération
Forestiers Privés de France
Tout public, propriétaires, gestionnaires, experts,
formateurs
Un chemin rural traverse ma propriété ; sur une partie, il accueille un sentier de grande randonnée ; un de mes
arbres en obstrue partiellement le passage. Un de mes voisins me demande de participer aux frais de clôture. Un
autre, agriculteur, me demande de couper mes arbres car les racines remontent dans son champ et les branches
provoquent de l’ombrage. Autant de situations conflictuelles dont les réponses ne s’inventent pas. Cette forma-
tion vous apportera les notions essentielles pour y répondre ou y faire face.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• C onnaître ses droits et obligations selon le • P ouvoir autoriser ou interdire la libre
statut d’un chemin circulation sur ses chemins
• Connaître ses droits et obligations avec ses • Pouvoir circuler ou non sur les chemins
différents voisins : agriculteur, forestier, d’autrui
particulier ... • Savoir qui a la responsabilité d’entretien des
chemins
• Savoir s’il est possible d’acheter le sol d’un
chemin
• Appliquer les règles de mitoyenneté
• Savoir comment est réalisé un bornage
Méthodes • Planter à bonne distance
• Connaître les possibilités de coupe et taille des
• Exposés branches en limite de propriété
• Échanges • Savoir s’il y a lieu à servitude de
désenclavement
21Zonages environnementaux et gestion
forestière : mode d’emploi u !
vea
u
Dijon (21)
No
Mireille Mouas © CNPF
05-06 nov. 2019 - 2 jours
590 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Lionel Depeige et Pierre Beaudesson,
CNPF
Tout public forestier et naturaliste, techniciens,
ingénieurs, formateurs, experts et gestionnaires,
propriétaires avertis
Les bois et forêts sont autant d’espaces naturels pouvant être concernés par divers classements et zonages.
Leurs propriétaires ainsi que les tiers qui y interviennent ou qui les parcourent, sont confrontés aux multiples
règles, souvent redoutables de complexité, qui en découlent : interdictions, demandes autorisations, agrément
de documents de gestion, évaluations environnementales ... Plusieurs codes sont à l’œuvre, dont le code rural,
le code de l’environnement, le code de l’urbanisme et bien sûr le code forestier.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• I ntégrer les différentes réglementations • S avoir dialoguer avec les différents acteurs
environnementales dans la gestion institutionnels ou non
quotidienne des forêts • Connaitre les zonages pour les prendre en
• Bénéficier des simplifications administratives compte efficacement : espaces boisés classés,
proposées par le code forestier Natura 2000, réserve naturelle, parc national,
espaces naturels sensibles, inventaires du
patrimoine, PLU, régime de l’eau loi sur
l’eau...
• Savoir comment adapter ces obligations, et
la gestion patrimoniale liées à chacun de ces
Méthodes différents types de classement, aux bois et
forêts
• Exposés • Prendre en compte ces obligations dans les
• Exemples pratiques documents de gestion durable, la gestion
• Visite d’une forêt gérée avec plusieurs zonages forestière et les travaux annexes
environnemantaux
• Échanges, discussions, propositions
22
22ASSOCIATIONS SYNDICALES, ASGF ET GIEEF :
MODE D’EMPLOI
Auzeville-Tolosane (31)
René Sabatier © CNPF
27-28 nov. 2019 - 2 jours
590 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Lionel Depeige, CNPF et Marc Gizard,
avocat
Public : Experts et gestionnaires, agents de l’État,
propriétaires
Les associations syndicales permettent à des propriétaires de se regrouper de façon relativement simple, afin
de pouvoir mettre en œuvre différentes actions : travaux, gestion, récolte de bois. Leur création et leur fonc-
tionnement répondent cependant à des règles précises sans lesquelles les adhérents risquent de se retrouver
en difficulté notamment devant les services de l’État. La récente création du statut de Groupement d’intérêt
économique et environnemental forestier (GIEEF) vient compléter le dispositif.
Cette formation permettra aux adhérents actuels ou futurs, ainsi qu’aux personnes étant amenées à les conseil-
ler d’acquérir toutes les connaissances nécessaires.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Choisir
une structure de regroupement en • C onnaître les caractéristiques des différents
fonction des objectifs à atteindre types d’AS et du GIEEF
• Savoir créer une AS et mettre en œuvre la • Maîtriser le processus de création des AS :
reconnaissance GIEEF animation, rédaction des statuts, démarches
• Être capable de faire fonctionner les AS créées administratives …
• Pouvoir construire un projet, et mettre en
œuvre les travaux et les opérations de gestion
qui en découlent
• Savoir gérer le droit de propriété : adhésions
aux AS, implantation des ouvrages, mutations
Méthodes de propriétés, mandats, …
• Gérer les relations humaines au sein de ces
• Exposés en salle groupements de propriétaires
• Analyse d’un cas pratique • Appliquer correctement la fiscalité liée aux
• Échanges activités de ces entités
• Optimiser le fonctionnement de ces structures
• Conduire ces AS vers l’autonomie
23LES CHIROPTÈRES ET LA GESTION FORESTIÈRE
Rambouillet (78)
Florent Gallois © CNPF
01-04 oct. 2019 - 3,5 jours
mardi matin au vendredi midi
690 € net de taxes
16 participants maximum
Animé par Laurent Tillon, ONF
Intervenant : Florent Gallois, IDF
Tout public forestier et naturaliste, techniciens,
ingénieurs, formateurs, experts et gestionnaires,
propriétaires avertis
Méconnues, les chauves-souris jouent pourtant un rôle important dans les écosystèmes forestiers. Ces animaux
très sensibles aux actes de gestion méritent une attention particulière dont les bénéfices seront réciproques. Sur
les 1200 espèces recensées dans le monde, 34 sont présentes en France et 13 bénéficient de mesures particulières
dans le cadre de Natura 2000. Ce stage traite de l’intégration de ces espèces dans la gestion forestière.
Se munir de chaussures étanches et d’une lampe torche
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• A cquérir les connaissances de base sur la • Déterminer l’intérêt d’une cavité arboricole
biologie, l’écologie et les besoins vitaux des • Choisir les arbres à prélever lors d’une coupe
chiroptères • Déterminer les bois morts à conserver
• Organiser et planifier la gestion à l’échelle • Gérer les différentes strates de végétation d’un
d’un massif forestier peuplement
• Localiser les zones sensibles d’un massif
• Définir les périodes de travaux et
d’exploitation
• Mettre en place des îlots de sénescence à
l’échelle d’un massif
Méthodes • Maintenir des corridors boisés et lisières à
l’échelle d’un massif
• Exposés en salle • Intégrer les infrastructures humaines dans les
• Exercice : aménagementoscope mesures de gestion
• Analyses paysagères
• Observations nocturnes
• Vidéo
24
24BOTANIQUE : LA NOUVELLE FLORE
DES PLAINES ET COLLINES
u !
vea
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Loiret
No
Florent Gallois © CNPF
14-17 mai 2019 - 3 jours
du mardi midi au vendredi midi
620 € net de taxes
12 participants maximum
Animé par Thomas Brusten, IDF et Christophe
Bach, CRPF
Public : botanistes débutants ou confirmés, experts
et gestionnaires forestiers ou d’espaces naturels,
chargés d’études flore-habitat, enseignants,
propriétaires avertis
Savoir décrire un cortège floristique est souvent nécessaire pour effectuer un diagnostic stationnel ou d’habitat
naturel. Ce stage est destiné à tous ceux qui veulent se perfectionner dans l’identification des espèces par une
meilleure utilisation de la Flore, à l’occasion de la sortie de la nouvelle version de ce tome. Au-delà de ces aspects
méthodologiques, ce stage permettra de connaître les espèces les plus caractéristiques des régions de plaines et
collines.
Se munir de chaussures de marche et, si possible, d’une loupe et de la Flore forestière française T1
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• Savoir
utiliser la Flore forestière française et • I ntégrer les notions de base sur la végétation
déterminer une espèce • Utiliser le vocabulaire botanique spécifique
• Savoir réaliser et interpréter un relevé • Connaître la méthode de détermination
floristique botanique
• Utiliser les caractères diagnostiques des
familles
• Déterminer les principales espèces ligneuses et
herbacées des milieux forestiers
• Utiliser les différentes fonctions de la Flore
forestière française
Méthodes • Choisir des outils de détermination
complémentaires
• Travail
en sous-groupes permettant de • Réaliser un relevé floristique en milieu
s’adapter aux niveaux de connaissance des forestier
stagiaires • Interpréter un relevé floristique pour un
• Exposés et travaux pratiques de détermination diagnostic stationnel ou d’habitat
en salle
• Travaux pratiques sur le terrain : identification
botanique, inventaire floristique, utilisation de
la végétation pour le diagnostic stationnel et
la détermination d’habitat
25INITIATION SIG AVEC QUANTUM GIS (QGIS),
LOGICIEL LIBRE
Orléans (45)
Bernard Petit © CNPF
12-13 juin 2019 - 2 jours
490 € net de taxes
8 participants maximum
Animé par Michel Chartier, IDF
Public : Techniciens et ingénieurs, experts et
gestionnaires forestiers, propriétaires
De nombreux professionnels souhaitent utiliser les possibilités offertes par les systèmes d’information géogra-
phique. QGIS est un logiciel gratuit permettant de visualiser, créer et analyser de la donnée géographique.
Objectifs pédagogiques Compétences visées
• C
omprendre les principes généraux des SIG et • Utiliser un vocabulaire adapté
l’organisation de QGIS • Utiliser les principaux outils de QGIS
• Utiliser des données géographiques • Intégrer des données extérieures dans le
• Analyser des données logiciel
• Présenter et communiquer des données • Créer dans QGIS des données vecteurs
• Réaliser des analyses thématiques, filtres et
requêtes spatiales
• Mettre en forme les données (étiquetages,
etc…)
• Réaliser mise en page et export
Méthodes Prérequis
• Exposés en salle • U tilisation courante d’un ordinateur
• Applications pratiques (relevés de terrain, • Connaissances en cartographie : systèmes de
mise sur informatique, application SIG) données, projections, ...
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